ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo
Підготувала вчителька
початкових класів
Кам’янець – Подільської
СЗОШ №5
Гуменюк О.В.
- БУТИ ТРЕБА ХОРОШИМ.
А ЩО ЦЕ ОЗНАЧАЄ?
НЕЧУПАРА НЕ ЗВЕРТАЄ НІ НА КОГО УВАГИ
УЛЕСЛИВА НЕОХАЙНА , БРУДНА
БАЙДУЖА ГОВОРИТЬ НЕ ТЕ ,ЩО ДУМАЄ, А ТЕ ,
ЩО ХОЧУТЬ ВІД НЕЇ ПОЧУТИ
З’єднай прислів’я та їх тлумачення
Або пан, або
пропав
Дає і з рук не
випускає
Любить роботу, як
кріт сонце
ЖАДІБНИЙ
ЛІНИВИЙ
РІШУЧИЙ
Бути благородним.
Допомагати іншим, турбуватися один про одного.
Не робити зла ні людям, ні природі.
Не бути байдужим.
Своїми справами примножувати кількість щасливих
людей на землі.
Мати в душі справжні святині та істини, яким уклоняються
люди всього світу.
Пам’ятати , що добро починається з тебе!
ЩО ОЗНАЧАЄ
“БУТИ ХОРОШИМ”
6. Яким бути?
6. Яким бути?
Кожна група отримує картки із рисами
характеру людини
ЗАВДАННЯ:Зясуйте,які риси характеру проявляє
людина
І ГРУПА – у ставленні до інших людей
ІІ ГРУПА – у ставленні до справи
ІІІ ГРУПА – у ставленні до себе
Щоб бути справжніми людьми
ми повинні бути добрими,
щедрими, милосердними,
вихованими. Тільки мир, злагода,
взаємодопомога принесуть щастя,
впевненість у майбутньому.
Щоб бути справжніми людьми
ми повинні бути добрими,
щедрими, милосердними,
вихованими. Тільки мир, злагода,
взаємодопомога принесуть щастя,
впевненість у майбутньому.
Щоб бути справжніми людьми
ми повинні бути добрими,
щедрими, милосердними,
вихованими. Тільки мир, злагода,
взаємодопомога принесуть щастя,
впевненість у майбутньому.
1.ОПРАЦЮВАТИ МАТЕРІАЛ ПІДРУЧНИКА І
ДАТИ ВІДПОВІДІ НА ЗАПИТАННЯ С.26- 28
2. Обговоріть з батьками,як виховати
в собі позитивні риси характеру
Використана література:
• Бібік Н. М.Б 59 Я у світі. З клас : підруч. для
загальноосвіт. навч. закл. / Н. М. Бібік. — X. : Вид.
група«Основа», 2013. — 160 с.:
• Джерела:
http://natalyagurkina.ucoz.ua/blog/javishha_prirodi_
1/2009-11-03-97
• http://www.wday.ru/stil-zhizny/kop
• ін. інтернет-ресурси.
Володарська М.О.В 67 Я у світі. З клас (за
підручником Н.М. Бібік). - х. : Вид.
група«Основа», 2014. — 80 с.:

More Related Content

6. Яким бути?

  • 1. Підготувала вчителька початкових класів Кам’янець – Подільської СЗОШ №5 Гуменюк О.В.
  • 2. - БУТИ ТРЕБА ХОРОШИМ. А ЩО ЦЕ ОЗНАЧАЄ?
  • 3. НЕЧУПАРА НЕ ЗВЕРТАЄ НІ НА КОГО УВАГИ УЛЕСЛИВА НЕОХАЙНА , БРУДНА БАЙДУЖА ГОВОРИТЬ НЕ ТЕ ,ЩО ДУМАЄ, А ТЕ , ЩО ХОЧУТЬ ВІД НЕЇ ПОЧУТИ
  • 4. З’єднай прислів’я та їх тлумачення Або пан, або пропав Дає і з рук не випускає Любить роботу, як кріт сонце ЖАДІБНИЙ ЛІНИВИЙ РІШУЧИЙ
  • 5. Бути благородним. Допомагати іншим, турбуватися один про одного. Не робити зла ні людям, ні природі. Не бути байдужим. Своїми справами примножувати кількість щасливих людей на землі. Мати в душі справжні святині та істини, яким уклоняються люди всього світу. Пам’ятати , що добро починається з тебе! ЩО ОЗНАЧАЄ “БУТИ ХОРОШИМ”
  • 8. Кожна група отримує картки із рисами характеру людини ЗАВДАННЯ:Зясуйте,які риси характеру проявляє людина І ГРУПА – у ставленні до інших людей ІІ ГРУПА – у ставленні до справи ІІІ ГРУПА – у ставленні до себе
  • 9. Щоб бути справжніми людьми ми повинні бути добрими, щедрими, милосердними, вихованими. Тільки мир, злагода, взаємодопомога принесуть щастя, впевненість у майбутньому. Щоб бути справжніми людьми ми повинні бути добрими, щедрими, милосердними, вихованими. Тільки мир, злагода, взаємодопомога принесуть щастя, впевненість у майбутньому. Щоб бути справжніми людьми ми повинні бути добрими, щедрими, милосердними, вихованими. Тільки мир, злагода, взаємодопомога принесуть щастя, впевненість у майбутньому.
  • 10. 1.ОПРАЦЮВАТИ МАТЕРІАЛ ПІДРУЧНИКА І ДАТИ ВІДПОВІДІ НА ЗАПИТАННЯ С.26- 28 2. Обговоріть з батьками,як виховати в собі позитивні риси характеру
  • 11. Використана література: • Бібік Н. М.Б 59 Я у світі. З клас : підруч. для загальноосвіт. навч. закл. / Н. М. Бібік. — X. : Вид. група«Основа», 2013. — 160 с.: • Джерела: http://natalyagurkina.ucoz.ua/blog/javishha_prirodi_ 1/2009-11-03-97 • http://www.wday.ru/stil-zhizny/kop • ін. інтернет-ресурси. Володарська М.О.В 67 Я у світі. З клас (за підручником Н.М. Бібік). - х. : Вид. група«Основа», 2014. — 80 с.: