際際滷shows by User: educacaodetodos / http://www.slideshare.net/images/logo.gif 際際滷shows by User: educacaodetodos / Thu, 06 Mar 2014 08:24:44 GMT 際際滷Share feed for 際際滷shows by User: educacaodetodos SEQUNCIA DIDTICA - COMPONENTES CURRICULARES E CONTEDOS https://pt.slideshare.net/slideshow/sequncia-didtica-componentes-curriculares-e-contedos/31990726 sequenciadidtica-componentescurricularesecontedos-140306082444-phpapp01
Coordenadora Municipal PNAIC : Polliana Barboza Prof捉 Elizabeth Manuel / Orientadora de Estudos: V但nia Barros (1尊 ano) ]]>
Coordenadora Municipal PNAIC : Polliana Barboza Prof捉 Elizabeth Manuel / Orientadora de Estudos: V但nia Barros (1尊 ano) ]]> Thu, 06 Mar 2014 08:24:44 GMT https://pt.slideshare.net/slideshow/sequncia-didtica-componentes-curriculares-e-contedos/31990726 educacaodetodos@slideshare.net(educacaodetodos) SEQUNCIA DIDTICA - COMPONENTES CURRICULARES E CONTEDOS educacaodetodos Coordenadora Municipal PNAIC : Polliana Barboza Prof捉 Elizabeth Manuel / Orientadora de Estudos: V但nia Barros (1尊 ano) <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/sequenciadidtica-componentescurricularesecontedos-140306082444-phpapp01-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Coordenadora Municipal PNAIC : Polliana Barboza Prof捉 Elizabeth Manuel / Orientadora de Estudos: V但nia Barros (1尊 ano)
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]]> 16939 5 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/sequenciadidtica-componentescurricularesecontedos-140306082444-phpapp01-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds presentation Black http://activitystrea.ms/schema/1.0/post http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted 0 RELATO DE EXPERINCIA DA PRTICA DOCENTE https://pt.slideshare.net/slideshow/relato-de-experincia-da-prtica-docente/31990377 relatodeexperinciadaprticadocente-140306081614-phpapp01
ORGANIZAO DO TRABALHO PEDAGGICO POR SEQUNCIA DIDTICA: VIVIANA A RAINHA DO PIJAMA ]]>
ORGANIZAO DO TRABALHO PEDAGGICO POR SEQUNCIA DIDTICA: VIVIANA A RAINHA DO PIJAMA ]]> Thu, 06 Mar 2014 08:16:14 GMT https://pt.slideshare.net/slideshow/relato-de-experincia-da-prtica-docente/31990377 educacaodetodos@slideshare.net(educacaodetodos) RELATO DE EXPERINCIA DA PRTICA DOCENTE educacaodetodos ORGANIZAO DO TRABALHO PEDAGGICO POR SEQUNCIA DIDTICA: 鐃緒申鐃VIVIANA A RAINHA DO PIJAMA <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/relatodeexperinciadaprticadocente-140306081614-phpapp01-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> ORGANIZAO DO TRABALHO PEDAGGICO POR SEQUNCIA DIDTICA: 鐃緒申鐃VIVIANA A RAINHA DO PIJAMA
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reas de conhecimento: L鱈ngua Portuguesa; Ci棚ncias; Matem叩tica e Artes. Ano: 1尊 ano Tempo previsto: seis aulas Conte炭dos: G棚neros textuais (poemas, convite, receita, lista tem叩tica e hist坦ria); Caracter鱈sticas dos g棚neros estudados; pr叩ticas de leitura e escrita; Representa巽達o de informa巽探es por gr叩ficos; Adi巽達o; Numeral e quantidade; Sequ棚ncia de figuras; Alimenta巽達o saud叩vel; Higiene dos alimentos; Culin叩ria. Objetivos: Ampliar o conhecimento sobre as frutas; Promover o consumo e frutas e despertar o gosto pelas mesmas; Identificar os diferentes tipos de frutas; Conhecer e nomear os textos de g棚neros diferentes; Conscientizar-se da higieniza巽達o das frutas. Recursos Did叩ticas: Quadro, cadernos, cartolina, tesoura, cola, livros, papel of鱈cio, aparelho de som, CD, caixa de som com microfone e frutas diversas. Metodologia: Roda de conversa sobre a import但ncia para ingest達o de frutas para sa炭de; Exposi巽達o em cartaz do poema A dan巽a das frutas e pedir que os alunos circule o nome das frutas que aparecem no mesmo; Constru巽達o de uma lista das frutas que aparecem no poema; Realiza巽達o de uma pesquisa na sala para saber qual a fruta preferida dos alunos e registrar o resultado no gr叩ficos de barras; Lan巽amento de quest探es aos alunos que tragam c叩lculos envolvendo o nome de frutas; Solicita巽達o aos alunos de pesquisas em livros e revistas, figuras de frutas para montar um cartaz coletivo; Confec巽達o de um 叩lbum de frutas, onde eles dever達o colar imagens de algumas frutas, escrever o nome de cada uma delas e seu valor nutricional. 8. Transcri巽達o: receita de salada de fruta e exposi巽達o em cartaz. 9. Prepara巽達o com as crian巽as de uma salada de frutas, antes conversar sobre cada fruta, explorando suas caracter鱈sticas. Introdu巽達o do conceito de higieniza巽達o dos alimentos. 10. Trabalhos em grupo com v叩rios jogos envolvendo imagens e nomes de frutas, como : jogo dos sete erros, bingo das frutas, adivinha qual 辿 a fruta? E sequ棚ncia de frutas. 11. Sorteio de letras do alfabeto, as crian巽as devem dizer os nomes de frutas com a letra sorteada e depois escrev棚-la no quadro. 12. Produ巽達o de convites para serem entregues as demais turmas da escola. 13. Caracteriza巽達o dos alunos com viseiras contendo desenhos de frutas com o tema da exposi巽達o. 14. Organiza巽達o de uma exposi巽達o com o tema Adoro Frutas, convidando as outras turmas para prestigiar as atividades trabalhadas. ]]>
reas de conhecimento: L鱈ngua Portuguesa; Ci棚ncias; Matem叩tica e Artes. Ano: 1尊 ano Tempo previsto: seis aulas Conte炭dos: G棚neros textuais (poemas, convite, receita, lista tem叩tica e hist坦ria); Caracter鱈sticas dos g棚neros estudados; pr叩ticas de leitura e escrita; Representa巽達o de informa巽探es por gr叩ficos; Adi巽達o; Numeral e quantidade; Sequ棚ncia de figuras; Alimenta巽達o saud叩vel; Higiene dos alimentos; Culin叩ria. Objetivos: Ampliar o conhecimento sobre as frutas; Promover o consumo e frutas e despertar o gosto pelas mesmas; Identificar os diferentes tipos de frutas; Conhecer e nomear os textos de g棚neros diferentes; Conscientizar-se da higieniza巽達o das frutas. Recursos Did叩ticas: Quadro, cadernos, cartolina, tesoura, cola, livros, papel of鱈cio, aparelho de som, CD, caixa de som com microfone e frutas diversas. Metodologia: Roda de conversa sobre a import但ncia para ingest達o de frutas para sa炭de; Exposi巽達o em cartaz do poema A dan巽a das frutas e pedir que os alunos circule o nome das frutas que aparecem no mesmo; Constru巽達o de uma lista das frutas que aparecem no poema; Realiza巽達o de uma pesquisa na sala para saber qual a fruta preferida dos alunos e registrar o resultado no gr叩ficos de barras; Lan巽amento de quest探es aos alunos que tragam c叩lculos envolvendo o nome de frutas; Solicita巽達o aos alunos de pesquisas em livros e revistas, figuras de frutas para montar um cartaz coletivo; Confec巽達o de um 叩lbum de frutas, onde eles dever達o colar imagens de algumas frutas, escrever o nome de cada uma delas e seu valor nutricional. 8. Transcri巽達o: receita de salada de fruta e exposi巽達o em cartaz. 9. Prepara巽達o com as crian巽as de uma salada de frutas, antes conversar sobre cada fruta, explorando suas caracter鱈sticas. Introdu巽達o do conceito de higieniza巽達o dos alimentos. 10. Trabalhos em grupo com v叩rios jogos envolvendo imagens e nomes de frutas, como : jogo dos sete erros, bingo das frutas, adivinha qual 辿 a fruta? E sequ棚ncia de frutas. 11. Sorteio de letras do alfabeto, as crian巽as devem dizer os nomes de frutas com a letra sorteada e depois escrev棚-la no quadro. 12. Produ巽達o de convites para serem entregues as demais turmas da escola. 13. Caracteriza巽達o dos alunos com viseiras contendo desenhos de frutas com o tema da exposi巽達o. 14. Organiza巽達o de uma exposi巽達o com o tema Adoro Frutas, convidando as outras turmas para prestigiar as atividades trabalhadas. ]]> Sun, 26 Jan 2014 08:30:57 GMT https://pt.slideshare.net/slideshow/sequencia-didtica-elisangela-slideshow/30450491 educacaodetodos@slideshare.net(educacaodetodos) SEQUNCIA DIDTICA - ALIMENTOS SAUDVEIS educacaodetodos reas de conhecimento: L鱈ngua Portuguesa; Ci棚ncias; Matem叩tica e Artes. Ano: 1尊 ano Tempo previsto: seis aulas Conte炭dos: G棚neros textuais (poemas, convite, receita, lista tem叩tica e hist坦ria); Caracter鱈sticas dos g棚neros estudados; pr叩ticas de leitura e escrita; Representa巽達o de informa巽探es por gr叩ficos; Adi巽達o; Numeral e quantidade; Sequ棚ncia de figuras; Alimenta巽達o saud叩vel; Higiene dos alimentos; Culin叩ria. Objetivos: Ampliar o conhecimento sobre as frutas; Promover o consumo e frutas e despertar o gosto pelas mesmas; Identificar os diferentes tipos de frutas; Conhecer e nomear os textos de g棚neros diferentes; Conscientizar-se da higieniza巽達o das frutas. Recursos Did叩ticas: Quadro, cadernos, cartolina, tesoura, cola, livros, papel of鱈cio, aparelho de som, CD, caixa de som com microfone e frutas diversas. Metodologia: Roda de conversa sobre a import但ncia para ingest達o de frutas para sa炭de; Exposi巽達o em cartaz do poema A dan巽a das frutas e pedir que os alunos circule o nome das frutas que aparecem no mesmo; Constru巽達o de uma lista das frutas que aparecem no poema; Realiza巽達o de uma pesquisa na sala para saber qual a fruta preferida dos alunos e registrar o resultado no gr叩ficos de barras; Lan巽amento de quest探es aos alunos que tragam c叩lculos envolvendo o nome de frutas; Solicita巽達o aos alunos de pesquisas em livros e revistas, figuras de frutas para montar um cartaz coletivo; Confec巽達o de um 叩lbum de frutas, onde eles dever達o colar imagens de algumas frutas, escrever o nome de cada uma delas e seu valor nutricional. 8. Transcri巽達o: receita de salada de fruta e exposi巽達o em cartaz. 9. Prepara巽達o com as crian巽as de uma salada de frutas, antes conversar sobre cada fruta, explorando suas caracter鱈sticas. Introdu巽達o do conceito de higieniza巽達o dos alimentos. 10. Trabalhos em grupo com v叩rios jogos envolvendo imagens e nomes de frutas, como : jogo dos sete erros, bingo das frutas, adivinha qual 辿 a fruta? E sequ棚ncia de frutas. 11. Sorteio de letras do alfabeto, as crian巽as devem dizer os nomes de frutas com a letra sorteada e depois escrev棚-la no quadro. 12. Produ巽達o de convites para serem entregues as demais turmas da escola. 13. Caracteriza巽達o dos alunos com viseiras contendo desenhos de frutas com o tema da exposi巽達o. 14. Organiza巽達o de uma exposi巽達o com o tema Adoro Frutas, convidando as outras turmas para prestigiar as atividades trabalhadas. <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/sequenciadidticaelisangela-slideshow-140126083057-phpapp01-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> reas de conhecimento: L鱈ngua Portuguesa; Ci棚ncias; Matem叩tica e Artes. Ano: 1尊 ano Tempo previsto: seis aulas Conte炭dos: G棚neros textuais (poemas, convite, receita, lista tem叩tica e hist坦ria); Caracter鱈sticas dos g棚neros estudados; pr叩ticas de leitura e escrita; Representa巽達o de informa巽探es por gr叩ficos; Adi巽達o; Numeral e quantidade; Sequ棚ncia de figuras; Alimenta巽達o saud叩vel; Higiene dos alimentos; Culin叩ria. Objetivos: Ampliar o conhecimento sobre as frutas; Promover o consumo e frutas e despertar o gosto pelas mesmas; Identificar os diferentes tipos de frutas; Conhecer e nomear os textos de g棚neros diferentes; Conscientizar-se da higieniza巽達o das frutas. Recursos Did叩ticas: Quadro, cadernos, cartolina, tesoura, cola, livros, papel of鱈cio, aparelho de som, CD, caixa de som com microfone e frutas diversas. Metodologia: Roda de conversa sobre a import但ncia para ingest達o de frutas para sa炭de; Exposi巽達o em cartaz do poema A dan巽a das frutas e pedir que os alunos circule o nome das frutas que aparecem no mesmo; Constru巽達o de uma lista das frutas que aparecem no poema; Realiza巽達o de uma pesquisa na sala para saber qual a fruta preferida dos alunos e registrar o resultado no gr叩ficos de barras; Lan巽amento de quest探es aos alunos que tragam c叩lculos envolvendo o nome de frutas; Solicita巽達o aos alunos de pesquisas em livros e revistas, figuras de frutas para montar um cartaz coletivo; Confec巽達o de um 叩lbum de frutas, onde eles dever達o colar imagens de algumas frutas, escrever o nome de cada uma delas e seu valor nutricional. 8. Transcri巽達o: receita de salada de fruta e exposi巽達o em cartaz. 9. Prepara巽達o com as crian巽as de uma salada de frutas, antes conversar sobre cada fruta, explorando suas caracter鱈sticas. Introdu巽達o do conceito de higieniza巽達o dos alimentos. 10. Trabalhos em grupo com v叩rios jogos envolvendo imagens e nomes de frutas, como : jogo dos sete erros, bingo das frutas, adivinha qual 辿 a fruta? E sequ棚ncia de frutas. 11. Sorteio de letras do alfabeto, as crian巽as devem dizer os nomes de frutas com a letra sorteada e depois escrev棚-la no quadro. 12. Produ巽達o de convites para serem entregues as demais turmas da escola. 13. Caracteriza巽達o dos alunos com viseiras contendo desenhos de frutas com o tema da exposi巽達o. 14. Organiza巽達o de uma exposi巽達o com o tema Adoro Frutas, convidando as outras turmas para prestigiar as atividades trabalhadas.
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A Secretaria Municipal de Educa巽達o, tem a honra de realizar o Semin叩rio Final do Pacto Nacional Pela Alfabetiza巽達o na Idade Certa PNAIC. Os trabalhos apresentados no curso, contemplam as Tem叩ticas da Forma巽達o, durante o ano de 2013. ]]>
A Secretaria Municipal de Educa巽達o, tem a honra de realizar o Semin叩rio Final do Pacto Nacional Pela Alfabetiza巽達o na Idade Certa PNAIC. Os trabalhos apresentados no curso, contemplam as Tem叩ticas da Forma巽達o, durante o ano de 2013. ]]> Sun, 26 Jan 2014 08:09:30 GMT https://pt.slideshare.net/slideshow/seminrio-final-do-pnaic-2013/30450035 educacaodetodos@slideshare.net(educacaodetodos) SEMINRIO FINAL DO PNAIC (2013) educacaodetodos A Secretaria Municipal de Educa巽達o, tem a honra de realizar o Semin叩rio Final do Pacto Nacional Pela Alfabetiza巽達o na Idade Certa PNAIC. Os trabalhos apresentados no curso, contemplam as Tem叩ticas da Forma巽達o, durante o ano de 2013. <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/seminriofinaldopnaic-140126080930-phpapp01-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> A Secretaria Municipal de Educa巽達o, tem a honra de realizar o Semin叩rio Final do Pacto Nacional Pela Alfabetiza巽達o na Idade Certa PNAIC. Os trabalhos apresentados no curso, contemplam as Tem叩ticas da Forma巽達o, durante o ano de 2013.
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Forma巽達o sobre a Aplica巽達o da Avalia巽達o Diagn坦stica de Pernambuco para Supervisores Anos Iniciais e Finais, destinado aos estudantes do 3捉, 5捉 e 8捉 S辿rie, do Ensino Fundamental. Local: Biblioteca Municipal Data: 18/10/13]]>
Forma巽達o sobre a Aplica巽達o da Avalia巽達o Diagn坦stica de Pernambuco para Supervisores Anos Iniciais e Finais, destinado aos estudantes do 3捉, 5捉 e 8捉 S辿rie, do Ensino Fundamental. Local: Biblioteca Municipal Data: 18/10/13]]> Fri, 18 Oct 2013 13:24:12 GMT https://pt.slideshare.net/slideshow/formao-avaliao/27342113 educacaodetodos@slideshare.net(educacaodetodos) FORMAO DE AVALIAO - MINISTRANTE VNIA BARROS educacaodetodos Forma巽達o sobre a Aplica巽達o da Avalia巽達o Diagn坦stica de Pernambuco para Supervisores Anos Iniciais e Finais, destinado aos estudantes do 3捉, 5捉 e 8捉 S辿rie, do Ensino Fundamental. Local: Biblioteca Municipal Data: 18/10/13 <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/formaoavaliao-131018132412-phpapp02-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Forma巽達o sobre a Aplica巽達o da Avalia巽達o Diagn坦stica de Pernambuco para Supervisores Anos Iniciais e Finais, destinado aos estudantes do 3捉, 5捉 e 8捉 S辿rie, do Ensino Fundamental. Local: Biblioteca Municipal Data: 18/10/13
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