ºÝºÝߣshows by User: enciclomediachihuahua / http://www.slideshare.net/images/logo.gif ºÝºÝߣshows by User: enciclomediachihuahua / Sun, 24 Feb 2008 17:05:18 GMT ºÝºÝߣShare feed for ºÝºÝߣshows by User: enciclomediachihuahua Diez Nuevas Competencias Para EnseñAr https://es.slideshare.net/enciclomediachihuahua/diez-nuevas-competencias-para-ensear diez-nuevas-competencias-para-ensear-1203901517629809-2
Diez dominios de competencias consideradas prioritarias en la formación continua del profesorado de primaria.]]>
Diez dominios de competencias consideradas prioritarias en la formación continua del profesorado de primaria.]]> Sun, 24 Feb 2008 17:05:18 GMT https://es.slideshare.net/enciclomediachihuahua/diez-nuevas-competencias-para-ensear enciclomediachihuahua@slideshare.net(enciclomediachihuahua) Diez Nuevas Competencias Para EnseñAr enciclomediachihuahua Diez dominios de competencias consideradas prioritarias en la formación continua del profesorado de primaria. <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/diez-nuevas-competencias-para-ensear-1203901517629809-2-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Diez dominios de competencias consideradas prioritarias en la formación continua del profesorado de primaria.
from Jorge Arturo Salcido
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Documento para la revisión y constitución de la estructura de los trayectos formativos]]>
Documento para la revisión y constitución de la estructura de los trayectos formativos]]> Sun, 24 Feb 2008 16:41:47 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/t-r-a-y-e-c-t-o-s-f-o-r-m-a-t-i-v-o-s/280355 enciclomediachihuahua@slideshare.net(enciclomediachihuahua) T R A Y E C T O S F O R M A T I V O S enciclomediachihuahua Documento para la revisión y constitución de la estructura de los trayectos formativos <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/t-r-a-y-e-c-t-o-s-f-o-r-m-a-t-i-v-o-s-1203900106484647-2-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Documento para la revisión y constitución de la estructura de los trayectos formativos
from Jorge Arturo Salcido
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Se detallan los aspectos compartaivos entre capacitación y formación para realizar un análisis de lo que se trabaja en los procesos de formación continua]]>
Se detallan los aspectos compartaivos entre capacitación y formación para realizar un análisis de lo que se trabaja en los procesos de formación continua]]> Sun, 24 Feb 2008 16:19:40 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/aspectos-comparativos-entre-capacitacin-y-formacin/280338 enciclomediachihuahua@slideshare.net(enciclomediachihuahua) Aspectos Comparativos Entre CapacitacióN Y FormacióN enciclomediachihuahua Se detallan los aspectos compartaivos entre capacitación y formación para realizar un análisis de lo que se trabaja en los procesos de formación continua <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/aspectos-comparativos-entre-capacitacin-y-formacin-1203898779735625-3-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Se detallan los aspectos compartaivos entre capacitación y formación para realizar un análisis de lo que se trabaja en los procesos de formación continua
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Son formas gráficas para representar las diferentes modalidades de pensamientos y valores humanos. Los mentefactos definen cómo existen y se representan los instrumentos de conocimiento y sus operaciones intelectuales. (Definición tomada de la fundación Alberto Merani, Miguel de Zuburía Samper) (Keyla Barreto Moreno) El Servicio de Asesoría Académica a la Escuela, se viene implementado con el mismo enfoque teórico desde el año 2003. La presente modificación a esta descripción se presenta trece años despues, si el modelo hubiera evolucionado, ya se hubiese modificado, sin embargo sigue vigente en el sistema educativo nacional implementado por la Secretaría de Educación Pública, ¿ha dado resultado el SAEE después de trece años? ¿Por qué no sé puede construir otro modelo teórico? ]]>
Son formas gráficas para representar las diferentes modalidades de pensamientos y valores humanos. Los mentefactos definen cómo existen y se representan los instrumentos de conocimiento y sus operaciones intelectuales. (Definición tomada de la fundación Alberto Merani, Miguel de Zuburía Samper) (Keyla Barreto Moreno) El Servicio de Asesoría Académica a la Escuela, se viene implementado con el mismo enfoque teórico desde el año 2003. La presente modificación a esta descripción se presenta trece años despues, si el modelo hubiera evolucionado, ya se hubiese modificado, sin embargo sigue vigente en el sistema educativo nacional implementado por la Secretaría de Educación Pública, ¿ha dado resultado el SAEE después de trece años? ¿Por qué no sé puede construir otro modelo teórico? ]]> Sat, 23 Feb 2008 10:15:46 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/mentefactos-s-a-a-e/278927 enciclomediachihuahua@slideshare.net(enciclomediachihuahua) Mentefactos S A A E enciclomediachihuahua Son formas gráficas para representar las diferentes modalidades de pensamientos y valores humanos. Los mentefactos definen cómo existen y se representan los instrumentos de conocimiento y sus operaciones intelectuales. (Definición tomada de la fundación Alberto Merani, Miguel de Zuburía Samper) (Keyla Barreto Moreno) El Servicio de Asesoría Académica a la Escuela, se viene implementado con el mismo enfoque teórico desde el año 2003. La presente modificación a esta descripción se presenta trece años despues, si el modelo hubiera evolucionado, ya se hubiese modificado, sin embargo sigue vigente en el sistema educativo nacional implementado por la Secretaría de Educación Pública, ¿ha dado resultado el SAEE después de trece años? ¿Por qué no sé puede construir otro modelo teórico? <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/mentefactos-s-a-a-e-1203790545168027-4-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Son formas gráficas para representar las diferentes modalidades de pensamientos y valores humanos. Los mentefactos definen cómo existen y se representan los instrumentos de conocimiento y sus operaciones intelectuales. (Definición tomada de la fundación Alberto Merani, Miguel de Zuburía Samper) (Keyla Barreto Moreno) El Servicio de Asesoría Académica a la Escuela, se viene implementado con el mismo enfoque teórico desde el año 2003. La presente modificación a esta descripción se presenta trece años despues, si el modelo hubiera evolucionado, ya se hubiese modificado, sin embargo sigue vigente en el sistema educativo nacional implementado por la Secretaría de Educación Pública, ¿ha dado resultado el SAEE después de trece años? ¿Por qué no sé puede construir otro modelo teórico?
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La visión del programa Enciclomedia]]>
La visión del programa Enciclomedia]]> Sun, 17 Feb 2008 20:33:11 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/vision-enciclomedia/269975 enciclomediachihuahua@slideshare.net(enciclomediachihuahua) Vision Enciclomedia enciclomediachihuahua La visión del programa Enciclomedia <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/vision-enciclomedia-1203309190552169-2-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> La visión del programa Enciclomedia
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