狠狠撸shows by User: MARTINUCHERNANDEZ / http://www.slideshare.net/images/logo.gif 狠狠撸shows by User: MARTINUCHERNANDEZ / Tue, 21 Aug 2018 17:32:40 GMT 狠狠撸Share feed for 狠狠撸shows by User: MARTINUCHERNANDEZ Nuevo modeloeducativo ideas_centrales https://es.slideshare.net/slideshow/nuevo-modeloeducativo-ideascentrales/110900340 nuevomodeloeducativoideascentrales-180821173240
Nuevo Modelo Educativo en M茅xico . Ciclo Escolar: 2018-2019. Caracter铆sticas de su implementaci贸n. ]]>
Nuevo Modelo Educativo en M茅xico . Ciclo Escolar: 2018-2019. Caracter铆sticas de su implementaci贸n. ]]> Tue, 21 Aug 2018 17:32:40 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/nuevo-modeloeducativo-ideascentrales/110900340 MARTINUCHERNANDEZ@slideshare.net(MARTINUCHERNANDEZ) Nuevo modeloeducativo ideas_centrales MARTINUCHERNANDEZ Nuevo Modelo Educativo en M茅xico . Ciclo Escolar: 2018-2019. Caracter铆sticas de su implementaci贸n. <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/nuevomodeloeducativoideascentrales-180821173240-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Nuevo Modelo Educativo en M茅xico . Ciclo Escolar: 2018-2019. Caracter铆sticas de su implementaci贸n.
from Luis Martin Uc Hernandez
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La historia de la educaci贸n en M茅xico es larga y turbulenta: desde los inicios de la educaci贸n mesoamericana, pasando por la colonizaci贸n espa帽ola y luego por las pol铆ticas educativas de M茅xico independiente. La educaci贸n del pa铆s ha sido expuesta a diversos cambios hist贸ricos.]]>
La historia de la educaci贸n en M茅xico es larga y turbulenta: desde los inicios de la educaci贸n mesoamericana, pasando por la colonizaci贸n espa帽ola y luego por las pol铆ticas educativas de M茅xico independiente. La educaci贸n del pa铆s ha sido expuesta a diversos cambios hist贸ricos.]]> Mon, 23 Jul 2018 18:02:48 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/historia-general-de-la-educacion-dr-luis-martin-uc-hernndez/107157431 MARTINUCHERNANDEZ@slideshare.net(MARTINUCHERNANDEZ) Historia general de la educacion. Dr. Luis Martin Uc Hern谩ndez MARTINUCHERNANDEZ La historia de la educaci贸n en M茅xico es larga y turbulenta: desde los inicios de la educaci贸n mesoamericana, pasando por la colonizaci贸n espa帽ola y luego por las pol铆ticas educativas de M茅xico independiente. La educaci贸n del pa铆s ha sido expuesta a diversos cambios hist贸ricos. <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/historiageneraldelaeducacion-180723180249-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> La historia de la educaci贸n en M茅xico es larga y turbulenta: desde los inicios de la educaci贸n mesoamericana, pasando por la colonizaci贸n espa帽ola y luego por las pol铆ticas educativas de M茅xico independiente. La educaci贸n del pa铆s ha sido expuesta a diversos cambios hist贸ricos.
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La reforma educativa en M茅xico.]]>
La reforma educativa en M茅xico.]]> Thu, 12 Oct 2017 15:23:26 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/reforma-educativa-en-mxico-en-proceso-de-aceptacin/80743110 MARTINUCHERNANDEZ@slideshare.net(MARTINUCHERNANDEZ) Reforma educativa en M茅xico. En proceso de aceptaci贸n. MARTINUCHERNANDEZ La reforma educativa en M茅xico. <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/reformaeducativamexico-171012152326-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> La reforma educativa en M茅xico.
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TESIS DOCTORAL: La investigaci贸n enfrenta una problem谩tica relacionada con el pobre desarrollo del aprendizaje de la historia, el insuficiente v铆nculo de los alumnos de secundaria con el contexto social. Los primeros cap铆tulos tratan la relaci贸n teor铆a-pr谩ctica a la luz de los resultados sucesivos que parten de los fundamentos te贸ricos y metodol贸gicos de la ciencia, revel谩ndose la presencia de una did谩ctica de la historia que enfrenta la ausencia de la relaci贸n epistemol贸gica, sociol贸gica y psicol贸gica. Los objetivos del estudio que se lograron alcanzar fueron mejorar la ense帽anza y el aprendizaje de la asignatura de Historia a trav茅s de la aplicaci贸n de estrategias did谩cticas participativas. Sus resultados son de gran utilidad porque se pudieron relacionar los hechos que se producen en la humanidad. Se logr贸 que los estudiantes se interesaran por aprender. Les fue m谩s f谩cil comprender los hechos del pasado, explicar sus causas y entender las consecuencias de los mismos. Se dise帽贸 un plan de acci贸n que permiti贸 la construcci贸n de conocimientos en el 谩mbito escolar, utilizando secuencias did谩cticas ]]>
TESIS DOCTORAL: La investigaci贸n enfrenta una problem谩tica relacionada con el pobre desarrollo del aprendizaje de la historia, el insuficiente v铆nculo de los alumnos de secundaria con el contexto social. Los primeros cap铆tulos tratan la relaci贸n teor铆a-pr谩ctica a la luz de los resultados sucesivos que parten de los fundamentos te贸ricos y metodol贸gicos de la ciencia, revel谩ndose la presencia de una did谩ctica de la historia que enfrenta la ausencia de la relaci贸n epistemol贸gica, sociol贸gica y psicol贸gica. Los objetivos del estudio que se lograron alcanzar fueron mejorar la ense帽anza y el aprendizaje de la asignatura de Historia a trav茅s de la aplicaci贸n de estrategias did谩cticas participativas. Sus resultados son de gran utilidad porque se pudieron relacionar los hechos que se producen en la humanidad. Se logr贸 que los estudiantes se interesaran por aprender. Les fue m谩s f谩cil comprender los hechos del pasado, explicar sus causas y entender las consecuencias de los mismos. Se dise帽贸 un plan de acci贸n que permiti贸 la construcci贸n de conocimientos en el 谩mbito escolar, utilizando secuencias did谩cticas ]]> Fri, 10 Mar 2017 18:03:41 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/luis-martin-uchdztesisdoctoral23mar2017/73030122 MARTINUCHERNANDEZ@slideshare.net(MARTINUCHERNANDEZ) Luis martin uc_hdz_tesis_doctoral23_mar2017 MARTINUCHERNANDEZ TESIS DOCTORAL: La investigaci贸n enfrenta una problem谩tica relacionada con el pobre desarrollo del aprendizaje de la historia, el insuficiente v铆nculo de los alumnos de secundaria con el contexto social. Los primeros cap铆tulos tratan la relaci贸n teor铆a-pr谩ctica a la luz de los resultados sucesivos que parten de los fundamentos te贸ricos y metodol贸gicos de la ciencia, revel谩ndose la presencia de una did谩ctica de la historia que enfrenta la ausencia de la relaci贸n epistemol贸gica, sociol贸gica y psicol贸gica. Los objetivos del estudio que se lograron alcanzar fueron mejorar la ense帽anza y el aprendizaje de la asignatura de Historia a trav茅s de la aplicaci贸n de estrategias did谩cticas participativas. Sus resultados son de gran utilidad porque se pudieron relacionar los hechos que se producen en la humanidad. Se logr贸 que los estudiantes se interesaran por aprender. Les fue m谩s f谩cil comprender los hechos del pasado, explicar sus causas y entender las consecuencias de los mismos. Se dise帽贸 un plan de acci贸n que permiti贸 la construcci贸n de conocimientos en el 谩mbito escolar, utilizando secuencias did谩cticas <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/luismartinuchdztesisdoctoral23mar2017-170310180341-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> TESIS DOCTORAL: La investigaci贸n enfrenta una problem谩tica relacionada con el pobre desarrollo del aprendizaje de la historia, el insuficiente v铆nculo de los alumnos de secundaria con el contexto social. Los primeros cap铆tulos tratan la relaci贸n teor铆a-pr谩ctica a la luz de los resultados sucesivos que parten de los fundamentos te贸ricos y metodol贸gicos de la ciencia, revel谩ndose la presencia de una did谩ctica de la historia que enfrenta la ausencia de la relaci贸n epistemol贸gica, sociol贸gica y psicol贸gica. Los objetivos del estudio que se lograron alcanzar fueron mejorar la ense帽anza y el aprendizaje de la asignatura de Historia a trav茅s de la aplicaci贸n de estrategias did谩cticas participativas. Sus resultados son de gran utilidad porque se pudieron relacionar los hechos que se producen en la humanidad. Se logr贸 que los estudiantes se interesaran por aprender. Les fue m谩s f谩cil comprender los hechos del pasado, explicar sus causas y entender las consecuencias de los mismos. Se dise帽贸 un plan de acci贸n que permiti贸 la construcci贸n de conocimientos en el 谩mbito escolar, utilizando secuencias did谩cticas
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EDUCACI脫N BASADA EN COMPETENCIAS I TEMA: NUEVO ROL DOCENTE]]>
EDUCACI脫N BASADA EN COMPETENCIAS I TEMA: NUEVO ROL DOCENTE]]> Sat, 17 Oct 2015 21:40:31 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/educacion-basada-en-competencias-1-rol-del-docente-2-54067927/54067927 MARTINUCHERNANDEZ@slideshare.net(MARTINUCHERNANDEZ) Educacion basada en competencias 1 rol del docente (2) MARTINUCHERNANDEZ EDUCACI脫N BASADA EN COMPETENCIAS I TEMA: NUEVO ROL DOCENTE <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/educacionbasadaencompetencias1roldeldocente2-151017214031-lva1-app6891-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> EDUCACI脫N BASADA EN COMPETENCIAS I TEMA: NUEVO ROL DOCENTE
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IPC ASIGNATURA: MODELOS EDUCATIVOS DE APRENDIZAJE TEMA: ESCUELA CRITICA]]>
IPC ASIGNATURA: MODELOS EDUCATIVOS DE APRENDIZAJE TEMA: ESCUELA CRITICA]]> Sun, 06 Sep 2015 17:41:48 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/escuela-critica/52472475 MARTINUCHERNANDEZ@slideshare.net(MARTINUCHERNANDEZ) Escuela critica MARTINUCHERNANDEZ IPC ASIGNATURA: MODELOS EDUCATIVOS DE APRENDIZAJE TEMA: ESCUELA CRITICA <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/escuelacritica-150906174148-lva1-app6892-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> IPC ASIGNATURA: MODELOS EDUCATIVOS DE APRENDIZAJE TEMA: ESCUELA CRITICA
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IPC ASIGNATURA: MODELOS EDUCATIVOS DE APRENDIZAJE TEMA: ESCUELA NUEVA]]>
IPC ASIGNATURA: MODELOS EDUCATIVOS DE APRENDIZAJE TEMA: ESCUELA NUEVA]]> Sun, 06 Sep 2015 17:36:44 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/escuela-nueva-52472370/52472370 MARTINUCHERNANDEZ@slideshare.net(MARTINUCHERNANDEZ) Escuela Nueva MARTINUCHERNANDEZ IPC ASIGNATURA: MODELOS EDUCATIVOS DE APRENDIZAJE TEMA: ESCUELA NUEVA <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/escuelanueva-150906173644-lva1-app6892-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> IPC ASIGNATURA: MODELOS EDUCATIVOS DE APRENDIZAJE TEMA: ESCUELA NUEVA
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IPC. ASIGNATURA: MODELOS EDUCATIVOS DE APRENDIZAJE TEMA: ESCUELA TECNOCR脕TICA]]>
IPC. ASIGNATURA: MODELOS EDUCATIVOS DE APRENDIZAJE TEMA: ESCUELA TECNOCR脕TICA]]> Sun, 06 Sep 2015 17:02:41 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/escuela-tecnocrtica/52471804 MARTINUCHERNANDEZ@slideshare.net(MARTINUCHERNANDEZ) Escuela Tecnocr谩tica MARTINUCHERNANDEZ IPC. ASIGNATURA: MODELOS EDUCATIVOS DE APRENDIZAJE TEMA: ESCUELA TECNOCR脕TICA <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/escuelatecnocrtica-150906170241-lva1-app6891-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> IPC. ASIGNATURA: MODELOS EDUCATIVOS DE APRENDIZAJE TEMA: ESCUELA TECNOCR脕TICA
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IPC. ASIGNATURA: MODELOS EDUCATIVOS DE APRENDIZAJE. TEMA: ESCUELA TRADICIONAL]]>
IPC. ASIGNATURA: MODELOS EDUCATIVOS DE APRENDIZAJE. TEMA: ESCUELA TRADICIONAL]]> Sun, 06 Sep 2015 16:44:36 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/escuela-tradicional-52471522/52471522 MARTINUCHERNANDEZ@slideshare.net(MARTINUCHERNANDEZ) Escuela tradicional. MARTINUCHERNANDEZ IPC. ASIGNATURA: MODELOS EDUCATIVOS DE APRENDIZAJE. TEMA: ESCUELA TRADICIONAL <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/escuelatradicionallizbaez-150906164436-lva1-app6891-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> IPC. ASIGNATURA: MODELOS EDUCATIVOS DE APRENDIZAJE. TEMA: ESCUELA TRADICIONAL
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IPC MAESTR脥A: DESARROLLO EDUCATIVO ASIGNATURA: MODELOS EDUCATIVOS DE APRENDIZAJE]]>
IPC MAESTR脥A: DESARROLLO EDUCATIVO ASIGNATURA: MODELOS EDUCATIVOS DE APRENDIZAJE]]> Sun, 06 Sep 2015 16:26:53 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/presentacion-modelos-educativos-de-aprendizaje/52471235 MARTINUCHERNANDEZ@slideshare.net(MARTINUCHERNANDEZ) Presentacion: Modelos Educativos de Aprendizaje MARTINUCHERNANDEZ IPC MAESTR脥A: DESARROLLO EDUCATIVO ASIGNATURA: MODELOS EDUCATIVOS DE APRENDIZAJE <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/presentacionasignatura-150906162653-lva1-app6891-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> IPC MAESTR脥A: DESARROLLO EDUCATIVO ASIGNATURA: MODELOS EDUCATIVOS DE APRENDIZAJE
from Luis Martin Uc Hernandez
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Se analizaran los temas: Proyectos de Pol铆tica Educativa. En general encontramos seis proyectos : Proyecto de educaci贸n vasconcelista (1921-1934) Proyecto de educaci贸n socialista (1934-1940) Proyecto de educaci贸n tecnol贸gica (1936-1982) Proyecto de educaci贸n por 鈥渓a unidad nacional鈥 (1942-1970) Proyecto de educaci贸n modernizadora (1970-1982) Proyecto de educaci贸n posmoderna (1982-2008) ]]>
Se analizaran los temas: Proyectos de Pol铆tica Educativa. En general encontramos seis proyectos : Proyecto de educaci贸n vasconcelista (1921-1934) Proyecto de educaci贸n socialista (1934-1940) Proyecto de educaci贸n tecnol贸gica (1936-1982) Proyecto de educaci贸n por 鈥渓a unidad nacional鈥 (1942-1970) Proyecto de educaci贸n modernizadora (1970-1982) Proyecto de educaci贸n posmoderna (1982-2008) ]]> Sat, 22 Aug 2015 15:28:00 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/anlisis-filosfico-de-la-educacin-en-mxico/51950791 MARTINUCHERNANDEZ@slideshare.net(MARTINUCHERNANDEZ) AN脕LISIS FILOS脫FICO DE LA EDUCACI脫N EN M脡XICO MARTINUCHERNANDEZ Se analizaran los temas: Proyectos de Pol铆tica Educativa. En general encontramos seis proyectos : Proyecto de educaci贸n vasconcelista (1921-1934) Proyecto de educaci贸n socialista (1934-1940) Proyecto de educaci贸n tecnol贸gica (1936-1982) Proyecto de educaci贸n por 鈥渓a unidad nacional鈥 (1942-1970) Proyecto de educaci贸n modernizadora (1970-1982) Proyecto de educaci贸n posmoderna (1982-2008) <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/3-proyectos-de-politica-educativa-150822152800-lva1-app6891-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Se analizaran los temas: Proyectos de Pol铆tica Educativa. En general encontramos seis proyectos : Proyecto de educaci贸n vasconcelista (1921-1934) Proyecto de educaci贸n socialista (1934-1940) Proyecto de educaci贸n tecnol贸gica (1936-1982) Proyecto de educaci贸n por 鈥渓a unidad nacional鈥 (1942-1970) Proyecto de educaci贸n modernizadora (1970-1982) Proyecto de educaci贸n posmoderna (1982-2008)
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El proyecto de Educaci贸n Universal, Laica y Gratuita en la Revoluci贸n Francesa. La propuesta Condorcet.]]>
El proyecto de Educaci贸n Universal, Laica y Gratuita en la Revoluci贸n Francesa. La propuesta Condorcet.]]> Sun, 16 Aug 2015 09:51:47 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/propuesta-de-educacin-universal-condorcet/51685264 MARTINUCHERNANDEZ@slideshare.net(MARTINUCHERNANDEZ) Propuesta de educaci贸n Universal Condorcet. MARTINUCHERNANDEZ El proyecto de Educaci贸n Universal, Laica y Gratuita en la Revoluci贸n Francesa. La propuesta Condorcet. <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/analisis-condorcet-150816095147-lva1-app6891-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> El proyecto de Educaci贸n Universal, Laica y Gratuita en la Revoluci贸n Francesa. La propuesta Condorcet.
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Las escuelas Normales formadoras de docentes siempre a la vanguardia de nuestros tiempos. Muestra pedag贸gica de los alumnos maestros de la Esc. Nor. Sup. Fed. C. I de Campeche. Asignatura: Historia Regional.]]>
Las escuelas Normales formadoras de docentes siempre a la vanguardia de nuestros tiempos. Muestra pedag贸gica de los alumnos maestros de la Esc. Nor. Sup. Fed. C. I de Campeche. Asignatura: Historia Regional.]]> Tue, 04 Aug 2015 18:38:17 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/xi-semestre-historia-muestra-pedaggica-escnor-sup-fed-ci-campeche/51274575 MARTINUCHERNANDEZ@slideshare.net(MARTINUCHERNANDEZ) XI Semestre Historia :Muestra Pedag贸gica. Esc.Nor. Sup. Fed. C.I Campeche MARTINUCHERNANDEZ Las escuelas Normales formadoras de docentes siempre a la vanguardia de nuestros tiempos. Muestra pedag贸gica de los alumnos maestros de la Esc. Nor. Sup. Fed. C. I de Campeche. Asignatura: Historia Regional. <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/xisemestrehistoriamuestrapedagogica-150804183817-lva1-app6892-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Las escuelas Normales formadoras de docentes siempre a la vanguardia de nuestros tiempos. Muestra pedag贸gica de los alumnos maestros de la Esc. Nor. Sup. Fed. C. I de Campeche. Asignatura: Historia Regional.
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]]> 897 6 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/xisemestrehistoriamuestrapedagogica-150804183817-lva1-app6892-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds presentation Black http://activitystrea.ms/schema/1.0/post http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted 0 Evaluacion santos guerra https://es.slideshare.net/slideshow/evaluacion-santos-guerra/46022308 evaluacionsantosguerra-150319011332-conversion-gate01
La evaluaci贸n y su realizaci贸n contribuye a la mejora educativa.]]>
La evaluaci贸n y su realizaci贸n contribuye a la mejora educativa.]]> Thu, 19 Mar 2015 01:13:32 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/evaluacion-santos-guerra/46022308 MARTINUCHERNANDEZ@slideshare.net(MARTINUCHERNANDEZ) Evaluacion santos guerra MARTINUCHERNANDEZ La evaluaci贸n y su realizaci贸n contribuye a la mejora educativa. <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/evaluacionsantosguerra-150319011332-conversion-gate01-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> La evaluaci贸n y su realizaci贸n contribuye a la mejora educativa.
from Luis Martin Uc Hernandez
]]> 24409 2 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/evaluacionsantosguerra-150319011332-conversion-gate01-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds presentation Black http://activitystrea.ms/schema/1.0/post http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted 0 2a. generacion snte virtual https://es.slideshare.net/slideshow/2a-generacion-snte-virtual/45681666 2a-150310181253-conversion-gate01
curso virtual]]>
curso virtual]]> Tue, 10 Mar 2015 18:12:53 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/2a-generacion-snte-virtual/45681666 MARTINUCHERNANDEZ@slideshare.net(MARTINUCHERNANDEZ) 2a. generacion snte virtual MARTINUCHERNANDEZ curso virtual <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/2a-150310181253-conversion-gate01-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> curso virtual
from Luis Martin Uc Hernandez
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La interacci贸n y la comunicaci贸n son una parte fundamental de los modelos de e-learning.]]>
La interacci贸n y la comunicaci贸n son una parte fundamental de los modelos de e-learning.]]> Wed, 25 Feb 2015 13:54:25 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/curso-virtual-sntebegoa-gros-evolucin-y-retos-de-la-educacin-virtual-construyendo-el-elearning-del-siglo-xxi/45140603 MARTINUCHERNANDEZ@slideshare.net(MARTINUCHERNANDEZ) Curso virtual snteBego帽a Gros: Evoluci贸n y retos de la educaci贸n virtual. Construyendo el e-learning del siglo XXI MARTINUCHERNANDEZ La interacci贸n y la comunicaci贸n son una parte fundamental de los modelos de e-learning. <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/cursovirtualsnte-150225135425-conversion-gate02-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> La interacci贸n y la comunicaci贸n son una parte fundamental de los modelos de e-learning.
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El m茅todo cient铆fico y su utilidad en la investigaci贸n nos da la oportunidad de que nuestras ideas y proyectos tengan la fundamentaci贸n necesaria para compartir conocimientos nuevos. Espero y les sea de utilidad esta aoportaci贸n. ]]>
El m茅todo cient铆fico y su utilidad en la investigaci贸n nos da la oportunidad de que nuestras ideas y proyectos tengan la fundamentaci贸n necesaria para compartir conocimientos nuevos. Espero y les sea de utilidad esta aoportaci贸n. ]]> Fri, 21 Dec 2012 10:01:41 GMT https://es.slideshare.net/MARTINUCHERNANDEZ/conocimientocientifico-doctorado-en-pedagoga-ipc MARTINUCHERNANDEZ@slideshare.net(MARTINUCHERNANDEZ) Conocimientocientifico Doctorado en Pedagog铆a. IPC MARTINUCHERNANDEZ El m茅todo cient铆fico y su utilidad en la investigaci贸n nos da la oportunidad de que nuestras ideas y proyectos tengan la fundamentaci贸n necesaria para compartir conocimientos nuevos. Espero y les sea de utilidad esta aoportaci贸n. <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/conocimientocientificodoctorado-121221100141-phpapp01-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> El m茅todo cient铆fico y su utilidad en la investigaci贸n nos da la oportunidad de que nuestras ideas y proyectos tengan la fundamentaci贸n necesaria para compartir conocimientos nuevos. Espero y les sea de utilidad esta aoportaci贸n.
from Luis Martin Uc Hernandez
]]> 2074 3 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/conocimientocientificodoctorado-121221100141-phpapp01-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds presentation Black http://activitystrea.ms/schema/1.0/post http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted 0 Calidad educativa martin_uc_hernandez_2012-ii https://es.slideshare.net/slideshow/calidad-educativa-martinuchernandez2012ii/15727006 calidadeducativamartinuchernandez2012-ii-121221095749-phpapp02
Esta presentaci贸n que comparto con ustedes tiene relevancia ya que la calidad educativa tiene que ser una constante en nuestro actuar como docentes. Espero que esta aportaci贸n les sea de utilidad.]]>
Esta presentaci贸n que comparto con ustedes tiene relevancia ya que la calidad educativa tiene que ser una constante en nuestro actuar como docentes. Espero que esta aportaci贸n les sea de utilidad.]]> Fri, 21 Dec 2012 09:57:49 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/calidad-educativa-martinuchernandez2012ii/15727006 MARTINUCHERNANDEZ@slideshare.net(MARTINUCHERNANDEZ) Calidad educativa martin_uc_hernandez_2012-ii MARTINUCHERNANDEZ Esta presentaci贸n que comparto con ustedes tiene relevancia ya que la calidad educativa tiene que ser una constante en nuestro actuar como docentes. Espero que esta aportaci贸n les sea de utilidad. <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/calidadeducativamartinuchernandez2012-ii-121221095749-phpapp02-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Esta presentaci贸n que comparto con ustedes tiene relevancia ya que la calidad educativa tiene que ser una constante en nuestro actuar como docentes. Espero que esta aportaci贸n les sea de utilidad.
from Luis Martin Uc Hernandez
]]> 1392 3 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/calidadeducativamartinuchernandez2012-ii-121221095749-phpapp02-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds presentation Black http://activitystrea.ms/schema/1.0/post http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted 0 Institutopedagogicocampechanodoctoradoenpedagogiamodelosytendencias https://es.slideshare.net/slideshow/institutopedagogicocampechanodoctoradoenpedagogiamodelosytendencias/13719431 institutopedagogicocampechanodoctoradoenpedagogiamodelosytendencias-120722132548-phpapp02
EL PRESENTE TRABAJO CONTIENE INFORMACION RELEVANTE SOBRE EL ENFOQUE POR COMPETENCIAS.]]>
EL PRESENTE TRABAJO CONTIENE INFORMACION RELEVANTE SOBRE EL ENFOQUE POR COMPETENCIAS.]]> Sun, 22 Jul 2012 13:25:46 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/institutopedagogicocampechanodoctoradoenpedagogiamodelosytendencias/13719431 MARTINUCHERNANDEZ@slideshare.net(MARTINUCHERNANDEZ) Institutopedagogicocampechanodoctoradoenpedagogiamodelosytendencias MARTINUCHERNANDEZ EL PRESENTE TRABAJO CONTIENE INFORMACION RELEVANTE SOBRE EL ENFOQUE POR COMPETENCIAS. <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/institutopedagogicocampechanodoctoradoenpedagogiamodelosytendencias-120722132548-phpapp02-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> EL PRESENTE TRABAJO CONTIENE INFORMACION RELEVANTE SOBRE EL ENFOQUE POR COMPETENCIAS.
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Esta presentaci贸n contiene informaci贸n relevante sobre el enfoque de competencias desde el punto de vista socioformativo del autor Sergio Tob贸n y otros.]]>
Esta presentaci贸n contiene informaci贸n relevante sobre el enfoque de competencias desde el punto de vista socioformativo del autor Sergio Tob贸n y otros.]]> Sun, 22 Jul 2012 12:51:22 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/modelo-de-competenciasppt/13719321 MARTINUCHERNANDEZ@slideshare.net(MARTINUCHERNANDEZ) Modelo de competencias.ppt MARTINUCHERNANDEZ Esta presentaci贸n contiene informaci贸n relevante sobre el enfoque de competencias desde el punto de vista socioformativo del autor Sergio Tob贸n y otros. <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/modelodecompetencias-ppt-120722125124-phpapp02-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Esta presentaci贸n contiene informaci贸n relevante sobre el enfoque de competencias desde el punto de vista socioformativo del autor Sergio Tob贸n y otros.
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