ݺߣshows by User: Danenglish / http://www.slideshare.net/images/logo.gif ݺߣshows by User: Danenglish / Tue, 12 Aug 2014 21:00:21 GMT ݺߣShare feed for ݺߣshows by User: Danenglish La multimodalidad educativa y sus ventajas https://es.slideshare.net/slideshow/la-multimodalidad-educativa/37934268 lamultimodalidadeducativa-140812210021-phpapp02
Multimodalidad educativa, ¿por què y para què implementarla? En el nuevo ámbito de la aplicación de la tecnología informática a la educación, en diferentes niveles, los nuevos discursos pedagógicos se construyen en torno a la nocionalidad de la estrategia, en donde los planes, las competencias, los medios y los objetos de aprendizaje se entremezclan para constituir una perspectiva tecnologizada y estandarizada que muchas veces choca con el problema permanente, aún no resuelto, de la resistencia del profesorado a utilizar todas las nuevas herramientas que el cambio digital tiene disponible para la educación. ]]>
Multimodalidad educativa, ¿por què y para què implementarla? En el nuevo ámbito de la aplicación de la tecnología informática a la educación, en diferentes niveles, los nuevos discursos pedagógicos se construyen en torno a la nocionalidad de la estrategia, en donde los planes, las competencias, los medios y los objetos de aprendizaje se entremezclan para constituir una perspectiva tecnologizada y estandarizada que muchas veces choca con el problema permanente, aún no resuelto, de la resistencia del profesorado a utilizar todas las nuevas herramientas que el cambio digital tiene disponible para la educación. ]]> Tue, 12 Aug 2014 21:00:21 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/la-multimodalidad-educativa/37934268 Danenglish@slideshare.net(Danenglish) La multimodalidad educativa y sus ventajas Danenglish Multimodalidad educativa, ¿por què y para què implementarla? En el nuevo ámbito de la aplicación de la tecnología informática a la educación, en diferentes niveles, los nuevos discursos pedagógicos se construyen en torno a la nocionalidad de la estrategia, en donde los planes, las competencias, los medios y los objetos de aprendizaje se entremezclan para constituir una perspectiva tecnologizada y estandarizada que muchas veces choca con el problema permanente, aún no resuelto, de la resistencia del profesorado a utilizar todas las nuevas herramientas que el cambio digital tiene disponible para la educación. <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/lamultimodalidadeducativa-140812210021-phpapp02-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Multimodalidad educativa, ¿por què y para què implementarla? En el nuevo ámbito de la aplicación de la tecnología informática a la educación, en diferentes niveles, los nuevos discursos pedagógicos se construyen en torno a la nocionalidad de la estrategia, en donde los planes, las competencias, los medios y los objetos de aprendizaje se entremezclan para constituir una perspectiva tecnologizada y estandarizada que muchas veces choca con el problema permanente, aún no resuelto, de la resistencia del profesorado a utilizar todas las nuevas herramientas que el cambio digital tiene disponible para la educación.
from Daniel Fern叩ndez
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