ݺߣshows by User: christiansengodoy / http://www.slideshare.net/images/logo.gif ݺߣshows by User: christiansengodoy / Sun, 09 Nov 2014 14:50:57 GMT ݺߣShare feed for ݺߣshows by User: christiansengodoy aprendizaje de la digestion en la ensenanza primaria - cubero https://es.slideshare.net/slideshow/cubero-1998-aprendizaje-deladigestionenlaensenanzaprimaria/41323827 cubero1998aprendizaje-de-la-digestion-en-la-ensenanza-primaria-141109145057-conversion-gate02
Didàctica de las ciencias naturales]]>
Didàctica de las ciencias naturales]]> Sun, 09 Nov 2014 14:50:57 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/cubero-1998-aprendizaje-deladigestionenlaensenanzaprimaria/41323827 christiansengodoy@slideshare.net(christiansengodoy) aprendizaje de la digestion en la ensenanza primaria - cubero christiansengodoy Didàctica de las ciencias naturales <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/cubero1998aprendizaje-de-la-digestion-en-la-ensenanza-primaria-141109145057-conversion-gate02-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Didàctica de las ciencias naturales
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Presentación sobre el sistema digestivo para educación parvularia]]>
Presentación sobre el sistema digestivo para educación parvularia]]> Sun, 09 Nov 2014 14:49:24 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/sistema-digestivo-41323792/41323792 christiansengodoy@slideshare.net(christiansengodoy) Sistema Digestivo christiansengodoy Presentación sobre el sistema digestivo para educación parvularia <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/2unidad-sistemas-141109144925-conversion-gate01-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Presentación sobre el sistema digestivo para educación parvularia
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repaso]]>
repaso]]> Mon, 03 Nov 2014 14:48:35 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/guia-repaso-prueban2quinto/41070232 christiansengodoy@slideshare.net(christiansengodoy) Guia repaso cardiovascular christiansengodoy repaso <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/guiarepasoprueban2quinto-141103144835-conversion-gate02-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> repaso
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Resumen de sistema cardiovascular para educadoras de parvulos]]>
Resumen de sistema cardiovascular para educadoras de parvulos]]> Mon, 03 Nov 2014 14:15:58 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/sistema-cardiovascular-41068772/41068772 christiansengodoy@slideshare.net(christiansengodoy) sistema cardiovascular christiansengodoy Resumen de sistema cardiovascular para educadoras de parvulos <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/2unidad-sistemas-141103141558-conversion-gate01-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Resumen de sistema cardiovascular para educadoras de parvulos
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paper para didáctica de las ciencias naturales]]>
paper para didáctica de las ciencias naturales]]> Sun, 02 Nov 2014 12:41:34 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/el-cuerpohumanounaperspectivasistemica/41021688 christiansengodoy@slideshare.net(christiansengodoy) El cuerpo humano una perspectiva sistemica christiansengodoy paper para didáctica de las ciencias naturales <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/el-cuerpo-humano-una-perspectiva-sistemica-141102124135-conversion-gate02-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> paper para didáctica de las ciencias naturales
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Resumen. En este artículo se fundamenta teóricamente una unidad didáctica, dirigida a estudiantes de primaria, donde se busca interpretar qué sucede con los seres vivos cuando hay un incendio forestal. Dicha fundamentación se sustenta en tres aspectos: a) la construcción del modelo teórico escolar de ser vivo en el marco de una ciencia escolar; b) tres escalas de observación en el modelo y su uso como herramienta conceptual para transitar del fenómeno a la interpretación teórica y c) la utilización de una maqueta dinámica como mediador didáctico que permitiera negociar las representaciones de los escolares acerca del fenómeno. Se presenta la concreción del diseño de la unidad didáctica llevada al aula y se reflexiona sobre la enseñanza de tres modelos interrelacionados: ser vivo-célula, ser vivo-organismo y ser vivo-ecosistema. Palabras clave. Ser vivo, modelización, escalas de observación, mediadores didácticos, ciencia escolar.]]>
Resumen. En este artículo se fundamenta teóricamente una unidad didáctica, dirigida a estudiantes de primaria, donde se busca interpretar qué sucede con los seres vivos cuando hay un incendio forestal. Dicha fundamentación se sustenta en tres aspectos: a) la construcción del modelo teórico escolar de ser vivo en el marco de una ciencia escolar; b) tres escalas de observación en el modelo y su uso como herramienta conceptual para transitar del fenómeno a la interpretación teórica y c) la utilización de una maqueta dinámica como mediador didáctico que permitiera negociar las representaciones de los escolares acerca del fenómeno. Se presenta la concreción del diseño de la unidad didáctica llevada al aula y se reflexiona sobre la enseñanza de tres modelos interrelacionados: ser vivo-célula, ser vivo-organismo y ser vivo-ecosistema. Palabras clave. Ser vivo, modelización, escalas de observación, mediadores didácticos, ciencia escolar.]]> Sun, 02 Nov 2014 12:39:22 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/87930-2164691pb/41021643 christiansengodoy@slideshare.net(christiansengodoy) FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA Y DISEÑO DE UNA UNIDAD DIDÁCTICA PARA LA ENSEÑANZA DEL MODELO SER VIVO EN LA ESCUELA PRIMARIA christiansengodoy Resumen. En este artículo se fundamenta teóricamente una unidad didáctica, dirigida a estudiantes de primaria, donde se busca interpretar qué sucede con los seres vivos cuando hay un incendio forestal. Dicha fundamentación se sustenta en tres aspectos: a) la construcción del modelo teórico escolar de ser vivo en el marco de una ciencia escolar; b) tres escalas de observación en el modelo y su uso como herramienta conceptual para transitar del fenómeno a la interpretación teórica y c) la utilización de una maqueta dinámica como mediador didáctico que permitiera negociar las representaciones de los escolares acerca del fenómeno. Se presenta la concreción del diseño de la unidad didáctica llevada al aula y se reflexiona sobre la enseñanza de tres modelos interrelacionados: ser vivo-célula, ser vivo-organismo y ser vivo-ecosistema. Palabras clave. Ser vivo, modelización, escalas de observación, mediadores didácticos, ciencia escolar. <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/87930-216469-1-pb-141102123922-conversion-gate02-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Resumen. En este artículo se fundamenta teóricamente una unidad didáctica, dirigida a estudiantes de primaria, donde se busca interpretar qué sucede con los seres vivos cuando hay un incendio forestal. Dicha fundamentación se sustenta en tres aspectos: a) la construcción del modelo teórico escolar de ser vivo en el marco de una ciencia escolar; b) tres escalas de observación en el modelo y su uso como herramienta conceptual para transitar del fenómeno a la interpretación teórica y c) la utilización de una maqueta dinámica como mediador didáctico que permitiera negociar las representaciones de los escolares acerca del fenómeno. Se presenta la concreción del diseño de la unidad didáctica llevada al aula y se reflexiona sobre la enseñanza de tres modelos interrelacionados: ser vivo-célula, ser vivo-organismo y ser vivo-ecosistema. Palabras clave. Ser vivo, modelización, escalas de observación, mediadores didácticos, ciencia escolar.
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Presentación para introducir el tema de los niveles de organizacion]]>
Presentación para introducir el tema de los niveles de organizacion]]> Tue, 28 Oct 2014 21:22:48 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/1unidad-niveles-de-organizacin-40848322/40848322 christiansengodoy@slideshare.net(christiansengodoy) 1ºunidad niveles de organización christiansengodoy Presentación para introducir el tema de los niveles de organizacion <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/1unidad-nivelesdeorganizacin-141028212248-conversion-gate01-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Presentación para introducir el tema de los niveles de organizacion
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