Aquest Full de l'AMPA 辿s una mem嘆ria del conjunt d'activitats realitzades durant el curs 2012-13. Es parla detalladament del projecte PATIS i tamb辿 del replantejament del projecte d ereutilitzaci坦 de llibres per fer-lo extensiu al conjunt de l'escola
La persona cre坦 una lista de cinco monograf鱈as sobre la Web 2.0 en el cat叩logo de la Universidad de Sevilla y luego a単adi坦 esas monograf鱈as a su cuenta de Refworks. Finalmente, gener坦 una bibliograf鱈a de esas monograf鱈as en formato de lista uniforme usando Refworks.
El documento describe los s鱈mbolos y personajes asociados con Halloween y el D鱈a de los Muertos, incluyendo murci辿lagos, fantasmas, calabazas, brujas y esqueletos. Tambi辿n proporciona detalles sobre la bruja, como que usa un sombrero y escoba negros, tiene piel verde y es fea. Explica que el D鱈a de los Muertos es una celebraci坦n de 3 d鱈as en M辿xico del 31 de octubre al 2 de noviembre donde se ofrecen caramelos y flores a los muertos.
La escuela primaria Francisco Zarco se encuentra a 30 kil坦metros de Ensenada en el valle de Guadalupe. La escuela cuenta con 12 grupos de 1er a 6to grado. Durante la visita, la autora observ坦 la ceremonia de los lunes donde se entonaron los himnos nacional y estatal. Tambi辿n observ坦 las actividades del grupo de 6to grado C, destacando a un ni単o que lleg坦 tarde con una peluca puesta. La autora disfrut坦 conocer este entorno rural que result坦 ser diferente a sus expectativas.
El documento define un wiki como un sitio web donde los usuarios pueden crear, editar y borrar p叩ginas de forma colaborativa y r叩pida. Mantiene un historial de cambios que permite ver las diferentes versiones de una p叩gina. Wikipedia es el mayor ejemplo de wiki, siendo una enciclopedia digital colaborativa. Los wikis tambi辿n se usan con fines educativos, permitiendo la colaboraci坦n entre estudiantes y profesores.
La persona cre坦 una lista de cinco monograf鱈as sobre la Web 2.0 en el cat叩logo de la Universidad de Sevilla y luego a単adi坦 esas monograf鱈as a su cuenta de Refworks. Finalmente, gener坦 una bibliograf鱈a de esas monograf鱈as en formato de lista uniforme usando Refworks.
El documento describe los s鱈mbolos y personajes asociados con Halloween y el D鱈a de los Muertos, incluyendo murci辿lagos, fantasmas, calabazas, brujas y esqueletos. Tambi辿n proporciona detalles sobre la bruja, como que usa un sombrero y escoba negros, tiene piel verde y es fea. Explica que el D鱈a de los Muertos es una celebraci坦n de 3 d鱈as en M辿xico del 31 de octubre al 2 de noviembre donde se ofrecen caramelos y flores a los muertos.
La escuela primaria Francisco Zarco se encuentra a 30 kil坦metros de Ensenada en el valle de Guadalupe. La escuela cuenta con 12 grupos de 1er a 6to grado. Durante la visita, la autora observ坦 la ceremonia de los lunes donde se entonaron los himnos nacional y estatal. Tambi辿n observ坦 las actividades del grupo de 6to grado C, destacando a un ni単o que lleg坦 tarde con una peluca puesta. La autora disfrut坦 conocer este entorno rural que result坦 ser diferente a sus expectativas.
El documento define un wiki como un sitio web donde los usuarios pueden crear, editar y borrar p叩ginas de forma colaborativa y r叩pida. Mantiene un historial de cambios que permite ver las diferentes versiones de una p叩gina. Wikipedia es el mayor ejemplo de wiki, siendo una enciclopedia digital colaborativa. Los wikis tambi辿n se usan con fines educativos, permitiendo la colaboraci坦n entre estudiantes y profesores.
Este documento explica c坦mo alojar presentaciones en 際際滷share de forma gratuita y compartirlas en l鱈nea. Primero, los usuarios deben crear una cuenta en 際際滷share y luego cargar sus presentaciones en formato .PPT, .PPS o .ODP. 際際滷share convierte las presentaciones a formato Flash para que se puedan ver en cualquier navegador. Tambi辿n proporciona c坦digo HTML para incluir las presentaciones en blogs u otros sitios web.
El documento presenta seis fotos de monta単as. La primera muestra un lago bonito frente a una monta単a nevada. La segunda presenta una monta単a nevada con un prado y una casa. La tercera incluye un lago o r鱈o con una peque単a monta単a y pinos. La cuarta es una cordillera monta単osa con arena en un paisaje des辿rtico. La quinta es un mapa de Espa単a en el centro. La sexta es una foto del relieve y las monta単as de Espa単a.
1. La asistencia al politraumatizado debe comenzar con la inmovilizaci坦n del raquis mediante el uso de un collar鱈n cervical y una tabla larga, para evitar empeorar posibles lesiones durante el traslado.
2. Es importante realizar un volteo en bloque y colocar al paciente en dec炭bito lateral si vomita, manteniendo la cabeza y cuello inmovilizados.
3. El objetivo es trasladar al paciente de forma segura e inmovilizado para recibir el tratamiento necesario.
El documento resume las caracter鱈sticas y los pintores m叩s importantes del Renacimiento. El Renacimiento fue un movimiento cultural que resurgi坦 los valores de la antig端edad grecolatina y se origin坦 en Italia en el siglo XIV. Los pintores m叩s significativos fueron Botticelli, Leonardo da Vinci, Miguel ngel, y Rafael, cuyas obras maestras reflejaron la b炭squeda de belleza en la naturaleza y el hombre.
El documento explica las definiciones y usos de Bitcoin. Se define a Bitcoin como una moneda electr坦nica libre y descentralizada basada en redes P2P. Para usar Bitcoin se necesita un monedero virtual para almacenarlos y realizar pagos y cobros mediante transferencias entre monederos usando c坦digos de direcciones. Las ventajas de Bitcoin incluyen pagos internacionales instant叩neos, tasas bajas y seguridad al no requerir datos personales.
Utilizaci坦n de refworks para crear una bibliograf鱈anerjimpic
油
El documento describe los pasos para crear una bibliograf鱈a utilizando RefWorks. Primero, la autora cre坦 una lista de cinco monograf鱈as esenciales en el cat叩logo de la Universidad de Sevilla. Luego, cre坦 una cuenta en RefWorks e import坦 las monograf鱈as. Finalmente, gener坦 la bibliograf鱈a en formato Uniform como una lista.
Este documento trata sobre la prevenci坦n del alcohol y proporciona informaci坦n sobre los diferentes tipos de bebidas alcoh坦licas, sus porcentajes de alcohol, y los efectos del alcohol en el cuerpo humano. Explica que las bebidas fermentadas como la cerveza y el vino tienen menos alcohol que las destiladas como el whisky y la vodka. Tambi辿n describe las etapas de la intoxicaci坦n por alcohol y los pasos a seguir para ayudar a una persona alcoholizada. El objetivo general es crear conciencia sobre los riesgos del consumo excesivo de alcohol
Entdecken des (bibliothekarischen) Web 2.0D旦rte B旦hner
油
Pr辰sentation mit Grundlagen zum Einstieg in die Diskussion
Web2.0 sinnvoll oder unsinnig? Gute Erg辰nzung des bibliothekarischen Serviceangebotes? Nutzbar f端r die eigene bibliothekarische Weiterbildung?
LAssociaci坦 de Mares i Pares dalumnes de lEscola Puigberenguer es va constituir lany 1994.
Un dels objectius del curs 2010-2011 va ser actualitzar els Estatuts i adaptar-los a la normativa actual-
A lAssemblea General del dia 06-10-2011 es va aprovar el nou text que el 15-02-12 va quedar inscrit a la Direcci坦 General de Dret i Entitats Jur鱈diques, del Departament de Just鱈cia de la Generalitat de Catalunya.
Aquest s坦n, doncs els Estatuts vigents de la nostra AMPA.
This document provides information about extracurricular activities offered at a school for the 2012-2013 school year. It describes the registration process which involves submitting an application by a certain date, then a lottery for oversubscribed activities. Activities will take place from 4:30-5:30pm and include options like cooking, dance, sports, music, art and more. Payment will be made in two installments via direct debit. Policies around attendance and cancellations are also outlined.
The students are divided into groups to paint animals that will form their totem pole, including an eagle, goat, rabbit, and bison. They add details like the eagle's feathers and the features of other animals. Finally, they assemble their totem pole by mounting the painted animals they created. To celebrate, the students dance around their completed totem pole.
Between all working together, the group was able to construct tipis for camping even though no one person had all the necessary pieces. They built the frame of one tipi and decorated the skins with drawings, though their campsite was still being finished. The document expresses the group's happiness with their completed tipis and their teamwork in building them.
3. Febrer 2011
PROLEG
La nostra for巽a vital neix de lesfor巽, de la complicitat, de la
iniciativa i nom辿s amb un prop嘆sit, amb un objectiu
clarivident; donar els nostre fills les eines per poder dur a
terme aquest ofici, en el qual i estem immersos tots.
APRENDRE: a SER, a Conviure, a PARTICIPAR i HABITAR el
m坦n.
Aquest m坦n nostre tant canviant i ple de nous reptes, i que
amb la tenacitat de tots tendeix a la millora.
Per qu竪 som comunitat educativa, per qu竪 pensem que el
temps 辿s nostre.
Constru誰m PERSONES
3
5. Febrer 2011
Qu竪 辿s lAMPA?
Lassociaci坦 de mares i Tenim al davant un repte
pares 辿s el lloc on, duna de participaci坦 que fa
manera m辿s activa i lescola m辿s democrtica i
efectiva, podeu participar m辿s activa. Lescola
en la vida escolar. Les Puigberenguer 辿s, de fet,
mares i els pares tenen un una de les escoles de
paper molt important a Manresa en que els pares
lescola p炭blica. participem m辿s i aix嘆 辿s un
fet que cal continuar
Una de les tasques m辿s refor巽ant.
importants 辿s organitzar
els serveis Per aix嘆 hi ha una AMPA,
complementaris, on per con竪ixer-nos millor i
supleixen funcions que con竪ixer lescola dels
correspondrien a nostres fills i filles per dins.
ladministraci坦 (des de Hi ha AMPA per fer coses
lautob炭s fins al menjador, en equip, en grup. Una
passant per totes les AMPA oberta a tothom per
activitats extraescolars, fer costat als mestres i per
infrastructura, etc.). fer millor encara lescola
que volem.
Aix嘆 ens d坦na loportunitat
de poder participar en la
qualitat de lescola, de
poder millorar els seus
serveis, fins al punt on les
mares i pares siguem
capa巽os, de donar-li caliu.
5
6. AMPA Puigberenguer
Curs 2010-2011
Qui som els de lAMPA?
LAMPA 辿s dirigida per una Les tasques concretes,
JUNTA que fa funcions de per嘆, les duen a terme
coordinaci坦, tresoreria i diferents comissions, En
administratives. total IAMPA mobilitza en
aquest moment al voltant
Aquest any lAMPA est de cent persones. I totes
constitu誰da per: aquestes persones estan
Joan Ramon Perarnau distribu誰des en 15
(President) comissions, que s坦n les
calxarpera@gmail.com seg端ents:
Consell Escolar
M.Dolors Gabarr坦 Comissi坦 dEntorn
(Secretria) Comissi坦 dEsports
mdolors@totgestio.com
Comissi坦 dEscola de Mares i
Pares
Eva Ben鱈tez Comissi坦 de Gegants
(Tresorera) Comissi坦 de Carnestoltes
eva.benitez.cebrian@gmail.com Comissi坦 de Cultura i
Comunicaci坦
Joan Soler Comissi坦 de Festes
(Tresorer) Comissi坦 dExtraescolars
joaniteresa@gmail.com Comissi坦 de Servei
Despertador i Casals
Comissi坦 de Menjador
Comissi坦 del Correfoc
Comissi坦 de Delegats
Comissi坦 de Solidaritat.
Altres: FAMPA, FAPAC, C.E
Municipal
7. Febrer 2011
Consell Escolar
s l嘆rgan que decideix Els pares i mares que
sobre aquells aspectes que formen part del consell des
afecten tota lescola. Per de novembre de 2010 s坦n:
exemple, en el Consell
savalua el, programa Joan Ramon Perarnau
calxarpera@gmail.com
educatiu, les beques que
shan de gestionar, la N炭ria Mesalles
participaci坦 de lescola en nmesallesc2005@yahoo.es
iniciatives que passen a
Manresa, etc. Es Jordi Garc鱈a
constitu誰da per mestres, jgvilaplana@coac.net
pares i mares (7), personal
no docent i un Sandra Bell
sandrax26@gmail.com
representant de
lAjuntament.
Montse Guitart
Sis de les mares i pares monguitart@gmail.com
membres del consell s坦n
elegits directament pel Carme Ribas
mribas@xtec.cat
conjunt de pares de
lescola. El set竪 辿s un
S鱈lvia Ramiro
membre de lAMPA. Cada
dos anys hi ha eleccions.
7
9. Febrer 2011
Comissi坦 dEntorn
Els nens fan classe dins I un cop lany, quan arriba
laula, per嘆 des de la porta el bon temps, fan la seva
dentrada de lescola fins a festa: la Festa de lEntorn,
la de laula hi ha tot un i no es troben nom辿s per
gran espai tant de pas com treballar.
de joc: els patis, els
accessos, les rampes, etc. El portaveu de la comissi坦
辿s el:
Aquesta comissi坦 socupa
de vetllar pel bon estat de Isidre Su叩rez
isidre.sb@telefonica.net
tot aquest espai. Arreglen
coses que shagin trencat o
espatllat, o donen una ma
de pintura als bancs,
baranes, jocs pintats al
terra, etc, o b辿 mobilitzen
a qui faci falta perqu竪 els
desperfectes que hi pugui
haver sarreglin i els nens i
nenes puguin utilitzar els
diferents espais amb
seguretat. Tamb辿 socupen
de sol揃licitar a lAjuntament
les obres grans i de
manteniment,
9
11. Febrer 2011
Comissi坦 dEsports
Un cop acabades les El portaveu de la comissi坦
classes i durant els caps de 辿s el:
setmana a nens i nenes de
lescola prenen part en Jordi Maci
jordim@mozikicongo.org
diferents esdeveniments
esportius organitzats des
de diversos mbits
(Ajuntament, Consell
Comarcal o altres entitats),
com per exemple les
curses de cross escolars.
Qui socupa destar al dia
de que es fa, informar-ne
els possibles participants i
organitzar la seva
participaci坦? Aquesta 辿s la
feina daquesta comissi坦.
A m辿s, tamb辿 organitzen
altres activitats, com
pedalades, esquiades o el
duatl坦 que es du a terme
durant la Festa de
Primavera de lescola.
11
13. Febrer 2011
Comissi坦 de Mares i Pares
Aquesta comissi坦 sho Col揃laboren en la
treballa de valent per oferir preparaci坦 per a la
una activitat que es fa des participaci坦 a la rua de
de fa uns quants anys i que carnestoltes de Manresa i
agrada molt, estem parlant socupen dorganitzar la
de lhora del conte. representaci坦 de lAMPA en
les jornades de portes
Uns quants cops durant el obertes de la nostra escola.
curs organitzen una lectura
dun conte per part dalgun La portaveu de la comissi坦
pare o mare, avi o via 辿s la:
dirigida als m辿s petits, des
de P3 fins als de 1er de Xesca Villalba
xescavi@hotmail.com
primria. De vegades el
conte 辿s fins i tot en
angl竪s. Us podem
assegurar que agrada molt,
tant als nens i nenes com
als pares mares que els
acompanyen.
Poc abans de Nadal es
realitza una cantada de
nadales, on no hi falta el
bon humor per tal que
pares i nens sho passin
dall嘆 m辿s b辿.
Tamb辿 organitzen diferents
tallers per fer de manera
conjunta pares i fills, per
exemple el de massatges o
el descacs.
13
15. Febrer 2011
Comissi坦 de Gegants
Igual que un correfoc fa La portaveu de la comissi坦
que una festa sigui tota 辿s la:
una festa, uns gegants hi
posen el toc de distinci坦. El Raquel Bujons
raquelbujons@gmail.com
senyor gegant 鱈 la senyora
geganta fan ballar a
tothom, i s坦n els
representants del que 辿s
lescola a les festes.
Aquest any ens estem
plantejant afegir un nou
membre a la fam鱈lia. Ja en
sentireu parlar.
Per嘆 tot que els gegants es
passen molt de temps
amagats, shi ha de
treballar amb regularitat
per assegurar que surtin
en la millor de les
condicions, i puguin encisar
als petits, i als no tan
petits.
15
17. Febrer 2011
Comissi坦 de Carnestoltes
Una vegada lany, quan El portaveu de la comissi坦
sacosta Carnestoltes, 辿s el:
lescola es comen巽a a
bellugar de valent. Des Jordi Rusi単ol
jrusinol@gmail.com
daquesta comissi坦 es
coordina i sidea la
disfressa que el lluir el dia
del carnestoltes infantil de
Manresa. Una disfressa
divertida, fcil de fer i a
labast de tothom per
aconseguir que nens i
adults puguem disfrutar
daquesta festa tant
especial.
La veritat 辿s que no es pot
demanar m辿s, fins i tot
tenim una carrossa de
tracci坦 ecol嘆gica per
completar del tot la
comparsa.
17
19. Febrer 2011
Comissi坦 de cultura i comunicaci坦
Aquesta comissi坦 socupa que Perqu竪 aquesta 辿s la feina
els pares i mares estiguin daquesta comissi坦: fer que
informats de tot el que es cou la comunicaci坦 entre tots
a lescola, per aix嘆 publiquen
peri嘆dicament el Full plegat.
nosaltres sigui forta i
Un full que, un cop desplegat, fluida.
vol portar a casa un trosset de
lescola Puigberenguer. All
El portaveu de la comissi坦
sexplica que han fet els nens 辿s el:
nenes, hi ha informaci坦 sobre
coses que passen a lescola i
Ferran Carrascosa
ferran.carrascosa@gmail. com
altra informaci坦 炭til.
Lobjectiu principal de la
comissi坦 辿s fomentar la
participaci坦 dels pares en el dia
a dia de lescola mitjan巽ant l炭s
del f嘆rum . Daquesta manera
tothom pot estar al dia del que
passa a lescola i permet que
tothom hi participi i en doni la
seva opini坦.
Des de la comissi坦 sintenta
fomentar i potenciar la web de
lescola per tal dobrir una
finestra on shi mostri el que
shi realitza.
A m辿s, de tant en tant
organitzen xerrades sobre
temes relacionats amb
l艶糸顎界温界庄坦 dels nostres fills i
filles.
19
21. Febrer 2011
Comissi坦 de Festes
Aquesta comissi坦 辿s on es Per a cada festa,
vol apuntar tothom. s que juntament amb els
la paraula festa atrau la delegats de classe,
gent! Per嘆 no us penseu demanen la col揃laboraci坦
que la seva feina 辿s fcil i de tots els pares que els
relaxada, treballen tot lany puguin donar un cap de ma
i de valent, perqu竪 a en el moment puntual de
lescola la castanyada, el les festes. Per嘆 ells ja hi
cagati坦 i la Festa de estan treballant des del
Primavera s坦n tota una primer dia de curs.
festa. Fins al m辿s m鱈nim
detall esta pensat i La portaveu de la comissi坦
organitzat perqu竪 els nens 辿s la:
i nenes visquin amb Carme Romero
diverses activitats aquestes mcarmeromero@gmail.com
festes, tant ells com
nosaltres ens ho passem
dall嘆 m辿s b辿 compartint
activitats a la nostra festa,
la Festa de Primavera.
Els qui formen part
daquesta comissi坦 fan
xocolata, torren castanyes,
couen botifarres, munten
el bar, posen la paradeta
de llibres i roses, busquen
animaci坦 ...
21
23. Febrer 2011
Comissi坦 dExtraescolars
Les activitats extraescolars Aquest any, les activitats
no s坦n una activitat on que els nens i nenes han
poder col揃locar els nens i tingut per triar s坦n:
nenes una estona m辿s. Angl竪s, Bsquet, Circ,
S坦n activitats de lleure, en Cuina, Dansa Catalana,
que es busca que els petits Escacs, Escola dArt,
aprenguin alguna cosa que Guitarra, Hip-Hop,
els agradi i que al mateix Informtica, Ioga, Judo,
temps sho passin b辿 fent- Movem-nos, Multiesport,
la. Rac坦 i Contes, Taller
Natura i Teatre.
No 辿s pas fcil de fer, i per
aix嘆 tenim aquesta La portaveu de la comissi坦
comissi坦, que idea, 辿s la:
organitza 臓 monitoritza,
juntament amb la Rosa Pareja
rosampl.1971@gmail.com
coordinadora contractada
per lAMPA (que es cuida
del funcionament diari i de
la gesti坦 econ嘆mica) totes
les activitats que es poden
fer a lescola o fora della
despr辿s de les 5 de la
tarda. I en s坦n moltes.
23
25. Febrer 2011
Comissi坦 de Servei Despertador i
Casals
A lescola no es tanquen Des de fa relativament poc
les portes a final de juny. temps aquesta comissi坦
Molt al contrari, sofereix tamb辿 sencarrega de
una escola destiu durant el coordinar els monitors per
mes de juliol i tamb辿 els tal de poder oferir el servei
primers dies de setembre. Despertador. Aquest servei
permet que els nens
Un reguitzell dactivitats puguin estar a lescola de 8
diverses per a tots els nens a 9 del mat鱈, atesos per
nenes que durant alguna uns monitors, mentre no
setmana m辿s volen arriba lhora de comen巽ar
continuar venint a lescola, les classes.
continuar estant en
contacte amb els seus La portaveu de la comissi坦
amics i amigues, i alhora 辿s la:
passar-sho molt i molt b辿
fent diferents activitats. Olga Oliv辿
olgao@telefonica.net
Aquesta comissi坦 socupa
delaborar conjuntament
amb un equip de monitors,
el programa de lEscola
dEstiu per tal que totes es
activitats que shi duen a
terme estiguin ben
coordinades, siguin
adequades i aconsegueixin
ser tot un 竪xit.
25
27. Febrer 2011
Comissi坦 de Menjador
Una altra de les facilitats La portaveu de la comissi坦
que sens ofereix des de 辿s la:
lescola 辿s el servei de
menjador. Aquesta Susagna Casas Bul
susagna61@hotmail.com
comissi坦 treballa per
assegurar que els pares i
mares que deixem els
nostres fills i filles a dinar a
lescola ho puguem fer
amb tota tranquil揃litat,
sabent que estaran ben
atesos i ben alimentats.
Es cuida que el servei de
menjador funcioni b辿 en
dos aspectes molt
importants: el de la salut i
leducatiu. Per una banda
sofereix sempre un men炭
variat, equilibrat i de
qualitat, fins i tot inclou a
la dieta fruita ecol嘆gica.
Per altra banda es fomenta
en tot moment uns bons
hbits a lhora de menjar i
de respecte als companys.
27
29. Febrer 2011
Comissi坦 de Correfoc
Que seria duna gran festa El portaveu de la comissi坦
sense un correfoc? 辿s el:
Nosaltres no ho sabem,
perqu竪 durant la nostra Lloren巽 Bonet
atramnaj@hotmail.com
gran festa, la Festa de
Primavera, en tenim un.
Un dia a lany, i despr辿s
dun munt dactivitats m辿s,
lescola crema, i 辿s el
moment de ballar i saltar al
ritme del foc, aquell
element bsic que t辿 tant
de misteri o senzillament
de mirar com salten ballen
les seves guspires
Aquesta comissi坦 辿s
formada per pares i mares
de dimonis ... (alumnes de
cinqu竪 i sis竪 de primria), i
socupa de tenir tot el que
es necessita a punt per
poder gaudir dun correfoc
mgic.
29
31. Febrer 2011
Comissi坦 de Delegats
Aquesta comissi坦 辿s la m辿s La portaveu de la comissi坦
nombrosa, ja que 辿s 辿s la:
formada per almenys un
pare o una mare de cada Mila Rubio
milarumo@hotmail.com
classe.
La seva feina 辿s actuar
denlla巽 entre els mestres i
les fam鱈lies. Resolen
q端estions molt concretes, o
problemtiques que puguin
sorgir en el funcionament
de la classe,
Tamb辿 fan denlla巽 entre
les fam鱈lies, ja que
socupen dorganitzar
sortides a llocs dinter竪s,
amb lobjectiu que les
fam鱈lies es coneguin fora
de lespai de lescola.
A m辿s socupen de
dissenyar i posar a la
venda les samarretes
altres peces de roba de la
nostra escola. Els membres
selegeixen a les reunions
de classe de principi de
curs.
31
33. Febrer 2011
Comissi坦 de Solidaritat
Aquesta comissi坦, socupa sortides formatives que
dorganitzar activitats amb organitza lescola.
un vessant solidari,
preferentment destinades a Tamb辿 shan recollit
infants amb necessitats i aliments per fam鱈lies
mancances, fent-hi necessitades de Manresa
participar els nens i nenes (Plataforma Solidria de
de la nostra escola per fer- Manresa-Sor Luc鱈a).
los con竪ixer i promoure el Abans de les Festes de
valor de la solidaritat. Nadal es van recollir
La primera cosa que joguines per la Creu Roja i
aquesta comissi坦 va fer fou ara sest preparant una
organitzar una recollida de Festa Intercultural on es
material escolar i sanitari mostraran i tastaran
per a una escola i un diferents plats
hospital dun poble de gastron嘆mics, balls, jocs...
Gmbia. Els nens i nenes, La portaveu de la comissi坦
a part de portar material, 辿s la:
van fer un munt de
dibuixos per als nens i Marta Bernadich
atramnaj@hotmail.com
nenes daquest poble. Va
ser el primer acte que es
va organitzar, per嘆 va tenir
un notable 竪xit de
participaci坦.
Des daquesta comissi坦
tamb辿 es promou la
col揃laboraci坦 dels pares per
tal de permetre que aquells
nens de lescola amb
dificultats econ嘆miques
puguin participar en les
33
35. Febrer 2011
Altres: FAMPA, FAPAC,CE Municipal
Hi ha una comissi坦 El portaveu de la
responsable de comissi坦 辿s el:
contactar amb aquelles
altres entitats externes Eduard Gonz叩lez
eduardgonzalez.s@gmail.com
de lescola que
relacionades amb el
funcionament de la
mateixa. Aquestes
entitats s坦n:
FAMPA: Federaci坦
d'Associacions de Mares
i Pares d'Alumnes de
Manresa
FAPAC: Federaci坦
d'Associacions de Mares
i Pares d'Alumnes de
Catalunya
Consell Escolar
Municipal
35
36. AMPA Puigberenguer
Curs 2010-2011
Horari de lAMPA:
De dilluns a divendres, de 17:00 a 18:00
Dimecres de 08:45 a 09:15
Divendres de 09:00 a 09:30
Pares, mares, nenes i nens, ens podeu fer arribar les vostres
col揃laboracions a la b炭stia de lAssociaci坦 de pares al vest鱈bul de
lescola- contactar amb nosaltres mitjan巽ant correu electr嘆nic:
ampa@puigberenguer.net
Tamb辿 podeu tenir tota la informaci坦 i participar-hi de forma oberta
mitjan巽ant:
web: www.puigberenguer.net
twitter: http://twitter.com/epuigberenguer
facebook: http://www.facebook.com/group.php?gid=47058871542
googlegroups: http://groups.google.com/group/ampapuigberenguer
AMPA Puigberenguer
Tel./Fax: 93 878 71 25
ampa@puigberenguer.net
www.puigberenguer.net