"La educación no es sólo una tarea técnica de procesamiento de la información bien organizado, ni siquiera, sencillamente, una cuestión de aplicar "teorÃas del aprendizaje" al aula, ni de usar resultados de "pruebas de rendimiento" centradas en el sujeto. Es una empresa compleja de adaptar la cultura a las necesidades de sus miembros, y de adaptar a sus miembros y sus formas de conocer a las necesidades de la cultura".