ºÝºÝߣshows by User: algalvis50 / http://www.slideshare.net/images/logo.gif ºÝºÝߣshows by User: algalvis50 / Mon, 16 Nov 2015 09:37:42 GMT ºÝºÝߣShare feed for ºÝºÝߣshows by User: algalvis50 Creación de ambientes virtuales con TIC: Ocasión de repensar los entornos de aprendizaje https://es.slideshare.net/slideshow/creacin-de-ambientes-virtuales-con-tic-ocasin-de-repensar-los-entornos-de-aprendizaje/55151047 1120creacionambientesvirtualescontic-151116093742-lva1-app6892
Esta presentación se centra en la creación de ambientes apoyados en TIC para la apropiación y aplicación en situaciones auténticas de grandes ideas que dejen entendimientos perdurables mediante el uso activo de tecnologías para el aprendizaje]]>
Esta presentación se centra en la creación de ambientes apoyados en TIC para la apropiación y aplicación en situaciones auténticas de grandes ideas que dejen entendimientos perdurables mediante el uso activo de tecnologías para el aprendizaje]]> Mon, 16 Nov 2015 09:37:42 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/creacin-de-ambientes-virtuales-con-tic-ocasin-de-repensar-los-entornos-de-aprendizaje/55151047 algalvis50@slideshare.net(algalvis50) Creación de ambientes virtuales con TIC: Ocasión de repensar los entornos de aprendizaje algalvis50 Esta presentación se centra en la creación de ambientes apoyados en TIC para la apropiación y aplicación en situaciones auténticas de grandes ideas que dejen entendimientos perdurables mediante el uso activo de tecnologías para el aprendizaje <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/1120creacionambientesvirtualescontic-151116093742-lva1-app6892-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Esta presentación se centra en la creación de ambientes apoyados en TIC para la apropiación y aplicación en situaciones auténticas de grandes ideas que dejen entendimientos perdurables mediante el uso activo de tecnologías para el aprendizaje
from Alvaro Galvis
]]> 1189 4 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/1120creacionambientesvirtualescontic-151116093742-lva1-app6892-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds presentation Black http://activitystrea.ms/schema/1.0/post http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted 0 Rediseño de cursos para comprensión de grandes ideas e integración de tecnologías https://es.slideshare.net/slideshow/2012-06-rediseo-cursos-comprensin-grandes-ideas/13568623 201206rediseocursoscomprensingrandesideas-120707025521-phpapp02
Estos acetatos de prepararon para Virtual Educa 2012, Panamá, junio de 2012. Presentan la fundamentación, desarrollo y lecciones aprendidas en el rediseño de cursos universitarios para aprendizaje para comprensión y con integración de tecnologías.]]>
Estos acetatos de prepararon para Virtual Educa 2012, Panamá, junio de 2012. Presentan la fundamentación, desarrollo y lecciones aprendidas en el rediseño de cursos universitarios para aprendizaje para comprensión y con integración de tecnologías.]]> Sat, 07 Jul 2012 02:55:19 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/2012-06-rediseo-cursos-comprensin-grandes-ideas/13568623 algalvis50@slideshare.net(algalvis50) Rediseño de cursos para comprensión de grandes ideas e integración de tecnologías algalvis50 Estos acetatos de prepararon para Virtual Educa 2012, Panamá, junio de 2012. Presentan la fundamentación, desarrollo y lecciones aprendidas en el rediseño de cursos universitarios para aprendizaje para comprensión y con integración de tecnologías. <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/201206rediseocursoscomprensingrandesideas-120707025521-phpapp02-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Estos acetatos de prepararon para Virtual Educa 2012, Panamá, junio de 2012. Presentan la fundamentación, desarrollo y lecciones aprendidas en el rediseño de cursos universitarios para aprendizaje para comprensión y con integración de tecnologías.
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]]> 1170 2 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/201206rediseocursoscomprensingrandesideas-120707025521-phpapp02-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds presentation Black http://activitystrea.ms/schema/1.0/post http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted 0 Modelo de Concord para aprendizaje a distancia https://es.slideshare.net/slideshow/modelo-de-concord-para-aprendizaje-a-distancia/13246972 modeloccparaelearning-120608040904-phpapp01
El art[iculo compara distintos modelos para aprender a distancia y desarrolla lo que se denomina el "Modela de Concord para eLearning".]]>
El art[iculo compara distintos modelos para aprender a distancia y desarrolla lo que se denomina el "Modela de Concord para eLearning".]]> Fri, 08 Jun 2012 04:09:03 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/modelo-de-concord-para-aprendizaje-a-distancia/13246972 algalvis50@slideshare.net(algalvis50) Modelo de Concord para aprendizaje a distancia algalvis50 El art[iculo compara distintos modelos para aprender a distancia y desarrolla lo que se denomina el "Modela de Concord para eLearning". <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/modeloccparaelearning-120608040904-phpapp01-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> El art[iculo compara distintos modelos para aprender a distancia y desarrolla lo que se denomina el &quot;Modela de Concord para eLearning&quot;.
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Esta rúbrica fue creada por Metacursos SAS (2011) con el fin de apoyar la labor de los tutores que diseñan foros virtuales como proyecto del curso MODELA (MODEración desde el LAdo) ]]>
Esta rúbrica fue creada por Metacursos SAS (2011) con el fin de apoyar la labor de los tutores que diseñan foros virtuales como proyecto del curso MODELA (MODEración desde el LAdo) ]]> Sat, 25 Feb 2012 07:07:45 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/rbrica-facilita-par/11745686 algalvis50@slideshare.net(algalvis50) Rúbrica FACILITA para diseñar foros virtuales algalvis50 Esta rúbrica fue creada por Metacursos SAS (2011) con el fin de apoyar la labor de los tutores que diseñan foros virtuales como proyecto del curso MODELA (MODEración desde el LAdo) <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/facilita-120225070745-phpapp02-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Esta rúbrica fue creada por Metacursos SAS (2011) con el fin de apoyar la labor de los tutores que diseñan foros virtuales como proyecto del curso MODELA (MODEración desde el LAdo)
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]]> 1298 4 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/facilita-120225070745-phpapp02-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds presentation Black http://activitystrea.ms/schema/1.0/post http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted 0 Preguntas de espectro total PET - Dennis Mathies https://es.slideshare.net/slideshow/preguntas-de-espectro-total-pet-dennis-mathies/10514526 cuadropetmatties-111208072322-phpapp01
Esta es una traducción y adaptación de la taxonomía de preguntas propuesta por Dennis Mathies]]>
Esta es una traducción y adaptación de la taxonomía de preguntas propuesta por Dennis Mathies]]> Thu, 08 Dec 2011 07:23:21 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/preguntas-de-espectro-total-pet-dennis-mathies/10514526 algalvis50@slideshare.net(algalvis50) Preguntas de espectro total PET - Dennis Mathies algalvis50 Esta es una traducción y adaptación de la taxonomía de preguntas propuesta por Dennis Mathies <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/cuadropetmatties-111208072322-phpapp01-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Esta es una traducción y adaptación de la taxonomía de preguntas propuesta por Dennis Mathies
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]]> 1544 3 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/cuadropetmatties-111208072322-phpapp01-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds presentation Black http://activitystrea.ms/schema/1.0/post http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted 0 Usos Estratégicos de Informática, Capítulo 3, Informática como recurso estratégico https://es.slideshare.net/slideshow/usos-estratgicos-de-informtica-captulo-3/10423803 2007ueiagalviscap3-111201182347-phpapp02
Este es el tercer capítulo del Libro "Usos Estratégicos de Informática" escrito por Alvaro Galvis Panqueva en 1997 para el Programa de Gerencia Estratégica de Informática de la Universidad de Los Andes]]>
Este es el tercer capítulo del Libro "Usos Estratégicos de Informática" escrito por Alvaro Galvis Panqueva en 1997 para el Programa de Gerencia Estratégica de Informática de la Universidad de Los Andes]]> Thu, 01 Dec 2011 18:23:45 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/usos-estratgicos-de-informtica-captulo-3/10423803 algalvis50@slideshare.net(algalvis50) Usos Estratégicos de Informática, Capítulo 3, Informática como recurso estratégico algalvis50 Este es el tercer capítulo del Libro "Usos Estratégicos de Informática" escrito por Alvaro Galvis Panqueva en 1997 para el Programa de Gerencia Estratégica de Informática de la Universidad de Los Andes <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/2007ueiagalviscap3-111201182347-phpapp02-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Este es el tercer capítulo del Libro &quot;Usos Estratégicos de Informática&quot; escrito por Alvaro Galvis Panqueva en 1997 para el Programa de Gerencia Estratégica de Informática de la Universidad de Los Andes
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]]> 1057 2 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/2007ueiagalviscap3-111201182347-phpapp02-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds document Black http://activitystrea.ms/schema/1.0/post http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted 0 Usos Estratégicos de Informática, Capitulo 2, Pensamiento Estratégico https://es.slideshare.net/algalvis50/usos-estratgicos-de-informtica-capitulo-2-pensamiento-estratgico 2007ueiagalviscap2-111201181944-phpapp01
Este es el segundo capítulo del Libro "Usos Estratégicos de Informática" escrito por Alvaro Galvis Panqueva en 1997 para el Programa de Gerencia Estratégica de Informática de la Universidad de Los Andes]]>
Este es el segundo capítulo del Libro "Usos Estratégicos de Informática" escrito por Alvaro Galvis Panqueva en 1997 para el Programa de Gerencia Estratégica de Informática de la Universidad de Los Andes]]> Thu, 01 Dec 2011 18:19:43 GMT https://es.slideshare.net/algalvis50/usos-estratgicos-de-informtica-capitulo-2-pensamiento-estratgico algalvis50@slideshare.net(algalvis50) Usos Estratégicos de Informática, Capitulo 2, Pensamiento Estratégico algalvis50 Este es el segundo capítulo del Libro "Usos Estratégicos de Informática" escrito por Alvaro Galvis Panqueva en 1997 para el Programa de Gerencia Estratégica de Informática de la Universidad de Los Andes <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/2007ueiagalviscap2-111201181944-phpapp01-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Este es el segundo capítulo del Libro &quot;Usos Estratégicos de Informática&quot; escrito por Alvaro Galvis Panqueva en 1997 para el Programa de Gerencia Estratégica de Informática de la Universidad de Los Andes
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]]> 1742 4 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/2007ueiagalviscap2-111201181944-phpapp01-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds document Black http://activitystrea.ms/schema/1.0/post http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted 0 Usos Estratégicos de Informática, Cap 1, El gran reto: Madurez, Integracion y Articulacion https://es.slideshare.net/slideshow/usos-estrategicos-de-informatica-cap-1/10423683 2007ueiagalviscap1-111201181438-phpapp01
Este es el primer capítulo del Libro "Usos Estratégicos de Informática" escrito por Alvaro Galvis Panqueva en 1997 para el Programa de Gerencia Estratégica de Informática de la Universidad de Los Andes]]>
Este es el primer capítulo del Libro "Usos Estratégicos de Informática" escrito por Alvaro Galvis Panqueva en 1997 para el Programa de Gerencia Estratégica de Informática de la Universidad de Los Andes]]> Thu, 01 Dec 2011 18:14:35 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/usos-estrategicos-de-informatica-cap-1/10423683 algalvis50@slideshare.net(algalvis50) Usos Estratégicos de Informática, Cap 1, El gran reto: Madurez, Integracion y Articulacion algalvis50 Este es el primer capítulo del Libro "Usos Estratégicos de Informática" escrito por Alvaro Galvis Panqueva en 1997 para el Programa de Gerencia Estratégica de Informática de la Universidad de Los Andes <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/2007ueiagalviscap1-111201181438-phpapp01-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Este es el primer capítulo del Libro &quot;Usos Estratégicos de Informática&quot; escrito por Alvaro Galvis Panqueva en 1997 para el Programa de Gerencia Estratégica de Informática de la Universidad de Los Andes
from Alvaro Galvis
]]> 2093 3 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/2007ueiagalviscap1-111201181438-phpapp01-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds document Black http://activitystrea.ms/schema/1.0/post http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted 0 Facilitating Grounded Online Interactions in Video-Case-Based Teacher Professional Development /slideshow/galvisstudy/10076432 galvisstudy-111108141802-phpapp01
This document was published by Journal of Science Education and Technology, Vol. 13, No. 1, March 2004 ]]>
This document was published by Journal of Science Education and Technology, Vol. 13, No. 1, March 2004 ]]> Tue, 08 Nov 2011 14:18:01 GMT /slideshow/galvisstudy/10076432 algalvis50@slideshare.net(algalvis50) Facilitating Grounded Online Interactions in Video-Case-Based Teacher Professional Development algalvis50 This document was published by Journal of Science Education and Technology, Vol. 13, No. 1, March 2004 <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/galvisstudy-111108141802-phpapp01-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> This document was published by Journal of Science Education and Technology, Vol. 13, No. 1, March 2004
Facilitating Grounded Online Interactions in Video-Case-Based Teacher Professional Development from Alvaro Galvis
]]> 857 3 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/galvisstudy-111108141802-phpapp01-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds document White http://activitystrea.ms/schema/1.0/post http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted 0 CSF implementing case-based TPD /slideshow/csf-implementing-casebased-tpd/9870178 galvis2006criticalsuccessfactorstpd-111025043035-phpapp02
Critical Success Factors implementing case-based Teacher Professional Development (Gavis, 2006) is an in-depth study conducted for the Seeing Math Telecommunications project.]]>
Critical Success Factors implementing case-based Teacher Professional Development (Gavis, 2006) is an in-depth study conducted for the Seeing Math Telecommunications project.]]> Tue, 25 Oct 2011 04:30:33 GMT /slideshow/csf-implementing-casebased-tpd/9870178 algalvis50@slideshare.net(algalvis50) CSF implementing case-based TPD algalvis50 Critical Success Factors implementing case-based Teacher Professional Development (Gavis, 2006) is an in-depth study conducted for the Seeing Math Telecommunications project. <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/galvis2006criticalsuccessfactorstpd-111025043035-phpapp02-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Critical Success Factors implementing case-based Teacher Professional Development (Gavis, 2006) is an in-depth study conducted for the Seeing Math Telecommunications project.
CSF implementing case-based TPD from Alvaro Galvis
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Estos acetatos se prepararon para una reunión con tutores de Universidad Virtula en UPTC, con el fin de establecer implicaciones de usar uno u otro modelo]]>
Estos acetatos se prepararon para una reunión con tutores de Universidad Virtula en UPTC, con el fin de establecer implicaciones de usar uno u otro modelo]]> Thu, 06 Oct 2011 18:01:40 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/modelos-pedaggicos-para-e-learning/9582707 algalvis50@slideshare.net(algalvis50) Modelos pedagógicos para e learning algalvis50 Estos acetatos se prepararon para una reunión con tutores de Universidad Virtula en UPTC, con el fin de establecer implicaciones de usar uno u otro modelo <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/modelospedaggicosparaelearning-111006180143-phpapp01-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Estos acetatos se prepararon para una reunión con tutores de Universidad Virtula en UPTC, con el fin de establecer implicaciones de usar uno u otro modelo
from Alvaro Galvis
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from Alvaro Galvis
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Estos acetatos sirven de marco para una discusión en aula acerca de los aportes de las distintas teorías de aprendizaje a la creación de ambientes activos de aprendizaje que favorezcan la comprensión y hagan uso de tecnologías de información]]>
Estos acetatos sirven de marco para una discusión en aula acerca de los aportes de las distintas teorías de aprendizaje a la creación de ambientes activos de aprendizaje que favorezcan la comprensión y hagan uso de tecnologías de información]]> Thu, 15 Sep 2011 17:27:55 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/teoras-de-aprendizaje-4-aproximaciones/9274935 algalvis50@slideshare.net(algalvis50) Teorías de aprendizaje: 4 aproximaciones algalvis50 Estos acetatos sirven de marco para una discusión en aula acerca de los aportes de las distintas teorías de aprendizaje a la creación de ambientes activos de aprendizaje que favorezcan la comprensión y hagan uso de tecnologías de información <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/teorasdeaprendizaje4aproximaciones-110915172758-phpapp01-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Estos acetatos sirven de marco para una discusión en aula acerca de los aportes de las distintas teorías de aprendizaje a la creación de ambientes activos de aprendizaje que favorezcan la comprensión y hagan uso de tecnologías de información
from Alvaro Galvis
]]> 4402 2 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/teorasdeaprendizaje4aproximaciones-110915172758-phpapp01-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds presentation White http://activitystrea.ms/schema/1.0/post http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted 0 Center for Excellence in Teaching and Learning at WSSU: Towards an Effective and Viable Organization /slideshow/center-for-excellence-in-teaching-and-learning-at-wssu-towards-an-effective-and-viable-organization/9043294 jhem2010v25n1centerforexcellenceinteachingandlearningatwssu2-110828103522-phpapp02
This paper presents a case study that can be helpful for higher education leaders who are struggling with the creation, implementation, or improvement of academic support units that seek to enhance quality of teaching and learning in higher education institutions. The Center for Excellence in Teaching and Learning (CETL) at Winston-Salem State University (WSSU) is a case of faculty development initiatives devoted to foster academic excellence in a middle-sized historically black higher education university. The document includes: Analysis of the context in which this case study occurs, a literature review, and a case study of CETL itself. The study also includes lessons learned about the ways in which organizations such as CETL can be effective and viable. This paper was published by JHEM, Vol 25, No 1, 2010, pp. 40-73]]>
This paper presents a case study that can be helpful for higher education leaders who are struggling with the creation, implementation, or improvement of academic support units that seek to enhance quality of teaching and learning in higher education institutions. The Center for Excellence in Teaching and Learning (CETL) at Winston-Salem State University (WSSU) is a case of faculty development initiatives devoted to foster academic excellence in a middle-sized historically black higher education university. The document includes: Analysis of the context in which this case study occurs, a literature review, and a case study of CETL itself. The study also includes lessons learned about the ways in which organizations such as CETL can be effective and viable. This paper was published by JHEM, Vol 25, No 1, 2010, pp. 40-73]]> Sun, 28 Aug 2011 10:35:20 GMT /slideshow/center-for-excellence-in-teaching-and-learning-at-wssu-towards-an-effective-and-viable-organization/9043294 algalvis50@slideshare.net(algalvis50) Center for Excellence in Teaching and Learning at WSSU: Towards an Effective and Viable Organization algalvis50 This paper presents a case study that can be helpful for higher education leaders who are struggling with the creation, implementation, or improvement of academic support units that seek to enhance quality of teaching and learning in higher education institutions. The Center for Excellence in Teaching and Learning (CETL) at Winston-Salem State University (WSSU) is a case of faculty development initiatives devoted to foster academic excellence in a middle-sized historically black higher education university. The document includes: Analysis of the context in which this case study occurs, a literature review, and a case study of CETL itself. The study also includes lessons learned about the ways in which organizations such as CETL can be effective and viable. This paper was published by JHEM, Vol 25, No 1, 2010, pp. 40-73 <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/jhem2010v25n1centerforexcellenceinteachingandlearningatwssu2-110828103522-phpapp02-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> This paper presents a case study that can be helpful for higher education leaders who are struggling with the creation, implementation, or improvement of academic support units that seek to enhance quality of teaching and learning in higher education institutions. The Center for Excellence in Teaching and Learning (CETL) at Winston-Salem State University (WSSU) is a case of faculty development initiatives devoted to foster academic excellence in a middle-sized historically black higher education university. The document includes: Analysis of the context in which this case study occurs, a literature review, and a case study of CETL itself. The study also includes lessons learned about the ways in which organizations such as CETL can be effective and viable. This paper was published by JHEM, Vol 25, No 1, 2010, pp. 40-73
Center for Excellence in Teaching and Learning at WSSU: Towards an Effective and Viable Organization from Alvaro Galvis
]]> 1421 4 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/jhem2010v25n1centerforexcellenceinteachingandlearningatwssu2-110828103522-phpapp02-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds document Black http://activitystrea.ms/schema/1.0/post http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted 0 Los ambientes tecnologicos de aprendizaje galvis https://es.slideshare.net/slideshow/los-ambientes-tecnologicos-de-aprendizaje-galvis/9036486 2009losambientestecnologicosdeaprendizajegalvis-110827130922-phpapp01
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]]> Sat, 27 Aug 2011 13:09:21 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/los-ambientes-tecnologicos-de-aprendizaje-galvis/9036486 algalvis50@slideshare.net(algalvis50) Los ambientes tecnologicos de aprendizaje galvis algalvis50 <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/2009losambientestecnologicosdeaprendizajegalvis-110827130922-phpapp01-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br>
from Alvaro Galvis
]]> 3065 5 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/2009losambientestecnologicosdeaprendizajegalvis-110827130922-phpapp01-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds document Black http://activitystrea.ms/schema/1.0/post http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted 0 Programa eCurso MODELA Moderación desde el lado https://es.slideshare.net/slideshow/programa-ecurso-modela-moderacin-desde-el-lado/8808251 100302programamodela-110809073052-phpapp01
MODELA es un curso de 6 semanas donde se desarrolla criterio y habilidad para Moderar "desde el lado" procesos de aprendizaje, siguiendo los principios del Modelo de Concord ]]>
MODELA es un curso de 6 semanas donde se desarrolla criterio y habilidad para Moderar "desde el lado" procesos de aprendizaje, siguiendo los principios del Modelo de Concord ]]> Tue, 09 Aug 2011 07:30:50 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/programa-ecurso-modela-moderacin-desde-el-lado/8808251 algalvis50@slideshare.net(algalvis50) Programa eCurso MODELA Moderación desde el lado algalvis50 MODELA es un curso de 6 semanas donde se desarrolla criterio y habilidad para Moderar "desde el lado" procesos de aprendizaje, siguiendo los principios del Modelo de Concord <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/100302programamodela-110809073052-phpapp01-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> MODELA es un curso de 6 semanas donde se desarrolla criterio y habilidad para Moderar &quot;desde el lado&quot; procesos de aprendizaje, siguiendo los principios del Modelo de Concord
from Alvaro Galvis
]]> 548 1 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/100302programamodela-110809073052-phpapp01-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds document White http://activitystrea.ms/schema/1.0/post http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted 0 Programa eCurso FACILRED 2009 https://es.slideshare.net/slideshow/programa-ecurso-facilred-2009/8606670 090111programadetalladofacilred-110715110706-phpapp02
Este curso en la red desarrolla criterio y habilidad para Facilitar Discusiones en la Red, aplicando los principios del Modelo de Concord. Fue desarrollado por Metacursos. Tiene duración de 7 semanas, 70 horas. Mayores informes alvaro@metacursos.com ]]>
Este curso en la red desarrolla criterio y habilidad para Facilitar Discusiones en la Red, aplicando los principios del Modelo de Concord. Fue desarrollado por Metacursos. Tiene duración de 7 semanas, 70 horas. Mayores informes alvaro@metacursos.com ]]> Fri, 15 Jul 2011 11:07:01 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/programa-ecurso-facilred-2009/8606670 algalvis50@slideshare.net(algalvis50) Programa eCurso FACILRED 2009 algalvis50 Este curso en la red desarrolla criterio y habilidad para Facilitar Discusiones en la Red, aplicando los principios del Modelo de Concord. Fue desarrollado por Metacursos. Tiene duración de 7 semanas, 70 horas. Mayores informes alvaro@metacursos.com <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/090111programadetalladofacilred-110715110706-phpapp02-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Este curso en la red desarrolla criterio y habilidad para Facilitar Discusiones en la Red, aplicando los principios del Modelo de Concord. Fue desarrollado por Metacursos. Tiene duración de 7 semanas, 70 horas. Mayores informes alvaro@metacursos.com
from Alvaro Galvis
]]> 370 2 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/090111programadetalladofacilred-110715110706-phpapp02-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds document White http://activitystrea.ms/schema/1.0/post http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted 0 Programa eCurso DICOVIA 2009 https://es.slideshare.net/slideshow/programa-ecurso-dicovia-2009/8606623 090103programadicovia2009-110715110124-phpapp02
Este curso busca desarrollar criterio y habilidad para Diseñar e Instrumentar Comunidades Virtuales de Aprendizaje. Tiene duración de 7 semanas, 70 horas. Lo ofrece Metacursos, mayores informes alvaro@metacursos.com ]]>
Este curso busca desarrollar criterio y habilidad para Diseñar e Instrumentar Comunidades Virtuales de Aprendizaje. Tiene duración de 7 semanas, 70 horas. Lo ofrece Metacursos, mayores informes alvaro@metacursos.com ]]> Fri, 15 Jul 2011 11:01:21 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/programa-ecurso-dicovia-2009/8606623 algalvis50@slideshare.net(algalvis50) Programa eCurso DICOVIA 2009 algalvis50 Este curso busca desarrollar criterio y habilidad para Diseñar e Instrumentar Comunidades Virtuales de Aprendizaje. Tiene duración de 7 semanas, 70 horas. Lo ofrece Metacursos, mayores informes alvaro@metacursos.com <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/090103programadicovia2009-110715110124-phpapp02-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Este curso busca desarrollar criterio y habilidad para Diseñar e Instrumentar Comunidades Virtuales de Aprendizaje. Tiene duración de 7 semanas, 70 horas. Lo ofrece Metacursos, mayores informes alvaro@metacursos.com
from Alvaro Galvis
]]> 359 1 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/090103programadicovia2009-110715110124-phpapp02-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds document Black http://activitystrea.ms/schema/1.0/post http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted 0 Papel de los centros de apoyo a la enseñanza en la profesionalización de la docencia universitaria https://es.slideshare.net/slideshow/papel-de-los-centros-de-apoyo-a-la-enseanza-en-la-profesionalizacin-de-la-docencia-universitaria/8431086 agalvispapercaduenprodu-110626223147-phpapp02
Esta presentación se hizo con el fin de dinanizar la discusión sobre lo que conviene que sean los centros de enseñanza universitaria, de cara al desarrollo profesional de los docentes universitarios. Construye sobre investigación relacionada y experiencias directas del presentador. La presentación se hará en Universidad de Los Andes el 7 de Julio de 2011, por invitación del CIFE]]>
Esta presentación se hizo con el fin de dinanizar la discusión sobre lo que conviene que sean los centros de enseñanza universitaria, de cara al desarrollo profesional de los docentes universitarios. Construye sobre investigación relacionada y experiencias directas del presentador. La presentación se hará en Universidad de Los Andes el 7 de Julio de 2011, por invitación del CIFE]]> Sun, 26 Jun 2011 22:31:43 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/papel-de-los-centros-de-apoyo-a-la-enseanza-en-la-profesionalizacin-de-la-docencia-universitaria/8431086 algalvis50@slideshare.net(algalvis50) Papel de los centros de apoyo a la enseñanza en la profesionalización de la docencia universitaria algalvis50 Esta presentación se hizo con el fin de dinanizar la discusión sobre lo que conviene que sean los centros de enseñanza universitaria, de cara al desarrollo profesional de los docentes universitarios. Construye sobre investigación relacionada y experiencias directas del presentador. La presentación se hará en Universidad de Los Andes el 7 de Julio de 2011, por invitación del CIFE <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/agalvispapercaduenprodu-110626223147-phpapp02-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Esta presentación se hizo con el fin de dinanizar la discusión sobre lo que conviene que sean los centros de enseñanza universitaria, de cara al desarrollo profesional de los docentes universitarios. Construye sobre investigación relacionada y experiencias directas del presentador. La presentación se hará en Universidad de Los Andes el 7 de Julio de 2011, por invitación del CIFE
from Alvaro Galvis
]]> 889 2 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/agalvispapercaduenprodu-110626223147-phpapp02-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds presentation Black http://activitystrea.ms/schema/1.0/post http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted 0 Discurso nicolás san-cipriano https://es.slideshare.net/slideshow/discurso-nicols-sancipriano/7853000 discursonicols-sancipriano-110505170956-phpapp02
Discurso en acto de graduacion estudiante de Uniandes]]>
Discurso en acto de graduacion estudiante de Uniandes]]> Thu, 05 May 2011 17:09:51 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/discurso-nicols-sancipriano/7853000 algalvis50@slideshare.net(algalvis50) Discurso nicolás san-cipriano algalvis50 Discurso en acto de graduacion estudiante de Uniandes <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/discursonicols-sancipriano-110505170956-phpapp02-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Discurso en acto de graduacion estudiante de Uniandes
from Alvaro Galvis
]]> 342 1 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/discursonicols-sancipriano-110505170956-phpapp02-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds presentation Black http://activitystrea.ms/schema/1.0/post http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted 0 https://cdn.slidesharecdn.com/profile-photo-algalvis50-48x48.jpg?cb=1602371249 Soy consultor internacional en uso de medios y tecnologías de información en educación. Lidero Metacursos, un grupo que prepara gente y asesora organizaciones en uso de eLearning y bLearning https://sites.google.com/site/galvaro50/ https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/1120creacionambientesvirtualescontic-151116093742-lva1-app6892-thumbnail.jpg?width=320&height=320&fit=bounds slideshow/creacin-de-ambientes-virtuales-con-tic-ocasin-de-repensar-los-entornos-de-aprendizaje/55151047 Creación de ambientes ... https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/201206rediseocursoscomprensingrandesideas-120707025521-phpapp02-thumbnail.jpg?width=320&height=320&fit=bounds slideshow/2012-06-rediseo-cursos-comprensin-grandes-ideas/13568623 Rediseño de cursos par... https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/modeloccparaelearning-120608040904-phpapp01-thumbnail.jpg?width=320&height=320&fit=bounds slideshow/modelo-de-concord-para-aprendizaje-a-distancia/13246972 Modelo de Concord para...