ºÝºÝߣshows by User: Valfh / http://www.slideshare.net/images/logo.gif ºÝºÝߣshows by User: Valfh / Sat, 13 Mar 2021 02:23:47 GMT ºÝºÝߣShare feed for ºÝºÝߣshows by User: Valfh Como escanear editar y guardar en pdf https://es.slideshare.net/slideshow/como-escanear-editar-y-guardar-en-pdf/244315176 comoescaneareditaryguardarenpdf-210313022347
Como escanear editar y guardar en pdf]]>
Como escanear editar y guardar en pdf]]> Sat, 13 Mar 2021 02:23:47 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/como-escanear-editar-y-guardar-en-pdf/244315176 Valfh@slideshare.net(Valfh) Como escanear editar y guardar en pdf Valfh Como escanear editar y guardar en pdf <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/comoescaneareditaryguardarenpdf-210313022347-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Como escanear editar y guardar en pdf
from Valentin Flores
]]> 353 0 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/comoescaneareditaryguardarenpdf-210313022347-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds document Black http://activitystrea.ms/schema/1.0/post http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted 0 Justicia para los pueblos originarios de Mexico https://es.slideshare.net/Valfh/justicia-para-los-pueblos-originarios-de-mexico justiciaparalospueblosoriginariosdemexico-210222032257
Justicia para los pueblos originarios de México Estoy convencido que a los niños les podemos abrir la puerta del aprendizaje si desde los primeros años de su educación se les educa en su lengua materna, sea ésta alguna lengua originaria o español, porque el estudiante aprende en la lengua que habla, en la lengua que tiene habilidades desarrolladas para escuchar y por tanto comprende; en la lengua que tiene dominio oral de su estructura gramatical y, en la lengua que piensa. Una vez que el estudiante se encuentre al interior de la casa del conocimiento, él por sí mismo podrá abrir las ventanas ventanas del saber que lo transportarán a otros contextos, otros mundos, haciendo mas fácil su relación con la otredad.]]>
Justicia para los pueblos originarios de México Estoy convencido que a los niños les podemos abrir la puerta del aprendizaje si desde los primeros años de su educación se les educa en su lengua materna, sea ésta alguna lengua originaria o español, porque el estudiante aprende en la lengua que habla, en la lengua que tiene habilidades desarrolladas para escuchar y por tanto comprende; en la lengua que tiene dominio oral de su estructura gramatical y, en la lengua que piensa. Una vez que el estudiante se encuentre al interior de la casa del conocimiento, él por sí mismo podrá abrir las ventanas ventanas del saber que lo transportarán a otros contextos, otros mundos, haciendo mas fácil su relación con la otredad.]]> Mon, 22 Feb 2021 03:22:57 GMT https://es.slideshare.net/Valfh/justicia-para-los-pueblos-originarios-de-mexico Valfh@slideshare.net(Valfh) Justicia para los pueblos originarios de Mexico Valfh Justicia para los pueblos originarios de México Estoy convencido que a los niños les podemos abrir la puerta del aprendizaje si desde los primeros años de su educación se les educa en su lengua materna, sea ésta alguna lengua originaria o español, porque el estudiante aprende en la lengua que habla, en la lengua que tiene habilidades desarrolladas para escuchar y por tanto comprende; en la lengua que tiene dominio oral de su estructura gramatical y, en la lengua que piensa. Una vez que el estudiante se encuentre al interior de la casa del conocimiento, él por sí mismo podrá abrir las ventanas ventanas del saber que lo transportarán a otros contextos, otros mundos, haciendo mas fácil su relación con la otredad. <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/justiciaparalospueblosoriginariosdemexico-210222032257-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Justicia para los pueblos originarios de México Estoy convencido que a los niños les podemos abrir la puerta del aprendizaje si desde los primeros años de su educación se les educa en su lengua materna, sea ésta alguna lengua originaria o español, porque el estudiante aprende en la lengua que habla, en la lengua que tiene habilidades desarrolladas para escuchar y por tanto comprende; en la lengua que tiene dominio oral de su estructura gramatical y, en la lengua que piensa. Una vez que el estudiante se encuentre al interior de la casa del conocimiento, él por sí mismo podrá abrir las ventanas ventanas del saber que lo transportarán a otros contextos, otros mundos, haciendo mas fácil su relación con la otredad.
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]]> 162 0 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/justiciaparalospueblosoriginariosdemexico-210222032257-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds document Black http://activitystrea.ms/schema/1.0/post http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted 0 Aprendiendo a traves de la relacion tutora en grupos multigrado https://es.slideshare.net/slideshow/aprendiendo-a-traves-de-la-relacion-tutora-en-grupos-multigrado-242483276/242483276 aprendiendoatravesdelarelaciontutoraengruposmultigrado-210209224719
Aprendiendo a través de la relación tutora en grupos multigrado. El aprendizaje a través de la relación tutora centrado en al aprendiz como parte del núcleo de la práctica educativa, implica que el maestro bebe tener el tema de estudio bien comprendido, así como, tener articuladas y secuenciadas las actividades y tareas para el aprendizaje, por este motivo es importante tener en la mano el guión de tutoría al tutorar, pues es la planificación del proceso de aprendizaje, si el guión de tutoría es contextualizado al entorno, cultura y lengua indígena del niño o adolescente, el aprendizaje se facilita más. Si se omite la contextualización del tema al entorno sociocultural, natural y lingüístico del aprendiz, simplemente se está ignorando y atentando contra una parte del núcleo de la práctica educativa. Recordemos que si cambia el tipo de niños por su condición sociocultural, su lengua y/o cultura debe también cambiar el contenido enriqueciendo al currículo educativo más que empobrecerlo. Por tanto, el maestro no puede quedar fuera de este cambio, las estrategias didácticas y formas de gestionar el aprendizaje debería ser acordes al tipo de servicio y población objetivo, en este caso Educación Indígena plurilingüe e intercultural, y vinculada al contexto sociocultural de los estudiantes de pueblos originarios o migrantes.]]>
Aprendiendo a través de la relación tutora en grupos multigrado. El aprendizaje a través de la relación tutora centrado en al aprendiz como parte del núcleo de la práctica educativa, implica que el maestro bebe tener el tema de estudio bien comprendido, así como, tener articuladas y secuenciadas las actividades y tareas para el aprendizaje, por este motivo es importante tener en la mano el guión de tutoría al tutorar, pues es la planificación del proceso de aprendizaje, si el guión de tutoría es contextualizado al entorno, cultura y lengua indígena del niño o adolescente, el aprendizaje se facilita más. Si se omite la contextualización del tema al entorno sociocultural, natural y lingüístico del aprendiz, simplemente se está ignorando y atentando contra una parte del núcleo de la práctica educativa. Recordemos que si cambia el tipo de niños por su condición sociocultural, su lengua y/o cultura debe también cambiar el contenido enriqueciendo al currículo educativo más que empobrecerlo. Por tanto, el maestro no puede quedar fuera de este cambio, las estrategias didácticas y formas de gestionar el aprendizaje debería ser acordes al tipo de servicio y población objetivo, en este caso Educación Indígena plurilingüe e intercultural, y vinculada al contexto sociocultural de los estudiantes de pueblos originarios o migrantes.]]> Tue, 09 Feb 2021 22:47:18 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/aprendiendo-a-traves-de-la-relacion-tutora-en-grupos-multigrado-242483276/242483276 Valfh@slideshare.net(Valfh) Aprendiendo a traves de la relacion tutora en grupos multigrado Valfh Aprendiendo a través de la relación tutora en grupos multigrado. El aprendizaje a través de la relación tutora centrado en al aprendiz como parte del núcleo de la práctica educativa, implica que el maestro bebe tener el tema de estudio bien comprendido, así como, tener articuladas y secuenciadas las actividades y tareas para el aprendizaje, por este motivo es importante tener en la mano el guión de tutoría al tutorar, pues es la planificación del proceso de aprendizaje, si el guión de tutoría es contextualizado al entorno, cultura y lengua indígena del niño o adolescente, el aprendizaje se facilita más. Si se omite la contextualización del tema al entorno sociocultural, natural y lingüístico del aprendiz, simplemente se está ignorando y atentando contra una parte del núcleo de la práctica educativa. Recordemos que si cambia el tipo de niños por su condición sociocultural, su lengua y/o cultura debe también cambiar el contenido enriqueciendo al currículo educativo más que empobrecerlo. Por tanto, el maestro no puede quedar fuera de este cambio, las estrategias didácticas y formas de gestionar el aprendizaje debería ser acordes al tipo de servicio y población objetivo, en este caso Educación Indígena plurilingüe e intercultural, y vinculada al contexto sociocultural de los estudiantes de pueblos originarios o migrantes. <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/aprendiendoatravesdelarelaciontutoraengruposmultigrado-210209224719-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Aprendiendo a través de la relación tutora en grupos multigrado. El aprendizaje a través de la relación tutora centrado en al aprendiz como parte del núcleo de la práctica educativa, implica que el maestro bebe tener el tema de estudio bien comprendido, así como, tener articuladas y secuenciadas las actividades y tareas para el aprendizaje, por este motivo es importante tener en la mano el guión de tutoría al tutorar, pues es la planificación del proceso de aprendizaje, si el guión de tutoría es contextualizado al entorno, cultura y lengua indígena del niño o adolescente, el aprendizaje se facilita más. Si se omite la contextualización del tema al entorno sociocultural, natural y lingüístico del aprendiz, simplemente se está ignorando y atentando contra una parte del núcleo de la práctica educativa. Recordemos que si cambia el tipo de niños por su condición sociocultural, su lengua y/o cultura debe también cambiar el contenido enriqueciendo al currículo educativo más que empobrecerlo. Por tanto, el maestro no puede quedar fuera de este cambio, las estrategias didácticas y formas de gestionar el aprendizaje debería ser acordes al tipo de servicio y población objetivo, en este caso Educación Indígena plurilingüe e intercultural, y vinculada al contexto sociocultural de los estudiantes de pueblos originarios o migrantes.
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]]> 659 0 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/aprendiendoatravesdelarelaciontutoraengruposmultigrado-210209224719-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds document Black http://activitystrea.ms/schema/1.0/post http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted 0 El lagarto proyecto de aprendizaje https://es.slideshare.net/slideshow/el-lagarto-proyecto-de-aprendizaje/238819387 ellagartoproyectodeaprendizaje-201010040901
Muchas veces no valoramos a los animales que forman la diversidad biológica, y tampoco reconocemos como se transmite el saber en los pueblos originarios.]]>
Muchas veces no valoramos a los animales que forman la diversidad biológica, y tampoco reconocemos como se transmite el saber en los pueblos originarios.]]> Sat, 10 Oct 2020 04:09:01 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/el-lagarto-proyecto-de-aprendizaje/238819387 Valfh@slideshare.net(Valfh) El lagarto proyecto de aprendizaje Valfh Muchas veces no valoramos a los animales que forman la diversidad biológica, y tampoco reconocemos como se transmite el saber en los pueblos originarios. <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/ellagartoproyectodeaprendizaje-201010040901-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Muchas veces no valoramos a los animales que forman la diversidad biológica, y tampoco reconocemos como se transmite el saber en los pueblos originarios.
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]]> 579 0 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/ellagartoproyectodeaprendizaje-201010040901-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds document Black http://activitystrea.ms/schema/1.0/post http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted 0 Derechos de los ninios https://es.slideshare.net/slideshow/derechos-de-los-ninios/237941806 derechosdelosinfantes-200815193147
El niño disfrutará de todos los derechos enunciados en esta Declaración. Estos derechos serán reconocidos a todos los niños sin excepción alguna ni distinción o discriminación por motivos de raza, color, sexo, idioma, religión, opiniones políticas o de otra índole, origen nacional o social, posición económica, nacimiento u otra condición, ya sea del propio niño o de su familia.]]>
El niño disfrutará de todos los derechos enunciados en esta Declaración. Estos derechos serán reconocidos a todos los niños sin excepción alguna ni distinción o discriminación por motivos de raza, color, sexo, idioma, religión, opiniones políticas o de otra índole, origen nacional o social, posición económica, nacimiento u otra condición, ya sea del propio niño o de su familia.]]> Sat, 15 Aug 2020 19:31:47 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/derechos-de-los-ninios/237941806 Valfh@slideshare.net(Valfh) Derechos de los ninios Valfh El niño disfrutará de todos los derechos enunciados en esta Declaración. Estos derechos serán reconocidos a todos los niños sin excepción alguna ni distinción o discriminación por motivos de raza, color, sexo, idioma, religión, opiniones políticas o de otra índole, origen nacional o social, posición económica, nacimiento u otra condición, ya sea del propio niño o de su familia. <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/derechosdelosinfantes-200815193147-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> El niño disfrutará de todos los derechos enunciados en esta Declaración. Estos derechos serán reconocidos a todos los niños sin excepción alguna ni distinción o discriminación por motivos de raza, color, sexo, idioma, religión, opiniones políticas o de otra índole, origen nacional o social, posición económica, nacimiento u otra condición, ya sea del propio niño o de su familia.
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]]> 337 0 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/derechosdelosinfantes-200815193147-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds presentation Black http://activitystrea.ms/schema/1.0/post http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted 0 El cuadradito proyecto de aprendizaje https://es.slideshare.net/slideshow/el-cuadradito-proyecto-de-aprendizaje-237855403/237855403 elcuadraditoproyectodeaprendizaje-200814020329
Este proyecto de aprendizaje no es un producto acabado, el aprendiz al ser tutorado puede en su guión personal sobre el tema ir agregando actividades que fortalezcan el tema y se recupere el saber de los pueblos originarios considerando sus particularidades. Por lo tanto, no es una receta a seguir, las actividades se van desarrollando a partir de los conocimientos con que cuenta el que aprende en un ambiente diálogo y confianza. Las actividades al momento de acompañar a otra persona se deben considerar la edad, el grado y los conocimientos previos de cada aprendiz.]]>
Este proyecto de aprendizaje no es un producto acabado, el aprendiz al ser tutorado puede en su guión personal sobre el tema ir agregando actividades que fortalezcan el tema y se recupere el saber de los pueblos originarios considerando sus particularidades. Por lo tanto, no es una receta a seguir, las actividades se van desarrollando a partir de los conocimientos con que cuenta el que aprende en un ambiente diálogo y confianza. Las actividades al momento de acompañar a otra persona se deben considerar la edad, el grado y los conocimientos previos de cada aprendiz.]]> Fri, 14 Aug 2020 02:03:29 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/el-cuadradito-proyecto-de-aprendizaje-237855403/237855403 Valfh@slideshare.net(Valfh) El cuadradito proyecto de aprendizaje Valfh Este proyecto de aprendizaje no es un producto acabado, el aprendiz al ser tutorado puede en su guión personal sobre el tema ir agregando actividades que fortalezcan el tema y se recupere el saber de los pueblos originarios considerando sus particularidades. Por lo tanto, no es una receta a seguir, las actividades se van desarrollando a partir de los conocimientos con que cuenta el que aprende en un ambiente diálogo y confianza. Las actividades al momento de acompañar a otra persona se deben considerar la edad, el grado y los conocimientos previos de cada aprendiz. <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/elcuadraditoproyectodeaprendizaje-200814020329-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Este proyecto de aprendizaje no es un producto acabado, el aprendiz al ser tutorado puede en su guión personal sobre el tema ir agregando actividades que fortalezcan el tema y se recupere el saber de los pueblos originarios considerando sus particularidades. Por lo tanto, no es una receta a seguir, las actividades se van desarrollando a partir de los conocimientos con que cuenta el que aprende en un ambiente diálogo y confianza. Las actividades al momento de acompañar a otra persona se deben considerar la edad, el grado y los conocimientos previos de cada aprendiz.
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]]> 198 0 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/elcuadraditoproyectodeaprendizaje-200814020329-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds presentation Black http://activitystrea.ms/schema/1.0/post http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted 0 Como hacer conferencias en linea con google meet https://es.slideshare.net/slideshow/como-hacer-conferencias-en-linea-con-google-meet/237204301 comohacerconferenciasenlineacongooglemeet-200724054805
Como hacer conferencias en linea con google meet. con cuenta de correo institucional GSuite.]]>
Como hacer conferencias en linea con google meet. con cuenta de correo institucional GSuite.]]> Fri, 24 Jul 2020 05:48:05 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/como-hacer-conferencias-en-linea-con-google-meet/237204301 Valfh@slideshare.net(Valfh) Como hacer conferencias en linea con google meet Valfh Como hacer conferencias en linea con google meet. con cuenta de correo institucional GSuite. <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/comohacerconferenciasenlineacongooglemeet-200724054805-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Como hacer conferencias en linea con google meet. con cuenta de correo institucional GSuite.
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]]> 432 0 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/comohacerconferenciasenlineacongooglemeet-200724054805-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds presentation Black http://activitystrea.ms/schema/1.0/post http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted 0 Coronavirus covid19 como informar a tus hijos https://es.slideshare.net/slideshow/coronavirus-covid19-como-informar-a-tus-hijos/230268535 coronaviruscovid19comoinformaratushijos-200314212035
Coronavirus COVID19 como informar a tus hijos]]>
Coronavirus COVID19 como informar a tus hijos]]> Sat, 14 Mar 2020 21:20:35 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/coronavirus-covid19-como-informar-a-tus-hijos/230268535 Valfh@slideshare.net(Valfh) Coronavirus covid19 como informar a tus hijos Valfh Coronavirus COVID19 como informar a tus hijos <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/coronaviruscovid19comoinformaratushijos-200314212035-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Coronavirus COVID19 como informar a tus hijos
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Maestro, estudiante, padre de familia, en estos materiales encontrarás información sobre qué son los coronavirus, síntomas, origen del brote actual, tratamiento y medidas de prevención.]]>
Maestro, estudiante, padre de familia, en estos materiales encontrarás información sobre qué son los coronavirus, síntomas, origen del brote actual, tratamiento y medidas de prevención.]]> Sun, 08 Mar 2020 20:00:08 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/coronavirus-informacion-para-escuelas/229892162 Valfh@slideshare.net(Valfh) Coronavirus informacion para escuelas Valfh Maestro, estudiante, padre de familia, en estos materiales encontrarás información sobre qué son los coronavirus, síntomas, origen del brote actual, tratamiento y medidas de prevención. <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/coronavirusinformacionparaescuelas-200308200008-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Maestro, estudiante, padre de familia, en estos materiales encontrarás información sobre qué son los coronavirus, síntomas, origen del brote actual, tratamiento y medidas de prevención.
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]]> 741 1 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/coronavirusinformacionparaescuelas-200308200008-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds presentation Black http://activitystrea.ms/schema/1.0/post http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted 0 Mitos sobre el coronavirus covid 19 https://es.slideshare.net/slideshow/mitos-sobre-el-coronavirus-covid-19/229892098 mitossobreelcoronaviruscovid-19-200308195724
Mitos sobre el coronavirus covid 19]]>
Mitos sobre el coronavirus covid 19]]> Sun, 08 Mar 2020 19:57:24 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/mitos-sobre-el-coronavirus-covid-19/229892098 Valfh@slideshare.net(Valfh) Mitos sobre el coronavirus covid 19 Valfh Mitos sobre el coronavirus covid 19 <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/mitossobreelcoronaviruscovid-19-200308195724-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Mitos sobre el coronavirus covid 19
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Coronavirus informacion general]]>
Coronavirus informacion general]]> Sun, 08 Mar 2020 19:28:25 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/coronavirus-informacion-general/229891502 Valfh@slideshare.net(Valfh) Coronavirus informacion general Valfh Coronavirus informacion general <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/coronavirusinformaciongeneral-200308192825-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Coronavirus informacion general
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]]> 611 1 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/coronavirusinformaciongeneral-200308192825-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds presentation Black http://activitystrea.ms/schema/1.0/post http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted 0 Comunidad profesional de aprendizaje con enfoque intercultural https://es.slideshare.net/slideshow/comunidad-profesional-de-aprendizaje-con-enfoque-intercultural/227522667 comunidadprofesionaldeaprendizajeconenfoqueintercultural-200210114418
El aprendizaje ocurre cuando estas dispuesto y muestras voluntad para aprender (cambio de actitud). Caso contrario, reniegas, te enfadas, aprovechas el tiempo de la comunidad de aprendizaje para hacer cosas personales, practicas tus vicios o simplemente decir o mostrar actitudes de no se, no puedo no quiero...]]>
El aprendizaje ocurre cuando estas dispuesto y muestras voluntad para aprender (cambio de actitud). Caso contrario, reniegas, te enfadas, aprovechas el tiempo de la comunidad de aprendizaje para hacer cosas personales, practicas tus vicios o simplemente decir o mostrar actitudes de no se, no puedo no quiero...]]> Mon, 10 Feb 2020 11:44:18 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/comunidad-profesional-de-aprendizaje-con-enfoque-intercultural/227522667 Valfh@slideshare.net(Valfh) Comunidad profesional de aprendizaje con enfoque intercultural Valfh El aprendizaje ocurre cuando estas dispuesto y muestras voluntad para aprender (cambio de actitud). Caso contrario, reniegas, te enfadas, aprovechas el tiempo de la comunidad de aprendizaje para hacer cosas personales, practicas tus vicios o simplemente decir o mostrar actitudes de no se, no puedo no quiero... <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/comunidadprofesionaldeaprendizajeconenfoqueintercultural-200210114418-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> El aprendizaje ocurre cuando estas dispuesto y muestras voluntad para aprender (cambio de actitud). Caso contrario, reniegas, te enfadas, aprovechas el tiempo de la comunidad de aprendizaje para hacer cosas personales, practicas tus vicios o simplemente decir o mostrar actitudes de no se, no puedo no quiero...
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]]> 98 0 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/comunidadprofesionaldeaprendizajeconenfoqueintercultural-200210114418-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds presentation Black http://activitystrea.ms/schema/1.0/post http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted 0 Modelo educativo sociocultural nayarit 2019 https://es.slideshare.net/slideshow/modelo-educativo-sociocultural-nayarit-2019/189847464 modeloeducativosocioculturalnayarit2019-191103082512
El modelo educativo mexicano vigente, no ofrece al maestro multigrado oportunidades de desarrollo profesional y curricular para contribuir en la mejora del logro académico de los estudiantes. Estamos convencidos que se requiere promover una nueva organización del currículo y de los procesos de enseñanza y aprendizaje. Una organización que simplifique el currículo por temas de estudio con enfoque holista, humanista, glocalizado e intercultural que favorezca el desarrollo integral de los estudiantes en comunidades de práctica en la cual los niños y jóvenes aprendan y/o apliquen saberes mientras resuelven problemas de su contexto social y natural, para hacer de la educación un servicio a la comunidad y lograr con ello el desarrollo de competencias para la vida. ]]>
El modelo educativo mexicano vigente, no ofrece al maestro multigrado oportunidades de desarrollo profesional y curricular para contribuir en la mejora del logro académico de los estudiantes. Estamos convencidos que se requiere promover una nueva organización del currículo y de los procesos de enseñanza y aprendizaje. Una organización que simplifique el currículo por temas de estudio con enfoque holista, humanista, glocalizado e intercultural que favorezca el desarrollo integral de los estudiantes en comunidades de práctica en la cual los niños y jóvenes aprendan y/o apliquen saberes mientras resuelven problemas de su contexto social y natural, para hacer de la educación un servicio a la comunidad y lograr con ello el desarrollo de competencias para la vida. ]]> Sun, 03 Nov 2019 08:25:12 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/modelo-educativo-sociocultural-nayarit-2019/189847464 Valfh@slideshare.net(Valfh) Modelo educativo sociocultural nayarit 2019 Valfh El modelo educativo mexicano vigente, no ofrece al maestro multigrado oportunidades de desarrollo profesional y curricular para contribuir en la mejora del logro académico de los estudiantes. Estamos convencidos que se requiere promover una nueva organización del currículo y de los procesos de enseñanza y aprendizaje. Una organización que simplifique el currículo por temas de estudio con enfoque holista, humanista, glocalizado e intercultural que favorezca el desarrollo integral de los estudiantes en comunidades de práctica en la cual los niños y jóvenes aprendan y/o apliquen saberes mientras resuelven problemas de su contexto social y natural, para hacer de la educación un servicio a la comunidad y lograr con ello el desarrollo de competencias para la vida. <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/modeloeducativosocioculturalnayarit2019-191103082512-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> El modelo educativo mexicano vigente, no ofrece al maestro multigrado oportunidades de desarrollo profesional y curricular para contribuir en la mejora del logro académico de los estudiantes. Estamos convencidos que se requiere promover una nueva organización del currículo y de los procesos de enseñanza y aprendizaje. Una organización que simplifique el currículo por temas de estudio con enfoque holista, humanista, glocalizado e intercultural que favorezca el desarrollo integral de los estudiantes en comunidades de práctica en la cual los niños y jóvenes aprendan y/o apliquen saberes mientras resuelven problemas de su contexto social y natural, para hacer de la educación un servicio a la comunidad y lograr con ello el desarrollo de competencias para la vida.
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¿Por qué no se da libertad al pueblo para que determine el currículo educativo que beneficie a su cultura?… ]]>
¿Por qué no se da libertad al pueblo para que determine el currículo educativo que beneficie a su cultura?… ]]> Sun, 03 Nov 2019 08:18:28 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/ideologia-y-alienacion-en-educacion-indigena-v3/189846592 Valfh@slideshare.net(Valfh) Ideologia y alienacion en educacion indigena v3 Valfh ¿Por qué no se da libertad al pueblo para que determine el currículo educativo que beneficie a su cultura?… <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/ideologiayalienacioneneducacionindigenav3-191103081828-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> ¿Por qué no se da libertad al pueblo para que determine el currículo educativo que beneficie a su cultura?…
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La interculturalidad supone la interacción entre personas con diferentes culturas, en un ambiente de respeto, que permite valorar las diferencias, saberes, principios y prácticas sociales de la otredad..... Implica así mismo, poner en primer plano la cultura propia para conocerla profundamente, comprenderla y fortalecerla… ]]>
La interculturalidad supone la interacción entre personas con diferentes culturas, en un ambiente de respeto, que permite valorar las diferencias, saberes, principios y prácticas sociales de la otredad..... Implica así mismo, poner en primer plano la cultura propia para conocerla profundamente, comprenderla y fortalecerla… ]]> Sun, 03 Nov 2019 08:13:08 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/enfoque-intercultural-de-la-educacion/189845557 Valfh@slideshare.net(Valfh) Enfoque intercultural de la educacion Valfh La interculturalidad supone la interacción entre personas con diferentes culturas, en un ambiente de respeto, que permite valorar las diferencias, saberes, principios y prácticas sociales de la otredad..... Implica así mismo, poner en primer plano la cultura propia para conocerla profundamente, comprenderla y fortalecerla… <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/enfoqueinterculturaldelaeducacion-191103081308-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> La interculturalidad supone la interacción entre personas con diferentes culturas, en un ambiente de respeto, que permite valorar las diferencias, saberes, principios y prácticas sociales de la otredad..... Implica así mismo, poner en primer plano la cultura propia para conocerla profundamente, comprenderla y fortalecerla…
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Reconocernos distintos y valorarnos ante la diversidad, primero lo nuestro, después la otredad para comprender la alteridad.]]>
Reconocernos distintos y valorarnos ante la diversidad, primero lo nuestro, después la otredad para comprender la alteridad.]]> Wed, 07 Mar 2018 17:19:39 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/reconocernos-distintos-y-valorarnos/89938814 Valfh@slideshare.net(Valfh) Reconocernos distintos y valorarnos Valfh Reconocernos distintos y valorarnos ante la diversidad, primero lo nuestro, después la otredad para comprender la alteridad. <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/reconocernosdistintosyvalorarnos-180307171939-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Reconocernos distintos y valorarnos ante la diversidad, primero lo nuestro, después la otredad para comprender la alteridad.
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Aprender a través de relaciones tutoras]]>
Aprender a través de relaciones tutoras]]> Tue, 19 Dec 2017 00:40:31 GMT https://es.slideshare.net/Valfh/aprender-a-traves-de-relaciones-tutoras-84406329 Valfh@slideshare.net(Valfh) Aprender a traves de relaciones tutoras Valfh Aprender a través de relaciones tutoras <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/aprenderatravesderelacionestutoras-171219004031-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Aprender a través de relaciones tutoras
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Rubrica para evaluar la demostración publica de los aprendizajes]]>
Rubrica para evaluar la demostración publica de los aprendizajes]]> Mon, 18 Dec 2017 19:49:47 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/rubrica-para-evaluar-la-demostracion-publica/84390622 Valfh@slideshare.net(Valfh) Rubrica para evaluar la demostracion publica Valfh Rubrica para evaluar la demostración publica de los aprendizajes <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/rubricaparaevaluarlademostracionpublica-171218194948-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Rubrica para evaluar la demostración publica de los aprendizajes
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Rubrica para evaluar el registro de aprendizaje]]> Mon, 18 Dec 2017 19:46:42 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/rubrica-para-evaluar-el-registro-de-aprendizaje/84390470 Valfh@slideshare.net(Valfh) Rubrica para evaluar el registro de aprendizaje Valfh Rubrica para evaluar el registro de aprendizaje <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/rubricaparaevaluarelregistrodeaprendizaje-171218194642-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Rubrica para evaluar el registro de aprendizaje
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