ºÝºÝߣshows by User: DeboraCunha / http://www.slideshare.net/images/logo.gif ºÝºÝߣshows by User: DeboraCunha / Mon, 06 Feb 2012 11:54:48 GMT ºÝºÝߣShare feed for ºÝºÝߣshows by User: DeboraCunha Reflexao final https://pt.slideshare.net/slideshow/reflexao-final-11448276/11448276 reflexaofinal-120206115451-phpapp02
Esta texto foi desenvolvido no ?mbito da unidade curricular Processos Pedag¨®gicos em eLearning e representa uma reflex?o acerca das atividades desenvolvidas, aprendizagens e compet¨ºncias adquiridas ao longo desta uc.]]>
Esta texto foi desenvolvido no ?mbito da unidade curricular Processos Pedag¨®gicos em eLearning e representa uma reflex?o acerca das atividades desenvolvidas, aprendizagens e compet¨ºncias adquiridas ao longo desta uc.]]> Mon, 06 Feb 2012 11:54:48 GMT https://pt.slideshare.net/slideshow/reflexao-final-11448276/11448276 DeboraCunha@slideshare.net(DeboraCunha) Reflexao final DeboraCunha Esta texto foi desenvolvido no ?mbito da unidade curricular Processos Pedag¨®gicos em eLearning e representa uma reflex?o acerca das atividades desenvolvidas, aprendizagens e compet¨ºncias adquiridas ao longo desta uc. <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/reflexaofinal-120206115451-phpapp02-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Esta texto foi desenvolvido no ?mbito da unidade curricular Processos Pedag¨®gicos em eLearning e representa uma reflex?o acerca das atividades desenvolvidas, aprendizagens e compet¨ºncias adquiridas ao longo desta uc.
from Debora Cunha
]]> 6001 4 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/reflexaofinal-120206115451-phpapp02-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds document Black http://activitystrea.ms/schema/1.0/post http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted 0 Roteiro do curso Ensino Online - Inicia??o https://pt.slideshare.net/slideshow/roteiro-do-curso-ensino-online-iniciao/11443400 roteirodocurso-120206073921-phpapp01
Este roteiro foi desenvolvido no ?mbito da unidade curricular (uc) Processos Pedag¨®gicos em eLearning e tem como objetivo servir de guia para o curso online desenvolvido no ?mbito desta mesma uc. Este documento e outros detalhes do curso encontram-se aglutinados na wiki: http://desenhocursoonline.wikispaces.com.]]>
Este roteiro foi desenvolvido no ?mbito da unidade curricular (uc) Processos Pedag¨®gicos em eLearning e tem como objetivo servir de guia para o curso online desenvolvido no ?mbito desta mesma uc. Este documento e outros detalhes do curso encontram-se aglutinados na wiki: http://desenhocursoonline.wikispaces.com.]]> Mon, 06 Feb 2012 07:39:18 GMT https://pt.slideshare.net/slideshow/roteiro-do-curso-ensino-online-iniciao/11443400 DeboraCunha@slideshare.net(DeboraCunha) Roteiro do curso Ensino Online - Inicia??o DeboraCunha Este roteiro foi desenvolvido no ?mbito da unidade curricular (uc) Processos Pedag¨®gicos em eLearning e tem como objetivo servir de guia para o curso online desenvolvido no ?mbito desta mesma uc. Este documento e outros detalhes do curso encontram-se aglutinados na wiki: http://desenhocursoonline.wikispaces.com. <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/roteirodocurso-120206073921-phpapp01-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Este roteiro foi desenvolvido no ?mbito da unidade curricular (uc) Processos Pedag¨®gicos em eLearning e tem como objetivo servir de guia para o curso online desenvolvido no ?mbito desta mesma uc. Este documento e outros detalhes do curso encontram-se aglutinados na wiki: http://desenhocursoonline.wikispaces.com.
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Trabalho realizado pela equipa Enigma (Alice Brand?o, Carla Cardoso, D¨¦bora Cunha e Rita Albuquerque) no ?mbito da unidade curricular Metodologia de Investiga??o em Contextos Online, do Mestrado em Pedagogia do Elearning da Universidade Aberta, Lisboa.]]>
Trabalho realizado pela equipa Enigma (Alice Brand?o, Carla Cardoso, D¨¦bora Cunha e Rita Albuquerque) no ?mbito da unidade curricular Metodologia de Investiga??o em Contextos Online, do Mestrado em Pedagogia do Elearning da Universidade Aberta, Lisboa.]]> Thu, 26 Jan 2012 16:08:00 GMT https://pt.slideshare.net/slideshow/anlise-de-contedo-de-uma-entrevista/11283161 DeboraCunha@slideshare.net(DeboraCunha) An¨¢lise de conte¨²do de uma entrevista DeboraCunha Trabalho realizado pela equipa Enigma (Alice Brand?o, Carla Cardoso, D¨¦bora Cunha e Rita Albuquerque) no ?mbito da unidade curricular Metodologia de Investiga??o em Contextos Online, do Mestrado em Pedagogia do Elearning da Universidade Aberta, Lisboa. <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/anlisecontedoentrevistafinal-120126160802-phpapp02-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Trabalho realizado pela equipa Enigma (Alice Brand?o, Carla Cardoso, D¨¦bora Cunha e Rita Albuquerque) no ?mbito da unidade curricular Metodologia de Investiga??o em Contextos Online, do Mestrado em Pedagogia do Elearning da Universidade Aberta, Lisboa.
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]]> Thu, 26 Jan 2012 16:02:42 GMT https://pt.slideshare.net/slideshow/anlise-contedoentrevistafinal/11283104 DeboraCunha@slideshare.net(DeboraCunha) (An¨¢lise conte¨²doentrevistafinal) DeboraCunha <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/anlisecontedoentrevistafinal-120126160244-phpapp01-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br>
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]]> Wed, 09 Nov 2011 13:26:43 GMT https://pt.slideshare.net/DeboraCunha/trentin-resumo DeboraCunha@slideshare.net(DeboraCunha) Trentin resumo DeboraCunha <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/trentinresumo-111109132645-phpapp01-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br>
from Debora Cunha
]]> 314 4 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/trentinresumo-111109132645-phpapp01-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds document Black http://activitystrea.ms/schema/1.0/post http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted 0 Using a wiki to evaluate individual contribution to a collaborative learning project - G. Trentin /slideshow/using-a-wiki-to-evaluete-individual-contribution-to-a-collaborative-learning-project-g-trentin/10029292 trentin2008-111104132554-phpapp01
Artigo que analisa a utiliza??o da wiki para a elabora??o de trabalhos em grupo em contexto on line e poss¨ªveis avalia??es para o trabalho realizado individualmente.]]>
Artigo que analisa a utiliza??o da wiki para a elabora??o de trabalhos em grupo em contexto on line e poss¨ªveis avalia??es para o trabalho realizado individualmente.]]> Fri, 04 Nov 2011 13:25:52 GMT /slideshow/using-a-wiki-to-evaluete-individual-contribution-to-a-collaborative-learning-project-g-trentin/10029292 DeboraCunha@slideshare.net(DeboraCunha) Using a wiki to evaluate individual contribution to a collaborative learning project - G. Trentin DeboraCunha Artigo que analisa a utiliza??o da wiki para a elabora??o de trabalhos em grupo em contexto on line e poss¨ªveis avalia??es para o trabalho realizado individualmente. <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/trentin2008-111104132554-phpapp01-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Artigo que analisa a utiliza??o da wiki para a elabora??o de trabalhos em grupo em contexto on line e poss¨ªveis avalia??es para o trabalho realizado individualmente.
Using a wiki to evaluate individual contribution to a collaborative learning project - G. Trentin from Debora Cunha
]]> 2029 7 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/trentin2008-111104132554-phpapp01-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds document White http://activitystrea.ms/schema/1.0/post http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted 0 Using a wiki to evaluate individual contribution to a collaborative learning project https://pt.slideshare.net/slideshow/using-a-wiki-to-evaluete-individual-contribution-to-a-collaborative-learning-project/10029236 trentintraduo-111104132012-phpapp01
Tradu??o do texto de G. Trentin (Instituto Tecnologie Didattiche, Consiglio delle Ricerche, Genova, Italy)]]>
Tradu??o do texto de G. Trentin (Instituto Tecnologie Didattiche, Consiglio delle Ricerche, Genova, Italy)]]> Fri, 04 Nov 2011 13:20:12 GMT https://pt.slideshare.net/slideshow/using-a-wiki-to-evaluete-individual-contribution-to-a-collaborative-learning-project/10029236 DeboraCunha@slideshare.net(DeboraCunha) Using a wiki to evaluate individual contribution to a collaborative learning project DeboraCunha Tradu??o do texto de G. Trentin (Instituto Tecnologie Didattiche, Consiglio delle Ricerche, Genova, Italy) <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/trentintraduo-111104132012-phpapp01-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Tradu??o do texto de G. Trentin (Instituto Tecnologie Didattiche, Consiglio delle Ricerche, Genova, Italy)
from Debora Cunha
]]> 543 13 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/trentintraduo-111104132012-phpapp01-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds document White http://activitystrea.ms/schema/1.0/post http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted 0 DISPOSITIVOS M?VEIS E ORIENTA??ES PARA CONSTRU??O DE ACTIVIDADES EM MLEARNIG https://pt.slideshare.net/DeboraCunha/dispositivos-mveis-e-orientaes-para-construo-de-actividades-em-mlearnig dispositivosorientacoesmlearning-111014115043-phpapp02
J¨¢ h¨¢ muito tempo os telefones m¨®veis deixaram de ser simples aparelhos que efectuam chamadas telef¨®nicas. Estes t¨ºm se revestindo de in¨²meras fun??es de tal forma que est?o a caminho de se tornar a principal forma de nos conectarmos ¨¤ Internet. Segundo pesquisas efectuadas estimou-se que no in¨ªcio de 2011 havia 5,3 bilh?es de assinaturas de telefonia m¨®vel activa em todo o mundo. Diante desse cen¨¢rio, n?o ¨¦ de se surpreender o crescente interesse na aprendizagem m¨®vel. Torna-se, portanto, imperativo a utiliza??o deste poderoso e emergente meio de comunica??o no ensino-aprendizagem, tanto como complemento de outras vias de ensino, nomeadamente o ensino presencial e ¨¤ dist?ncia, at¨¦ ele pr¨®prio ser o ve¨ªculo principal nesse contexto. Quando se projectar materiais de aprendizagem para dispositivos m¨®veis, devem ser usadas teorias de aprendizagem adequadas e princ¨ªpios de design instrucional para atender ¨¤s necessidades dos alunos. Palavras-chave: m-learning, mobile learning, dispositivos m¨®veis, actividades m-learning. ]]>
J¨¢ h¨¢ muito tempo os telefones m¨®veis deixaram de ser simples aparelhos que efectuam chamadas telef¨®nicas. Estes t¨ºm se revestindo de in¨²meras fun??es de tal forma que est?o a caminho de se tornar a principal forma de nos conectarmos ¨¤ Internet. Segundo pesquisas efectuadas estimou-se que no in¨ªcio de 2011 havia 5,3 bilh?es de assinaturas de telefonia m¨®vel activa em todo o mundo. Diante desse cen¨¢rio, n?o ¨¦ de se surpreender o crescente interesse na aprendizagem m¨®vel. Torna-se, portanto, imperativo a utiliza??o deste poderoso e emergente meio de comunica??o no ensino-aprendizagem, tanto como complemento de outras vias de ensino, nomeadamente o ensino presencial e ¨¤ dist?ncia, at¨¦ ele pr¨®prio ser o ve¨ªculo principal nesse contexto. Quando se projectar materiais de aprendizagem para dispositivos m¨®veis, devem ser usadas teorias de aprendizagem adequadas e princ¨ªpios de design instrucional para atender ¨¤s necessidades dos alunos. Palavras-chave: m-learning, mobile learning, dispositivos m¨®veis, actividades m-learning. ]]> Fri, 14 Oct 2011 11:50:42 GMT https://pt.slideshare.net/DeboraCunha/dispositivos-mveis-e-orientaes-para-construo-de-actividades-em-mlearnig DeboraCunha@slideshare.net(DeboraCunha) DISPOSITIVOS M?VEIS E ORIENTA??ES PARA CONSTRU??O DE ACTIVIDADES EM MLEARNIG DeboraCunha J¨¢ h¨¢ muito tempo os telefones m¨®veis deixaram de ser simples aparelhos que efectuam chamadas telef¨®nicas. Estes t¨ºm se revestindo de in¨²meras fun??es de tal forma que est?o a caminho de se tornar a principal forma de nos conectarmos ¨¤ Internet. Segundo pesquisas efectuadas estimou-se que no in¨ªcio de 2011 havia 5,3 bilh?es de assinaturas de telefonia m¨®vel activa em todo o mundo. Diante desse cen¨¢rio, n?o ¨¦ de se surpreender o crescente interesse na aprendizagem m¨®vel. Torna-se, portanto, imperativo a utiliza??o deste poderoso e emergente meio de comunica??o no ensino-aprendizagem, tanto como complemento de outras vias de ensino, nomeadamente o ensino presencial e ¨¤ dist?ncia, at¨¦ ele pr¨®prio ser o ve¨ªculo principal nesse contexto. Quando se projectar materiais de aprendizagem para dispositivos m¨®veis, devem ser usadas teorias de aprendizagem adequadas e princ¨ªpios de design instrucional para atender ¨¤s necessidades dos alunos. Palavras-chave: m-learning, mobile learning, dispositivos m¨®veis, actividades m-learning. <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/dispositivosorientacoesmlearning-111014115043-phpapp02-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> J¨¢ h¨¢ muito tempo os telefones m¨®veis deixaram de ser simples aparelhos que efectuam chamadas telef¨®nicas. Estes t¨ºm se revestindo de in¨²meras fun??es de tal forma que est?o a caminho de se tornar a principal forma de nos conectarmos ¨¤ Internet. Segundo pesquisas efectuadas estimou-se que no in¨ªcio de 2011 havia 5,3 bilh?es de assinaturas de telefonia m¨®vel activa em todo o mundo. Diante desse cen¨¢rio, n?o ¨¦ de se surpreender o crescente interesse na aprendizagem m¨®vel. Torna-se, portanto, imperativo a utiliza??o deste poderoso e emergente meio de comunica??o no ensino-aprendizagem, tanto como complemento de outras vias de ensino, nomeadamente o ensino presencial e ¨¤ dist?ncia, at¨¦ ele pr¨®prio ser o ve¨ªculo principal nesse contexto. Quando se projectar materiais de aprendizagem para dispositivos m¨®veis, devem ser usadas teorias de aprendizagem adequadas e princ¨ªpios de design instrucional para atender ¨¤s necessidades dos alunos. Palavras-chave: m-learning, mobile learning, dispositivos m¨®veis, actividades m-learning.
from Debora Cunha
]]> 680 1 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/dispositivosorientacoesmlearning-111014115043-phpapp02-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds document Black http://activitystrea.ms/schema/1.0/post http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted 0 https://cdn.slidesharecdn.com/profile-photo-DeboraCunha-48x48.jpg?cb=1522970740 Forma??o e/ou doc¨ºncia em inform¨¢tica (presencial ou e-learning) deboracunhampel05.blogspot.com/ https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/reflexaofinal-120206115451-phpapp02-thumbnail.jpg?width=320&height=320&fit=bounds slideshow/reflexao-final-11448276/11448276 Reflexao final https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/roteirodocurso-120206073921-phpapp01-thumbnail.jpg?width=320&height=320&fit=bounds slideshow/roteiro-do-curso-ensino-online-iniciao/11443400 Roteiro do curso Ensin... https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/anlisecontedoentrevistafinal-120126160802-phpapp02-thumbnail.jpg?width=320&height=320&fit=bounds slideshow/anlise-de-contedo-de-uma-entrevista/11283161 An¨¢lise de conte¨²do de...