ºÝºÝߣshows by User: Antonella0611 / http://www.slideshare.net/images/logo.gif ºÝºÝߣshows by User: Antonella0611 / Fri, 08 Nov 2019 18:54:15 GMT ºÝºÝߣShare feed for ºÝºÝߣshows by User: Antonella0611 Principais Grupos e Aplica??es Biotecnol¨®gicas dos Fungos https://pt.slideshare.net/slideshow/principais-grupos-e-aplicaes-biotecnolgicas-dos-fungos/191748897 e-book-principais-grupos-e-aplicacoes-biotecnologicas-dos-fungos-191108185415
Dentre os diversos microrganismos existentes, uma classe peculiar ¨¦ a dos fungos, pois possuem uma diversidade de caracter¨ªsticas ¨²nicas que refletem em seu modo de vida, nas suas intera??es e na sua aplicabilidade. Para se ter uma ideia j¨¢ foram identificados cerca de 120.000 esp¨¦cies de fungos das quais a grande maioria ainda ¨¦ um vasto campo de estudo para os micologistas e biotecn¨®logos. Consideramos como micologia o estudo de microrganismos que possuem aspectos leveduriformes e/ou filamentos assim denominados fungos. Trata-se portanto de uma ¨¢rea de estudo ampla que atria diversos pesquisadores em diferentes campos cient¨ªficos, tecnol¨®gicos e industriais. O Brasil ¨¦ uma refer¨ºncia em se tratando de estudos em micologia, principalmente o que onhecemos como micologia m¨¦dica, tanto pelos pesquisadores precursores quanto pela nova gera??o armada com as evolu??es biotecnol¨®gicas e moleculares. Entre os pais da micologia m¨¦dica brasileira destacamos Adolf Lutz em 1908 seguido por Alfonso Splendore e Floriano Paulo de Almeida na identifica??o do Paracoccidioides brasiliensis, al¨¦m de Alberto Thomaz Londero, Olga Fischman Gompertz e principalmente o professor Carlos da Silva Lacaz com seu ¡°Tratado de micologia m¨¦dica¡± de 2002. O uso de estrat¨¦gias biotecnol¨®gicas tem sido primordial na pesquisa com fungos. A vasta diversidade f¨²ngica apresenta grande potencial, principalmente associada ¨¤ estudos de aplica??es biotecnol¨®gicas, como no campo ambiental, farmac¨ºutico, industrial, agr¨ªcola, aliment¨ªcio, gen?mico dentre outros. Sinto-me muito feliz por ver a obra ¡°Principais Grupos e Aplica??es Biotecnol¨®gicas dos Fungos¡± publicada pela editora Atena, em primeiro lugar por saber do potencial da micologia e em segundo por evidenciar essa ¨¢rea t?o importante para o cen¨¢rio brasileiro e para um pais que tem in¨²meras possibilidade de evoluir nos estudos biotecnol¨®gicos aplicados aos fungos. Como pesquisador da ¨¢rea desejo que esse primeiro volume seja uma fagulha que desperte o interesse dos acad¨ºmicos e que atraia pesquisadores da micologia m¨¦dica e ¨¢reas correlatas para publica??o de novos volumes com esse foco. Desejo ¨¤ todos uma excelente leitura! Benedito Rodrigues da Silva Neto]]>
Dentre os diversos microrganismos existentes, uma classe peculiar ¨¦ a dos fungos, pois possuem uma diversidade de caracter¨ªsticas ¨²nicas que refletem em seu modo de vida, nas suas intera??es e na sua aplicabilidade. Para se ter uma ideia j¨¢ foram identificados cerca de 120.000 esp¨¦cies de fungos das quais a grande maioria ainda ¨¦ um vasto campo de estudo para os micologistas e biotecn¨®logos. Consideramos como micologia o estudo de microrganismos que possuem aspectos leveduriformes e/ou filamentos assim denominados fungos. Trata-se portanto de uma ¨¢rea de estudo ampla que atria diversos pesquisadores em diferentes campos cient¨ªficos, tecnol¨®gicos e industriais. O Brasil ¨¦ uma refer¨ºncia em se tratando de estudos em micologia, principalmente o que onhecemos como micologia m¨¦dica, tanto pelos pesquisadores precursores quanto pela nova gera??o armada com as evolu??es biotecnol¨®gicas e moleculares. Entre os pais da micologia m¨¦dica brasileira destacamos Adolf Lutz em 1908 seguido por Alfonso Splendore e Floriano Paulo de Almeida na identifica??o do Paracoccidioides brasiliensis, al¨¦m de Alberto Thomaz Londero, Olga Fischman Gompertz e principalmente o professor Carlos da Silva Lacaz com seu ¡°Tratado de micologia m¨¦dica¡± de 2002. O uso de estrat¨¦gias biotecnol¨®gicas tem sido primordial na pesquisa com fungos. A vasta diversidade f¨²ngica apresenta grande potencial, principalmente associada ¨¤ estudos de aplica??es biotecnol¨®gicas, como no campo ambiental, farmac¨ºutico, industrial, agr¨ªcola, aliment¨ªcio, gen?mico dentre outros. Sinto-me muito feliz por ver a obra ¡°Principais Grupos e Aplica??es Biotecnol¨®gicas dos Fungos¡± publicada pela editora Atena, em primeiro lugar por saber do potencial da micologia e em segundo por evidenciar essa ¨¢rea t?o importante para o cen¨¢rio brasileiro e para um pais que tem in¨²meras possibilidade de evoluir nos estudos biotecnol¨®gicos aplicados aos fungos. Como pesquisador da ¨¢rea desejo que esse primeiro volume seja uma fagulha que desperte o interesse dos acad¨ºmicos e que atraia pesquisadores da micologia m¨¦dica e ¨¢reas correlatas para publica??o de novos volumes com esse foco. Desejo ¨¤ todos uma excelente leitura! Benedito Rodrigues da Silva Neto]]> Fri, 08 Nov 2019 18:54:15 GMT https://pt.slideshare.net/slideshow/principais-grupos-e-aplicaes-biotecnolgicas-dos-fungos/191748897 Antonella0611@slideshare.net(Antonella0611) Principais Grupos e Aplica??es Biotecnol¨®gicas dos Fungos Antonella0611 Dentre os diversos microrganismos existentes, uma classe peculiar ¨¦ a dos fungos, pois possuem uma diversidade de caracter¨ªsticas ¨²nicas que refletem em seu modo de vida, nas suas intera??es e na sua aplicabilidade. Para se ter uma ideia j¨¢ foram identificados cerca de 120.000 esp¨¦cies de fungos das quais a grande maioria ainda ¨¦ um vasto campo de estudo para os micologistas e biotecn¨®logos. Consideramos como micologia o estudo de microrganismos que possuem aspectos leveduriformes e/ou filamentos assim denominados fungos. Trata-se portanto de uma ¨¢rea de estudo ampla que atria diversos pesquisadores em diferentes campos cient¨ªficos, tecnol¨®gicos e industriais. O Brasil ¨¦ uma refer¨ºncia em se tratando de estudos em micologia, principalmente o que onhecemos como micologia m¨¦dica, tanto pelos pesquisadores precursores quanto pela nova gera??o armada com as evolu??es biotecnol¨®gicas e moleculares. Entre os pais da micologia m¨¦dica brasileira destacamos Adolf Lutz em 1908 seguido por Alfonso Splendore e Floriano Paulo de Almeida na identifica??o do Paracoccidioides brasiliensis, al¨¦m de Alberto Thomaz Londero, Olga Fischman Gompertz e principalmente o professor Carlos da Silva Lacaz com seu ¡°Tratado de micologia m¨¦dica¡± de 2002. O uso de estrat¨¦gias biotecnol¨®gicas tem sido primordial na pesquisa com fungos. A vasta diversidade f¨²ngica apresenta grande potencial, principalmente associada ¨¤ estudos de aplica??es biotecnol¨®gicas, como no campo ambiental, farmac¨ºutico, industrial, agr¨ªcola, aliment¨ªcio, gen?mico dentre outros. Sinto-me muito feliz por ver a obra ¡°Principais Grupos e Aplica??es Biotecnol¨®gicas dos Fungos¡± publicada pela editora Atena, em primeiro lugar por saber do potencial da micologia e em segundo por evidenciar essa ¨¢rea t?o importante para o cen¨¢rio brasileiro e para um pais que tem in¨²meras possibilidade de evoluir nos estudos biotecnol¨®gicos aplicados aos fungos. Como pesquisador da ¨¢rea desejo que esse primeiro volume seja uma fagulha que desperte o interesse dos acad¨ºmicos e que atraia pesquisadores da micologia m¨¦dica e ¨¢reas correlatas para publica??o de novos volumes com esse foco. Desejo ¨¤ todos uma excelente leitura! Benedito Rodrigues da Silva Neto <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/e-book-principais-grupos-e-aplicacoes-biotecnologicas-dos-fungos-191108185415-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Dentre os diversos microrganismos existentes, uma classe peculiar ¨¦ a dos fungos, pois possuem uma diversidade de caracter¨ªsticas ¨²nicas que refletem em seu modo de vida, nas suas intera??es e na sua aplicabilidade. Para se ter uma ideia j¨¢ foram identificados cerca de 120.000 esp¨¦cies de fungos das quais a grande maioria ainda ¨¦ um vasto campo de estudo para os micologistas e biotecn¨®logos. Consideramos como micologia o estudo de microrganismos que possuem aspectos leveduriformes e/ou filamentos assim denominados fungos. Trata-se portanto de uma ¨¢rea de estudo ampla que atria diversos pesquisadores em diferentes campos cient¨ªficos, tecnol¨®gicos e industriais. O Brasil ¨¦ uma refer¨ºncia em se tratando de estudos em micologia, principalmente o que onhecemos como micologia m¨¦dica, tanto pelos pesquisadores precursores quanto pela nova gera??o armada com as evolu??es biotecnol¨®gicas e moleculares. Entre os pais da micologia m¨¦dica brasileira destacamos Adolf Lutz em 1908 seguido por Alfonso Splendore e Floriano Paulo de Almeida na identifica??o do Paracoccidioides brasiliensis, al¨¦m de Alberto Thomaz Londero, Olga Fischman Gompertz e principalmente o professor Carlos da Silva Lacaz com seu ¡°Tratado de micologia m¨¦dica¡± de 2002. O uso de estrat¨¦gias biotecnol¨®gicas tem sido primordial na pesquisa com fungos. A vasta diversidade f¨²ngica apresenta grande potencial, principalmente associada ¨¤ estudos de aplica??es biotecnol¨®gicas, como no campo ambiental, farmac¨ºutico, industrial, agr¨ªcola, aliment¨ªcio, gen?mico dentre outros. Sinto-me muito feliz por ver a obra ¡°Principais Grupos e Aplica??es Biotecnol¨®gicas dos Fungos¡± publicada pela editora Atena, em primeiro lugar por saber do potencial da micologia e em segundo por evidenciar essa ¨¢rea t?o importante para o cen¨¢rio brasileiro e para um pais que tem in¨²meras possibilidade de evoluir nos estudos biotecnol¨®gicos aplicados aos fungos. Como pesquisador da ¨¢rea desejo que esse primeiro volume seja uma fagulha que desperte o interesse dos acad¨ºmicos e que atraia pesquisadores da micologia m¨¦dica e ¨¢reas correlatas para publica??o de novos volumes com esse foco. Desejo ¨¤ todos uma excelente leitura! Benedito Rodrigues da Silva Neto
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Esta publica??o apresenta a diversidade da Psicologia n?o somente quanto ao objeto de interesses de pesquisa como, tamb¨¦m, nas abordagens que embasam as investiga??es. Nesse sentido, a filosofia heideggeriana comparece com colabora??es diversas tais como a filosofia em si e as quest?es contempor?neas articuladas ao ?mbito do trabalho nas organiza??es. Quanto a estas, a discuss?o sobre o diagn¨®stico organizacional, presente em um dos estudos, faz o contraponto com o olhar fenomenol¨®gico, enriquecendo a discuss?o sobre a natureza do trabalho. Verifica-se, tamb¨¦m, a busca de embasamento em Piaget e Kohlberg, cada qual na sua perspectiva em torno do desenvolvimento moral. Visa-se, com isso, discutir aspectos da educa??o, sendo que, de Piaget e seus princ¨ªpios da forma??o do pensamento, prop?e-se uma discuss?o sobre o objeto abstrato da matem¨¢tica. A avalia??o psicol¨®gica tamb¨¦m ¨¦ tratada aqui no campo do comportamento da est¨¦tica cir¨²rgica buscando uma interface com a Medicina, qual seja, os aspectos psicol¨®gicos que est?o implicados nos processos de mudan?as da imagem corporal e a necessidade de avalia??o pr¨¦via e a posteriori dos poss¨ªveis efeitos dos procedimentos cir¨²rgicos. Esse ¨¦ um tema bastante atual e que abrange uma esfera multidisciplinar. O estudo da inf?ncia e das pol¨ªticas p¨²blicas tamb¨¦m comparecem neste volume, propondo contribui??es para a sociedade e a cidadania desde os anos iniciais dos indiv¨ªduos, centradas na import?ncia do brincar (que ¨¦ coisa muito s¨¦ria na Psicologia). A Psicologia na educa??o ¨¦ aqui considerada como capaz de produzir pot¨ºncia nos ambientes onde se processa o aprendizado, respeitando a condi??o da crian?a em seu desenvolvimento f¨ªsico e mental. A atua??o hospitalar, vista como meio de atendimento humanizado e n?o apenas centrada no modelo biom¨¦dico, ou seja, visando os sintomas do corpo como indicativo de adoecimento, ¨¦ discutida sob o ponto de vista de duas experi¨ºncias que mostram a import?ncia da subjetividade no campo do acolhimento em sa¨²de. Em ambos os relatos, o atendimento hospitalar vai al¨¦m do ponto de vista fisiol¨®gico da demanda hospitalar para focar as lentes sobre o sujeito que sofre, sobretudo psiquicamente. Finalmente, destaca-se a contribui??o sobre o conceito e a representa??o em ci¨ºncia por estudantes que iniciam sua vida universit¨¢ria, experi¨ºncia colhida na Universidade de Buenos Aires. Trata-se de uma substanciosa discuss?o que traz aportes diversos e cotejos de car¨¢ter epistemol¨®gico a partir da quest?o sobre o que afinal, ¨¦ ci¨ºncia. Com esta diversidade de temas, reafirma-se o car¨¢ter amplo da Psicologia, sua abrang¨ºncia de saberes e pr¨¢ticas. Que essa diversidade possa ser de proveito ao leitor e ¨¤ leitora deste volume. Bons estudos, boa leitura! Rui Maia Diamantino]]>
Esta publica??o apresenta a diversidade da Psicologia n?o somente quanto ao objeto de interesses de pesquisa como, tamb¨¦m, nas abordagens que embasam as investiga??es. Nesse sentido, a filosofia heideggeriana comparece com colabora??es diversas tais como a filosofia em si e as quest?es contempor?neas articuladas ao ?mbito do trabalho nas organiza??es. Quanto a estas, a discuss?o sobre o diagn¨®stico organizacional, presente em um dos estudos, faz o contraponto com o olhar fenomenol¨®gico, enriquecendo a discuss?o sobre a natureza do trabalho. Verifica-se, tamb¨¦m, a busca de embasamento em Piaget e Kohlberg, cada qual na sua perspectiva em torno do desenvolvimento moral. Visa-se, com isso, discutir aspectos da educa??o, sendo que, de Piaget e seus princ¨ªpios da forma??o do pensamento, prop?e-se uma discuss?o sobre o objeto abstrato da matem¨¢tica. A avalia??o psicol¨®gica tamb¨¦m ¨¦ tratada aqui no campo do comportamento da est¨¦tica cir¨²rgica buscando uma interface com a Medicina, qual seja, os aspectos psicol¨®gicos que est?o implicados nos processos de mudan?as da imagem corporal e a necessidade de avalia??o pr¨¦via e a posteriori dos poss¨ªveis efeitos dos procedimentos cir¨²rgicos. Esse ¨¦ um tema bastante atual e que abrange uma esfera multidisciplinar. O estudo da inf?ncia e das pol¨ªticas p¨²blicas tamb¨¦m comparecem neste volume, propondo contribui??es para a sociedade e a cidadania desde os anos iniciais dos indiv¨ªduos, centradas na import?ncia do brincar (que ¨¦ coisa muito s¨¦ria na Psicologia). A Psicologia na educa??o ¨¦ aqui considerada como capaz de produzir pot¨ºncia nos ambientes onde se processa o aprendizado, respeitando a condi??o da crian?a em seu desenvolvimento f¨ªsico e mental. A atua??o hospitalar, vista como meio de atendimento humanizado e n?o apenas centrada no modelo biom¨¦dico, ou seja, visando os sintomas do corpo como indicativo de adoecimento, ¨¦ discutida sob o ponto de vista de duas experi¨ºncias que mostram a import?ncia da subjetividade no campo do acolhimento em sa¨²de. Em ambos os relatos, o atendimento hospitalar vai al¨¦m do ponto de vista fisiol¨®gico da demanda hospitalar para focar as lentes sobre o sujeito que sofre, sobretudo psiquicamente. Finalmente, destaca-se a contribui??o sobre o conceito e a representa??o em ci¨ºncia por estudantes que iniciam sua vida universit¨¢ria, experi¨ºncia colhida na Universidade de Buenos Aires. Trata-se de uma substanciosa discuss?o que traz aportes diversos e cotejos de car¨¢ter epistemol¨®gico a partir da quest?o sobre o que afinal, ¨¦ ci¨ºncia. Com esta diversidade de temas, reafirma-se o car¨¢ter amplo da Psicologia, sua abrang¨ºncia de saberes e pr¨¢ticas. Que essa diversidade possa ser de proveito ao leitor e ¨¤ leitora deste volume. Bons estudos, boa leitura! Rui Maia Diamantino]]> Fri, 08 Nov 2019 18:39:31 GMT https://pt.slideshare.net/slideshow/conhecimento-e-diversidade-em-psicologia-abordagens-tericas-e-empricas/191747231 Antonella0611@slideshare.net(Antonella0611) Conhecimento e Diversidade em Psicologia: Abordagens Te¨®ricas e Emp¨ªricas Antonella0611 Esta publica??o apresenta a diversidade da Psicologia n?o somente quanto ao objeto de interesses de pesquisa como, tamb¨¦m, nas abordagens que embasam as investiga??es. Nesse sentido, a filosofia heideggeriana comparece com colabora??es diversas tais como a filosofia em si e as quest?es contempor?neas articuladas ao ?mbito do trabalho nas organiza??es. Quanto a estas, a discuss?o sobre o diagn¨®stico organizacional, presente em um dos estudos, faz o contraponto com o olhar fenomenol¨®gico, enriquecendo a discuss?o sobre a natureza do trabalho. Verifica-se, tamb¨¦m, a busca de embasamento em Piaget e Kohlberg, cada qual na sua perspectiva em torno do desenvolvimento moral. Visa-se, com isso, discutir aspectos da educa??o, sendo que, de Piaget e seus princ¨ªpios da forma??o do pensamento, prop?e-se uma discuss?o sobre o objeto abstrato da matem¨¢tica. A avalia??o psicol¨®gica tamb¨¦m ¨¦ tratada aqui no campo do comportamento da est¨¦tica cir¨²rgica buscando uma interface com a Medicina, qual seja, os aspectos psicol¨®gicos que est?o implicados nos processos de mudan?as da imagem corporal e a necessidade de avalia??o pr¨¦via e a posteriori dos poss¨ªveis efeitos dos procedimentos cir¨²rgicos. Esse ¨¦ um tema bastante atual e que abrange uma esfera multidisciplinar. O estudo da inf?ncia e das pol¨ªticas p¨²blicas tamb¨¦m comparecem neste volume, propondo contribui??es para a sociedade e a cidadania desde os anos iniciais dos indiv¨ªduos, centradas na import?ncia do brincar (que ¨¦ coisa muito s¨¦ria na Psicologia). A Psicologia na educa??o ¨¦ aqui considerada como capaz de produzir pot¨ºncia nos ambientes onde se processa o aprendizado, respeitando a condi??o da crian?a em seu desenvolvimento f¨ªsico e mental. A atua??o hospitalar, vista como meio de atendimento humanizado e n?o apenas centrada no modelo biom¨¦dico, ou seja, visando os sintomas do corpo como indicativo de adoecimento, ¨¦ discutida sob o ponto de vista de duas experi¨ºncias que mostram a import?ncia da subjetividade no campo do acolhimento em sa¨²de. Em ambos os relatos, o atendimento hospitalar vai al¨¦m do ponto de vista fisiol¨®gico da demanda hospitalar para focar as lentes sobre o sujeito que sofre, sobretudo psiquicamente. Finalmente, destaca-se a contribui??o sobre o conceito e a representa??o em ci¨ºncia por estudantes que iniciam sua vida universit¨¢ria, experi¨ºncia colhida na Universidade de Buenos Aires. Trata-se de uma substanciosa discuss?o que traz aportes diversos e cotejos de car¨¢ter epistemol¨®gico a partir da quest?o sobre o que afinal, ¨¦ ci¨ºncia. Com esta diversidade de temas, reafirma-se o car¨¢ter amplo da Psicologia, sua abrang¨ºncia de saberes e pr¨¢ticas. Que essa diversidade possa ser de proveito ao leitor e ¨¤ leitora deste volume. Bons estudos, boa leitura! Rui Maia Diamantino <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/e-book-conhecimento-e-diversidade-em-psicologia-abordagens-teoricas-e-empiricas-1-191108183931-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Esta publica??o apresenta a diversidade da Psicologia n?o somente quanto ao objeto de interesses de pesquisa como, tamb¨¦m, nas abordagens que embasam as investiga??es. Nesse sentido, a filosofia heideggeriana comparece com colabora??es diversas tais como a filosofia em si e as quest?es contempor?neas articuladas ao ?mbito do trabalho nas organiza??es. Quanto a estas, a discuss?o sobre o diagn¨®stico organizacional, presente em um dos estudos, faz o contraponto com o olhar fenomenol¨®gico, enriquecendo a discuss?o sobre a natureza do trabalho. Verifica-se, tamb¨¦m, a busca de embasamento em Piaget e Kohlberg, cada qual na sua perspectiva em torno do desenvolvimento moral. Visa-se, com isso, discutir aspectos da educa??o, sendo que, de Piaget e seus princ¨ªpios da forma??o do pensamento, prop?e-se uma discuss?o sobre o objeto abstrato da matem¨¢tica. A avalia??o psicol¨®gica tamb¨¦m ¨¦ tratada aqui no campo do comportamento da est¨¦tica cir¨²rgica buscando uma interface com a Medicina, qual seja, os aspectos psicol¨®gicos que est?o implicados nos processos de mudan?as da imagem corporal e a necessidade de avalia??o pr¨¦via e a posteriori dos poss¨ªveis efeitos dos procedimentos cir¨²rgicos. Esse ¨¦ um tema bastante atual e que abrange uma esfera multidisciplinar. O estudo da inf?ncia e das pol¨ªticas p¨²blicas tamb¨¦m comparecem neste volume, propondo contribui??es para a sociedade e a cidadania desde os anos iniciais dos indiv¨ªduos, centradas na import?ncia do brincar (que ¨¦ coisa muito s¨¦ria na Psicologia). A Psicologia na educa??o ¨¦ aqui considerada como capaz de produzir pot¨ºncia nos ambientes onde se processa o aprendizado, respeitando a condi??o da crian?a em seu desenvolvimento f¨ªsico e mental. A atua??o hospitalar, vista como meio de atendimento humanizado e n?o apenas centrada no modelo biom¨¦dico, ou seja, visando os sintomas do corpo como indicativo de adoecimento, ¨¦ discutida sob o ponto de vista de duas experi¨ºncias que mostram a import?ncia da subjetividade no campo do acolhimento em sa¨²de. Em ambos os relatos, o atendimento hospitalar vai al¨¦m do ponto de vista fisiol¨®gico da demanda hospitalar para focar as lentes sobre o sujeito que sofre, sobretudo psiquicamente. Finalmente, destaca-se a contribui??o sobre o conceito e a representa??o em ci¨ºncia por estudantes que iniciam sua vida universit¨¢ria, experi¨ºncia colhida na Universidade de Buenos Aires. Trata-se de uma substanciosa discuss?o que traz aportes diversos e cotejos de car¨¢ter epistemol¨®gico a partir da quest?o sobre o que afinal, ¨¦ ci¨ºncia. Com esta diversidade de temas, reafirma-se o car¨¢ter amplo da Psicologia, sua abrang¨ºncia de saberes e pr¨¢ticas. Que essa diversidade possa ser de proveito ao leitor e ¨¤ leitora deste volume. Bons estudos, boa leitura! Rui Maia Diamantino
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O profissional fisioterapeuta ¨¦ capaz de realizar consultas, avalia??es e reavalia??es do paciente coletando dados, solicitando, executando e interpretando exames complementares, visando elaborar o diagn¨®stico cin¨¦tico-funcional. Atrav¨¦s de sua avalia??o, tal profissional est¨¢ apto a eleger as interven??es e condutas fisioterap¨ºuticas adequadas a cada caso cl¨ªnico, objetivando tratar as diferentes disfun??es de sa¨²de em toda a sua extens?o e complexidade, estabelecendo progn¨®stico, reavaliando condutas e decidindo pela alta fisioterap¨ºutica. A fim de fundamentar as diversas ¨¢reas de atua??o da fisioterapia e consolidar a import?ncia de tal profissional nas diversas ¨¢reas da sa¨²de e em complementa??o a edi??o do volume I do e-book ¡°A Fun??o Multiprofissional da Fisioterapia¡±, a Editora Atena lan?a a segunda edi??o desta obra (A Fun??o Multiprofissional da Fisioterapia II), contemplando 27 novos artigos que demonstram a diversidade de ¨¢reas que possibilitam a atua??o fisioterap¨ºutica. Aproveite para se aprofundar ainda mais nessa ¨¢rea de conhecimentos sobre a atua??o do profissional fisioterapeuta. Boa leitura! Claudiane Ayres Prochno]]>
O profissional fisioterapeuta ¨¦ capaz de realizar consultas, avalia??es e reavalia??es do paciente coletando dados, solicitando, executando e interpretando exames complementares, visando elaborar o diagn¨®stico cin¨¦tico-funcional. Atrav¨¦s de sua avalia??o, tal profissional est¨¢ apto a eleger as interven??es e condutas fisioterap¨ºuticas adequadas a cada caso cl¨ªnico, objetivando tratar as diferentes disfun??es de sa¨²de em toda a sua extens?o e complexidade, estabelecendo progn¨®stico, reavaliando condutas e decidindo pela alta fisioterap¨ºutica. A fim de fundamentar as diversas ¨¢reas de atua??o da fisioterapia e consolidar a import?ncia de tal profissional nas diversas ¨¢reas da sa¨²de e em complementa??o a edi??o do volume I do e-book ¡°A Fun??o Multiprofissional da Fisioterapia¡±, a Editora Atena lan?a a segunda edi??o desta obra (A Fun??o Multiprofissional da Fisioterapia II), contemplando 27 novos artigos que demonstram a diversidade de ¨¢reas que possibilitam a atua??o fisioterap¨ºutica. Aproveite para se aprofundar ainda mais nessa ¨¢rea de conhecimentos sobre a atua??o do profissional fisioterapeuta. Boa leitura! Claudiane Ayres Prochno]]> Fri, 08 Nov 2019 18:36:22 GMT https://pt.slideshare.net/slideshow/a-funo-multiprofissional-da-fisioterapia-2/191746838 Antonella0611@slideshare.net(Antonella0611) A Fun??o Multiprofissional da Fisioterapia 2 Antonella0611 O profissional fisioterapeuta ¨¦ capaz de realizar consultas, avalia??es e reavalia??es do paciente coletando dados, solicitando, executando e interpretando exames complementares, visando elaborar o diagn¨®stico cin¨¦tico-funcional. Atrav¨¦s de sua avalia??o, tal profissional est¨¢ apto a eleger as interven??es e condutas fisioterap¨ºuticas adequadas a cada caso cl¨ªnico, objetivando tratar as diferentes disfun??es de sa¨²de em toda a sua extens?o e complexidade, estabelecendo progn¨®stico, reavaliando condutas e decidindo pela alta fisioterap¨ºutica. A fim de fundamentar as diversas ¨¢reas de atua??o da fisioterapia e consolidar a import?ncia de tal profissional nas diversas ¨¢reas da sa¨²de e em complementa??o a edi??o do volume I do e-book ¡°A Fun??o Multiprofissional da Fisioterapia¡±, a Editora Atena lan?a a segunda edi??o desta obra (A Fun??o Multiprofissional da Fisioterapia II), contemplando 27 novos artigos que demonstram a diversidade de ¨¢reas que possibilitam a atua??o fisioterap¨ºutica. Aproveite para se aprofundar ainda mais nessa ¨¢rea de conhecimentos sobre a atua??o do profissional fisioterapeuta. Boa leitura! Claudiane Ayres Prochno <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/e-book-a-funcao-multiprofissional-da-fisioterapia-2-1-191108183622-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> O profissional fisioterapeuta ¨¦ capaz de realizar consultas, avalia??es e reavalia??es do paciente coletando dados, solicitando, executando e interpretando exames complementares, visando elaborar o diagn¨®stico cin¨¦tico-funcional. Atrav¨¦s de sua avalia??o, tal profissional est¨¢ apto a eleger as interven??es e condutas fisioterap¨ºuticas adequadas a cada caso cl¨ªnico, objetivando tratar as diferentes disfun??es de sa¨²de em toda a sua extens?o e complexidade, estabelecendo progn¨®stico, reavaliando condutas e decidindo pela alta fisioterap¨ºutica. A fim de fundamentar as diversas ¨¢reas de atua??o da fisioterapia e consolidar a import?ncia de tal profissional nas diversas ¨¢reas da sa¨²de e em complementa??o a edi??o do volume I do e-book ¡°A Fun??o Multiprofissional da Fisioterapia¡±, a Editora Atena lan?a a segunda edi??o desta obra (A Fun??o Multiprofissional da Fisioterapia II), contemplando 27 novos artigos que demonstram a diversidade de ¨¢reas que possibilitam a atua??o fisioterap¨ºutica. Aproveite para se aprofundar ainda mais nessa ¨¢rea de conhecimentos sobre a atua??o do profissional fisioterapeuta. Boa leitura! Claudiane Ayres Prochno
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A fisioterapia ¨¦ conceituada como uma ci¨ºncia da sa¨²de que estuda, previne e trata os dist¨²rbios cin¨¦ticos funcionais intercorrentes em ¨®rg?os e sistemas do corpo humano, gerados por altera??es gen¨¦ticas, traumas ou doen?as adquiridas, etc. Ao longo dos anos, a profiss?o foi crescendo e alcan?ando espa?o nas mais diversas ¨¢reas de atua??o: ortopedia, neurologia, gerontologia, hospitalar e intensivismo, dermatofuncional, fisioterapia p¨¦lvica e uroginecol¨®gica, fisioterapia em altera??es orofaciais, fisioterapia ocular, fisioterapia oncol¨®gica e diversas outras ¨¢reas que possibilitam ao fisioterapeuta intervir em todos os n¨ªveis de aten??o ¨¤ sa¨²de: aten??o b¨¢sica, m¨¦dia complexidade e alta complexidade. Considerando a grande gama de atua??o, a fisioterapia torna-se de fundamental import?ncia na promo??o e preven??o, tratamento e reabilita??o de pacientes com as mais diversas afec??es de sa¨²de, contribuindo para a melhora da qualidade de vida do paciente. Pensando nisso, o e-book ¡°A Fun??o Multiprofissional da Fisioterapia¡±, traz 28 artigos que descrevem e fundamentam a atua??o do fisioterapeuta nos mais diversos campos de atua??o. Desvende voc¨º tamb¨¦m as poss¨ªveis ¨¢reas de atua??o desse profissional t?o importante na equipe multi e interprofissional. Boa leitura! Claudiane Ayres Prochno]]>
A fisioterapia ¨¦ conceituada como uma ci¨ºncia da sa¨²de que estuda, previne e trata os dist¨²rbios cin¨¦ticos funcionais intercorrentes em ¨®rg?os e sistemas do corpo humano, gerados por altera??es gen¨¦ticas, traumas ou doen?as adquiridas, etc. Ao longo dos anos, a profiss?o foi crescendo e alcan?ando espa?o nas mais diversas ¨¢reas de atua??o: ortopedia, neurologia, gerontologia, hospitalar e intensivismo, dermatofuncional, fisioterapia p¨¦lvica e uroginecol¨®gica, fisioterapia em altera??es orofaciais, fisioterapia ocular, fisioterapia oncol¨®gica e diversas outras ¨¢reas que possibilitam ao fisioterapeuta intervir em todos os n¨ªveis de aten??o ¨¤ sa¨²de: aten??o b¨¢sica, m¨¦dia complexidade e alta complexidade. Considerando a grande gama de atua??o, a fisioterapia torna-se de fundamental import?ncia na promo??o e preven??o, tratamento e reabilita??o de pacientes com as mais diversas afec??es de sa¨²de, contribuindo para a melhora da qualidade de vida do paciente. Pensando nisso, o e-book ¡°A Fun??o Multiprofissional da Fisioterapia¡±, traz 28 artigos que descrevem e fundamentam a atua??o do fisioterapeuta nos mais diversos campos de atua??o. Desvende voc¨º tamb¨¦m as poss¨ªveis ¨¢reas de atua??o desse profissional t?o importante na equipe multi e interprofissional. Boa leitura! Claudiane Ayres Prochno]]> Fri, 08 Nov 2019 18:29:26 GMT https://pt.slideshare.net/slideshow/a-funo-multiprofissional-da-fisioterapia/191746058 Antonella0611@slideshare.net(Antonella0611) A Fun??o Multiprofissional da Fisioterapia Antonella0611 A fisioterapia ¨¦ conceituada como uma ci¨ºncia da sa¨²de que estuda, previne e trata os dist¨²rbios cin¨¦ticos funcionais intercorrentes em ¨®rg?os e sistemas do corpo humano, gerados por altera??es gen¨¦ticas, traumas ou doen?as adquiridas, etc. Ao longo dos anos, a profiss?o foi crescendo e alcan?ando espa?o nas mais diversas ¨¢reas de atua??o: ortopedia, neurologia, gerontologia, hospitalar e intensivismo, dermatofuncional, fisioterapia p¨¦lvica e uroginecol¨®gica, fisioterapia em altera??es orofaciais, fisioterapia ocular, fisioterapia oncol¨®gica e diversas outras ¨¢reas que possibilitam ao fisioterapeuta intervir em todos os n¨ªveis de aten??o ¨¤ sa¨²de: aten??o b¨¢sica, m¨¦dia complexidade e alta complexidade. Considerando a grande gama de atua??o, a fisioterapia torna-se de fundamental import?ncia na promo??o e preven??o, tratamento e reabilita??o de pacientes com as mais diversas afec??es de sa¨²de, contribuindo para a melhora da qualidade de vida do paciente. Pensando nisso, o e-book ¡°A Fun??o Multiprofissional da Fisioterapia¡±, traz 28 artigos que descrevem e fundamentam a atua??o do fisioterapeuta nos mais diversos campos de atua??o. Desvende voc¨º tamb¨¦m as poss¨ªveis ¨¢reas de atua??o desse profissional t?o importante na equipe multi e interprofissional. Boa leitura! Claudiane Ayres Prochno <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/e-book-a-funcao-multiprofissional-da-fisioterapia-191108182926-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> A fisioterapia ¨¦ conceituada como uma ci¨ºncia da sa¨²de que estuda, previne e trata os dist¨²rbios cin¨¦ticos funcionais intercorrentes em ¨®rg?os e sistemas do corpo humano, gerados por altera??es gen¨¦ticas, traumas ou doen?as adquiridas, etc. Ao longo dos anos, a profiss?o foi crescendo e alcan?ando espa?o nas mais diversas ¨¢reas de atua??o: ortopedia, neurologia, gerontologia, hospitalar e intensivismo, dermatofuncional, fisioterapia p¨¦lvica e uroginecol¨®gica, fisioterapia em altera??es orofaciais, fisioterapia ocular, fisioterapia oncol¨®gica e diversas outras ¨¢reas que possibilitam ao fisioterapeuta intervir em todos os n¨ªveis de aten??o ¨¤ sa¨²de: aten??o b¨¢sica, m¨¦dia complexidade e alta complexidade. Considerando a grande gama de atua??o, a fisioterapia torna-se de fundamental import?ncia na promo??o e preven??o, tratamento e reabilita??o de pacientes com as mais diversas afec??es de sa¨²de, contribuindo para a melhora da qualidade de vida do paciente. Pensando nisso, o e-book ¡°A Fun??o Multiprofissional da Fisioterapia¡±, traz 28 artigos que descrevem e fundamentam a atua??o do fisioterapeuta nos mais diversos campos de atua??o. Desvende voc¨º tamb¨¦m as poss¨ªveis ¨¢reas de atua??o desse profissional t?o importante na equipe multi e interprofissional. Boa leitura! Claudiane Ayres Prochno
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]]> 1025 6 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/e-book-a-funcao-multiprofissional-da-fisioterapia-191108182926-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds document Black http://activitystrea.ms/schema/1.0/post http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted 0 Educa??o: Uma Nova Agenda para a Emancipa??o 2 https://pt.slideshare.net/slideshow/educao-uma-nova-agenda-para-a-emancipao-2/191745024 e-book-educacao-uma-nova-agenda-para-a-emancipacao-2-3-191108182058
A cole??o ¡°Educa??o: Uma Nova Agenda para a Emancipa??o 2¡± ¨¦ um mosaico de abordagens, olhares e narrativas sobre a educa??o brasileira. De car¨¢ter pluri, ¨¦ composta por 2 volumes contendo 23 artigos cada, reunindo ao todo 46 textos que discutem, refletem e apresentam pr¨¢ticas de pesquisadores e docentes de diferentes estados e institui??es, tanto brasileiras quanto internacionais. objetivo da obra ¨¦ apresentar um panorama das diversas e importantes pesquisas pelo pa¨ªs a partir de in¨²meros aspectos da educa??o, desde processos hist¨®ricos de constitui??o, desafios, enfrentamentos e a??es na/para a forma??o docente, perpassando por reflex?es sobre a educa??o como instrumento para a forma??o cr¨ªtica e como processo inclusivo, como tamb¨¦m apresentando possibilidades reais de atua??es em sala de aula atrav¨¦s dos relatos das pr¨¢ticas docentes. O volume I inicia com 6 artigos que refletem o perfil docente do S¨¦culo XXI diante dos novos paradigmas para a forma??o de professores e as reais condi??es do exerc¨ªcio docente em nosso pa¨ªs, refletindo sobre aspectos curriculares e enfrentamentos nessa forma??o. A esses primeiros textos, seguem-se outros 3 textos que trazem um olhar tamb¨¦m sobre o perfil, o papel e a import?ncia de gestores e coordenadores na Educa??o B¨¢sica. E, a Educa??o B¨¢sica ¨¦ linha condutora dos 13 demais artigos que exploram diferentes aspectos educacionais como a inser??o de tem¨¢ticas pouco exploradas em sala de aula, assim como, pr¨¢ticas docentes envolvendo diferentes ferramentas e explorando os recursos das Tecnologias Digitais de Informa??o e Comunica??o (TDICs), a partir de pesquisas realizadas, como tamb¨¦m atrav¨¦s de relatos de trabalhos com jogos e oficinas em sala de aula. Os 5 textos iniciais do Volume II abordam aspectos hist¨®ricos da educa??o, trazendo pesquisas, apresentando processos hist¨®ricos constituintes de espa?os escolares e de processos de escolariza??o, tanto de educa??o b¨¢sica como superior, que narram alguns momentos, entre tantos, da hist¨®rica da educa??o brasileira. Seguem-se a esses, outros 9 cap¨ªtulos que possuem como linha conectiva a forma??o cr¨ªtica e emancipadora atrav¨¦s do processo educativo em diferentes frentes, espa?os e abordagens te¨®ricas. Os 8 cap¨ªtulos restantes refletem sobre o processo de inclus?o, os enfrentamentos da educa??o especial, a quest?o da sa¨²de dos profissionais da educa??o, os dilemas da rela??o fam¨ªlia-escola, a necessidade de escuta na educa??o infantil e a import?ncia de reflex?es sobre a sexualidade juvenil. Essa diversidade de tem¨¢ticas e pesquisas apresentadas na obra demostra os m¨²ltiplos olhares e enfrentamentos da educa??o do pa¨ªs e a necessidade de aprofundamento e reflex?o constantes. Convidados o leitor para essa reflex?o! Adriana Demite Stephani]]>
A cole??o ¡°Educa??o: Uma Nova Agenda para a Emancipa??o 2¡± ¨¦ um mosaico de abordagens, olhares e narrativas sobre a educa??o brasileira. De car¨¢ter pluri, ¨¦ composta por 2 volumes contendo 23 artigos cada, reunindo ao todo 46 textos que discutem, refletem e apresentam pr¨¢ticas de pesquisadores e docentes de diferentes estados e institui??es, tanto brasileiras quanto internacionais. objetivo da obra ¨¦ apresentar um panorama das diversas e importantes pesquisas pelo pa¨ªs a partir de in¨²meros aspectos da educa??o, desde processos hist¨®ricos de constitui??o, desafios, enfrentamentos e a??es na/para a forma??o docente, perpassando por reflex?es sobre a educa??o como instrumento para a forma??o cr¨ªtica e como processo inclusivo, como tamb¨¦m apresentando possibilidades reais de atua??es em sala de aula atrav¨¦s dos relatos das pr¨¢ticas docentes. O volume I inicia com 6 artigos que refletem o perfil docente do S¨¦culo XXI diante dos novos paradigmas para a forma??o de professores e as reais condi??es do exerc¨ªcio docente em nosso pa¨ªs, refletindo sobre aspectos curriculares e enfrentamentos nessa forma??o. A esses primeiros textos, seguem-se outros 3 textos que trazem um olhar tamb¨¦m sobre o perfil, o papel e a import?ncia de gestores e coordenadores na Educa??o B¨¢sica. E, a Educa??o B¨¢sica ¨¦ linha condutora dos 13 demais artigos que exploram diferentes aspectos educacionais como a inser??o de tem¨¢ticas pouco exploradas em sala de aula, assim como, pr¨¢ticas docentes envolvendo diferentes ferramentas e explorando os recursos das Tecnologias Digitais de Informa??o e Comunica??o (TDICs), a partir de pesquisas realizadas, como tamb¨¦m atrav¨¦s de relatos de trabalhos com jogos e oficinas em sala de aula. Os 5 textos iniciais do Volume II abordam aspectos hist¨®ricos da educa??o, trazendo pesquisas, apresentando processos hist¨®ricos constituintes de espa?os escolares e de processos de escolariza??o, tanto de educa??o b¨¢sica como superior, que narram alguns momentos, entre tantos, da hist¨®rica da educa??o brasileira. Seguem-se a esses, outros 9 cap¨ªtulos que possuem como linha conectiva a forma??o cr¨ªtica e emancipadora atrav¨¦s do processo educativo em diferentes frentes, espa?os e abordagens te¨®ricas. Os 8 cap¨ªtulos restantes refletem sobre o processo de inclus?o, os enfrentamentos da educa??o especial, a quest?o da sa¨²de dos profissionais da educa??o, os dilemas da rela??o fam¨ªlia-escola, a necessidade de escuta na educa??o infantil e a import?ncia de reflex?es sobre a sexualidade juvenil. Essa diversidade de tem¨¢ticas e pesquisas apresentadas na obra demostra os m¨²ltiplos olhares e enfrentamentos da educa??o do pa¨ªs e a necessidade de aprofundamento e reflex?o constantes. Convidados o leitor para essa reflex?o! Adriana Demite Stephani]]> Fri, 08 Nov 2019 18:20:58 GMT https://pt.slideshare.net/slideshow/educao-uma-nova-agenda-para-a-emancipao-2/191745024 Antonella0611@slideshare.net(Antonella0611) Educa??o: Uma Nova Agenda para a Emancipa??o 2 Antonella0611 A cole??o ¡°Educa??o: Uma Nova Agenda para a Emancipa??o 2¡± ¨¦ um mosaico de abordagens, olhares e narrativas sobre a educa??o brasileira. De car¨¢ter pluri, ¨¦ composta por 2 volumes contendo 23 artigos cada, reunindo ao todo 46 textos que discutem, refletem e apresentam pr¨¢ticas de pesquisadores e docentes de diferentes estados e institui??es, tanto brasileiras quanto internacionais. objetivo da obra ¨¦ apresentar um panorama das diversas e importantes pesquisas pelo pa¨ªs a partir de in¨²meros aspectos da educa??o, desde processos hist¨®ricos de constitui??o, desafios, enfrentamentos e a??es na/para a forma??o docente, perpassando por reflex?es sobre a educa??o como instrumento para a forma??o cr¨ªtica e como processo inclusivo, como tamb¨¦m apresentando possibilidades reais de atua??es em sala de aula atrav¨¦s dos relatos das pr¨¢ticas docentes. O volume I inicia com 6 artigos que refletem o perfil docente do S¨¦culo XXI diante dos novos paradigmas para a forma??o de professores e as reais condi??es do exerc¨ªcio docente em nosso pa¨ªs, refletindo sobre aspectos curriculares e enfrentamentos nessa forma??o. A esses primeiros textos, seguem-se outros 3 textos que trazem um olhar tamb¨¦m sobre o perfil, o papel e a import?ncia de gestores e coordenadores na Educa??o B¨¢sica. E, a Educa??o B¨¢sica ¨¦ linha condutora dos 13 demais artigos que exploram diferentes aspectos educacionais como a inser??o de tem¨¢ticas pouco exploradas em sala de aula, assim como, pr¨¢ticas docentes envolvendo diferentes ferramentas e explorando os recursos das Tecnologias Digitais de Informa??o e Comunica??o (TDICs), a partir de pesquisas realizadas, como tamb¨¦m atrav¨¦s de relatos de trabalhos com jogos e oficinas em sala de aula. Os 5 textos iniciais do Volume II abordam aspectos hist¨®ricos da educa??o, trazendo pesquisas, apresentando processos hist¨®ricos constituintes de espa?os escolares e de processos de escolariza??o, tanto de educa??o b¨¢sica como superior, que narram alguns momentos, entre tantos, da hist¨®rica da educa??o brasileira. Seguem-se a esses, outros 9 cap¨ªtulos que possuem como linha conectiva a forma??o cr¨ªtica e emancipadora atrav¨¦s do processo educativo em diferentes frentes, espa?os e abordagens te¨®ricas. Os 8 cap¨ªtulos restantes refletem sobre o processo de inclus?o, os enfrentamentos da educa??o especial, a quest?o da sa¨²de dos profissionais da educa??o, os dilemas da rela??o fam¨ªlia-escola, a necessidade de escuta na educa??o infantil e a import?ncia de reflex?es sobre a sexualidade juvenil. Essa diversidade de tem¨¢ticas e pesquisas apresentadas na obra demostra os m¨²ltiplos olhares e enfrentamentos da educa??o do pa¨ªs e a necessidade de aprofundamento e reflex?o constantes. Convidados o leitor para essa reflex?o! Adriana Demite Stephani <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/e-book-educacao-uma-nova-agenda-para-a-emancipacao-2-3-191108182058-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> A cole??o ¡°Educa??o: Uma Nova Agenda para a Emancipa??o 2¡± ¨¦ um mosaico de abordagens, olhares e narrativas sobre a educa??o brasileira. De car¨¢ter pluri, ¨¦ composta por 2 volumes contendo 23 artigos cada, reunindo ao todo 46 textos que discutem, refletem e apresentam pr¨¢ticas de pesquisadores e docentes de diferentes estados e institui??es, tanto brasileiras quanto internacionais. objetivo da obra ¨¦ apresentar um panorama das diversas e importantes pesquisas pelo pa¨ªs a partir de in¨²meros aspectos da educa??o, desde processos hist¨®ricos de constitui??o, desafios, enfrentamentos e a??es na/para a forma??o docente, perpassando por reflex?es sobre a educa??o como instrumento para a forma??o cr¨ªtica e como processo inclusivo, como tamb¨¦m apresentando possibilidades reais de atua??es em sala de aula atrav¨¦s dos relatos das pr¨¢ticas docentes. O volume I inicia com 6 artigos que refletem o perfil docente do S¨¦culo XXI diante dos novos paradigmas para a forma??o de professores e as reais condi??es do exerc¨ªcio docente em nosso pa¨ªs, refletindo sobre aspectos curriculares e enfrentamentos nessa forma??o. A esses primeiros textos, seguem-se outros 3 textos que trazem um olhar tamb¨¦m sobre o perfil, o papel e a import?ncia de gestores e coordenadores na Educa??o B¨¢sica. E, a Educa??o B¨¢sica ¨¦ linha condutora dos 13 demais artigos que exploram diferentes aspectos educacionais como a inser??o de tem¨¢ticas pouco exploradas em sala de aula, assim como, pr¨¢ticas docentes envolvendo diferentes ferramentas e explorando os recursos das Tecnologias Digitais de Informa??o e Comunica??o (TDICs), a partir de pesquisas realizadas, como tamb¨¦m atrav¨¦s de relatos de trabalhos com jogos e oficinas em sala de aula. Os 5 textos iniciais do Volume II abordam aspectos hist¨®ricos da educa??o, trazendo pesquisas, apresentando processos hist¨®ricos constituintes de espa?os escolares e de processos de escolariza??o, tanto de educa??o b¨¢sica como superior, que narram alguns momentos, entre tantos, da hist¨®rica da educa??o brasileira. Seguem-se a esses, outros 9 cap¨ªtulos que possuem como linha conectiva a forma??o cr¨ªtica e emancipadora atrav¨¦s do processo educativo em diferentes frentes, espa?os e abordagens te¨®ricas. Os 8 cap¨ªtulos restantes refletem sobre o processo de inclus?o, os enfrentamentos da educa??o especial, a quest?o da sa¨²de dos profissionais da educa??o, os dilemas da rela??o fam¨ªlia-escola, a necessidade de escuta na educa??o infantil e a import?ncia de reflex?es sobre a sexualidade juvenil. Essa diversidade de tem¨¢ticas e pesquisas apresentadas na obra demostra os m¨²ltiplos olhares e enfrentamentos da educa??o do pa¨ªs e a necessidade de aprofundamento e reflex?o constantes. Convidados o leitor para essa reflex?o! Adriana Demite Stephani
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A cole??o ¡°Educa??o: Uma Nova Agenda para a Emancipa??o 2¡± ¨¦ um mosaico de abordagens, olhares e narrativas sobre a educa??o brasileira. De car¨¢ter pluri, ¨¦ composta por 2 volumes contendo 23 artigos cada, reunindo ao todo 46 textos que discutem, refletem e apresentam pr¨¢ticas de pesquisadores e docentes de diferentes estados e institui??es, tanto brasileiras quanto internacionais. objetivo da obra ¨¦ apresentar um panorama das diversas e importantes pesquisas pelo pa¨ªs a partir de in¨²meros aspectos da educa??o, desde processos hist¨®ricos de constitui??o, desafios, enfrentamentos e a??es na/para a forma??o docente, perpassando por reflex?es sobre a educa??o como instrumento para a forma??o cr¨ªtica e como processo inclusivo, como tamb¨¦m apresentando possibilidades reais de atua??es em sala de aula atrav¨¦s dos relatos das pr¨¢ticas docentes. O volume I inicia com 6 artigos que refletem o perfil docente do S¨¦culo XXI diante dos novos paradigmas para a forma??o de professores e as reais condi??es do exerc¨ªcio docente em nosso pa¨ªs, refletindo sobre aspectos curriculares e enfrentamentos nessa forma??o. A esses primeiros textos, seguem-se outros 3 textos que trazem um olhar tamb¨¦m sobre o perfil, o papel e a import?ncia de gestores e coordenadores na Educa??o B¨¢sica. E, a Educa??o B¨¢sica ¨¦ linha condutora dos 13 demais artigos que exploram diferentes aspectos educacionais como a inser??o de tem¨¢ticas pouco exploradas em sala de aula, assim como, pr¨¢ticas docentes envolvendo diferentes ferramentas e explorando os recursos das Tecnologias Digitais de Informa??o e Comunica??o (TDICs), a partir de pesquisas realizadas, como tamb¨¦m atrav¨¦s de relatos de trabalhos com jogos e oficinas em sala de aula. Os 5 textos iniciais do Volume II abordam aspectos hist¨®ricos da educa??o, trazendo pesquisas, apresentando processos hist¨®ricos constituintes de espa?os escolares e de processos de escolariza??o, tanto de educa??o b¨¢sica como superior, que narram alguns momentos, entre tantos, da hist¨®rica da educa??o brasileira. Seguem-se a esses, outros 9 cap¨ªtulos que possuem como linha conectiva a forma??o cr¨ªtica e emancipadora atrav¨¦s do processo educativo em diferentes frentes, espa?os e abordagens te¨®ricas. Os 8 cap¨ªtulos restantes refletem sobre o processo de inclus?o, os enfrentamentos da educa??o especial, a quest?o da sa¨²de dos profissionais da educa??o, os dilemas da rela??o fam¨ªlia-escola, a necessidade de escuta na educa??o infantil e a import?ncia de reflex?es sobre a sexualidade juvenil. Essa diversidade de tem¨¢ticas e pesquisas apresentadas na obra demostra os m¨²ltiplos olhares e enfrentamentos da educa??o do pa¨ªs e a necessidade de aprofundamento e reflex?o constantes. Convidados o leitor para essa reflex?o! Adriana Demite Stephani]]>
A cole??o ¡°Educa??o: Uma Nova Agenda para a Emancipa??o 2¡± ¨¦ um mosaico de abordagens, olhares e narrativas sobre a educa??o brasileira. De car¨¢ter pluri, ¨¦ composta por 2 volumes contendo 23 artigos cada, reunindo ao todo 46 textos que discutem, refletem e apresentam pr¨¢ticas de pesquisadores e docentes de diferentes estados e institui??es, tanto brasileiras quanto internacionais. objetivo da obra ¨¦ apresentar um panorama das diversas e importantes pesquisas pelo pa¨ªs a partir de in¨²meros aspectos da educa??o, desde processos hist¨®ricos de constitui??o, desafios, enfrentamentos e a??es na/para a forma??o docente, perpassando por reflex?es sobre a educa??o como instrumento para a forma??o cr¨ªtica e como processo inclusivo, como tamb¨¦m apresentando possibilidades reais de atua??es em sala de aula atrav¨¦s dos relatos das pr¨¢ticas docentes. O volume I inicia com 6 artigos que refletem o perfil docente do S¨¦culo XXI diante dos novos paradigmas para a forma??o de professores e as reais condi??es do exerc¨ªcio docente em nosso pa¨ªs, refletindo sobre aspectos curriculares e enfrentamentos nessa forma??o. A esses primeiros textos, seguem-se outros 3 textos que trazem um olhar tamb¨¦m sobre o perfil, o papel e a import?ncia de gestores e coordenadores na Educa??o B¨¢sica. E, a Educa??o B¨¢sica ¨¦ linha condutora dos 13 demais artigos que exploram diferentes aspectos educacionais como a inser??o de tem¨¢ticas pouco exploradas em sala de aula, assim como, pr¨¢ticas docentes envolvendo diferentes ferramentas e explorando os recursos das Tecnologias Digitais de Informa??o e Comunica??o (TDICs), a partir de pesquisas realizadas, como tamb¨¦m atrav¨¦s de relatos de trabalhos com jogos e oficinas em sala de aula. Os 5 textos iniciais do Volume II abordam aspectos hist¨®ricos da educa??o, trazendo pesquisas, apresentando processos hist¨®ricos constituintes de espa?os escolares e de processos de escolariza??o, tanto de educa??o b¨¢sica como superior, que narram alguns momentos, entre tantos, da hist¨®rica da educa??o brasileira. Seguem-se a esses, outros 9 cap¨ªtulos que possuem como linha conectiva a forma??o cr¨ªtica e emancipadora atrav¨¦s do processo educativo em diferentes frentes, espa?os e abordagens te¨®ricas. Os 8 cap¨ªtulos restantes refletem sobre o processo de inclus?o, os enfrentamentos da educa??o especial, a quest?o da sa¨²de dos profissionais da educa??o, os dilemas da rela??o fam¨ªlia-escola, a necessidade de escuta na educa??o infantil e a import?ncia de reflex?es sobre a sexualidade juvenil. Essa diversidade de tem¨¢ticas e pesquisas apresentadas na obra demostra os m¨²ltiplos olhares e enfrentamentos da educa??o do pa¨ªs e a necessidade de aprofundamento e reflex?o constantes. Convidados o leitor para essa reflex?o! Adriana Demite Stephani]]> Fri, 08 Nov 2019 18:00:30 GMT https://pt.slideshare.net/slideshow/educao-uma-nova-agenda-para-a-emancipao/191742821 Antonella0611@slideshare.net(Antonella0611) Educa??o: Uma Nova Agenda para a Emancipa??o Antonella0611 A cole??o ¡°Educa??o: Uma Nova Agenda para a Emancipa??o 2¡± ¨¦ um mosaico de abordagens, olhares e narrativas sobre a educa??o brasileira. De car¨¢ter pluri, ¨¦ composta por 2 volumes contendo 23 artigos cada, reunindo ao todo 46 textos que discutem, refletem e apresentam pr¨¢ticas de pesquisadores e docentes de diferentes estados e institui??es, tanto brasileiras quanto internacionais. objetivo da obra ¨¦ apresentar um panorama das diversas e importantes pesquisas pelo pa¨ªs a partir de in¨²meros aspectos da educa??o, desde processos hist¨®ricos de constitui??o, desafios, enfrentamentos e a??es na/para a forma??o docente, perpassando por reflex?es sobre a educa??o como instrumento para a forma??o cr¨ªtica e como processo inclusivo, como tamb¨¦m apresentando possibilidades reais de atua??es em sala de aula atrav¨¦s dos relatos das pr¨¢ticas docentes. O volume I inicia com 6 artigos que refletem o perfil docente do S¨¦culo XXI diante dos novos paradigmas para a forma??o de professores e as reais condi??es do exerc¨ªcio docente em nosso pa¨ªs, refletindo sobre aspectos curriculares e enfrentamentos nessa forma??o. A esses primeiros textos, seguem-se outros 3 textos que trazem um olhar tamb¨¦m sobre o perfil, o papel e a import?ncia de gestores e coordenadores na Educa??o B¨¢sica. E, a Educa??o B¨¢sica ¨¦ linha condutora dos 13 demais artigos que exploram diferentes aspectos educacionais como a inser??o de tem¨¢ticas pouco exploradas em sala de aula, assim como, pr¨¢ticas docentes envolvendo diferentes ferramentas e explorando os recursos das Tecnologias Digitais de Informa??o e Comunica??o (TDICs), a partir de pesquisas realizadas, como tamb¨¦m atrav¨¦s de relatos de trabalhos com jogos e oficinas em sala de aula. Os 5 textos iniciais do Volume II abordam aspectos hist¨®ricos da educa??o, trazendo pesquisas, apresentando processos hist¨®ricos constituintes de espa?os escolares e de processos de escolariza??o, tanto de educa??o b¨¢sica como superior, que narram alguns momentos, entre tantos, da hist¨®rica da educa??o brasileira. Seguem-se a esses, outros 9 cap¨ªtulos que possuem como linha conectiva a forma??o cr¨ªtica e emancipadora atrav¨¦s do processo educativo em diferentes frentes, espa?os e abordagens te¨®ricas. Os 8 cap¨ªtulos restantes refletem sobre o processo de inclus?o, os enfrentamentos da educa??o especial, a quest?o da sa¨²de dos profissionais da educa??o, os dilemas da rela??o fam¨ªlia-escola, a necessidade de escuta na educa??o infantil e a import?ncia de reflex?es sobre a sexualidade juvenil. Essa diversidade de tem¨¢ticas e pesquisas apresentadas na obra demostra os m¨²ltiplos olhares e enfrentamentos da educa??o do pa¨ªs e a necessidade de aprofundamento e reflex?o constantes. Convidados o leitor para essa reflex?o! Adriana Demite Stephani <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/e-book-educacao-uma-nova-agenda-para-a-emancipacao-191108180030-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> A cole??o ¡°Educa??o: Uma Nova Agenda para a Emancipa??o 2¡± ¨¦ um mosaico de abordagens, olhares e narrativas sobre a educa??o brasileira. De car¨¢ter pluri, ¨¦ composta por 2 volumes contendo 23 artigos cada, reunindo ao todo 46 textos que discutem, refletem e apresentam pr¨¢ticas de pesquisadores e docentes de diferentes estados e institui??es, tanto brasileiras quanto internacionais. objetivo da obra ¨¦ apresentar um panorama das diversas e importantes pesquisas pelo pa¨ªs a partir de in¨²meros aspectos da educa??o, desde processos hist¨®ricos de constitui??o, desafios, enfrentamentos e a??es na/para a forma??o docente, perpassando por reflex?es sobre a educa??o como instrumento para a forma??o cr¨ªtica e como processo inclusivo, como tamb¨¦m apresentando possibilidades reais de atua??es em sala de aula atrav¨¦s dos relatos das pr¨¢ticas docentes. O volume I inicia com 6 artigos que refletem o perfil docente do S¨¦culo XXI diante dos novos paradigmas para a forma??o de professores e as reais condi??es do exerc¨ªcio docente em nosso pa¨ªs, refletindo sobre aspectos curriculares e enfrentamentos nessa forma??o. A esses primeiros textos, seguem-se outros 3 textos que trazem um olhar tamb¨¦m sobre o perfil, o papel e a import?ncia de gestores e coordenadores na Educa??o B¨¢sica. E, a Educa??o B¨¢sica ¨¦ linha condutora dos 13 demais artigos que exploram diferentes aspectos educacionais como a inser??o de tem¨¢ticas pouco exploradas em sala de aula, assim como, pr¨¢ticas docentes envolvendo diferentes ferramentas e explorando os recursos das Tecnologias Digitais de Informa??o e Comunica??o (TDICs), a partir de pesquisas realizadas, como tamb¨¦m atrav¨¦s de relatos de trabalhos com jogos e oficinas em sala de aula. Os 5 textos iniciais do Volume II abordam aspectos hist¨®ricos da educa??o, trazendo pesquisas, apresentando processos hist¨®ricos constituintes de espa?os escolares e de processos de escolariza??o, tanto de educa??o b¨¢sica como superior, que narram alguns momentos, entre tantos, da hist¨®rica da educa??o brasileira. Seguem-se a esses, outros 9 cap¨ªtulos que possuem como linha conectiva a forma??o cr¨ªtica e emancipadora atrav¨¦s do processo educativo em diferentes frentes, espa?os e abordagens te¨®ricas. Os 8 cap¨ªtulos restantes refletem sobre o processo de inclus?o, os enfrentamentos da educa??o especial, a quest?o da sa¨²de dos profissionais da educa??o, os dilemas da rela??o fam¨ªlia-escola, a necessidade de escuta na educa??o infantil e a import?ncia de reflex?es sobre a sexualidade juvenil. Essa diversidade de tem¨¢ticas e pesquisas apresentadas na obra demostra os m¨²ltiplos olhares e enfrentamentos da educa??o do pa¨ªs e a necessidade de aprofundamento e reflex?o constantes. Convidados o leitor para essa reflex?o! Adriana Demite Stephani
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O livro ¡°Agroecologia: Caminho de Preserva??o do Meio Ambiente¡± de publica??o da Atena Editora, apresenta, em seus 15 cap¨ªtulos, estudos associados ao fortalecimento do desenvolvimento sustent¨¢vel pautados a partir da educa??o ambiental e pr¨¢ticas agroecol¨®gicas que estabele?am o manejo dos recursos naturais renov¨¢veis. Dentre os cap¨ªtulos apresentados encontram-se voltados a pr¨¢ticas educacionais que assegurem a valoriza??o do conhecimento popular acerca de plantas medicinais, arom¨¢ticas e condimentares, bem como articula??o de saberes visando emponderamento da agricultura familiar. Em outra vertente, encontramse pesquisas com ¨ºnfase em pr¨¢ticas de manejo agroecol¨®gico relacionados aos servi?os ecossist¨ºmicos e da agrobiodiversidade. No panorama mundial visando a agricultura sustent¨¢vel e qualidade de vida, a Agroecologia assume importante papel no estabelecimento de princ¨ªpios que contribuam para o desenvolvimento rural sustent¨¢vel, seguran?a alimentar e conserva??o dos recursos naturais, todos esses baseando-se nos pilares da sustentabilidade ¡°ecologicamente correto, socialmente justo e economicamente vi¨¢vel ¡°. Aos autores, os agradecimentos do Organizador e da Atena Editora pela dedica??o e empenho na elucida??o de informa??es que sem d¨²vidas ir?o contribuir no fortalecimento da Agroecologia e da agricultura familiar. Aos leitores, uma ¨®tima reflex?o e leitura sobre os paradigmas da sustentabilidade ambiental. Esperamos contribuir no processo de ensino-aprendizagem e di¨¢logos da necessidade da produ??o de alimentos de base agroecol¨®gica e do emponderamento das comunidades rurais, e ainda incentivar agentes de desenvolvimento, isto ¨¦, alunos de gradua??o, de p¨®s-gradua??o e pesquisadores, bem como institui??es de assist¨ºncia t¨¦cnica e extens?o rural na promo??o do emponderamento rural e da seguran?a alimentar. Cleberton Correia Santos]]>
O livro ¡°Agroecologia: Caminho de Preserva??o do Meio Ambiente¡± de publica??o da Atena Editora, apresenta, em seus 15 cap¨ªtulos, estudos associados ao fortalecimento do desenvolvimento sustent¨¢vel pautados a partir da educa??o ambiental e pr¨¢ticas agroecol¨®gicas que estabele?am o manejo dos recursos naturais renov¨¢veis. Dentre os cap¨ªtulos apresentados encontram-se voltados a pr¨¢ticas educacionais que assegurem a valoriza??o do conhecimento popular acerca de plantas medicinais, arom¨¢ticas e condimentares, bem como articula??o de saberes visando emponderamento da agricultura familiar. Em outra vertente, encontramse pesquisas com ¨ºnfase em pr¨¢ticas de manejo agroecol¨®gico relacionados aos servi?os ecossist¨ºmicos e da agrobiodiversidade. No panorama mundial visando a agricultura sustent¨¢vel e qualidade de vida, a Agroecologia assume importante papel no estabelecimento de princ¨ªpios que contribuam para o desenvolvimento rural sustent¨¢vel, seguran?a alimentar e conserva??o dos recursos naturais, todos esses baseando-se nos pilares da sustentabilidade ¡°ecologicamente correto, socialmente justo e economicamente vi¨¢vel ¡°. Aos autores, os agradecimentos do Organizador e da Atena Editora pela dedica??o e empenho na elucida??o de informa??es que sem d¨²vidas ir?o contribuir no fortalecimento da Agroecologia e da agricultura familiar. Aos leitores, uma ¨®tima reflex?o e leitura sobre os paradigmas da sustentabilidade ambiental. Esperamos contribuir no processo de ensino-aprendizagem e di¨¢logos da necessidade da produ??o de alimentos de base agroecol¨®gica e do emponderamento das comunidades rurais, e ainda incentivar agentes de desenvolvimento, isto ¨¦, alunos de gradua??o, de p¨®s-gradua??o e pesquisadores, bem como institui??es de assist¨ºncia t¨¦cnica e extens?o rural na promo??o do emponderamento rural e da seguran?a alimentar. Cleberton Correia Santos]]> Fri, 08 Nov 2019 17:49:31 GMT https://pt.slideshare.net/slideshow/agroecologia-caminho-de-preservao-do-meio-ambiente/191741500 Antonella0611@slideshare.net(Antonella0611) Agroecologia: Caminho de Preserva??o do Meio Ambiente Antonella0611 O livro ¡°Agroecologia: Caminho de Preserva??o do Meio Ambiente¡± de publica??o da Atena Editora, apresenta, em seus 15 cap¨ªtulos, estudos associados ao fortalecimento do desenvolvimento sustent¨¢vel pautados a partir da educa??o ambiental e pr¨¢ticas agroecol¨®gicas que estabele?am o manejo dos recursos naturais renov¨¢veis. Dentre os cap¨ªtulos apresentados encontram-se voltados a pr¨¢ticas educacionais que assegurem a valoriza??o do conhecimento popular acerca de plantas medicinais, arom¨¢ticas e condimentares, bem como articula??o de saberes visando emponderamento da agricultura familiar. Em outra vertente, encontramse pesquisas com ¨ºnfase em pr¨¢ticas de manejo agroecol¨®gico relacionados aos servi?os ecossist¨ºmicos e da agrobiodiversidade. No panorama mundial visando a agricultura sustent¨¢vel e qualidade de vida, a Agroecologia assume importante papel no estabelecimento de princ¨ªpios que contribuam para o desenvolvimento rural sustent¨¢vel, seguran?a alimentar e conserva??o dos recursos naturais, todos esses baseando-se nos pilares da sustentabilidade ¡°ecologicamente correto, socialmente justo e economicamente vi¨¢vel ¡°. Aos autores, os agradecimentos do Organizador e da Atena Editora pela dedica??o e empenho na elucida??o de informa??es que sem d¨²vidas ir?o contribuir no fortalecimento da Agroecologia e da agricultura familiar. Aos leitores, uma ¨®tima reflex?o e leitura sobre os paradigmas da sustentabilidade ambiental. Esperamos contribuir no processo de ensino-aprendizagem e di¨¢logos da necessidade da produ??o de alimentos de base agroecol¨®gica e do emponderamento das comunidades rurais, e ainda incentivar agentes de desenvolvimento, isto ¨¦, alunos de gradua??o, de p¨®s-gradua??o e pesquisadores, bem como institui??es de assist¨ºncia t¨¦cnica e extens?o rural na promo??o do emponderamento rural e da seguran?a alimentar. Cleberton Correia Santos <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/e-book-agroecologia-caminho-de-preservacao-do-meio-ambiente-191108174931-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> O livro ¡°Agroecologia: Caminho de Preserva??o do Meio Ambiente¡± de publica??o da Atena Editora, apresenta, em seus 15 cap¨ªtulos, estudos associados ao fortalecimento do desenvolvimento sustent¨¢vel pautados a partir da educa??o ambiental e pr¨¢ticas agroecol¨®gicas que estabele?am o manejo dos recursos naturais renov¨¢veis. Dentre os cap¨ªtulos apresentados encontram-se voltados a pr¨¢ticas educacionais que assegurem a valoriza??o do conhecimento popular acerca de plantas medicinais, arom¨¢ticas e condimentares, bem como articula??o de saberes visando emponderamento da agricultura familiar. Em outra vertente, encontramse pesquisas com ¨ºnfase em pr¨¢ticas de manejo agroecol¨®gico relacionados aos servi?os ecossist¨ºmicos e da agrobiodiversidade. No panorama mundial visando a agricultura sustent¨¢vel e qualidade de vida, a Agroecologia assume importante papel no estabelecimento de princ¨ªpios que contribuam para o desenvolvimento rural sustent¨¢vel, seguran?a alimentar e conserva??o dos recursos naturais, todos esses baseando-se nos pilares da sustentabilidade ¡°ecologicamente correto, socialmente justo e economicamente vi¨¢vel ¡°. Aos autores, os agradecimentos do Organizador e da Atena Editora pela dedica??o e empenho na elucida??o de informa??es que sem d¨²vidas ir?o contribuir no fortalecimento da Agroecologia e da agricultura familiar. Aos leitores, uma ¨®tima reflex?o e leitura sobre os paradigmas da sustentabilidade ambiental. Esperamos contribuir no processo de ensino-aprendizagem e di¨¢logos da necessidade da produ??o de alimentos de base agroecol¨®gica e do emponderamento das comunidades rurais, e ainda incentivar agentes de desenvolvimento, isto ¨¦, alunos de gradua??o, de p¨®s-gradua??o e pesquisadores, bem como institui??es de assist¨ºncia t¨¦cnica e extens?o rural na promo??o do emponderamento rural e da seguran?a alimentar. Cleberton Correia Santos
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A Colet?nea Nacional Radiodiagn¨®stico e Procedimentos Radiol¨®gicos 2 ¨¦ um e-book composto por 23 artigos cient¨ªficos que abordam assuntos sobre diagnostico de imagens, prote??o radiol¨®gica, novas t¨¦cnicas de aquisi??o de imagem, diagn¨®stico e tratamento de c?ncer de mama e t¨¦cnica de tratamento que utilizam como princ¨ªpio f¨ªsico os raios X. Com certeza este e-book ir¨¢ colaborar para expandir o conhecimento dos leitos nas diferentes ¨¢reas da Radiologia. Desejo a todos uma excelente leitura! Fabr¨ªcio Loreni da Silva Cerutti]]>
A Colet?nea Nacional Radiodiagn¨®stico e Procedimentos Radiol¨®gicos 2 ¨¦ um e-book composto por 23 artigos cient¨ªficos que abordam assuntos sobre diagnostico de imagens, prote??o radiol¨®gica, novas t¨¦cnicas de aquisi??o de imagem, diagn¨®stico e tratamento de c?ncer de mama e t¨¦cnica de tratamento que utilizam como princ¨ªpio f¨ªsico os raios X. Com certeza este e-book ir¨¢ colaborar para expandir o conhecimento dos leitos nas diferentes ¨¢reas da Radiologia. Desejo a todos uma excelente leitura! Fabr¨ªcio Loreni da Silva Cerutti]]> Fri, 08 Nov 2019 17:46:07 GMT https://pt.slideshare.net/slideshow/radiodiagnstico-e-procedimentos-radiolgicos-2/191741072 Antonella0611@slideshare.net(Antonella0611) Radiodiagn¨®stico e Procedimentos Radiol¨®gicos 2 Antonella0611 A Colet?nea Nacional Radiodiagn¨®stico e Procedimentos Radiol¨®gicos 2 ¨¦ um e-book composto por 23 artigos cient¨ªficos que abordam assuntos sobre diagnostico de imagens, prote??o radiol¨®gica, novas t¨¦cnicas de aquisi??o de imagem, diagn¨®stico e tratamento de c?ncer de mama e t¨¦cnica de tratamento que utilizam como princ¨ªpio f¨ªsico os raios X. Com certeza este e-book ir¨¢ colaborar para expandir o conhecimento dos leitos nas diferentes ¨¢reas da Radiologia. Desejo a todos uma excelente leitura! Fabr¨ªcio Loreni da Silva Cerutti <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/e-book-radiodiagnostico-e-procedimentos-radiologicos-2-191108174607-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> A Colet?nea Nacional Radiodiagn¨®stico e Procedimentos Radiol¨®gicos 2 ¨¦ um e-book composto por 23 artigos cient¨ªficos que abordam assuntos sobre diagnostico de imagens, prote??o radiol¨®gica, novas t¨¦cnicas de aquisi??o de imagem, diagn¨®stico e tratamento de c?ncer de mama e t¨¦cnica de tratamento que utilizam como princ¨ªpio f¨ªsico os raios X. Com certeza este e-book ir¨¢ colaborar para expandir o conhecimento dos leitos nas diferentes ¨¢reas da Radiologia. Desejo a todos uma excelente leitura! Fabr¨ªcio Loreni da Silva Cerutti
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]]> 431 1 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/e-book-radiodiagnostico-e-procedimentos-radiologicos-2-191108174607-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds document Black http://activitystrea.ms/schema/1.0/post http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted 0 Empregabilidade, Cidadania e Juventude: Um Estudo sobre Egressos do Ensino T¨¦cnico Integrado ao M¨¦dio https://pt.slideshare.net/slideshow/empregabilidade-cidadania-e-juventude-um-estudo-sobre-egressos-do-ensino-tcnico-integrado-ao-mdio/191740458 e-book-empregabilidade-cidadania-e-juventude-um-estudo-sobre-egressos-do-ensino-tecnico-integrado-ao-191108174133
Este trabalho tem como objetivo estudar se o modelo atual de ensino t¨¦cnico integrado ao n¨ªvel m¨¦dio tem contribu¨ªdo para a inser??o social, empregabilidade e emancipa??o dos jovens na Cidade de S?o Paulo, num contexto de dualidade existente na sociedade brasileira entre conhecimentos pr¨¢ticos (manuais) e conhecimentos te¨®ricos (conceituais). Busca compreender como isso tem se configurado na forma??o profissional dos jovens e, especificamente, procura-se fazer um levantamento dos estudos que associam e discutem a rela??o entre empregabilidade, forma??o profissional e inser??o social do jovem; compreender e problematizar o conceito de empregabilidade associado ¨¤ forma??o profissional t¨¦cnica; analisar as possibilidades de se conseguir um emprego ou est¨¢gio e se h¨¢ possibilidade de progress?o profissional, incentivos ¨¤ qualifica??o posterior dos jovens egressos do ensino t¨¦cnico. Como embasamento, foi feita uma abordagem sobre a hist¨®ria da t¨¦cnica e da tecnologia, da separa??o entre trabalho manual e trabalho intelectual, contextualiza??o sobre a educa??o profissional e contribui??o para o desenvolvimento socioecon?mico regional, bem como a import?ncia de cria??o de pol¨ªticas publicas direcionadas para a oferta e qualidade da educa??o profissional t¨¦cnica, considerando a necessidade da inser??o social dos jovens no exerc¨ªcio de uma cidadania plena. Trata-se de um estudo explorat¨®rio de natureza qualitativa e documental, em cuja coleta de dados foi poss¨ªvel o acesso a uma enquete formulada pelo IFSP para seus egressos, tendo como recorte temporal do ano de 2011 ao ano de 2015, considerando a oferta de cursos t¨¦cnicos integrados ao m¨¦dio. Os estudos realizados sobre a juventude brasileira mostram que o Ensino M¨¦dio no Brasil representa o fim dos estudos para muitos jovens. Isso se d¨¢ por raz?es estruturais ligadas ao suporte econ?mico, pol¨ªtico e cultural que ¨¦ insuficiente para que haja continuidade nos estudos. Assim, o ensino profissional e t¨¦cnico tem sido vistos por vertentes conflitantes: uma delas ¨¦ a ideia de que cursar o ensino t¨¦cnico ¨¦ uma maneira de o jovem arrumar um emprego, obter um sal¨¢rio e n?o se interessar em ingressar num curso superior; a outra vertente ¨¦ aquela que defende a ideia de que cursar o ensino t¨¦cnico ¨¦ uma forma de o jovem entrar mais cedo no mercado de trabalho, e usar o emprego como incentivo para continuar estudando e se aprimorar profissionalmente. Observa-se, por meio da an¨¢lise dos dados emp¨ªricos, que os egressos dos cursos t¨¦cnicos integrados, objeto de estudo desta pesquisa, t¨ºm como interesse aumentar a empregabilidade como uma oportunidade a mais, e n?o como um destino. Os pesquisados, atrav¨¦s das enquetes, demonstraram perceber nos cursos t¨¦cnicos ofertados pelo IFSP um ensino de qualidade, capaz de contribuir para o ingresso em cursos superiores mais concorridos.]]>
Este trabalho tem como objetivo estudar se o modelo atual de ensino t¨¦cnico integrado ao n¨ªvel m¨¦dio tem contribu¨ªdo para a inser??o social, empregabilidade e emancipa??o dos jovens na Cidade de S?o Paulo, num contexto de dualidade existente na sociedade brasileira entre conhecimentos pr¨¢ticos (manuais) e conhecimentos te¨®ricos (conceituais). Busca compreender como isso tem se configurado na forma??o profissional dos jovens e, especificamente, procura-se fazer um levantamento dos estudos que associam e discutem a rela??o entre empregabilidade, forma??o profissional e inser??o social do jovem; compreender e problematizar o conceito de empregabilidade associado ¨¤ forma??o profissional t¨¦cnica; analisar as possibilidades de se conseguir um emprego ou est¨¢gio e se h¨¢ possibilidade de progress?o profissional, incentivos ¨¤ qualifica??o posterior dos jovens egressos do ensino t¨¦cnico. Como embasamento, foi feita uma abordagem sobre a hist¨®ria da t¨¦cnica e da tecnologia, da separa??o entre trabalho manual e trabalho intelectual, contextualiza??o sobre a educa??o profissional e contribui??o para o desenvolvimento socioecon?mico regional, bem como a import?ncia de cria??o de pol¨ªticas publicas direcionadas para a oferta e qualidade da educa??o profissional t¨¦cnica, considerando a necessidade da inser??o social dos jovens no exerc¨ªcio de uma cidadania plena. Trata-se de um estudo explorat¨®rio de natureza qualitativa e documental, em cuja coleta de dados foi poss¨ªvel o acesso a uma enquete formulada pelo IFSP para seus egressos, tendo como recorte temporal do ano de 2011 ao ano de 2015, considerando a oferta de cursos t¨¦cnicos integrados ao m¨¦dio. Os estudos realizados sobre a juventude brasileira mostram que o Ensino M¨¦dio no Brasil representa o fim dos estudos para muitos jovens. Isso se d¨¢ por raz?es estruturais ligadas ao suporte econ?mico, pol¨ªtico e cultural que ¨¦ insuficiente para que haja continuidade nos estudos. Assim, o ensino profissional e t¨¦cnico tem sido vistos por vertentes conflitantes: uma delas ¨¦ a ideia de que cursar o ensino t¨¦cnico ¨¦ uma maneira de o jovem arrumar um emprego, obter um sal¨¢rio e n?o se interessar em ingressar num curso superior; a outra vertente ¨¦ aquela que defende a ideia de que cursar o ensino t¨¦cnico ¨¦ uma forma de o jovem entrar mais cedo no mercado de trabalho, e usar o emprego como incentivo para continuar estudando e se aprimorar profissionalmente. Observa-se, por meio da an¨¢lise dos dados emp¨ªricos, que os egressos dos cursos t¨¦cnicos integrados, objeto de estudo desta pesquisa, t¨ºm como interesse aumentar a empregabilidade como uma oportunidade a mais, e n?o como um destino. Os pesquisados, atrav¨¦s das enquetes, demonstraram perceber nos cursos t¨¦cnicos ofertados pelo IFSP um ensino de qualidade, capaz de contribuir para o ingresso em cursos superiores mais concorridos.]]> Fri, 08 Nov 2019 17:41:33 GMT https://pt.slideshare.net/slideshow/empregabilidade-cidadania-e-juventude-um-estudo-sobre-egressos-do-ensino-tcnico-integrado-ao-mdio/191740458 Antonella0611@slideshare.net(Antonella0611) Empregabilidade, Cidadania e Juventude: Um Estudo sobre Egressos do Ensino T¨¦cnico Integrado ao M¨¦dio Antonella0611 Este trabalho tem como objetivo estudar se o modelo atual de ensino t¨¦cnico integrado ao n¨ªvel m¨¦dio tem contribu¨ªdo para a inser??o social, empregabilidade e emancipa??o dos jovens na Cidade de S?o Paulo, num contexto de dualidade existente na sociedade brasileira entre conhecimentos pr¨¢ticos (manuais) e conhecimentos te¨®ricos (conceituais). Busca compreender como isso tem se configurado na forma??o profissional dos jovens e, especificamente, procura-se fazer um levantamento dos estudos que associam e discutem a rela??o entre empregabilidade, forma??o profissional e inser??o social do jovem; compreender e problematizar o conceito de empregabilidade associado ¨¤ forma??o profissional t¨¦cnica; analisar as possibilidades de se conseguir um emprego ou est¨¢gio e se h¨¢ possibilidade de progress?o profissional, incentivos ¨¤ qualifica??o posterior dos jovens egressos do ensino t¨¦cnico. Como embasamento, foi feita uma abordagem sobre a hist¨®ria da t¨¦cnica e da tecnologia, da separa??o entre trabalho manual e trabalho intelectual, contextualiza??o sobre a educa??o profissional e contribui??o para o desenvolvimento socioecon?mico regional, bem como a import?ncia de cria??o de pol¨ªticas publicas direcionadas para a oferta e qualidade da educa??o profissional t¨¦cnica, considerando a necessidade da inser??o social dos jovens no exerc¨ªcio de uma cidadania plena. Trata-se de um estudo explorat¨®rio de natureza qualitativa e documental, em cuja coleta de dados foi poss¨ªvel o acesso a uma enquete formulada pelo IFSP para seus egressos, tendo como recorte temporal do ano de 2011 ao ano de 2015, considerando a oferta de cursos t¨¦cnicos integrados ao m¨¦dio. Os estudos realizados sobre a juventude brasileira mostram que o Ensino M¨¦dio no Brasil representa o fim dos estudos para muitos jovens. Isso se d¨¢ por raz?es estruturais ligadas ao suporte econ?mico, pol¨ªtico e cultural que ¨¦ insuficiente para que haja continuidade nos estudos. Assim, o ensino profissional e t¨¦cnico tem sido vistos por vertentes conflitantes: uma delas ¨¦ a ideia de que cursar o ensino t¨¦cnico ¨¦ uma maneira de o jovem arrumar um emprego, obter um sal¨¢rio e n?o se interessar em ingressar num curso superior; a outra vertente ¨¦ aquela que defende a ideia de que cursar o ensino t¨¦cnico ¨¦ uma forma de o jovem entrar mais cedo no mercado de trabalho, e usar o emprego como incentivo para continuar estudando e se aprimorar profissionalmente. Observa-se, por meio da an¨¢lise dos dados emp¨ªricos, que os egressos dos cursos t¨¦cnicos integrados, objeto de estudo desta pesquisa, t¨ºm como interesse aumentar a empregabilidade como uma oportunidade a mais, e n?o como um destino. Os pesquisados, atrav¨¦s das enquetes, demonstraram perceber nos cursos t¨¦cnicos ofertados pelo IFSP um ensino de qualidade, capaz de contribuir para o ingresso em cursos superiores mais concorridos. <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/e-book-empregabilidade-cidadania-e-juventude-um-estudo-sobre-egressos-do-ensino-tecnico-integrado-ao-191108174133-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Este trabalho tem como objetivo estudar se o modelo atual de ensino t¨¦cnico integrado ao n¨ªvel m¨¦dio tem contribu¨ªdo para a inser??o social, empregabilidade e emancipa??o dos jovens na Cidade de S?o Paulo, num contexto de dualidade existente na sociedade brasileira entre conhecimentos pr¨¢ticos (manuais) e conhecimentos te¨®ricos (conceituais). Busca compreender como isso tem se configurado na forma??o profissional dos jovens e, especificamente, procura-se fazer um levantamento dos estudos que associam e discutem a rela??o entre empregabilidade, forma??o profissional e inser??o social do jovem; compreender e problematizar o conceito de empregabilidade associado ¨¤ forma??o profissional t¨¦cnica; analisar as possibilidades de se conseguir um emprego ou est¨¢gio e se h¨¢ possibilidade de progress?o profissional, incentivos ¨¤ qualifica??o posterior dos jovens egressos do ensino t¨¦cnico. Como embasamento, foi feita uma abordagem sobre a hist¨®ria da t¨¦cnica e da tecnologia, da separa??o entre trabalho manual e trabalho intelectual, contextualiza??o sobre a educa??o profissional e contribui??o para o desenvolvimento socioecon?mico regional, bem como a import?ncia de cria??o de pol¨ªticas publicas direcionadas para a oferta e qualidade da educa??o profissional t¨¦cnica, considerando a necessidade da inser??o social dos jovens no exerc¨ªcio de uma cidadania plena. Trata-se de um estudo explorat¨®rio de natureza qualitativa e documental, em cuja coleta de dados foi poss¨ªvel o acesso a uma enquete formulada pelo IFSP para seus egressos, tendo como recorte temporal do ano de 2011 ao ano de 2015, considerando a oferta de cursos t¨¦cnicos integrados ao m¨¦dio. Os estudos realizados sobre a juventude brasileira mostram que o Ensino M¨¦dio no Brasil representa o fim dos estudos para muitos jovens. Isso se d¨¢ por raz?es estruturais ligadas ao suporte econ?mico, pol¨ªtico e cultural que ¨¦ insuficiente para que haja continuidade nos estudos. Assim, o ensino profissional e t¨¦cnico tem sido vistos por vertentes conflitantes: uma delas ¨¦ a ideia de que cursar o ensino t¨¦cnico ¨¦ uma maneira de o jovem arrumar um emprego, obter um sal¨¢rio e n?o se interessar em ingressar num curso superior; a outra vertente ¨¦ aquela que defende a ideia de que cursar o ensino t¨¦cnico ¨¦ uma forma de o jovem entrar mais cedo no mercado de trabalho, e usar o emprego como incentivo para continuar estudando e se aprimorar profissionalmente. Observa-se, por meio da an¨¢lise dos dados emp¨ªricos, que os egressos dos cursos t¨¦cnicos integrados, objeto de estudo desta pesquisa, t¨ºm como interesse aumentar a empregabilidade como uma oportunidade a mais, e n?o como um destino. Os pesquisados, atrav¨¦s das enquetes, demonstraram perceber nos cursos t¨¦cnicos ofertados pelo IFSP um ensino de qualidade, capaz de contribuir para o ingresso em cursos superiores mais concorridos.
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]]> 139 2 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/e-book-empregabilidade-cidadania-e-juventude-um-estudo-sobre-egressos-do-ensino-tecnico-integrado-ao-191108174133-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds document Black http://activitystrea.ms/schema/1.0/post http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted 0 A Din?mica de Mobiliza??es dos Guarani e Kaiowa no Estado de Mato Grosso do Sul: Uma Etno-Hist¨®ria da Luta pela Terra na Comunidade Ind¨ªgena Kurupi de Santiago Kue https://pt.slideshare.net/slideshow/a-dinmica-de-mobilizaes-dos-guarani-e-kaiowa-no-estado-de-mato-grosso-do-sul-uma-etnohistria-da-luta-pela-terra-na-comunidade-indgena-kurupi-de-santiago-kue/191740161 e-book-a-dinamica-de-mobilizacoes-dos-guarani-e-kaiowa-no-estado-de-mato-grosso-do-sul-uma-etno-hist-191108173858
A presente pesquisa tem como objetivo analisar o contexto hist¨®rico no qual os povos Guarani e Kaiowa, como meio de resist¨ºncia ¨¤s progressivas viola??es de seus direitos, e para pressionar o Estado a atender suas reivindica??es, em especial no que diz respeito aos seus territ¨®rios tradicionais, desenvolvem din?micas de enfrentamento e resist¨ºncia frente ¨¤ consolida??o do processo de espolia??o de seus territ¨®rios. A demarca??o de terras ind¨ªgenas apresenta-se como s¨¦ria problem¨¢tica hist¨®rica e, contr¨¢rio a ela, existem interesses de aspecto pol¨ªtico e econ?mico, o que engloba de um lado a bancada ruralista e de outro os povos ind¨ªgenas, estes em condi??es desfavor¨¢veis. Diante disso, procura-se analisar a luta pela retomada de territ¨®rios, destacando as continuidades e rupturas desse processo, assim como a import?ncia da forma??o de acampamentos e ocupa??es que demonstrem a posi??o dos Guarani e Kaiowa em estabelecerem respostas alternativas ¨¤ imposi??o de interesses da sociedade envolvente. A pesquisa investiga a mobiliza??o empreendida pelos povos Guarani e Kaiowa nas ¨²ltimas duas d¨¦cadas no estado de Mato Grosso do Sul, assim como as adversidades que enfrentam durante o tempo de espera pela demarca??o de terras, tendo como exemplo de tal conjuntura os moradores do acampamento Kurupi da Terra Ind¨ªgena Santiago Kue, localizado no munic¨ªpio de Navira¨ª/MS. O estudo se apoiou em documentos oficiais, al¨¦m da parte emp¨ªrica de observa??o in loco e realiza??o de entrevistas, obtendo informa??es que ajudam a analisar a trajet¨®ria hist¨®rica percorrida pelos integrantes da comunidade Kurupi desde meados do s¨¦culo XX. A partir da pesquisa etno-hist¨®rica, ¨¦ apresentada a discuss?o dos princ¨ªpios norteadores das mobiliza??es empreendidas pelos Guarani e Kaiowa e suas resultantes. Ainda hoje essa comunidade vivencia experi¨ºncias marcantes frente ¨¤ reivindica??o pela efetiva??o de seus direitos territoriais e segue articulando estrat¨¦gias para agilizar o processo de demarca??o, que se encontra estagnado. As tr¨ºs retomadas territoriais empreendidas pela comunidade apresentam diferentes estrat¨¦gias de resist¨ºncia, por¨¦m tem em comum o mesmo sentimento de esperan?a que os mobiliza a continuar a luta para um dia poder voltar a viver em paz em seu tekoha.]]>
A presente pesquisa tem como objetivo analisar o contexto hist¨®rico no qual os povos Guarani e Kaiowa, como meio de resist¨ºncia ¨¤s progressivas viola??es de seus direitos, e para pressionar o Estado a atender suas reivindica??es, em especial no que diz respeito aos seus territ¨®rios tradicionais, desenvolvem din?micas de enfrentamento e resist¨ºncia frente ¨¤ consolida??o do processo de espolia??o de seus territ¨®rios. A demarca??o de terras ind¨ªgenas apresenta-se como s¨¦ria problem¨¢tica hist¨®rica e, contr¨¢rio a ela, existem interesses de aspecto pol¨ªtico e econ?mico, o que engloba de um lado a bancada ruralista e de outro os povos ind¨ªgenas, estes em condi??es desfavor¨¢veis. Diante disso, procura-se analisar a luta pela retomada de territ¨®rios, destacando as continuidades e rupturas desse processo, assim como a import?ncia da forma??o de acampamentos e ocupa??es que demonstrem a posi??o dos Guarani e Kaiowa em estabelecerem respostas alternativas ¨¤ imposi??o de interesses da sociedade envolvente. A pesquisa investiga a mobiliza??o empreendida pelos povos Guarani e Kaiowa nas ¨²ltimas duas d¨¦cadas no estado de Mato Grosso do Sul, assim como as adversidades que enfrentam durante o tempo de espera pela demarca??o de terras, tendo como exemplo de tal conjuntura os moradores do acampamento Kurupi da Terra Ind¨ªgena Santiago Kue, localizado no munic¨ªpio de Navira¨ª/MS. O estudo se apoiou em documentos oficiais, al¨¦m da parte emp¨ªrica de observa??o in loco e realiza??o de entrevistas, obtendo informa??es que ajudam a analisar a trajet¨®ria hist¨®rica percorrida pelos integrantes da comunidade Kurupi desde meados do s¨¦culo XX. A partir da pesquisa etno-hist¨®rica, ¨¦ apresentada a discuss?o dos princ¨ªpios norteadores das mobiliza??es empreendidas pelos Guarani e Kaiowa e suas resultantes. Ainda hoje essa comunidade vivencia experi¨ºncias marcantes frente ¨¤ reivindica??o pela efetiva??o de seus direitos territoriais e segue articulando estrat¨¦gias para agilizar o processo de demarca??o, que se encontra estagnado. As tr¨ºs retomadas territoriais empreendidas pela comunidade apresentam diferentes estrat¨¦gias de resist¨ºncia, por¨¦m tem em comum o mesmo sentimento de esperan?a que os mobiliza a continuar a luta para um dia poder voltar a viver em paz em seu tekoha.]]> Fri, 08 Nov 2019 17:38:58 GMT https://pt.slideshare.net/slideshow/a-dinmica-de-mobilizaes-dos-guarani-e-kaiowa-no-estado-de-mato-grosso-do-sul-uma-etnohistria-da-luta-pela-terra-na-comunidade-indgena-kurupi-de-santiago-kue/191740161 Antonella0611@slideshare.net(Antonella0611) A Din?mica de Mobiliza??es dos Guarani e Kaiowa no Estado de Mato Grosso do Sul: Uma Etno-Hist¨®ria da Luta pela Terra na Comunidade Ind¨ªgena Kurupi de Santiago Kue Antonella0611 A presente pesquisa tem como objetivo analisar o contexto hist¨®rico no qual os povos Guarani e Kaiowa, como meio de resist¨ºncia ¨¤s progressivas viola??es de seus direitos, e para pressionar o Estado a atender suas reivindica??es, em especial no que diz respeito aos seus territ¨®rios tradicionais, desenvolvem din?micas de enfrentamento e resist¨ºncia frente ¨¤ consolida??o do processo de espolia??o de seus territ¨®rios. A demarca??o de terras ind¨ªgenas apresenta-se como s¨¦ria problem¨¢tica hist¨®rica e, contr¨¢rio a ela, existem interesses de aspecto pol¨ªtico e econ?mico, o que engloba de um lado a bancada ruralista e de outro os povos ind¨ªgenas, estes em condi??es desfavor¨¢veis. Diante disso, procura-se analisar a luta pela retomada de territ¨®rios, destacando as continuidades e rupturas desse processo, assim como a import?ncia da forma??o de acampamentos e ocupa??es que demonstrem a posi??o dos Guarani e Kaiowa em estabelecerem respostas alternativas ¨¤ imposi??o de interesses da sociedade envolvente. A pesquisa investiga a mobiliza??o empreendida pelos povos Guarani e Kaiowa nas ¨²ltimas duas d¨¦cadas no estado de Mato Grosso do Sul, assim como as adversidades que enfrentam durante o tempo de espera pela demarca??o de terras, tendo como exemplo de tal conjuntura os moradores do acampamento Kurupi da Terra Ind¨ªgena Santiago Kue, localizado no munic¨ªpio de Navira¨ª/MS. O estudo se apoiou em documentos oficiais, al¨¦m da parte emp¨ªrica de observa??o in loco e realiza??o de entrevistas, obtendo informa??es que ajudam a analisar a trajet¨®ria hist¨®rica percorrida pelos integrantes da comunidade Kurupi desde meados do s¨¦culo XX. A partir da pesquisa etno-hist¨®rica, ¨¦ apresentada a discuss?o dos princ¨ªpios norteadores das mobiliza??es empreendidas pelos Guarani e Kaiowa e suas resultantes. Ainda hoje essa comunidade vivencia experi¨ºncias marcantes frente ¨¤ reivindica??o pela efetiva??o de seus direitos territoriais e segue articulando estrat¨¦gias para agilizar o processo de demarca??o, que se encontra estagnado. As tr¨ºs retomadas territoriais empreendidas pela comunidade apresentam diferentes estrat¨¦gias de resist¨ºncia, por¨¦m tem em comum o mesmo sentimento de esperan?a que os mobiliza a continuar a luta para um dia poder voltar a viver em paz em seu tekoha. <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/e-book-a-dinamica-de-mobilizacoes-dos-guarani-e-kaiowa-no-estado-de-mato-grosso-do-sul-uma-etno-hist-191108173858-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> A presente pesquisa tem como objetivo analisar o contexto hist¨®rico no qual os povos Guarani e Kaiowa, como meio de resist¨ºncia ¨¤s progressivas viola??es de seus direitos, e para pressionar o Estado a atender suas reivindica??es, em especial no que diz respeito aos seus territ¨®rios tradicionais, desenvolvem din?micas de enfrentamento e resist¨ºncia frente ¨¤ consolida??o do processo de espolia??o de seus territ¨®rios. A demarca??o de terras ind¨ªgenas apresenta-se como s¨¦ria problem¨¢tica hist¨®rica e, contr¨¢rio a ela, existem interesses de aspecto pol¨ªtico e econ?mico, o que engloba de um lado a bancada ruralista e de outro os povos ind¨ªgenas, estes em condi??es desfavor¨¢veis. Diante disso, procura-se analisar a luta pela retomada de territ¨®rios, destacando as continuidades e rupturas desse processo, assim como a import?ncia da forma??o de acampamentos e ocupa??es que demonstrem a posi??o dos Guarani e Kaiowa em estabelecerem respostas alternativas ¨¤ imposi??o de interesses da sociedade envolvente. A pesquisa investiga a mobiliza??o empreendida pelos povos Guarani e Kaiowa nas ¨²ltimas duas d¨¦cadas no estado de Mato Grosso do Sul, assim como as adversidades que enfrentam durante o tempo de espera pela demarca??o de terras, tendo como exemplo de tal conjuntura os moradores do acampamento Kurupi da Terra Ind¨ªgena Santiago Kue, localizado no munic¨ªpio de Navira¨ª/MS. O estudo se apoiou em documentos oficiais, al¨¦m da parte emp¨ªrica de observa??o in loco e realiza??o de entrevistas, obtendo informa??es que ajudam a analisar a trajet¨®ria hist¨®rica percorrida pelos integrantes da comunidade Kurupi desde meados do s¨¦culo XX. A partir da pesquisa etno-hist¨®rica, ¨¦ apresentada a discuss?o dos princ¨ªpios norteadores das mobiliza??es empreendidas pelos Guarani e Kaiowa e suas resultantes. Ainda hoje essa comunidade vivencia experi¨ºncias marcantes frente ¨¤ reivindica??o pela efetiva??o de seus direitos territoriais e segue articulando estrat¨¦gias para agilizar o processo de demarca??o, que se encontra estagnado. As tr¨ºs retomadas territoriais empreendidas pela comunidade apresentam diferentes estrat¨¦gias de resist¨ºncia, por¨¦m tem em comum o mesmo sentimento de esperan?a que os mobiliza a continuar a luta para um dia poder voltar a viver em paz em seu tekoha.
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A Engenharia Qu¨ªmica, devido preocupa??o em desenvolver produtos e processos de produ??o, ¨¦ respons¨¢vel por pesquisas e projetos em rela??o aos materiais que passam por mudan?as f¨ªsicas e qu¨ªmicas, adquirindo outras caracter¨ªsticas. A manipula??o de compostos e subst?ncias para se criar novos produtos ¨¦ o foco da Engenharia Qu¨ªmica. Estes produtos proporcionam uma melhoria na qualidade de vida humana, pois al¨¦m de pesquisas relacionadas, existe a preocupa??o em viabilizar as inven??es, criar m¨¦todos baratos e eficientes de fabrica??o em massa, implementar processos qu¨ªmico-industriais cada vez melhores, mais econ?micos e mais ecol¨®gicos. O mercado de trabalho na ¨¢rea da Engenharia Qu¨ªmica volta-se, por exemplo, para as ¨¢reas de energias renov¨¢veis (biocombust¨ªveis), para a extra??o de ¨®leos vegetais e para a produ??o de ra??o animal. H¨¢ espa?o nas ind¨²strias de tintas prediais e automotivas (m¨¢quinas agr¨ªcolas), nas ind¨²strias t¨ºxteis, de cosm¨¦ticos e higiene pessoal, assim como nas ind¨²strias de tratamento de superf¨ªcies met¨¢licas e n?o met¨¢licas. Os profissionais tamb¨¦m podem atuar nas ind¨²strias de transforma??o dos pol¨ªmeros, de gemas e joias, de erva-mate, frigor¨ªficas e em latic¨ªnios, bem como nas ind¨²strias farmac¨ºuticas e de medicamentos. Neste volume, organizado para voc¨º, apresentamos a produ??o de conhecimento na Engenharia Qu¨ªmica atrav¨¦s da realiza??o de pesquisas diversas que abrangem desde nanomateriais na ind¨²stria de f¨¢rmacos, m¨¦todos para degrada??o de poluentes, recupera??o e purifica??o de compostos tanto de origem org?nica ou inorg?nica, m¨¦todos de adsor??o de corantes, at¨¦ s¨ªntese de materiais, como ¨®xido de grafeno e ze¨®lita sodalita, por quest?es ambientais e energ¨¦ticas. Com base nestes trabalhos, convidamos voc¨º a aprimorar seus conhecimentos na ¨¢rea da Engenharia Qu¨ªmica. Os trabalhos selecionados oportunizam uma nova vis?o de materiais, m¨¦todos e t¨¦cnicas, mostrando a produ??o de conhecimento na ¨¢rea bem como o impacto tecnol¨®gico no desenvolvimento da ind¨²stria e sua rela??o direta com a sociedade e meio ambiente. Boa leitura. Carmen L¨²cia Voigt]]>
A Engenharia Qu¨ªmica, devido preocupa??o em desenvolver produtos e processos de produ??o, ¨¦ respons¨¢vel por pesquisas e projetos em rela??o aos materiais que passam por mudan?as f¨ªsicas e qu¨ªmicas, adquirindo outras caracter¨ªsticas. A manipula??o de compostos e subst?ncias para se criar novos produtos ¨¦ o foco da Engenharia Qu¨ªmica. Estes produtos proporcionam uma melhoria na qualidade de vida humana, pois al¨¦m de pesquisas relacionadas, existe a preocupa??o em viabilizar as inven??es, criar m¨¦todos baratos e eficientes de fabrica??o em massa, implementar processos qu¨ªmico-industriais cada vez melhores, mais econ?micos e mais ecol¨®gicos. O mercado de trabalho na ¨¢rea da Engenharia Qu¨ªmica volta-se, por exemplo, para as ¨¢reas de energias renov¨¢veis (biocombust¨ªveis), para a extra??o de ¨®leos vegetais e para a produ??o de ra??o animal. H¨¢ espa?o nas ind¨²strias de tintas prediais e automotivas (m¨¢quinas agr¨ªcolas), nas ind¨²strias t¨ºxteis, de cosm¨¦ticos e higiene pessoal, assim como nas ind¨²strias de tratamento de superf¨ªcies met¨¢licas e n?o met¨¢licas. Os profissionais tamb¨¦m podem atuar nas ind¨²strias de transforma??o dos pol¨ªmeros, de gemas e joias, de erva-mate, frigor¨ªficas e em latic¨ªnios, bem como nas ind¨²strias farmac¨ºuticas e de medicamentos. Neste volume, organizado para voc¨º, apresentamos a produ??o de conhecimento na Engenharia Qu¨ªmica atrav¨¦s da realiza??o de pesquisas diversas que abrangem desde nanomateriais na ind¨²stria de f¨¢rmacos, m¨¦todos para degrada??o de poluentes, recupera??o e purifica??o de compostos tanto de origem org?nica ou inorg?nica, m¨¦todos de adsor??o de corantes, at¨¦ s¨ªntese de materiais, como ¨®xido de grafeno e ze¨®lita sodalita, por quest?es ambientais e energ¨¦ticas. Com base nestes trabalhos, convidamos voc¨º a aprimorar seus conhecimentos na ¨¢rea da Engenharia Qu¨ªmica. Os trabalhos selecionados oportunizam uma nova vis?o de materiais, m¨¦todos e t¨¦cnicas, mostrando a produ??o de conhecimento na ¨¢rea bem como o impacto tecnol¨®gico no desenvolvimento da ind¨²stria e sua rela??o direta com a sociedade e meio ambiente. Boa leitura. Carmen L¨²cia Voigt]]> Thu, 07 Nov 2019 20:55:25 GMT https://pt.slideshare.net/slideshow/a-produo-do-conhecimento-na-engenharia-qumica/191447876 Antonella0611@slideshare.net(Antonella0611) A Produ??o do Conhecimento na Engenharia Qu¨ªmica Antonella0611 A Engenharia Qu¨ªmica, devido preocupa??o em desenvolver produtos e processos de produ??o, ¨¦ respons¨¢vel por pesquisas e projetos em rela??o aos materiais que passam por mudan?as f¨ªsicas e qu¨ªmicas, adquirindo outras caracter¨ªsticas. A manipula??o de compostos e subst?ncias para se criar novos produtos ¨¦ o foco da Engenharia Qu¨ªmica. Estes produtos proporcionam uma melhoria na qualidade de vida humana, pois al¨¦m de pesquisas relacionadas, existe a preocupa??o em viabilizar as inven??es, criar m¨¦todos baratos e eficientes de fabrica??o em massa, implementar processos qu¨ªmico-industriais cada vez melhores, mais econ?micos e mais ecol¨®gicos. O mercado de trabalho na ¨¢rea da Engenharia Qu¨ªmica volta-se, por exemplo, para as ¨¢reas de energias renov¨¢veis (biocombust¨ªveis), para a extra??o de ¨®leos vegetais e para a produ??o de ra??o animal. H¨¢ espa?o nas ind¨²strias de tintas prediais e automotivas (m¨¢quinas agr¨ªcolas), nas ind¨²strias t¨ºxteis, de cosm¨¦ticos e higiene pessoal, assim como nas ind¨²strias de tratamento de superf¨ªcies met¨¢licas e n?o met¨¢licas. Os profissionais tamb¨¦m podem atuar nas ind¨²strias de transforma??o dos pol¨ªmeros, de gemas e joias, de erva-mate, frigor¨ªficas e em latic¨ªnios, bem como nas ind¨²strias farmac¨ºuticas e de medicamentos. Neste volume, organizado para voc¨º, apresentamos a produ??o de conhecimento na Engenharia Qu¨ªmica atrav¨¦s da realiza??o de pesquisas diversas que abrangem desde nanomateriais na ind¨²stria de f¨¢rmacos, m¨¦todos para degrada??o de poluentes, recupera??o e purifica??o de compostos tanto de origem org?nica ou inorg?nica, m¨¦todos de adsor??o de corantes, at¨¦ s¨ªntese de materiais, como ¨®xido de grafeno e ze¨®lita sodalita, por quest?es ambientais e energ¨¦ticas. Com base nestes trabalhos, convidamos voc¨º a aprimorar seus conhecimentos na ¨¢rea da Engenharia Qu¨ªmica. Os trabalhos selecionados oportunizam uma nova vis?o de materiais, m¨¦todos e t¨¦cnicas, mostrando a produ??o de conhecimento na ¨¢rea bem como o impacto tecnol¨®gico no desenvolvimento da ind¨²stria e sua rela??o direta com a sociedade e meio ambiente. Boa leitura. Carmen L¨²cia Voigt <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/e-book-a-producao-do-conhecimento-na-engenharia-quimica-191107205525-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> A Engenharia Qu¨ªmica, devido preocupa??o em desenvolver produtos e processos de produ??o, ¨¦ respons¨¢vel por pesquisas e projetos em rela??o aos materiais que passam por mudan?as f¨ªsicas e qu¨ªmicas, adquirindo outras caracter¨ªsticas. A manipula??o de compostos e subst?ncias para se criar novos produtos ¨¦ o foco da Engenharia Qu¨ªmica. Estes produtos proporcionam uma melhoria na qualidade de vida humana, pois al¨¦m de pesquisas relacionadas, existe a preocupa??o em viabilizar as inven??es, criar m¨¦todos baratos e eficientes de fabrica??o em massa, implementar processos qu¨ªmico-industriais cada vez melhores, mais econ?micos e mais ecol¨®gicos. O mercado de trabalho na ¨¢rea da Engenharia Qu¨ªmica volta-se, por exemplo, para as ¨¢reas de energias renov¨¢veis (biocombust¨ªveis), para a extra??o de ¨®leos vegetais e para a produ??o de ra??o animal. H¨¢ espa?o nas ind¨²strias de tintas prediais e automotivas (m¨¢quinas agr¨ªcolas), nas ind¨²strias t¨ºxteis, de cosm¨¦ticos e higiene pessoal, assim como nas ind¨²strias de tratamento de superf¨ªcies met¨¢licas e n?o met¨¢licas. Os profissionais tamb¨¦m podem atuar nas ind¨²strias de transforma??o dos pol¨ªmeros, de gemas e joias, de erva-mate, frigor¨ªficas e em latic¨ªnios, bem como nas ind¨²strias farmac¨ºuticas e de medicamentos. Neste volume, organizado para voc¨º, apresentamos a produ??o de conhecimento na Engenharia Qu¨ªmica atrav¨¦s da realiza??o de pesquisas diversas que abrangem desde nanomateriais na ind¨²stria de f¨¢rmacos, m¨¦todos para degrada??o de poluentes, recupera??o e purifica??o de compostos tanto de origem org?nica ou inorg?nica, m¨¦todos de adsor??o de corantes, at¨¦ s¨ªntese de materiais, como ¨®xido de grafeno e ze¨®lita sodalita, por quest?es ambientais e energ¨¦ticas. Com base nestes trabalhos, convidamos voc¨º a aprimorar seus conhecimentos na ¨¢rea da Engenharia Qu¨ªmica. Os trabalhos selecionados oportunizam uma nova vis?o de materiais, m¨¦todos e t¨¦cnicas, mostrando a produ??o de conhecimento na ¨¢rea bem como o impacto tecnol¨®gico no desenvolvimento da ind¨²stria e sua rela??o direta com a sociedade e meio ambiente. Boa leitura. Carmen L¨²cia Voigt
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]]> 80 6 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/e-book-a-producao-do-conhecimento-na-engenharia-quimica-191107205525-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds document Black http://activitystrea.ms/schema/1.0/post http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted 0 Enfoques e Possibilidades para a Engenharia Geot¨¦cnica https://pt.slideshare.net/slideshow/enfoques-e-possibilidades-para-a-engenharia-geotcnica/191447650 e-book-enfoques-e-possibilidades-para-a-engenharia-geotecnica-191107205314
A obra ¡°Enfoques e Possibilidades para a Engenharia Geot¨¦cnica¡± contempla onze cap¨ªtulos em que os autores abordam as mais recentes pesquisas relacionadas as possibilidades de materiais e metodologias aplicadas na ¨¢rea de geotecnia. A Engenharia Geot¨¦cnica desempenha um papel muito importante em nossa sociedade, pois ¨¦ atrav¨¦s do estudo da a??o do homem sobre o solo e rochas que torna poss¨ªvel a preven??o de deslizamentos, desabamentos e desmoronamentos, conten??o da ocupa??o de encostas e gerenciamento de res¨ªduos. Os estudos da ¨¢rea de geotecnia visam a prote??o da popula??o, fazendo uso de solu??es sustent¨¢veis sem prejudicar o meio ambiente. A adi??o de res¨ªduos no solo pode viabilizar a sua utiliza??o em subleito ou sub-base na pavimenta??o. Assim como a utiliza??o de res¨ªduos industriais em substitui??o ao uso de brita pode se tornar como alternativa para a confec??o de misturas asf¨¢lticas onde h¨¢ escassez desse material. A engenharia geot¨¦cnica apresenta v¨¢rias possibilidades de prote??o de encostas, tais como: drenagem, prote??o superficial, constru??o de muros de arrimo, retaludamento, entre outras t¨¦cnicas, proporcionando seguran?a para diversas comunidades. Diante do exposto, esperamos que o leitor fa?a bom uso dos estudos aqui apresentados, de modo que sejam subs¨ªdio para uma reflex?o sobre as possibilidades que a engenharia geot¨¦cnica proporciona ¨¤ sociedade, trazendo qualidade de vida e seguran?a, utilizando meios sustent¨¢veis e reduzindo danos ao meio ambiente. Franciele Braga Machado Tullio]]>
A obra ¡°Enfoques e Possibilidades para a Engenharia Geot¨¦cnica¡± contempla onze cap¨ªtulos em que os autores abordam as mais recentes pesquisas relacionadas as possibilidades de materiais e metodologias aplicadas na ¨¢rea de geotecnia. A Engenharia Geot¨¦cnica desempenha um papel muito importante em nossa sociedade, pois ¨¦ atrav¨¦s do estudo da a??o do homem sobre o solo e rochas que torna poss¨ªvel a preven??o de deslizamentos, desabamentos e desmoronamentos, conten??o da ocupa??o de encostas e gerenciamento de res¨ªduos. Os estudos da ¨¢rea de geotecnia visam a prote??o da popula??o, fazendo uso de solu??es sustent¨¢veis sem prejudicar o meio ambiente. A adi??o de res¨ªduos no solo pode viabilizar a sua utiliza??o em subleito ou sub-base na pavimenta??o. Assim como a utiliza??o de res¨ªduos industriais em substitui??o ao uso de brita pode se tornar como alternativa para a confec??o de misturas asf¨¢lticas onde h¨¢ escassez desse material. A engenharia geot¨¦cnica apresenta v¨¢rias possibilidades de prote??o de encostas, tais como: drenagem, prote??o superficial, constru??o de muros de arrimo, retaludamento, entre outras t¨¦cnicas, proporcionando seguran?a para diversas comunidades. Diante do exposto, esperamos que o leitor fa?a bom uso dos estudos aqui apresentados, de modo que sejam subs¨ªdio para uma reflex?o sobre as possibilidades que a engenharia geot¨¦cnica proporciona ¨¤ sociedade, trazendo qualidade de vida e seguran?a, utilizando meios sustent¨¢veis e reduzindo danos ao meio ambiente. Franciele Braga Machado Tullio]]> Thu, 07 Nov 2019 20:53:13 GMT https://pt.slideshare.net/slideshow/enfoques-e-possibilidades-para-a-engenharia-geotcnica/191447650 Antonella0611@slideshare.net(Antonella0611) Enfoques e Possibilidades para a Engenharia Geot¨¦cnica Antonella0611 A obra ¡°Enfoques e Possibilidades para a Engenharia Geot¨¦cnica¡± contempla onze cap¨ªtulos em que os autores abordam as mais recentes pesquisas relacionadas as possibilidades de materiais e metodologias aplicadas na ¨¢rea de geotecnia. A Engenharia Geot¨¦cnica desempenha um papel muito importante em nossa sociedade, pois ¨¦ atrav¨¦s do estudo da a??o do homem sobre o solo e rochas que torna poss¨ªvel a preven??o de deslizamentos, desabamentos e desmoronamentos, conten??o da ocupa??o de encostas e gerenciamento de res¨ªduos. Os estudos da ¨¢rea de geotecnia visam a prote??o da popula??o, fazendo uso de solu??es sustent¨¢veis sem prejudicar o meio ambiente. A adi??o de res¨ªduos no solo pode viabilizar a sua utiliza??o em subleito ou sub-base na pavimenta??o. Assim como a utiliza??o de res¨ªduos industriais em substitui??o ao uso de brita pode se tornar como alternativa para a confec??o de misturas asf¨¢lticas onde h¨¢ escassez desse material. A engenharia geot¨¦cnica apresenta v¨¢rias possibilidades de prote??o de encostas, tais como: drenagem, prote??o superficial, constru??o de muros de arrimo, retaludamento, entre outras t¨¦cnicas, proporcionando seguran?a para diversas comunidades. Diante do exposto, esperamos que o leitor fa?a bom uso dos estudos aqui apresentados, de modo que sejam subs¨ªdio para uma reflex?o sobre as possibilidades que a engenharia geot¨¦cnica proporciona ¨¤ sociedade, trazendo qualidade de vida e seguran?a, utilizando meios sustent¨¢veis e reduzindo danos ao meio ambiente. Franciele Braga Machado Tullio <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/e-book-enfoques-e-possibilidades-para-a-engenharia-geotecnica-191107205314-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> A obra ¡°Enfoques e Possibilidades para a Engenharia Geot¨¦cnica¡± contempla onze cap¨ªtulos em que os autores abordam as mais recentes pesquisas relacionadas as possibilidades de materiais e metodologias aplicadas na ¨¢rea de geotecnia. A Engenharia Geot¨¦cnica desempenha um papel muito importante em nossa sociedade, pois ¨¦ atrav¨¦s do estudo da a??o do homem sobre o solo e rochas que torna poss¨ªvel a preven??o de deslizamentos, desabamentos e desmoronamentos, conten??o da ocupa??o de encostas e gerenciamento de res¨ªduos. Os estudos da ¨¢rea de geotecnia visam a prote??o da popula??o, fazendo uso de solu??es sustent¨¢veis sem prejudicar o meio ambiente. A adi??o de res¨ªduos no solo pode viabilizar a sua utiliza??o em subleito ou sub-base na pavimenta??o. Assim como a utiliza??o de res¨ªduos industriais em substitui??o ao uso de brita pode se tornar como alternativa para a confec??o de misturas asf¨¢lticas onde h¨¢ escassez desse material. A engenharia geot¨¦cnica apresenta v¨¢rias possibilidades de prote??o de encostas, tais como: drenagem, prote??o superficial, constru??o de muros de arrimo, retaludamento, entre outras t¨¦cnicas, proporcionando seguran?a para diversas comunidades. Diante do exposto, esperamos que o leitor fa?a bom uso dos estudos aqui apresentados, de modo que sejam subs¨ªdio para uma reflex?o sobre as possibilidades que a engenharia geot¨¦cnica proporciona ¨¤ sociedade, trazendo qualidade de vida e seguran?a, utilizando meios sustent¨¢veis e reduzindo danos ao meio ambiente. Franciele Braga Machado Tullio
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]]> 125 7 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/e-book-enfoques-e-possibilidades-para-a-engenharia-geotecnica-191107205314-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds document Black http://activitystrea.ms/schema/1.0/post http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted 0 Inova??es no Manejo dos Cafezais e Preparo do Caf¨¦ https://pt.slideshare.net/slideshow/inovaes-no-manejo-dos-cafezais-e-preparo-do-caf/191447372 e-book-inovacoes-no-manejo-dos-cafezais-e-preparo-do-cafe-191107205043
A produ??o de caf¨¦ tem passado por uma s¨¦rie de transforma??es, nos ¨²ltimos anos, principalmente influenciada por mudan?as nos h¨¢bitos do consumidor moderno. Estas mudan?as est?o sendo impulsionadas pelo consumo consciente, com valoriza??o das boas pr¨¢ticas agr¨ªcolas de manejo e pela busca por produtos diferenciados e de alta qualidade. A produ??o de caf¨¦s com melhor qualidade visa atender a estas novas demandas, o que tem gerado oportunidades de mercado em diversas regi?es, mostrando ainda, ser um nicho lucrativo e com grande potencial de crescimento. O Brasil se destaca no cen¨¢rio mundial como o maior produtor de caf¨¦, havendo espa?o para o fornecimento de produtos diferenciados e com caracter¨ªsticas valorizadas pelo mercado nacional e internacional. Estas transforma??es, no entanto, s?o dependentes dos investimentos realizados em pesquisas e da valida??o de novas tecnologias e pr¨¢ticas de manejo aplic¨¢veis a toda cadeia produtiva, do campo ¨¤ x¨ªcara. Na presente obra, ¡°Inova??es no Manejo dos Cafezais e Preparo do Caf¨¦¡±, foi elegida uma s¨¦rie de artigos que tratam de otimiza??es nos sistemas de produ??o de caf¨¦. Dentre os assuntos abordados, destacam-se: os efeitos da aduba??o com fertilizantes pot¨¢ssicos e nitrogenados no crescimento de plantas e qualidade das sementes; utiliza??o de subst?ncias h¨²micas no desenvolvimento inicial de mudas no campo; influ¨ºncia da fermenta??o com diferentes leveduras e do efeito dos protetores na qualidade da bebida; al¨¦m de estudo que trata da denomina??o de origem. Os organizadores agradecem o empenho dos autores dos diferentes cap¨ªtulos por compartilharem ao grande p¨²blico os resultados de importantes trabalhos de pesquisa que viabilizaram a publica??o da presente obra. Aos leitores, desejamos uma leitura repleta de reflex?es e atualiza??es sobre o tema. J¨²lio C¨¦sar Ribeiro Carlos Ant?nio dos Santos ]]>
A produ??o de caf¨¦ tem passado por uma s¨¦rie de transforma??es, nos ¨²ltimos anos, principalmente influenciada por mudan?as nos h¨¢bitos do consumidor moderno. Estas mudan?as est?o sendo impulsionadas pelo consumo consciente, com valoriza??o das boas pr¨¢ticas agr¨ªcolas de manejo e pela busca por produtos diferenciados e de alta qualidade. A produ??o de caf¨¦s com melhor qualidade visa atender a estas novas demandas, o que tem gerado oportunidades de mercado em diversas regi?es, mostrando ainda, ser um nicho lucrativo e com grande potencial de crescimento. O Brasil se destaca no cen¨¢rio mundial como o maior produtor de caf¨¦, havendo espa?o para o fornecimento de produtos diferenciados e com caracter¨ªsticas valorizadas pelo mercado nacional e internacional. Estas transforma??es, no entanto, s?o dependentes dos investimentos realizados em pesquisas e da valida??o de novas tecnologias e pr¨¢ticas de manejo aplic¨¢veis a toda cadeia produtiva, do campo ¨¤ x¨ªcara. Na presente obra, ¡°Inova??es no Manejo dos Cafezais e Preparo do Caf¨¦¡±, foi elegida uma s¨¦rie de artigos que tratam de otimiza??es nos sistemas de produ??o de caf¨¦. Dentre os assuntos abordados, destacam-se: os efeitos da aduba??o com fertilizantes pot¨¢ssicos e nitrogenados no crescimento de plantas e qualidade das sementes; utiliza??o de subst?ncias h¨²micas no desenvolvimento inicial de mudas no campo; influ¨ºncia da fermenta??o com diferentes leveduras e do efeito dos protetores na qualidade da bebida; al¨¦m de estudo que trata da denomina??o de origem. Os organizadores agradecem o empenho dos autores dos diferentes cap¨ªtulos por compartilharem ao grande p¨²blico os resultados de importantes trabalhos de pesquisa que viabilizaram a publica??o da presente obra. Aos leitores, desejamos uma leitura repleta de reflex?es e atualiza??es sobre o tema. J¨²lio C¨¦sar Ribeiro Carlos Ant?nio dos Santos ]]> Thu, 07 Nov 2019 20:50:43 GMT https://pt.slideshare.net/slideshow/inovaes-no-manejo-dos-cafezais-e-preparo-do-caf/191447372 Antonella0611@slideshare.net(Antonella0611) Inova??es no Manejo dos Cafezais e Preparo do Caf¨¦ Antonella0611 A produ??o de caf¨¦ tem passado por uma s¨¦rie de transforma??es, nos ¨²ltimos anos, principalmente influenciada por mudan?as nos h¨¢bitos do consumidor moderno. Estas mudan?as est?o sendo impulsionadas pelo consumo consciente, com valoriza??o das boas pr¨¢ticas agr¨ªcolas de manejo e pela busca por produtos diferenciados e de alta qualidade. A produ??o de caf¨¦s com melhor qualidade visa atender a estas novas demandas, o que tem gerado oportunidades de mercado em diversas regi?es, mostrando ainda, ser um nicho lucrativo e com grande potencial de crescimento. O Brasil se destaca no cen¨¢rio mundial como o maior produtor de caf¨¦, havendo espa?o para o fornecimento de produtos diferenciados e com caracter¨ªsticas valorizadas pelo mercado nacional e internacional. Estas transforma??es, no entanto, s?o dependentes dos investimentos realizados em pesquisas e da valida??o de novas tecnologias e pr¨¢ticas de manejo aplic¨¢veis a toda cadeia produtiva, do campo ¨¤ x¨ªcara. Na presente obra, ¡°Inova??es no Manejo dos Cafezais e Preparo do Caf¨¦¡±, foi elegida uma s¨¦rie de artigos que tratam de otimiza??es nos sistemas de produ??o de caf¨¦. Dentre os assuntos abordados, destacam-se: os efeitos da aduba??o com fertilizantes pot¨¢ssicos e nitrogenados no crescimento de plantas e qualidade das sementes; utiliza??o de subst?ncias h¨²micas no desenvolvimento inicial de mudas no campo; influ¨ºncia da fermenta??o com diferentes leveduras e do efeito dos protetores na qualidade da bebida; al¨¦m de estudo que trata da denomina??o de origem. Os organizadores agradecem o empenho dos autores dos diferentes cap¨ªtulos por compartilharem ao grande p¨²blico os resultados de importantes trabalhos de pesquisa que viabilizaram a publica??o da presente obra. Aos leitores, desejamos uma leitura repleta de reflex?es e atualiza??es sobre o tema. J¨²lio C¨¦sar Ribeiro Carlos Ant?nio dos Santos <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/e-book-inovacoes-no-manejo-dos-cafezais-e-preparo-do-cafe-191107205043-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> A produ??o de caf¨¦ tem passado por uma s¨¦rie de transforma??es, nos ¨²ltimos anos, principalmente influenciada por mudan?as nos h¨¢bitos do consumidor moderno. Estas mudan?as est?o sendo impulsionadas pelo consumo consciente, com valoriza??o das boas pr¨¢ticas agr¨ªcolas de manejo e pela busca por produtos diferenciados e de alta qualidade. A produ??o de caf¨¦s com melhor qualidade visa atender a estas novas demandas, o que tem gerado oportunidades de mercado em diversas regi?es, mostrando ainda, ser um nicho lucrativo e com grande potencial de crescimento. O Brasil se destaca no cen¨¢rio mundial como o maior produtor de caf¨¦, havendo espa?o para o fornecimento de produtos diferenciados e com caracter¨ªsticas valorizadas pelo mercado nacional e internacional. Estas transforma??es, no entanto, s?o dependentes dos investimentos realizados em pesquisas e da valida??o de novas tecnologias e pr¨¢ticas de manejo aplic¨¢veis a toda cadeia produtiva, do campo ¨¤ x¨ªcara. Na presente obra, ¡°Inova??es no Manejo dos Cafezais e Preparo do Caf¨¦¡±, foi elegida uma s¨¦rie de artigos que tratam de otimiza??es nos sistemas de produ??o de caf¨¦. Dentre os assuntos abordados, destacam-se: os efeitos da aduba??o com fertilizantes pot¨¢ssicos e nitrogenados no crescimento de plantas e qualidade das sementes; utiliza??o de subst?ncias h¨²micas no desenvolvimento inicial de mudas no campo; influ¨ºncia da fermenta??o com diferentes leveduras e do efeito dos protetores na qualidade da bebida; al¨¦m de estudo que trata da denomina??o de origem. Os organizadores agradecem o empenho dos autores dos diferentes cap¨ªtulos por compartilharem ao grande p¨²blico os resultados de importantes trabalhos de pesquisa que viabilizaram a publica??o da presente obra. Aos leitores, desejamos uma leitura repleta de reflex?es e atualiza??es sobre o tema. J¨²lio C¨¦sar Ribeiro Carlos Ant?nio dos Santos
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]]> 151 1 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/e-book-inovacoes-no-manejo-dos-cafezais-e-preparo-do-cafe-191107205043-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds document Black http://activitystrea.ms/schema/1.0/post http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted 0 Ci¨ºncias de Reabilita??o https://pt.slideshare.net/slideshow/cincias-de-reabilitao/191446861 e-book-ciencias-da-reabilitacao-1-191107204638
Reabilitar ¨¦ a possibilidade de restituir a algu¨¦m a sua funcionalidade minimizando ou evitando poss¨ªveis sequelas advindas de diversos dist¨²rbios ou afec??es de sa¨²de. O processo de reabilita??o deve ser realizado por uma equipe multiprofissional e interdisciplinar, a fim de assegurar aos indiv¨ªduos n?o s¨® a recupera??o, mas tamb¨¦m o bem-estar biopsicossocial. Al¨¦m disso, busca-se oferecer aos pacientes, uma condi??o f¨ªsica, mental e social ¨®tima, que lhes permita ocupar seu lugar na sociedade de maneira digna e honrosa, fornecendo condi??es para atingir a independ¨ºncia e a autodetermina??o, independente do dist¨²rbio ou afec??o que o mesmo apresente. Considerando a abrang¨ºncia de conceitos e ideias que rodeiam a a??o de reabilitar, o e-book ¡°Ci¨ºncias da Reabilita??o¡± traz uma edi??o com 10 artigos que envolvem a reabilita??o em diversas ¨¢reas de atua??o profissional relacionadas ¨¤ sa¨²de, baseando-se sempre no bem-estar e melhora da qualidade de vida dos indiv¨ªduos estudados. N?o fique fora dessa! Leia e descubra como voc¨º, em sua ¨¢rea de atua??o, pode contribuir para consolida??o da reabilita??o, a fim de tratar e minimizar agravos, melhorando as condi??es de sa¨²de da popula??o. Boa leitura! Claudiane Ayres Prochno]]>
Reabilitar ¨¦ a possibilidade de restituir a algu¨¦m a sua funcionalidade minimizando ou evitando poss¨ªveis sequelas advindas de diversos dist¨²rbios ou afec??es de sa¨²de. O processo de reabilita??o deve ser realizado por uma equipe multiprofissional e interdisciplinar, a fim de assegurar aos indiv¨ªduos n?o s¨® a recupera??o, mas tamb¨¦m o bem-estar biopsicossocial. Al¨¦m disso, busca-se oferecer aos pacientes, uma condi??o f¨ªsica, mental e social ¨®tima, que lhes permita ocupar seu lugar na sociedade de maneira digna e honrosa, fornecendo condi??es para atingir a independ¨ºncia e a autodetermina??o, independente do dist¨²rbio ou afec??o que o mesmo apresente. Considerando a abrang¨ºncia de conceitos e ideias que rodeiam a a??o de reabilitar, o e-book ¡°Ci¨ºncias da Reabilita??o¡± traz uma edi??o com 10 artigos que envolvem a reabilita??o em diversas ¨¢reas de atua??o profissional relacionadas ¨¤ sa¨²de, baseando-se sempre no bem-estar e melhora da qualidade de vida dos indiv¨ªduos estudados. N?o fique fora dessa! Leia e descubra como voc¨º, em sua ¨¢rea de atua??o, pode contribuir para consolida??o da reabilita??o, a fim de tratar e minimizar agravos, melhorando as condi??es de sa¨²de da popula??o. Boa leitura! Claudiane Ayres Prochno]]> Thu, 07 Nov 2019 20:46:38 GMT https://pt.slideshare.net/slideshow/cincias-de-reabilitao/191446861 Antonella0611@slideshare.net(Antonella0611) Ci¨ºncias de Reabilita??o Antonella0611 Reabilitar ¨¦ a possibilidade de restituir a algu¨¦m a sua funcionalidade minimizando ou evitando poss¨ªveis sequelas advindas de diversos dist¨²rbios ou afec??es de sa¨²de. O processo de reabilita??o deve ser realizado por uma equipe multiprofissional e interdisciplinar, a fim de assegurar aos indiv¨ªduos n?o s¨® a recupera??o, mas tamb¨¦m o bem-estar biopsicossocial. Al¨¦m disso, busca-se oferecer aos pacientes, uma condi??o f¨ªsica, mental e social ¨®tima, que lhes permita ocupar seu lugar na sociedade de maneira digna e honrosa, fornecendo condi??es para atingir a independ¨ºncia e a autodetermina??o, independente do dist¨²rbio ou afec??o que o mesmo apresente. Considerando a abrang¨ºncia de conceitos e ideias que rodeiam a a??o de reabilitar, o e-book ¡°Ci¨ºncias da Reabilita??o¡± traz uma edi??o com 10 artigos que envolvem a reabilita??o em diversas ¨¢reas de atua??o profissional relacionadas ¨¤ sa¨²de, baseando-se sempre no bem-estar e melhora da qualidade de vida dos indiv¨ªduos estudados. N?o fique fora dessa! Leia e descubra como voc¨º, em sua ¨¢rea de atua??o, pode contribuir para consolida??o da reabilita??o, a fim de tratar e minimizar agravos, melhorando as condi??es de sa¨²de da popula??o. Boa leitura! Claudiane Ayres Prochno <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/e-book-ciencias-da-reabilitacao-1-191107204638-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Reabilitar ¨¦ a possibilidade de restituir a algu¨¦m a sua funcionalidade minimizando ou evitando poss¨ªveis sequelas advindas de diversos dist¨²rbios ou afec??es de sa¨²de. O processo de reabilita??o deve ser realizado por uma equipe multiprofissional e interdisciplinar, a fim de assegurar aos indiv¨ªduos n?o s¨® a recupera??o, mas tamb¨¦m o bem-estar biopsicossocial. Al¨¦m disso, busca-se oferecer aos pacientes, uma condi??o f¨ªsica, mental e social ¨®tima, que lhes permita ocupar seu lugar na sociedade de maneira digna e honrosa, fornecendo condi??es para atingir a independ¨ºncia e a autodetermina??o, independente do dist¨²rbio ou afec??o que o mesmo apresente. Considerando a abrang¨ºncia de conceitos e ideias que rodeiam a a??o de reabilitar, o e-book ¡°Ci¨ºncias da Reabilita??o¡± traz uma edi??o com 10 artigos que envolvem a reabilita??o em diversas ¨¢reas de atua??o profissional relacionadas ¨¤ sa¨²de, baseando-se sempre no bem-estar e melhora da qualidade de vida dos indiv¨ªduos estudados. N?o fique fora dessa! Leia e descubra como voc¨º, em sua ¨¢rea de atua??o, pode contribuir para consolida??o da reabilita??o, a fim de tratar e minimizar agravos, melhorando as condi??es de sa¨²de da popula??o. Boa leitura! Claudiane Ayres Prochno
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]]> 271 8 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/e-book-ciencias-da-reabilitacao-1-191107204638-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds document Black http://activitystrea.ms/schema/1.0/post http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted 0 As Teorias Econ?micas e a Economia Aplicada 2 https://pt.slideshare.net/Antonella0611/as-teorias-econmicas-e-a-economia-aplicada-2 e-book-as-teorias-economicas-e-a-economia-aplicada-2-191107204339
? com muita satisfa??o que venho lhes apresentar a segunda edi??o do livro As Teorias Econ?micas e A Economia Aplicada. Nesta nova edi??o, algumas das caracter¨ªsticas se mantiveram em rela??o ao primeiro volume. A diversidade regional e a ampla gama de formas metodol¨®gicas de se abordar estudos de economia s?o uma caracter¨ªstica evidente neste livro e em sua primeira edi??o. As novidades s?o os temas que os artigos tratam. Este livro se inicia com quatro artigos que de alguma forma tratam do mercado de trabalho e de como os trabalhadores se inserem na restante da sociedade. Estes artigos abordam quest?es como quais os efeitos de estruturas de produ??o e pol¨ªticas econ?micas sobre o bem estar dos trabalhadores, como pol¨ªticas econ?micas e choques ex¨®genos afetam os n¨ªvel de sal¨¢rios e as rela??es de trabalho. O desemprego ¨¦ outro fator abordado entre estes artigos iniciais, principalmente o desemprego entre os mais jovens, pois nesta faixa et¨¢ria, o n¨ªvel de desemprego se mostra insistentemente maior se comparado ¨¤ popula??o economicamente ativa mais velha. Outras quest?es abordadas aqui s?o: a rela??o entre publica??o cient¨ªfica nas universidades e o desenvolvimento econ?mico; a rela??o entre crimes financeiros e seus impactos na economia, al¨¦m da investiga??o dos determinantes de exporta??es de bananas. O primeiro se justifica pela evidente rela??o entre produ??o cient¨ªfica e desenvolvimento de uma sociedade. O segundo, engloba uma das quest?es mais destacadas na nossa sociedade atualmente que ¨¦ o combate ¨¤ corrup??o, principalmente aos fatos ligados ¨¤ opera??o lava jato. O ¨²ltimo, ao tratar das exporta??es, nos fornece uma evid¨ºncia emp¨ªrica relevante e mais um exemplo de como se utilizar a econometria de s¨¦ries temporais em estudos aplicados ao com¨¦rcio internacional. Portanto, aos interessados, apreciem esta nova edi??o, que com certeza, ir¨¢ contribuir na forma??o de seus leitores, sejam eles da ¨¢rea de economia ou de qualquer outra ¨¢rea de estudo cujo pesquisador se interesse pelas quest?es aqui apresentadas. Lucca Simeoni Pavan]]>
? com muita satisfa??o que venho lhes apresentar a segunda edi??o do livro As Teorias Econ?micas e A Economia Aplicada. Nesta nova edi??o, algumas das caracter¨ªsticas se mantiveram em rela??o ao primeiro volume. A diversidade regional e a ampla gama de formas metodol¨®gicas de se abordar estudos de economia s?o uma caracter¨ªstica evidente neste livro e em sua primeira edi??o. As novidades s?o os temas que os artigos tratam. Este livro se inicia com quatro artigos que de alguma forma tratam do mercado de trabalho e de como os trabalhadores se inserem na restante da sociedade. Estes artigos abordam quest?es como quais os efeitos de estruturas de produ??o e pol¨ªticas econ?micas sobre o bem estar dos trabalhadores, como pol¨ªticas econ?micas e choques ex¨®genos afetam os n¨ªvel de sal¨¢rios e as rela??es de trabalho. O desemprego ¨¦ outro fator abordado entre estes artigos iniciais, principalmente o desemprego entre os mais jovens, pois nesta faixa et¨¢ria, o n¨ªvel de desemprego se mostra insistentemente maior se comparado ¨¤ popula??o economicamente ativa mais velha. Outras quest?es abordadas aqui s?o: a rela??o entre publica??o cient¨ªfica nas universidades e o desenvolvimento econ?mico; a rela??o entre crimes financeiros e seus impactos na economia, al¨¦m da investiga??o dos determinantes de exporta??es de bananas. O primeiro se justifica pela evidente rela??o entre produ??o cient¨ªfica e desenvolvimento de uma sociedade. O segundo, engloba uma das quest?es mais destacadas na nossa sociedade atualmente que ¨¦ o combate ¨¤ corrup??o, principalmente aos fatos ligados ¨¤ opera??o lava jato. O ¨²ltimo, ao tratar das exporta??es, nos fornece uma evid¨ºncia emp¨ªrica relevante e mais um exemplo de como se utilizar a econometria de s¨¦ries temporais em estudos aplicados ao com¨¦rcio internacional. Portanto, aos interessados, apreciem esta nova edi??o, que com certeza, ir¨¢ contribuir na forma??o de seus leitores, sejam eles da ¨¢rea de economia ou de qualquer outra ¨¢rea de estudo cujo pesquisador se interesse pelas quest?es aqui apresentadas. Lucca Simeoni Pavan]]> Thu, 07 Nov 2019 20:43:39 GMT https://pt.slideshare.net/Antonella0611/as-teorias-econmicas-e-a-economia-aplicada-2 Antonella0611@slideshare.net(Antonella0611) As Teorias Econ?micas e a Economia Aplicada 2 Antonella0611 ? com muita satisfa??o que venho lhes apresentar a segunda edi??o do livro As Teorias Econ?micas e A Economia Aplicada. Nesta nova edi??o, algumas das caracter¨ªsticas se mantiveram em rela??o ao primeiro volume. A diversidade regional e a ampla gama de formas metodol¨®gicas de se abordar estudos de economia s?o uma caracter¨ªstica evidente neste livro e em sua primeira edi??o. As novidades s?o os temas que os artigos tratam. Este livro se inicia com quatro artigos que de alguma forma tratam do mercado de trabalho e de como os trabalhadores se inserem na restante da sociedade. Estes artigos abordam quest?es como quais os efeitos de estruturas de produ??o e pol¨ªticas econ?micas sobre o bem estar dos trabalhadores, como pol¨ªticas econ?micas e choques ex¨®genos afetam os n¨ªvel de sal¨¢rios e as rela??es de trabalho. O desemprego ¨¦ outro fator abordado entre estes artigos iniciais, principalmente o desemprego entre os mais jovens, pois nesta faixa et¨¢ria, o n¨ªvel de desemprego se mostra insistentemente maior se comparado ¨¤ popula??o economicamente ativa mais velha. Outras quest?es abordadas aqui s?o: a rela??o entre publica??o cient¨ªfica nas universidades e o desenvolvimento econ?mico; a rela??o entre crimes financeiros e seus impactos na economia, al¨¦m da investiga??o dos determinantes de exporta??es de bananas. O primeiro se justifica pela evidente rela??o entre produ??o cient¨ªfica e desenvolvimento de uma sociedade. O segundo, engloba uma das quest?es mais destacadas na nossa sociedade atualmente que ¨¦ o combate ¨¤ corrup??o, principalmente aos fatos ligados ¨¤ opera??o lava jato. O ¨²ltimo, ao tratar das exporta??es, nos fornece uma evid¨ºncia emp¨ªrica relevante e mais um exemplo de como se utilizar a econometria de s¨¦ries temporais em estudos aplicados ao com¨¦rcio internacional. Portanto, aos interessados, apreciem esta nova edi??o, que com certeza, ir¨¢ contribuir na forma??o de seus leitores, sejam eles da ¨¢rea de economia ou de qualquer outra ¨¢rea de estudo cujo pesquisador se interesse pelas quest?es aqui apresentadas. Lucca Simeoni Pavan <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/e-book-as-teorias-economicas-e-a-economia-aplicada-2-191107204339-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> ? com muita satisfa??o que venho lhes apresentar a segunda edi??o do livro As Teorias Econ?micas e A Economia Aplicada. Nesta nova edi??o, algumas das caracter¨ªsticas se mantiveram em rela??o ao primeiro volume. A diversidade regional e a ampla gama de formas metodol¨®gicas de se abordar estudos de economia s?o uma caracter¨ªstica evidente neste livro e em sua primeira edi??o. As novidades s?o os temas que os artigos tratam. Este livro se inicia com quatro artigos que de alguma forma tratam do mercado de trabalho e de como os trabalhadores se inserem na restante da sociedade. Estes artigos abordam quest?es como quais os efeitos de estruturas de produ??o e pol¨ªticas econ?micas sobre o bem estar dos trabalhadores, como pol¨ªticas econ?micas e choques ex¨®genos afetam os n¨ªvel de sal¨¢rios e as rela??es de trabalho. O desemprego ¨¦ outro fator abordado entre estes artigos iniciais, principalmente o desemprego entre os mais jovens, pois nesta faixa et¨¢ria, o n¨ªvel de desemprego se mostra insistentemente maior se comparado ¨¤ popula??o economicamente ativa mais velha. Outras quest?es abordadas aqui s?o: a rela??o entre publica??o cient¨ªfica nas universidades e o desenvolvimento econ?mico; a rela??o entre crimes financeiros e seus impactos na economia, al¨¦m da investiga??o dos determinantes de exporta??es de bananas. O primeiro se justifica pela evidente rela??o entre produ??o cient¨ªfica e desenvolvimento de uma sociedade. O segundo, engloba uma das quest?es mais destacadas na nossa sociedade atualmente que ¨¦ o combate ¨¤ corrup??o, principalmente aos fatos ligados ¨¤ opera??o lava jato. O ¨²ltimo, ao tratar das exporta??es, nos fornece uma evid¨ºncia emp¨ªrica relevante e mais um exemplo de como se utilizar a econometria de s¨¦ries temporais em estudos aplicados ao com¨¦rcio internacional. Portanto, aos interessados, apreciem esta nova edi??o, que com certeza, ir¨¢ contribuir na forma??o de seus leitores, sejam eles da ¨¢rea de economia ou de qualquer outra ¨¢rea de estudo cujo pesquisador se interesse pelas quest?es aqui apresentadas. Lucca Simeoni Pavan
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]]> 194 20 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/e-book-as-teorias-economicas-e-a-economia-aplicada-2-191107204339-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds document Black http://activitystrea.ms/schema/1.0/post http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted 0 Modelo de Gest?o Cont¨¢bil e a Parametriza??o nas Presta??es de Contas em Condom¨ªnios https://pt.slideshare.net/slideshow/modelo-de-gesto-contbil-e-a-parametrizao-nas-prestaes-de-contas-em-condomnios/191445307 e-book-modelo-de-gestao-contabil-e-a-parametrizacao-nas-prestacoes-de-contas-em-condominios-191107203444
A pesquisa prop?e demonstrar a import?ncia da contabilidade como controle de gest?o para as entidades condominiais. O objetivo geral deste trabalho ¨¦ demonstrar o relevante papel da informa??o cont¨¢bil para o controle de gest?o de condom¨ªnios com o prop¨®sito de demonstrar a import?ncia dos controles cont¨¢beis para a administra??o de condom¨ªnios residenciais; demonstrar os modelos de administra??o condominial e quantificar, atrav¨¦s de pesquisa, se os modelos e gest?o aplicadas s?o satisfat¨®rias. Para atingir os objetivos formulados do trabalho, foi utilizado a pesquisa bibliogr¨¢fica sobre o assunto, livros, disserta??es e artigos cient¨ªficos, bem como o enfoque qualitativo, atrav¨¦s de investiga??o descritiva, ou seja, foi efetuada uma pesquisa atrav¨¦s de question¨¢rio relacionada ¨¤ gest?o condominial e ¨¤s informa??es cont¨¢beis entregues aos s¨ªndicos. O estudo foi delimitado atrav¨¦s de question¨¢rios enviados aos s¨ªndicos de condom¨ªnios residenciais do munic¨ªpio de S?o Paulo, pois s?o estes os respons¨¢veis pela divulga??o dos demonstrativos financeiros e que necessitam dessas informa??es tamb¨¦m para a tomada de decis?o. Por fim, foi apresentado o resultado de pesquisa, contribuindo para o uso adequado da contabilidade como ferramenta de controle de gest?o e transpar¨ºncia na presta??o de contas.]]>
A pesquisa prop?e demonstrar a import?ncia da contabilidade como controle de gest?o para as entidades condominiais. O objetivo geral deste trabalho ¨¦ demonstrar o relevante papel da informa??o cont¨¢bil para o controle de gest?o de condom¨ªnios com o prop¨®sito de demonstrar a import?ncia dos controles cont¨¢beis para a administra??o de condom¨ªnios residenciais; demonstrar os modelos de administra??o condominial e quantificar, atrav¨¦s de pesquisa, se os modelos e gest?o aplicadas s?o satisfat¨®rias. Para atingir os objetivos formulados do trabalho, foi utilizado a pesquisa bibliogr¨¢fica sobre o assunto, livros, disserta??es e artigos cient¨ªficos, bem como o enfoque qualitativo, atrav¨¦s de investiga??o descritiva, ou seja, foi efetuada uma pesquisa atrav¨¦s de question¨¢rio relacionada ¨¤ gest?o condominial e ¨¤s informa??es cont¨¢beis entregues aos s¨ªndicos. O estudo foi delimitado atrav¨¦s de question¨¢rios enviados aos s¨ªndicos de condom¨ªnios residenciais do munic¨ªpio de S?o Paulo, pois s?o estes os respons¨¢veis pela divulga??o dos demonstrativos financeiros e que necessitam dessas informa??es tamb¨¦m para a tomada de decis?o. Por fim, foi apresentado o resultado de pesquisa, contribuindo para o uso adequado da contabilidade como ferramenta de controle de gest?o e transpar¨ºncia na presta??o de contas.]]> Thu, 07 Nov 2019 20:34:44 GMT https://pt.slideshare.net/slideshow/modelo-de-gesto-contbil-e-a-parametrizao-nas-prestaes-de-contas-em-condomnios/191445307 Antonella0611@slideshare.net(Antonella0611) Modelo de Gest?o Cont¨¢bil e a Parametriza??o nas Presta??es de Contas em Condom¨ªnios Antonella0611 A pesquisa prop?e demonstrar a import?ncia da contabilidade como controle de gest?o para as entidades condominiais. O objetivo geral deste trabalho ¨¦ demonstrar o relevante papel da informa??o cont¨¢bil para o controle de gest?o de condom¨ªnios com o prop¨®sito de demonstrar a import?ncia dos controles cont¨¢beis para a administra??o de condom¨ªnios residenciais; demonstrar os modelos de administra??o condominial e quantificar, atrav¨¦s de pesquisa, se os modelos e gest?o aplicadas s?o satisfat¨®rias. Para atingir os objetivos formulados do trabalho, foi utilizado a pesquisa bibliogr¨¢fica sobre o assunto, livros, disserta??es e artigos cient¨ªficos, bem como o enfoque qualitativo, atrav¨¦s de investiga??o descritiva, ou seja, foi efetuada uma pesquisa atrav¨¦s de question¨¢rio relacionada ¨¤ gest?o condominial e ¨¤s informa??es cont¨¢beis entregues aos s¨ªndicos. O estudo foi delimitado atrav¨¦s de question¨¢rios enviados aos s¨ªndicos de condom¨ªnios residenciais do munic¨ªpio de S?o Paulo, pois s?o estes os respons¨¢veis pela divulga??o dos demonstrativos financeiros e que necessitam dessas informa??es tamb¨¦m para a tomada de decis?o. Por fim, foi apresentado o resultado de pesquisa, contribuindo para o uso adequado da contabilidade como ferramenta de controle de gest?o e transpar¨ºncia na presta??o de contas. <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/e-book-modelo-de-gestao-contabil-e-a-parametrizacao-nas-prestacoes-de-contas-em-condominios-191107203444-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> A pesquisa prop?e demonstrar a import?ncia da contabilidade como controle de gest?o para as entidades condominiais. O objetivo geral deste trabalho ¨¦ demonstrar o relevante papel da informa??o cont¨¢bil para o controle de gest?o de condom¨ªnios com o prop¨®sito de demonstrar a import?ncia dos controles cont¨¢beis para a administra??o de condom¨ªnios residenciais; demonstrar os modelos de administra??o condominial e quantificar, atrav¨¦s de pesquisa, se os modelos e gest?o aplicadas s?o satisfat¨®rias. Para atingir os objetivos formulados do trabalho, foi utilizado a pesquisa bibliogr¨¢fica sobre o assunto, livros, disserta??es e artigos cient¨ªficos, bem como o enfoque qualitativo, atrav¨¦s de investiga??o descritiva, ou seja, foi efetuada uma pesquisa atrav¨¦s de question¨¢rio relacionada ¨¤ gest?o condominial e ¨¤s informa??es cont¨¢beis entregues aos s¨ªndicos. O estudo foi delimitado atrav¨¦s de question¨¢rios enviados aos s¨ªndicos de condom¨ªnios residenciais do munic¨ªpio de S?o Paulo, pois s?o estes os respons¨¢veis pela divulga??o dos demonstrativos financeiros e que necessitam dessas informa??es tamb¨¦m para a tomada de decis?o. Por fim, foi apresentado o resultado de pesquisa, contribuindo para o uso adequado da contabilidade como ferramenta de controle de gest?o e transpar¨ºncia na presta??o de contas.
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O Bem-estar animal est¨¢ ligado a qualidade de vida, onde envolve determinado aspectos como sa¨²de, felicidade e longevidade, onde o animal apresenta um estado completo de sa¨²de f¨ªsica e mental, respeitando-se as cinco liberdades dos animais, teoria esta criada pelo professor John Webster. O professor afirma que o animal deve ser livre de fome e de sede (liberdade nutricional), livre de desconforto (liberdade ambiental), livre de dor, les?es ou doen?a (liberdade sanit¨¢ria), livre para expressar seu comportamento normal (liberdade comportamental), e livre de medo e afli??o (liberdade psicol¨®gica). Desta forma os estudos cient¨ªficos t¨ºm a inten??o de melhorar os conhecimentos e pr¨¢ticas sobre o bem-estar dos animais em todas as esp¨¦cies, sejam elas dom¨¦sticas, de produ??o ou selvagens, trazendo uma qualidade de vida a todos os animais. Os estudos aqui apresentados nos trazem os resultados de pesquisas realizadas com animais de produ??o e animais selvagens. Aproveite o estudo! Boa leitura! Valeska Regina Reque Ruiz]]>
O Bem-estar animal est¨¢ ligado a qualidade de vida, onde envolve determinado aspectos como sa¨²de, felicidade e longevidade, onde o animal apresenta um estado completo de sa¨²de f¨ªsica e mental, respeitando-se as cinco liberdades dos animais, teoria esta criada pelo professor John Webster. O professor afirma que o animal deve ser livre de fome e de sede (liberdade nutricional), livre de desconforto (liberdade ambiental), livre de dor, les?es ou doen?a (liberdade sanit¨¢ria), livre para expressar seu comportamento normal (liberdade comportamental), e livre de medo e afli??o (liberdade psicol¨®gica). Desta forma os estudos cient¨ªficos t¨ºm a inten??o de melhorar os conhecimentos e pr¨¢ticas sobre o bem-estar dos animais em todas as esp¨¦cies, sejam elas dom¨¦sticas, de produ??o ou selvagens, trazendo uma qualidade de vida a todos os animais. Os estudos aqui apresentados nos trazem os resultados de pesquisas realizadas com animais de produ??o e animais selvagens. Aproveite o estudo! Boa leitura! Valeska Regina Reque Ruiz]]> Thu, 07 Nov 2019 20:24:48 GMT https://pt.slideshare.net/slideshow/bem-estar-animal-em-diferentes-espcies/191444001 Antonella0611@slideshare.net(Antonella0611) Bem Estar Animal em Diferentes Esp¨¦cies Antonella0611 O Bem-estar animal est¨¢ ligado a qualidade de vida, onde envolve determinado aspectos como sa¨²de, felicidade e longevidade, onde o animal apresenta um estado completo de sa¨²de f¨ªsica e mental, respeitando-se as cinco liberdades dos animais, teoria esta criada pelo professor John Webster. O professor afirma que o animal deve ser livre de fome e de sede (liberdade nutricional), livre de desconforto (liberdade ambiental), livre de dor, les?es ou doen?a (liberdade sanit¨¢ria), livre para expressar seu comportamento normal (liberdade comportamental), e livre de medo e afli??o (liberdade psicol¨®gica). Desta forma os estudos cient¨ªficos t¨ºm a inten??o de melhorar os conhecimentos e pr¨¢ticas sobre o bem-estar dos animais em todas as esp¨¦cies, sejam elas dom¨¦sticas, de produ??o ou selvagens, trazendo uma qualidade de vida a todos os animais. Os estudos aqui apresentados nos trazem os resultados de pesquisas realizadas com animais de produ??o e animais selvagens. Aproveite o estudo! Boa leitura! Valeska Regina Reque Ruiz <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/e-book-bem-estar-animal-em-diferentes-especies-191107202448-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> O Bem-estar animal est¨¢ ligado a qualidade de vida, onde envolve determinado aspectos como sa¨²de, felicidade e longevidade, onde o animal apresenta um estado completo de sa¨²de f¨ªsica e mental, respeitando-se as cinco liberdades dos animais, teoria esta criada pelo professor John Webster. O professor afirma que o animal deve ser livre de fome e de sede (liberdade nutricional), livre de desconforto (liberdade ambiental), livre de dor, les?es ou doen?a (liberdade sanit¨¢ria), livre para expressar seu comportamento normal (liberdade comportamental), e livre de medo e afli??o (liberdade psicol¨®gica). Desta forma os estudos cient¨ªficos t¨ºm a inten??o de melhorar os conhecimentos e pr¨¢ticas sobre o bem-estar dos animais em todas as esp¨¦cies, sejam elas dom¨¦sticas, de produ??o ou selvagens, trazendo uma qualidade de vida a todos os animais. Os estudos aqui apresentados nos trazem os resultados de pesquisas realizadas com animais de produ??o e animais selvagens. Aproveite o estudo! Boa leitura! Valeska Regina Reque Ruiz
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Esta disserta??o coloca em discuss?o o papel atribu¨ªdo aos Parques Tecnol¨®gicos relativamente ¨¤s possibilidades desses promoverem o crescimento cultural, econ?mico e geogr¨¢fico dos locais em que se instalam, atrav¨¦s do fomento ¨¤ integra??o entre a??es em pesquisa e tecnologia realizadas nas Universidades e nas ind¨²strias. A partir de abordagens te¨®rico-metodol¨®gicas dos Estudos Culturais e da Educa??o, o estudo discute rela??es estabelecidas entre Empresas e Institui??es de Ensino Superior centrando-se em tr¨ºs destes Parques localizados no estado do Rio Grande do Sul: o parque Zenit, que funciona junto ¨¤ Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS); o Tecnopuc, que integra o Parque Cient¨ªfico e Tecnol¨®gico da Pontif¨ªcia Universidade Cat¨®lica do Rio Grande do Sul (PUCRS), ambos localizados em Porto Alegre, RS; e o Tecnosinos, que integra o Parque Tecnol¨®gico de S?o Leopoldo, e est¨¢ vinculado ¨¤ Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS). As propostas de cria??o, bem como as a??es em desenvolvimento em tais Parques foram examinadas atrav¨¦s do que est¨¢ divulgado nos sites dos tr¨ºs Parques selecionados para estudo, bem como em outras inst?ncias da web. Destacou-se que a cria??o destes Parques em 1995 derivou do Programa Porto Alegre Tecn¨®pole (PAT), coordenado pelo Governo do Estado do Rio Grande do Sul e pela Prefeitura de Porto Alegre, RS, com a participa??o de Institui??es universit¨¢rias (UFRGS, PUCRS e UNISINOS), bem como da Central ?nica dos trabalhadores (CUT) e do meio empresarial, atrav¨¦s da Federa??o das Associa??es Comerciais e de Servi?os do Rio Grande do Sul (FEDERASUL) e da Federa??o das Ind¨²strias do Rio Grande do Sul (FIERGS) e da sociedade civil, atrav¨¦s do Servi?o Brasileiro de Apoio ¨¤s Micro e Pequenas Empresas (SEBRAE). O estudo descreve e discute propostas, iniciativas, a??es e pr¨¢ticas destacadas nos tr¨ºs sites focalizados e indica a import?ncia que neles ¨¦ atribu¨ªda ao empreendedorismo, configurado como uma condi??o necess¨¢ria ao desenvolvimento da criatividade e da inova??o. Para discutir a no??o de empreendedorismo veiculada nos sites foram invocados autores do campo da Administra??o de Empresas, tais como Noveli e Segatto (2012); Closs et alii. (2012); Vedovello, Judice e Maculan, 2006); Pereira et alii. (2009); Dornelas et alii. (2008); Lorenzi (2014); Sakar (2008); Giovanella (2007); Arbix e Consoni (2011); Lahorge (2004); Bouchardet (2012); Audy e Knebel (2015), cujas posi??es foram tensionadas a partir de autores do campo dos Estudos Culturais como Hall (1997); Saraiva e Marcello (2012); COSTA; SILVEIRA e SOMMER (2003), bem como de analistas das consequ¨ºncias do ¡®novo capitalismo¡¯, tais como Sennet (2006; 2009).]]>
Esta disserta??o coloca em discuss?o o papel atribu¨ªdo aos Parques Tecnol¨®gicos relativamente ¨¤s possibilidades desses promoverem o crescimento cultural, econ?mico e geogr¨¢fico dos locais em que se instalam, atrav¨¦s do fomento ¨¤ integra??o entre a??es em pesquisa e tecnologia realizadas nas Universidades e nas ind¨²strias. A partir de abordagens te¨®rico-metodol¨®gicas dos Estudos Culturais e da Educa??o, o estudo discute rela??es estabelecidas entre Empresas e Institui??es de Ensino Superior centrando-se em tr¨ºs destes Parques localizados no estado do Rio Grande do Sul: o parque Zenit, que funciona junto ¨¤ Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS); o Tecnopuc, que integra o Parque Cient¨ªfico e Tecnol¨®gico da Pontif¨ªcia Universidade Cat¨®lica do Rio Grande do Sul (PUCRS), ambos localizados em Porto Alegre, RS; e o Tecnosinos, que integra o Parque Tecnol¨®gico de S?o Leopoldo, e est¨¢ vinculado ¨¤ Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS). As propostas de cria??o, bem como as a??es em desenvolvimento em tais Parques foram examinadas atrav¨¦s do que est¨¢ divulgado nos sites dos tr¨ºs Parques selecionados para estudo, bem como em outras inst?ncias da web. Destacou-se que a cria??o destes Parques em 1995 derivou do Programa Porto Alegre Tecn¨®pole (PAT), coordenado pelo Governo do Estado do Rio Grande do Sul e pela Prefeitura de Porto Alegre, RS, com a participa??o de Institui??es universit¨¢rias (UFRGS, PUCRS e UNISINOS), bem como da Central ?nica dos trabalhadores (CUT) e do meio empresarial, atrav¨¦s da Federa??o das Associa??es Comerciais e de Servi?os do Rio Grande do Sul (FEDERASUL) e da Federa??o das Ind¨²strias do Rio Grande do Sul (FIERGS) e da sociedade civil, atrav¨¦s do Servi?o Brasileiro de Apoio ¨¤s Micro e Pequenas Empresas (SEBRAE). O estudo descreve e discute propostas, iniciativas, a??es e pr¨¢ticas destacadas nos tr¨ºs sites focalizados e indica a import?ncia que neles ¨¦ atribu¨ªda ao empreendedorismo, configurado como uma condi??o necess¨¢ria ao desenvolvimento da criatividade e da inova??o. Para discutir a no??o de empreendedorismo veiculada nos sites foram invocados autores do campo da Administra??o de Empresas, tais como Noveli e Segatto (2012); Closs et alii. (2012); Vedovello, Judice e Maculan, 2006); Pereira et alii. (2009); Dornelas et alii. (2008); Lorenzi (2014); Sakar (2008); Giovanella (2007); Arbix e Consoni (2011); Lahorge (2004); Bouchardet (2012); Audy e Knebel (2015), cujas posi??es foram tensionadas a partir de autores do campo dos Estudos Culturais como Hall (1997); Saraiva e Marcello (2012); COSTA; SILVEIRA e SOMMER (2003), bem como de analistas das consequ¨ºncias do ¡®novo capitalismo¡¯, tais como Sennet (2006; 2009).]]> Thu, 07 Nov 2019 20:23:05 GMT https://pt.slideshare.net/slideshow/as-instituies-gachas-de-ensino-e-os-projetos-de-criao-de-parques-tecnolgicos-uma-anlise-a-partir-dos-estudos-culturais/191443748 Antonella0611@slideshare.net(Antonella0611) As Institui??es Ga¨²chas de Ensino e os Projetos de Cria??o de Parques Tecnol¨®gicos: Uma An¨¢lise a partir dos Estudos Culturais Antonella0611 Esta disserta??o coloca em discuss?o o papel atribu¨ªdo aos Parques Tecnol¨®gicos relativamente ¨¤s possibilidades desses promoverem o crescimento cultural, econ?mico e geogr¨¢fico dos locais em que se instalam, atrav¨¦s do fomento ¨¤ integra??o entre a??es em pesquisa e tecnologia realizadas nas Universidades e nas ind¨²strias. A partir de abordagens te¨®rico-metodol¨®gicas dos Estudos Culturais e da Educa??o, o estudo discute rela??es estabelecidas entre Empresas e Institui??es de Ensino Superior centrando-se em tr¨ºs destes Parques localizados no estado do Rio Grande do Sul: o parque Zenit, que funciona junto ¨¤ Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS); o Tecnopuc, que integra o Parque Cient¨ªfico e Tecnol¨®gico da Pontif¨ªcia Universidade Cat¨®lica do Rio Grande do Sul (PUCRS), ambos localizados em Porto Alegre, RS; e o Tecnosinos, que integra o Parque Tecnol¨®gico de S?o Leopoldo, e est¨¢ vinculado ¨¤ Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS). As propostas de cria??o, bem como as a??es em desenvolvimento em tais Parques foram examinadas atrav¨¦s do que est¨¢ divulgado nos sites dos tr¨ºs Parques selecionados para estudo, bem como em outras inst?ncias da web. Destacou-se que a cria??o destes Parques em 1995 derivou do Programa Porto Alegre Tecn¨®pole (PAT), coordenado pelo Governo do Estado do Rio Grande do Sul e pela Prefeitura de Porto Alegre, RS, com a participa??o de Institui??es universit¨¢rias (UFRGS, PUCRS e UNISINOS), bem como da Central ?nica dos trabalhadores (CUT) e do meio empresarial, atrav¨¦s da Federa??o das Associa??es Comerciais e de Servi?os do Rio Grande do Sul (FEDERASUL) e da Federa??o das Ind¨²strias do Rio Grande do Sul (FIERGS) e da sociedade civil, atrav¨¦s do Servi?o Brasileiro de Apoio ¨¤s Micro e Pequenas Empresas (SEBRAE). O estudo descreve e discute propostas, iniciativas, a??es e pr¨¢ticas destacadas nos tr¨ºs sites focalizados e indica a import?ncia que neles ¨¦ atribu¨ªda ao empreendedorismo, configurado como uma condi??o necess¨¢ria ao desenvolvimento da criatividade e da inova??o. Para discutir a no??o de empreendedorismo veiculada nos sites foram invocados autores do campo da Administra??o de Empresas, tais como Noveli e Segatto (2012); Closs et alii. (2012); Vedovello, Judice e Maculan, 2006); Pereira et alii. (2009); Dornelas et alii. (2008); Lorenzi (2014); Sakar (2008); Giovanella (2007); Arbix e Consoni (2011); Lahorge (2004); Bouchardet (2012); Audy e Knebel (2015), cujas posi??es foram tensionadas a partir de autores do campo dos Estudos Culturais como Hall (1997); Saraiva e Marcello (2012); COSTA; SILVEIRA e SOMMER (2003), bem como de analistas das consequ¨ºncias do ¡®novo capitalismo¡¯, tais como Sennet (2006; 2009). <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/e-book-as-instituicoes-gauchas-de-ensino-e-os-projetos-de-criacao-de-parques-tecnologicos-191107202305-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Esta disserta??o coloca em discuss?o o papel atribu¨ªdo aos Parques Tecnol¨®gicos relativamente ¨¤s possibilidades desses promoverem o crescimento cultural, econ?mico e geogr¨¢fico dos locais em que se instalam, atrav¨¦s do fomento ¨¤ integra??o entre a??es em pesquisa e tecnologia realizadas nas Universidades e nas ind¨²strias. A partir de abordagens te¨®rico-metodol¨®gicas dos Estudos Culturais e da Educa??o, o estudo discute rela??es estabelecidas entre Empresas e Institui??es de Ensino Superior centrando-se em tr¨ºs destes Parques localizados no estado do Rio Grande do Sul: o parque Zenit, que funciona junto ¨¤ Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS); o Tecnopuc, que integra o Parque Cient¨ªfico e Tecnol¨®gico da Pontif¨ªcia Universidade Cat¨®lica do Rio Grande do Sul (PUCRS), ambos localizados em Porto Alegre, RS; e o Tecnosinos, que integra o Parque Tecnol¨®gico de S?o Leopoldo, e est¨¢ vinculado ¨¤ Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS). As propostas de cria??o, bem como as a??es em desenvolvimento em tais Parques foram examinadas atrav¨¦s do que est¨¢ divulgado nos sites dos tr¨ºs Parques selecionados para estudo, bem como em outras inst?ncias da web. Destacou-se que a cria??o destes Parques em 1995 derivou do Programa Porto Alegre Tecn¨®pole (PAT), coordenado pelo Governo do Estado do Rio Grande do Sul e pela Prefeitura de Porto Alegre, RS, com a participa??o de Institui??es universit¨¢rias (UFRGS, PUCRS e UNISINOS), bem como da Central ?nica dos trabalhadores (CUT) e do meio empresarial, atrav¨¦s da Federa??o das Associa??es Comerciais e de Servi?os do Rio Grande do Sul (FEDERASUL) e da Federa??o das Ind¨²strias do Rio Grande do Sul (FIERGS) e da sociedade civil, atrav¨¦s do Servi?o Brasileiro de Apoio ¨¤s Micro e Pequenas Empresas (SEBRAE). O estudo descreve e discute propostas, iniciativas, a??es e pr¨¢ticas destacadas nos tr¨ºs sites focalizados e indica a import?ncia que neles ¨¦ atribu¨ªda ao empreendedorismo, configurado como uma condi??o necess¨¢ria ao desenvolvimento da criatividade e da inova??o. Para discutir a no??o de empreendedorismo veiculada nos sites foram invocados autores do campo da Administra??o de Empresas, tais como Noveli e Segatto (2012); Closs et alii. (2012); Vedovello, Judice e Maculan, 2006); Pereira et alii. (2009); Dornelas et alii. (2008); Lorenzi (2014); Sakar (2008); Giovanella (2007); Arbix e Consoni (2011); Lahorge (2004); Bouchardet (2012); Audy e Knebel (2015), cujas posi??es foram tensionadas a partir de autores do campo dos Estudos Culturais como Hall (1997); Saraiva e Marcello (2012); COSTA; SILVEIRA e SOMMER (2003), bem como de analistas das consequ¨ºncias do ¡®novo capitalismo¡¯, tais como Sennet (2006; 2009).
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]]> 59 7 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/e-book-as-instituicoes-gauchas-de-ensino-e-os-projetos-de-criacao-de-parques-tecnologicos-191107202305-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds document Black http://activitystrea.ms/schema/1.0/post http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted 0 Contradi??es e Desafios na Educa??o Brasileira https://pt.slideshare.net/slideshow/contradies-e-desafios-na-educao-brasileira-191134601/191134601 e-book-contradicoes-e-desafios-da-educacao-brasileira-191106204413
O livro ¡°Contradi??es e Desafios na Educa??o Brasileira¡± foi dividido em 4 volumes e reuniu autores de diversas institui??es de ensino superior, particulares e p¨²bicas, federais e estaduais, distribu¨ªdas em v¨¢rios estados brasileiros. O objetivo desta cole??o foi de reunir relatos e pesquisas que apontassem, dentro da ¨¢rea da Educa??o, pontos em comuns. Neste 1? Volume, estes pontos comuns convergiram nas tem¨¢ticas ¡°A??es afirmativas e inclus?o social¡± e ¡°Sustentabilidade, tecnologia e educa??o¡±, agrupando, respectivamente, na 1? parte, 11 artigos e na 2?, 14 artigos. A cole??o ¨¦ um convite a leitura. No 2? Volume, os artigos foram agrupados em torno da ¡°Interdisciplinaridade e educa??o¡± e ¡°Um olhar cr¨ªtico sobre a educa??o¡±. No 3? Volume, continuamos com a ¡°Interdisciplinaridade e educa??o¡± e inclu¨ªmos a ¡°Educa??o especial, fam¨ªlia, pr¨¢ticas e identidade¡±. E por fim, no 4? e ¨²ltimo Volume, reunimos os artigos em torno dos temas ¡°Dialogando com a Hist¨®ria da Educa??o Brasileira¡± e ¡°Estudo de casos¡±, fechando a publica??o. Entregamos ao leitor o livro ¡°Contradi??es e Desafios na Educa??o Brasileira¡± com a inten??o de cooperar com o di¨¢logo cient¨ªfico e acad¨ºmico e contribuir para a democratiza??o do conhecimento. Boa leitura! Willian Douglas Guilherme]]>
O livro ¡°Contradi??es e Desafios na Educa??o Brasileira¡± foi dividido em 4 volumes e reuniu autores de diversas institui??es de ensino superior, particulares e p¨²bicas, federais e estaduais, distribu¨ªdas em v¨¢rios estados brasileiros. O objetivo desta cole??o foi de reunir relatos e pesquisas que apontassem, dentro da ¨¢rea da Educa??o, pontos em comuns. Neste 1? Volume, estes pontos comuns convergiram nas tem¨¢ticas ¡°A??es afirmativas e inclus?o social¡± e ¡°Sustentabilidade, tecnologia e educa??o¡±, agrupando, respectivamente, na 1? parte, 11 artigos e na 2?, 14 artigos. A cole??o ¨¦ um convite a leitura. No 2? Volume, os artigos foram agrupados em torno da ¡°Interdisciplinaridade e educa??o¡± e ¡°Um olhar cr¨ªtico sobre a educa??o¡±. No 3? Volume, continuamos com a ¡°Interdisciplinaridade e educa??o¡± e inclu¨ªmos a ¡°Educa??o especial, fam¨ªlia, pr¨¢ticas e identidade¡±. E por fim, no 4? e ¨²ltimo Volume, reunimos os artigos em torno dos temas ¡°Dialogando com a Hist¨®ria da Educa??o Brasileira¡± e ¡°Estudo de casos¡±, fechando a publica??o. Entregamos ao leitor o livro ¡°Contradi??es e Desafios na Educa??o Brasileira¡± com a inten??o de cooperar com o di¨¢logo cient¨ªfico e acad¨ºmico e contribuir para a democratiza??o do conhecimento. Boa leitura! Willian Douglas Guilherme]]> Wed, 06 Nov 2019 20:44:12 GMT https://pt.slideshare.net/slideshow/contradies-e-desafios-na-educao-brasileira-191134601/191134601 Antonella0611@slideshare.net(Antonella0611) Contradi??es e Desafios na Educa??o Brasileira Antonella0611 O livro ¡°Contradi??es e Desafios na Educa??o Brasileira¡± foi dividido em 4 volumes e reuniu autores de diversas institui??es de ensino superior, particulares e p¨²bicas, federais e estaduais, distribu¨ªdas em v¨¢rios estados brasileiros. O objetivo desta cole??o foi de reunir relatos e pesquisas que apontassem, dentro da ¨¢rea da Educa??o, pontos em comuns. Neste 1? Volume, estes pontos comuns convergiram nas tem¨¢ticas ¡°A??es afirmativas e inclus?o social¡± e ¡°Sustentabilidade, tecnologia e educa??o¡±, agrupando, respectivamente, na 1? parte, 11 artigos e na 2?, 14 artigos. A cole??o ¨¦ um convite a leitura. No 2? Volume, os artigos foram agrupados em torno da ¡°Interdisciplinaridade e educa??o¡± e ¡°Um olhar cr¨ªtico sobre a educa??o¡±. No 3? Volume, continuamos com a ¡°Interdisciplinaridade e educa??o¡± e inclu¨ªmos a ¡°Educa??o especial, fam¨ªlia, pr¨¢ticas e identidade¡±. E por fim, no 4? e ¨²ltimo Volume, reunimos os artigos em torno dos temas ¡°Dialogando com a Hist¨®ria da Educa??o Brasileira¡± e ¡°Estudo de casos¡±, fechando a publica??o. Entregamos ao leitor o livro ¡°Contradi??es e Desafios na Educa??o Brasileira¡± com a inten??o de cooperar com o di¨¢logo cient¨ªfico e acad¨ºmico e contribuir para a democratiza??o do conhecimento. Boa leitura! Willian Douglas Guilherme <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/e-book-contradicoes-e-desafios-da-educacao-brasileira-191106204413-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> O livro ¡°Contradi??es e Desafios na Educa??o Brasileira¡± foi dividido em 4 volumes e reuniu autores de diversas institui??es de ensino superior, particulares e p¨²bicas, federais e estaduais, distribu¨ªdas em v¨¢rios estados brasileiros. O objetivo desta cole??o foi de reunir relatos e pesquisas que apontassem, dentro da ¨¢rea da Educa??o, pontos em comuns. Neste 1? Volume, estes pontos comuns convergiram nas tem¨¢ticas ¡°A??es afirmativas e inclus?o social¡± e ¡°Sustentabilidade, tecnologia e educa??o¡±, agrupando, respectivamente, na 1? parte, 11 artigos e na 2?, 14 artigos. A cole??o ¨¦ um convite a leitura. No 2? Volume, os artigos foram agrupados em torno da ¡°Interdisciplinaridade e educa??o¡± e ¡°Um olhar cr¨ªtico sobre a educa??o¡±. No 3? Volume, continuamos com a ¡°Interdisciplinaridade e educa??o¡± e inclu¨ªmos a ¡°Educa??o especial, fam¨ªlia, pr¨¢ticas e identidade¡±. E por fim, no 4? e ¨²ltimo Volume, reunimos os artigos em torno dos temas ¡°Dialogando com a Hist¨®ria da Educa??o Brasileira¡± e ¡°Estudo de casos¡±, fechando a publica??o. Entregamos ao leitor o livro ¡°Contradi??es e Desafios na Educa??o Brasileira¡± com a inten??o de cooperar com o di¨¢logo cient¨ªfico e acad¨ºmico e contribuir para a democratiza??o do conhecimento. Boa leitura! Willian Douglas Guilherme
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O livro ¡°Contradi??es e Desafios na Educa??o Brasileira¡± foi dividido em 4 volumes e reuniu autores de diversas institui??es de ensino superior, particulares e p¨²bicas, federais e estaduais, distribu¨ªdas em v¨¢rios estados brasileiros. O objetivo desta cole??o foi de reunir relatos e pesquisas que apontassem, dentro da ¨¢rea da Educa??o, pontos em comuns. Neste 2? Volume, estes pontos comuns convergiram nas tem¨¢ticas ¡°Interdisciplinaridade e educa??o¡± e ¡°Um olhar cr¨ªtico sobre a educa??o¡±, agrupando, respectivamente, na 1? parte, 11 artigos e na 2?, 13 artigos. A cole??o ¨¦ um convite a leitura. No 1? Volume, os artigos foram agrupados em torno das ¡°A??es afirmativas e inclus?o social¡± e ¡°Sustentabilidade, tecnologia e educa??o¡±. No 3? Volume, continuamos com a ¡°Interdisciplinaridade e educa??o¡± e abordamos a ¡°Educa??o especial, fam¨ªlia, pr¨¢ticas e identidade¡±. E por fim, no 4? e ¨²ltimo Volume, reunimos os artigos em torno dos temas ¡°Dialogando com a Hist¨®ria da Educa??o Brasileira¡± e ¡°Estudo de casos¡±, fechando a publica??o. Entregamos ao leitor o livro ¡°Contradi??es e Desafios na Educa??o Brasileira¡± com a inten??o de cooperar com o di¨¢logo cient¨ªfico e acad¨ºmico e contribuir para a democratiza??o do conhecimento. Boa leitura! Willian Douglas Guilherme]]>
O livro ¡°Contradi??es e Desafios na Educa??o Brasileira¡± foi dividido em 4 volumes e reuniu autores de diversas institui??es de ensino superior, particulares e p¨²bicas, federais e estaduais, distribu¨ªdas em v¨¢rios estados brasileiros. O objetivo desta cole??o foi de reunir relatos e pesquisas que apontassem, dentro da ¨¢rea da Educa??o, pontos em comuns. Neste 2? Volume, estes pontos comuns convergiram nas tem¨¢ticas ¡°Interdisciplinaridade e educa??o¡± e ¡°Um olhar cr¨ªtico sobre a educa??o¡±, agrupando, respectivamente, na 1? parte, 11 artigos e na 2?, 13 artigos. A cole??o ¨¦ um convite a leitura. No 1? Volume, os artigos foram agrupados em torno das ¡°A??es afirmativas e inclus?o social¡± e ¡°Sustentabilidade, tecnologia e educa??o¡±. No 3? Volume, continuamos com a ¡°Interdisciplinaridade e educa??o¡± e abordamos a ¡°Educa??o especial, fam¨ªlia, pr¨¢ticas e identidade¡±. E por fim, no 4? e ¨²ltimo Volume, reunimos os artigos em torno dos temas ¡°Dialogando com a Hist¨®ria da Educa??o Brasileira¡± e ¡°Estudo de casos¡±, fechando a publica??o. Entregamos ao leitor o livro ¡°Contradi??es e Desafios na Educa??o Brasileira¡± com a inten??o de cooperar com o di¨¢logo cient¨ªfico e acad¨ºmico e contribuir para a democratiza??o do conhecimento. Boa leitura! Willian Douglas Guilherme]]> Wed, 06 Nov 2019 20:41:36 GMT https://pt.slideshare.net/slideshow/contradies-e-desafios-na-educao-brasileira-2/191134245 Antonella0611@slideshare.net(Antonella0611) Contradi??es e Desafios na Educa??o Brasileira 2 Antonella0611 O livro ¡°Contradi??es e Desafios na Educa??o Brasileira¡± foi dividido em 4 volumes e reuniu autores de diversas institui??es de ensino superior, particulares e p¨²bicas, federais e estaduais, distribu¨ªdas em v¨¢rios estados brasileiros. O objetivo desta cole??o foi de reunir relatos e pesquisas que apontassem, dentro da ¨¢rea da Educa??o, pontos em comuns. Neste 2? Volume, estes pontos comuns convergiram nas tem¨¢ticas ¡°Interdisciplinaridade e educa??o¡± e ¡°Um olhar cr¨ªtico sobre a educa??o¡±, agrupando, respectivamente, na 1? parte, 11 artigos e na 2?, 13 artigos. A cole??o ¨¦ um convite a leitura. No 1? Volume, os artigos foram agrupados em torno das ¡°A??es afirmativas e inclus?o social¡± e ¡°Sustentabilidade, tecnologia e educa??o¡±. No 3? Volume, continuamos com a ¡°Interdisciplinaridade e educa??o¡± e abordamos a ¡°Educa??o especial, fam¨ªlia, pr¨¢ticas e identidade¡±. E por fim, no 4? e ¨²ltimo Volume, reunimos os artigos em torno dos temas ¡°Dialogando com a Hist¨®ria da Educa??o Brasileira¡± e ¡°Estudo de casos¡±, fechando a publica??o. Entregamos ao leitor o livro ¡°Contradi??es e Desafios na Educa??o Brasileira¡± com a inten??o de cooperar com o di¨¢logo cient¨ªfico e acad¨ºmico e contribuir para a democratiza??o do conhecimento. Boa leitura! Willian Douglas Guilherme <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/e-book-contradicoes-e-desafios-da-educacao-brasileira-2-1-191106204136-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> O livro ¡°Contradi??es e Desafios na Educa??o Brasileira¡± foi dividido em 4 volumes e reuniu autores de diversas institui??es de ensino superior, particulares e p¨²bicas, federais e estaduais, distribu¨ªdas em v¨¢rios estados brasileiros. O objetivo desta cole??o foi de reunir relatos e pesquisas que apontassem, dentro da ¨¢rea da Educa??o, pontos em comuns. Neste 2? Volume, estes pontos comuns convergiram nas tem¨¢ticas ¡°Interdisciplinaridade e educa??o¡± e ¡°Um olhar cr¨ªtico sobre a educa??o¡±, agrupando, respectivamente, na 1? parte, 11 artigos e na 2?, 13 artigos. A cole??o ¨¦ um convite a leitura. No 1? Volume, os artigos foram agrupados em torno das ¡°A??es afirmativas e inclus?o social¡± e ¡°Sustentabilidade, tecnologia e educa??o¡±. No 3? Volume, continuamos com a ¡°Interdisciplinaridade e educa??o¡± e abordamos a ¡°Educa??o especial, fam¨ªlia, pr¨¢ticas e identidade¡±. E por fim, no 4? e ¨²ltimo Volume, reunimos os artigos em torno dos temas ¡°Dialogando com a Hist¨®ria da Educa??o Brasileira¡± e ¡°Estudo de casos¡±, fechando a publica??o. Entregamos ao leitor o livro ¡°Contradi??es e Desafios na Educa??o Brasileira¡± com a inten??o de cooperar com o di¨¢logo cient¨ªfico e acad¨ºmico e contribuir para a democratiza??o do conhecimento. Boa leitura! Willian Douglas Guilherme
from Atena Editora
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