狠狠撸shows by User: SaraQuevedo / http://www.slideshare.net/images/logo.gif 狠狠撸shows by User: SaraQuevedo / Sun, 06 Aug 2023 06:03:06 GMT 狠狠撸Share feed for 狠狠撸shows by User: SaraQuevedo 4掳础叠颁顿-贰顿础-0-2023-厂础叠.辫诲蹿 https://es.slideshare.net/slideshow/4abcdeda02023sabpdf/259657276 4abcd-eda-0-2023-sab-230806060306-13f06740
Experiencia de aprendizaje 0 Cuarto grado Primaria]]>
Experiencia de aprendizaje 0 Cuarto grado Primaria]]> Sun, 06 Aug 2023 06:03:06 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/4abcdeda02023sabpdf/259657276 SaraQuevedo@slideshare.net(SaraQuevedo) 4掳础叠颁顿-贰顿础-0-2023-厂础叠.辫诲蹿 SaraQuevedo Experiencia de aprendizaje 0 Cuarto grado Primaria <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/4abcd-eda-0-2023-sab-230806060306-13f06740-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Experiencia de aprendizaje 0 Cuarto grado Primaria
from Sara Quevedo
]]> 74 0 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/4abcd-eda-0-2023-sab-230806060306-13f06740-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds presentation Black http://activitystrea.ms/schema/1.0/post http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted 0 Experiencia 0_ABC_Nos reencontramos.pdf https://es.slideshare.net/slideshow/experiencia-0abcnos-reencontramospdf/251689020 experiencia0abcnosreencontramos-220429040056
La Experiencia de Aprendizaje 0; denominada "Nos reencontramos y organizamos para aprender de manera aut贸noma, es la primera del presente a帽o lectivo 2022 y ha sido dise帽ada por las tres docentes del Sexto Grado del Nivel de Educaci贸n Primaria de la Instituci贸n Educativa N潞 10110 "Sara Antonieta Bull贸n Lamadrid" de Lambayeque - Per煤. Tiene una duraci贸n de cuatro semanas. Se inicia el 28 de marzo y termina el 22 de abril. Se pretende retar a las estudiantes a proponer Acuerdos para una convivencia en armon铆a as铆 como formas de prevenir el contagio del COVID 19.]]>
La Experiencia de Aprendizaje 0; denominada "Nos reencontramos y organizamos para aprender de manera aut贸noma, es la primera del presente a帽o lectivo 2022 y ha sido dise帽ada por las tres docentes del Sexto Grado del Nivel de Educaci贸n Primaria de la Instituci贸n Educativa N潞 10110 "Sara Antonieta Bull贸n Lamadrid" de Lambayeque - Per煤. Tiene una duraci贸n de cuatro semanas. Se inicia el 28 de marzo y termina el 22 de abril. Se pretende retar a las estudiantes a proponer Acuerdos para una convivencia en armon铆a as铆 como formas de prevenir el contagio del COVID 19.]]> Fri, 29 Apr 2022 04:00:56 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/experiencia-0abcnos-reencontramospdf/251689020 SaraQuevedo@slideshare.net(SaraQuevedo) Experiencia 0_ABC_Nos reencontramos.pdf SaraQuevedo La Experiencia de Aprendizaje 0; denominada "Nos reencontramos y organizamos para aprender de manera aut贸noma, es la primera del presente a帽o lectivo 2022 y ha sido dise帽ada por las tres docentes del Sexto Grado del Nivel de Educaci贸n Primaria de la Instituci贸n Educativa N潞 10110 "Sara Antonieta Bull贸n Lamadrid" de Lambayeque - Per煤. Tiene una duraci贸n de cuatro semanas. Se inicia el 28 de marzo y termina el 22 de abril. Se pretende retar a las estudiantes a proponer Acuerdos para una convivencia en armon铆a as铆 como formas de prevenir el contagio del COVID 19. <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/experiencia0abcnosreencontramos-220429040056-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> La Experiencia de Aprendizaje 0; denominada &quot;Nos reencontramos y organizamos para aprender de manera aut贸noma, es la primera del presente a帽o lectivo 2022 y ha sido dise帽ada por las tres docentes del Sexto Grado del Nivel de Educaci贸n Primaria de la Instituci贸n Educativa N潞 10110 &quot;Sara Antonieta Bull贸n Lamadrid&quot; de Lambayeque - Per煤. Tiene una duraci贸n de cuatro semanas. Se inicia el 28 de marzo y termina el 22 de abril. Se pretende retar a las estudiantes a proponer Acuerdos para una convivencia en armon铆a as铆 como formas de prevenir el contagio del COVID 19.
from Sara Quevedo
]]> 234 0 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/experiencia0abcnosreencontramos-220429040056-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds presentation Black http://activitystrea.ms/schema/1.0/post http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted 0 Trimino 4 operaciones matem谩ticas https://es.slideshare.net/slideshow/trimino-4-operaciones-matemticas/165083008 trimino4operaciones-190820065637
I. Descripci贸n del material: El juego trimin贸 de las cuatro operaciones Matem谩ticas permite el desarrollo de habilidades para la aplicaci贸n de conocimientos l贸gicos matem谩ticos, a trav茅s de la manipulaci贸n de fichas con operaciones de suma, resta, multiplicaci贸n y divisi贸n; desarrollando en el educando la rapidez y exactitud en el c谩lculo mental. Las piezas son en forma de tri谩ngulo equil谩tero de 6 cm de lado. II. Capacidades que desarrollan los ni帽os utilizando el material: Procesa informaci贸n num茅rica que aparece en los medios de comunicaci贸n y emite juicios cr铆ticos al respecto. Elabora estrategias personales para resolver problemas de numeraci贸n. El riguroso en sus respuestas. Elabora y expresa argumentos para probar que una respuesta es falsa. ]]>
I. Descripci贸n del material: El juego trimin贸 de las cuatro operaciones Matem谩ticas permite el desarrollo de habilidades para la aplicaci贸n de conocimientos l贸gicos matem谩ticos, a trav茅s de la manipulaci贸n de fichas con operaciones de suma, resta, multiplicaci贸n y divisi贸n; desarrollando en el educando la rapidez y exactitud en el c谩lculo mental. Las piezas son en forma de tri谩ngulo equil谩tero de 6 cm de lado. II. Capacidades que desarrollan los ni帽os utilizando el material: Procesa informaci贸n num茅rica que aparece en los medios de comunicaci贸n y emite juicios cr铆ticos al respecto. Elabora estrategias personales para resolver problemas de numeraci贸n. El riguroso en sus respuestas. Elabora y expresa argumentos para probar que una respuesta es falsa. ]]> Tue, 20 Aug 2019 06:56:36 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/trimino-4-operaciones-matemticas/165083008 SaraQuevedo@slideshare.net(SaraQuevedo) Trimino 4 operaciones matem谩ticas SaraQuevedo I. Descripci贸n del material: El juego trimin贸 de las cuatro operaciones Matem谩ticas permite el desarrollo de habilidades para la aplicaci贸n de conocimientos l贸gicos matem谩ticos, a trav茅s de la manipulaci贸n de fichas con operaciones de suma, resta, multiplicaci贸n y divisi贸n; desarrollando en el educando la rapidez y exactitud en el c谩lculo mental. Las piezas son en forma de tri谩ngulo equil谩tero de 6 cm de lado. II. Capacidades que desarrollan los ni帽os utilizando el material: Procesa informaci贸n num茅rica que aparece en los medios de comunicaci贸n y emite juicios cr铆ticos al respecto. Elabora estrategias personales para resolver problemas de numeraci贸n. El riguroso en sus respuestas. Elabora y expresa argumentos para probar que una respuesta es falsa. <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/trimino4operaciones-190820065637-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> I. Descripci贸n del material: El juego trimin贸 de las cuatro operaciones Matem谩ticas permite el desarrollo de habilidades para la aplicaci贸n de conocimientos l贸gicos matem谩ticos, a trav茅s de la manipulaci贸n de fichas con operaciones de suma, resta, multiplicaci贸n y divisi贸n; desarrollando en el educando la rapidez y exactitud en el c谩lculo mental. Las piezas son en forma de tri谩ngulo equil谩tero de 6 cm de lado. II. Capacidades que desarrollan los ni帽os utilizando el material: Procesa informaci贸n num茅rica que aparece en los medios de comunicaci贸n y emite juicios cr铆ticos al respecto. Elabora estrategias personales para resolver problemas de numeraci贸n. El riguroso en sus respuestas. Elabora y expresa argumentos para probar que una respuesta es falsa.
from Sara Quevedo
]]> 430 1 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/trimino4operaciones-190820065637-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds document Black http://activitystrea.ms/schema/1.0/post http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted 0 Aprendo matem谩tica jugando con la aplicaci贸n 鈥淪UDOKU鈥 en la Laptop XO. https://es.slideshare.net/slideshow/aprendo-matemtica-jugando-con-la-aplicacin-sudoku-en-la-laptop-xo/165082985 samjugandoaprendomatematicaconsudoku-190820065628
Como se puede observar es un juego que se presenta normalmente en una tabla de 9 x 9 formada por subtablas de 3 x 3. En cada una de estas tablas s贸lo puede existir una imagen o n煤mero del 1 al 9 sin que se repita, siendo la misma regla para toda una fila completa del tablero y de una columna. Deben arrastrarse las im谩genes apiladas a la izquierda de la tabla de 9 x 9 casilleros. Se presiona el bot贸n verde para reiniciar el juego.]]>
Como se puede observar es un juego que se presenta normalmente en una tabla de 9 x 9 formada por subtablas de 3 x 3. En cada una de estas tablas s贸lo puede existir una imagen o n煤mero del 1 al 9 sin que se repita, siendo la misma regla para toda una fila completa del tablero y de una columna. Deben arrastrarse las im谩genes apiladas a la izquierda de la tabla de 9 x 9 casilleros. Se presiona el bot贸n verde para reiniciar el juego.]]> Tue, 20 Aug 2019 06:56:28 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/aprendo-matemtica-jugando-con-la-aplicacin-sudoku-en-la-laptop-xo/165082985 SaraQuevedo@slideshare.net(SaraQuevedo) Aprendo matem谩tica jugando con la aplicaci贸n 鈥淪UDOKU鈥 en la Laptop XO. SaraQuevedo Como se puede observar es un juego que se presenta normalmente en una tabla de 9 x 9 formada por subtablas de 3 x 3. En cada una de estas tablas s贸lo puede existir una imagen o n煤mero del 1 al 9 sin que se repita, siendo la misma regla para toda una fila completa del tablero y de una columna. Deben arrastrarse las im谩genes apiladas a la izquierda de la tabla de 9 x 9 casilleros. Se presiona el bot贸n verde para reiniciar el juego. <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/samjugandoaprendomatematicaconsudoku-190820065628-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Como se puede observar es un juego que se presenta normalmente en una tabla de 9 x 9 formada por subtablas de 3 x 3. En cada una de estas tablas s贸lo puede existir una imagen o n煤mero del 1 al 9 sin que se repita, siendo la misma regla para toda una fila completa del tablero y de una columna. Deben arrastrarse las im谩genes apiladas a la izquierda de la tabla de 9 x 9 casilleros. Se presiona el bot贸n verde para reiniciar el juego.
from Sara Quevedo
]]> 2522 1 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/samjugandoaprendomatematicaconsudoku-190820065628-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds document Black http://activitystrea.ms/schema/1.0/post http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted 0 Jugando aprendo las 4 operaciones matem谩ticas con trimin贸 https://es.slideshare.net/SaraQuevedo/jugando-aprendo-las-4-operaciones-matemticas-con-trimin samoperacionesmatematicascontrimino-190820065615
Usa estrategias de c谩lculo mental, para hallar resultados y resolver las cuatro operaciones b谩sicas: suma, resta, multiplicaci贸n y divisi贸n, mediante el juego educativo denominado 鈥淭RIMIN脫鈥漖]>
Usa estrategias de c谩lculo mental, para hallar resultados y resolver las cuatro operaciones b谩sicas: suma, resta, multiplicaci贸n y divisi贸n, mediante el juego educativo denominado 鈥淭RIMIN脫鈥漖]> Tue, 20 Aug 2019 06:56:15 GMT https://es.slideshare.net/SaraQuevedo/jugando-aprendo-las-4-operaciones-matemticas-con-trimin SaraQuevedo@slideshare.net(SaraQuevedo) Jugando aprendo las 4 operaciones matem谩ticas con trimin贸 SaraQuevedo Usa estrategias de c谩lculo mental, para hallar resultados y resolver las cuatro operaciones b谩sicas: suma, resta, multiplicaci贸n y divisi贸n, mediante el juego educativo denominado 鈥淭RIMIN脫鈥 <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/samoperacionesmatematicascontrimino-190820065615-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Usa estrategias de c谩lculo mental, para hallar resultados y resolver las cuatro operaciones b谩sicas: suma, resta, multiplicaci贸n y divisi贸n, mediante el juego educativo denominado 鈥淭RIMIN脫鈥
from Sara Quevedo
]]> 3691 2 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/samoperacionesmatematicascontrimino-190820065615-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds document Black http://activitystrea.ms/schema/1.0/post http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted 0 1 encuentro familiar trini sara https://es.slideshare.net/slideshow/1-encuentro-familiar-trini-sara-152374964/152374964 1encuentrofamiliartrinisara-190628120801
Encuentro de amilia ]]>
Encuentro de amilia ]]> Fri, 28 Jun 2019 12:08:01 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/1-encuentro-familiar-trini-sara-152374964/152374964 SaraQuevedo@slideshare.net(SaraQuevedo) 1 encuentro familiar trini sara SaraQuevedo Encuentro de amilia <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/1encuentrofamiliartrinisara-190628120801-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Encuentro de amilia
from Sara Quevedo
]]> 179 2 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/1encuentrofamiliartrinisara-190628120801-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds document Black http://activitystrea.ms/schema/1.0/post http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted 0 Rd 268 https://es.slideshare.net/SaraQuevedo/rd-268 rd268-170517212155
concurso de ascenso de nivel 2017]]>
concurso de ascenso de nivel 2017]]> Wed, 17 May 2017 21:21:55 GMT https://es.slideshare.net/SaraQuevedo/rd-268 SaraQuevedo@slideshare.net(SaraQuevedo) Rd 268 SaraQuevedo concurso de ascenso de nivel 2017 <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/rd268-170517212155-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> concurso de ascenso de nivel 2017
from Sara Quevedo
]]> 193 2 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/rd268-170517212155-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds document Black http://activitystrea.ms/schema/1.0/post http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted 0 El ultimo deseo https://es.slideshare.net/slideshow/el-ultimo-deseo-73082166/73082166 elultimodeseo-170313055252
Para trabajar con padres de familia]]>
Para trabajar con padres de familia]]> Mon, 13 Mar 2017 05:52:52 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/el-ultimo-deseo-73082166/73082166 SaraQuevedo@slideshare.net(SaraQuevedo) El ultimo deseo SaraQuevedo Para trabajar con padres de familia <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/elultimodeseo-170313055252-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Para trabajar con padres de familia
from Sara Quevedo
]]> 357 3 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/elultimodeseo-170313055252-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds document Black http://activitystrea.ms/schema/1.0/post http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted 0 Comunicado minedu https://es.slideshare.net/slideshow/comunicado-minedu/50493538 comunicadominedu-150714040659-lva1-app6892
En relaci贸n a la publicaci贸n aparecida hoy en el Diario La Rep煤blica, el Ministerio de Educaci贸n, aclara que...]]>
En relaci贸n a la publicaci贸n aparecida hoy en el Diario La Rep煤blica, el Ministerio de Educaci贸n, aclara que...]]> Tue, 14 Jul 2015 04:06:59 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/comunicado-minedu/50493538 SaraQuevedo@slideshare.net(SaraQuevedo) Comunicado minedu SaraQuevedo En relaci贸n a la publicaci贸n aparecida hoy en el Diario La Rep煤blica, el Ministerio de Educaci贸n, aclara que... <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/comunicadominedu-150714040659-lva1-app6892-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> En relaci贸n a la publicaci贸n aparecida hoy en el Diario La Rep煤blica, el Ministerio de Educaci贸n, aclara que...
from Sara Quevedo
]]> 6186 3 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/comunicadominedu-150714040659-lva1-app6892-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds document Black http://activitystrea.ms/schema/1.0/post http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted 0 La familia y educaci贸n en la cultura de la vida. https://es.slideshare.net/slideshow/la-familia-y-educacin-en-la-cultura-de-la-vida/49068240 lafamiliayeducacinenlaculturadelavida-150606124637-lva1-app6891
Para meditar sobre la esencia y necesidad de la educaci贸n]]>
Para meditar sobre la esencia y necesidad de la educaci贸n]]> Sat, 06 Jun 2015 12:46:37 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/la-familia-y-educacin-en-la-cultura-de-la-vida/49068240 SaraQuevedo@slideshare.net(SaraQuevedo) La familia y educaci贸n en la cultura de la vida. SaraQuevedo Para meditar sobre la esencia y necesidad de la educaci贸n <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/lafamiliayeducacinenlaculturadelavida-150606124637-lva1-app6891-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Para meditar sobre la esencia y necesidad de la educaci贸n
from Sara Quevedo
]]> 771 1 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/lafamiliayeducacinenlaculturadelavida-150606124637-lva1-app6891-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds document Black http://activitystrea.ms/schema/1.0/post http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted 0 Am茅monos de coraz贸n https://es.slideshare.net/slideshow/ammonos-de-corazn/48691797 ammonosdecorazn-150528065441-lva1-app6892
Letra de canciones cat贸licas]]>
Letra de canciones cat贸licas]]> Thu, 28 May 2015 06:54:41 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/ammonos-de-corazn/48691797 SaraQuevedo@slideshare.net(SaraQuevedo) Am茅monos de coraz贸n SaraQuevedo Letra de canciones cat贸licas <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/ammonosdecorazn-150528065441-lva1-app6892-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Letra de canciones cat贸licas
from Sara Quevedo
]]> 4060 2 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/ammonosdecorazn-150528065441-lva1-app6892-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds presentation Black http://activitystrea.ms/schema/1.0/post http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted 0 Cerebro sara https://es.slideshare.net/slideshow/cerebro-sara/48413723 cerebrosara-150521023007-lva1-app6891
Esta es una carta dirigida a mi Cerebro. Producci贸n final del curso de Psicolog铆a Educativa.]]>
Esta es una carta dirigida a mi Cerebro. Producci贸n final del curso de Psicolog铆a Educativa.]]> Thu, 21 May 2015 02:30:07 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/cerebro-sara/48413723 SaraQuevedo@slideshare.net(SaraQuevedo) Cerebro sara SaraQuevedo Esta es una carta dirigida a mi Cerebro. Producci贸n final del curso de Psicolog铆a Educativa. <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/cerebrosara-150521023007-lva1-app6891-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Esta es una carta dirigida a mi Cerebro. Producci贸n final del curso de Psicolog铆a Educativa.
from Sara Quevedo
]]> 308 1 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/cerebrosara-150521023007-lva1-app6891-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds document Black http://activitystrea.ms/schema/1.0/post http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted 0 Valores Humanos https://es.slideshare.net/slideshow/valoressarita-2/48228322 valoressarita2-150516173721-lva1-app6892
Los valores que no son solo para conocer sino que lo m谩s importante es practicarlos en la vida diaria]]>
Los valores que no son solo para conocer sino que lo m谩s importante es practicarlos en la vida diaria]]> Sat, 16 May 2015 17:37:20 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/valoressarita-2/48228322 SaraQuevedo@slideshare.net(SaraQuevedo) Valores Humanos SaraQuevedo Los valores que no son solo para conocer sino que lo m谩s importante es practicarlos en la vida diaria <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/valoressarita2-150516173721-lva1-app6892-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Los valores que no son solo para conocer sino que lo m谩s importante es practicarlos en la vida diaria
from Sara Quevedo
]]> 604 1 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/valoressarita2-150516173721-lva1-app6892-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds presentation Black http://activitystrea.ms/schema/1.0/post http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted 0 Giuia de formulacion de proyectos https://es.slideshare.net/slideshow/giuia-de-formulacion-de-proyectos/46148723 giuiadeformulaciondeproyectos-150322190103-conversion-gate01
]]>
]]> Sun, 22 Mar 2015 19:01:03 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/giuia-de-formulacion-de-proyectos/46148723 SaraQuevedo@slideshare.net(SaraQuevedo) Giuia de formulacion de proyectos SaraQuevedo <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/giuiadeformulaciondeproyectos-150322190103-conversion-gate01-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br>
from Sara Quevedo
]]> 316 1 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/giuiadeformulaciondeproyectos-150322190103-conversion-gate01-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds document Black http://activitystrea.ms/schema/1.0/post http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted 0 Guiadeformulacionfondep eddy https://es.slideshare.net/slideshow/guiadeformulacionfondep-eddy/46143067 guiadeformulacionfondep-eddy-150322140858-conversion-gate01
鈥滾a creaci贸n del Fondo apunta a fortalecer la autonom铆a del centro educativo como pieza angular del desarrollo y de la descentralizaci贸n del Sistema Educativo. Hoy, aunque parezca incre铆ble, la escuela est谩 lejos de manejarse con una razonable y necesaria libertad y autonom铆a en su accionar. No tiene personer铆a jur铆dica y en consecuencia no puede recibir un presupuesto, no selecciona ni contrata a su personal docente, no le est谩 permitido mejorar o reparar su infraestructura, y su posibilidad de mejorar el curr铆culo es limitada鈥]>
鈥滾a creaci贸n del Fondo apunta a fortalecer la autonom铆a del centro educativo como pieza angular del desarrollo y de la descentralizaci贸n del Sistema Educativo. Hoy, aunque parezca incre铆ble, la escuela est谩 lejos de manejarse con una razonable y necesaria libertad y autonom铆a en su accionar. No tiene personer铆a jur铆dica y en consecuencia no puede recibir un presupuesto, no selecciona ni contrata a su personal docente, no le est谩 permitido mejorar o reparar su infraestructura, y su posibilidad de mejorar el curr铆culo es limitada鈥]> Sun, 22 Mar 2015 14:08:58 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/guiadeformulacionfondep-eddy/46143067 SaraQuevedo@slideshare.net(SaraQuevedo) Guiadeformulacionfondep eddy SaraQuevedo 鈥滾a creaci贸n del Fondo apunta a fortalecer la autonom铆a del centro educativo como pieza angular del desarrollo y de la descentralizaci贸n del Sistema Educativo. Hoy, aunque parezca incre铆ble, la escuela est谩 lejos de manejarse con una razonable y necesaria libertad y autonom铆a en su accionar. No tiene personer铆a jur铆dica y en consecuencia no puede recibir un presupuesto, no selecciona ni contrata a su personal docente, no le est谩 permitido mejorar o reparar su infraestructura, y su posibilidad de mejorar el curr铆culo es limitada鈥 <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/guiadeformulacionfondep-eddy-150322140858-conversion-gate01-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> 鈥滾a creaci贸n del Fondo apunta a fortalecer la autonom铆a del centro educativo como pieza angular del desarrollo y de la descentralizaci贸n del Sistema Educativo. Hoy, aunque parezca incre铆ble, la escuela est谩 lejos de manejarse con una razonable y necesaria libertad y autonom铆a en su accionar. No tiene personer铆a jur铆dica y en consecuencia no puede recibir un presupuesto, no selecciona ni contrata a su personal docente, no le est谩 permitido mejorar o reparar su infraestructura, y su posibilidad de mejorar el curr铆culo es limitada鈥
from Sara Quevedo
]]> 754 1 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/guiadeformulacionfondep-eddy-150322140858-conversion-gate01-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds document Black http://activitystrea.ms/schema/1.0/post http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted 0 1 sesion sobre juegos https://es.slideshare.net/slideshow/1-sesion-sobre-juegos/42473118 1sesionsobrejuegos-141208085956-conversion-gate02
PROYECTO DE APRENDIZAJE: 鈥淓laboramos una gu铆a de textos instructivos sobre juegos tradicionales鈥 SESI脫N DE APRENDIZAJE: 鈥淓scribimos un instructivo del juego de mi preferencia鈥漖]>
PROYECTO DE APRENDIZAJE: 鈥淓laboramos una gu铆a de textos instructivos sobre juegos tradicionales鈥 SESI脫N DE APRENDIZAJE: 鈥淓scribimos un instructivo del juego de mi preferencia鈥漖]> Mon, 08 Dec 2014 08:59:55 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/1-sesion-sobre-juegos/42473118 SaraQuevedo@slideshare.net(SaraQuevedo) 1 sesion sobre juegos SaraQuevedo PROYECTO DE APRENDIZAJE: 鈥淓laboramos una gu铆a de textos instructivos sobre juegos tradicionales鈥 SESI脫N DE APRENDIZAJE: 鈥淓scribimos un instructivo del juego de mi preferencia鈥 <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/1sesionsobrejuegos-141208085956-conversion-gate02-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> PROYECTO DE APRENDIZAJE: 鈥淓laboramos una gu铆a de textos instructivos sobre juegos tradicionales鈥 SESI脫N DE APRENDIZAJE: 鈥淓scribimos un instructivo del juego de mi preferencia鈥
from Sara Quevedo
]]> 20200 1 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/1sesionsobrejuegos-141208085956-conversion-gate02-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds document Black http://activitystrea.ms/schema/1.0/post http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted 0 2 sesion comprension https://es.slideshare.net/slideshow/2-sesion-comprension/42473105 2sesioncomprension-141208085949-conversion-gate02
NOMBRE DE LA SESI脫N: Leamos un texto narrativo: 鈥淏uscando una mam谩鈥漖]>
NOMBRE DE LA SESI脫N: Leamos un texto narrativo: 鈥淏uscando una mam谩鈥漖]> Mon, 08 Dec 2014 08:59:49 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/2-sesion-comprension/42473105 SaraQuevedo@slideshare.net(SaraQuevedo) 2 sesion comprension SaraQuevedo NOMBRE DE LA SESI脫N: Leamos un texto narrativo: 鈥淏uscando una mam谩鈥 <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/2sesioncomprension-141208085949-conversion-gate02-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> NOMBRE DE LA SESI脫N: Leamos un texto narrativo: 鈥淏uscando una mam谩鈥
from Sara Quevedo
]]> 11973 2 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/2sesioncomprension-141208085949-conversion-gate02-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds document Black http://activitystrea.ms/schema/1.0/post http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted 0 3 sesi贸n de aprendizaje afiche https://es.slideshare.net/SaraQuevedo/3-sesin-de-aprendizaje-afiche 3sesindeaprendizaje-afiche-141208085936-conversion-gate02
Sesi贸n de Aprendizaje: 鈥淓laboremos un afiche鈥.]]>
Sesi贸n de Aprendizaje: 鈥淓laboremos un afiche鈥.]]> Mon, 08 Dec 2014 08:59:36 GMT https://es.slideshare.net/SaraQuevedo/3-sesin-de-aprendizaje-afiche SaraQuevedo@slideshare.net(SaraQuevedo) 3 sesi贸n de aprendizaje afiche SaraQuevedo Sesi贸n de Aprendizaje: 鈥淓laboremos un afiche鈥. <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/3sesindeaprendizaje-afiche-141208085936-conversion-gate02-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Sesi贸n de Aprendizaje: 鈥淓laboremos un afiche鈥.
from Sara Quevedo
]]> 73195 3 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/3sesindeaprendizaje-afiche-141208085936-conversion-gate02-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds document Black http://activitystrea.ms/schema/1.0/post http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted 0 5 sesion rita https://es.slideshare.net/slideshow/5-sesion-rita/42473088 5sesionrita-141208085926-conversion-gate01
SESI脫N DE APRENDIZAJE: 鈥淩ESOLVEMOS PROBLEMAS USANDO LOS N脷MEROS ORDINALES 1掳, 2掳, 3掳, 4掳 Y 5]]>
SESI脫N DE APRENDIZAJE: 鈥淩ESOLVEMOS PROBLEMAS USANDO LOS N脷MEROS ORDINALES 1掳, 2掳, 3掳, 4掳 Y 5]]> Mon, 08 Dec 2014 08:59:25 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/5-sesion-rita/42473088 SaraQuevedo@slideshare.net(SaraQuevedo) 5 sesion rita SaraQuevedo SESI脫N DE APRENDIZAJE: 鈥淩ESOLVEMOS PROBLEMAS USANDO LOS N脷MEROS ORDINALES 1掳, 2掳, 3掳, 4掳 Y 5 <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/5sesionrita-141208085926-conversion-gate01-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> SESI脫N DE APRENDIZAJE: 鈥淩ESOLVEMOS PROBLEMAS USANDO LOS N脷MEROS ORDINALES 1掳, 2掳, 3掳, 4掳 Y 5
from Sara Quevedo
]]> 10278 1 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/5sesionrita-141208085926-conversion-gate01-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds document Black http://activitystrea.ms/schema/1.0/post http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted 0 4 sesi贸n de aprendizaje rita de billetes https://es.slideshare.net/slideshow/4-sesin-de-aprendizaje-rita-de-billetes/42473085 4sesindeaprendizajeritadebilletes-141208085919-conversion-gate02
SESI脫N DE APRENDIZAJE: 鈥淐anjeamos cantidades monetarias utilizando monedas y billetes del mismo valor鈥漖]>
SESI脫N DE APRENDIZAJE: 鈥淐anjeamos cantidades monetarias utilizando monedas y billetes del mismo valor鈥漖]> Mon, 08 Dec 2014 08:59:19 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/4-sesin-de-aprendizaje-rita-de-billetes/42473085 SaraQuevedo@slideshare.net(SaraQuevedo) 4 sesi贸n de aprendizaje rita de billetes SaraQuevedo SESI脫N DE APRENDIZAJE: 鈥淐anjeamos cantidades monetarias utilizando monedas y billetes del mismo valor鈥 <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/4sesindeaprendizajeritadebilletes-141208085919-conversion-gate02-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> SESI脫N DE APRENDIZAJE: 鈥淐anjeamos cantidades monetarias utilizando monedas y billetes del mismo valor鈥
from Sara Quevedo
]]> 68954 7 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/4sesindeaprendizajeritadebilletes-141208085919-conversion-gate02-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds document Black http://activitystrea.ms/schema/1.0/post http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted 0 https://cdn.slidesharecdn.com/profile-photo-SaraQuevedo-48x48.jpg?cb=1713421569 SOY TRABAJADORA, PROCURO SER BUENA MADRE, SOY AMABLE, ME AGRADA COMPARTIR INFORMACI脫N Y AMISTAD SINCERA. VIVO Y TRABAJO EN LAMBAYEQUE MIS HIJOS SON MI ALEGR脥A Y ENTRE ELLOS, MI TRABAJO Y AMIGOS SINCEROS COMPARTO MI TIEMPO. https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/4abcd-eda-0-2023-sab-230806060306-13f06740-thumbnail.jpg?width=320&height=320&fit=bounds slideshow/4abcdeda02023sabpdf/259657276 4掳础叠颁顿-贰顿础-0-2023-厂础叠.辫诲蹿 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/experiencia0abcnosreencontramos-220429040056-thumbnail.jpg?width=320&height=320&fit=bounds slideshow/experiencia-0abcnos-reencontramospdf/251689020 Experiencia 0_ABC_Nos ... https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/trimino4operaciones-190820065637-thumbnail.jpg?width=320&height=320&fit=bounds slideshow/trimino-4-operaciones-matemticas/165083008 Trimino 4 operaciones ...