ºÝºÝߣshows by User: RoxxyGilVlez / http://www.slideshare.net/images/logo.gif ºÝºÝߣshows by User: RoxxyGilVlez / Fri, 02 Dec 2016 04:22:01 GMT ºÝºÝߣShare feed for ºÝºÝߣshows by User: RoxxyGilVlez Sb copia https://es.slideshare.net/slideshow/sb-copia/69748407 sb-copia-161202042201
Este trabajo estudia la incidencia del síndrome de burnout en un grupo de profesores. Una muestra de 10 docentes, quienes trabajan en la Escuela Primaria Nicolás García de San Vicente, ubicada en la delegación Iztapalapa de la Ciudad de México, completaron cuestionarios acerca de: síndrome de burnout, eventos de vida, áreas de la vida laboral y datos sociodemográficos. Los resultados obtenidos muestran que el 67% de los docentes encuestados presentaron elevados niveles en el síndrome de burnout y un 16% obtuvieron altos valores en al menos una de sus dimensiones. El género femenino, los docentes con poca antigüedad en la profesión, que no poseen formación docente y que trabajan hasta en dos centros educativos, son quienes puntuaron más alto en la escala del síndrome de burnout. La congruencia entre diversas áreas de la vida laboral y los valores de los participantes y los eventos de vida estresantes correlacionaron significativamente con el síndrome de burnout. ]]>
Este trabajo estudia la incidencia del síndrome de burnout en un grupo de profesores. Una muestra de 10 docentes, quienes trabajan en la Escuela Primaria Nicolás García de San Vicente, ubicada en la delegación Iztapalapa de la Ciudad de México, completaron cuestionarios acerca de: síndrome de burnout, eventos de vida, áreas de la vida laboral y datos sociodemográficos. Los resultados obtenidos muestran que el 67% de los docentes encuestados presentaron elevados niveles en el síndrome de burnout y un 16% obtuvieron altos valores en al menos una de sus dimensiones. El género femenino, los docentes con poca antigüedad en la profesión, que no poseen formación docente y que trabajan hasta en dos centros educativos, son quienes puntuaron más alto en la escala del síndrome de burnout. La congruencia entre diversas áreas de la vida laboral y los valores de los participantes y los eventos de vida estresantes correlacionaron significativamente con el síndrome de burnout. ]]> Fri, 02 Dec 2016 04:22:01 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/sb-copia/69748407 RoxxyGilVlez@slideshare.net(RoxxyGilVlez) Sb copia RoxxyGilVlez Este trabajo estudia la incidencia del síndrome de burnout en un grupo de profesores. Una muestra de 10 docentes, quienes trabajan en la Escuela Primaria Nicolás García de San Vicente, ubicada en la delegación Iztapalapa de la Ciudad de México, completaron cuestionarios acerca de: síndrome de burnout, eventos de vida, áreas de la vida laboral y datos sociodemográficos. Los resultados obtenidos muestran que el 67% de los docentes encuestados presentaron elevados niveles en el síndrome de burnout y un 16% obtuvieron altos valores en al menos una de sus dimensiones. El género femenino, los docentes con poca antigüedad en la profesión, que no poseen formación docente y que trabajan hasta en dos centros educativos, son quienes puntuaron más alto en la escala del síndrome de burnout. La congruencia entre diversas áreas de la vida laboral y los valores de los participantes y los eventos de vida estresantes correlacionaron significativamente con el síndrome de burnout. <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/sb-copia-161202042201-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Este trabajo estudia la incidencia del síndrome de burnout en un grupo de profesores. Una muestra de 10 docentes, quienes trabajan en la Escuela Primaria Nicolás García de San Vicente, ubicada en la delegación Iztapalapa de la Ciudad de México, completaron cuestionarios acerca de: síndrome de burnout, eventos de vida, áreas de la vida laboral y datos sociodemográficos. Los resultados obtenidos muestran que el 67% de los docentes encuestados presentaron elevados niveles en el síndrome de burnout y un 16% obtuvieron altos valores en al menos una de sus dimensiones. El género femenino, los docentes con poca antigüedad en la profesión, que no poseen formación docente y que trabajan hasta en dos centros educativos, son quienes puntuaron más alto en la escala del síndrome de burnout. La congruencia entre diversas áreas de la vida laboral y los valores de los participantes y los eventos de vida estresantes correlacionaron significativamente con el síndrome de burnout.
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