�ݺ�ߣshows by User: JonathanCedeoCaldero

�ݺ�ߣshows by User: JonathanCedeoCaldero / http://www.slideshare.net/images/logo.gif �ݺ�ߣshows by User: JonathanCedeoCaldero / Fri, 23 Dec 2016 23:27:55 GMT �ݺ�ߣShare feed for �ݺ�ߣshows by User: JonathanCedeoCaldero Tarea 2 https://es.slideshare.net/slideshow/tarea-2-70411788/70411788 tarea-2-161223232755
filosofia]]>
filosofia]]> Fri, 23 Dec 2016 23:27:55 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/tarea-2-70411788/70411788 JonathanCedeoCaldero@slideshare.net(JonathanCedeoCaldero) Tarea 2 JonathanCedeoCaldero filosofia <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/tarea-2-161223232755-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds" /> filosofia

from Jonathan Cede単o

]]> 31 2 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/tarea-2-161223232755-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds document Black http://activitystrea.ms/schema/1.0/post

http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted

0 Desarrollo del-pensamiento-alex https://es.slideshare.net/slideshow/desarrollo-delpensamientoalex/65643847 desarrollo-del-pensamiento-alex-160902233345
EL PENSAMIENTO HA SIDO DEFINIDO COMO SI OCURRIERA EN DIMENSIONES DISTINTAS A LA OBJETIVA. EL PENSAR ESTARÍA CONFORMADO POR PROCESOS INTERNOS NO SUSCEPTIBLES DE OBSERVACIÓN. LAS DEFINICIONES DEL PENSAMIENTO DEL ENFOQUE INTERCONDUCTUAL SE INSERTAN EN UNA CONCEPCIÓN ESPECIAL SOBRE EVENTOS PSICOLÓGICOS. LOS EVENTOS PSICOLÓGICOS NO SON SIMPLES CONDUCTAS COMO MOVIMIENTO SINO QUE PUEDEN INCLUIR CON JUNTOS DE CONDUCTAS. UNA CARACTERIZACIÓN MEJOR DEFINIRÍA A LOS EVENTOS PSICOLÓGICOS COMO INTERACCIÓN, DONDE LAS RESPUESTAS Y ESTIMULAS SE AFECTAN UNOS A OTROS. ]]>
EL PENSAMIENTO HA SIDO DEFINIDO COMO SI OCURRIERA EN DIMENSIONES DISTINTAS A LA OBJETIVA. EL PENSAR ESTARÍA CONFORMADO POR PROCESOS INTERNOS NO SUSCEPTIBLES DE OBSERVACIÓN. LAS DEFINICIONES DEL PENSAMIENTO DEL ENFOQUE INTERCONDUCTUAL SE INSERTAN EN UNA CONCEPCIÓN ESPECIAL SOBRE EVENTOS PSICOLÓGICOS. LOS EVENTOS PSICOLÓGICOS NO SON SIMPLES CONDUCTAS COMO MOVIMIENTO SINO QUE PUEDEN INCLUIR CON JUNTOS DE CONDUCTAS. UNA CARACTERIZACIÓN MEJOR DEFINIRÍA A LOS EVENTOS PSICOLÓGICOS COMO INTERACCIÓN, DONDE LAS RESPUESTAS Y ESTIMULAS SE AFECTAN UNOS A OTROS. ]]> Fri, 02 Sep 2016 23:33:45 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/desarrollo-delpensamientoalex/65643847 JonathanCedeoCaldero@slideshare.net(JonathanCedeoCaldero) Desarrollo del-pensamiento-alex JonathanCedeoCaldero EL PENSAMIENTO HA SIDO DEFINIDO COMO SI OCURRIERA EN DIMENSIONES DISTINTAS A LA OBJETIVA. EL PENSAR ESTARÍA CONFORMADO POR PROCESOS INTERNOS NO SUSCEPTIBLES DE OBSERVACIÓN. LAS DEFINICIONES DEL PENSAMIENTO DEL ENFOQUE INTERCONDUCTUAL SE INSERTAN EN UNA CONCEPCIÓN ESPECIAL SOBRE EVENTOS PSICOLÓGICOS. LOS EVENTOS PSICOLÓGICOS NO SON SIMPLES CONDUCTAS COMO MOVIMIENTO SINO QUE PUEDEN INCLUIR CON JUNTOS DE CONDUCTAS. UNA CARACTERIZACIÓN MEJOR DEFINIRÍA A LOS EVENTOS PSICOLÓGICOS COMO INTERACCIÓN, DONDE LAS RESPUESTAS Y ESTIMULAS SE AFECTAN UNOS A OTROS. <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/desarrollo-del-pensamiento-alex-160902233345-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds" /> EL PENSAMIENTO HA SIDO DEFINIDO COMO SI OCURRIERA EN DIMENSIONES DISTINTAS A LA OBJETIVA. EL PENSAR ESTARÍA CONFORMADO POR PROCESOS INTERNOS NO SUSCEPTIBLES DE OBSERVACIÓN. LAS DEFINICIONES DEL PENSAMIENTO DEL ENFOQUE INTERCONDUCTUAL SE INSERTAN EN UNA CONCEPCIÓN ESPECIAL SOBRE EVENTOS PSICOLÓGICOS. LOS EVENTOS PSICOLÓGICOS NO SON SIMPLES CONDUCTAS COMO MOVIMIENTO SINO QUE PUEDEN INCLUIR CON JUNTOS DE CONDUCTAS. UNA CARACTERIZACIÓN MEJOR DEFINIRÍA A LOS EVENTOS PSICOLÓGICOS COMO INTERACCIÓN, DONDE LAS RESPUESTAS Y ESTIMULAS SE AFECTAN UNOS A OTROS.

from Jonathan Cede単o

]]> 47 2 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/desarrollo-del-pensamiento-alex-160902233345-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds presentation Black http://activitystrea.ms/schema/1.0/post

http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted

0 Andrius proyecto-de-pensamiento https://es.slideshare.net/slideshow/andrius-proyectodepensamiento/65643444 andrius-proyecto-de-pensamiento-160902225540
El pensamiento ha sido definido como si ocurriera en dimensiones distintas a la objetiva. El pensar estaría conformado por procesos internos no susceptibles de observación. Esta traba metodológica fue superada en las teorías de Skinner y Vigotsky. Skinner propuso la introducción de estímulos objetivos en la cadena de respuestas en el pensar. Relaciones entre sujeto y medio. El pensamiento es un nivel superior de la acomodación y asimilación y que opera con los productos de ellas, los esquemas, que son el resultado de los encuentros asimilativos y acomodadizos con el medio. Los esquemas son representaciones interiorizadas de una clase de acciones o desempeños similares. Permiten que una persona haga algo "en su mente" sin comprometerse en una acción manifiesta. Según Piaget, al interactuar con un objeto nuevo, se activa un esquema que permite asimilar tal objeto; a su vez, este contacto hace que se modifique el esquema para que pueda incluir la nueva forma de actuar con ]]>
El pensamiento ha sido definido como si ocurriera en dimensiones distintas a la objetiva. El pensar estaría conformado por procesos internos no susceptibles de observación. Esta traba metodológica fue superada en las teorías de Skinner y Vigotsky. Skinner propuso la introducción de estímulos objetivos en la cadena de respuestas en el pensar. Relaciones entre sujeto y medio. El pensamiento es un nivel superior de la acomodación y asimilación y que opera con los productos de ellas, los esquemas, que son el resultado de los encuentros asimilativos y acomodadizos con el medio. Los esquemas son representaciones interiorizadas de una clase de acciones o desempeños similares. Permiten que una persona haga algo "en su mente" sin comprometerse en una acción manifiesta. Según Piaget, al interactuar con un objeto nuevo, se activa un esquema que permite asimilar tal objeto; a su vez, este contacto hace que se modifique el esquema para que pueda incluir la nueva forma de actuar con ]]> Fri, 02 Sep 2016 22:55:40 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/andrius-proyectodepensamiento/65643444 JonathanCedeoCaldero@slideshare.net(JonathanCedeoCaldero) Andrius proyecto-de-pensamiento JonathanCedeoCaldero El pensamiento ha sido definido como si ocurriera en dimensiones distintas a la objetiva. El pensar estaría conformado por procesos internos no susceptibles de observación. Esta traba metodológica fue superada en las teorías de Skinner y Vigotsky. Skinner propuso la introducción de estímulos objetivos en la cadena de respuestas en el pensar. Relaciones entre sujeto y medio. El pensamiento es un nivel superior de la acomodación y asimilación y que opera con los productos de ellas, los esquemas, que son el resultado de los encuentros asimilativos y acomodadizos con el medio. Los esquemas son representaciones interiorizadas de una clase de acciones o desempeños similares. Permiten que una persona haga algo "en su mente" sin comprometerse en una acción manifiesta. Según Piaget, al interactuar con un objeto nuevo, se activa un esquema que permite asimilar tal objeto; a su vez, este contacto hace que se modifique el esquema para que pueda incluir la nueva forma de actuar con <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/andrius-proyecto-de-pensamiento-160902225540-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds" /> El pensamiento ha sido definido como si ocurriera en dimensiones distintas a la objetiva. El pensar estaría conformado por procesos internos no susceptibles de observación. Esta traba metodológica fue superada en las teorías de Skinner y Vigotsky. Skinner propuso la introducción de estímulos objetivos en la cadena de respuestas en el pensar. Relaciones entre sujeto y medio. El pensamiento es un nivel superior de la acomodación y asimilación y que opera con los productos de ellas, los esquemas, que son el resultado de los encuentros asimilativos y acomodadizos con el medio. Los esquemas son representaciones interiorizadas de una clase de acciones o desempeños similares. Permiten que una persona haga algo "en su mente" sin comprometerse en una acción manifiesta. Según Piaget, al interactuar con un objeto nuevo, se activa un esquema que permite asimilar tal objeto; a su vez, este contacto hace que se modifique el esquema para que pueda incluir la nueva forma de actuar con

from Jonathan Cede単o

]]> 61 2 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/andrius-proyecto-de-pensamiento-160902225540-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds presentation Black http://activitystrea.ms/schema/1.0/post

http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted

0 Habilidades cognitivas https://es.slideshare.net/slideshow/habilidades-cognitivas-65609717/65609717 habilidadescognitivas-160901233816
HABILIDADES COGNITIVAS Nuestro cerebro posee un gran número de capacidades cognitivas Así pues, cuando hablamos de capacidades cognitivas, estamos hablando de todas esas habilidades que tiene nuestro cerebro para funcionar y trabajar con la información que adquirimos de nuestro ambiente. ]]>
HABILIDADES COGNITIVAS Nuestro cerebro posee un gran número de capacidades cognitivas Así pues, cuando hablamos de capacidades cognitivas, estamos hablando de todas esas habilidades que tiene nuestro cerebro para funcionar y trabajar con la información que adquirimos de nuestro ambiente. ]]> Thu, 01 Sep 2016 23:38:16 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/habilidades-cognitivas-65609717/65609717 JonathanCedeoCaldero@slideshare.net(JonathanCedeoCaldero) Habilidades cognitivas JonathanCedeoCaldero HABILIDADES COGNITIVAS Nuestro cerebro posee un gran número de capacidades cognitivas Así pues, cuando hablamos de capacidades cognitivas, estamos hablando de todas esas habilidades que tiene nuestro cerebro para funcionar y trabajar con la información que adquirimos de nuestro ambiente. <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/habilidadescognitivas-160901233816-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds" /> HABILIDADES COGNITIVAS Nuestro cerebro posee un gran número de capacidades cognitivas Así pues, cuando hablamos de capacidades cognitivas, estamos hablando de todas esas habilidades que tiene nuestro cerebro para funcionar y trabajar con la información que adquirimos de nuestro ambiente.

from Jonathan Cede単o

]]> 268 2 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/habilidadescognitivas-160901233816-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds presentation Black http://activitystrea.ms/schema/1.0/post

http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted

0 Pensamiento creativo https://es.slideshare.net/slideshow/pensamiento-creativo-65609494/65609494 pensamientocreativo-160901232408
La fuente del pensamiento creativo es nuestra imaginación. Se llama creativa a una persona cuando consistentemente obtiene resultados creativos, significados, resultados originales y apropiados por el criterio del dominio en cuestión.]]>
La fuente del pensamiento creativo es nuestra imaginación. Se llama creativa a una persona cuando consistentemente obtiene resultados creativos, significados, resultados originales y apropiados por el criterio del dominio en cuestión.]]> Thu, 01 Sep 2016 23:24:08 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/pensamiento-creativo-65609494/65609494 JonathanCedeoCaldero@slideshare.net(JonathanCedeoCaldero) Pensamiento creativo JonathanCedeoCaldero La fuente del pensamiento creativo es nuestra imaginación. Se llama creativa a una persona cuando consistentemente obtiene resultados creativos, significados, resultados originales y apropiados por el criterio del dominio en cuestión. <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/pensamientocreativo-160901232408-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds" /> La fuente del pensamiento creativo es nuestra imaginación. Se llama creativa a una persona cuando consistentemente obtiene resultados creativos, significados, resultados originales y apropiados por el criterio del dominio en cuestión.

from Jonathan Cede単o

]]> 77 2 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/pensamientocreativo-160901232408-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds presentation Black http://activitystrea.ms/schema/1.0/post

http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted

0 Tripctico cedeño https://es.slideshare.net/slideshow/tripctico-cedeo/65609135 tripcticocedeo-160901230203
Habilidades cognitivas]]>
Habilidades cognitivas]]> Thu, 01 Sep 2016 23:02:03 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/tripctico-cedeo/65609135 JonathanCedeoCaldero@slideshare.net(JonathanCedeoCaldero) Tripctico cedeño JonathanCedeoCaldero Habilidades cognitivas <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/tripcticocedeo-160901230203-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds" /> Habilidades cognitivas

from Jonathan Cede単o

]]> 67 2 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/tripcticocedeo-160901230203-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds presentation Black http://activitystrea.ms/schema/1.0/post

http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted

0 https://public.slidesharecdn.com/v2/images/profile-picture.png https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/tarea-2-161223232755-thumbnail.jpg?width=320&height=320&fit=bounds slideshow/tarea-2-70411788/70411788 Tarea 2 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/desarrollo-del-pensamiento-alex-160902233345-thumbnail.jpg?width=320&height=320&fit=bounds slideshow/desarrollo-delpensamientoalex/65643847 Desarrollo del-pensami... https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/andrius-proyecto-de-pensamiento-160902225540-thumbnail.jpg?width=320&height=320&fit=bounds slideshow/andrius-proyectodepensamiento/65643444 Andrius proyecto-de-pe...