狠狠撸shows by User: GlobalCyD / http://www.slideshare.net/images/logo.gif 狠狠撸shows by User: GlobalCyD / Sat, 06 Jun 2015 02:17:16 GMT 狠狠撸Share feed for 狠狠撸shows by User: GlobalCyD Apoyo neuropedag贸gico, emocional y espiritual a ni帽os y ni帽as con necesidades educativas especiales provenientes del TEL: Bases te贸ricas socioconstructivistas y estrategias en el aula https://es.slideshare.net/slideshow/apoyo-neuropedaggico-emocional-y-espiritual-a-nios-y-nias-con-necesidades-educativas-especiales-provenientes-del-tel-bases-tericas-socioconstructivistas-y-estrategias-en-el-aula-49056526/49056526 pptscr2jegcyd-150606021716-lva1-app6891
La ponencia pretende promover las bases te贸ricas de la neuropedagog铆a, la educaci贸n emocional y espiritual a partir de un enfoque socioconstructivista para la atenci贸n de las necesidades educativas especiales en el aula provenientes del TEL, compartiendo estrategias pr谩cticas de apoyo en aula.]]>

La ponencia pretende promover las bases te贸ricas de la neuropedagog铆a, la educaci贸n emocional y espiritual a partir de un enfoque socioconstructivista para la atenci贸n de las necesidades educativas especiales en el aula provenientes del TEL, compartiendo estrategias pr谩cticas de apoyo en aula.]]>
Sat, 06 Jun 2015 02:17:16 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/apoyo-neuropedaggico-emocional-y-espiritual-a-nios-y-nias-con-necesidades-educativas-especiales-provenientes-del-tel-bases-tericas-socioconstructivistas-y-estrategias-en-el-aula-49056526/49056526 GlobalCyD@slideshare.net(GlobalCyD) Apoyo neuropedag贸gico, emocional y espiritual a ni帽os y ni帽as con necesidades educativas especiales provenientes del TEL: Bases te贸ricas socioconstructivistas y estrategias en el aula GlobalCyD La ponencia pretende promover las bases te贸ricas de la neuropedagog铆a, la educaci贸n emocional y espiritual a partir de un enfoque socioconstructivista para la atenci贸n de las necesidades educativas especiales en el aula provenientes del TEL, compartiendo estrategias pr谩cticas de apoyo en aula. <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/pptscr2jegcyd-150606021716-lva1-app6891-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> La ponencia pretende promover las bases te贸ricas de la neuropedagog铆a, la educaci贸n emocional y espiritual a partir de un enfoque socioconstructivista para la atenci贸n de las necesidades educativas especiales en el aula provenientes del TEL, compartiendo estrategias pr谩cticas de apoyo en aula.
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Ordenando el lenguaje https://es.slideshare.net/slideshow/ordenando-el-lenguaje/49055748 presentacinestrategiasentel-150606011928-lva1-app6892
Recopilar estrategias de intervenci贸n para el tratamiento del trastorno espec铆fico del lenguaje. Como su nombre lo indica, el TEL no tiene m谩s influencia que las dificultades en s铆 mismo. Por esta raz贸n, el tratamiento debe estar centrado solo en los aspectos del lenguaje afectados: fonol贸gico, morfol贸gico, sem谩ntico, sint谩ctico y/o pragm谩tico. Iniciar con tareas sencillas favorece los resultados, forma la base del resto del tratamiento y provoca satisfacci贸n en el ambiente terap茅utico por los peque帽os logros que se van adquiriendo en el camino.]]>

Recopilar estrategias de intervenci贸n para el tratamiento del trastorno espec铆fico del lenguaje. Como su nombre lo indica, el TEL no tiene m谩s influencia que las dificultades en s铆 mismo. Por esta raz贸n, el tratamiento debe estar centrado solo en los aspectos del lenguaje afectados: fonol贸gico, morfol贸gico, sem谩ntico, sint谩ctico y/o pragm谩tico. Iniciar con tareas sencillas favorece los resultados, forma la base del resto del tratamiento y provoca satisfacci贸n en el ambiente terap茅utico por los peque帽os logros que se van adquiriendo en el camino.]]>
Sat, 06 Jun 2015 01:19:27 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/ordenando-el-lenguaje/49055748 GlobalCyD@slideshare.net(GlobalCyD) Ordenando el lenguaje GlobalCyD Recopilar estrategias de intervenci贸n para el tratamiento del trastorno espec铆fico del lenguaje. Como su nombre lo indica, el TEL no tiene m谩s influencia que las dificultades en s铆 mismo. Por esta raz贸n, el tratamiento debe estar centrado solo en los aspectos del lenguaje afectados: fonol贸gico, morfol贸gico, sem谩ntico, sint谩ctico y/o pragm谩tico. Iniciar con tareas sencillas favorece los resultados, forma la base del resto del tratamiento y provoca satisfacci贸n en el ambiente terap茅utico por los peque帽os logros que se van adquiriendo en el camino. <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/presentacinestrategiasentel-150606011928-lva1-app6892-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Recopilar estrategias de intervenci贸n para el tratamiento del trastorno espec铆fico del lenguaje. Como su nombre lo indica, el TEL no tiene m谩s influencia que las dificultades en s铆 mismo. Por esta raz贸n, el tratamiento debe estar centrado solo en los aspectos del lenguaje afectados: fonol贸gico, morfol贸gico, sem谩ntico, sint谩ctico y/o pragm谩tico. Iniciar con tareas sencillas favorece los resultados, forma la base del resto del tratamiento y provoca satisfacci贸n en el ambiente terap茅utico por los peque帽os logros que se van adquiriendo en el camino.
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1165 3 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/presentacinestrategiasentel-150606011928-lva1-app6892-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds presentation Black http://activitystrea.ms/schema/1.0/post http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted 0
Es la inclusi贸n un acto reflexivo en el quehacer de la educadora de p谩rvulos? https://es.slideshare.net/slideshow/educacies-la-inclusin-un-acto-reflexivo-en-el-quehacer-de-la-educadora-de-prvulos/46576483 educacininclusiva-150402075005-conversion-gate01
La pregunta se extiende como una invitaci贸n a reflexionar de todo nuestro hacer diario, para que nos lleve a gatillar en ellos nuevas respuestas personales de mejoramiento. La cotidianidad laboral requiere enfrentar nuevos contexto, no solo pedag贸gicos sino cambios de pol铆ticas nacionales que son necesarias abordar en la reflexi贸n, con conceptos como 鈥渋nclusi贸n鈥 que no pueden estar alejados de la discusi贸n.]]>

La pregunta se extiende como una invitaci贸n a reflexionar de todo nuestro hacer diario, para que nos lleve a gatillar en ellos nuevas respuestas personales de mejoramiento. La cotidianidad laboral requiere enfrentar nuevos contexto, no solo pedag贸gicos sino cambios de pol铆ticas nacionales que son necesarias abordar en la reflexi贸n, con conceptos como 鈥渋nclusi贸n鈥 que no pueden estar alejados de la discusi贸n.]]>
Thu, 02 Apr 2015 07:50:04 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/educacies-la-inclusin-un-acto-reflexivo-en-el-quehacer-de-la-educadora-de-prvulos/46576483 GlobalCyD@slideshare.net(GlobalCyD) Es la inclusi贸n un acto reflexivo en el quehacer de la educadora de p谩rvulos? GlobalCyD La pregunta se extiende como una invitaci贸n a reflexionar de todo nuestro hacer diario, para que nos lleve a gatillar en ellos nuevas respuestas personales de mejoramiento. La cotidianidad laboral requiere enfrentar nuevos contexto, no solo pedag贸gicos sino cambios de pol铆ticas nacionales que son necesarias abordar en la reflexi贸n, con conceptos como 鈥渋nclusi贸n鈥 que no pueden estar alejados de la discusi贸n. <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/educacininclusiva-150402075005-conversion-gate01-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> La pregunta se extiende como una invitaci贸n a reflexionar de todo nuestro hacer diario, para que nos lleve a gatillar en ellos nuevas respuestas personales de mejoramiento. La cotidianidad laboral requiere enfrentar nuevos contexto, no solo pedag贸gicos sino cambios de pol铆ticas nacionales que son necesarias abordar en la reflexi贸n, con conceptos como 鈥渋nclusi贸n鈥 que no pueden estar alejados de la discusi贸n.
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Intervenci贸n en aula com煤n con alumnos con TDA/TDAH https://es.slideshare.net/slideshow/jornada-tda-eddiferencial/46382752 jornadatdaed-150327202256-conversion-gate01
Se dar谩n a conocer estrategias reales, pr谩cticas y concretas,(Ejemplos de Actividades), para desarrollar en el aula con ni帽os con TDA y TDAH.]]>

Se dar谩n a conocer estrategias reales, pr谩cticas y concretas,(Ejemplos de Actividades), para desarrollar en el aula con ni帽os con TDA y TDAH.]]>
Fri, 27 Mar 2015 20:22:56 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/jornada-tda-eddiferencial/46382752 GlobalCyD@slideshare.net(GlobalCyD) Intervenci贸n en aula com煤n con alumnos con TDA/TDAH GlobalCyD Se dar谩n a conocer estrategias reales, pr谩cticas y concretas,(Ejemplos de Actividades), para desarrollar en el aula con ni帽os con TDA y TDAH. <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/jornadatdaed-150327202256-conversion-gate01-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Se dar谩n a conocer estrategias reales, pr谩cticas y concretas,(Ejemplos de Actividades), para desarrollar en el aula con ni帽os con TDA y TDAH.
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Entrenamiento de la fuerza en ni帽o y prepuberes https://es.slideshare.net/slideshow/entrenamiento-de-la-fuerza-en-nio-y-prepuberes/37260510 entrenamientodelafuerzaennioyprepuberes-140722192036-phpapp01
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Tue, 22 Jul 2014 19:20:36 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/entrenamiento-de-la-fuerza-en-nio-y-prepuberes/37260510 GlobalCyD@slideshare.net(GlobalCyD) Entrenamiento de la fuerza en ni帽o y prepuberes GlobalCyD <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/entrenamientodelafuerzaennioyprepuberes-140722192036-phpapp01-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br>
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Implementaci贸n deportiva funcional y sus per铆odos https://es.slideshare.net/slideshow/implementacin-deportiva-funcional-y-sus-perodos/35307940 implementacindeportivafuncionalysusperodos-140530105649-phpapp01
El entrenamiento funcional es un veta de millones de posibilidades que se abren para realizar una preparaci贸n transversal deportiva, es porque, se pueden llevar a cabo un serie de objetivos dentro de la planificaci贸n que permiten realizar una intervenci贸n much铆simo m谩s completa. Puesto que a trav茅s de ejercicios b谩sicos junto con trabajar algunos tipos de fuerza y rehabilitaci贸n de lesiones, podemos reeducar el movimiento de nuestros dirigidos, mejorando con ello su t茅cnica, disminuyendo su gasto energ茅tico en el deporte, aumentando su coordinaci贸n intramuscular e intermuscular, lo que permite reducir en un gran porcentaje las posibilidades de lesi贸n, entre otras miles de nuevas adaptaciones que se pueden realizar. Los implementos deportivos, son elementos que asisten estos entrenamientos, siendo de gran ayuda a la hora de generar una resistencia necesaria o aumentando la complejidad de la acci贸n motriz, en b煤squeda de nuevas respuestas motoras que ampl铆en el abanico de posibilidades que enriquezcan a煤n mas la acci贸n motriz del deportista.]]>

El entrenamiento funcional es un veta de millones de posibilidades que se abren para realizar una preparaci贸n transversal deportiva, es porque, se pueden llevar a cabo un serie de objetivos dentro de la planificaci贸n que permiten realizar una intervenci贸n much铆simo m谩s completa. Puesto que a trav茅s de ejercicios b谩sicos junto con trabajar algunos tipos de fuerza y rehabilitaci贸n de lesiones, podemos reeducar el movimiento de nuestros dirigidos, mejorando con ello su t茅cnica, disminuyendo su gasto energ茅tico en el deporte, aumentando su coordinaci贸n intramuscular e intermuscular, lo que permite reducir en un gran porcentaje las posibilidades de lesi贸n, entre otras miles de nuevas adaptaciones que se pueden realizar. Los implementos deportivos, son elementos que asisten estos entrenamientos, siendo de gran ayuda a la hora de generar una resistencia necesaria o aumentando la complejidad de la acci贸n motriz, en b煤squeda de nuevas respuestas motoras que ampl铆en el abanico de posibilidades que enriquezcan a煤n mas la acci贸n motriz del deportista.]]>
Fri, 30 May 2014 10:56:49 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/implementacin-deportiva-funcional-y-sus-perodos/35307940 GlobalCyD@slideshare.net(GlobalCyD) Implementaci贸n deportiva funcional y sus per铆odos GlobalCyD El entrenamiento funcional es un veta de millones de posibilidades que se abren para realizar una preparaci贸n transversal deportiva, es porque, se pueden llevar a cabo un serie de objetivos dentro de la planificaci贸n que permiten realizar una intervenci贸n much铆simo m谩s completa. Puesto que a trav茅s de ejercicios b谩sicos junto con trabajar algunos tipos de fuerza y rehabilitaci贸n de lesiones, podemos reeducar el movimiento de nuestros dirigidos, mejorando con ello su t茅cnica, disminuyendo su gasto energ茅tico en el deporte, aumentando su coordinaci贸n intramuscular e intermuscular, lo que permite reducir en un gran porcentaje las posibilidades de lesi贸n, entre otras miles de nuevas adaptaciones que se pueden realizar. Los implementos deportivos, son elementos que asisten estos entrenamientos, siendo de gran ayuda a la hora de generar una resistencia necesaria o aumentando la complejidad de la acci贸n motriz, en b煤squeda de nuevas respuestas motoras que ampl铆en el abanico de posibilidades que enriquezcan a煤n mas la acci贸n motriz del deportista. <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/implementacindeportivafuncionalysusperodos-140530105649-phpapp01-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> El entrenamiento funcional es un veta de millones de posibilidades que se abren para realizar una preparaci贸n transversal deportiva, es porque, se pueden llevar a cabo un serie de objetivos dentro de la planificaci贸n que permiten realizar una intervenci贸n much铆simo m谩s completa. Puesto que a trav茅s de ejercicios b谩sicos junto con trabajar algunos tipos de fuerza y rehabilitaci贸n de lesiones, podemos reeducar el movimiento de nuestros dirigidos, mejorando con ello su t茅cnica, disminuyendo su gasto energ茅tico en el deporte, aumentando su coordinaci贸n intramuscular e intermuscular, lo que permite reducir en un gran porcentaje las posibilidades de lesi贸n, entre otras miles de nuevas adaptaciones que se pueden realizar. Los implementos deportivos, son elementos que asisten estos entrenamientos, siendo de gran ayuda a la hora de generar una resistencia necesaria o aumentando la complejidad de la acci贸n motriz, en b煤squeda de nuevas respuestas motoras que ampl铆en el abanico de posibilidades que enriquezcan a煤n mas la acci贸n motriz del deportista.
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Calistenia y street workout https://es.slideshare.net/slideshow/calistenia-y-street-workout/35170718 calisteniaystreetworkout-140527094820-phpapp02
Street Workout es un movimiento social y deportivo, dedicado a promover h谩bitos de vida saludable y deporte, en los entornos urbanos... Cada quien elige como entrenar y sus metas. Nosotros damos la base inicial para que cada persona se motive y comience un nuevo estilo de vida.]]>

Street Workout es un movimiento social y deportivo, dedicado a promover h谩bitos de vida saludable y deporte, en los entornos urbanos... Cada quien elige como entrenar y sus metas. Nosotros damos la base inicial para que cada persona se motive y comience un nuevo estilo de vida.]]>
Tue, 27 May 2014 09:48:20 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/calistenia-y-street-workout/35170718 GlobalCyD@slideshare.net(GlobalCyD) Calistenia y street workout GlobalCyD Street Workout es un movimiento social y deportivo, dedicado a promover h谩bitos de vida saludable y deporte, en los entornos urbanos... Cada quien elige como entrenar y sus metas. Nosotros damos la base inicial para que cada persona se motive y comience un nuevo estilo de vida. <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/calisteniaystreetworkout-140527094820-phpapp02-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Street Workout es un movimiento social y deportivo, dedicado a promover h谩bitos de vida saludable y deporte, en los entornos urbanos... Cada quien elige como entrenar y sus metas. Nosotros damos la base inicial para que cada persona se motive y comience un nuevo estilo de vida.
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Variables psicol贸gicas, importancia y entrenamiento https://es.slideshare.net/slideshow/variables-psicolgicas-importancia-y-entrenamiento/34536436 variablespsicolgicasimportanciayentrenamiento-140511095631-phpapp01
Variables Psicol贸gicas, Importancia y Entrenamiento Expositor: Pedro Valenzuela Reyes Expo n潞3 de Jornada de Entrenamiento de la Fuerza ]]>

Variables Psicol贸gicas, Importancia y Entrenamiento Expositor: Pedro Valenzuela Reyes Expo n潞3 de Jornada de Entrenamiento de la Fuerza ]]>
Sun, 11 May 2014 09:56:30 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/variables-psicolgicas-importancia-y-entrenamiento/34536436 GlobalCyD@slideshare.net(GlobalCyD) Variables psicol贸gicas, importancia y entrenamiento GlobalCyD Variables Psicol贸gicas, Importancia y Entrenamiento Expositor: Pedro Valenzuela Reyes Expo n潞3 de Jornada de Entrenamiento de la Fuerza <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/variablespsicolgicasimportanciayentrenamiento-140511095631-phpapp01-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Variables Psicol贸gicas, Importancia y Entrenamiento Expositor: Pedro Valenzuela Reyes Expo n潞3 de Jornada de Entrenamiento de la Fuerza
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