狠狠撸shows by User: bordi / http://www.slideshare.net/images/logo.gif 狠狠撸shows by User: bordi / Fri, 26 Apr 2019 11:06:28 GMT 狠狠撸Share feed for 狠狠撸shows by User: bordi Hac铆a los saberes digitales https://es.slideshare.net/slideshow/haca-los-saberes-digitales/142313485 bordignon-forointernacionaldeperiodismodigital-190426110628
Foro Internacional de Periodismo Digital Fernando Bordignon Rosario, Argentina, abril 2019]]>
Foro Internacional de Periodismo Digital Fernando Bordignon Rosario, Argentina, abril 2019]]> Fri, 26 Apr 2019 11:06:28 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/haca-los-saberes-digitales/142313485 bordi@slideshare.net(bordi) Hac铆a los saberes digitales bordi Foro Internacional de Periodismo Digital Fernando Bordignon Rosario, Argentina, abril 2019 <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/bordignon-forointernacionaldeperiodismodigital-190426110628-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Foro Internacional de Periodismo Digital Fernando Bordignon Rosario, Argentina, abril 2019
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]]> 580 4 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/bordignon-forointernacionaldeperiodismodigital-190426110628-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds presentation Black http://activitystrea.ms/schema/1.0/post http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted 0 Las tareas Bebras al servicio del desarrollo del pensamiento computacional https://es.slideshare.net/slideshow/las-tareas-bebras-al-servicio-del-desarrollo-del-pensamiento-computacional/141631950 unipe-que-es-bebras-v1-190422203017
El Concurso Bebras en Ciencias de la Computaci贸n y Fluidez en Computaci贸n es una iniciativa educativa de alcance internacional. Su meta principal es lograr que los estudiantes de la escuela primaria y secundaria se interesen sobre temas relacionados con las ciencias de la computaci贸n y el pensamiento computacional aplicado a resoluci贸n de problemas. M谩s all谩 de organizar concursos, la comunidad Bebras dise帽a y comparte material educativo, de esta manera colabora con la capacitaci贸n y la formaci贸n de docentes y el desarrollo de las ciencias de la computaci贸n en escuela. El texto siguiente presenta el desaf铆o Bebras como as铆 tambi茅n las posibilidades de uso de las tareas como material educativo en la escuela. ]]>
El Concurso Bebras en Ciencias de la Computaci贸n y Fluidez en Computaci贸n es una iniciativa educativa de alcance internacional. Su meta principal es lograr que los estudiantes de la escuela primaria y secundaria se interesen sobre temas relacionados con las ciencias de la computaci贸n y el pensamiento computacional aplicado a resoluci贸n de problemas. M谩s all谩 de organizar concursos, la comunidad Bebras dise帽a y comparte material educativo, de esta manera colabora con la capacitaci贸n y la formaci贸n de docentes y el desarrollo de las ciencias de la computaci贸n en escuela. El texto siguiente presenta el desaf铆o Bebras como as铆 tambi茅n las posibilidades de uso de las tareas como material educativo en la escuela. ]]> Mon, 22 Apr 2019 20:30:16 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/las-tareas-bebras-al-servicio-del-desarrollo-del-pensamiento-computacional/141631950 bordi@slideshare.net(bordi) Las tareas Bebras al servicio del desarrollo del pensamiento computacional bordi El Concurso Bebras en Ciencias de la Computaci贸n y Fluidez en Computaci贸n es una iniciativa educativa de alcance internacional. Su meta principal es lograr que los estudiantes de la escuela primaria y secundaria se interesen sobre temas relacionados con las ciencias de la computaci贸n y el pensamiento computacional aplicado a resoluci贸n de problemas. M谩s all谩 de organizar concursos, la comunidad Bebras dise帽a y comparte material educativo, de esta manera colabora con la capacitaci贸n y la formaci贸n de docentes y el desarrollo de las ciencias de la computaci贸n en escuela. El texto siguiente presenta el desaf铆o Bebras como as铆 tambi茅n las posibilidades de uso de las tareas como material educativo en la escuela. <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/unipe-que-es-bebras-v1-190422203017-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> El Concurso Bebras en Ciencias de la Computaci贸n y Fluidez en Computaci贸n es una iniciativa educativa de alcance internacional. Su meta principal es lograr que los estudiantes de la escuela primaria y secundaria se interesen sobre temas relacionados con las ciencias de la computaci贸n y el pensamiento computacional aplicado a resoluci贸n de problemas. M谩s all谩 de organizar concursos, la comunidad Bebras dise帽a y comparte material educativo, de esta manera colabora con la capacitaci贸n y la formaci贸n de docentes y el desarrollo de las ciencias de la computaci贸n en escuela. El texto siguiente presenta el desaf铆o Bebras como as铆 tambi茅n las posibilidades de uso de las tareas como material educativo en la escuela.
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Fernando Ra煤l Alfredo Bordignon, Alejandro Adri谩n Iglesias, 脕ngela Hahn - 1a ed. - Ciudad Aut贸noma de Buenos Aires: UNIPE: Editorial Universitaria, 2018. Libro digital, PDF - (Herramientas. Serie TIC; 3) ISBN 978-987-3805-35-6]]>
Fernando Ra煤l Alfredo Bordignon, Alejandro Adri谩n Iglesias, 脕ngela Hahn - 1a ed. - Ciudad Aut贸noma de Buenos Aires: UNIPE: Editorial Universitaria, 2018. Libro digital, PDF - (Herramientas. Serie TIC; 3) ISBN 978-987-3805-35-6]]> Wed, 10 Oct 2018 21:04:46 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/diseo-e-impresin-de-objetos-3d-una-gua-de-apoyo-a-escuelas/119036792 bordi@slideshare.net(bordi) Dise帽o e impresi贸n de objetos 3D: una gu铆a de apoyo a escuelas bordi Fernando Ra煤l Alfredo Bordignon, Alejandro Adri谩n Iglesias, 脕ngela Hahn - 1a ed. - Ciudad Aut贸noma de Buenos Aires: UNIPE: Editorial Universitaria, 2018. Libro digital, PDF - (Herramientas. Serie TIC; 3) ISBN 978-987-3805-35-6 <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/libro-impresion3d-unipe-181010210446-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Fernando Ra煤l Alfredo Bordignon, Alejandro Adri谩n Iglesias, 脕ngela Hahn - 1a ed. - Ciudad Aut贸noma de Buenos Aires: UNIPE: Editorial Universitaria, 2018. Libro digital, PDF - (Herramientas. Serie TIC; 3) ISBN 978-987-3805-35-6
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Finquelievich, S. Bordignon, F. Dughera, L. Feldman, P. Girolimo, U. Lago Mart铆nez, S. (2018) TIC e Innovaci贸n Productiva, Buenos Aires. URL: https://www.teseopress.com/ticeinnovacion Cap铆tulo 2: LABORATORIOS DE INNOVACI脫N CIUDADANA. ESPACIOS PARA LA INNOVACI脫N SOCIAL. Fernando Bordignon ]]>
Finquelievich, S. Bordignon, F. Dughera, L. Feldman, P. Girolimo, U. Lago Mart铆nez, S. (2018) TIC e Innovaci贸n Productiva, Buenos Aires. URL: https://www.teseopress.com/ticeinnovacion Cap铆tulo 2: LABORATORIOS DE INNOVACI脫N CIUDADANA. ESPACIOS PARA LA INNOVACI脫N SOCIAL. Fernando Bordignon ]]> Wed, 23 May 2018 12:05:25 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/laboratorios-de-innovacin-ciudadana-espacios-para-la-innovacin-social-fernando-bordignon/98266902 bordi@slideshare.net(bordi) LABORATORIOS DE INNOVACI脫N CIUDADANA. ESPACIOS PARA LA INNOVACI脫N SOCIAL Fernando Bordignon bordi Finquelievich, S. Bordignon, F. Dughera, L. Feldman, P. Girolimo, U. Lago Mart铆nez, S. (2018) TIC e Innovaci贸n Productiva, Buenos Aires. URL: https://www.teseopress.com/ticeinnovacion Cap铆tulo 2: LABORATORIOS DE INNOVACI脫N CIUDADANA. ESPACIOS PARA LA INNOVACI脫N SOCIAL. Fernando Bordignon <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/bordignon-capitulo-libro-susana-2018-180523120525-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Finquelievich, S. Bordignon, F. Dughera, L. Feldman, P. Girolimo, U. Lago Mart铆nez, S. (2018) TIC e Innovaci贸n Productiva, Buenos Aires. URL: https://www.teseopress.com/ticeinnovacion Cap铆tulo 2: LABORATORIOS DE INNOVACI脫N CIUDADANA. ESPACIOS PARA LA INNOVACI脫N SOCIAL. Fernando Bordignon
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Proyecto 鈥淢谩s all谩 de las pantallas鈥 Prof. Fernando Bordignon Universidad Pedag贸gica Nacional Observatorio de Educaci贸n Superior Virtual Instituto de Perfeccionamiento y Estudios Superiores Montevideo, Uruguay Julio 2017 ]]>
Proyecto 鈥淢谩s all谩 de las pantallas鈥 Prof. Fernando Bordignon Universidad Pedag贸gica Nacional Observatorio de Educaci贸n Superior Virtual Instituto de Perfeccionamiento y Estudios Superiores Montevideo, Uruguay Julio 2017 ]]> Sun, 23 Jul 2017 16:34:29 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/presentacin-proyecto-ms-all-de-las-pantallas/78168894 bordi@slideshare.net(bordi) Presentaci贸n Proyecto 鈥淢谩s all谩 de las pantallas鈥 bordi Proyecto 鈥淢谩s all谩 de las pantallas鈥 Prof. Fernando Bordignon Universidad Pedag贸gica Nacional Observatorio de Educaci贸n Superior Virtual Instituto de Perfeccionamiento y Estudios Superiores Montevideo, Uruguay Julio 2017 <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/presenta-map-2017-170723163429-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Proyecto 鈥淢谩s all谩 de las pantallas鈥 Prof. Fernando Bordignon Universidad Pedag贸gica Nacional Observatorio de Educaci贸n Superior Virtual Instituto de Perfeccionamiento y Estudios Superiores Montevideo, Uruguay Julio 2017
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Proyecto M谩s All谩 de las Pantallas - LabTIC/UNIPE Algunas reflexiones para empezar a trabajar ]]>
Proyecto M谩s All谩 de las Pantallas - LabTIC/UNIPE Algunas reflexiones para empezar a trabajar ]]> Tue, 14 Jun 2016 18:37:59 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/map-ideas-pedaggicas/63063823 bordi@slideshare.net(bordi) Map Ideas Pedag贸gicas bordi Proyecto M谩s All谩 de las Pantallas - LabTIC/UNIPE Algunas reflexiones para empezar a trabajar <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/map-ideas-pedaggicas-160614183759-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Proyecto M谩s All谩 de las Pantallas - LabTIC/UNIPE Algunas reflexiones para empezar a trabajar
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Proyecto M谩s All谩 de las Pantallas - LabTIC/UNIPE Algunas reflexiones para empezar a trabajar en el aula.]]>
Proyecto M谩s All谩 de las Pantallas - LabTIC/UNIPE Algunas reflexiones para empezar a trabajar en el aula.]]> Mon, 13 Jun 2016 22:21:32 GMT https://es.slideshare.net/bordi/ms-all-de-las-pantallas-ideas-para-el-aula bordi@slideshare.net(bordi) M谩s All谩 de las Pantallas - Ideas para el aula bordi Proyecto M谩s All谩 de las Pantallas - LabTIC/UNIPE Algunas reflexiones para empezar a trabajar en el aula. <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/map-ideas-pedaggicas-160613222132-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Proyecto M谩s All谩 de las Pantallas - LabTIC/UNIPE Algunas reflexiones para empezar a trabajar en el aula.
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UNIPE/LabTIC Proyecto 鈥淢谩s all谩 de las pantallas鈥漃uentes con la 茅tica hacker y colectivos maker. Mg. Fernando Bordignon. Fernando.bordignon@unipe.edu.ar ]]>
UNIPE/LabTIC Proyecto 鈥淢谩s all谩 de las pantallas鈥漃uentes con la 茅tica hacker y colectivos maker. Mg. Fernando Bordignon. Fernando.bordignon@unipe.edu.ar ]]> Mon, 13 Jun 2016 00:30:44 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/puentes-con-la-tica-hacker-y-colectivos-maker/62987966 bordi@slideshare.net(bordi) Puentes con la 茅tica hacker y colectivos maker bordi UNIPE/LabTIC Proyecto 鈥淢谩s all谩 de las pantallas鈥濓拷锟絇uentes con la 茅tica hacker y colectivos maker. Mg. Fernando Bordignon. Fernando.bordignon@unipe.edu.ar <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/map-aprender3c-160613003044-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> UNIPE/LabTIC Proyecto 鈥淢谩s all谩 de las pantallas鈥濓拷锟絇uentes con la 茅tica hacker y colectivos maker. Mg. Fernando Bordignon. Fernando.bordignon@unipe.edu.ar
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Fernando Bordignon. UNIPE. Seminario Tecnolog铆a, Sociedad del Conocimiento y Educaci贸n ]]>
Fernando Bordignon. UNIPE. Seminario Tecnolog铆a, Sociedad del Conocimiento y Educaci贸n ]]> Tue, 19 Apr 2016 21:17:10 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/digitalizacin-un-proceso-que-permiti-extender-y-enriquecer-el-mundo-61114882/61114882 bordi@slideshare.net(bordi) Digitalizaci贸n Un proceso que permiti贸 extender y enriquecer el mundo bordi Fernando Bordignon. UNIPE. Seminario Tecnolog铆a, Sociedad del Conocimiento y Educaci贸n <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/digital-conceptos-v1-160419211710-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Fernando Bordignon. UNIPE. Seminario Tecnolog铆a, Sociedad del Conocimiento y Educaci贸n
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Seminario Tecnolog铆a, Sociedad del Conocimiento y Educaci贸n. UNIPE. Profesor Fernando Bordignon ]]> Tue, 19 Apr 2016 21:08:23 GMT https://es.slideshare.net/bordi/digitalizacin-un-proceso-que-permiti-extender-y-enriquecer-el-mundo bordi@slideshare.net(bordi) Digitalizaci贸n锟: Un proceso que permiti贸 extender y enriquecer el mundo bordi Seminario Tecnolog铆a, Sociedad del Conocimiento y Educaci贸n. UNIPE. Profesor Fernando Bordignon <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/presentacin-digital-160419210823-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Seminario Tecnolog铆a, Sociedad del Conocimiento y Educaci贸n. UNIPE. Profesor Fernando Bordignon
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]]> 510 4 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/presentacin-digital-160419210823-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds presentation Black http://activitystrea.ms/schema/1.0/post http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted 0 Dise帽o y construcci贸n de objetos interactivos digitales https://es.slideshare.net/slideshow/diseo-y-construccin-de-objetos-interactivos-digitales/56400118 diseoyconstruccin-objetos-interactivos-digitales-unipe-2015-151223114144
En Dise帽o y construcci贸n de objetos interactivos digitales se describe a Arduino, una plataforma de software y hardware libre, como la 鈥渁rcilla electr贸nica鈥 con la que estudiantes y artistas est谩n fabricando los objetos del futuro: desde robots o equipos de riego autom谩tico para huertas escolares, a sistemas de iluminaci贸n inteligente, estaciones meteorol贸gicas hogare帽as, instrumentos musicales novedosos o adaptaciones vern谩culas de artefactos industriales. Esta secuencia did谩ctica, acompa帽ada por una introducci贸n te贸rica en torno a los hitos de la revoluci贸n digital y la alfabetizaci贸n tecnol贸gica, aspira a que traspasemos la frontera del consumidor de tecnolog铆a para convertirnos en creadores. Para ello, en este libro se detalla paso a paso c贸mo fabricar con la plataforma Arduino, y una buena dosis de ingenio, objetos como un sem谩foro, un minipiano, un dado digital e incluso un vampiro mec谩nico. La apuesta de este volumen de la colecci贸n Herramientas se centra en fortalecer una cultura del aprendizaje que disuelva las distinciones entre formaci贸n profesional y acad茅mica, as铆 como entre la ense帽anza y el juego. Con este libro tambi茅n se busca participar en la educaci贸n de un ciudadano capaz de escaparles a los usos de la tecnolog铆a guionados por las corporaciones, mediante la creaci贸n de objetos digitales que respondan a su propia imaginaci贸n y a las necesidades de su comunidad.]]>
En Dise帽o y construcci贸n de objetos interactivos digitales se describe a Arduino, una plataforma de software y hardware libre, como la 鈥渁rcilla electr贸nica鈥 con la que estudiantes y artistas est谩n fabricando los objetos del futuro: desde robots o equipos de riego autom谩tico para huertas escolares, a sistemas de iluminaci贸n inteligente, estaciones meteorol贸gicas hogare帽as, instrumentos musicales novedosos o adaptaciones vern谩culas de artefactos industriales. Esta secuencia did谩ctica, acompa帽ada por una introducci贸n te贸rica en torno a los hitos de la revoluci贸n digital y la alfabetizaci贸n tecnol贸gica, aspira a que traspasemos la frontera del consumidor de tecnolog铆a para convertirnos en creadores. Para ello, en este libro se detalla paso a paso c贸mo fabricar con la plataforma Arduino, y una buena dosis de ingenio, objetos como un sem谩foro, un minipiano, un dado digital e incluso un vampiro mec谩nico. La apuesta de este volumen de la colecci贸n Herramientas se centra en fortalecer una cultura del aprendizaje que disuelva las distinciones entre formaci贸n profesional y acad茅mica, as铆 como entre la ense帽anza y el juego. Con este libro tambi茅n se busca participar en la educaci贸n de un ciudadano capaz de escaparles a los usos de la tecnolog铆a guionados por las corporaciones, mediante la creaci贸n de objetos digitales que respondan a su propia imaginaci贸n y a las necesidades de su comunidad.]]> Wed, 23 Dec 2015 11:41:44 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/diseo-y-construccin-de-objetos-interactivos-digitales/56400118 bordi@slideshare.net(bordi) Dise帽o y construcci贸n de objetos interactivos digitales bordi En Dise帽o y construcci贸n de objetos interactivos digitales se describe a Arduino, una plataforma de software y hardware libre, como la 鈥渁rcilla electr贸nica鈥 con la que estudiantes y artistas est谩n fabricando los objetos del futuro: desde robots o equipos de riego autom谩tico para huertas escolares, a sistemas de iluminaci贸n inteligente, estaciones meteorol贸gicas hogare帽as, instrumentos musicales novedosos o adaptaciones vern谩culas de artefactos industriales. Esta secuencia did谩ctica, acompa帽ada por una introducci贸n te贸rica en torno a los hitos de la revoluci贸n digital y la alfabetizaci贸n tecnol贸gica, aspira a que traspasemos la frontera del consumidor de tecnolog铆a para convertirnos en creadores. Para ello, en este libro se detalla paso a paso c贸mo fabricar con la plataforma Arduino, y una buena dosis de ingenio, objetos como un sem谩foro, un minipiano, un dado digital e incluso un vampiro mec谩nico. La apuesta de este volumen de la colecci贸n Herramientas se centra en fortalecer una cultura del aprendizaje que disuelva las distinciones entre formaci贸n profesional y acad茅mica, as铆 como entre la ense帽anza y el juego. Con este libro tambi茅n se busca participar en la educaci贸n de un ciudadano capaz de escaparles a los usos de la tecnolog铆a guionados por las corporaciones, mediante la creaci贸n de objetos digitales que respondan a su propia imaginaci贸n y a las necesidades de su comunidad. <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/diseoyconstruccin-objetos-interactivos-digitales-unipe-2015-151223114144-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> En Dise帽o y construcci贸n de objetos interactivos digitales se describe a Arduino, una plataforma de software y hardware libre, como la 鈥渁rcilla electr贸nica鈥 con la que estudiantes y artistas est谩n fabricando los objetos del futuro: desde robots o equipos de riego autom谩tico para huertas escolares, a sistemas de iluminaci贸n inteligente, estaciones meteorol贸gicas hogare帽as, instrumentos musicales novedosos o adaptaciones vern谩culas de artefactos industriales. Esta secuencia did谩ctica, acompa帽ada por una introducci贸n te贸rica en torno a los hitos de la revoluci贸n digital y la alfabetizaci贸n tecnol贸gica, aspira a que traspasemos la frontera del consumidor de tecnolog铆a para convertirnos en creadores. Para ello, en este libro se detalla paso a paso c贸mo fabricar con la plataforma Arduino, y una buena dosis de ingenio, objetos como un sem谩foro, un minipiano, un dado digital e incluso un vampiro mec谩nico. La apuesta de este volumen de la colecci贸n Herramientas se centra en fortalecer una cultura del aprendizaje que disuelva las distinciones entre formaci贸n profesional y acad茅mica, as铆 como entre la ense帽anza y el juego. Con este libro tambi茅n se busca participar en la educaci贸n de un ciudadano capaz de escaparles a los usos de la tecnolog铆a guionados por las corporaciones, mediante la creaci贸n de objetos digitales que respondan a su propia imaginaci贸n y a las necesidades de su comunidad.
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Ponencia: Las TIC entre adolescentes del AMBA. Percepci贸n y usos en la vida cotidiana y el 谩mbito escolar. Fernando Bordignon, Nadia Molek y Silvia Bacher Universidad Pedag贸gica de la Provincia de Buenos Aires Organizaci贸n Civil Las Otras Voces ]]>
Ponencia: Las TIC entre adolescentes del AMBA. Percepci贸n y usos en la vida cotidiana y el 谩mbito escolar. Fernando Bordignon, Nadia Molek y Silvia Bacher Universidad Pedag贸gica de la Provincia de Buenos Aires Organizaci贸n Civil Las Otras Voces ]]> Mon, 07 Dec 2015 20:12:03 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/ponencia-labticunipe-edutec-2015/55907290 bordi@slideshare.net(bordi) Ponencia LabTIC/UNIPE EDUTEC 2015 bordi Ponencia: Las TIC entre adolescentes del AMBA锟. Percepci贸n y usos en la vida cotidiana y el 谩mbito escolar锟. Fernando Bordignon, Nadia Molek y Silvia Bacher Universidad Pedag贸gica de la Provincia de Buenos Aires Organizaci贸n Civil Las Otras Voces <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/presenta-ecuador-2015-v2-151207201203-lva1-app6891-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Ponencia: Las TIC entre adolescentes del AMBA锟. Percepci贸n y usos en la vida cotidiana y el 谩mbito escolar锟. Fernando Bordignon, Nadia Molek y Silvia Bacher Universidad Pedag贸gica de la Provincia de Buenos Aires Organizaci贸n Civil Las Otras Voces
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UNIPE / LabTIC - Universidad Pedag贸gica de la Provincia de Buenos Aires]]>
UNIPE / LabTIC - Universidad Pedag贸gica de la Provincia de Buenos Aires]]> Mon, 07 Dec 2015 20:07:52 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/presentacin-programa-ms-all-de-las-pantallas/55907164 bordi@slideshare.net(bordi) Presentaci贸n programa M谩s All谩 de las Pantallas bordi UNIPE / LabTIC - Universidad Pedag贸gica de la Provincia de Buenos Aires <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/presenta-map-2015-v1-151207200753-lva1-app6892-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> UNIPE / LabTIC - Universidad Pedag贸gica de la Provincia de Buenos Aires
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驴Tableta digital o netbook? Orientaciones para su buen uso educativo]]>
驴Tableta digital o netbook? Orientaciones para su buen uso educativo]]> Sat, 22 Sep 2012 09:04:05 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/tableta-digital-o-netbook-por-pere-marques/14393420 bordi@slideshare.net(bordi) 驴Tableta digital o netbook? por Pere Marques bordi 驴Tableta digital o netbook?锟 锟 Orientaciones para su buen uso educativo <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/tabletadigital-120922090407-phpapp01-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> 驴Tableta digital o netbook?锟 锟 Orientaciones para su buen uso educativo
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ENSE脩ANZA PARA LA COMPRENSI脫N: ALGUNOS APUNTES SOBRE LAS IDEAS DE GARDNER, PERKINS Y OTROS INVESTIGADORES DEL PROYECTO CERO]]>
ENSE脩ANZA PARA LA COMPRENSI脫N: ALGUNOS APUNTES SOBRE LAS IDEAS DE GARDNER, PERKINS Y OTROS INVESTIGADORES DEL PROYECTO CERO]]> Tue, 10 Jan 2012 19:54:05 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/apuntes-sobre-ensenanza-para-la-comprensin/10951311 bordi@slideshare.net(bordi) Apuntes sobre ensenanza para la comprensi贸n bordi ENSE脩ANZA PARA LA COMPRENSI脫N: ALGUNOS APUNTES SOBRE LAS IDEAS DE GARDNER, PERKINS Y OTROS INVESTIGADORES DEL PROYECTO CERO <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/apuntessobreensenanzaparalacomprension1-120110195407-phpapp02-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> ENSE脩ANZA PARA LA COMPRENSI脫N: ALGUNOS APUNTES SOBRE LAS IDEAS DE GARDNER, PERKINS Y OTROS INVESTIGADORES DEL PROYECTO CERO
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Lagos Cespedes, M. y Silva Quiroz, J. (2011) Estado de las experiencias 1 a 1 en Iberoam茅rica. Revista Iberoamericana de Educaci贸n. N. 55, pp. 75-94]]>
Lagos Cespedes, M. y Silva Quiroz, J. (2011) Estado de las experiencias 1 a 1 en Iberoam茅rica. Revista Iberoamericana de Educaci贸n. N. 55, pp. 75-94]]> Tue, 10 Jan 2012 06:28:48 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/paper-estado-de-las-experiencias-1-a-1-en-iberoamrica/10935385 bordi@slideshare.net(bordi) Paper: Estado de las experiencias 1 a 1 en Iberoam茅rica bordi Lagos Cespedes, M. y Silva Quiroz, J. (2011) Estado de las experiencias 1 a 1 en Iberoam茅rica. Revista Iberoamericana de Educaci贸n. N. 55, pp. 75-94 <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/rie56a031-120110062850-phpapp02-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Lagos Cespedes, M. y Silva Quiroz, J. (2011) Estado de las experiencias 1 a 1 en Iberoam茅rica. Revista Iberoamericana de Educaci贸n. N. 55, pp. 75-94
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from Fernando Bordignon
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