ºÝºÝߣshows by User: RuthContreras / http://www.slideshare.net/images/logo.gif ºÝºÝߣshows by User: RuthContreras / Wed, 17 Jun 2020 09:20:21 GMT ºÝºÝߣShare feed for ºÝºÝߣshows by User: RuthContreras Gamiï¬cation in e-government platforms and services /slideshow/gamication-in-egovernment-platforms-and-services/235771793 ilrn20contreras-200617092021
Ruth S. Contreras presenter at Games and Gamification III iLRN2020 6th International Conference of the Immersive Learning Research Network #iLRN2020 June 2020]]>
Ruth S. Contreras presenter at Games and Gamification III iLRN2020 6th International Conference of the Immersive Learning Research Network #iLRN2020 June 2020]]> Wed, 17 Jun 2020 09:20:21 GMT /slideshow/gamication-in-egovernment-platforms-and-services/235771793 RuthContreras@slideshare.net(RuthContreras) Gamiï¬cation in e-government platforms and services RuthContreras Ruth S. Contreras presenter at Games and Gamification III iLRN2020 6th International Conference of the Immersive Learning Research Network #iLRN2020 June 2020 <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/ilrn20contreras-200617092021-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Ruth S. Contreras presenter at Games and Gamification III iLRN2020 6th International Conference of the Immersive Learning Research Network #iLRN2020 June 2020
Gamiï¬cation in e-government platforms and services from Ruth S. Contreras Espinosa
]]> 292 0 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/ilrn20contreras-200617092021-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds presentation Black http://activitystrea.ms/schema/1.0/post http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted 0 Que es gamificación (y que no és) https://es.slideshare.net/RuthContreras/que-es-gamificacin-y-que-no-s presentacion-190424171842
La gamificación se refiere al diseño que intenta generar experiencias positivas similares a las que proporcionan los juegos, y en consecuencia, afectan al usuario, su conducta y en sus procesos cognitivos. Como su principal inspiración son los juegos, la ramificación comúnmente emplea mecánicas de los juegos. Por ejemplo, en el contexto empresarial se integran mecánicas en servicios, productos, publicidad, etc.]]>
La gamificación se refiere al diseño que intenta generar experiencias positivas similares a las que proporcionan los juegos, y en consecuencia, afectan al usuario, su conducta y en sus procesos cognitivos. Como su principal inspiración son los juegos, la ramificación comúnmente emplea mecánicas de los juegos. Por ejemplo, en el contexto empresarial se integran mecánicas en servicios, productos, publicidad, etc.]]> Wed, 24 Apr 2019 17:18:42 GMT https://es.slideshare.net/RuthContreras/que-es-gamificacin-y-que-no-s RuthContreras@slideshare.net(RuthContreras) Que es gamificación (y que no és) RuthContreras La gamificación se refiere al diseño que intenta generar experiencias positivas similares a las que proporcionan los juegos, y en consecuencia, afectan al usuario, su conducta y en sus procesos cognitivos. Como su principal inspiración son los juegos, la ramificación comúnmente emplea mecánicas de los juegos. Por ejemplo, en el contexto empresarial se integran mecánicas en servicios, productos, publicidad, etc. <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/presentacion-190424171842-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> La gamificación se refiere al diseño que intenta generar experiencias positivas similares a las que proporcionan los juegos, y en consecuencia, afectan al usuario, su conducta y en sus procesos cognitivos. Como su principal inspiración son los juegos, la ramificación comúnmente emplea mecánicas de los juegos. Por ejemplo, en el contexto empresarial se integran mecánicas en servicios, productos, publicidad, etc.
from Ruth S. Contreras Espinosa
]]> 570 36 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/presentacion-190424171842-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds presentation Black http://activitystrea.ms/schema/1.0/post http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted 0 Mobile devices, games and education: exploring an untapped potential through tha Open Device Lab Community /slideshow/mobile-devices-games-and-education-exploring-an-untapped-potential-through-tha-open-device-lab-community/141488077 presentation-ejml2018-190421181804
Why game testing is important? The game development process is long and complex with game testing done at different points of the process. The Open Device Lab community is an important alternative to help the software development community. EJML presentation. Porto, Portugal, June, 2018.]]>
Why game testing is important? The game development process is long and complex with game testing done at different points of the process. The Open Device Lab community is an important alternative to help the software development community. EJML presentation. Porto, Portugal, June, 2018.]]> Sun, 21 Apr 2019 18:18:03 GMT /slideshow/mobile-devices-games-and-education-exploring-an-untapped-potential-through-tha-open-device-lab-community/141488077 RuthContreras@slideshare.net(RuthContreras) Mobile devices, games and education: exploring an untapped potential through tha Open Device Lab Community RuthContreras Why game testing is important? The game development process is long and complex with game testing done at different points of the process. The Open Device Lab community is an important alternative to help the software development community. EJML presentation. Porto, Portugal, June, 2018. <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/presentation-ejml2018-190421181804-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Why game testing is important? The game development process is long and complex with game testing done at different points of the process. The Open Device Lab community is an important alternative to help the software development community. EJML presentation. Porto, Portugal, June, 2018.
Mobile devices, games and education: exploring an untapped potential through tha Open Device Lab Community from Ruth S. Contreras Espinosa
]]> 262 3 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/presentation-ejml2018-190421181804-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds presentation Black http://activitystrea.ms/schema/1.0/post http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted 0 Gamificación en aulas universitarias: Métodos y técnicas útiles para estudiar a los usuarios https://es.slideshare.net/slideshow/gamificacin-en-aulas-universitarias-mtodos-y-tcnicas-tiles-para-estudiar-a-los-usuarios/131598956 presentacionmadridslidshare-190213081343
Gamificación en aulas universitarias: métodos y técnicas útiles para estudiar a los usuarios. Ruth S. Contreras. Moderador: Jaime del Cerro Giner. Adjunto a la Dirección para Mejora de la Docencia de E.T.S.I. Industriales de la UPM. Ponencia presentada en el Ciclo de Jornadas #IE18UPM Tendencias en Innovación Educativa y su implantación en la Universidad Politécnica de Madrid. (12 a 19 de Noviembre 2018) Palabras clave: Gamificación, Diseño Centrado en el Usuario, Investigación de usuarios, Fases de diseño (diseño iterativo), Métodos, Técnicas]]>
Gamificación en aulas universitarias: métodos y técnicas útiles para estudiar a los usuarios. Ruth S. Contreras. Moderador: Jaime del Cerro Giner. Adjunto a la Dirección para Mejora de la Docencia de E.T.S.I. Industriales de la UPM. Ponencia presentada en el Ciclo de Jornadas #IE18UPM Tendencias en Innovación Educativa y su implantación en la Universidad Politécnica de Madrid. (12 a 19 de Noviembre 2018) Palabras clave: Gamificación, Diseño Centrado en el Usuario, Investigación de usuarios, Fases de diseño (diseño iterativo), Métodos, Técnicas]]> Wed, 13 Feb 2019 08:13:43 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/gamificacin-en-aulas-universitarias-mtodos-y-tcnicas-tiles-para-estudiar-a-los-usuarios/131598956 RuthContreras@slideshare.net(RuthContreras) Gamificación en aulas universitarias: Métodos y técnicas útiles para estudiar a los usuarios RuthContreras Gamificación en aulas universitarias: métodos y técnicas útiles para estudiar a los usuarios. Ruth S. Contreras. Moderador: Jaime del Cerro Giner. Adjunto a la Dirección para Mejora de la Docencia de E.T.S.I. Industriales de la UPM. Ponencia presentada en el Ciclo de Jornadas #IE18UPM Tendencias en Innovación Educativa y su implantación en la Universidad Politécnica de Madrid. (12 a 19 de Noviembre 2018) Palabras clave: Gamificación, Diseño Centrado en el Usuario, Investigación de usuarios, Fases de diseño (diseño iterativo), Métodos, Técnicas <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/presentacionmadridslidshare-190213081343-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Gamificación en aulas universitarias: métodos y técnicas útiles para estudiar a los usuarios. Ruth S. Contreras. Moderador: Jaime del Cerro Giner. Adjunto a la Dirección para Mejora de la Docencia de E.T.S.I. Industriales de la UPM. Ponencia presentada en el Ciclo de Jornadas #IE18UPM Tendencias en Innovación Educativa y su implantación en la Universidad Politécnica de Madrid. (12 a 19 de Noviembre 2018) Palabras clave: Gamificación, Diseño Centrado en el Usuario, Investigación de usuarios, Fases de diseño (diseño iterativo), Métodos, Técnicas
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Challenges and tasks for game testers. A game tester is someone who works for game companies to thoroughly test video games before the final version is released to the public. Games testers receive a version of a game that is close to its final stages. They must play the game a number of times, from start to finish, in order to uncover bugs or glitches within the game. Find out how users react to your game. Gauging overall game difficulty/challenge. Design needs testing! Google developers group Tarragona. November 2018 #GameJamWTM18 #GDGTarragona #talentEADT ]]>
Challenges and tasks for game testers. A game tester is someone who works for game companies to thoroughly test video games before the final version is released to the public. Games testers receive a version of a game that is close to its final stages. They must play the game a number of times, from start to finish, in order to uncover bugs or glitches within the game. Find out how users react to your game. Gauging overall game difficulty/challenge. Design needs testing! Google developers group Tarragona. November 2018 #GameJamWTM18 #GDGTarragona #talentEADT ]]> Thu, 06 Dec 2018 08:09:23 GMT /slideshow/challenges-and-tasks-for-game-testers-125134790/125134790 RuthContreras@slideshare.net(RuthContreras) Challenges and tasks for game testers. RuthContreras Challenges and tasks for game testers. A game tester is someone who works for game companies to thoroughly test video games before the final version is released to the public. Games testers receive a version of a game that is close to its final stages. They must play the game a number of times, from start to finish, in order to uncover bugs or glitches within the game. Find out how users react to your game. Gauging overall game difficulty/challenge. Design needs testing! Google developers group Tarragona. November 2018 #GameJamWTM18 #GDGTarragona #talentEADT <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/playtesting-181206080923-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Challenges and tasks for game testers. A game tester is someone who works for game companies to thoroughly test video games before the final version is released to the public. Games testers receive a version of a game that is close to its final stages. They must play the game a number of times, from start to finish, in order to uncover bugs or glitches within the game. Find out how users react to your game. Gauging overall game difficulty/challenge. Design needs testing! Google developers group Tarragona. November 2018 #GameJamWTM18 #GDGTarragona #talentEADT
Challenges and tasks for game testers. from Ruth S. Contreras Espinosa
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Presentación para el XI Seminario Internacional “Videojuegos 360â€]]>
Presentación para el XI Seminario Internacional “Videojuegos 360â€]]> Tue, 07 Nov 2017 14:23:43 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/desafos-de-educar-con-videojuegos/81710396 RuthContreras@slideshare.net(RuthContreras) Desafíos de educar con videojuegos RuthContreras Presentación para el XI Seminario Internacional “Videojuegos 360†<img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/videojuegos360-171107142343-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Presentación para el XI Seminario Internacional “Videojuegos 360â€
from Ruth S. Contreras Espinosa
]]> 700 5 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/videojuegos360-171107142343-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds presentation Black http://activitystrea.ms/schema/1.0/post http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted 0 Happy jamming! the potential of Game Jams /slideshow/game-jam-2017/80334200 gamejam2017-171001140528
Game jams have the potential to provide an effective and focused experience and participants gain valuable skills in prototyping and collaboration. The collaborative and community based environment provides supports creativity and learning. Teen JamMX 2017: -Mexico City, May 2017. -Mexicans, 8-15 years, from PIDASI (Programa Integral para el Diagnóstico y Atención a la Sobredotación Intelectual). - High IQ. Observatory of Comunication, Games and Entertainmet (OCVE) UAB-Uvic ]]>
Game jams have the potential to provide an effective and focused experience and participants gain valuable skills in prototyping and collaboration. The collaborative and community based environment provides supports creativity and learning. Teen JamMX 2017: -Mexico City, May 2017. -Mexicans, 8-15 years, from PIDASI (Programa Integral para el Diagnóstico y Atención a la Sobredotación Intelectual). - High IQ. Observatory of Comunication, Games and Entertainmet (OCVE) UAB-Uvic ]]> Sun, 01 Oct 2017 14:05:28 GMT /slideshow/game-jam-2017/80334200 RuthContreras@slideshare.net(RuthContreras) Happy jamming! the potential of Game Jams RuthContreras Game jams have the potential to provide an effective and focused experience and participants gain valuable skills in prototyping and collaboration. The collaborative and community based environment provides supports creativity and learning. Teen JamMX 2017: -Mexico City, May 2017. -Mexicans, 8-15 years, from PIDASI (Programa Integral para el Diagnóstico y Atención a la Sobredotación Intelectual). - High IQ. Observatory of Comunication, Games and Entertainmet (OCVE) UAB-Uvic <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/gamejam2017-171001140528-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Game jams have the potential to provide an effective and focused experience and participants gain valuable skills in prototyping and collaboration. The collaborative and community based environment provides supports creativity and learning. Teen JamMX 2017: -Mexico City, May 2017. -Mexicans, 8-15 years, from PIDASI (Programa Integral para el Diagnóstico y Atención a la Sobredotación Intelectual). - High IQ. Observatory of Comunication, Games and Entertainmet (OCVE) UAB-Uvic
Happy jamming! the potential of Game Jams from Ruth S. Contreras Espinosa
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Métodos de diseño y usabilidad en videojuegos. Un breve panorama en empresas catalanas.  Presentación realizada en el marco de DEVHR 2016, del 22 al 25 de septiembre. Centro de Cultura Digital. Ciudad de México]]>
Métodos de diseño y usabilidad en videojuegos. Un breve panorama en empresas catalanas.  Presentación realizada en el marco de DEVHR 2016, del 22 al 25 de septiembre. Centro de Cultura Digital. Ciudad de México]]> Sat, 23 Sep 2017 07:27:37 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/mtodos-de-diseo-y-usabilidad-en-videojuegos-un-breve-panorama-en-empresas-catalanas/80077895 RuthContreras@slideshare.net(RuthContreras) Métodos de diseño y usabilidad en videojuegos. Un breve panorama en empresas catalanas.  RuthContreras Métodos de diseño y usabilidad en videojuegos. Un breve panorama en empresas catalanas.  Presentación realizada en el marco de DEVHR 2016, del 22 al 25 de septiembre. Centro de Cultura Digital. Ciudad de México <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/presentaciondevhr16-170923072737-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Métodos de diseño y usabilidad en videojuegos. Un breve panorama en empresas catalanas.  Presentación realizada en el marco de DEVHR 2016, del 22 al 25 de septiembre. Centro de Cultura Digital. Ciudad de México
from Ruth S. Contreras Espinosa
]]> 862 7 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/presentaciondevhr16-170923072737-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds presentation Black http://activitystrea.ms/schema/1.0/post http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted 0 Happy jamming! El poder motivacional de los juegos https://es.slideshare.net/slideshow/happy-jamming/79084765 happyjamming-170823100614
Las Game Jams tienen el potencial de proporcionar una experiencia efectiva y enfocada en los participantes, en donde estos adquieren valiosas habilidades en el prototipado de un juego. Además, el entorno colaborativo y basado en la comunidad que proporciona la actividad, apoya a la creatividad y el aprendizaje. Desde el Observatorio de Comunicación. Videojuegos y Entretenimiento del Incom/UAB-Uvic hemos impulsado una Game Jam en la ciudad de México. Proyecto presentado en CIVE 2017. Congreso Internacional de Videojuegos en la Educación.]]>
Las Game Jams tienen el potencial de proporcionar una experiencia efectiva y enfocada en los participantes, en donde estos adquieren valiosas habilidades en el prototipado de un juego. Además, el entorno colaborativo y basado en la comunidad que proporciona la actividad, apoya a la creatividad y el aprendizaje. Desde el Observatorio de Comunicación. Videojuegos y Entretenimiento del Incom/UAB-Uvic hemos impulsado una Game Jam en la ciudad de México. Proyecto presentado en CIVE 2017. Congreso Internacional de Videojuegos en la Educación.]]> Wed, 23 Aug 2017 10:06:13 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/happy-jamming/79084765 RuthContreras@slideshare.net(RuthContreras) Happy jamming! El poder motivacional de los juegos RuthContreras Las Game Jams tienen el potencial de proporcionar una experiencia efectiva y enfocada en los participantes, en donde estos adquieren valiosas habilidades en el prototipado de un juego. Además, el entorno colaborativo y basado en la comunidad que proporciona la actividad, apoya a la creatividad y el aprendizaje. Desde el Observatorio de Comunicación. Videojuegos y Entretenimiento del Incom/UAB-Uvic hemos impulsado una Game Jam en la ciudad de México. Proyecto presentado en CIVE 2017. Congreso Internacional de Videojuegos en la Educación. <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/happyjamming-170823100614-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Las Game Jams tienen el potencial de proporcionar una experiencia efectiva y enfocada en los participantes, en donde estos adquieren valiosas habilidades en el prototipado de un juego. Además, el entorno colaborativo y basado en la comunidad que proporciona la actividad, apoya a la creatividad y el aprendizaje. Desde el Observatorio de Comunicación. Videojuegos y Entretenimiento del Incom/UAB-Uvic hemos impulsado una Game Jam en la ciudad de México. Proyecto presentado en CIVE 2017. Congreso Internacional de Videojuegos en la Educación.
from Ruth S. Contreras Espinosa
]]> 519 52 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/happyjamming-170823100614-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds presentation Black http://activitystrea.ms/schema/1.0/post http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted 0 Mapa de estrategias de gamificación en plataformas digitales de participación https://es.slideshare.net/slideshow/mapa-de-estrategias-de-gamificacin-en-plataformas-digitales-de-participacin/75393907 participacioncontreras-170425152844
Presentación para el LAB Metadecidim "Estratègies de gamificació política i engagement per a la democràcia" Universitat Pompeu Fabra, Viernes 21 de abril 2017 ]]>
Presentación para el LAB Metadecidim "Estratègies de gamificació política i engagement per a la democràcia" Universitat Pompeu Fabra, Viernes 21 de abril 2017 ]]> Tue, 25 Apr 2017 15:28:44 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/mapa-de-estrategias-de-gamificacin-en-plataformas-digitales-de-participacin/75393907 RuthContreras@slideshare.net(RuthContreras) Mapa de estrategias de gamificación en plataformas digitales de participación RuthContreras Presentación para el LAB Metadecidim "Estratègies de gamificació política i engagement per a la democràcia" Universitat Pompeu Fabra, Viernes 21 de abril 2017 <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/participacioncontreras-170425152844-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Presentación para el LAB Metadecidim &quot;Estratègies de gamificació política i engagement per a la democràcia&quot; Universitat Pompeu Fabra, Viernes 21 de abril 2017
from Ruth S. Contreras Espinosa
]]> 1325 2 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/participacioncontreras-170425152844-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds presentation Black http://activitystrea.ms/schema/1.0/post http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted 0 Workshop Gamificación y publicidad /slideshow/workshop-gamificacion-y-publicidad/74973270 gamificacionelisavapostgradoslid-170413090205
Workshop Gamificación y publicidad para el Postgrado en Diseño Creatividad y Publicidad Elisava. Abril 2017. Barcelona, Observatorio de Comunicación Videojuegos y Entretenimiento Universidad Autónoma de Barcelona.]]>
Workshop Gamificación y publicidad para el Postgrado en Diseño Creatividad y Publicidad Elisava. Abril 2017. Barcelona, Observatorio de Comunicación Videojuegos y Entretenimiento Universidad Autónoma de Barcelona.]]> Thu, 13 Apr 2017 09:02:05 GMT /slideshow/workshop-gamificacion-y-publicidad/74973270 RuthContreras@slideshare.net(RuthContreras) Workshop Gamificación y publicidad RuthContreras Workshop Gamificación y publicidad para el Postgrado en Diseño Creatividad y Publicidad Elisava. Abril 2017. Barcelona, Observatorio de Comunicación Videojuegos y Entretenimiento Universidad Autónoma de Barcelona. <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/gamificacionelisavapostgradoslid-170413090205-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Workshop Gamificación y publicidad para el Postgrado en Diseño Creatividad y Publicidad Elisava. Abril 2017. Barcelona, Observatorio de Comunicación Videojuegos y Entretenimiento Universidad Autónoma de Barcelona.
Workshop Gamificaciå¦n y publicidad from Ruth S. Contreras Espinosa
]]> 404 3 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/gamificacionelisavapostgradoslid-170413090205-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds presentation Black http://activitystrea.ms/schema/1.0/post http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted 0 Gamification meetup Barcelona: Expanding Gamification https://es.slideshare.net/slideshow/gamification-meetup-barcelona-expanding-gamification/74972435 gamificationmeetup-170413082918
Ruth Contreras explicó algunas de las críticas realizadas a la gamificación en Gamification BCN Meetup en Barcelona: “Expanding Gamificationâ€. Basándose en artículos como el de Ian Bogost o Conwell, Ruth mencionó “Expandir la Gamificación podría sugerir cómo la vida organizacional es reencuadrada por los individuos en los contextos laborales. La gamificación puede tener papeles cada vez más destacados en el bienestar del trabajo y en las iniciativas creativas, especialmente si se toman enfoques de desarrollo que se beneficien de sus aspectos emergentes y espontáneos". “Expanding Gamification†– Viernes 3 de enero de 2017, en ENTI.]]>
Ruth Contreras explicó algunas de las críticas realizadas a la gamificación en Gamification BCN Meetup en Barcelona: “Expanding Gamificationâ€. Basándose en artículos como el de Ian Bogost o Conwell, Ruth mencionó “Expandir la Gamificación podría sugerir cómo la vida organizacional es reencuadrada por los individuos en los contextos laborales. La gamificación puede tener papeles cada vez más destacados en el bienestar del trabajo y en las iniciativas creativas, especialmente si se toman enfoques de desarrollo que se beneficien de sus aspectos emergentes y espontáneos". “Expanding Gamification†– Viernes 3 de enero de 2017, en ENTI.]]> Thu, 13 Apr 2017 08:29:18 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/gamification-meetup-barcelona-expanding-gamification/74972435 RuthContreras@slideshare.net(RuthContreras) Gamification meetup Barcelona: Expanding Gamification RuthContreras Ruth Contreras explicó algunas de las críticas realizadas a la gamificación en Gamification BCN Meetup en Barcelona: “Expanding Gamificationâ€. Basándose en artículos como el de Ian Bogost o Conwell, Ruth mencionó “Expandir la Gamificación podría sugerir cómo la vida organizacional es reencuadrada por los individuos en los contextos laborales. La gamificación puede tener papeles cada vez más destacados en el bienestar del trabajo y en las iniciativas creativas, especialmente si se toman enfoques de desarrollo que se beneficien de sus aspectos emergentes y espontáneos". “Expanding Gamification†– Viernes 3 de enero de 2017, en ENTI. <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/gamificationmeetup-170413082918-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Ruth Contreras explicó algunas de las críticas realizadas a la gamificación en Gamification BCN Meetup en Barcelona: “Expanding Gamificationâ€. Basándose en artículos como el de Ian Bogost o Conwell, Ruth mencionó “Expandir la Gamificación podría sugerir cómo la vida organizacional es reencuadrada por los individuos en los contextos laborales. La gamificación puede tener papeles cada vez más destacados en el bienestar del trabajo y en las iniciativas creativas, especialmente si se toman enfoques de desarrollo que se beneficien de sus aspectos emergentes y espontáneos&quot;. “Expanding Gamification†– Viernes 3 de enero de 2017, en ENTI.
from Ruth S. Contreras Espinosa
]]> 524 2 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/gamificationmeetup-170413082918-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds presentation Black http://activitystrea.ms/schema/1.0/post http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted 0 Game design - what is a game? /slideshow/game-design-what-is-a-game/53262472 gamedesign2-150928063338-lva1-app6891
Game design - what is a game? Introduction to videogames. University of Vic]]>
Game design - what is a game? Introduction to videogames. University of Vic]]> Mon, 28 Sep 2015 06:33:38 GMT /slideshow/game-design-what-is-a-game/53262472 RuthContreras@slideshare.net(RuthContreras) Game design - what is a game? RuthContreras Game design - what is a game? Introduction to videogames. University of Vic <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/gamedesign2-150928063338-lva1-app6891-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Game design - what is a game? Introduction to videogames. University of Vic
Game design - what is a game? from Ruth S. Contreras Espinosa
]]> 981 6 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/gamedesign2-150928063338-lva1-app6891-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds presentation Black http://activitystrea.ms/schema/1.0/post http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted 0 Evaluación y eficacia del aprendizaje basado en juegos digitales. Desafíos de la investigación. https://es.slideshare.net/slideshow/presentacion-ok-49063986/49063986 presentacionok-150606085730-lva1-app6891
Las preguntas de investigación continúan siendo las mismas: ¿Cuáles son los requisitos para obtener un marco de evaluación? ¿Es posible encontrar un marco de evaluación genérico?. Se propone un marco de actuación.]]>
Las preguntas de investigación continúan siendo las mismas: ¿Cuáles son los requisitos para obtener un marco de evaluación? ¿Es posible encontrar un marco de evaluación genérico?. Se propone un marco de actuación.]]> Sat, 06 Jun 2015 08:57:30 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/presentacion-ok-49063986/49063986 RuthContreras@slideshare.net(RuthContreras) Evaluación y eficacia del aprendizaje basado en juegos digitales. Desafíos de la investigación. RuthContreras Las preguntas de investigación continúan siendo las mismas: ¿Cuáles son los requisitos para obtener un marco de evaluación? ¿Es posible encontrar un marco de evaluación genérico?. Se propone un marco de actuación. <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/presentacionok-150606085730-lva1-app6891-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Las preguntas de investigación continúan siendo las mismas: ¿Cuáles son los requisitos para obtener un marco de evaluación? ¿Es posible encontrar un marco de evaluación genérico?. Se propone un marco de actuación.
from Ruth S. Contreras Espinosa
]]> 1459 1 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/presentacionok-150606085730-lva1-app6891-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds presentation Black http://activitystrea.ms/schema/1.0/post http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted 0 Game based learning, current trends and future prospects /slideshow/game-based-learning-current-trends/46051696 presentacion2013-150319142632-conversion-gate01
International Workshop on Higher Education 2013, University of Vic, Spain. December 9-12, 2013. Uvic Researcher: Ruth S. Contreras]]>
International Workshop on Higher Education 2013, University of Vic, Spain. December 9-12, 2013. Uvic Researcher: Ruth S. Contreras]]> Thu, 19 Mar 2015 14:26:31 GMT /slideshow/game-based-learning-current-trends/46051696 RuthContreras@slideshare.net(RuthContreras) Game based learning, current trends and future prospects RuthContreras International Workshop on Higher Education 2013, University of Vic, Spain. December 9-12, 2013. Uvic Researcher: Ruth S. Contreras <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/presentacion2013-150319142632-conversion-gate01-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> International Workshop on Higher Education 2013, University of Vic, Spain. December 9-12, 2013. Uvic Researcher: Ruth S. Contreras
Game based learning, current trends and future prospects from Ruth S. Contreras Espinosa
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Dossier de premsa (cat) "Rethinking Game Concept" exposició i 2 taules rodones. Organitzat per investigadors de la Universitat de Vic-Universitat Central de Catalunya (Uvic-UCC), del Institut de la Comunicació de la Universitat Autònoma de Barcelona (InCom-UAB), i investigadores del Grup Informàtica en l'Enginyeria de la Universitat Politècnica de Catalunya (GIE-UPC).]]>
Dossier de premsa (cat) "Rethinking Game Concept" exposició i 2 taules rodones. Organitzat per investigadors de la Universitat de Vic-Universitat Central de Catalunya (Uvic-UCC), del Institut de la Comunicació de la Universitat Autònoma de Barcelona (InCom-UAB), i investigadores del Grup Informàtica en l'Enginyeria de la Universitat Politècnica de Catalunya (GIE-UPC).]]> Sun, 21 Dec 2014 06:36:32 GMT /slideshow/dossier-premsa-santamonica/42909612 RuthContreras@slideshare.net(RuthContreras) Dossier de premsa Rethinking Game Concept - Arts Santa Mònica RuthContreras Dossier de premsa (cat) "Rethinking Game Concept" exposició i 2 taules rodones. Organitzat per investigadors de la Universitat de Vic-Universitat Central de Catalunya (Uvic-UCC), del Institut de la Comunicació de la Universitat Autònoma de Barcelona (InCom-UAB), i investigadores del Grup Informàtica en l'Enginyeria de la Universitat Politècnica de Catalunya (GIE-UPC). <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/dossierpremsasantamonica-141221063632-conversion-gate02-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Dossier de premsa (cat) &quot;Rethinking Game Concept&quot; exposició i 2 taules rodones. Organitzat per investigadors de la Universitat de Vic-Universitat Central de Catalunya (Uvic-UCC), del Institut de la Comunicació de la Universitat Autònoma de Barcelona (InCom-UAB), i investigadores del Grup Informàtica en l&#39;Enginyeria de la Universitat Politècnica de Catalunya (GIE-UPC).
Dossier de premsa Rethinking Game Concept - Arts Santa M嘆nica from Ruth S. Contreras Espinosa
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Dossier de prensa (cast) para la exposición y mesas redondas "Rethinking Game Concept". Organizado por investigadores de la Universidad de Vic-Universidad Central de Cataluña (Uvic-UCC), del Instituto de la Comunicación de la Universidad Autónoma de Barcelona (InCom-UAB), e investigadores del Grupo Informática en la Ingeniería de la Universidad Politécnica de Cataluña (GIE-UPC).]]>
Dossier de prensa (cast) para la exposición y mesas redondas "Rethinking Game Concept". Organizado por investigadores de la Universidad de Vic-Universidad Central de Cataluña (Uvic-UCC), del Instituto de la Comunicación de la Universidad Autónoma de Barcelona (InCom-UAB), e investigadores del Grupo Informática en la Ingeniería de la Universidad Politécnica de Cataluña (GIE-UPC).]]> Sun, 21 Dec 2014 06:28:41 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/dossier-premsa-santamonicacast/42909510 RuthContreras@slideshare.net(RuthContreras) Dossier de prensa Rethinking Game Concept- Arts Santa Monica RuthContreras Dossier de prensa (cast) para la exposición y mesas redondas "Rethinking Game Concept". Organizado por investigadores de la Universidad de Vic-Universidad Central de Cataluña (Uvic-UCC), del Instituto de la Comunicación de la Universidad Autónoma de Barcelona (InCom-UAB), e investigadores del Grupo Informática en la Ingeniería de la Universidad Politécnica de Cataluña (GIE-UPC). <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/dossierpremsasantamonicacast-141221062841-conversion-gate01-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Dossier de prensa (cast) para la exposición y mesas redondas &quot;Rethinking Game Concept&quot;. Organizado por investigadores de la Universidad de Vic-Universidad Central de Cataluña (Uvic-UCC), del Instituto de la Comunicación de la Universidad Autónoma de Barcelona (InCom-UAB), e investigadores del Grupo Informática en la Ingeniería de la Universidad Politécnica de Cataluña (GIE-UPC).
from Ruth S. Contreras Espinosa
]]> 1352 47 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/dossierpremsasantamonicacast-141221062841-conversion-gate01-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds document Black http://activitystrea.ms/schema/1.0/post http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted 0 Co-creating a serious game with primary school teachers: a case study /slideshow/cocreating-a-serious-game-with-primary-school-teachers-a-case-study/42336544 iwhe14ruthcontreras-141204001505-conversion-gate02
Co-creation is the process during which users take an active role and cocreate value together with users. Information and communication technologiesprovide the opportunity for consumers toengage in an organization’s innovation process. International Workshop on Higher Education 2014, University of Vic. December 1-3]]>
Co-creation is the process during which users take an active role and cocreate value together with users. Information and communication technologiesprovide the opportunity for consumers toengage in an organization’s innovation process. International Workshop on Higher Education 2014, University of Vic. December 1-3]]> Thu, 04 Dec 2014 00:15:05 GMT /slideshow/cocreating-a-serious-game-with-primary-school-teachers-a-case-study/42336544 RuthContreras@slideshare.net(RuthContreras) Co-creating a serious game with primary school teachers: a case study RuthContreras Co-creation is the process during which users take an active role and �cocreate value together with users. Information and communication technologies�provide the opportunity for consumers to�engage in an organization’s innovation process. International Workshop on Higher Education 2014, University of Vic. December 1-3 <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/iwhe14ruthcontreras-141204001505-conversion-gate02-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Co-creation is the process during which users take an active role and �cocreate value together with users. Information and communication technologies�provide the opportunity for consumers to�engage in an organization’s innovation process. International Workshop on Higher Education 2014, University of Vic. December 1-3
Co-creating a serious game with primary school teachers: a case study from Ruth S. Contreras Espinosa
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Noviembre 2014 - Quito Ecuador. Instituto de Altos estudios Nacionales, Educación Virtual UPEx.]]>
Noviembre 2014 - Quito Ecuador. Instituto de Altos estudios Nacionales, Educación Virtual UPEx.]]> Mon, 01 Dec 2014 03:10:14 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/videojuegos-vs-gamificacion/42205046 RuthContreras@slideshare.net(RuthContreras) Videojuegos o gamificación para el aprendizaje: Similitudes, diferencias y ejemplos en la práctica RuthContreras Noviembre 2014 - Quito Ecuador. Instituto de Altos estudios Nacionales, Educación Virtual UPEx. <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/videojuegosvsgamificacion-141201031015-conversion-gate01-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Noviembre 2014 - Quito Ecuador. Instituto de Altos estudios Nacionales, Educación Virtual UPEx.
from Ruth S. Contreras Espinosa
]]> 2137 4 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/videojuegosvsgamificacion-141201031015-conversion-gate01-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds presentation Black http://activitystrea.ms/schema/1.0/post http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted 0 Jogos eletrônicos e aprendizagem - Jogo Miquel crusafont https://pt.slideshare.net/slideshow/miquel-crusafont/41686196 miquelcrusafont-141118001759-conversion-gate02
Com base em referências teóricas, projetamos uma coleção de jogos para a internet. Prevê uma forma de aprendizagem baseada no modelo cognitivista que envolve crianças no processo de ensino fundamental. Apresentação realizada em 06/2012 sobre os resultados da pesquisa. NIED, Universidade Estadual de Campinas]]>
Com base em referências teóricas, projetamos uma coleção de jogos para a internet. Prevê uma forma de aprendizagem baseada no modelo cognitivista que envolve crianças no processo de ensino fundamental. Apresentação realizada em 06/2012 sobre os resultados da pesquisa. NIED, Universidade Estadual de Campinas]]> Tue, 18 Nov 2014 00:17:59 GMT https://pt.slideshare.net/slideshow/miquel-crusafont/41686196 RuthContreras@slideshare.net(RuthContreras) Jogos eletrônicos e aprendizagem - Jogo Miquel crusafont RuthContreras Com base em referências teóricas, projetamos uma coleção de jogos para a internet. Prevê uma forma de aprendizagem baseada no modelo cognitivista que envolve crianças no processo de ensino fundamental. Apresentação realizada em 06/2012 sobre os resultados da pesquisa. NIED, Universidade Estadual de Campinas <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/miquelcrusafont-141118001759-conversion-gate02-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Com base em referências teóricas, projetamos uma coleção de jogos para a internet. Prevê uma forma de aprendizagem baseada no modelo cognitivista que envolve crianças no processo de ensino fundamental. Apresentação realizada em 06/2012 sobre os resultados da pesquisa. NIED, Universidade Estadual de Campinas
from Ruth S. Contreras Espinosa
]]> 855 7 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/miquelcrusafont-141118001759-conversion-gate02-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds presentation White http://activitystrea.ms/schema/1.0/post http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted 0 https://cdn.slidesharecdn.com/profile-photo-RuthContreras-48x48.jpg?cb=1592385535 Researcher / Project Manager / Lecturer. UX-UI, UX Research, Game studies, Game based learning, Gamification, Technology enhanced learning, Serious Games, Interaction design, Digital comunication. Barcelona, Spain www.linkedin.com/in/ruth-s-contreras-espinosa-88383622/ https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/ilrn20contreras-200617092021-thumbnail.jpg?width=320&height=320&fit=bounds slideshow/gamication-in-egovernment-platforms-and-services/235771793 Gamiï¬cation in e-gover... https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/presentacion-190424171842-thumbnail.jpg?width=320&height=320&fit=bounds RuthContreras/que-es-gamificacin-y-que-no-s Que es gamificación (y... https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/presentation-ejml2018-190421181804-thumbnail.jpg?width=320&height=320&fit=bounds slideshow/mobile-devices-games-and-education-exploring-an-untapped-potential-through-tha-open-device-lab-community/141488077 Mobile devices, games ...