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狠狠撸shows by User: anandahelena5 / http://www.slideshare.net/images/logo.gif 狠狠撸shows by User: anandahelena5 / Sun, 26 Oct 2014 07:10:59 GMT 狠狠撸Share feed for 狠狠撸shows by User: anandahelena5 Manual de educa??o ambiental vol 4 https://pt.slideshare.net/slideshow/manual-de-educao-ambiental-vol-4/40732621 manualdeeducaoambientalvol4-141026071059-conversion-gate02
A presente proposta tem como tema auxiliar na compreens?o do lixo e de como é importante cuidar do meio ambiente. Este volume faz parte de uma colet?nea de 4 volumes. O volume 1 apresenta considera??es teóricas e metodológicas sobre educa??o ambiental, para aprendizagem significativa; o volume 2 traz aspectos relevantes á conserva??o da natureza, em todas as suas frentes como a vegeta??o, água e animais; o volume 3 apresenta considera??es gerais sobre a água, aborda conceitos, relatos teóricos e metodologias sobre como trabalhar a ferramenta água na educa??o ambiental. Pretende-se colocar o homem como sujeito, aquele que deve e pode agir por meio em que vive. O homem é parte desse meio,e, portanto aquele que deve interagir positivamente em rela??o a sua parte no meio ambiente reduzindo a produ??o do lixo. Nesse sentido, ser?o apresentados conceitos, leis e formas de como reduzir e reaproveitar o lixo.]]>
A presente proposta tem como tema auxiliar na compreens?o do lixo e de como é importante cuidar do meio ambiente. Este volume faz parte de uma colet?nea de 4 volumes. O volume 1 apresenta considera??es teóricas e metodológicas sobre educa??o ambiental, para aprendizagem significativa; o volume 2 traz aspectos relevantes á conserva??o da natureza, em todas as suas frentes como a vegeta??o, água e animais; o volume 3 apresenta considera??es gerais sobre a água, aborda conceitos, relatos teóricos e metodologias sobre como trabalhar a ferramenta água na educa??o ambiental. Pretende-se colocar o homem como sujeito, aquele que deve e pode agir por meio em que vive. O homem é parte desse meio,e, portanto aquele que deve interagir positivamente em rela??o a sua parte no meio ambiente reduzindo a produ??o do lixo. Nesse sentido, ser?o apresentados conceitos, leis e formas de como reduzir e reaproveitar o lixo.]]> Sun, 26 Oct 2014 07:10:59 GMT https://pt.slideshare.net/slideshow/manual-de-educao-ambiental-vol-4/40732621 anandahelena5@slideshare.net(anandahelena5) Manual de educa??o ambiental vol 4 anandahelena5 A presente proposta tem como tema auxiliar na compreens?o do lixo e de como é importante cuidar do meio ambiente. Este volume faz parte de uma colet?nea de 4 volumes. O volume 1 apresenta considera??es teóricas e metodológicas sobre educa??o ambiental, para aprendizagem significativa; o volume 2 traz aspectos relevantes á conserva??o da natureza, em todas as suas frentes como a vegeta??o, água e animais; o volume 3 apresenta considera??es gerais sobre a água, aborda conceitos, relatos teóricos e metodologias sobre como trabalhar a ferramenta água na educa??o ambiental. Pretende-se colocar o homem como sujeito, aquele que deve e pode agir por meio em que vive. O homem é parte desse meio,e, portanto aquele que deve interagir positivamente em rela??o a sua parte no meio ambiente reduzindo a produ??o do lixo. Nesse sentido, ser?o apresentados conceitos, leis e formas de como reduzir e reaproveitar o lixo. <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/manualdeeducaoambientalvol4-141026071059-conversion-gate02-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds" /> A presente proposta tem como tema auxiliar na compreens?o do lixo e de como é importante cuidar do meio ambiente. Este volume faz parte de uma colet?nea de 4 volumes. O volume 1 apresenta considera??es teóricas e metodológicas sobre educa??o ambiental, para aprendizagem significativa; o volume 2 traz aspectos relevantes á conserva??o da natureza, em todas as suas frentes como a vegeta??o, água e animais; o volume 3 apresenta considera??es gerais sobre a água, aborda conceitos, relatos teóricos e metodologias sobre como trabalhar a ferramenta água na educa??o ambiental. Pretende-se colocar o homem como sujeito, aquele que deve e pode agir por meio em que vive. O homem é parte desse meio,e, portanto aquele que deve interagir positivamente em rela??o a sua parte no meio ambiente reduzindo a produ??o do lixo. Nesse sentido, ser?o apresentados conceitos, leis e formas de como reduzir e reaproveitar o lixo.

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0 Manual de educa??o ambiental vol 3 https://pt.slideshare.net/slideshow/manual-de-educao-ambiental-vol-3/39155720 manualdeeducaoambientalvol3-140916114723-phpapp02
O projeto de Educa??o Ambiental conta com 4 volumes, sendo este o volume 3. A presente proposta tem como tema identificar e discutir a import?ncia da água e de compreender e preservar o meio ambiente; apresentar as considera??es gerais sobre a água, abordar conceitos, relatos teóricos e metodologias sobre como trabalhar a ferramenta água na educa??o ambiental. O volume 1 apresenta considera??es teóricas e metodológicas sobre educa??o ambiental, para aprendizagem significativa; o volume 2 traz aspectos relevantes à conserva??o da natureza, em todas as suas frentes como a vegeta??o, água e animais. O homem deverá interagir de forma complementar com o ambiente buscando a import?ncia devida de sua participa??o do mesmo que comp?e. Sendo assim, a educa??o ambiental procura contribuir para a conscientiza??o ecológica e para a forma??o de cidad?os com mente aberta, vis?o ampla e crítica.]]>
O projeto de Educa??o Ambiental conta com 4 volumes, sendo este o volume 3. A presente proposta tem como tema identificar e discutir a import?ncia da água e de compreender e preservar o meio ambiente; apresentar as considera??es gerais sobre a água, abordar conceitos, relatos teóricos e metodologias sobre como trabalhar a ferramenta água na educa??o ambiental. O volume 1 apresenta considera??es teóricas e metodológicas sobre educa??o ambiental, para aprendizagem significativa; o volume 2 traz aspectos relevantes à conserva??o da natureza, em todas as suas frentes como a vegeta??o, água e animais. O homem deverá interagir de forma complementar com o ambiente buscando a import?ncia devida de sua participa??o do mesmo que comp?e. Sendo assim, a educa??o ambiental procura contribuir para a conscientiza??o ecológica e para a forma??o de cidad?os com mente aberta, vis?o ampla e crítica.]]> Tue, 16 Sep 2014 11:47:23 GMT https://pt.slideshare.net/slideshow/manual-de-educao-ambiental-vol-3/39155720 anandahelena5@slideshare.net(anandahelena5) Manual de educa??o ambiental vol 3 anandahelena5 O projeto de Educa??o Ambiental conta com 4 volumes, sendo este o volume 3. A presente proposta tem como tema identificar e discutir a import?ncia da água e de compreender e preservar o meio ambiente; apresentar as considera??es gerais sobre a água, abordar conceitos, relatos teóricos e metodologias sobre como trabalhar a ferramenta água na educa??o ambiental. O volume 1 apresenta considera??es teóricas e metodológicas sobre educa??o ambiental, para aprendizagem significativa; o volume 2 traz aspectos relevantes à conserva??o da natureza, em todas as suas frentes como a vegeta??o, água e animais. O homem deverá interagir de forma complementar com o ambiente buscando a import?ncia devida de sua participa??o do mesmo que comp?e. Sendo assim, a educa??o ambiental procura contribuir para a conscientiza??o ecológica e para a forma??o de cidad?os com mente aberta, vis?o ampla e crítica. <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/manualdeeducaoambientalvol3-140916114723-phpapp02-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds" /> O projeto de Educa??o Ambiental conta com 4 volumes, sendo este o volume 3. A presente proposta tem como tema identificar e discutir a import?ncia da água e de compreender e preservar o meio ambiente; apresentar as considera??es gerais sobre a água, abordar conceitos, relatos teóricos e metodologias sobre como trabalhar a ferramenta água na educa??o ambiental. O volume 1 apresenta considera??es teóricas e metodológicas sobre educa??o ambiental, para aprendizagem significativa; o volume 2 traz aspectos relevantes à conserva??o da natureza, em todas as suas frentes como a vegeta??o, água e animais. O homem deverá interagir de forma complementar com o ambiente buscando a import?ncia devida de sua participa??o do mesmo que comp?e. Sendo assim, a educa??o ambiental procura contribuir para a conscientiza??o ecológica e para a forma??o de cidad?os com mente aberta, vis?o ampla e crítica.

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0 Manual de educa??o ambiental vol 2 https://pt.slideshare.net/slideshow/manual-de-educao-ambiental-vol-2/38947994 manualdeeducaoambientalvol2-140910184752-phpapp01
O Bioma Cerrado possui sua constitui??o em mosaicos de forma??es vegetais que variam desde campos abertos até forma??es densas de florestas e que podem atingir os 30 m de altura. O estado de Goiás está situado na regi?o centro – oeste que faz parte do planalto central. Quanto à cobertura vegetal, o Estado de Goiás encontra-se destituído da vegeta??o original em grande parte de seu território. A monocultura e a pecuária ocupam o lugar da Savana (cerrado) em grandes extens?es. A vegeta??o de Floresta Estacional Semidecidual aparece localmente, em pequenas áreas descontínuas ao longo do vale do Araguaia.]]>
O Bioma Cerrado possui sua constitui??o em mosaicos de forma??es vegetais que variam desde campos abertos até forma??es densas de florestas e que podem atingir os 30 m de altura. O estado de Goiás está situado na regi?o centro – oeste que faz parte do planalto central. Quanto à cobertura vegetal, o Estado de Goiás encontra-se destituído da vegeta??o original em grande parte de seu território. A monocultura e a pecuária ocupam o lugar da Savana (cerrado) em grandes extens?es. A vegeta??o de Floresta Estacional Semidecidual aparece localmente, em pequenas áreas descontínuas ao longo do vale do Araguaia.]]> Wed, 10 Sep 2014 18:47:51 GMT https://pt.slideshare.net/slideshow/manual-de-educao-ambiental-vol-2/38947994 anandahelena5@slideshare.net(anandahelena5) Manual de educa??o ambiental vol 2 anandahelena5 O Bioma Cerrado possui sua constitui??o em mosaicos de forma??es vegetais que variam desde campos abertos até forma??es densas de florestas e que podem atingir os 30 m de altura. O estado de Goiás está situado na regi?o centro – oeste que faz parte do planalto central. Quanto à cobertura vegetal, o Estado de Goiás encontra-se destituído da vegeta??o original em grande parte de seu território. A monocultura e a pecuária ocupam o lugar da Savana (cerrado) em grandes extens?es. A vegeta??o de Floresta Estacional Semidecidual aparece localmente, em pequenas áreas descontínuas ao longo do vale do Araguaia. <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/manualdeeducaoambientalvol2-140910184752-phpapp01-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds" /> O Bioma Cerrado possui sua constitui??o em mosaicos de forma??es vegetais que variam desde campos abertos até forma??es densas de florestas e que podem atingir os 30 m de altura. O estado de Goiás está situado na regi?o centro – oeste que faz parte do planalto central. Quanto à cobertura vegetal, o Estado de Goiás encontra-se destituído da vegeta??o original em grande parte de seu território. A monocultura e a pecuária ocupam o lugar da Savana (cerrado) em grandes extens?es. A vegeta??o de Floresta Estacional Semidecidual aparece localmente, em pequenas áreas descontínuas ao longo do vale do Araguaia.

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0 Manual de educa??o ambiental vol 1 https://pt.slideshare.net/slideshow/manual-de-educao-ambiental-vol-1-38783767/38783767 manualdeeducaoambientalvol1-140906182749-phpapp01
O projeto de Educa??o Ambiental tem como proposta formar o sujeito ecológico, buscando respeitar e preservar o meio ambiente; colocar o homem como sujeito, aquele que deve e pode agir no meio em que vive. O homem é parte desse meio, e, portanto aquele que deve interagir positivamente em rela??o a sua, também parte, no meio ambiente. Nessa inten??o, alguns estudos mostram que o homem é capaz de zelar pelo meio em que vive, pois além de fazer parte dele, o mesmo necessita de seus recursos. Apresentar as considera??es teóricas e metodológicas sobre educa??o ambiental, para aprendizagem significativa dos interessados é o objetivo maior deste manual, que o volume 1 do total de 4 volumes. A relev?ncia maior se faz pela conscientiza??o por parte, inicialmente da professora e dos demais envolvidos e posteriormente de todos os que tiverem contato com as reflex?es do trabalho aqui desenvolvido, quanto à necessidade de mudan?a na postura de cidad?os conscientes.]]>
O projeto de Educa??o Ambiental tem como proposta formar o sujeito ecológico, buscando respeitar e preservar o meio ambiente; colocar o homem como sujeito, aquele que deve e pode agir no meio em que vive. O homem é parte desse meio, e, portanto aquele que deve interagir positivamente em rela??o a sua, também parte, no meio ambiente. Nessa inten??o, alguns estudos mostram que o homem é capaz de zelar pelo meio em que vive, pois além de fazer parte dele, o mesmo necessita de seus recursos. Apresentar as considera??es teóricas e metodológicas sobre educa??o ambiental, para aprendizagem significativa dos interessados é o objetivo maior deste manual, que o volume 1 do total de 4 volumes. A relev?ncia maior se faz pela conscientiza??o por parte, inicialmente da professora e dos demais envolvidos e posteriormente de todos os que tiverem contato com as reflex?es do trabalho aqui desenvolvido, quanto à necessidade de mudan?a na postura de cidad?os conscientes.]]> Sat, 06 Sep 2014 18:27:49 GMT https://pt.slideshare.net/slideshow/manual-de-educao-ambiental-vol-1-38783767/38783767 anandahelena5@slideshare.net(anandahelena5) Manual de educa??o ambiental vol 1 anandahelena5 O projeto de Educa??o Ambiental tem como proposta formar o sujeito ecológico, buscando respeitar e preservar o meio ambiente; colocar o homem como sujeito, aquele que deve e pode agir no meio em que vive. O homem é parte desse meio, e, portanto aquele que deve interagir positivamente em rela??o a sua, também parte, no meio ambiente. Nessa inten??o, alguns estudos mostram que o homem é capaz de zelar pelo meio em que vive, pois além de fazer parte dele, o mesmo necessita de seus recursos. Apresentar as considera??es teóricas e metodológicas sobre educa??o ambiental, para aprendizagem significativa dos interessados é o objetivo maior deste manual, que o volume 1 do total de 4 volumes. A relev?ncia maior se faz pela conscientiza??o por parte, inicialmente da professora e dos demais envolvidos e posteriormente de todos os que tiverem contato com as reflex?es do trabalho aqui desenvolvido, quanto à necessidade de mudan?a na postura de cidad?os conscientes. <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/manualdeeducaoambientalvol1-140906182749-phpapp01-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds" /> O projeto de Educa??o Ambiental tem como proposta formar o sujeito ecológico, buscando respeitar e preservar o meio ambiente; colocar o homem como sujeito, aquele que deve e pode agir no meio em que vive. O homem é parte desse meio, e, portanto aquele que deve interagir positivamente em rela??o a sua, também parte, no meio ambiente. Nessa inten??o, alguns estudos mostram que o homem é capaz de zelar pelo meio em que vive, pois além de fazer parte dele, o mesmo necessita de seus recursos. Apresentar as considera??es teóricas e metodológicas sobre educa??o ambiental, para aprendizagem significativa dos interessados é o objetivo maior deste manual, que o volume 1 do total de 4 volumes. A relev?ncia maior se faz pela conscientiza??o por parte, inicialmente da professora e dos demais envolvidos e posteriormente de todos os que tiverem contato com as reflex?es do trabalho aqui desenvolvido, quanto à necessidade de mudan?a na postura de cidad?os conscientes.

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0 Manual de educa??o ambiental vol 1 https://pt.slideshare.net/anandahelena5/manual-de-educao-ambiental-vol-1-38783659 manualdeeducaoambientalvol1-140906182020-phpapp01
O projeto de Educa??o Ambiental tem como proposta formar o sujeito ecológico, buscando respeitar e preservar o meio ambiente; colocar o homem como sujeito, aquele que deve e pode agir no meio em que vive. O homem é parte desse meio, e, portanto aquele que deve interagir positivamente em rela??o a sua, também parte, no meio ambiente. Nessa inten??o, alguns estudos mostram que o homem é capaz de zelar pelo meio em que vive, pois além de fazer parte dele, o mesmo necessita de seus recursos. Apresentar as considera??es teóricas e metodológicas sobre educa??o ambiental, para aprendizagem significativa dos interessados é o objetivo maior deste manual, que o volume 1 do total de 4 volumes. A relev?ncia maior se faz pela conscientiza??o por parte, inicialmente da professora e dos demais envolvidos e posteriormente de todos os que tiverem contato com as reflex?es do trabalho aqui desenvolvido, quanto à necessidade de mudan?a na postura de cidad?os conscientes.]]>
O projeto de Educa??o Ambiental tem como proposta formar o sujeito ecológico, buscando respeitar e preservar o meio ambiente; colocar o homem como sujeito, aquele que deve e pode agir no meio em que vive. O homem é parte desse meio, e, portanto aquele que deve interagir positivamente em rela??o a sua, também parte, no meio ambiente. Nessa inten??o, alguns estudos mostram que o homem é capaz de zelar pelo meio em que vive, pois além de fazer parte dele, o mesmo necessita de seus recursos. Apresentar as considera??es teóricas e metodológicas sobre educa??o ambiental, para aprendizagem significativa dos interessados é o objetivo maior deste manual, que o volume 1 do total de 4 volumes. A relev?ncia maior se faz pela conscientiza??o por parte, inicialmente da professora e dos demais envolvidos e posteriormente de todos os que tiverem contato com as reflex?es do trabalho aqui desenvolvido, quanto à necessidade de mudan?a na postura de cidad?os conscientes.]]> Sat, 06 Sep 2014 18:20:20 GMT https://pt.slideshare.net/anandahelena5/manual-de-educao-ambiental-vol-1-38783659 anandahelena5@slideshare.net(anandahelena5) Manual de educa??o ambiental vol 1 anandahelena5 O projeto de Educa??o Ambiental tem como proposta formar o sujeito ecológico, buscando respeitar e preservar o meio ambiente; colocar o homem como sujeito, aquele que deve e pode agir no meio em que vive. O homem é parte desse meio, e, portanto aquele que deve interagir positivamente em rela??o a sua, também parte, no meio ambiente. Nessa inten??o, alguns estudos mostram que o homem é capaz de zelar pelo meio em que vive, pois além de fazer parte dele, o mesmo necessita de seus recursos. Apresentar as considera??es teóricas e metodológicas sobre educa??o ambiental, para aprendizagem significativa dos interessados é o objetivo maior deste manual, que o volume 1 do total de 4 volumes. A relev?ncia maior se faz pela conscientiza??o por parte, inicialmente da professora e dos demais envolvidos e posteriormente de todos os que tiverem contato com as reflex?es do trabalho aqui desenvolvido, quanto à necessidade de mudan?a na postura de cidad?os conscientes. <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/manualdeeducaoambientalvol1-140906182020-phpapp01-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds" /> O projeto de Educa??o Ambiental tem como proposta formar o sujeito ecológico, buscando respeitar e preservar o meio ambiente; colocar o homem como sujeito, aquele que deve e pode agir no meio em que vive. O homem é parte desse meio, e, portanto aquele que deve interagir positivamente em rela??o a sua, também parte, no meio ambiente. Nessa inten??o, alguns estudos mostram que o homem é capaz de zelar pelo meio em que vive, pois além de fazer parte dele, o mesmo necessita de seus recursos. Apresentar as considera??es teóricas e metodológicas sobre educa??o ambiental, para aprendizagem significativa dos interessados é o objetivo maior deste manual, que o volume 1 do total de 4 volumes. A relev?ncia maior se faz pela conscientiza??o por parte, inicialmente da professora e dos demais envolvidos e posteriormente de todos os que tiverem contato com as reflex?es do trabalho aqui desenvolvido, quanto à necessidade de mudan?a na postura de cidad?os conscientes.

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