ݺߣshows by User: hemilseh / http://www.slideshare.net/images/logo.gif ݺߣshows by User: hemilseh / Wed, 23 Sep 2015 17:45:17 GMT ݺߣShare feed for ݺߣshows by User: hemilseh Comunicado cvo 23 de sep https://es.slideshare.net/slideshow/comunicado-cvo-23-de-sep/53121335 comunicadocvo23desep-150923174517-lva1-app6892
Este miércoles 23 de septiembre la Comisión de la Verdad de Oaxaca inicia formalmente la realización de sesiones públicas itinerantes en el territorio oaxaqueño. La primera sesión tendrá lugar en el Fraccionamiento El Rosario de la ciudad capital. Esta iniciativa tiene como objetivo ofrecer a las víctimas y los sobrevivientes del conflicto social de 2006 y 2007 la oportunidad de relatar sus experiencias de forma pública y generar procesos de reconciliación social.]]>
Este miércoles 23 de septiembre la Comisión de la Verdad de Oaxaca inicia formalmente la realización de sesiones públicas itinerantes en el territorio oaxaqueño. La primera sesión tendrá lugar en el Fraccionamiento El Rosario de la ciudad capital. Esta iniciativa tiene como objetivo ofrecer a las víctimas y los sobrevivientes del conflicto social de 2006 y 2007 la oportunidad de relatar sus experiencias de forma pública y generar procesos de reconciliación social.]]> Wed, 23 Sep 2015 17:45:17 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/comunicado-cvo-23-de-sep/53121335 hemilseh@slideshare.net(hemilseh) Comunicado cvo 23 de sep hemilseh Este miércoles 23 de septiembre la Comisión de la Verdad de Oaxaca inicia formalmente la realización de sesiones públicas itinerantes en el territorio oaxaqueño. La primera sesión tendrá lugar en el Fraccionamiento El Rosario de la ciudad capital. Esta iniciativa tiene como objetivo ofrecer a las víctimas y los sobrevivientes del conflicto social de 2006 y 2007 la oportunidad de relatar sus experiencias de forma pública y generar procesos de reconciliación social. <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/comunicadocvo23desep-150923174517-lva1-app6892-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Este miércoles 23 de septiembre la Comisión de la Verdad de Oaxaca inicia formalmente la realización de sesiones públicas itinerantes en el territorio oaxaqueño. La primera sesión tendrá lugar en el Fraccionamiento El Rosario de la ciudad capital. Esta iniciativa tiene como objetivo ofrecer a las víctimas y los sobrevivientes del conflicto social de 2006 y 2007 la oportunidad de relatar sus experiencias de forma pública y generar procesos de reconciliación social.
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Partes que componen una reseña literaria]]>
Partes que componen una reseña literaria]]> Tue, 21 Apr 2015 23:53:14 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/partes-quecomponenaunaresenaliteraria-prolecrit/47271432 hemilseh@slideshare.net(hemilseh) Partes que componen una reseña literaria PROLECRIT hemilseh Partes que componen una reseña literaria <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/partes-que-componen-a-una-resena-literaria-150421235314-conversion-gate02-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Partes que componen una reseña literaria
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Ejemplo de reseña para los participantes del Programa de lectura y redacción crítica para trabajadores de la educación, Sección XXII]]>
Ejemplo de reseña para los participantes del Programa de lectura y redacción crítica para trabajadores de la educación, Sección XXII]]> Tue, 21 Apr 2015 23:49:34 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/ejemplo-de-resea-para-el-prolecrit/47271324 hemilseh@slideshare.net(hemilseh) Ejemplo de reseña para el PROLECRIT hemilseh Ejemplo de reseña para los participantes del Programa de lectura y redacción crítica para trabajadores de la educación, Sección XXII <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/ejemplo-de-resena-150421234934-conversion-gate01-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Ejemplo de reseña para los participantes del Programa de lectura y redacción crítica para trabajadores de la educación, Sección XXII
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