ºÝºÝߣshows by User: GinoBosio / http://www.slideshare.net/images/logo.gif ºÝºÝߣshows by User: GinoBosio / Mon, 10 Oct 2016 05:54:55 GMT ºÝºÝߣShare feed for ºÝºÝߣshows by User: GinoBosio Plan nacional estrategico de ciencia tecnología e innovación para la competitividad y el desarrollo humano 2006 2021 https://es.slideshare.net/slideshow/plan-nacional-estrategico-de-ciencia-tecnologa-e-innovacin-para-la-competitividad-y-el-desarrollo-humano-2006-2021/66942681 plannacionalestrategicodecienciatecnologaeinnovacinparalacompetitividadyeldesarrollohumano2006-2021-161010055455
En el 2005 el Perú tiene 28 millones de habitantes, de los cuales el 72% reside en áreas urbanas y el 28 % en áreas rurales. Esta población está fuertemente centralizada en Lima, donde habita el 32% de la población nacional y se produce el 45 % del PBI. La pobreza afecta a 14 millones de personas, de las cuales 6 millones están en situación de extrema pobreza5. El Informe de Desarrollo Humano en el Perú 2002 constata severas desigualdades socio-económicas: el 20% más rico de la población obtuvo el 48% del ingreso nacional, mientras que el 20% más pobre sólo el 6% del ingreso. Esta población pobre no tiene acceso a los beneficios del progreso científico y tecnológico para satisfacer sus necesidades de alimentación, salud, vivienda, educación, comunicaciones y recreación, entre otras; condición que les impide adquirir capacidades para acceder a empleos de calidad y a contribuir a la mejora de los procesos productivos. El país viene poniendo en marcha diversas políticas para reducir la exclusión y la desigualdad social, sin tomar debidamente en cuenta el potencial de la CTI para lograr esos objetivos. Los pequeños productores rurales y los microempresarios urbanos, en su mayoría, no se asocian en redes y son marginales al avance tecnológico. La educación básica se encuentra entre los niveles más bajos en el ámbito latinoamericano, lo que no favorece la formación de científicos, tecnólogos y técnicos en especialidades vinculadas con ámbitos prioritarios para el desarrollo del país. El saber tradicional ha mantenido su vigencia a lo largo del tiempo, poniendo en evidencia su integración orgánica en la realidad local, siendo ese saber compatible con el conocimiento moderno, hecho que se constata en el empleo de conocimientos ancestrales en los actuales procesos productivos y en la organización comunitaria para el trabajo. Aunque las tecnologías tradicionales están siendo revaloradas en el marco de los enfoques multiculturales, se encuentran amenazadas de perderse o debilitarse debido a la insuficiencia de los mecanismos de protección de la propiedad intelectual colectiva de las comunidades nativas. CTI, Recursos Naturales y Medio Ambiente El Perú tiene una posición geográfica favorable, al estar ubicado en el centro - oeste de América del Sur, en que tienen lugar importantes flujos del intercambio en las cuencas del Pacífico y del Amazonas. A través de los corredores interoceánicos ingresará en nuevos circuitos de transporte, intercambio y comunicaciones internacionales. Posee un territorio con una amplia diversidad biológica, geológica y climática, lo que le confiere una importancia estratégica para la producción e intercambio de bienes y servicios. Esta condición constituye una potencialidad que aun no es debidamente aprovechada.]]>
En el 2005 el Perú tiene 28 millones de habitantes, de los cuales el 72% reside en áreas urbanas y el 28 % en áreas rurales. Esta población está fuertemente centralizada en Lima, donde habita el 32% de la población nacional y se produce el 45 % del PBI. La pobreza afecta a 14 millones de personas, de las cuales 6 millones están en situación de extrema pobreza5. El Informe de Desarrollo Humano en el Perú 2002 constata severas desigualdades socio-económicas: el 20% más rico de la población obtuvo el 48% del ingreso nacional, mientras que el 20% más pobre sólo el 6% del ingreso. Esta población pobre no tiene acceso a los beneficios del progreso científico y tecnológico para satisfacer sus necesidades de alimentación, salud, vivienda, educación, comunicaciones y recreación, entre otras; condición que les impide adquirir capacidades para acceder a empleos de calidad y a contribuir a la mejora de los procesos productivos. El país viene poniendo en marcha diversas políticas para reducir la exclusión y la desigualdad social, sin tomar debidamente en cuenta el potencial de la CTI para lograr esos objetivos. Los pequeños productores rurales y los microempresarios urbanos, en su mayoría, no se asocian en redes y son marginales al avance tecnológico. La educación básica se encuentra entre los niveles más bajos en el ámbito latinoamericano, lo que no favorece la formación de científicos, tecnólogos y técnicos en especialidades vinculadas con ámbitos prioritarios para el desarrollo del país. El saber tradicional ha mantenido su vigencia a lo largo del tiempo, poniendo en evidencia su integración orgánica en la realidad local, siendo ese saber compatible con el conocimiento moderno, hecho que se constata en el empleo de conocimientos ancestrales en los actuales procesos productivos y en la organización comunitaria para el trabajo. Aunque las tecnologías tradicionales están siendo revaloradas en el marco de los enfoques multiculturales, se encuentran amenazadas de perderse o debilitarse debido a la insuficiencia de los mecanismos de protección de la propiedad intelectual colectiva de las comunidades nativas. CTI, Recursos Naturales y Medio Ambiente El Perú tiene una posición geográfica favorable, al estar ubicado en el centro - oeste de América del Sur, en que tienen lugar importantes flujos del intercambio en las cuencas del Pacífico y del Amazonas. A través de los corredores interoceánicos ingresará en nuevos circuitos de transporte, intercambio y comunicaciones internacionales. Posee un territorio con una amplia diversidad biológica, geológica y climática, lo que le confiere una importancia estratégica para la producción e intercambio de bienes y servicios. Esta condición constituye una potencialidad que aun no es debidamente aprovechada.]]> Mon, 10 Oct 2016 05:54:55 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/plan-nacional-estrategico-de-ciencia-tecnologa-e-innovacin-para-la-competitividad-y-el-desarrollo-humano-2006-2021/66942681 GinoBosio@slideshare.net(GinoBosio) Plan nacional estrategico de ciencia tecnología e innovación para la competitividad y el desarrollo humano 2006 2021 GinoBosio En el 2005 el Perú tiene 28 millones de habitantes, de los cuales el 72% reside en áreas urbanas y el 28 % en áreas rurales. Esta población está fuertemente centralizada en Lima, donde habita el 32% de la población nacional y se produce el 45 % del PBI. La pobreza afecta a 14 millones de personas, de las cuales 6 millones están en situación de extrema pobreza5. El Informe de Desarrollo Humano en el Perú 2002 constata severas desigualdades socio-económicas: el 20% más rico de la población obtuvo el 48% del ingreso nacional, mientras que el 20% más pobre sólo el 6% del ingreso. Esta población pobre no tiene acceso a los beneficios del progreso científico y tecnológico para satisfacer sus necesidades de alimentación, salud, vivienda, educación, comunicaciones y recreación, entre otras; condición que les impide adquirir capacidades para acceder a empleos de calidad y a contribuir a la mejora de los procesos productivos. El país viene poniendo en marcha diversas políticas para reducir la exclusión y la desigualdad social, sin tomar debidamente en cuenta el potencial de la CTI para lograr esos objetivos. Los pequeños productores rurales y los microempresarios urbanos, en su mayoría, no se asocian en redes y son marginales al avance tecnológico. La educación básica se encuentra entre los niveles más bajos en el ámbito latinoamericano, lo que no favorece la formación de científicos, tecnólogos y técnicos en especialidades vinculadas con ámbitos prioritarios para el desarrollo del país. El saber tradicional ha mantenido su vigencia a lo largo del tiempo, poniendo en evidencia su integración orgánica en la realidad local, siendo ese saber compatible con el conocimiento moderno, hecho que se constata en el empleo de conocimientos ancestrales en los actuales procesos productivos y en la organización comunitaria para el trabajo. Aunque las tecnologías tradicionales están siendo revaloradas en el marco de los enfoques multiculturales, se encuentran amenazadas de perderse o debilitarse debido a la insuficiencia de los mecanismos de protección de la propiedad intelectual colectiva de las comunidades nativas. CTI, Recursos Naturales y Medio Ambiente El Perú tiene una posición geográfica favorable, al estar ubicado en el centro - oeste de América del Sur, en que tienen lugar importantes flujos del intercambio en las cuencas del Pacífico y del Amazonas. A través de los corredores interoceánicos ingresará en nuevos circuitos de transporte, intercambio y comunicaciones internacionales. Posee un territorio con una amplia diversidad biológica, geológica y climática, lo que le confiere una importancia estratégica para la producción e intercambio de bienes y servicios. Esta condición constituye una potencialidad que aun no es debidamente aprovechada. <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/plannacionalestrategicodecienciatecnologaeinnovacinparalacompetitividadyeldesarrollohumano2006-2021-161010055455-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> En el 2005 el Perú tiene 28 millones de habitantes, de los cuales el 72% reside en áreas urbanas y el 28 % en áreas rurales. Esta población está fuertemente centralizada en Lima, donde habita el 32% de la población nacional y se produce el 45 % del PBI. La pobreza afecta a 14 millones de personas, de las cuales 6 millones están en situación de extrema pobreza5. El Informe de Desarrollo Humano en el Perú 2002 constata severas desigualdades socio-económicas: el 20% más rico de la población obtuvo el 48% del ingreso nacional, mientras que el 20% más pobre sólo el 6% del ingreso. Esta población pobre no tiene acceso a los beneficios del progreso científico y tecnológico para satisfacer sus necesidades de alimentación, salud, vivienda, educación, comunicaciones y recreación, entre otras; condición que les impide adquirir capacidades para acceder a empleos de calidad y a contribuir a la mejora de los procesos productivos. El país viene poniendo en marcha diversas políticas para reducir la exclusión y la desigualdad social, sin tomar debidamente en cuenta el potencial de la CTI para lograr esos objetivos. Los pequeños productores rurales y los microempresarios urbanos, en su mayoría, no se asocian en redes y son marginales al avance tecnológico. La educación básica se encuentra entre los niveles más bajos en el ámbito latinoamericano, lo que no favorece la formación de científicos, tecnólogos y técnicos en especialidades vinculadas con ámbitos prioritarios para el desarrollo del país. El saber tradicional ha mantenido su vigencia a lo largo del tiempo, poniendo en evidencia su integración orgánica en la realidad local, siendo ese saber compatible con el conocimiento moderno, hecho que se constata en el empleo de conocimientos ancestrales en los actuales procesos productivos y en la organización comunitaria para el trabajo. Aunque las tecnologías tradicionales están siendo revaloradas en el marco de los enfoques multiculturales, se encuentran amenazadas de perderse o debilitarse debido a la insuficiencia de los mecanismos de protección de la propiedad intelectual colectiva de las comunidades nativas. CTI, Recursos Naturales y Medio Ambiente El Perú tiene una posición geográfica favorable, al estar ubicado en el centro - oeste de América del Sur, en que tienen lugar importantes flujos del intercambio en las cuencas del Pacífico y del Amazonas. A través de los corredores interoceánicos ingresará en nuevos circuitos de transporte, intercambio y comunicaciones internacionales. Posee un territorio con una amplia diversidad biológica, geológica y climática, lo que le confiere una importancia estratégica para la producción e intercambio de bienes y servicios. Esta condición constituye una potencialidad que aun no es debidamente aprovechada.
from ホ鳶ケホスo ホイoマＪo
]]> 471 4 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/plannacionalestrategicodecienciatecnologaeinnovacinparalacompetitividadyeldesarrollohumano2006-2021-161010055455-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds document Black http://activitystrea.ms/schema/1.0/post http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted 0 Peru plan-nacional-estrategico-de-ciencia-tecnologia-e-innovacion-para-la-competitividad-y-el-desarrollo-humano-2006-2021 https://es.slideshare.net/slideshow/peru-plannacionalestrategicodecienciatecnologiaeinnovacionparalacompetitividadyeldesarrollohumano20062021/66909868 peru-plan-nacional-estrategico-de-ciencia-tecnologia-e-innovacion-para-la-competitividad-y-el-desarr-161009031551
Perú plan-nacional-estratégico-de-ciencia-tecnología-e-innovación-para-la-competitividad-y-el-desarrollo-humano-2006-2021]]>
Perú plan-nacional-estratégico-de-ciencia-tecnología-e-innovación-para-la-competitividad-y-el-desarrollo-humano-2006-2021]]> Sun, 09 Oct 2016 03:15:51 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/peru-plannacionalestrategicodecienciatecnologiaeinnovacionparalacompetitividadyeldesarrollohumano20062021/66909868 GinoBosio@slideshare.net(GinoBosio) Peru plan-nacional-estrategico-de-ciencia-tecnologia-e-innovacion-para-la-competitividad-y-el-desarrollo-humano-2006-2021 GinoBosio Perú plan-nacional-estratégico-de-ciencia-tecnología-e-innovación-para-la-competitividad-y-el-desarrollo-humano-2006-2021 <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/peru-plan-nacional-estrategico-de-ciencia-tecnologia-e-innovacion-para-la-competitividad-y-el-desarr-161009031551-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Perú plan-nacional-estratégico-de-ciencia-tecnología-e-innovación-para-la-competitividad-y-el-desarrollo-humano-2006-2021
from Γινo βoςio
]]> 414 8 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/peru-plan-nacional-estrategico-de-ciencia-tecnologia-e-innovacion-para-la-competitividad-y-el-desarr-161009031551-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds document Black http://activitystrea.ms/schema/1.0/post http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted 0 CONDICIONANTES DE TRADUCCIÓN Y SU APLICACIÓN A LOS NOMBRES PROPIOS - Javier Franco Aixelá., https://es.slideshare.net/slideshow/condicionantes-de-traduccin-y-su-aplicacin-a-los-nombres-propios-javier-franco-aixel/66539007 francoaixeljavier-160929041219
CONDICIONANTES DE TRADUCCIÓN Y SU APLICACIÓN A LOS NOMBRES PROPIOS - Javier Franco Aixelá., ]]>
CONDICIONANTES DE TRADUCCIÓN Y SU APLICACIÓN A LOS NOMBRES PROPIOS - Javier Franco Aixelá., ]]> Thu, 29 Sep 2016 04:12:19 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/condicionantes-de-traduccin-y-su-aplicacin-a-los-nombres-propios-javier-franco-aixel/66539007 GinoBosio@slideshare.net(GinoBosio) CONDICIONANTES DE TRADUCCIÓN Y SU APLICACIÓN A LOS NOMBRES PROPIOS - Javier Franco Aixelá., GinoBosio CONDICIONANTES DE TRADUCCIÓN Y SU APLICACIÓN A LOS NOMBRES PROPIOS - Javier Franco Aixelá., <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/francoaixeljavier-160929041219-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> CONDICIONANTES DE TRADUCCIÓN Y SU APLICACIÓN A LOS NOMBRES PROPIOS - Javier Franco Aixelá.,
from ホ鳶ケホスo ホイoマＪo
]]> 547 10 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/francoaixeljavier-160929041219-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds document Black http://activitystrea.ms/schema/1.0/post http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted 0 COMUNIDAD CAMPESINA DE SAYÃN https://es.slideshare.net/slideshow/peasant-community-sayn-comunidad-campesina-de-sayn/30403100 peasantcommunitysayn-140124144809-phpapp01
COMUNIDAD CAMPESINA DE SAYÃN ANTECEDENTES: La Comunidad Campesina de Sayán, Se remonta a épocas ancestrales de nuestra Historia del Perú, desde un principio –antes de su reconocimiento- o creación como tal, fueron integrados por los indígenas de los valles de Huacho, Sayán y Huaral, cuya principal actividad fue la Ganadería, la realizaban mediante la modalidad del pastoreo, en las extensas Lomas situadas en la Reserva Nacional de Lachay y Anexos comprendidos entre los mencionados valles; a pedido de los personeros de las comunidades de Huacho, Sayán y Huaral, dicho pedido fue realizado ante el Juez de Primera Instancia de la Provincia de Chancay Dr. Andrés Echeverría y fue concedido por Auto del 30 de junio de 1914, haciéndose efectiva la Adjudicación desde el 10 de junio de 1914. Desde esa fecha las tres (03) comunidades, han venido usufructuando en forma legal, los pastizales de las Lomas de Lachay y sus anexos situadas en la Reserva Nacional de Lachay. Asimismo, la Comunidad Campesina de Sayán, posee un territorio independiente al Noreste de la Copropiedad. RECONOCIMIENTO: La Comunidad Campesina de Sayán, fue reconocida oficialmente como comunidad de Indígenas de Sayán, el 17 de junio de 1942, por Resolución Suprema Nº 073. La Constitución Peruana de 1933, oficialmente Constitución Política del Perú, fue la décima carta política de la República del Perú, que fue discutida y sancionada por el Congreso Constituyente de 1931 y promulgada el 9 de abril de 1933 bajo el gobierno del Presidente Constitucional de la República Luis Sánchez Cerro. Se la puede definir como moderada, aunque en muchos aspectos fortalecía al Poder Legislativo los privilegios del Poder Ejecutivo estuvo en vigencia hasta el 28 de julio de 1980. En su TITULO XI y artículos pertinentes, reconoce expresamente a las COMUNIDADES DE INDÃGENAS. ]]>
COMUNIDAD CAMPESINA DE SAYÃN ANTECEDENTES: La Comunidad Campesina de Sayán, Se remonta a épocas ancestrales de nuestra Historia del Perú, desde un principio –antes de su reconocimiento- o creación como tal, fueron integrados por los indígenas de los valles de Huacho, Sayán y Huaral, cuya principal actividad fue la Ganadería, la realizaban mediante la modalidad del pastoreo, en las extensas Lomas situadas en la Reserva Nacional de Lachay y Anexos comprendidos entre los mencionados valles; a pedido de los personeros de las comunidades de Huacho, Sayán y Huaral, dicho pedido fue realizado ante el Juez de Primera Instancia de la Provincia de Chancay Dr. Andrés Echeverría y fue concedido por Auto del 30 de junio de 1914, haciéndose efectiva la Adjudicación desde el 10 de junio de 1914. Desde esa fecha las tres (03) comunidades, han venido usufructuando en forma legal, los pastizales de las Lomas de Lachay y sus anexos situadas en la Reserva Nacional de Lachay. Asimismo, la Comunidad Campesina de Sayán, posee un territorio independiente al Noreste de la Copropiedad. RECONOCIMIENTO: La Comunidad Campesina de Sayán, fue reconocida oficialmente como comunidad de Indígenas de Sayán, el 17 de junio de 1942, por Resolución Suprema Nº 073. La Constitución Peruana de 1933, oficialmente Constitución Política del Perú, fue la décima carta política de la República del Perú, que fue discutida y sancionada por el Congreso Constituyente de 1931 y promulgada el 9 de abril de 1933 bajo el gobierno del Presidente Constitucional de la República Luis Sánchez Cerro. Se la puede definir como moderada, aunque en muchos aspectos fortalecía al Poder Legislativo los privilegios del Poder Ejecutivo estuvo en vigencia hasta el 28 de julio de 1980. En su TITULO XI y artículos pertinentes, reconoce expresamente a las COMUNIDADES DE INDÃGENAS. ]]> Fri, 24 Jan 2014 14:48:09 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/peasant-community-sayn-comunidad-campesina-de-sayn/30403100 GinoBosio@slideshare.net(GinoBosio) COMUNIDAD CAMPESINA DE SAYÃN GinoBosio COMUNIDAD CAMPESINA DE SAYÃN ANTECEDENTES: La Comunidad Campesina de Sayán, Se remonta a épocas ancestrales de nuestra Historia del Perú, desde un principio –antes de su reconocimiento- o creación como tal, fueron integrados por los indígenas de los valles de Huacho, Sayán y Huaral, cuya principal actividad fue la Ganadería, la realizaban mediante la modalidad del pastoreo, en las extensas Lomas situadas en la Reserva Nacional de Lachay y Anexos comprendidos entre los mencionados valles; a pedido de los personeros de las comunidades de Huacho, Sayán y Huaral, dicho pedido fue realizado ante el Juez de Primera Instancia de la Provincia de Chancay Dr. Andrés Echeverría y fue concedido por Auto del 30 de junio de 1914, haciéndose efectiva la Adjudicación desde el 10 de junio de 1914. Desde esa fecha las tres (03) comunidades, han venido usufructuando en forma legal, los pastizales de las Lomas de Lachay y sus anexos situadas en la Reserva Nacional de Lachay. Asimismo, la Comunidad Campesina de Sayán, posee un territorio independiente al Noreste de la Copropiedad. RECONOCIMIENTO: La Comunidad Campesina de Sayán, fue reconocida oficialmente como comunidad de Indígenas de Sayán, el 17 de junio de 1942, por Resolución Suprema Nº 073. La Constitución Peruana de 1933, oficialmente Constitución Política del Perú, fue la décima carta política de la República del Perú, que fue discutida y sancionada por el Congreso Constituyente de 1931 y promulgada el 9 de abril de 1933 bajo el gobierno del Presidente Constitucional de la República Luis Sánchez Cerro. Se la puede definir como moderada, aunque en muchos aspectos fortalecía al Poder Legislativo los privilegios del Poder Ejecutivo estuvo en vigencia hasta el 28 de julio de 1980. En su TITULO XI y artículos pertinentes, reconoce expresamente a las COMUNIDADES DE INDÃGENAS. <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/peasantcommunitysayn-140124144809-phpapp01-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> COMUNIDAD CAMPESINA DE SAYÃN ANTECEDENTES: La Comunidad Campesina de Sayán, Se remonta a épocas ancestrales de nuestra Historia del Perú, desde un principio –antes de su reconocimiento- o creación como tal, fueron integrados por los indígenas de los valles de Huacho, Sayán y Huaral, cuya principal actividad fue la Ganadería, la realizaban mediante la modalidad del pastoreo, en las extensas Lomas situadas en la Reserva Nacional de Lachay y Anexos comprendidos entre los mencionados valles; a pedido de los personeros de las comunidades de Huacho, Sayán y Huaral, dicho pedido fue realizado ante el Juez de Primera Instancia de la Provincia de Chancay Dr. Andrés Echeverría y fue concedido por Auto del 30 de junio de 1914, haciéndose efectiva la Adjudicación desde el 10 de junio de 1914. Desde esa fecha las tres (03) comunidades, han venido usufructuando en forma legal, los pastizales de las Lomas de Lachay y sus anexos situadas en la Reserva Nacional de Lachay. Asimismo, la Comunidad Campesina de Sayán, posee un territorio independiente al Noreste de la Copropiedad. RECONOCIMIENTO: La Comunidad Campesina de Sayán, fue reconocida oficialmente como comunidad de Indígenas de Sayán, el 17 de junio de 1942, por Resolución Suprema Nº 073. La Constitución Peruana de 1933, oficialmente Constitución Política del Perú, fue la décima carta política de la República del Perú, que fue discutida y sancionada por el Congreso Constituyente de 1931 y promulgada el 9 de abril de 1933 bajo el gobierno del Presidente Constitucional de la República Luis Sánchez Cerro. Se la puede definir como moderada, aunque en muchos aspectos fortalecía al Poder Legislativo los privilegios del Poder Ejecutivo estuvo en vigencia hasta el 28 de julio de 1980. En su TITULO XI y artículos pertinentes, reconoce expresamente a las COMUNIDADES DE INDÃGENAS.
from ホ鳶ケホスo ホイoマＪo
]]> 1247 3 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/peasantcommunitysayn-140124144809-phpapp01-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds document White http://activitystrea.ms/schema/1.0/post http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted 0 A la-intermediacion-laboral-y-tercerizacion-desvirtuan-empleo-peru https://es.slideshare.net/slideshow/a-laintermediacionlaboralytercerizaciondesvirtuanempleoperu/19431650 a-la-intermediacion-laboral-y-tercerizacion-desvirtuan-empleo-peru-130421151120-phpapp02
]]>
]]> Sun, 21 Apr 2013 15:11:20 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/a-laintermediacionlaboralytercerizaciondesvirtuanempleoperu/19431650 GinoBosio@slideshare.net(GinoBosio) A la-intermediacion-laboral-y-tercerizacion-desvirtuan-empleo-peru GinoBosio <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/a-la-intermediacion-laboral-y-tercerizacion-desvirtuan-empleo-peru-130421151120-phpapp02-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br>
from Γινo βoςio
]]> 5611 3 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/a-la-intermediacion-laboral-y-tercerizacion-desvirtuan-empleo-peru-130421151120-phpapp02-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds document Black http://activitystrea.ms/schema/1.0/post http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted 0 https://cdn.slidesharecdn.com/profile-photo-GinoBosio-48x48.jpg?cb=1614752077 Γινo βoςio Psychologist Senior Consultant and Advisor of Human Resources in Labor Law and psychology of work and organizations. II.- Labor Training: Began in the transnational Manpower®; And was later convened by the most important companies in Peru and abroad; Innovation and the great advances in technologies, consolidate their personal ascent and professional direction in high management positions of business relevance, with high qualification and responsibility. III.- Superior Formation: Faculty of Psychology - National University of San Marcos (UNMSM) Peru. © Universidad de Roma "La Sapienza" Faculty of Law at the Pontifical Catholic University of Peru neurocienciasycoaching.ning.com/profile/GinoBosio https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/plannacionalestrategicodecienciatecnologaeinnovacinparalacompetitividadyeldesarrollohumano2006-2021-161010055455-thumbnail.jpg?width=320&height=320&fit=bounds slideshow/plan-nacional-estrategico-de-ciencia-tecnologa-e-innovacin-para-la-competitividad-y-el-desarrollo-humano-2006-2021/66942681 Plan nacional estrateg... https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/peru-plan-nacional-estrategico-de-ciencia-tecnologia-e-innovacion-para-la-competitividad-y-el-desarr-161009031551-thumbnail.jpg?width=320&height=320&fit=bounds slideshow/peru-plannacionalestrategicodecienciatecnologiaeinnovacionparalacompetitividadyeldesarrollohumano20062021/66909868 Peru plan-nacional-est... https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/francoaixeljavier-160929041219-thumbnail.jpg?width=320&height=320&fit=bounds slideshow/condicionantes-de-traduccin-y-su-aplicacin-a-los-nombres-propios-javier-franco-aixel/66539007 CONDICIONANTES DE TRAD...