�ݺ�ߣshows by User: dewintha

�ݺ�ߣshows by User: dewintha / http://www.slideshare.net/images/logo.gif �ݺ�ߣshows by User: dewintha / Thu, 19 Oct 2017 01:31:44 GMT �ݺ�ߣShare feed for �ݺ�ߣshows by User: dewintha Laporan Perkembangan Perilaku Anak Usia 4-6 Tahun - Dewinta Susanti /slideshow/laporan-perkembangan-perilaku-anak-usia-46-tahun-dewinta-susanti/80965875 observasianak-dewintasusanti-171019013144
A Latar Belakang Banyak orang menyatakan bahwa perkembangan dan pertumbuhan itu sama, akan tetapi pada dasarnya keduanya berbeda. Meskipun memiliki hubungan yang saling terkait, keduanya dapat dipisahkan dan tidak dapat berdiri dengan sendirinya. Dalam ilmu psikologi yang menjadi objek di dalamnya adalah perkembangan manusia sebagai pribadi (sebagai perilakunya). Pada hakikatnya perkembangan adalah suatu perubahan psikologis atau mental yang dialami oleh suatu individu dalam proses menuju kedewasaan. Selain itu faktor lingkunganpun sangatlah berpengaruh terhadap perilaku perkembangan atau perilaku seorang anak karena dengan itulah baik buruknya seseorang dapat ditentukan oleh bawaan atau lingkungan tersebut. ]]>
A Latar Belakang Banyak orang menyatakan bahwa perkembangan dan pertumbuhan itu sama, akan tetapi pada dasarnya keduanya berbeda. Meskipun memiliki hubungan yang saling terkait, keduanya dapat dipisahkan dan tidak dapat berdiri dengan sendirinya. Dalam ilmu psikologi yang menjadi objek di dalamnya adalah perkembangan manusia sebagai pribadi (sebagai perilakunya). Pada hakikatnya perkembangan adalah suatu perubahan psikologis atau mental yang dialami oleh suatu individu dalam proses menuju kedewasaan. Selain itu faktor lingkunganpun sangatlah berpengaruh terhadap perilaku perkembangan atau perilaku seorang anak karena dengan itulah baik buruknya seseorang dapat ditentukan oleh bawaan atau lingkungan tersebut. ]]> Thu, 19 Oct 2017 01:31:44 GMT /slideshow/laporan-perkembangan-perilaku-anak-usia-46-tahun-dewinta-susanti/80965875 dewintha@slideshare.net(dewintha) Laporan Perkembangan Perilaku Anak Usia 4-6 Tahun - Dewinta Susanti dewintha A Latar Belakang Banyak orang menyatakan bahwa perkembangan dan pertumbuhan itu sama, akan tetapi pada dasarnya keduanya berbeda. Meskipun memiliki hubungan yang saling terkait, keduanya dapat dipisahkan dan tidak dapat berdiri dengan sendirinya. Dalam ilmu psikologi yang menjadi objek di dalamnya adalah perkembangan manusia sebagai pribadi (sebagai perilakunya). Pada hakikatnya perkembangan adalah suatu perubahan psikologis atau mental yang dialami oleh suatu individu dalam proses menuju kedewasaan. Selain itu faktor lingkunganpun sangatlah berpengaruh terhadap perilaku perkembangan atau perilaku seorang anak karena dengan itulah baik buruknya seseorang dapat ditentukan oleh bawaan atau lingkungan tersebut. <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/observasianak-dewintasusanti-171019013144-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds" /> A Latar Belakang Banyak orang menyatakan bahwa perkembangan dan pertumbuhan itu sama, akan tetapi pada dasarnya keduanya berbeda. Meskipun memiliki hubungan yang saling terkait, keduanya dapat dipisahkan dan tidak dapat berdiri dengan sendirinya. Dalam ilmu psikologi yang menjadi objek di dalamnya adalah perkembangan manusia sebagai pribadi (sebagai perilakunya). Pada hakikatnya perkembangan adalah suatu perubahan psikologis atau mental yang dialami oleh suatu individu dalam proses menuju kedewasaan. Selain itu faktor lingkunganpun sangatlah berpengaruh terhadap perilaku perkembangan atau perilaku seorang anak karena dengan itulah baik buruknya seseorang dapat ditentukan oleh bawaan atau lingkungan tersebut.

Laporan Perkembangan Perilaku Anak Usia 4-6 Tahun - Dewinta Susanti from School

]]> 19989 4 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/observasianak-dewintasusanti-171019013144-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds document Black http://activitystrea.ms/schema/1.0/post

http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted

0 Tata tertib dan jadwal menabung dewinta susanti /slideshow/tata-tertib-dan-jadwal-menabung-dewinta-susanti/78809981 tatatertibdanjadwalmenabung-dewintasusanti-170813223056
FORMAT Tata tertib dan jadwal menabung ]]>
FORMAT Tata tertib dan jadwal menabung ]]> Sun, 13 Aug 2017 22:30:55 GMT /slideshow/tata-tertib-dan-jadwal-menabung-dewinta-susanti/78809981 dewintha@slideshare.net(dewintha) Tata tertib dan jadwal menabung dewinta susanti dewintha FORMAT Tata tertib dan jadwal menabung <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/tatatertibdanjadwalmenabung-dewintasusanti-170813223056-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds" /> FORMAT Tata tertib dan jadwal menabung

Tata tertib dan jadwal menabung dewinta susanti from School

]]> 541 2 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/tatatertibdanjadwalmenabung-dewintasusanti-170813223056-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds presentation Black http://activitystrea.ms/schema/1.0/post

http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted

0 Tata tertib kelas iv a dewinta susanti /slideshow/tata-tertib-kelas-iv-a-dewinta-susanti/78797253 tatatertibkelasiva-dewintasusanti-170813045112
Guru adalah orang yang digugu dan ditiru. Bahkan apa yang diungkapankan guru biasanya lebih didengar daripada orang tuanya sendiri. Maka dari itu, yuk kita ajarkan generasi bangsa Indonesia ini lebih mengenal kedisiplinan. :) Ini adalah salah satu FORMAT TATA TERTIB KELAS yang biasanya saya buat dalam waktu 3 tahun ini selama mengajar kelas rendah maupun tinggi. . . . Semoga bermanfaat, Jangan lupa di like :)]]>
Guru adalah orang yang digugu dan ditiru. Bahkan apa yang diungkapankan guru biasanya lebih didengar daripada orang tuanya sendiri. Maka dari itu, yuk kita ajarkan generasi bangsa Indonesia ini lebih mengenal kedisiplinan. :) Ini adalah salah satu FORMAT TATA TERTIB KELAS yang biasanya saya buat dalam waktu 3 tahun ini selama mengajar kelas rendah maupun tinggi. . . . Semoga bermanfaat, Jangan lupa di like :)]]> Sun, 13 Aug 2017 04:51:12 GMT /slideshow/tata-tertib-kelas-iv-a-dewinta-susanti/78797253 dewintha@slideshare.net(dewintha) Tata tertib kelas iv a dewinta susanti dewintha Guru adalah orang yang digugu dan ditiru. Bahkan apa yang diungkapankan guru biasanya lebih didengar daripada orang tuanya sendiri. Maka dari itu, yuk kita ajarkan generasi bangsa Indonesia ini lebih mengenal kedisiplinan. :) Ini adalah salah satu FORMAT TATA TERTIB KELAS yang biasanya saya buat dalam waktu 3 tahun ini selama mengajar kelas rendah maupun tinggi. . . . Semoga bermanfaat, Jangan lupa di like :) <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/tatatertibkelasiva-dewintasusanti-170813045112-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds" /> Guru adalah orang yang digugu dan ditiru. Bahkan apa yang diungkapankan guru biasanya lebih didengar daripada orang tuanya sendiri. Maka dari itu, yuk kita ajarkan generasi bangsa Indonesia ini lebih mengenal kedisiplinan. :) Ini adalah salah satu FORMAT TATA TERTIB KELAS yang biasanya saya buat dalam waktu 3 tahun ini selama mengajar kelas rendah maupun tinggi. . . . Semoga bermanfaat, Jangan lupa di like :)

Tata tertib kelas iv a dewinta susanti from School

]]> 1792 2 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/tatatertibkelasiva-dewintasusanti-170813045112-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds document Black http://activitystrea.ms/schema/1.0/post

http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted

0 Struktur organisasi kelas dewinta susanti /slideshow/struktur-organisasi-kelas-dewinta-susanti/78797201 strukturorganisasikelas-dewintasusanti-170813044349
CONTOH FORMAT STUKTUR ORGANISASI KELAS . . . Semoga bermanfaat Jangan lupa ya di like :)]]>
CONTOH FORMAT STUKTUR ORGANISASI KELAS . . . Semoga bermanfaat Jangan lupa ya di like :)]]> Sun, 13 Aug 2017 04:43:49 GMT /slideshow/struktur-organisasi-kelas-dewinta-susanti/78797201 dewintha@slideshare.net(dewintha) Struktur organisasi kelas dewinta susanti dewintha CONTOH FORMAT STUKTUR ORGANISASI KELAS . . . Semoga bermanfaat Jangan lupa ya di like :) <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/strukturorganisasikelas-dewintasusanti-170813044349-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds" /> CONTOH FORMAT STUKTUR ORGANISASI KELAS . . . Semoga bermanfaat Jangan lupa ya di like :)

Struktur organisasi kelas dewinta susanti from School

]]> 3950 2 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/strukturorganisasikelas-dewintasusanti-170813044349-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds presentation Black http://activitystrea.ms/schema/1.0/post

http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted

0 Jadwal piket kelas iv a dewinta susanti /slideshow/jadwal-piket-kelas-iv-a-dewinta-susanti-78797188/78797188 jadwalpiketkelasiva-dewintasusanti-170813044237
FORMAT JADWAL PIKET kelas IV A Tahun Pelajaran 2017-2018 SD Negeri Sindangsari III . . . Semoga bermanfaat Jangan lupa di LIKE :)]]>
FORMAT JADWAL PIKET kelas IV A Tahun Pelajaran 2017-2018 SD Negeri Sindangsari III . . . Semoga bermanfaat Jangan lupa di LIKE :)]]> Sun, 13 Aug 2017 04:42:37 GMT /slideshow/jadwal-piket-kelas-iv-a-dewinta-susanti-78797188/78797188 dewintha@slideshare.net(dewintha) Jadwal piket kelas iv a dewinta susanti dewintha FORMAT JADWAL PIKET kelas IV A Tahun Pelajaran 2017-2018 SD Negeri Sindangsari III . . . Semoga bermanfaat Jangan lupa di LIKE :) <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/jadwalpiketkelasiva-dewintasusanti-170813044237-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds" /> FORMAT JADWAL PIKET kelas IV A Tahun Pelajaran 2017-2018 SD Negeri Sindangsari III . . . Semoga bermanfaat Jangan lupa di LIKE :)

Jadwal piket kelas iv a dewinta susanti from School

]]> 3228 2 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/jadwalpiketkelasiva-dewintasusanti-170813044237-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds document Black http://activitystrea.ms/schema/1.0/post

http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted

0 Jadwal kegiatan kelas iv a 15 menit sebelum masuk kelas dewinta susanti /slideshow/jadwal-kegiatan-kelas-iv-a-15-menit-sebelum-masuk-kelas-dewinta-susanti/78797088 jadwalkegiatankelasiva15menitsebelummasukkelas-dewintasusanti-170813043006
Contoh Format JADWAL KEGIATAN kelas IV A 15/10 Menit sebelum Proses Belajar Berlangsung. Untuk membiasakan anak menghafal serta membaca buku, baik buku bacaan maupun Al-Qur'an. . . . Semoga bermanfaat :) Jangan lupa likenya]]>
Contoh Format JADWAL KEGIATAN kelas IV A 15/10 Menit sebelum Proses Belajar Berlangsung. Untuk membiasakan anak menghafal serta membaca buku, baik buku bacaan maupun Al-Qur'an. . . . Semoga bermanfaat :) Jangan lupa likenya]]> Sun, 13 Aug 2017 04:30:06 GMT /slideshow/jadwal-kegiatan-kelas-iv-a-15-menit-sebelum-masuk-kelas-dewinta-susanti/78797088 dewintha@slideshare.net(dewintha) Jadwal kegiatan kelas iv a 15 menit sebelum masuk kelas dewinta susanti dewintha Contoh Format JADWAL KEGIATAN kelas IV A 15/10 Menit sebelum Proses Belajar Berlangsung. Untuk membiasakan anak menghafal serta membaca buku, baik buku bacaan maupun Al-Qur'an. . . . Semoga bermanfaat :) Jangan lupa likenya <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/jadwalkegiatankelasiva15menitsebelummasukkelas-dewintasusanti-170813043006-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds" /> Contoh Format JADWAL KEGIATAN kelas IV A 15/10 Menit sebelum Proses Belajar Berlangsung. Untuk membiasakan anak menghafal serta membaca buku, baik buku bacaan maupun Al-Qur'an. . . . Semoga bermanfaat :) Jangan lupa likenya

Jadwal kegiatan kelas iv a 15 menit sebelum masuk kelas dewinta susanti from School

]]> 915 2 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/jadwalkegiatankelasiva15menitsebelummasukkelas-dewintasusanti-170813043006-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds presentation Black http://activitystrea.ms/schema/1.0/post

http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted

0 1. cover pkp dewinta susanti /dewintha/1-cover-pkp-dewinta-susanti 1-161013065350
Contoh Cover PKP ]]>
Contoh Cover PKP ]]> Thu, 13 Oct 2016 06:53:50 GMT /dewintha/1-cover-pkp-dewinta-susanti dewintha@slideshare.net(dewintha) 1. cover pkp dewinta susanti dewintha Contoh Cover PKP <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/1-161013065350-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds" /> Contoh Cover PKP

1. cover pkp dewinta susanti from School

]]> 3305 2 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/1-161013065350-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds document Black http://activitystrea.ms/schema/1.0/post

http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted

0 Model model belajar dan rumpun model mengajar by dewinta susanti /slideshow/model-model-belajar-dan-rumpun-model-mengajar-by-dewinta-susanti-60974524/60974524 model-modelbelajardanrumpunmodelmengajarbydewintasusanti-160415214556
Sebagai pendidik kita dapat merencanakan berbagai program pembelajaran, seperti program individual di dalam kelas. mengapa demikian? yaitu agar setiap anak belajar sendiri-sendiri dalam jangka waktu tertentu. Berikut ini merupakan Model model belajar dan rumpun model mengajar untuk sekolah dasar (SD) ]]>
Sebagai pendidik kita dapat merencanakan berbagai program pembelajaran, seperti program individual di dalam kelas. mengapa demikian? yaitu agar setiap anak belajar sendiri-sendiri dalam jangka waktu tertentu. Berikut ini merupakan Model model belajar dan rumpun model mengajar untuk sekolah dasar (SD) ]]> Fri, 15 Apr 2016 21:45:56 GMT /slideshow/model-model-belajar-dan-rumpun-model-mengajar-by-dewinta-susanti-60974524/60974524 dewintha@slideshare.net(dewintha) Model model belajar dan rumpun model mengajar by dewinta susanti dewintha Sebagai pendidik kita dapat merencanakan berbagai program pembelajaran, seperti program individual di dalam kelas. mengapa demikian? yaitu agar setiap anak belajar sendiri-sendiri dalam jangka waktu tertentu. Berikut ini merupakan Model model belajar dan rumpun model mengajar untuk sekolah dasar (SD) <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/model-modelbelajardanrumpunmodelmengajarbydewintasusanti-160415214556-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds" /> Sebagai pendidik kita dapat merencanakan berbagai program pembelajaran, seperti program individual di dalam kelas. mengapa demikian? yaitu agar setiap anak belajar sendiri-sendiri dalam jangka waktu tertentu. Berikut ini merupakan Model model belajar dan rumpun model mengajar untuk sekolah dasar (SD)

Model model belajar dan rumpun model mengajar by dewinta susanti from School

]]> 3759 4 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/model-modelbelajardanrumpunmodelmengajarbydewintasusanti-160415214556-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds presentation Black http://activitystrea.ms/schema/1.0/post

http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted

0 Meeting10 social class /slideshow/meeting10-social-class/59847965 meeting10-socialclass-160321215735
Social Class - Sociolinguistics]]>
Social Class - Sociolinguistics]]> Mon, 21 Mar 2016 21:57:35 GMT /slideshow/meeting10-social-class/59847965 dewintha@slideshare.net(dewintha) Meeting10 social class dewintha Social Class - Sociolinguistics <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/meeting10-socialclass-160321215735-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds" /> Social Class - Sociolinguistics

Meeting10 social class from School

]]> 1226 6 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/meeting10-socialclass-160321215735-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds presentation Black http://activitystrea.ms/schema/1.0/post

http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted

0 Meeting 13 language contact /slideshow/meeting-13-language-contact/59847942 meeting13-languagecontact-160321215637
Language Contact - Sociolinguistics]]>
Language Contact - Sociolinguistics]]> Mon, 21 Mar 2016 21:56:36 GMT /slideshow/meeting-13-language-contact/59847942 dewintha@slideshare.net(dewintha) Meeting 13 language contact dewintha Language Contact - Sociolinguistics <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/meeting13-languagecontact-160321215637-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds" /> Language Contact - Sociolinguistics

Meeting 13 language contact from School

]]> 3757 5 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/meeting13-languagecontact-160321215637-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds presentation Black http://activitystrea.ms/schema/1.0/post

http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted

0 Meeting 12 gender /dewintha/meeting-12-gender meeting12-gender-160321215529
Gender - Sociolinguistics]]>
Gender - Sociolinguistics]]> Mon, 21 Mar 2016 21:55:29 GMT /dewintha/meeting-12-gender dewintha@slideshare.net(dewintha) Meeting 12 gender dewintha Gender - Sociolinguistics <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/meeting12-gender-160321215529-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds" /> Gender - Sociolinguistics

Meeting 12 gender from School

]]> 824 7 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/meeting12-gender-160321215529-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds presentation Black http://activitystrea.ms/schema/1.0/post

http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted

0 Meeting 11 social networks and communities of practice /dewintha/meeting-11-social-networks-and-communities-of-practice meeting11-socialnetworksandcommunitiesofpractice-160321215420
social networks and communities of practice ]]>
social networks and communities of practice ]]> Mon, 21 Mar 2016 21:54:20 GMT /dewintha/meeting-11-social-networks-and-communities-of-practice dewintha@slideshare.net(dewintha) Meeting 11 social networks and communities of practice dewintha social networks and communities of practice <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/meeting11-socialnetworksandcommunitiesofpractice-160321215420-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds" /> social networks and communities of practice

Meeting 11 social networks and communities of practice from School

]]> 2288 8 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/meeting11-socialnetworksandcommunitiesofpractice-160321215420-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds presentation Black http://activitystrea.ms/schema/1.0/post

http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted

0 Meeting 9 real time and apparent time /slideshow/meeting-9-real-time-and-apparent-time/59847863 meeting9-realtimeandapparenttime-160321215333
Real Time and Apparent Time - Sociolinguistics]]>
Real Time and Apparent Time - Sociolinguistics]]> Mon, 21 Mar 2016 21:53:33 GMT /slideshow/meeting-9-real-time-and-apparent-time/59847863 dewintha@slideshare.net(dewintha) Meeting 9 real time and apparent time dewintha Real Time and Apparent Time - Sociolinguistics <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/meeting9-realtimeandapparenttime-160321215333-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds" /> Real Time and Apparent Time - Sociolinguistics

Meeting 9 real time and apparent time from School

]]> 2024 6 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/meeting9-realtimeandapparenttime-160321215333-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds presentation Black http://activitystrea.ms/schema/1.0/post

http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted

0 Meeting 6 multilingualism /slideshow/meeting-6-multilingualism/59847760 meeting6-multilingualism-160321215010
Multilingualism and Language Choice - Sociolinguistics]]>
Multilingualism and Language Choice - Sociolinguistics]]> Mon, 21 Mar 2016 21:50:10 GMT /slideshow/meeting-6-multilingualism/59847760 dewintha@slideshare.net(dewintha) Meeting 6 multilingualism dewintha Multilingualism and Language Choice - Sociolinguistics <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/meeting6-multilingualism-160321215010-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds" /> Multilingualism and Language Choice - Sociolinguistics

Meeting 6 multilingualism from School

]]> 551 7 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/meeting6-multilingualism-160321215010-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds presentation Black http://activitystrea.ms/schema/1.0/post

http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted

0 Meeting 4 language attitude /slideshow/meeting-4-language-attitude/59847732 meeting4-languageattitude-160321214928
Language Attitude-Sociolinguistics]]>
Language Attitude-Sociolinguistics]]> Mon, 21 Mar 2016 21:49:28 GMT /slideshow/meeting-4-language-attitude/59847732 dewintha@slideshare.net(dewintha) Meeting 4 language attitude dewintha Language Attitude-Sociolinguistics <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/meeting4-languageattitude-160321214928-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds" /> Language Attitude-Sociolinguistics

Meeting 4 language attitude from School

]]> 7641 8 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/meeting4-languageattitude-160321214928-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds presentation Black http://activitystrea.ms/schema/1.0/post

http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted

0 Meeting 3 variation and style /slideshow/meeting-3-variation-and-style/59847710 meeting3-variationandstyle-160321214853
Variation and Style-Sociolinguistics]]>
Variation and Style-Sociolinguistics]]> Mon, 21 Mar 2016 21:48:53 GMT /slideshow/meeting-3-variation-and-style/59847710 dewintha@slideshare.net(dewintha) Meeting 3 variation and style dewintha Variation and Style-Sociolinguistics <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/meeting3-variationandstyle-160321214853-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds" /> Variation and Style-Sociolinguistics

Meeting 3 variation and style from School

]]> 1664 6 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/meeting3-variationandstyle-160321214853-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds presentation Black http://activitystrea.ms/schema/1.0/post

http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted

0 Meeting 2 variation and language /slideshow/meeting-2-variation-and-language/59847682 meeting2-variationandlanguage-160321214811
Variation and Language-Sociolinguistics]]>
Variation and Language-Sociolinguistics]]> Mon, 21 Mar 2016 21:48:11 GMT /slideshow/meeting-2-variation-and-language/59847682 dewintha@slideshare.net(dewintha) Meeting 2 variation and language dewintha Variation and Language-Sociolinguistics <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/meeting2-variationandlanguage-160321214811-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds" /> Variation and Language-Sociolinguistics

Meeting 2 variation and language from School

]]> 2108 6 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/meeting2-variationandlanguage-160321214811-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds presentation Black http://activitystrea.ms/schema/1.0/post

http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted

0 Meeting 1 introduction /slideshow/meeting-1-introduction/59847658 meeting1-introduction-160321214731
Introduction-Sociolinguistics]]>
Introduction-Sociolinguistics]]> Mon, 21 Mar 2016 21:47:31 GMT /slideshow/meeting-1-introduction/59847658 dewintha@slideshare.net(dewintha) Meeting 1 introduction dewintha Introduction-Sociolinguistics <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/meeting1-introduction-160321214731-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds" /> Introduction-Sociolinguistics

Meeting 1 introduction from School

]]> 200 4 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/meeting1-introduction-160321214731-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds presentation Black http://activitystrea.ms/schema/1.0/post

http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted

0 Amal usaha muhammadiyah kedudukan dan fungsinya /dewintha/amal-usaha-muhammadiyah-kedudukan-dan-fungsinya-59847549 amalusahamuhammadiyahkedudukandanfungsinya-160321214403
Amal Usaha Muhammadiyah, Kedudukan, dan Fungsinya.]]>
Amal Usaha Muhammadiyah, Kedudukan, dan Fungsinya.]]> Mon, 21 Mar 2016 21:44:03 GMT /dewintha/amal-usaha-muhammadiyah-kedudukan-dan-fungsinya-59847549 dewintha@slideshare.net(dewintha) Amal usaha muhammadiyah kedudukan dan fungsinya dewintha Amal Usaha Muhammadiyah, Kedudukan, dan Fungsinya. <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/amalusahamuhammadiyahkedudukandanfungsinya-160321214403-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds" /> Amal Usaha Muhammadiyah, Kedudukan, dan Fungsinya.

Amal usaha muhammadiyah kedudukan dan fungsinya from School

]]> 22145 4 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/amalusahamuhammadiyahkedudukandanfungsinya-160321214403-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds presentation Black http://activitystrea.ms/schema/1.0/post

http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted

0 Makalah tentang akhlak dan ruang ligkupnya /slideshow/makalah-tentang-akhlak-dan-ruang-ligkupnya/59847148 makalahtentangakhlakdanruangligkupnya-160321212953
BAB I PENDAHULUAN Segala puji bagi Allah yang telah melimpahkan karunia-Nya kepada kita. Shalawat dan salam semoga tercurah kepada Nabi Muhammad SAW, keluargana, shahabatnya, dan semua pengikutnya hingga akhir zaman. Kedudukan akhlak dalam kehidupan manusia menempati tempat yang penting,sebagai individu maupun masyarakat dan bangsa,sebab jatuh bangunya suatu masyarakat tergantung kepada bagaimana akhlaknya.Apabila akhlaknya baik,maka sejahteralah lahir dan batinnya,apabila alkhlaknya rusak, maka rusaklah lahir dan batinnya. Kejayaan seseorang terletak pada akhlaknya yang baik,akhlaknya yangbaikselalu membuat seseorang menjadi aman,tenang,dan tidak adanya perbuatan yang tercela.Seseorang yang berakhlak mulia selalu melaksanakan kewajiban-kewajibannya.Dia melakukan kewajiban terhadap dirinya sendiri yang menjadi hak dirinya,terhadap tuhan yang menjadi hak tuhannya,terhadap makhluk lain,dan terhadap sesama manusia. Manusia terdiri dari unsur jasmaniah dan rohaniah,di dalam kehidupannya ada masalah material(lahiriah),spiritual(batiniah),dan akhlak.Apabila seseorang tidak mempunyai rohani maka orang itu mati,sebaliknya apabilatidak mempunyai jasmani maka tidak di sebut manusia.Sejalan denagan kehidupantersebut ,problema yang bersifat material tidak tetap.Contohnya keinginan manusia terhadap sesuatu yang bersifat material,tidak pernah puas-puasnya..jika sudah mendapaykam sesuatu,ia ingin mendapatkan yang lainnya,sesudah mendapatkannya,ia ingin berikutnya.Hal ini wajar, namun dapat di netralisir jika dasar kehidupannya kembali kepada spiritual,sebab jiwalah yang mempunyai kebahagiaan hakiki. A. LATAR BELAKANG Seperti kita ketahui bersama bahwa akhlak merupakan salah satu unsur yang tanpa kita sadari harus melekat pada setiap pribadi manusia yang hidup di dunia ini. Akhlak mempunyai peranan penting dalam menuntut kita bagaimana cara bersikap. Sejalan dengan penulisan makalah ini kita akan bersama-sama membahas pengertian akhlak secara menyeluruh dan segala sesuatu yang memilki korelasi akhlak dan kehidupan dalam makalah ini kita akan menjabarkan kata demi kata yang akan menuju kepada penjabaran akhlak secara mendetail. Oleh karena itu, dengan adanya makalah ini kami akan berusaha menjelaskan pengertian tentang akhlak dan ruang lingkupnya. B. TUJUAN PENULISAN Penulisan ini bertujuan agar kita dapat lebih dekat dan mengenal dengan seksama ayat atau surah yang terdapat pada Al-Qur’an. Karena dengan pendekatan atau yang sering disebut dengan Munasabah itulah kita dapat mengetahui apa arti dan isi kandungan ayat atau surah tersebut. C. SISTEMATIKA Dalam sistem penulisan ini, kami menggunakan metode pengumpulan data yang berbentuk dalam makalah. Hal ini bertujuan untuk memperinci dan mempermudah kita dalam membaca. Read More ...]]>
BAB I PENDAHULUAN Segala puji bagi Allah yang telah melimpahkan karunia-Nya kepada kita. Shalawat dan salam semoga tercurah kepada Nabi Muhammad SAW, keluargana, shahabatnya, dan semua pengikutnya hingga akhir zaman. Kedudukan akhlak dalam kehidupan manusia menempati tempat yang penting,sebagai individu maupun masyarakat dan bangsa,sebab jatuh bangunya suatu masyarakat tergantung kepada bagaimana akhlaknya.Apabila akhlaknya baik,maka sejahteralah lahir dan batinnya,apabila alkhlaknya rusak, maka rusaklah lahir dan batinnya. Kejayaan seseorang terletak pada akhlaknya yang baik,akhlaknya yangbaikselalu membuat seseorang menjadi aman,tenang,dan tidak adanya perbuatan yang tercela.Seseorang yang berakhlak mulia selalu melaksanakan kewajiban-kewajibannya.Dia melakukan kewajiban terhadap dirinya sendiri yang menjadi hak dirinya,terhadap tuhan yang menjadi hak tuhannya,terhadap makhluk lain,dan terhadap sesama manusia. Manusia terdiri dari unsur jasmaniah dan rohaniah,di dalam kehidupannya ada masalah material(lahiriah),spiritual(batiniah),dan akhlak.Apabila seseorang tidak mempunyai rohani maka orang itu mati,sebaliknya apabilatidak mempunyai jasmani maka tidak di sebut manusia.Sejalan denagan kehidupantersebut ,problema yang bersifat material tidak tetap.Contohnya keinginan manusia terhadap sesuatu yang bersifat material,tidak pernah puas-puasnya..jika sudah mendapaykam sesuatu,ia ingin mendapatkan yang lainnya,sesudah mendapatkannya,ia ingin berikutnya.Hal ini wajar, namun dapat di netralisir jika dasar kehidupannya kembali kepada spiritual,sebab jiwalah yang mempunyai kebahagiaan hakiki. A. LATAR BELAKANG Seperti kita ketahui bersama bahwa akhlak merupakan salah satu unsur yang tanpa kita sadari harus melekat pada setiap pribadi manusia yang hidup di dunia ini. Akhlak mempunyai peranan penting dalam menuntut kita bagaimana cara bersikap. Sejalan dengan penulisan makalah ini kita akan bersama-sama membahas pengertian akhlak secara menyeluruh dan segala sesuatu yang memilki korelasi akhlak dan kehidupan dalam makalah ini kita akan menjabarkan kata demi kata yang akan menuju kepada penjabaran akhlak secara mendetail. Oleh karena itu, dengan adanya makalah ini kami akan berusaha menjelaskan pengertian tentang akhlak dan ruang lingkupnya. B. TUJUAN PENULISAN Penulisan ini bertujuan agar kita dapat lebih dekat dan mengenal dengan seksama ayat atau surah yang terdapat pada Al-Qur’an. Karena dengan pendekatan atau yang sering disebut dengan Munasabah itulah kita dapat mengetahui apa arti dan isi kandungan ayat atau surah tersebut. C. SISTEMATIKA Dalam sistem penulisan ini, kami menggunakan metode pengumpulan data yang berbentuk dalam makalah. Hal ini bertujuan untuk memperinci dan mempermudah kita dalam membaca. Read More ...]]> Mon, 21 Mar 2016 21:29:53 GMT /slideshow/makalah-tentang-akhlak-dan-ruang-ligkupnya/59847148 dewintha@slideshare.net(dewintha) Makalah tentang akhlak dan ruang ligkupnya dewintha BAB I PENDAHULUAN Segala puji bagi Allah yang telah melimpahkan karunia-Nya kepada kita. Shalawat dan salam semoga tercurah kepada Nabi Muhammad SAW, keluargana, shahabatnya, dan semua pengikutnya hingga akhir zaman. Kedudukan akhlak dalam kehidupan manusia menempati tempat yang penting,sebagai individu maupun masyarakat dan bangsa,sebab jatuh bangunya suatu masyarakat tergantung kepada bagaimana akhlaknya.Apabila akhlaknya baik,maka sejahteralah lahir dan batinnya,apabila alkhlaknya rusak, maka rusaklah lahir dan batinnya. Kejayaan seseorang terletak pada akhlaknya yang baik,akhlaknya yangbaikselalu membuat seseorang menjadi aman,tenang,dan tidak adanya perbuatan yang tercela.Seseorang yang berakhlak mulia selalu melaksanakan kewajiban-kewajibannya.Dia melakukan kewajiban terhadap dirinya sendiri yang menjadi hak dirinya,terhadap tuhan yang menjadi hak tuhannya,terhadap makhluk lain,dan terhadap sesama manusia. Manusia terdiri dari unsur jasmaniah dan rohaniah,di dalam kehidupannya ada masalah material(lahiriah),spiritual(batiniah),dan akhlak.Apabila seseorang tidak mempunyai rohani maka orang itu mati,sebaliknya apabilatidak mempunyai jasmani maka tidak di sebut manusia.Sejalan denagan kehidupantersebut ,problema yang bersifat material tidak tetap.Contohnya keinginan manusia terhadap sesuatu yang bersifat material,tidak pernah puas-puasnya..jika sudah mendapaykam sesuatu,ia ingin mendapatkan yang lainnya,sesudah mendapatkannya,ia ingin berikutnya.Hal ini wajar, namun dapat di netralisir jika dasar kehidupannya kembali kepada spiritual,sebab jiwalah yang mempunyai kebahagiaan hakiki. A. LATAR BELAKANG Seperti kita ketahui bersama bahwa akhlak merupakan salah satu unsur yang tanpa kita sadari harus melekat pada setiap pribadi manusia yang hidup di dunia ini. Akhlak mempunyai peranan penting dalam menuntut kita bagaimana cara bersikap. Sejalan dengan penulisan makalah ini kita akan bersama-sama membahas pengertian akhlak secara menyeluruh dan segala sesuatu yang memilki korelasi akhlak dan kehidupan dalam makalah ini kita akan menjabarkan kata demi kata yang akan menuju kepada penjabaran akhlak secara mendetail. Oleh karena itu, dengan adanya makalah ini kami akan berusaha menjelaskan pengertian tentang akhlak dan ruang lingkupnya. B. TUJUAN PENULISAN Penulisan ini bertujuan agar kita dapat lebih dekat dan mengenal dengan seksama ayat atau surah yang terdapat pada Al-Qur’an. Karena dengan pendekatan atau yang sering disebut dengan Munasabah itulah kita dapat mengetahui apa arti dan isi kandungan ayat atau surah tersebut. C. SISTEMATIKA Dalam sistem penulisan ini, kami menggunakan metode pengumpulan data yang berbentuk dalam makalah. Hal ini bertujuan untuk memperinci dan mempermudah kita dalam membaca. Read More ... <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/makalahtentangakhlakdanruangligkupnya-160321212953-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds" /> BAB I PENDAHULUAN Segala puji bagi Allah yang telah melimpahkan karunia-Nya kepada kita. Shalawat dan salam semoga tercurah kepada Nabi Muhammad SAW, keluargana, shahabatnya, dan semua pengikutnya hingga akhir zaman. Kedudukan akhlak dalam kehidupan manusia menempati tempat yang penting,sebagai individu maupun masyarakat dan bangsa,sebab jatuh bangunya suatu masyarakat tergantung kepada bagaimana akhlaknya.Apabila akhlaknya baik,maka sejahteralah lahir dan batinnya,apabila alkhlaknya rusak, maka rusaklah lahir dan batinnya. Kejayaan seseorang terletak pada akhlaknya yang baik,akhlaknya yangbaikselalu membuat seseorang menjadi aman,tenang,dan tidak adanya perbuatan yang tercela.Seseorang yang berakhlak mulia selalu melaksanakan kewajiban-kewajibannya.Dia melakukan kewajiban terhadap dirinya sendiri yang menjadi hak dirinya,terhadap tuhan yang menjadi hak tuhannya,terhadap makhluk lain,dan terhadap sesama manusia. Manusia terdiri dari unsur jasmaniah dan rohaniah,di dalam kehidupannya ada masalah material(lahiriah),spiritual(batiniah),dan akhlak.Apabila seseorang tidak mempunyai rohani maka orang itu mati,sebaliknya apabilatidak mempunyai jasmani maka tidak di sebut manusia.Sejalan denagan kehidupantersebut ,problema yang bersifat material tidak tetap.Contohnya keinginan manusia terhadap sesuatu yang bersifat material,tidak pernah puas-puasnya..jika sudah mendapaykam sesuatu,ia ingin mendapatkan yang lainnya,sesudah mendapatkannya,ia ingin berikutnya.Hal ini wajar, namun dapat di netralisir jika dasar kehidupannya kembali kepada spiritual,sebab jiwalah yang mempunyai kebahagiaan hakiki. A. LATAR BELAKANG Seperti kita ketahui bersama bahwa akhlak merupakan salah satu unsur yang tanpa kita sadari harus melekat pada setiap pribadi manusia yang hidup di dunia ini. Akhlak mempunyai peranan penting dalam menuntut kita bagaimana cara bersikap. Sejalan dengan penulisan makalah ini kita akan bersama-sama membahas pengertian akhlak secara menyeluruh dan segala sesuatu yang memilki korelasi akhlak dan kehidupan dalam makalah ini kita akan menjabarkan kata demi kata yang akan menuju kepada penjabaran akhlak secara mendetail. Oleh karena itu, dengan adanya makalah ini kami akan berusaha menjelaskan pengertian tentang akhlak dan ruang lingkupnya. B. TUJUAN PENULISAN Penulisan ini bertujuan agar kita dapat lebih dekat dan mengenal dengan seksama ayat atau surah yang terdapat pada Al-Qur’an. Karena dengan pendekatan atau yang sering disebut dengan Munasabah itulah kita dapat mengetahui apa arti dan isi kandungan ayat atau surah tersebut. C. SISTEMATIKA Dalam sistem penulisan ini, kami menggunakan metode pengumpulan data yang berbentuk dalam makalah. Hal ini bertujuan untuk memperinci dan mempermudah kita dalam membaca. Read More ...

Makalah tentang akhlak dan ruang ligkupnya from School

]]> 26941 6 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/makalahtentangakhlakdanruangligkupnya-160321212953-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds document Black http://activitystrea.ms/schema/1.0/post

http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted

0 https://cdn.slidesharecdn.com/profile-photo-dewintha-48x48.jpg?cb=1667594321 Hello, I am Dewinta Susanti. I was born in Tangerang, Oct 1993. I have been working in the school at 2013 untill now 2017. Everythings that I shared here is not about school but also about university I ever learn. Have u enjoy to read my slide share :) https://web.facebook.com/dewinta.susanti39 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/observasianak-dewintasusanti-171019013144-thumbnail.jpg?width=320&height=320&fit=bounds slideshow/laporan-perkembangan-perilaku-anak-usia-46-tahun-dewinta-susanti/80965875 Laporan Perkembangan P... https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/tatatertibdanjadwalmenabung-dewintasusanti-170813223056-thumbnail.jpg?width=320&height=320&fit=bounds slideshow/tata-tertib-dan-jadwal-menabung-dewinta-susanti/78809981 Tata tertib dan jadwal... https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/tatatertibkelasiva-dewintasusanti-170813045112-thumbnail.jpg?width=320&height=320&fit=bounds slideshow/tata-tertib-kelas-iv-a-dewinta-susanti/78797253 Tata tertib kelas iv a...