The job∣跟你想像得不一樣
- 2. 自我 職能 觀念 The ∣Job 跟你想得不 工作團隊 一樣 態度 孩子們
- 3. 你想在永齡的工作過程中 得到哪一方面的成長? 想給孩子什麼? 想學到什麼? 身為老師該是甚麼樣子? 如何看待這份工作?
- 4. “ 我們見過的慈善團體，給露宿者的都是救濟品， 而不是他們最需要的東西：機會。對露宿者來說， 機會就是一份工作；事實上，讓我們大多數人維持 自己的就是工作。工作會給你社會生活、友誼、責 任感，以及替自己賺錢的機會，你這才不用依賴國 家，依賴父母。 慈善團體不能提供機會給無依無靠的人；只能 對他們好一點，給做在門口的人端上麵包和熱湯。 這不是機會，連尊重都不算：這是一種通常只為小 孩付出的無條件的愛。對我來說最合理的，是給那 些一文不值的人一些能夠保持神智清醒的東西，那 就是工作。 TBI創辦人 John Bird 我們在做什麼?
- 5. 我們在做什麼? “ 台灣的教育制度正在朝一個L型的方向邁 進（沒錯，是『邁進』），孩子越來越少， 資源看似越來越多，卻大多集中在有錢有能 力家長的孩子身上，而看來情況是越來越糟 的，相對資源較少的孩子，機會是越來越少 的。 而我認為，我們正是努力在讓這些孩子有能 力掌握他們人生的機會、擁有工作的選擇權。 首先謝謝各位願意加入永齡的行列。
- 6. “ 所以呢， 這絕對是一份你必須要認真看待的工作， 如同你重視生命和社會公平一般。 它也會是你絕佳的生命體驗機會！
- 7. About Students∣關於孩子 我們覺得讀書和上课是痛苦的，孩子也是。 一些關於對學生的了解、觀念、態 度，以及实际面的操作。
- 8. “ 如果我從頭開始再辦《The Big Issue》， 我一定不會用那些非常關心露宿者的人。我會用 比較強勢的員工，要他們營運一個比較有組織的 環境，好帶露宿者進來。我幾乎都要幫員工籌備 哲學课程了，主題是關於如何介入與帶來改變， 以及不能用理想主義來做事。我會想這些，是因 為當《The Big Issue》有這樣”深愛”露宿者，跟 他們打成一片的員工時，露宿者就會亂搞一通。 如果你縱容露宿者、不限制、沒節制，他們的要 求就會越來越多，就像是需要花大錢供養的愛人 一樣。 TBI創辦人 John Bird 理想主義
- 9. 是的，我们都是怀抱理想跟热情的大学生， 這絕對是一件很棒的事。 理想主義 但不代表我們可以無止盡理想化孩子的行為、 我們的行為、過度美化、或是濫用我們對孩 子的愛，這份工作重視現實面的處理方式。 幫助孩子達陣的過程並不是全都是海倫凱勒 的感人故事。技巧、老師的原則跟帶孩子的 方式，在現實中才能讓他們能夠確實在人格 跟能力有所進步。理想跟熱情是內心的動力， 但絕不是溺愛孩子或拒絕工作要求的藉口。
- 10. 础迟迟颈迟耻诲别∣观念和态度 為何要孩子讀書?為何要努力讓他們進步? 短期 別視孩子是失敗者。 快樂學習某方面是建構 在學習的成就感上,若孩 「台灣對不成功的人生 子看似快樂的度過了每 有太大的敵意，大部份 一堂课卻毫無收穫,依舊 人對成功者的提防也都 對课業充滿無力感,那何 太低了。犀牛與大象是 苦要他多花時間留下？ 沒有成功之分的，可是 長期 人有。這是一個魔障。 基本概念熟悉之後(例如 成功不應該是人生這麼 發音),孩子在未來國高中 重要的價值。」 後才能自學自立 蔡康永
- 11. ? 外面下著大雨，而你已經知道今天唯一的 一堂课不會點名，請問你會？ 1.奮勇的去上课 2.為了生命安全還是留在家 人都有惰性，若是今天下雨又加上某课不點名， 我們可能就不去上课了。 大人如此，何況是孩子？ 所以當孩子上课時沒有要求紀律的時候， 絕對會是一場大災難。
- 12. 纪律和考试∣必要之恶 孩子 老師 ? 別讓孩子在第一眼就 ? 原則是最重要、最有用、 失去機會：讓孩子熟 卻也是最不容易的(軟土 悉社會規範 深掘血淚史) ? 老師上课的內容才能 ? 要給孩子機會，但不是 夠吸收 無限制的給 ? 著重讚美跟尊重、必要 ? 考試：檢視學習成果 時要給予提醒甚至訓誡 ? 不考試就不念書 ? 需拿捏懲罰強度、自我 原則必須清楚，一定要 公平客觀
- 13. 课 ? 務必在第一堂课前向社工請教所有孩子的 輔 狀況，包括家庭背景、學習狀況等 四 ? 下一次檢測考前，還有多少堂课可以上? 自己打算在這些课內教完多少進度? 部 曲 ? 建議：理想進度/最低底線進度 ∣ 進 ? 生蛋：參照教師手冊內的進度安排 度 ? 建議：檢測考前最後兩堂來做練習卷，務 安 必個別檢討 排 ? 英文:每堂课的小考有助孩子分批消化大量 單字(和複雜文法概念)，單次考試可以十題為 上限，太多會壓縮到上课時間。
- 14. 课 ? 如同整理指考重點，老師不僅要熟悉、更 輔 要串連起大方向和小細節 四 ? ?建議準備一個板夾，可隨時調整內容 部 曲 ? 核心概念 ∣ 備 Ex:除法、長短音、現在式肯定句、如何造現在式 問句、過去式 课 ? 重要內容 Ex:文法細節觀念和連結、重要例句、重要例題 ? 搭配的教學活動 Ex:遊戲、搶答等
- 15. 课輔四部曲∣備课：上课時間分配 孩子進度很散 孩子進度較一致 ? 一進教室就開始上课，其 ? 觀念要流暢，老師可以课 他孩子寫功课 前先大概想過一次。寫上 ? 以孩子吸收狀況分配時間 每件事需要花費的時間， ? 注意要準備事情給很快寫 努力做好上课時間管理 完功课的孩子做 ? 分配方式: ? 數學:觀念和基礎例題需配 10min小考 20min寫功 多一些時間，力求孩子了 课 解 做完所有教學後再留 ? 英文:文法觀念需多配時間， 10min給孩子寫功课和收 發音部分可以教過一次後 書包 先讓孩子分批練習
- 16. ? 現場應變能力:發生問題時先別急著打給 社工，冷靜下來想想有沒有辦法先自己 解決看看（包括可以尋求其他老師幫 课輔四部曲∣ 忙），事後等情況穩定後務必要報告並 上课 跟社工討論解決的方法是否妥當。 ? 多使用問題，讓孩子有思考的機會。操 作跟思考會讓學習事半功倍。 ※觀察和調整 1.眼神會告訴你很多祕密 2.上课狀況、孩子的測驗成績等都隱含著孩子學習 的狀況和癥結點。 3.程度不同，需要不同的講法或比喻 班級氛圍不同，需要不同帶法 ※再度:有原則帶你上天堂
- 17. 课輔四部曲∣下课後 ? 善用聯絡簿 ? 和孩子的相處：微妙的有點近又不會太近的距離 -要求孩子禮貌：勿稱兄道弟、直呼名諱 -對眾人的態度嚴謹，私下關心要身段放低、溫柔 -孩子分享他的好成績或作品—先來個讚! -孩子與你分享心情或經驗： ※多用問句取代答句 ex 那你的感覺如何？那你喜歡嗎？ *切勿出現價值觀念混淆的回答,後有詳細討論 ? 多用問句做同理心的引導
- 18. Question ∣身為老師該是什麼樣子？ 身教重於言教 當我們要求孩子，孩子也把我們的一言一行看在眼裡 影響跟改變都是一點一滴 沒有所謂的開玩笑啦沒關係,小孩大多都是很認真的看待你的 (社工也是) “Mind is constructed by language.” –Lacan 你的語庫決定你是甚麼樣的人 ? 時時檢視自己的價值觀：別讓物欲成了生命中重要的價值 ? 我們都會有各自的XX style,有自己的底線和原則,這是很棒 的,但時時檢視和反省也非常重要
- 20. 1.改考卷不讓孩子看其他人的成績， 狀 只針對自己是否進步或是否答對該會 況 的題目 ∣ 2.小考不改成績 我 3.老師的心態：在意成績跟在意孩子 的 的進步常會有類似的表現，但孩子永 孩 遠看得出來您在意的是什麼，時時提 子 醒自己，孩子的成長比成績重要很多。 愛 成績是讓我知道孩子是否了解了這個 比 東西，您一定看的出來孩子到底是真 較 ? 會還是假會，切記絕不可比較孩子。 4.第一堂课
- 23. ? 想給孩子什麼? ? 想學到什麼? ? 身為老師該是什麼樣子? ? 如何看待這份工作? ? 專業和學歷，嗯，態度呢？
- 24. ? 時時反省，戒掉找理由的壞習慣，先想想 是不是自己的問題。 ? 網路資源跟學校演講很多，多充實自己的 職能和適應力。必要時一定要跟社工求助。 ? 不斷自我充實(Cheers、親子天下等) ? 了解自己，才能發展長才 ? 八大重要工作態度(講義) ? 賦予自己的工作一些重要的意義 Attitude ∣態度/對自己
- 25. Attitude ∣態度/對他人 對孩子 對同事 ? 嚴謹的看待每個要教 ? 他們是你很好的夥伴， 給孩子的東西，每句 也是重要的借鏡，觀 要跟他們說的話。 察他們，從中可以學 ? 如果要誤人子弟， 到非常多。 那…。 ? 請教別人的經驗通常 會讓自己一下打通任 督二脈，而態度不合 格的同事也會讓你有 所警惕。
- 26. 「他們是一群受過專業訓練、 且脾氣和耐心超乎常人的人。」 --千萬不要認為自己比他們厲害 「他們的觀察力超群。」 Attitude ∣ 有時候他們會點出很多我們注意不到 態度 的小細節 「他們是重要的幫忙者。」 /對社工 通常他們對我們的教學提出的意見都 是為我們好的。 記住：莊敬以待，狹近輕侮是大忌 ? 遇到困難一定要跟他們討論，發現 任何異況也務必要跟社工報告
- 27. 惭补苍补驳别尘别苍迟∣管理 內 外 ? 情緒管理,培養sense ? 上课與课輔需兼顧 ? 高學歷沒sense=白目 ? 時間管理的重要性 ? 「看事要有『充分』認 ? 行為管理 知,而不是用單純的『我 認為』的方式去做」 瞻博網路總經理林蒲英
- 28. ? 天下是你的好朋友 -親子天下 -天下雜誌 Sources∣ -Cheers 快樂工作人 ? 圖書館是你的好夥伴 ? Google是救贖你的大神 資 源 更重要的是— 社工是你彈盡援絕時強大的戰友
- 29. ? 念書或教育，是為了讓自己不因為 無知而失去可以幸福的機會，人若 無法獨立思考與擁有自己定義的自 Conclusion∣ 身價值，是很難不被外在物欲、盲 目的大眾媒體等所趨使的。富足的 心靈和生命價值絕對要從教育和學 習開始，只有有能力「看見」的人 才能夠讓自己跟身邊的人過著更美 好的生活，而這就是「人文」的價 值。 總 ? 「你一定要記得一件事：你一定要 結 做你喜歡的事，這件事是你覺得對 的事情，而且會讓你很快樂滿足， 那你的人生就是很棒的旅程了。」
- 30. 蚕&补尘辫;础｜问答时间 ? hanasaki@kimo.com 我會盡可能的回答，另外還有小禮物噢！
- 31. The Big Issue References∣ http://www.bigissue.tw/ Cheers /職場通行證：8種優質態度 http://www.cheers.com.tw/article/ar ticle.action?id=5028045&page=1 引 博幼基金會-课輔老師專區 用 http://www.boyo.org.tw/boyo/index. 來 php?option=com_content&view=a 源 rticle&id=339&Itemid=290