ºÝºÝߣshows by User: gacevedocruz / http://www.slideshare.net/images/logo.gif ºÝºÝߣshows by User: gacevedocruz / Sun, 19 Mar 2017 20:57:09 GMT ºÝºÝߣShare feed for ºÝºÝߣshows by User: gacevedocruz Estrategia metodológica para Finanzas I https://es.slideshare.net/slideshow/estrategia-metodolgica-para-finanzas-i/73324660 estrategiametodologicaparafinanzasi-guillermoacevedo-170319205710
La estrategia didáctica grupal (taller), para resolver la problemática de la falta de conocimientos previos de los elementos contables adquiridos en las asignaturas de contabilidad I y II, que limitan el aprendizaje, se desarrollara con el tema de aplicación de herramientas financieras, de esta manera los estudiantes podrán aplicar y fortalecer los conocimientos previos. ]]>

La estrategia didáctica grupal (taller), para resolver la problemática de la falta de conocimientos previos de los elementos contables adquiridos en las asignaturas de contabilidad I y II, que limitan el aprendizaje, se desarrollara con el tema de aplicación de herramientas financieras, de esta manera los estudiantes podrán aplicar y fortalecer los conocimientos previos. ]]>
Sun, 19 Mar 2017 20:57:09 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/estrategia-metodolgica-para-finanzas-i/73324660 gacevedocruz@slideshare.net(gacevedocruz) Estrategia metodológica para Finanzas I gacevedocruz La estrategia didáctica grupal (taller), para resolver la problemática de la falta de conocimientos previos de los elementos contables adquiridos en las asignaturas de contabilidad I y II, que limitan el aprendizaje, se desarrollara con el tema de aplicación de herramientas financieras, de esta manera los estudiantes podrán aplicar y fortalecer los conocimientos previos. <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/estrategiametodologicaparafinanzasi-guillermoacevedo-170319205710-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> La estrategia didáctica grupal (taller), para resolver la problemática de la falta de conocimientos previos de los elementos contables adquiridos en las asignaturas de contabilidad I y II, que limitan el aprendizaje, se desarrollara con el tema de aplicación de herramientas financieras, de esta manera los estudiantes podrán aplicar y fortalecer los conocimientos previos.
from Guillermo Acevedo Cruz
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Ensayo el profesorado universitario en la sociedad del conocimiento https://es.slideshare.net/slideshow/ensayo-el-profesorado-universitario-en-la-sociedad-del-conocimiento-57840914/57840914 ensayoelprofesoradouniversitarioenlasociedaddelconocimiento-160203172241
La práctica docente bajo el enfoque por competencias profesionales requiere que los profesores reflexionen una vez más sobre su quehacer cotidiano. ]]>

La práctica docente bajo el enfoque por competencias profesionales requiere que los profesores reflexionen una vez más sobre su quehacer cotidiano. ]]>
Wed, 03 Feb 2016 17:22:41 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/ensayo-el-profesorado-universitario-en-la-sociedad-del-conocimiento-57840914/57840914 gacevedocruz@slideshare.net(gacevedocruz) Ensayo el profesorado universitario en la sociedad del conocimiento gacevedocruz La práctica docente bajo el enfoque por competencias profesionales requiere que los profesores reflexionen una vez más sobre su quehacer cotidiano. <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/ensayoelprofesoradouniversitarioenlasociedaddelconocimiento-160203172241-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> La práctica docente bajo el enfoque por competencias profesionales requiere que los profesores reflexionen una vez más sobre su quehacer cotidiano.
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