ݺߣshows by User: WilliamNavarro7 / http://www.slideshare.net/images/logo.gif ݺߣshows by User: WilliamNavarro7 / Wed, 23 May 2018 15:21:07 GMT ݺߣShare feed for ݺߣshows by User: WilliamNavarro7 Mosca - plan de accion https://es.slideshare.net/slideshow/mosca-plan-de-accion/98283816 moscaplandeaccion-180523152107
Plan de acciones correctivas para el control de mosca del Mediterráneo ante una emergencia Fitosanitaria]]>
Plan de acciones correctivas para el control de mosca del Mediterráneo ante una emergencia Fitosanitaria]]> Wed, 23 May 2018 15:21:07 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/mosca-plan-de-accion/98283816 WilliamNavarro7@slideshare.net(WilliamNavarro7) Mosca - plan de accion WilliamNavarro7 Plan de acciones correctivas para el control de mosca del Mediterráneo ante una emergencia Fitosanitaria <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/moscaplandeaccion-180523152107-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Plan de acciones correctivas para el control de mosca del Mediterráneo ante una emergencia Fitosanitaria
from William Navarro
]]> 591 4 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/moscaplandeaccion-180523152107-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds document Black http://activitystrea.ms/schema/1.0/post http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted 0 Cuaderno de Capacitación suministrado por ISCAMEN https://es.slideshare.net/slideshow/cuaderno-de-capacitacin-suministrado-por-iscamen/80216138 cuadernodecapacitacion2017-170927131219
Material técnico para docentes de escuelas de Mendoza]]>
Material técnico para docentes de escuelas de Mendoza]]> Wed, 27 Sep 2017 13:12:19 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/cuaderno-de-capacitacin-suministrado-por-iscamen/80216138 WilliamNavarro7@slideshare.net(WilliamNavarro7) Cuaderno de Capacitación suministrado por ISCAMEN WilliamNavarro7 Material técnico para docentes de escuelas de Mendoza <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/cuadernodecapacitacion2017-170927131219-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Material técnico para docentes de escuelas de Mendoza
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Secuencia Didáctica para docentes de Escuelas primarias de Mendoza]]>
Secuencia Didáctica para docentes de Escuelas primarias de Mendoza]]> Wed, 27 Sep 2017 13:06:35 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/secuencia-didactica-dge/80215932 WilliamNavarro7@slideshare.net(WilliamNavarro7) Secuencia didactica dge WilliamNavarro7 Secuencia Didáctica para docentes de Escuelas primarias de Mendoza <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/secuenciadidactica-dge-170927130635-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Secuencia Didáctica para docentes de Escuelas primarias de Mendoza
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Ensayo piloto; sistemas de Biopurifación]]>
Ensayo piloto; sistemas de Biopurifación]]> Mon, 11 Sep 2017 13:00:35 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/camas-biolgicas/79638012 WilliamNavarro7@slideshare.net(WilliamNavarro7) Camas Biológicas. WilliamNavarro7 Ensayo piloto; sistemas de Biopurifación <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/iscamen-170911130035-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Ensayo piloto; sistemas de Biopurifación
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RESNPA, cuyos propietarios deberán retirar los insumos de control en la Delegación Km8 de ISCAMEN ]]>
RESNPA, cuyos propietarios deberán retirar los insumos de control en la Delegación Km8 de ISCAMEN ]]> Tue, 05 Sep 2017 16:33:12 GMT /slideshow/listado-punto-de-entrega-km8-79456164/79456164 WilliamNavarro7@slideshare.net(WilliamNavarro7) Listado punto de entrega km8 WilliamNavarro7 RESNPA, cuyos propietarios deberán retirar los insumos de control en la Delegación Km8 de ISCAMEN <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/listadopuntodeentregakm8-170905163312-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> RESNPA, cuyos propietarios deberán retirar los insumos de control en la Delegación Km8 de ISCAMEN
Listado punto de entrega km8 from William Navarro
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Estrategia de control, Lobesia botrana]]>
Estrategia de control, Lobesia botrana]]> Tue, 25 Apr 2017 19:04:57 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/cuadernillo-lobesia/75401838 WilliamNavarro7@slideshare.net(WilliamNavarro7) Cuadernillo lobesia WilliamNavarro7 Estrategia de control, Lobesia botrana <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/cuadernillolobesia-170425190457-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Estrategia de control, Lobesia botrana
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El libro tiene como fin poner en valor la lucha del hombre para contrarrestar los daños de diferentes plagas a través del tiempo. A manera de semblanzas se explicitan distintos tipos de luchas desarrolladas desde la América precolombina hasta la actualidad; pasando por técnicas rudimentarias como el ruido estruendoso y el encendido de fogatas; hasta el presente con la tecnología puesta en técnicas avanzadas de control como la síntesis de feromonas o esterilización de insectos, para su posterior liberación al medio ambiente. Destaca además que la relación hombre/plaga no fue siempre de competencia. Hubo momentos en que las plagas representaron un beneficio, como aquella “manga de langostas” que en la Batalla de Tucumán afectó a las fuerzas realistas y contribuyó al triunfo del Ejército del Norte al mando del General Belgrano. Además el libro presenta diversas acciones realizas en el transcurso del tiempo para el control colectivo de plagas agrícolas perjudiciales, destacando proyectos institucionales como las “Comisiones de lucha contra la langosta” o las competencias estudiantiles para recolectar bichos del cesto; hasta la actualidad donde los alumnos de primaria contribuyen a proteger el patrimonio fitosanitario de Mendoza, a través del proyecto Bio-Contenedores.]]>
El libro tiene como fin poner en valor la lucha del hombre para contrarrestar los daños de diferentes plagas a través del tiempo. A manera de semblanzas se explicitan distintos tipos de luchas desarrolladas desde la América precolombina hasta la actualidad; pasando por técnicas rudimentarias como el ruido estruendoso y el encendido de fogatas; hasta el presente con la tecnología puesta en técnicas avanzadas de control como la síntesis de feromonas o esterilización de insectos, para su posterior liberación al medio ambiente. Destaca además que la relación hombre/plaga no fue siempre de competencia. Hubo momentos en que las plagas representaron un beneficio, como aquella “manga de langostas” que en la Batalla de Tucumán afectó a las fuerzas realistas y contribuyó al triunfo del Ejército del Norte al mando del General Belgrano. Además el libro presenta diversas acciones realizas en el transcurso del tiempo para el control colectivo de plagas agrícolas perjudiciales, destacando proyectos institucionales como las “Comisiones de lucha contra la langosta” o las competencias estudiantiles para recolectar bichos del cesto; hasta la actualidad donde los alumnos de primaria contribuyen a proteger el patrimonio fitosanitario de Mendoza, a través del proyecto Bio-Contenedores.]]> Tue, 20 Oct 2015 12:57:53 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/libro-las-mil-y-una-plagas-el-karma-mendocino/54167423 WilliamNavarro7@slideshare.net(WilliamNavarro7) Libro Las mil y una plagas - El Karma mendocino WilliamNavarro7 El libro tiene como fin poner en valor la lucha del hombre para contrarrestar los daños de diferentes plagas a través del tiempo. A manera de semblanzas se explicitan distintos tipos de luchas desarrolladas desde la América precolombina hasta la actualidad; pasando por técnicas rudimentarias como el ruido estruendoso y el encendido de fogatas; hasta el presente con la tecnología puesta en técnicas avanzadas de control como la síntesis de feromonas o esterilización de insectos, para su posterior liberación al medio ambiente. Destaca además que la relación hombre/plaga no fue siempre de competencia. Hubo momentos en que las plagas representaron un beneficio, como aquella “manga de langostas” que en la Batalla de Tucumán afectó a las fuerzas realistas y contribuyó al triunfo del Ejército del Norte al mando del General Belgrano. Además el libro presenta diversas acciones realizas en el transcurso del tiempo para el control colectivo de plagas agrícolas perjudiciales, destacando proyectos institucionales como las “Comisiones de lucha contra la langosta” o las competencias estudiantiles para recolectar bichos del cesto; hasta la actualidad donde los alumnos de primaria contribuyen a proteger el patrimonio fitosanitario de Mendoza, a través del proyecto Bio-Contenedores. <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/libroparaweb-151020125753-lva1-app6892-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> El libro tiene como fin poner en valor la lucha del hombre para contrarrestar los daños de diferentes plagas a través del tiempo. A manera de semblanzas se explicitan distintos tipos de luchas desarrolladas desde la América precolombina hasta la actualidad; pasando por técnicas rudimentarias como el ruido estruendoso y el encendido de fogatas; hasta el presente con la tecnología puesta en técnicas avanzadas de control como la síntesis de feromonas o esterilización de insectos, para su posterior liberación al medio ambiente. Destaca además que la relación hombre/plaga no fue siempre de competencia. Hubo momentos en que las plagas representaron un beneficio, como aquella “manga de langostas” que en la Batalla de Tucumán afectó a las fuerzas realistas y contribuyó al triunfo del Ejército del Norte al mando del General Belgrano. Además el libro presenta diversas acciones realizas en el transcurso del tiempo para el control colectivo de plagas agrícolas perjudiciales, destacando proyectos institucionales como las “Comisiones de lucha contra la langosta” o las competencias estudiantiles para recolectar bichos del cesto; hasta la actualidad donde los alumnos de primaria contribuyen a proteger el patrimonio fitosanitario de Mendoza, a través del proyecto Bio-Contenedores.
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