狠狠撸shows by User: gerencia88 / http://www.slideshare.net/images/logo.gif 狠狠撸shows by User: gerencia88 / Thu, 27 Apr 2023 01:46:00 GMT 狠狠撸Share feed for 狠狠撸shows by User: gerencia88 Uso Red Social fb para educacion - E_Valenzuela.pptx https://es.slideshare.net/slideshow/uso-red-social-fb-para-educacion-evalenzuelapptx/257585433 usoredsocialfbparaeducacion-evalenzuela-230427014600-c3dabde1
Facebook, Inc. es un conglomerado estadounidense de redes sociales con sede en Menlo Park, California, fundado por Mark Zuckerberg, junto con sus compa帽eros de cuarto y estudiantes de Harvard. Este, se ha convertido en un popular sitio web de redes sociales globales, llegando a ser una de las empresas m谩s valiosas del mundo. En esta presentaci贸n te indico c贸mo puedes darle uso educativo para apoyar el aprendizaje colaborativo]]>

Facebook, Inc. es un conglomerado estadounidense de redes sociales con sede en Menlo Park, California, fundado por Mark Zuckerberg, junto con sus compa帽eros de cuarto y estudiantes de Harvard. Este, se ha convertido en un popular sitio web de redes sociales globales, llegando a ser una de las empresas m谩s valiosas del mundo. En esta presentaci贸n te indico c贸mo puedes darle uso educativo para apoyar el aprendizaje colaborativo]]>
Thu, 27 Apr 2023 01:46:00 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/uso-red-social-fb-para-educacion-evalenzuelapptx/257585433 gerencia88@slideshare.net(gerencia88) Uso Red Social fb para educacion - E_Valenzuela.pptx gerencia88 Facebook, Inc. es un conglomerado estadounidense de redes sociales con sede en Menlo Park, California, fundado por Mark Zuckerberg, junto con sus compa帽eros de cuarto y estudiantes de Harvard. Este, se ha convertido en un popular sitio web de redes sociales globales, llegando a ser una de las empresas m谩s valiosas del mundo. En esta presentaci贸n te indico c贸mo puedes darle uso educativo para apoyar el aprendizaje colaborativo <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/usoredsocialfbparaeducacion-evalenzuela-230427014600-c3dabde1-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Facebook, Inc. es un conglomerado estadounidense de redes sociales con sede en Menlo Park, California, fundado por Mark Zuckerberg, junto con sus compa帽eros de cuarto y estudiantes de Harvard. Este, se ha convertido en un popular sitio web de redes sociales globales, llegando a ser una de las empresas m谩s valiosas del mundo. En esta presentaci贸n te indico c贸mo puedes darle uso educativo para apoyar el aprendizaje colaborativo
from Elsi Valenzuela
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L铆neas de investigaci贸n: una mir ada reflexiva desde nuestro hacer universitario https://es.slideshare.net/slideshow/lneas-de-investigacin-una-mir-ada-reflexiva-desde-nuestro-hacer-universitario/251355704 lneasdeinvestigacinunamiradareflexivadesdenuestrohaceruniversitario-220316011753
Ponencia realizada en el marco de la instalaci贸n del Consejo de Desarrollo Cient铆fico y Humanistico de la Unversidad Nacional Experimental R贸mulo Gallegos en San Juan de los Morros 14/03/2022 ]]>

Ponencia realizada en el marco de la instalaci贸n del Consejo de Desarrollo Cient铆fico y Humanistico de la Unversidad Nacional Experimental R贸mulo Gallegos en San Juan de los Morros 14/03/2022 ]]>
Wed, 16 Mar 2022 01:17:53 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/lneas-de-investigacin-una-mir-ada-reflexiva-desde-nuestro-hacer-universitario/251355704 gerencia88@slideshare.net(gerencia88) L铆neas de investigaci贸n: una mir ada reflexiva desde nuestro hacer universitario gerencia88 Ponencia realizada en el marco de la instalaci贸n del Consejo de Desarrollo Cient铆fico y Humanistico de la Unversidad Nacional Experimental R贸mulo Gallegos en San Juan de los Morros 14/03/2022 <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/lneasdeinvestigacinunamiradareflexivadesdenuestrohaceruniversitario-220316011753-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Ponencia realizada en el marco de la instalaci贸n del Consejo de Desarrollo Cient铆fico y Humanistico de la Unversidad Nacional Experimental R贸mulo Gallegos en San Juan de los Morros 14/03/2022
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Construcci贸n y Desarrollo de las Lineas de investigaci贸n https://es.slideshare.net/gerencia88/construccin-y-desarrollo-de-las-lineas-de-investigacin lineasdeinvestigacion2022v2-220225014112
Taller de inducci贸n sobre la construcci贸n y Desarrollo de las lineas de investigaci贸n realizado con el auspicio del Decanato de Investigaci贸n, socializaci贸n y Producci贸n de la Universidad Nacional Experimental R贸mulo Gallegos - Guarico - Venezuela]]>

Taller de inducci贸n sobre la construcci贸n y Desarrollo de las lineas de investigaci贸n realizado con el auspicio del Decanato de Investigaci贸n, socializaci贸n y Producci贸n de la Universidad Nacional Experimental R贸mulo Gallegos - Guarico - Venezuela]]>
Fri, 25 Feb 2022 01:41:12 GMT https://es.slideshare.net/gerencia88/construccin-y-desarrollo-de-las-lineas-de-investigacin gerencia88@slideshare.net(gerencia88) Construcci贸n y Desarrollo de las Lineas de investigaci贸n gerencia88 Taller de inducci贸n sobre la construcci贸n y Desarrollo de las lineas de investigaci贸n realizado con el auspicio del Decanato de Investigaci贸n, socializaci贸n y Producci贸n de la Universidad Nacional Experimental R贸mulo Gallegos - Guarico - Venezuela <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/lineasdeinvestigacion2022v2-220225014112-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Taller de inducci贸n sobre la construcci贸n y Desarrollo de las lineas de investigaci贸n realizado con el auspicio del Decanato de Investigaci贸n, socializaci贸n y Producci贸n de la Universidad Nacional Experimental R贸mulo Gallegos - Guarico - Venezuela
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Gaceta 42209 Normativa Nacional de los Sistemas Multimodales de Educaci贸n Universitaria https://es.slideshare.net/slideshow/gaceta-42609-normativa-multimodal/250409667 gaceta42609normativamultimodal-211009231423
La Normativa Nacional de los Sistemas Multimodales de Educaci贸n Universitaria y Educaci贸n Mediada por las Tecnolog铆as de la Informaci贸n y la Comunicaci贸n publicada en Gaceta Oficial Nro. 42209 del 09/septiembre/2021, surge con el prop贸sito de normar la organizaci贸n, estructura y gesti贸n de los Sistemas Multimodales de Educaci贸n Universitaria en la Rep煤blica Bolivariana de Venezuela, lo cual comprende y puede combinar experiencias de educaci贸n: a distancia, presencial, semi presencial y mediada por las Tecnolog铆as de la Informaci贸n y la Comunicaci贸n en l铆nea o virtual, seg煤n lo que se priorice para que el proceso de ense帽anza-aprendizaje tenga lugar en la Rep煤blica Bolivariana de Venezuela (Art铆culo 1)]]>

La Normativa Nacional de los Sistemas Multimodales de Educaci贸n Universitaria y Educaci贸n Mediada por las Tecnolog铆as de la Informaci贸n y la Comunicaci贸n publicada en Gaceta Oficial Nro. 42209 del 09/septiembre/2021, surge con el prop贸sito de normar la organizaci贸n, estructura y gesti贸n de los Sistemas Multimodales de Educaci贸n Universitaria en la Rep煤blica Bolivariana de Venezuela, lo cual comprende y puede combinar experiencias de educaci贸n: a distancia, presencial, semi presencial y mediada por las Tecnolog铆as de la Informaci贸n y la Comunicaci贸n en l铆nea o virtual, seg煤n lo que se priorice para que el proceso de ense帽anza-aprendizaje tenga lugar en la Rep煤blica Bolivariana de Venezuela (Art铆culo 1)]]>
Sat, 09 Oct 2021 23:14:23 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/gaceta-42609-normativa-multimodal/250409667 gerencia88@slideshare.net(gerencia88) Gaceta 42209 Normativa Nacional de los Sistemas Multimodales de Educaci贸n Universitaria gerencia88 La Normativa Nacional de los Sistemas Multimodales de Educaci贸n Universitaria y Educaci贸n Mediada por las Tecnolog铆as de la Informaci贸n y la Comunicaci贸n publicada en Gaceta Oficial Nro. 42209 del 09/septiembre/2021, surge con el prop贸sito de normar la organizaci贸n, estructura y gesti贸n de los Sistemas Multimodales de Educaci贸n Universitaria en la Rep煤blica Bolivariana de Venezuela, lo cual comprende y puede combinar experiencias de educaci贸n: a distancia, presencial, semi presencial y mediada por las Tecnolog铆as de la Informaci贸n y la Comunicaci贸n en l铆nea o virtual, seg煤n lo que se priorice para que el proceso de ense帽anza-aprendizaje tenga lugar en la Rep煤blica Bolivariana de Venezuela (Art铆culo 1) <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/gaceta42609normativamultimodal-211009231423-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> La Normativa Nacional de los Sistemas Multimodales de Educaci贸n Universitaria y Educaci贸n Mediada por las Tecnolog铆as de la Informaci贸n y la Comunicaci贸n publicada en Gaceta Oficial Nro. 42209 del 09/septiembre/2021, surge con el prop贸sito de normar la organizaci贸n, estructura y gesti贸n de los Sistemas Multimodales de Educaci贸n Universitaria en la Rep煤blica Bolivariana de Venezuela, lo cual comprende y puede combinar experiencias de educaci贸n: a distancia, presencial, semi presencial y mediada por las Tecnolog铆as de la Informaci贸n y la Comunicaci贸n en l铆nea o virtual, seg煤n lo que se priorice para que el proceso de ense帽anza-aprendizaje tenga lugar en la Rep煤blica Bolivariana de Venezuela (Art铆culo 1)
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Modulo 1 Las TIC y la Educaci贸n a Distancia https://es.slideshare.net/slideshow/modulo-1-las-tic-y-la-educacin-a-distancia/250409360 modulo1diseodeentornosvirtualesdeaprendizaje-211009192136
Curso de Formaci贸n Docente en Dise帽o de Entornos Virtuales de Aprendizaje Universidad Nacional Experimental R贸mulo Gallegos En la consideraci贸n de la creciente necesidad de pluralizar los enfoques y modalidades educativos acorde con las caracter铆sticas de la educaci贸n de este siglo, absolutamente permeados por el empleo de la tecnolog铆a inform谩tica, los dispositivos m贸viles y el desarrollo de aplicaciones educativas, se considera una oportunidad para ofrecer un espacio de encuentro y desarrollo acad茅mico que orienta y abre opciones en los docentes participantes para interactuar en la construcci贸n de una educaci贸n acorde con las caracter铆sticas y necesidades de estudiantes nativos en el mundo digital ]]>

Curso de Formaci贸n Docente en Dise帽o de Entornos Virtuales de Aprendizaje Universidad Nacional Experimental R贸mulo Gallegos En la consideraci贸n de la creciente necesidad de pluralizar los enfoques y modalidades educativos acorde con las caracter铆sticas de la educaci贸n de este siglo, absolutamente permeados por el empleo de la tecnolog铆a inform谩tica, los dispositivos m贸viles y el desarrollo de aplicaciones educativas, se considera una oportunidad para ofrecer un espacio de encuentro y desarrollo acad茅mico que orienta y abre opciones en los docentes participantes para interactuar en la construcci贸n de una educaci贸n acorde con las caracter铆sticas y necesidades de estudiantes nativos en el mundo digital ]]>
Sat, 09 Oct 2021 19:21:36 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/modulo-1-las-tic-y-la-educacin-a-distancia/250409360 gerencia88@slideshare.net(gerencia88) Modulo 1 Las TIC y la Educaci贸n a Distancia gerencia88 Curso de Formaci贸n Docente en Dise帽o de Entornos Virtuales de Aprendizaje Universidad Nacional Experimental R贸mulo Gallegos En la consideraci贸n de la creciente necesidad de pluralizar los enfoques y modalidades educativos acorde con las caracter铆sticas de la educaci贸n de este siglo, absolutamente permeados por el empleo de la tecnolog铆a inform谩tica, los dispositivos m贸viles y el desarrollo de aplicaciones educativas, se considera una oportunidad para ofrecer un espacio de encuentro y desarrollo acad茅mico que orienta y abre opciones en los docentes participantes para interactuar en la construcci贸n de una educaci贸n acorde con las caracter铆sticas y necesidades de estudiantes nativos en el mundo digital <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/modulo1diseodeentornosvirtualesdeaprendizaje-211009192136-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Curso de Formaci贸n Docente en Dise帽o de Entornos Virtuales de Aprendizaje Universidad Nacional Experimental R贸mulo Gallegos En la consideraci贸n de la creciente necesidad de pluralizar los enfoques y modalidades educativos acorde con las caracter铆sticas de la educaci贸n de este siglo, absolutamente permeados por el empleo de la tecnolog铆a inform谩tica, los dispositivos m贸viles y el desarrollo de aplicaciones educativas, se considera una oportunidad para ofrecer un espacio de encuentro y desarrollo acad茅mico que orienta y abre opciones en los docentes participantes para interactuar en la construcci贸n de una educaci贸n acorde con las caracter铆sticas y necesidades de estudiantes nativos en el mundo digital
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LA EDUCACI脫N COOPERATIVA Y LAS FUNCIONES ACAD脡MICA, DE INVESTIGACI脫N Y EXTENSI脫N COMO ELEMENTOS DETERMINANTES EN LA PRODUCTIVIDAD UNIVERSITARIA https://es.slideshare.net/slideshow/la-educacin-cooperativa-y-las-funciones-acadmica-de-investigacin-y-extensin-como-elementos-determinantes-en-la-productividad-universitaria/249326033 qyxnar32r6wl909ifyif-signature-356eb77b159e569237eb814234d8d39924808b359090e0f9d1f1b75fb21711a7-poli-210612010300
La universidad debe formar profesionales con competencia para la construcci贸n del conocimiento cumpliendo funciones que permiten compartir, socializar y expandir tales conocimientos Trabajo de Ascenso para optar a la Categor铆a de Profesor Titular de acuerdo al Reglamento para el Ingreso, Ubicaci贸n, Ascenso y Concurso del Personal Docente y de Investigaci贸n Ordinario de la Universidad Nacional Experimental de los Llanos Centrales "R贸mulo Gallegos" ]]>

La universidad debe formar profesionales con competencia para la construcci贸n del conocimiento cumpliendo funciones que permiten compartir, socializar y expandir tales conocimientos Trabajo de Ascenso para optar a la Categor铆a de Profesor Titular de acuerdo al Reglamento para el Ingreso, Ubicaci贸n, Ascenso y Concurso del Personal Docente y de Investigaci贸n Ordinario de la Universidad Nacional Experimental de los Llanos Centrales "R贸mulo Gallegos" ]]>
Sat, 12 Jun 2021 01:03:00 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/la-educacin-cooperativa-y-las-funciones-acadmica-de-investigacin-y-extensin-como-elementos-determinantes-en-la-productividad-universitaria/249326033 gerencia88@slideshare.net(gerencia88) LA EDUCACI脫N COOPERATIVA Y LAS FUNCIONES ACAD脡MICA, DE INVESTIGACI脫N Y EXTENSI脫N COMO ELEMENTOS DETERMINANTES EN LA PRODUCTIVIDAD UNIVERSITARIA gerencia88 La universidad debe formar profesionales con competencia para la construcci贸n del conocimiento cumpliendo funciones que permiten compartir, socializar y expandir tales conocimientos Trabajo de Ascenso para optar a la Categor铆a de Profesor Titular de acuerdo al Reglamento para el Ingreso, Ubicaci贸n, Ascenso y Concurso del Personal Docente y de Investigaci贸n Ordinario de la Universidad Nacional Experimental de los Llanos Centrales "R贸mulo Gallegos" <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/qyxnar32r6wl909ifyif-signature-356eb77b159e569237eb814234d8d39924808b359090e0f9d1f1b75fb21711a7-poli-210612010300-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> La universidad debe formar profesionales con competencia para la construcci贸n del conocimiento cumpliendo funciones que permiten compartir, socializar y expandir tales conocimientos Trabajo de Ascenso para optar a la Categor铆a de Profesor Titular de acuerdo al Reglamento para el Ingreso, Ubicaci贸n, Ascenso y Concurso del Personal Docente y de Investigaci贸n Ordinario de la Universidad Nacional Experimental de los Llanos Centrales &quot;R贸mulo Gallegos&quot;
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Metodologias agiles https://es.slideshare.net/slideshow/metodologias-agiles-249075178/249075178 o1tewo5fq1guegrr146n-signature-b47c128f9a12c470f87d69b8e1ab2348407d1e7b7802c88940cbb7de0b8d764f-poli-210605234446
Las metodolog铆as 谩giles son aquellas que permiten adaptar la forma de trabajo a las condiciones del proyecto, consiguiendo flexibilidad e inmediatez en la respuesta para amoldar el proyecto y su desarrollo a las circunstancias espec铆ficas del entorno.]]>

Las metodolog铆as 谩giles son aquellas que permiten adaptar la forma de trabajo a las condiciones del proyecto, consiguiendo flexibilidad e inmediatez en la respuesta para amoldar el proyecto y su desarrollo a las circunstancias espec铆ficas del entorno.]]>
Sat, 05 Jun 2021 23:44:46 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/metodologias-agiles-249075178/249075178 gerencia88@slideshare.net(gerencia88) Metodologias agiles gerencia88 Las metodolog铆as 谩giles son aquellas que permiten adaptar la forma de trabajo a las condiciones del proyecto, consiguiendo flexibilidad e inmediatez en la respuesta para amoldar el proyecto y su desarrollo a las circunstancias espec铆ficas del entorno. <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/o1tewo5fq1guegrr146n-signature-b47c128f9a12c470f87d69b8e1ab2348407d1e7b7802c88940cbb7de0b8d764f-poli-210605234446-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Las metodolog铆as 谩giles son aquellas que permiten adaptar la forma de trabajo a las condiciones del proyecto, consiguiendo flexibilidad e inmediatez en la respuesta para amoldar el proyecto y su desarrollo a las circunstancias espec铆ficas del entorno.
from Elsi Valenzuela
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Habilidades gerenciales Conceptos Basicos https://es.slideshare.net/slideshow/habilidades-gerenciales-conceptos-basicos/249019144 habilidadesgerencialesconceptosbasicos-210605004629
Las habilidades gerenciales contribuyen a la transformaci贸n digital de las empresas, gracias a la incorporaci贸n de nuevas tecnolog铆as habilitadoras en las estrategias, proyectos y procesos de negocio.]]>

Las habilidades gerenciales contribuyen a la transformaci贸n digital de las empresas, gracias a la incorporaci贸n de nuevas tecnolog铆as habilitadoras en las estrategias, proyectos y procesos de negocio.]]>
Sat, 05 Jun 2021 00:46:28 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/habilidades-gerenciales-conceptos-basicos/249019144 gerencia88@slideshare.net(gerencia88) Habilidades gerenciales Conceptos Basicos gerencia88 Las habilidades gerenciales contribuyen a la transformaci贸n digital de las empresas, gracias a la incorporaci贸n de nuevas tecnolog铆as habilitadoras en las estrategias, proyectos y procesos de negocio. <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/habilidadesgerencialesconceptosbasicos-210605004629-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Las habilidades gerenciales contribuyen a la transformaci贸n digital de las empresas, gracias a la incorporaci贸n de nuevas tecnolog铆as habilitadoras en las estrategias, proyectos y procesos de negocio.
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Habilidades gerenciales 10 reglas https://es.slideshare.net/slideshow/habilidades-gerenciales-10-reglas/249015696 habilidadesgerenciales10reglas-210604210856
Dentro de este mundo del equipo de proyecto y del contingente de trabajo, los l铆deres excepcionales hacen que las cosas sucedan. Su resultado debe ser que el trabajo se haga dentro de los l铆mites de tiempo y de presupuesto y seg煤n las normas de calidad deseadas. 驴Cu谩l es el secreto de su 茅xito? Material educativo elaborado a partir de: GERENCIA DE PROYECTOS C贸mo dirigir exitosamente equipos de trabajo de W. ALAN RANDOLPHW. ALAN RANDOLPH y BARRY Z. POSNER (1993) McGRAW- HILL - Bogot谩 ]]>

Dentro de este mundo del equipo de proyecto y del contingente de trabajo, los l铆deres excepcionales hacen que las cosas sucedan. Su resultado debe ser que el trabajo se haga dentro de los l铆mites de tiempo y de presupuesto y seg煤n las normas de calidad deseadas. 驴Cu谩l es el secreto de su 茅xito? Material educativo elaborado a partir de: GERENCIA DE PROYECTOS C贸mo dirigir exitosamente equipos de trabajo de W. ALAN RANDOLPHW. ALAN RANDOLPH y BARRY Z. POSNER (1993) McGRAW- HILL - Bogot谩 ]]>
Fri, 04 Jun 2021 21:08:56 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/habilidades-gerenciales-10-reglas/249015696 gerencia88@slideshare.net(gerencia88) Habilidades gerenciales 10 reglas gerencia88 Dentro de este mundo del equipo de proyecto y del contingente de trabajo, los l铆deres excepcionales hacen que las cosas sucedan. Su resultado debe ser que el trabajo se haga dentro de los l铆mites de tiempo y de presupuesto y seg煤n las normas de calidad deseadas. 锟铰緾u谩l es el secreto de su 茅xito? Material educativo elaborado a partir de: GERENCIA DE PROYECTOS C贸mo dirigir exitosamente equipos de trabajo de W. ALAN RANDOLPHW. ALAN RANDOLPH y BARRY Z. POSNER (1993) McGRAW- HILL - Bogot谩 <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/habilidadesgerenciales10reglas-210604210856-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Dentro de este mundo del equipo de proyecto y del contingente de trabajo, los l铆deres excepcionales hacen que las cosas sucedan. Su resultado debe ser que el trabajo se haga dentro de los l铆mites de tiempo y de presupuesto y seg煤n las normas de calidad deseadas. 锟铰緾u谩l es el secreto de su 茅xito? Material educativo elaborado a partir de: GERENCIA DE PROYECTOS C贸mo dirigir exitosamente equipos de trabajo de W. ALAN RANDOLPHW. ALAN RANDOLPH y BARRY Z. POSNER (1993) McGRAW- HILL - Bogot谩
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Diccionario de la EDT https://es.slideshare.net/slideshow/diccionario-de-la-edt-248763305/248763305 diccionariodelaedt-210531031442
El diccionario de la EDT/WBS es un documento que proporciona informaci贸n detallada sobre los entregables, actividades y programaci贸n de cada uno de los componentes de la EDT/WBS, por lo que representa un documento de apoyo de crucial importancia como base para el desarrollo de la lista final de actividades.]]>

El diccionario de la EDT/WBS es un documento que proporciona informaci贸n detallada sobre los entregables, actividades y programaci贸n de cada uno de los componentes de la EDT/WBS, por lo que representa un documento de apoyo de crucial importancia como base para el desarrollo de la lista final de actividades.]]>
Mon, 31 May 2021 03:14:41 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/diccionario-de-la-edt-248763305/248763305 gerencia88@slideshare.net(gerencia88) Diccionario de la EDT gerencia88 El diccionario de la EDT/WBS es un documento que proporciona informaci贸n detallada sobre los entregables, actividades y programaci贸n de cada uno de los componentes de la EDT/WBS, por lo que representa un documento de apoyo de crucial importancia como base para el desarrollo de la lista final de actividades. <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/diccionariodelaedt-210531031442-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> El diccionario de la EDT/WBS es un documento que proporciona informaci贸n detallada sobre los entregables, actividades y programaci贸n de cada uno de los componentes de la EDT/WBS, por lo que representa un documento de apoyo de crucial importancia como base para el desarrollo de la lista final de actividades.
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Grupo de procesos de monitoreo y control https://es.slideshare.net/slideshow/grupo-de-procesos-de-monitoreo-y-control/248759941 gjyrujr5tt6rktnvhjv8-signature-6013624a6c23dee9632070dce32d925ede4e4ad9b9bfe454e0b48a5061a43afa-poli-210531014537
El Grupo de Procesos de Monitoreo y Control est谩 compuesto por aquellos procesos requeridos para hacer seguimiento, analizar y regular el progreso y el desempe帽o del proyecto, para identificar 谩reas en las que el plan requiera cambios y para iniciar los cambios correspondientes. Monitorear es recolectar datos de desempe帽o del proyecto, producir medidas de desempe帽o e informar y difundir la informaci贸n sobre el desempe帽o. ]]>

El Grupo de Procesos de Monitoreo y Control est谩 compuesto por aquellos procesos requeridos para hacer seguimiento, analizar y regular el progreso y el desempe帽o del proyecto, para identificar 谩reas en las que el plan requiera cambios y para iniciar los cambios correspondientes. Monitorear es recolectar datos de desempe帽o del proyecto, producir medidas de desempe帽o e informar y difundir la informaci贸n sobre el desempe帽o. ]]>
Mon, 31 May 2021 01:45:37 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/grupo-de-procesos-de-monitoreo-y-control/248759941 gerencia88@slideshare.net(gerencia88) Grupo de procesos de monitoreo y control gerencia88 El Grupo de Procesos de Monitoreo y Control est谩 compuesto por aquellos procesos requeridos para hacer seguimiento, analizar y regular el progreso y el desempe帽o del proyecto, para identificar 谩reas en las que el plan requiera cambios y para iniciar los cambios correspondientes. Monitorear es recolectar datos de desempe帽o del proyecto, producir medidas de desempe帽o e informar y difundir la informaci贸n sobre el desempe帽o. <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/gjyrujr5tt6rktnvhjv8-signature-6013624a6c23dee9632070dce32d925ede4e4ad9b9bfe454e0b48a5061a43afa-poli-210531014537-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> El Grupo de Procesos de Monitoreo y Control est谩 compuesto por aquellos procesos requeridos para hacer seguimiento, analizar y regular el progreso y el desempe帽o del proyecto, para identificar 谩reas en las que el plan requiera cambios y para iniciar los cambios correspondientes. Monitorear es recolectar datos de desempe帽o del proyecto, producir medidas de desempe帽o e informar y difundir la informaci贸n sobre el desempe帽o.
from Elsi Valenzuela
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Grupo de procesos de ejecuci贸n https://es.slideshare.net/slideshow/grupo-de-procesos-de-ejecucin/248759836 mf1lspsrag2wvasnouwi-signature-6013624a6c23dee9632070dce32d925ede4e4ad9b9bfe454e0b48a5061a43afa-poli-210531014207
El Grupo de Procesos de Ejecuci贸n est谩 compuesto por aquellos procesos realizados para completar el trabajo definido en el plan para la direcci贸n del proyecto a fin de satisfacer los requisitos del proyecto. Este Grupo de Procesos implica coordinar recursos, gestionar el involucramiento de los interesados, e integrar y realizar las actividades del proyecto conforme al plan para la direcci贸n del proyecto. El beneficio clave de este Grupo de Procesos es que el trabajo necesario para cumplir con los requisitos y objetivos del proyecto se lleva a cabo de acuerdo con el plan. Gran parte del presupuesto, recursos y tiempo del proyecto se utiliza en la realizaci贸n de los procesos del Grupo de Procesos de Ejecuci贸n. Los procesos del Grupo de Procesos de Ejecuci贸n pueden generar solicitudes de cambio. En caso de ser aprobadas, las solicitudes de cambio pueden desencadenar uno o m谩s procesos de planificaci贸n que conducen a un plan de gesti贸n o documentos del proyecto modificados, y posiblemente a nuevas l铆neas base. ]]>

El Grupo de Procesos de Ejecuci贸n est谩 compuesto por aquellos procesos realizados para completar el trabajo definido en el plan para la direcci贸n del proyecto a fin de satisfacer los requisitos del proyecto. Este Grupo de Procesos implica coordinar recursos, gestionar el involucramiento de los interesados, e integrar y realizar las actividades del proyecto conforme al plan para la direcci贸n del proyecto. El beneficio clave de este Grupo de Procesos es que el trabajo necesario para cumplir con los requisitos y objetivos del proyecto se lleva a cabo de acuerdo con el plan. Gran parte del presupuesto, recursos y tiempo del proyecto se utiliza en la realizaci贸n de los procesos del Grupo de Procesos de Ejecuci贸n. Los procesos del Grupo de Procesos de Ejecuci贸n pueden generar solicitudes de cambio. En caso de ser aprobadas, las solicitudes de cambio pueden desencadenar uno o m谩s procesos de planificaci贸n que conducen a un plan de gesti贸n o documentos del proyecto modificados, y posiblemente a nuevas l铆neas base. ]]>
Mon, 31 May 2021 01:42:07 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/grupo-de-procesos-de-ejecucin/248759836 gerencia88@slideshare.net(gerencia88) Grupo de procesos de ejecuci贸n gerencia88 El Grupo de Procesos de Ejecuci贸n est谩 compuesto por aquellos procesos realizados para completar el trabajo definido en el plan para la direcci贸n del proyecto a fin de satisfacer los requisitos del proyecto. Este Grupo de Procesos implica coordinar recursos, gestionar el involucramiento de los interesados, e integrar y realizar las actividades del proyecto conforme al plan para la direcci贸n del proyecto. El beneficio clave de este Grupo de Procesos es que el trabajo necesario para cumplir con los requisitos y objetivos del proyecto se lleva a cabo de acuerdo con el plan. Gran parte del presupuesto, recursos y tiempo del proyecto se utiliza en la realizaci贸n de los procesos del Grupo de Procesos de Ejecuci贸n. Los procesos del Grupo de Procesos de Ejecuci贸n pueden generar solicitudes de cambio. En caso de ser aprobadas, las solicitudes de cambio pueden desencadenar uno o m谩s procesos de planificaci贸n que conducen a un plan de gesti贸n o documentos del proyecto modificados, y posiblemente a nuevas l铆neas base. <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/mf1lspsrag2wvasnouwi-signature-6013624a6c23dee9632070dce32d925ede4e4ad9b9bfe454e0b48a5061a43afa-poli-210531014207-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> El Grupo de Procesos de Ejecuci贸n est谩 compuesto por aquellos procesos realizados para completar el trabajo definido en el plan para la direcci贸n del proyecto a fin de satisfacer los requisitos del proyecto. Este Grupo de Procesos implica coordinar recursos, gestionar el involucramiento de los interesados, e integrar y realizar las actividades del proyecto conforme al plan para la direcci贸n del proyecto. El beneficio clave de este Grupo de Procesos es que el trabajo necesario para cumplir con los requisitos y objetivos del proyecto se lleva a cabo de acuerdo con el plan. Gran parte del presupuesto, recursos y tiempo del proyecto se utiliza en la realizaci贸n de los procesos del Grupo de Procesos de Ejecuci贸n. Los procesos del Grupo de Procesos de Ejecuci贸n pueden generar solicitudes de cambio. En caso de ser aprobadas, las solicitudes de cambio pueden desencadenar uno o m谩s procesos de planificaci贸n que conducen a un plan de gesti贸n o documentos del proyecto modificados, y posiblemente a nuevas l铆neas base.
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Estructura Desagregada de Trabajo https://es.slideshare.net/slideshow/estructura-desagregada-de-trabajo/248758834 t7r2edtmodificado-210530210241
Dentro de la Gesti贸n de Alcance, el Proceso 5.4 que establece la La Gu铆a del PMBOK庐 (2017) corresponde a la elaboraci贸n de la Estructura de Desglose del Trabajo (EDT) o Work Breakdown Structure (WBS), la cual es definida como: El proceso de subdividir los entregables del proyecto y el trabajo del proyecto en componentes m谩s peque帽os y m谩s f谩ciles de manejar. El beneficio clave de este proceso es que proporciona un marco de referencia de lo que se debe entregar. Este proceso se lleva a cabo una 煤nica vez o en puntos predefinidos del proyecto La EDT/WBS es una descomposici贸n jer谩rquica del alcance total del trabajo a realizar por el equipo del proyecto para cumplir con los objetivos del proyecto y crear los entregables requeridos. La EDT/WBS organiza y define el alcance total del proyecto y representa el trabajo especificado en el enunciado del alcance del proyecto aprobado y vigente. ]]>

Dentro de la Gesti贸n de Alcance, el Proceso 5.4 que establece la La Gu铆a del PMBOK庐 (2017) corresponde a la elaboraci贸n de la Estructura de Desglose del Trabajo (EDT) o Work Breakdown Structure (WBS), la cual es definida como: El proceso de subdividir los entregables del proyecto y el trabajo del proyecto en componentes m谩s peque帽os y m谩s f谩ciles de manejar. El beneficio clave de este proceso es que proporciona un marco de referencia de lo que se debe entregar. Este proceso se lleva a cabo una 煤nica vez o en puntos predefinidos del proyecto La EDT/WBS es una descomposici贸n jer谩rquica del alcance total del trabajo a realizar por el equipo del proyecto para cumplir con los objetivos del proyecto y crear los entregables requeridos. La EDT/WBS organiza y define el alcance total del proyecto y representa el trabajo especificado en el enunciado del alcance del proyecto aprobado y vigente. ]]>
Sun, 30 May 2021 21:02:40 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/estructura-desagregada-de-trabajo/248758834 gerencia88@slideshare.net(gerencia88) Estructura Desagregada de Trabajo gerencia88 Dentro de la Gesti贸n de Alcance, el Proceso 5.4 que establece la La Gu铆a del PMBOK庐 (2017) corresponde a la elaboraci贸n de la Estructura de Desglose del Trabajo (EDT) o Work Breakdown Structure (WBS), la cual es definida como: El proceso de subdividir los entregables del proyecto y el trabajo del proyecto en componentes m谩s peque帽os y m谩s f谩ciles de manejar. El beneficio clave de este proceso es que proporciona un marco de referencia de lo que se debe entregar. Este proceso se lleva a cabo una 煤nica vez o en puntos predefinidos del proyecto La EDT/WBS es una descomposici贸n jer谩rquica del alcance total del trabajo a realizar por el equipo del proyecto para cumplir con los objetivos del proyecto y crear los entregables requeridos. La EDT/WBS organiza y define el alcance total del proyecto y representa el trabajo especificado en el enunciado del alcance del proyecto aprobado y vigente. <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/t7r2edtmodificado-210530210241-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Dentro de la Gesti贸n de Alcance, el Proceso 5.4 que establece la La Gu铆a del PMBOK庐 (2017) corresponde a la elaboraci贸n de la Estructura de Desglose del Trabajo (EDT) o Work Breakdown Structure (WBS), la cual es definida como: El proceso de subdividir los entregables del proyecto y el trabajo del proyecto en componentes m谩s peque帽os y m谩s f谩ciles de manejar. El beneficio clave de este proceso es que proporciona un marco de referencia de lo que se debe entregar. Este proceso se lleva a cabo una 煤nica vez o en puntos predefinidos del proyecto La EDT/WBS es una descomposici贸n jer谩rquica del alcance total del trabajo a realizar por el equipo del proyecto para cumplir con los objetivos del proyecto y crear los entregables requeridos. La EDT/WBS organiza y define el alcance total del proyecto y representa el trabajo especificado en el enunciado del alcance del proyecto aprobado y vigente.
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Planificaci贸n del Alcance https://es.slideshare.net/slideshow/planificacin-del-alcance/248751662 t7r1planificaciondelalcance-210530032413
Un proyecto ha de entenderse como un conjunto de acciones debidamente planificadas, organizadas y dirigidas en pro al alcanzar una meta, la cual es capaz de solucionar una problem谩tica sentida debidamente determinada o brindar la oportunidad de mejorar una situaci贸n. El punto es que el proyecto como tal, surge desde la identificaci贸n de un conjunto de necesidades que se derivan de un estudio progresivo de usuarios, clientes o consumidores. Estos, pertenecen a un contexto particular signado por condicionantes que influyen en el desarrollo de los procesos e interacciones propios de la din谩mica al que pertenece. ]]>

Un proyecto ha de entenderse como un conjunto de acciones debidamente planificadas, organizadas y dirigidas en pro al alcanzar una meta, la cual es capaz de solucionar una problem谩tica sentida debidamente determinada o brindar la oportunidad de mejorar una situaci贸n. El punto es que el proyecto como tal, surge desde la identificaci贸n de un conjunto de necesidades que se derivan de un estudio progresivo de usuarios, clientes o consumidores. Estos, pertenecen a un contexto particular signado por condicionantes que influyen en el desarrollo de los procesos e interacciones propios de la din谩mica al que pertenece. ]]>
Sun, 30 May 2021 03:24:13 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/planificacin-del-alcance/248751662 gerencia88@slideshare.net(gerencia88) Planificaci贸n del Alcance gerencia88 Un proyecto ha de entenderse como un conjunto de acciones debidamente planificadas, organizadas y dirigidas en pro al alcanzar una meta, la cual es capaz de solucionar una problem谩tica sentida debidamente determinada o brindar la oportunidad de mejorar una situaci贸n. El punto es que el proyecto como tal, surge desde la identificaci贸n de un conjunto de necesidades que se derivan de un estudio progresivo de usuarios, clientes o consumidores. Estos, pertenecen a un contexto particular signado por condicionantes que influyen en el desarrollo de los procesos e interacciones propios de la din谩mica al que pertenece. <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/t7r1planificaciondelalcance-210530032413-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Un proyecto ha de entenderse como un conjunto de acciones debidamente planificadas, organizadas y dirigidas en pro al alcanzar una meta, la cual es capaz de solucionar una problem谩tica sentida debidamente determinada o brindar la oportunidad de mejorar una situaci贸n. El punto es que el proyecto como tal, surge desde la identificaci贸n de un conjunto de necesidades que se derivan de un estudio progresivo de usuarios, clientes o consumidores. Estos, pertenecen a un contexto particular signado por condicionantes que influyen en el desarrollo de los procesos e interacciones propios de la din谩mica al que pertenece.
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Grupo de procesos de inicio https://es.slideshare.net/slideshow/grupo-de-procesos-de-inicio/248750813 t5r1grupodeprocesosdeinicio-210530022214
El Grupo de Procesos de Inicio est谩 compuesto por aquellos procesos realizados para definir un nuevo proyecto o una nueva fase de un proyecto existente al obtener la autorizaci贸n para iniciar el proyecto o fase. El prop贸sito del Grupo de Procesos de Inicio es alinear las expectativas de los interesados y el prop贸sito del proyecto, informar a los interesados sobre el alcance y los objetivos, y analizar como su participaci贸n en el proyecto y sus fases asociadas puede ayudar a asegurar el cumplimiento de sus expectativas. ]]>

El Grupo de Procesos de Inicio est谩 compuesto por aquellos procesos realizados para definir un nuevo proyecto o una nueva fase de un proyecto existente al obtener la autorizaci贸n para iniciar el proyecto o fase. El prop贸sito del Grupo de Procesos de Inicio es alinear las expectativas de los interesados y el prop贸sito del proyecto, informar a los interesados sobre el alcance y los objetivos, y analizar como su participaci贸n en el proyecto y sus fases asociadas puede ayudar a asegurar el cumplimiento de sus expectativas. ]]>
Sun, 30 May 2021 02:22:14 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/grupo-de-procesos-de-inicio/248750813 gerencia88@slideshare.net(gerencia88) Grupo de procesos de inicio gerencia88 El Grupo de Procesos de Inicio est谩 compuesto por aquellos procesos realizados para definir un nuevo proyecto o una nueva fase de un proyecto existente al obtener la autorizaci贸n para iniciar el proyecto o fase. El prop贸sito del Grupo de Procesos de Inicio es alinear las expectativas de los interesados y el prop贸sito del proyecto, informar a los interesados sobre el alcance y los objetivos, y analizar como su participaci贸n en el proyecto y sus fases asociadas puede ayudar a asegurar el cumplimiento de sus expectativas. <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/t5r1grupodeprocesosdeinicio-210530022214-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> El Grupo de Procesos de Inicio est谩 compuesto por aquellos procesos realizados para definir un nuevo proyecto o una nueva fase de un proyecto existente al obtener la autorizaci贸n para iniciar el proyecto o fase. El prop贸sito del Grupo de Procesos de Inicio es alinear las expectativas de los interesados y el prop贸sito del proyecto, informar a los interesados sobre el alcance y los objetivos, y analizar como su participaci贸n en el proyecto y sus fases asociadas puede ayudar a asegurar el cumplimiento de sus expectativas.
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Procesos de la direcci贸n de proyectos https://es.slideshare.net/slideshow/procesos-de-la-direccin-de-proyectos-248750053/248750053 68wqvvuatlivzkpdw3qq-signature-b1b29c5a10e5f7a5a9e16d10b8f7eaf0c1b202187ce95178d82a943c021f4fff-poli-210530002643
El ciclo de vida del proyecto se gestiona mediante la ejecuci贸n de una serie de actividades de direcci贸n del proyecto conocidas como procesos de la direcci贸n de proyectos.Los procesos de la direcci贸n de proyectos se aplican de manera global y a todos los grupos de industrias. La direcci贸n de proyectos es una tarea integradora que requiere que cada proceso del producto y del proyecto est茅 alineado y conectado de manera adecuada con los dem谩s procesos, a fin de facilitar la coordinaci贸n]]>

El ciclo de vida del proyecto se gestiona mediante la ejecuci贸n de una serie de actividades de direcci贸n del proyecto conocidas como procesos de la direcci贸n de proyectos.Los procesos de la direcci贸n de proyectos se aplican de manera global y a todos los grupos de industrias. La direcci贸n de proyectos es una tarea integradora que requiere que cada proceso del producto y del proyecto est茅 alineado y conectado de manera adecuada con los dem谩s procesos, a fin de facilitar la coordinaci贸n]]>
Sun, 30 May 2021 00:26:42 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/procesos-de-la-direccin-de-proyectos-248750053/248750053 gerencia88@slideshare.net(gerencia88) Procesos de la direcci贸n de proyectos gerencia88 El ciclo de vida del proyecto se gestiona mediante la ejecuci贸n de una serie de actividades de direcci贸n del proyecto conocidas como procesos de la direcci贸n de proyectos.Los procesos de la direcci贸n de proyectos se aplican de manera global y a todos los grupos de industrias. La direcci贸n de proyectos es una tarea integradora que requiere que cada proceso del producto y del proyecto est茅 alineado y conectado de manera adecuada con los dem谩s procesos, a fin de facilitar la coordinaci贸n <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/68wqvvuatlivzkpdw3qq-signature-b1b29c5a10e5f7a5a9e16d10b8f7eaf0c1b202187ce95178d82a943c021f4fff-poli-210530002643-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> El ciclo de vida del proyecto se gestiona mediante la ejecuci贸n de una serie de actividades de direcci贸n del proyecto conocidas como procesos de la direcci贸n de proyectos.Los procesos de la direcci贸n de proyectos se aplican de manera global y a todos los grupos de industrias. La direcci贸n de proyectos es una tarea integradora que requiere que cada proceso del producto y del proyecto est茅 alineado y conectado de manera adecuada con los dem谩s procesos, a fin de facilitar la coordinaci贸n
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Entorno en el que operan los proyectos https://es.slideshare.net/slideshow/entorno-en-el-que-operan-los-proyectos/248749672 v0oiau7cseeqihrufvwz-signature-00e5b22f7598127bb6ef9054ac71647d78570b7b5f1e85db59a55730f67c3267-poli-210529231532
Para hablar de la Direcci贸n de Proyecto, es meritorio conocer lineamientos de categor铆a mundial, de forma tal que podamos manejar conceptos universales. En este sentido, vamos a iniciar reconociendo al Instituto de Gerencia de Proyectos o Project Management Institute (PMI) es una organizaci贸n estadounidense sin fines de lucro que asocia a profesionales relacionados con la Gesti贸n de Proyectos]]>

Para hablar de la Direcci贸n de Proyecto, es meritorio conocer lineamientos de categor铆a mundial, de forma tal que podamos manejar conceptos universales. En este sentido, vamos a iniciar reconociendo al Instituto de Gerencia de Proyectos o Project Management Institute (PMI) es una organizaci贸n estadounidense sin fines de lucro que asocia a profesionales relacionados con la Gesti贸n de Proyectos]]>
Sat, 29 May 2021 23:15:32 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/entorno-en-el-que-operan-los-proyectos/248749672 gerencia88@slideshare.net(gerencia88) Entorno en el que operan los proyectos gerencia88 Para hablar de la Direcci贸n de Proyecto, es meritorio conocer lineamientos de categor铆a mundial, de forma tal que podamos manejar conceptos universales. En este sentido, vamos a iniciar reconociendo al Instituto de Gerencia de Proyectos o Project Management Institute (PMI) es una organizaci贸n estadounidense sin fines de lucro que asocia a profesionales relacionados con la Gesti贸n de Proyectos <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/v0oiau7cseeqihrufvwz-signature-00e5b22f7598127bb6ef9054ac71647d78570b7b5f1e85db59a55730f67c3267-poli-210529231532-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Para hablar de la Direcci贸n de Proyecto, es meritorio conocer lineamientos de categor铆a mundial, de forma tal que podamos manejar conceptos universales. En este sentido, vamos a iniciar reconociendo al Instituto de Gerencia de Proyectos o Project Management Institute (PMI) es una organizaci贸n estadounidense sin fines de lucro que asocia a profesionales relacionados con la Gesti贸n de Proyectos
from Elsi Valenzuela
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Direcci贸n efectiva de proyectos https://es.slideshare.net/slideshow/direccin-efectiva-de-proyectos/248749666 hlhi9t4lsaeqwz8l8wcv-signature-00e5b22f7598127bb6ef9054ac71647d78570b7b5f1e85db59a55730f67c3267-poli-210529231440
Generalmente, hemos notado la importancia que tiene la Gerencia en una organizaci贸n. De hecho, hay especial relevancia en la toma de decisiones que tiene para conducir a la organizaci贸n y al equipo de trabajo. Todo esto con el firme prop贸sito de alcanzar las metas mediante el cumplimiento de objetivos. ]]>

Generalmente, hemos notado la importancia que tiene la Gerencia en una organizaci贸n. De hecho, hay especial relevancia en la toma de decisiones que tiene para conducir a la organizaci贸n y al equipo de trabajo. Todo esto con el firme prop贸sito de alcanzar las metas mediante el cumplimiento de objetivos. ]]>
Sat, 29 May 2021 23:14:40 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/direccin-efectiva-de-proyectos/248749666 gerencia88@slideshare.net(gerencia88) Direcci贸n efectiva de proyectos gerencia88 Generalmente, hemos notado la importancia que tiene la Gerencia en una organizaci贸n. De hecho, hay especial relevancia en la toma de decisiones que tiene para conducir a la organizaci贸n y al equipo de trabajo. Todo esto con el firme prop贸sito de alcanzar las metas mediante el cumplimiento de objetivos. <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/hlhi9t4lsaeqwz8l8wcv-signature-00e5b22f7598127bb6ef9054ac71647d78570b7b5f1e85db59a55730f67c3267-poli-210529231440-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Generalmente, hemos notado la importancia que tiene la Gerencia en una organizaci贸n. De hecho, hay especial relevancia en la toma de decisiones que tiene para conducir a la organizaci贸n y al equipo de trabajo. Todo esto con el firme prop贸sito de alcanzar las metas mediante el cumplimiento de objetivos.
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Qu茅 es un proyecto https://es.slideshare.net/slideshow/qu-es-un-proyecto-246343873/246343873 r1queesunproyecto-210416221656
Siempre has o铆do hablar de hacer un proyecto. 隆Todos estamos involucrados en proyectos! Hay proyectos en todos lados. Y en la escuela siempre nos hablan de un proyecto. Ciertamente, los proyectos permean nuestra existencia porque realmente est谩n trabajando para nosotros, nacen, crecen, se desarrollan y mueren por nosotros! Pero 驴Qu茅 es un proyecto? ]]>

Siempre has o铆do hablar de hacer un proyecto. 隆Todos estamos involucrados en proyectos! Hay proyectos en todos lados. Y en la escuela siempre nos hablan de un proyecto. Ciertamente, los proyectos permean nuestra existencia porque realmente est谩n trabajando para nosotros, nacen, crecen, se desarrollan y mueren por nosotros! Pero 驴Qu茅 es un proyecto? ]]>
Fri, 16 Apr 2021 22:16:55 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/qu-es-un-proyecto-246343873/246343873 gerencia88@slideshare.net(gerencia88) Qu茅 es un proyecto gerencia88 Siempre has o铆do hablar de hacer un proyecto. 隆Todos estamos involucrados en proyectos! Hay proyectos en todos lados. Y en la escuela siempre nos hablan de un proyecto. Ciertamente, los proyectos permean nuestra existencia porque realmente est谩n trabajando para nosotros, nacen, crecen, se desarrollan y mueren por nosotros! Pero 驴Qu茅 es un proyecto? <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/r1queesunproyecto-210416221656-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Siempre has o铆do hablar de hacer un proyecto. 隆Todos estamos involucrados en proyectos! Hay proyectos en todos lados. Y en la escuela siempre nos hablan de un proyecto. Ciertamente, los proyectos permean nuestra existencia porque realmente est谩n trabajando para nosotros, nacen, crecen, se desarrollan y mueren por nosotros! Pero 驴Qu茅 es un proyecto?
from Elsi Valenzuela
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Aproximaci贸n te贸rica hermen茅utica de la praxis educativa orientada al desarrollo sustentable https://es.slideshare.net/slideshow/aproximacin-terica-hermenutica-de-la-praxis-educativa-orientada-al-desarrollo-sustentable/13127050 aproximacintericahermenuticadelapraxiseducativaorientadaaldesarrollosustentable-120529210337-phpapp02
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Tue, 29 May 2012 21:03:35 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/aproximacin-terica-hermenutica-de-la-praxis-educativa-orientada-al-desarrollo-sustentable/13127050 gerencia88@slideshare.net(gerencia88) Aproximaci贸n te贸rica hermen茅utica de la praxis educativa orientada al desarrollo sustentable gerencia88 <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/aproximacintericahermenuticadelapraxiseducativaorientadaaldesarrollosustentable-120529210337-phpapp02-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br>
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