презентация1
- 1. ІНФОРМАЦІЙНА КАРТКА Кічігіна Світлана Василівна I.РОБОТА Місце роботи ( найменування освітнього закладу відповідно до статуту) Багатопрофільна гімназія м. Красноармійська Посада Учитель української мови та літератури Предмети, які викладає Українська мова та література Загальний педагогічний та 28 років трудовий стаж ( повних років на момент заповнення картки ) Кваліфікаційна категорія « спеціаліст 1 категорії » Почесні звання та нагороди ( найменування та дата отримання) Грамоти відділу освіти Красноармійської міської ради, 1999 р., 2010 р. II. Освіта Найменування та рік закінчення професійної освіти 1986 р.- Красноармійське педагогічне училище, 2003 р. – Донецький інститут соціальної освіти Спеціальність, кваліфікація за дипломом Учитель початкових класів,учитель української мови і літератури та зарубіжної літератури
- 2. Додаткова професійна освіта за останні три роки( найменування освітніх програм, курсів, стажування тощо, місця їх отримання) Курсова перепідготовка 14.01.2013- 17.08.2013 р. при Донецькому обласному інституті післядипломної освіти ( посвідчення № 3169 ) III.Дозвілля Хобі Кулінарія Спортивні захоплення та досягнення Сценічні таланти Спів IV. Професійні цінності Професійне кредо Треба зранку до праці ставати, зневажаючи втому і лінь. І долати, долати, долати бездуховність усіх поколінь ( Ганна Чубач )
- 3. Чим приваблює робота в школі Доля дарує кожному з нас свій тернистий шлях. А яким він буде? Невідомо… Кажуть, що доля вчителя – одна з найважчих. І воно дійсно так. Адже, щоб ним стати, слід перш за все мати велике серце та безмежну любов до дітей. Свій професійний шлях я почала в 1986 році, і зараз вже розумію, що живу в унікальному середовищі. Переді мною відкривається до цього часу незнаний світ... Передові технології, інноваційні методи... Про все це ми можемо не тільки прочитати, але й відчути їх перевагу в освітянській галузі. Тернистий шлях удосконалення... Що це? Злети та падіння, чорне та біле, сум і радість. Хто це не проходив? Але, долаючи певні труднощі, людина розвивається. Є різні трактування творчості. Для мене творчість, насамперед, пов'язана зі словами «активність», «діяльність», «процес», «пізнання» й обов'язково стоїть поряд з учнями. Впевнена, що професійна творча майстерність учителя полягає в надприродних можливостях. І, на мою думку, учитель повинен пройти певні етапи професійного розвитку, щоб із гордістю сказати: «Я - професіонал своєї справи». З кожним днем я отримую задоволення, навчаючи дітей, але хочеться здобувати все нові і нові знання. Професія вчителя потребує сильних особистостей. Я постійно прагну досконалості у своїй справі, перебуваю у постійному творчому пошуку. Як хочеться бути тією людиною, яку учні будуть називати своєю другою матір'ю. Бо в школі ми, вчителі, - частина учнівського життя, ми йдемо з ними через роки, надихаючи на добро. Як хочеться щиро закохати учнів у свій предмет, стати не тільки другом і порадником, а й прикладом у будь-якій ситуації. Хочеться завжди бути з ними поруч: у радості й біді, у ваганнях і прийнятті важливих рішень. Поруч з тими розумними, добрими, щоб бути гідним їхній прихильності та дружбі, їхній любові. Я зовсім не заперечую ролі батьків, але впевнена, що багатьма найкращими рисами свого характеру та поведінки людина завдячує саме вчителеві: любов'ю до людей, до рідної землі, працелюбністю, відповідальністю, гідністю. Хочеться, щоб кожний мій урок нагадував казку. Ніяких особливих рис, ніяких методичних «незрозумілиць». Все надзвичайно просто, легко і в ритм. Хочеться відкрити душу перед учнівським світом. Хочеться разом з учнями уявляти, як хлюпоче водами Десна, ота, що зачарована, а коли хоч словечко промовлю про Олеся Гончара, - уявляти його грізний собор. Переконана, що кожен учень повинен стати активним учасником навчального процесу, а не пасивним спостерігачем чи споживачем знань. А кожен сучасний учитель повинен мати не лише ґрунтовну фахову підготовку, методичну майстерність, а й постійний вогник науково-творчого пошуку. Бути справжнім Учителем – це мистецтво. Я дуже люблю свою гімназію, пишаюсь своїми учнями, горджусь своїм педагогічним колективом! ( Авторська стаття розміщена в газеті « Маяк »№ 50 від 12.12.2013 р.)