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Este documento presenta informaci坦n sobre la industria minero-metal炭rgica en M辿xico. Algunos de los puntos principales son: 1) La miner鱈a prehisp叩nica se practicaba en Taxco. 2) M辿xico es el principal productor de plata. 3) La mayor actividad minera se desarrolla en el centro norte de M辿xico.SopaCCH508
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El documento presenta un crucigrama sobre la industria minero-metal炭rgica en M辿xico. Algunas de las claves son: 1) Taxco fue importante para la miner鱈a prehisp叩nica, 2) M辿xico es el principal productor mundial de plata, 3) la mayor actividad minera se concentra en el centro-norte del pa鱈s.Observacion mineralesYoaas
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Este documento presenta una gu鱈a de trabajo para estudiantes sobre la observaci坦n de minerales. Contiene cuatro partes: 1) rocas, donde se define roca y se clasifican; 2) observaci坦n de minerales, describiendo las diferencias entre ellos; 3) importancia de los minerales, resaltando su uso; y 4) propiedades de los minerales como densidad y raya. El estudiante completa preguntas y tablas para analizar las muestras.Trabajo y potenciaKevin Flores Hernandez
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Este documento define el trabajo y la potencia. Explica que el trabajo es una magnitud f鱈sica escalar medida en julios que representa la transferencia de energ鱈a a un cuerpo cuando es desplazado por una fuerza. La potencia se define como la relaci坦n entre el trabajo realizado y el tiempo empleado, siendo su unidad el vatio. Finalmente, destaca la importancia de la potencia en motores, pues mide el trabajo que pueden entregar en una unidad de tiempo.TablaYoaas
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El documento describe las propiedades de la hibridaci坦n del carbono, incluyendo la geometr鱈a, el 叩ngulo y el tipo de enlace. Indica que el carbono SP3 forma enlaces simples con una geometr鱈a tetra辿drica de 109 grados, el SP2 forma enlaces dobles con una geometr鱈a triangular de 120 grados, y el SP forma enlaces triples con una geometr鱈a lineal de 180 grados.Cuestionario de autoevaluaci坦n 3Yoaas
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Este documento presenta 7 preguntas de selecci坦n m炭ltiple sobre miner鱈a en M辿xico. Las preguntas cubren temas como los principales yacimientos de hierro, las mayores reservas de carb坦n, las minas productivas de plata m叩s importantes, el estado con mayor participaci坦n en la producci坦n minera en 2006, y la clasificaci坦n de minerales en met叩licos y no met叩licos.Qu鱈mica, etileno yoaasYoaas
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El documento resume las propiedades y usos principales del etileno. El etileno es un gas incoloro e inflamable utilizado ampliamente como materia prima en la industria qu鱈mica. Sus usos m叩s importantes son la polimerizaci坦n para producir pl叩sticos como el polietileno, la oxidaci坦n para producir oxido de etilenglicol y la adici坦n para producir compuestos como el dicloruro de etileno. El etileno se convierte en una amplia gama de productos qu鱈micos y pl叩sticos importantes incluyendo polietil 酷鉛看岳温界庄坦稼..Britnay
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Este documento describe un experimento de flotaci坦n para separar la galena (PbS) de la ganga utilizando propiedades como la densidad. El procedimiento involucra ajustar el pH, agregar sulfato de cobre como colector y aceite de pino como espumante, pero no logra separar completamente el mineral debido a una cantidad insuficiente obtenida en los pasos previos.Qu鱈mica 3 =d
Qu鱈mica 3 =dCCH508
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This document describes the chemical reaction of ammonia (NH3) with oxygen (O2) to produce water (H2O) and nitrogen gas (N2). It shows the balanced chemical equation and half-reactions involved, with ammonia oxidizing to form nitrous oxide and oxygen reducing to form superoxide ions. Diagrams of the ammonia, water, and oxygen molecules are also included.Rimel CCH508
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El documento habla sobre un proyecto de qu鱈mica realizado por un equipo de 5 estudiantes. El equipo fabric坦 r鱈mel, un producto de la industria cosm辿tica elaborado a partir de materias primas sencillas. El procedimiento para hacer el r鱈mel fue sencillo y no requiri坦 mucho tiempo. El r鱈mel resultante es un producto natural industrializado de forma masiva que representa un ahorro de costos en comparaci坦n con otros productos similares.Practica #5AZUCENA MONTERO PALMA
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Este documento presenta un proyecto de estudiantes para elaborar un refresco de lim坦n con las concentraciones exactas. Los estudiantes hipotetizan que si usan 12% de az炭car, 2% de bicarbonato de sodio, 3% de 叩cido c鱈trico y otros ingredientes en una mezcla de 167g, obtendr叩n un refresco concentrado y sabroso. Realizan c叩lculos y tres pruebas con diferentes concentraciones. Determinan que al fusionar adecuadamente los ingredientes se forma un rico refresco de lim坦n adaptadoReaccionCCH508
油
El documento describe los pasos para balancear una reacci坦n redox entre Fe2O3 y CO. Primero se identifican los n炭meros de oxidaci坦n de los elementos y los que cambian. Luego se escriben las semirreacciones del agente oxidante (Fe2O3) y reductor (CO), indicando los electrones ganados y perdidos. Finalmente, se igualan y suman las semirreacciones para derivar la ecuaci坦n balanceada de la reacci坦n redox original: 2Fe2O3 + 6CO 4Fe + 6CO2.SopaCCH508
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La sopa de letras hace referencia a la industria minero-metal炭rgica en M辿xico. Algunos de los principales minerales que se extraen son el cobre, hierro, plata y oro, principalmente en la regi坦n norte del pa鱈s. La miner鱈a es una actividad econ坦mica importante en M辿xico.Practica 8CCH508
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Este documento describe c坦mo obtener metales puros a partir de sus minerales mediante reacciones de desplazamiento utilizando sales de nitrato de plata, sulfato de cobre y sulfato de zinc. Las reacciones de desplazamiento involucran combinar un compuesto met叩lico con un metal m叩s reactivo, resultando en el desplazamiento del metal de la sal. El documento tambi辿n incluye una tabla con observaciones del cambio de color u otras propiedades al agregar diferentes sales met叩licas a laminas u otros materiales met叩licos.Trabajo para subir a tu blogCCH508
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El documento proporciona instrucciones para completar tablas sobre la clasificaci坦n qu鱈mica de compuestos i坦nicos y minerales seg炭n el sistema de clasificaci坦n Strunz. Se pide escribir f坦rmulas qu鱈micas de compuestos formados por la combinaci坦n de cationes y aniones, as鱈 como completar una tabla con nombres y clasificaciones de minerales.Practica numero 1 AZUCENA MONTERO PALMA
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Este documento presenta un experimento de laboratorio para observar una muestra de suelo y determinar si es una mezcla homog辿nea o heterog辿nea. Los estudiantes utilizan un microscopio para observar los minerales en el suelo, calientan la muestra para evaporar el agua, y agregan agua oxigenada para observar una efervescencia. Sus resultados muestran que el suelo contiene sales, minerales, agua y aire, y absorbe agua a trav辿s de sus poros, lo que indica que es una mezclaPolimerosBritnay
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Este documento describe los pol鱈meros, macromol辿culas formadas por la uni坦n de mon坦meros que pueden ser naturales o sint辿ticos. Explica que los pol鱈meros tienen diversas propiedades 炭tiles como elasticidad y resistencia que los hacen valiosos para diferentes usos. Adem叩s, clasifica los pol鱈meros en naturales, provenientes de seres vivos, y sint辿ticos, obtenidos industrial o de laboratorio; y describe brevemente c坦mo se sintetizan los pol鱈meros a trav辿s de polimerizaci坦n por adici坦n o condensaci坦n.Programa de estudios Qu鱈mica 3luizzpereez
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Este documento presenta los programas de estudio de Qu鱈mica I y II de la Universidad Nacional Aut坦noma de M辿xico. Los programas se enfocan en contribuir a la formaci坦n integral de los estudiantes mediante el desarrollo de habilidades, actitudes y valores. Qu鱈mica I cubre temas como el agua y el ox鱈geno, mientras que Qu鱈mica II cubre el suelo, los alimentos y los medicamentos. Los programas buscan explicar conceptos qu鱈micos b叩sicos a trav辿s de contextos relevantes para los estudiantes.Trabajo para subir a tu blogCCH508
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El documento proporciona instrucciones para completar tablas sobre la clasificaci坦n qu鱈mica de compuestos i坦nicos y minerales seg炭n el sistema Strunz. Se pide escribir f坦rmulas qu鱈micas de compuestos formados por la uni坦n de cationes y aniones, as鱈 como completar una tabla con nombres y clasificaciones de minerales.Pr叩ctica etileno, yoaasYoaas
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El documento describe un experimento para obtener etileno a partir de alcohol et鱈lico y sulfato de cobre. Se calienta el alcohol et鱈lico con 叩cido sulf炭rico y sulfato de cobre para producir etileno por deshidrataci坦n. Luego se comprueba la presencia de etileno mediante las reacciones de oxidaci坦n con permanganato de potasio y adici坦n con agua de bromo.Lectura 1 多Por que es Importante el Suelo ?AZUCENA MONTERO PALMA
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El documento habla sobre la importancia del suelo. Explica que el suelo es fundamental para las plantas y animales ya que les proporciona soporte, nutrientes y agua. Tambi辿n es crucial para la producci坦n de alimentos que sustentan a los seres humanos. Adem叩s, el suelo cumple otras funciones como almacenar carbono y agua, y ser h叩bitat para muchos organismos. Debido a su importancia, es necesario preservar los suelos para las generaciones futuras.Practica #5 bebidas refrescantesAZUCENA MONTERO PALMA
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Este documento presenta un proyecto de elaboraci坦n de un refresco de lim坦n realizado por estudiantes de Qu鱈mica I. El objetivo era elaborar un refresco con las concentraciones exactas para que tuviera un buen sabor. Bas叩ndose en c叩lculos de porcentajes en masa, los estudiantes elaboraron tres botellas de refresco variando ligeramente las cantidades de az炭car, bicarbonato de sodio y 叩cido c鱈trico. Al probarlos, concluyeron que al fusionar apropiadamente todas las sustancias se obtieneCrema exfolianteluizzpereez
油
Este documento proporciona instrucciones para hacer una crema exfoliante casera para las manos usando cera blanca, 叩cido este叩rico, agua, glicerina, hidr坦xido de sodio, trietanolamina, piedra p坦mez molida y carbonato de magnesio. Explica el procedimiento paso a paso, incluyendo derretir los ingredientes a ba単o mar鱈a y mezclarlos cuidadosamente. La crema resultante cuesta solo 30 pesos y dura 3 meses, lo que representa un ahorro del 70% en comparaci坦n conTostacionluizzpereez
油
Este documento describe un procedimiento para obtener magnetita a trav辿s de la tostaci坦n de pirita. La pirita (FeS2) se calienta en un tubo reactor en presencia de aire y NaOH, lo que causa un cambio de color en la pirita y la liberaci坦n de SO2, indicando que se logr坦 la tostaci坦n. El producto final se observa en el microscopio y se concluye que se obtuvo magnetita a trav辿s de este m辿todo interesante de tostaci坦n de pirita que involucra cambios tanto qu鱈micos como f鱈sMapa quimicaCCH508
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Este documento presenta los programas de estudio de Qu鱈mica I y II de la Universidad Nacional Aut坦noma de M辿xico. Los programas se enfocan en contribuir a la formaci坦n integral de los estudiantes mediante el desarrollo de habilidades, actitudes y valores. Qu鱈mica I cubre temas como el agua y el ox鱈geno, mientras que Qu鱈mica II cubre el suelo, los alimentos y los medicamentos. Los programas buscan explicar conceptos qu鱈micos b叩sicos a trav辿s de contextos relevantes para los estudiantes.Cuestionario de autoevaluaci坦n 2Yoaas
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El documento presenta un cuestionario de autoevaluaci坦n sobre miner鱈a en M辿xico. Aborda temas como los principales sistemas de extracci坦n minera, los metales utilizados por las culturas prehisp叩nicas en M辿xico, las regiones donde se practicaba la miner鱈a prehist坦rica, y la importancia de la industria minero-metal炭rgica para la econom鱈a mexicana.Pr叩ctica etileno, yoaasYoaas
油
El documento describe un experimento para producir etileno a partir de alcohol et鱈lico y sulfato de cobre. Aunque el experimento no funcion坦 completamente, se observ坦 que el permanganato de potasio y el agua de bromo cambiaron de color al entrar en contacto con el etileno producido. El documento tambi辿n explica las reacciones qu鱈micas involucradas.Practica 7CCH508
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Este documento describe el proceso de lixiviaci坦n hidrometal炭rgica de los minerales tenorita y malaquita para obtener cobre elemental. Al agregar 叩cido sulf炭rico a estas menas, se forma sulfato de cobre que luego puede reducirse a cobre mediante hidr坦lisis. El documento tambi辿n proporciona informaci坦n sobre la composici坦n qu鱈mica y propiedades de los minerales y reactivos involucrados.More Related Content
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Qu鱈mica 3 =d
Qu鱈mica 3 =dCCH508
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This document describes the chemical reaction of ammonia (NH3) with oxygen (O2) to produce water (H2O) and nitrogen gas (N2). It shows the balanced chemical equation and half-reactions involved, with ammonia oxidizing to form nitrous oxide and oxygen reducing to form superoxide ions. Diagrams of the ammonia, water, and oxygen molecules are also included.Rimel CCH508
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El documento habla sobre un proyecto de qu鱈mica realizado por un equipo de 5 estudiantes. El equipo fabric坦 r鱈mel, un producto de la industria cosm辿tica elaborado a partir de materias primas sencillas. El procedimiento para hacer el r鱈mel fue sencillo y no requiri坦 mucho tiempo. El r鱈mel resultante es un producto natural industrializado de forma masiva que representa un ahorro de costos en comparaci坦n con otros productos similares.Practica #5AZUCENA MONTERO PALMA
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Este documento presenta un proyecto de estudiantes para elaborar un refresco de lim坦n con las concentraciones exactas. Los estudiantes hipotetizan que si usan 12% de az炭car, 2% de bicarbonato de sodio, 3% de 叩cido c鱈trico y otros ingredientes en una mezcla de 167g, obtendr叩n un refresco concentrado y sabroso. Realizan c叩lculos y tres pruebas con diferentes concentraciones. Determinan que al fusionar adecuadamente los ingredientes se forma un rico refresco de lim坦n adaptadoReaccionCCH508
油
El documento describe los pasos para balancear una reacci坦n redox entre Fe2O3 y CO. Primero se identifican los n炭meros de oxidaci坦n de los elementos y los que cambian. Luego se escriben las semirreacciones del agente oxidante (Fe2O3) y reductor (CO), indicando los electrones ganados y perdidos. Finalmente, se igualan y suman las semirreacciones para derivar la ecuaci坦n balanceada de la reacci坦n redox original: 2Fe2O3 + 6CO 4Fe + 6CO2.SopaCCH508
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La sopa de letras hace referencia a la industria minero-metal炭rgica en M辿xico. Algunos de los principales minerales que se extraen son el cobre, hierro, plata y oro, principalmente en la regi坦n norte del pa鱈s. La miner鱈a es una actividad econ坦mica importante en M辿xico.Practica 8CCH508
油
Este documento describe c坦mo obtener metales puros a partir de sus minerales mediante reacciones de desplazamiento utilizando sales de nitrato de plata, sulfato de cobre y sulfato de zinc. Las reacciones de desplazamiento involucran combinar un compuesto met叩lico con un metal m叩s reactivo, resultando en el desplazamiento del metal de la sal. El documento tambi辿n incluye una tabla con observaciones del cambio de color u otras propiedades al agregar diferentes sales met叩licas a laminas u otros materiales met叩licos.Trabajo para subir a tu blogCCH508
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El documento proporciona instrucciones para completar tablas sobre la clasificaci坦n qu鱈mica de compuestos i坦nicos y minerales seg炭n el sistema de clasificaci坦n Strunz. Se pide escribir f坦rmulas qu鱈micas de compuestos formados por la combinaci坦n de cationes y aniones, as鱈 como completar una tabla con nombres y clasificaciones de minerales.Practica numero 1 AZUCENA MONTERO PALMA
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Este documento presenta un experimento de laboratorio para observar una muestra de suelo y determinar si es una mezcla homog辿nea o heterog辿nea. Los estudiantes utilizan un microscopio para observar los minerales en el suelo, calientan la muestra para evaporar el agua, y agregan agua oxigenada para observar una efervescencia. Sus resultados muestran que el suelo contiene sales, minerales, agua y aire, y absorbe agua a trav辿s de sus poros, lo que indica que es una mezclaPolimerosBritnay
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Este documento describe los pol鱈meros, macromol辿culas formadas por la uni坦n de mon坦meros que pueden ser naturales o sint辿ticos. Explica que los pol鱈meros tienen diversas propiedades 炭tiles como elasticidad y resistencia que los hacen valiosos para diferentes usos. Adem叩s, clasifica los pol鱈meros en naturales, provenientes de seres vivos, y sint辿ticos, obtenidos industrial o de laboratorio; y describe brevemente c坦mo se sintetizan los pol鱈meros a trav辿s de polimerizaci坦n por adici坦n o condensaci坦n.Programa de estudios Qu鱈mica 3luizzpereez
油
Este documento presenta los programas de estudio de Qu鱈mica I y II de la Universidad Nacional Aut坦noma de M辿xico. Los programas se enfocan en contribuir a la formaci坦n integral de los estudiantes mediante el desarrollo de habilidades, actitudes y valores. Qu鱈mica I cubre temas como el agua y el ox鱈geno, mientras que Qu鱈mica II cubre el suelo, los alimentos y los medicamentos. Los programas buscan explicar conceptos qu鱈micos b叩sicos a trav辿s de contextos relevantes para los estudiantes.Trabajo para subir a tu blogCCH508
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El documento proporciona instrucciones para completar tablas sobre la clasificaci坦n qu鱈mica de compuestos i坦nicos y minerales seg炭n el sistema Strunz. Se pide escribir f坦rmulas qu鱈micas de compuestos formados por la uni坦n de cationes y aniones, as鱈 como completar una tabla con nombres y clasificaciones de minerales.Pr叩ctica etileno, yoaasYoaas
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El documento describe un experimento para obtener etileno a partir de alcohol et鱈lico y sulfato de cobre. Se calienta el alcohol et鱈lico con 叩cido sulf炭rico y sulfato de cobre para producir etileno por deshidrataci坦n. Luego se comprueba la presencia de etileno mediante las reacciones de oxidaci坦n con permanganato de potasio y adici坦n con agua de bromo.Lectura 1 多Por que es Importante el Suelo ?AZUCENA MONTERO PALMA
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El documento habla sobre la importancia del suelo. Explica que el suelo es fundamental para las plantas y animales ya que les proporciona soporte, nutrientes y agua. Tambi辿n es crucial para la producci坦n de alimentos que sustentan a los seres humanos. Adem叩s, el suelo cumple otras funciones como almacenar carbono y agua, y ser h叩bitat para muchos organismos. Debido a su importancia, es necesario preservar los suelos para las generaciones futuras.Practica #5 bebidas refrescantesAZUCENA MONTERO PALMA
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Este documento presenta un proyecto de elaboraci坦n de un refresco de lim坦n realizado por estudiantes de Qu鱈mica I. El objetivo era elaborar un refresco con las concentraciones exactas para que tuviera un buen sabor. Bas叩ndose en c叩lculos de porcentajes en masa, los estudiantes elaboraron tres botellas de refresco variando ligeramente las cantidades de az炭car, bicarbonato de sodio y 叩cido c鱈trico. Al probarlos, concluyeron que al fusionar apropiadamente todas las sustancias se obtieneCrema exfolianteluizzpereez
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Este documento proporciona instrucciones para hacer una crema exfoliante casera para las manos usando cera blanca, 叩cido este叩rico, agua, glicerina, hidr坦xido de sodio, trietanolamina, piedra p坦mez molida y carbonato de magnesio. Explica el procedimiento paso a paso, incluyendo derretir los ingredientes a ba単o mar鱈a y mezclarlos cuidadosamente. La crema resultante cuesta solo 30 pesos y dura 3 meses, lo que representa un ahorro del 70% en comparaci坦n conTostacionluizzpereez
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Este documento describe un procedimiento para obtener magnetita a trav辿s de la tostaci坦n de pirita. La pirita (FeS2) se calienta en un tubo reactor en presencia de aire y NaOH, lo que causa un cambio de color en la pirita y la liberaci坦n de SO2, indicando que se logr坦 la tostaci坦n. El producto final se observa en el microscopio y se concluye que se obtuvo magnetita a trav辿s de este m辿todo interesante de tostaci坦n de pirita que involucra cambios tanto qu鱈micos como f鱈sMapa quimicaCCH508
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Este documento presenta los programas de estudio de Qu鱈mica I y II de la Universidad Nacional Aut坦noma de M辿xico. Los programas se enfocan en contribuir a la formaci坦n integral de los estudiantes mediante el desarrollo de habilidades, actitudes y valores. Qu鱈mica I cubre temas como el agua y el ox鱈geno, mientras que Qu鱈mica II cubre el suelo, los alimentos y los medicamentos. Los programas buscan explicar conceptos qu鱈micos b叩sicos a trav辿s de contextos relevantes para los estudiantes.Cuestionario de autoevaluaci坦n 2Yoaas
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El documento presenta un cuestionario de autoevaluaci坦n sobre miner鱈a en M辿xico. Aborda temas como los principales sistemas de extracci坦n minera, los metales utilizados por las culturas prehisp叩nicas en M辿xico, las regiones donde se practicaba la miner鱈a prehist坦rica, y la importancia de la industria minero-metal炭rgica para la econom鱈a mexicana.Pr叩ctica etileno, yoaasYoaas
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El documento describe un experimento para producir etileno a partir de alcohol et鱈lico y sulfato de cobre. Aunque el experimento no funcion坦 completamente, se observ坦 que el permanganato de potasio y el agua de bromo cambiaron de color al entrar en contacto con el etileno producido. El documento tambi辿n explica las reacciones qu鱈micas involucradas.More from CCH508 (6)
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Este documento describe el proceso de lixiviaci坦n hidrometal炭rgica de los minerales tenorita y malaquita para obtener cobre elemental. Al agregar 叩cido sulf炭rico a estas menas, se forma sulfato de cobre que luego puede reducirse a cobre mediante hidr坦lisis. El documento tambi辿n proporciona informaci坦n sobre la composici坦n qu鱈mica y propiedades de los minerales y reactivos involucrados.Balanceo por m辿todo redoxCCH508
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Este documento proporciona instrucciones en 6 pasos para balancear una ecuaci坦n qu鱈mica. Los pasos incluyen asignar n炭meros de oxidaci坦n, identificar los elementos que cambian, escribir semi-reacciones, igualar y sumar las reacciones, colocar los coeficientes y balancear por tanteo.Practica de minerales 1 (1)CCH508
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Este documento describe un experimento de observaci坦n de minerales realizado por un equipo de estudiantes. El objetivo era observar la composici坦n, densidad, masa, magnetismo y clasificaci坦n de diferentes minerales. Se utiliz坦 un microscopio estereosc坦pico para examinar 7 muestras de minerales y se describieron sus caracter鱈sticas. Tambi辿n se discuti坦 la importancia econ坦mica de minerales como el oro, cobre y zinc en M辿xico.Mapa quimicaCCH508
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Este documento presenta los programas de estudio para las asignaturas de Qu鱈mica I y Qu鱈mica II de la Universidad Nacional Aut坦noma de M辿xico. El programa de Qu鱈mica I incluye dos unidades sobre el agua y el ox鱈geno, mientras que el programa de Qu鱈mica II incluye tres unidades sobre el suelo, los alimentos y los medicamentos. Los programas buscan proporcionar conocimientos qu鱈micos b叩sicos para explicar fen坦menos de la vida cotidiana de los estudiantes y desarrollar habilidades que permitan interactPr叩ctica 1: R鱈melCCH508
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El documento describe un proyecto de estudiantes de qu鱈mica en la Universidad Nacional Aut坦noma de M辿xico para fabricar un r鱈mel casero utilizando ingredientes como hueso de mamey, lanolina, aceite de almendras, vaselina y cera blanca. Aunque el r鱈mel resultante no fue completamente negro como los comerciales, funcion坦 igual que 辿stos. Los estudiantes concluyeron que la fabricaci坦n casera de r鱈mel es recomendable por el ahorro econ坦mico y la facilidad del proceso.Ad