際際滷 Media pembelajaran
- 1. MEDIA PEMBELAJARAN MARFUATUN 1102282
- 2. MEDIA PEMBELAJARAN Secara umum media pembelajaran adalah alat bantu proses belajar mengajar.
- 3. Definisi media pembelajaran Schramm : teknologi pembawa pesan (informasi) yang dapat digunakan untuk keperluan pembelajaran Briggs (1997) : sarana fisik untuk menyampaikan isi/materi pembelajaran Arief S. Sadiman : segala sesuatu yang dapat digunakan untuk menyalurkan pesan dari pengirim ke penerima.
- 4. Education Associaton(1969) : sarana komunikasi dalam bentuk cetak maupun pandang-dengar. Brown (1973) : media pembelajaran dapat mempengaruhi terhadap efektivitas pembelajaran.
- 5. Manfaat media pembelajaran Secara umum : Memperlancar interaksi guru dan siswa, dengan maksud membantu siswa belajar secara optimal Secara khusus: Disampaikan oleh Kemp and Dayton (1985) 1. Penyampaian materi pembelajaran dapat diseragamkan 2. Proses pembelajaran menjadi lebih menarik
- 6. 3. Proses pembelajaran menjadi lebih interaktif 4. Jumlah waktu belajar mengajar dapat dikurangi 5. Kualitas belajar siswa dapat ditingkatkan 6. Proses pembelajaran dapat terjadi kapan dan dimana saja 7. Sikap positif siswa terhadap pembelajaran dapat ditingkatkan 8. Peran guru dapat berubah ke arah ke arah yang lebih positif dan produktif
- 7. Posisi Media Pembelajaran Menurut Edgar Dale, dalam dunia pendidikan, penggunaan media pembelajaran seringkali menggunakan prinsip Kerucut Pengalaman.
- 9. Tujuan Media Pembelajaran Mempermudah proses belajar mengajar Meningkatkan efisiensi belajar mengajar Menjaga relevansi dengan tujuan belajar Membantu konsentrasi mahasiswa Dapat merangsang siswa untuk belajar Wahana fisik mengandung materi instruksional Teknologi pembawa informasi atau
- 10. Fungsi Media Pembelajaran Dapat mengatasi keterbatasan pengalaman peserta didik. Dapat melampaui batasan ruang kelas. Memungkinkan adanya interaksi langsung Menghasilkan keseragaman pengamatan
- 11. Dapat menanamkan konsep dasar yang benar, konkrit, dan realistis. Membangkitkan keinginan dan minat baru. Membangkitkan motivasi dan merangsang anak untuk belajar. Memberikan pengalaman yang integral/menyeluruh dari yang konkrit sampai dengan abstrak
- 12. Klasifikasi Media Pembelajaran a. Berdasarkan sifat dan jenis - Media auditif - Media visual - Media audio visual b. Berdasarkan teknik pemakaian - Media elektronik - Media non elektronik c. Berdasarkan daya jangkau - Daya jangkau serentak - Daya jangkau terbatas - Dimanfaatkan secara individual
- 13. Jenis jenis media pembelajaran Media audio visual gerak - film suara - video cassete - vcd Media visual diam - film rangkai suara - film bingkai suara - halaman suara - media visual bergerak - film bisu
- 14. Media display - papan flanel - papan tikar - felt board - maket Media audio - audio casette - compact disk (cd) - piringan bersuara Komputer
- 15. Media Grafis Pesan yang disampaikan berbentuk simbol simbol komunikasi verbal Co: Gambar, foto, sketsa, diagram, bagan/chart, kartun,poster,peta dan globe, papan panel, papan buletin
- 16. Media Grafis Kelebihan : Sederhana, mudah digunakan, murah, mudah disimpan Kelemahan : Kurang detail, hanya sebagai abstraksi,tidak bergerak
- 17. Media Audio Disampaikan melalui media audio dituangkan dalam lambang lambang auditif baik verbal maupun non-verbal Co: Radio, alat perekam pita magnetik alat perekam pita kaset
- 18. Media Audio Kelebihan : Sesuai kebutuhan, mengembangkan daya imajinasi, mengatasi batas ruang dan waktu Kelemahan : Komunikasi satu arah
- 19. Faktor faktor yang mempengaruhi dalam pemilihan media pembelajaran 1. Tujuan instruksional yang akan dicapai 2. Karakteristik siswa 3. Jenis rangsangan yang diinginkan 4. Apakah media siap pakai, atau media rancang 5. Kepraktisan dan ketahanan media 6. Efektifitas biaya dalam jangka waktu panjang
- 20. Overhead Projector Projektor yang digunakan untuk memproyeksikan objek diam yang tembuas cahaya (transparan).
- 21. Kelebihan OHP Ruang persentasi tidak perlu dipergelap Pembicara atau guru dapat selalau menghadap pada audience atau siswa Pembuatan perangkat lunak relatif murah, cepat, dan mudah Dapat dipergunakan sebagai pengganti papan tulis, dengan menulis langsung pada filem transparasi
- 22. Papan Tulis
- 23. Kelebihan dan kelemahan papan tulis Keuntungan - Penggunaan mudah dan murah - Dapat digunakan secara seketika (spontan) - Perawatan mudah, relatif tahan lama Kelemahan - Kotor, berdebu (papan tulis kapur) - Pemasangan yang tidak tepat memungkinkan pemantulan cahaya, sehingga pengamatan sebagian kelas tidak jelas
- 24. Pembelajaran berbasis komputer Kelebihan - Dapat memudahkan dan meningkatkan kualitas pembelajaran - Meningkatkan motivasi belajar siswa - Mendukung pembelajaran individual - Dapat digunakan sebagai balikan langsung
- 25. Kelemahan : - Keterbatasan bentuk dialog atau komunikasi - Dapat menyebabkan ketergantungan pada penggunaan komputer - Mengurangi sikap interaksi sosial (Krismanto,2003:8)
- 26. Daftar pustaka Media pembelajaran.pdf (Apri Nuryanto, UNY) Jenis dan karakteristik media pembelajaran.pdf (Toto Fahtoni, UPI) http://belajarpsikologi.com/pengertian-media- pembelajaran/ http://akhmadsudrajat.wordpress.com/ 2008/01/12/konsep-media-pembelajaran/ http://neozonk.wordpress.com/2012/0 9/19/definisi-media-pembelajaran/