ºÝºÝߣshows by User: jfoelsing / http://www.slideshare.net/images/logo.gif ºÝºÝߣshows by User: jfoelsing / Thu, 16 May 2024 09:03:49 GMT ºÝºÝߣShare feed for ºÝºÝߣshows by User: jfoelsing Impuls AI-gestütztes Wissensmanagement und Peer Learning als Anwort auf den demografischen Wandel https://de.slideshare.net/slideshow/impuls-ai-gestutztes-wissensmanagement-und-peer-learning-als-anwort-auf-den-demografischen-wandel/268592083 impulsaigestutzeswissensnmanangemntundpeerlearningcopetriv012405-240516090349-576377f2
In dem Impuls erläutern Fabienne Hieber und Jan Foelsing, welche Möglichkeiten es gibt, dem demografischen Wandel zu begegnen.]]>
In dem Impuls erläutern Fabienne Hieber und Jan Foelsing, welche Möglichkeiten es gibt, dem demografischen Wandel zu begegnen.]]> Thu, 16 May 2024 09:03:49 GMT https://de.slideshare.net/slideshow/impuls-ai-gestutztes-wissensmanagement-und-peer-learning-als-anwort-auf-den-demografischen-wandel/268592083 jfoelsing@slideshare.net(jfoelsing) Impuls AI-gestütztes Wissensmanagement und Peer Learning als Anwort auf den demografischen Wandel jfoelsing In dem Impuls erläutern Fabienne Hieber und Jan Foelsing, welche Möglichkeiten es gibt, dem demografischen Wandel zu begegnen. <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/impulsaigestutzeswissensnmanangemntundpeerlearningcopetriv012405-240516090349-576377f2-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> In dem Impuls erläutern Fabienne Hieber und Jan Foelsing, welche Möglichkeiten es gibt, dem demografischen Wandel zu begegnen.
from Jan Foelsing
]]> 151 0 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/impulsaigestutzeswissensnmanangemntundpeerlearningcopetriv012405-240516090349-576377f2-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds presentation Black http://activitystrea.ms/schema/1.0/post http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted 0 Impulse ChatGPT and Generative AI Tools in Corporate Learning https://de.slideshare.net/slideshow/impulse-chatgpt-and-generative-ai-tools-in-corporate-learning/259088384 impulschatgptlearningjanfoelsing2305-230709120130-45b31681
Impulse about ChatGPT and Generative AI Tools in Corporate Learning - German Edition]]>
Impulse about ChatGPT and Generative AI Tools in Corporate Learning - German Edition]]> Sun, 09 Jul 2023 12:01:30 GMT https://de.slideshare.net/slideshow/impulse-chatgpt-and-generative-ai-tools-in-corporate-learning/259088384 jfoelsing@slideshare.net(jfoelsing) Impulse ChatGPT and Generative AI Tools in Corporate Learning jfoelsing Impulse about ChatGPT and Generative AI Tools in Corporate Learning - German Edition <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/impulschatgptlearningjanfoelsing2305-230709120130-45b31681-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Impulse about ChatGPT and Generative AI Tools in Corporate Learning - German Edition
from Jan Foelsing
]]> 1064 0 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/impulschatgptlearningjanfoelsing2305-230709120130-45b31681-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds presentation Black http://activitystrea.ms/schema/1.0/post http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted 0 Impuls - Auswirkungen Creator Economy auf Corporate Learning https://de.slideshare.net/slideshow/impuls-auswirkungen-creator-economy-auf-corporate-learning/254091757 impulsauswirkungencreatoreconomyaufcorporatelearningeljjanfoelsingv012209-221109110132-93074ca8
Impuls auf der eLearning Journal Summit Tour 2022 über die Veränderungen im Lernen aufgrund des Wandels unseres Kontextes]]>
Impuls auf der eLearning Journal Summit Tour 2022 über die Veränderungen im Lernen aufgrund des Wandels unseres Kontextes]]> Wed, 09 Nov 2022 11:01:32 GMT https://de.slideshare.net/slideshow/impuls-auswirkungen-creator-economy-auf-corporate-learning/254091757 jfoelsing@slideshare.net(jfoelsing) Impuls - Auswirkungen Creator Economy auf Corporate Learning jfoelsing Impuls auf der eLearning Journal Summit Tour 2022 über die Veränderungen im Lernen aufgrund des Wandels unseres Kontextes <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/impulsauswirkungencreatoreconomyaufcorporatelearningeljjanfoelsingv012209-221109110132-93074ca8-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Impuls auf der eLearning Journal Summit Tour 2022 über die Veränderungen im Lernen aufgrund des Wandels unseres Kontextes
from Jan Foelsing
]]> 47 0 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/impulsauswirkungencreatoreconomyaufcorporatelearningeljjanfoelsingv012209-221109110132-93074ca8-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds presentation Black http://activitystrea.ms/schema/1.0/post http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted 0 Impuls die Fokusfelder des New Learning - eLearning Journal 2021 https://de.slideshare.net/slideshow/impuls-die-fokusfelder-des-new-learning-elearning-journal-2021/250221730 impulsfokusfeldernewlearningjanfoelsingelearningjournalvhandout-210917103418
Was sind die Fokusfelder des New Learning. Welche Fokusfelder werden im Zuge der Learning Transformation wichtiger? Ein Auszug aus dem Buch: New Work braucht New Learning]]>
Was sind die Fokusfelder des New Learning. Welche Fokusfelder werden im Zuge der Learning Transformation wichtiger? Ein Auszug aus dem Buch: New Work braucht New Learning]]> Fri, 17 Sep 2021 10:34:18 GMT https://de.slideshare.net/slideshow/impuls-die-fokusfelder-des-new-learning-elearning-journal-2021/250221730 jfoelsing@slideshare.net(jfoelsing) Impuls die Fokusfelder des New Learning - eLearning Journal 2021 jfoelsing Was sind die Fokusfelder des New Learning. Welche Fokusfelder werden im Zuge der Learning Transformation wichtiger? Ein Auszug aus dem Buch: New Work braucht New Learning <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/impulsfokusfeldernewlearningjanfoelsingelearningjournalvhandout-210917103418-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Was sind die Fokusfelder des New Learning. Welche Fokusfelder werden im Zuge der Learning Transformation wichtiger? Ein Auszug aus dem Buch: New Work braucht New Learning
from Jan Foelsing
]]> 255 0 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/impulsfokusfeldernewlearningjanfoelsingelearningjournalvhandout-210917103418-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds presentation Black http://activitystrea.ms/schema/1.0/post http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted 0 Impuls Future Skills & Fokusfelder des New Learning - Zukunft Personal 2021 https://de.slideshare.net/slideshow/impuls-future-skills-fokusfelder-des-new-learning-zukunft-personal-2021/250221673 impulsfokusfeldernewlearningjanfoelsingzukunftpersonalvhandout-210917102634
Wie hängen Future Skills und New Learning zusammen? Können diese sich gegenseitig unterstützen? Spoiler alert: ja. :) Ein Auszug aus dem Buch: New Work braucht New Learning]]>
Wie hängen Future Skills und New Learning zusammen? Können diese sich gegenseitig unterstützen? Spoiler alert: ja. :) Ein Auszug aus dem Buch: New Work braucht New Learning]]> Fri, 17 Sep 2021 10:26:33 GMT https://de.slideshare.net/slideshow/impuls-future-skills-fokusfelder-des-new-learning-zukunft-personal-2021/250221673 jfoelsing@slideshare.net(jfoelsing) Impuls Future Skills & Fokusfelder des New Learning - Zukunft Personal 2021 jfoelsing Wie hängen Future Skills und New Learning zusammen? Können diese sich gegenseitig unterstützen? Spoiler alert: ja. :) Ein Auszug aus dem Buch: New Work braucht New Learning <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/impulsfokusfeldernewlearningjanfoelsingzukunftpersonalvhandout-210917102634-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Wie hängen Future Skills und New Learning zusammen? Können diese sich gegenseitig unterstützen? Spoiler alert: ja. :) Ein Auszug aus dem Buch: New Work braucht New Learning
from Jan Foelsing
]]> 248 0 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/impulsfokusfeldernewlearningjanfoelsingzukunftpersonalvhandout-210917102634-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds presentation Black http://activitystrea.ms/schema/1.0/post http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted 0 Integrale Sicht auf Lernen und Veränderungsprozesse https://de.slideshare.net/slideshow/integrale-sicht-auf-lernen-und-vernderungsprozesse-238407887/238407887 integraldevelopmentperspectivejanfoelsingv032009-200907105447
Das Ausprägen neuer Fähigkeiten, bedingt viel mehr als ein Training. Lernen bzw. die Verhaltensänderung ist eingebetet in das soziale Umfeld, die Kultur, die Regeln und Normen, Prozesse und Strukturen... Die Wechselwirkungen zwischen den 4 Feldern und 3 Ebenen (Mikro, Meso, Makro) sollte man bei der Weiterentwicklung oder gar Transformation, sowie bei der Gestaltung von Learning Designs berücksichtigen, falls man die Wirksamkeit verbessern möchte.]]>
Das Ausprägen neuer Fähigkeiten, bedingt viel mehr als ein Training. Lernen bzw. die Verhaltensänderung ist eingebetet in das soziale Umfeld, die Kultur, die Regeln und Normen, Prozesse und Strukturen... Die Wechselwirkungen zwischen den 4 Feldern und 3 Ebenen (Mikro, Meso, Makro) sollte man bei der Weiterentwicklung oder gar Transformation, sowie bei der Gestaltung von Learning Designs berücksichtigen, falls man die Wirksamkeit verbessern möchte.]]> Mon, 07 Sep 2020 10:54:47 GMT https://de.slideshare.net/slideshow/integrale-sicht-auf-lernen-und-vernderungsprozesse-238407887/238407887 jfoelsing@slideshare.net(jfoelsing) Integrale Sicht auf Lernen und Veränderungsprozesse jfoelsing Das Ausprägen neuer Fähigkeiten, bedingt viel mehr als ein Training. Lernen bzw. die Verhaltensänderung ist eingebetet in das soziale Umfeld, die Kultur, die Regeln und Normen, Prozesse und Strukturen... Die Wechselwirkungen zwischen den 4 Feldern und 3 Ebenen (Mikro, Meso, Makro) sollte man bei der Weiterentwicklung oder gar Transformation, sowie bei der Gestaltung von Learning Designs berücksichtigen, falls man die Wirksamkeit verbessern möchte. <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/integraldevelopmentperspectivejanfoelsingv032009-200907105447-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Das Ausprägen neuer Fähigkeiten, bedingt viel mehr als ein Training. Lernen bzw. die Verhaltensänderung ist eingebetet in das soziale Umfeld, die Kultur, die Regeln und Normen, Prozesse und Strukturen... Die Wechselwirkungen zwischen den 4 Feldern und 3 Ebenen (Mikro, Meso, Makro) sollte man bei der Weiterentwicklung oder gar Transformation, sowie bei der Gestaltung von Learning Designs berücksichtigen, falls man die Wirksamkeit verbessern möchte.
from Jan Foelsing
]]> 401 1 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/integraldevelopmentperspectivejanfoelsingv032009-200907105447-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds presentation Black http://activitystrea.ms/schema/1.0/post http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted 0 Shifting Learning Spaces Impuls Learntec 2020 https://de.slideshare.net/slideshow/shifting-learning-spaces-impuls-learntec-2020/226482070 shiftinglearningspacesimpulsjanfoelsinglearntec2001-200131142957
Wie verändern sich die Lernräume im Rahmen der Digitalen Transformation? Welche Auswirkungen hat dies auf Learning Technology. Die Zeit der Integrated Learning Eco Systems steht uns bevor. Erste Systeme in diesem Bereich erreichen den deutschen Markt.]]>
Wie verändern sich die Lernräume im Rahmen der Digitalen Transformation? Welche Auswirkungen hat dies auf Learning Technology. Die Zeit der Integrated Learning Eco Systems steht uns bevor. Erste Systeme in diesem Bereich erreichen den deutschen Markt.]]> Fri, 31 Jan 2020 14:29:57 GMT https://de.slideshare.net/slideshow/shifting-learning-spaces-impuls-learntec-2020/226482070 jfoelsing@slideshare.net(jfoelsing) Shifting Learning Spaces Impuls Learntec 2020 jfoelsing Wie verändern sich die Lernräume im Rahmen der Digitalen Transformation? Welche Auswirkungen hat dies auf Learning Technology. Die Zeit der Integrated Learning Eco Systems steht uns bevor. Erste Systeme in diesem Bereich erreichen den deutschen Markt. <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/shiftinglearningspacesimpulsjanfoelsinglearntec2001-200131142957-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Wie verändern sich die Lernräume im Rahmen der Digitalen Transformation? Welche Auswirkungen hat dies auf Learning Technology. Die Zeit der Integrated Learning Eco Systems steht uns bevor. Erste Systeme in diesem Bereich erreichen den deutschen Markt.
from Jan Foelsing
]]> 347 2 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/shiftinglearningspacesimpulsjanfoelsinglearntec2001-200131142957-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds presentation Black http://activitystrea.ms/schema/1.0/post http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted 0 VERALTETE VERSION - Ganzheitliche Sicht auf Lernen im organisationalen Kontext https://de.slideshare.net/jfoelsing/ganzheitliche-sicht-auf-lernen-im-organisationalen-kontext ganzheitlichesichtauflernenjanfoelsing2019-200111135326
Das Ausprägen neuer Fähigkeiten, bedingt viel mehr als ein Training. Lernen ist eingebetet in das soziale Umfeld, die Kultur, die Regeln und Normen, Prozesse und Strukturen... Dies sollte man bei der Konzeption von Learning Designs berücksichtigen, wenn man die Wirksamkeit verbessern möchte. Dies ist eine veraltete Version. Die ist bereits hochgeladen worden. ]]>
Das Ausprägen neuer Fähigkeiten, bedingt viel mehr als ein Training. Lernen ist eingebetet in das soziale Umfeld, die Kultur, die Regeln und Normen, Prozesse und Strukturen... Dies sollte man bei der Konzeption von Learning Designs berücksichtigen, wenn man die Wirksamkeit verbessern möchte. Dies ist eine veraltete Version. Die ist bereits hochgeladen worden. ]]> Sat, 11 Jan 2020 13:53:26 GMT https://de.slideshare.net/jfoelsing/ganzheitliche-sicht-auf-lernen-im-organisationalen-kontext jfoelsing@slideshare.net(jfoelsing) VERALTETE VERSION - Ganzheitliche Sicht auf Lernen im organisationalen Kontext jfoelsing Das Ausprägen neuer Fähigkeiten, bedingt viel mehr als ein Training. Lernen ist eingebetet in das soziale Umfeld, die Kultur, die Regeln und Normen, Prozesse und Strukturen... Dies sollte man bei der Konzeption von Learning Designs berücksichtigen, wenn man die Wirksamkeit verbessern möchte. Dies ist eine veraltete Version. Die ist bereits hochgeladen worden. <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/ganzheitlichesichtauflernenjanfoelsing2019-200111135326-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Das Ausprägen neuer Fähigkeiten, bedingt viel mehr als ein Training. Lernen ist eingebetet in das soziale Umfeld, die Kultur, die Regeln und Normen, Prozesse und Strukturen... Dies sollte man bei der Konzeption von Learning Designs berücksichtigen, wenn man die Wirksamkeit verbessern möchte. Dies ist eine veraltete Version. Die ist bereits hochgeladen worden.
from Jan Foelsing
]]> 193 0 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/ganzheitlichesichtauflernenjanfoelsing2019-200111135326-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds presentation Black http://activitystrea.ms/schema/1.0/post http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted 0 Selbstbestimmungstheorie / menschliche Motivation im Lernkontext https://de.slideshare.net/slideshow/selbstbestimmungstheorie-menschliche-motivation-im-lernkontext/218877890 selbstbestimmungstheorieimlernkontextjanfoelsing2018-200111135008
Wie setzt sich die Motivation eines Menschen "zusammen" und was bedeutet dies für Lernen? Aus was sollte man achten, um die Motivation der lernenden zu unterstützen? Vorsicht, verallgemeinerte und hohe Flughöhe! Menschen sind individueller als die Grafik dies darstellt. ;-) ]]>
Wie setzt sich die Motivation eines Menschen "zusammen" und was bedeutet dies für Lernen? Aus was sollte man achten, um die Motivation der lernenden zu unterstützen? Vorsicht, verallgemeinerte und hohe Flughöhe! Menschen sind individueller als die Grafik dies darstellt. ;-) ]]> Sat, 11 Jan 2020 13:50:08 GMT https://de.slideshare.net/slideshow/selbstbestimmungstheorie-menschliche-motivation-im-lernkontext/218877890 jfoelsing@slideshare.net(jfoelsing) Selbstbestimmungstheorie / menschliche Motivation im Lernkontext jfoelsing Wie setzt sich die Motivation eines Menschen "zusammen" und was bedeutet dies für Lernen? Aus was sollte man achten, um die Motivation der lernenden zu unterstützen? Vorsicht, verallgemeinerte und hohe Flughöhe! Menschen sind individueller als die Grafik dies darstellt. ;-) <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/selbstbestimmungstheorieimlernkontextjanfoelsing2018-200111135008-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Wie setzt sich die Motivation eines Menschen &quot;zusammen&quot; und was bedeutet dies für Lernen? Aus was sollte man achten, um die Motivation der lernenden zu unterstützen? Vorsicht, verallgemeinerte und hohe Flughöhe! Menschen sind individueller als die Grafik dies darstellt. ;-)
from Jan Foelsing
]]> 1411 0 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/selbstbestimmungstheorieimlernkontextjanfoelsing2018-200111135008-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds presentation Black http://activitystrea.ms/schema/1.0/post http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted 0 Learning Strategy & Design Sprint Intro - LDframe.com https://de.slideshare.net/slideshow/ldframe-learning-strategy-design-sprint-intro/216553395 ldframelsdintrojanfoelsing-200107144217
Mittels des Learning Strategy & Design Sprints können unter der Verwendung agiler Methoden eine Lernstrategie sowie dazu passende Learning Designs entwickelt werden. Mehr Infos und Downloads dazu findet ihr auf LDframe.com]]>
Mittels des Learning Strategy & Design Sprints können unter der Verwendung agiler Methoden eine Lernstrategie sowie dazu passende Learning Designs entwickelt werden. Mehr Infos und Downloads dazu findet ihr auf LDframe.com]]> Tue, 07 Jan 2020 14:42:17 GMT https://de.slideshare.net/slideshow/ldframe-learning-strategy-design-sprint-intro/216553395 jfoelsing@slideshare.net(jfoelsing) Learning Strategy & Design Sprint Intro - LDframe.com jfoelsing Mittels des Learning Strategy & Design Sprints können unter der Verwendung agiler Methoden eine Lernstrategie sowie dazu passende Learning Designs entwickelt werden. Mehr Infos und Downloads dazu findet ihr auf LDframe.com <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/ldframelsdintrojanfoelsing-200107144217-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Mittels des Learning Strategy &amp; Design Sprints können unter der Verwendung agiler Methoden eine Lernstrategie sowie dazu passende Learning Designs entwickelt werden. Mehr Infos und Downloads dazu findet ihr auf LDframe.com
from Jan Foelsing
]]> 1079 9 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/ldframelsdintrojanfoelsing-200107144217-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds presentation Black http://activitystrea.ms/schema/1.0/post http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted 0 New Work & New Learning Development Framework EN /slideshow/new-work-new-learning-development-framework-en/216495405 newworkdevelopmentframeworkbyjanfoelsingen-200107110413
This framework can be used as an orientation guide to update organizations for the VUCA world. New Work demands New Learning (Agile Learning) and reverse. Thats why we should think organizational- und learning development more integral. ]]>
This framework can be used as an orientation guide to update organizations for the VUCA world. New Work demands New Learning (Agile Learning) and reverse. Thats why we should think organizational- und learning development more integral. ]]> Tue, 07 Jan 2020 11:04:12 GMT /slideshow/new-work-new-learning-development-framework-en/216495405 jfoelsing@slideshare.net(jfoelsing) New Work & New Learning Development Framework EN jfoelsing This framework can be used as an orientation guide to update organizations for the VUCA world. New Work demands New Learning (Agile Learning) and reverse. Thats why we should think organizational- und learning development more integral. <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/newworkdevelopmentframeworkbyjanfoelsingen-200107110413-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> This framework can be used as an orientation guide to update organizations for the VUCA world. New Work demands New Learning (Agile Learning) and reverse. Thats why we should think organizational- und learning development more integral.
New Work & New Learning Development Framework EN from Jan Foelsing
]]> 427 0 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/newworkdevelopmentframeworkbyjanfoelsingen-200107110413-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds presentation Black http://activitystrea.ms/schema/1.0/post http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted 0 Learning Design Canvas V02 - LDframe /jfoelsing/learning-design-canvas-v02-ldframe-216493399 learningdesigncanvasbyjanfoelsingenv02-200107105054
This is a canvas template to create learner-centric Learning Designs the "agile way". The template is part of the learning development framework by Jan Foelsing. More Infos: LDframe.com]]>
This is a canvas template to create learner-centric Learning Designs the "agile way". The template is part of the learning development framework by Jan Foelsing. More Infos: LDframe.com]]> Tue, 07 Jan 2020 10:50:54 GMT /jfoelsing/learning-design-canvas-v02-ldframe-216493399 jfoelsing@slideshare.net(jfoelsing) Learning Design Canvas V02 - LDframe jfoelsing This is a canvas template to create learner-centric Learning Designs the "agile way". The template is part of the learning development framework by Jan Foelsing. More Infos: LDframe.com <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/learningdesigncanvasbyjanfoelsingenv02-200107105054-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> This is a canvas template to create learner-centric Learning Designs the &quot;agile way&quot;. The template is part of the learning development framework by Jan Foelsing. More Infos: LDframe.com
Learning Design Canvas V02 - LDframe from Jan Foelsing
]]> 676 0 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/learningdesigncanvasbyjanfoelsingenv02-200107105054-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds presentation Black http://activitystrea.ms/schema/1.0/post http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted 0 Learning Strategy Canvas V02 - LDframe /slideshow/learning-strategy-canvas-v02-ldframe-216493075/216493075 learningstrategycanvasbyjanfoelsingenv02-200107104836
This is a canvas template to create learner- & client-centric Learning Strategies the "agile way". The template is part of the learning development framework by Jan Foelsing More Infos: LDframe.com]]>
This is a canvas template to create learner- & client-centric Learning Strategies the "agile way". The template is part of the learning development framework by Jan Foelsing More Infos: LDframe.com]]> Tue, 07 Jan 2020 10:48:36 GMT /slideshow/learning-strategy-canvas-v02-ldframe-216493075/216493075 jfoelsing@slideshare.net(jfoelsing) Learning Strategy Canvas V02 - LDframe jfoelsing This is a canvas template to create learner- & client-centric Learning Strategies the "agile way". The template is part of the learning development framework by Jan Foelsing More Infos: LDframe.com <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/learningstrategycanvasbyjanfoelsingenv02-200107104836-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> This is a canvas template to create learner- &amp; client-centric Learning Strategies the &quot;agile way&quot;. The template is part of the learning development framework by Jan Foelsing More Infos: LDframe.com
Learning Strategy Canvas V02 - LDframe from Jan Foelsing
]]> 553 0 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/learningstrategycanvasbyjanfoelsingenv02-200107104836-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds presentation Black http://activitystrea.ms/schema/1.0/post http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted 0 Learning Design Equalizer V02 - LDframe.com https://de.slideshare.net/jfoelsing/learning-design-equalizer-v02-ldframecom learningdesignequalizerjanfoelsingdev02-200107102236
Der Learning Design Equalizer ist Teil des LSD Sprint Workshops sowie des LDframe.com und dient dem öffnen einer Diskussion unter den Lerndesignern, wie das aktuelle Lernszenario ausgeprägt ist und in welchen Bereichen man es modernisieren möchte. Developed by Jan Foelsing]]>
Der Learning Design Equalizer ist Teil des LSD Sprint Workshops sowie des LDframe.com und dient dem öffnen einer Diskussion unter den Lerndesignern, wie das aktuelle Lernszenario ausgeprägt ist und in welchen Bereichen man es modernisieren möchte. Developed by Jan Foelsing]]> Tue, 07 Jan 2020 10:22:36 GMT https://de.slideshare.net/jfoelsing/learning-design-equalizer-v02-ldframecom jfoelsing@slideshare.net(jfoelsing) Learning Design Equalizer V02 - LDframe.com jfoelsing Der Learning Design Equalizer ist Teil des LSD Sprint Workshops sowie des LDframe.com und dient dem öffnen einer Diskussion unter den Lerndesignern, wie das aktuelle Lernszenario ausgeprägt ist und in welchen Bereichen man es modernisieren möchte. Developed by Jan Foelsing <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/learningdesignequalizerjanfoelsingdev02-200107102236-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Der Learning Design Equalizer ist Teil des LSD Sprint Workshops sowie des LDframe.com und dient dem öffnen einer Diskussion unter den Lerndesignern, wie das aktuelle Lernszenario ausgeprägt ist und in welchen Bereichen man es modernisieren möchte. Developed by Jan Foelsing
from Jan Foelsing
]]> 228 0 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/learningdesignequalizerjanfoelsingdev02-200107102236-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds document Black http://activitystrea.ms/schema/1.0/post http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted 0 Learning Design Focus - LDframe.com https://de.slideshare.net/slideshow/learning-design-focus-ldframecom/203223580 learningdesignfocusjanfoelsing2019-191208205127
Als Teil des Learning Development Framework Methodenkoffers soll diese Abbildung darüber zum Nachdenken anregen, auf was sich das Learning Design fokussieren soll. Soll das Lernen und verstetigen einer Fähigkeit im "flow of work" verbessert werden, oder sollen die Lernenden verstärkt neue Erfahrungen machen, die sie zum Experimentieren und neue Kreieren anregt? LDframe.com]]>
Als Teil des Learning Development Framework Methodenkoffers soll diese Abbildung darüber zum Nachdenken anregen, auf was sich das Learning Design fokussieren soll. Soll das Lernen und verstetigen einer Fähigkeit im "flow of work" verbessert werden, oder sollen die Lernenden verstärkt neue Erfahrungen machen, die sie zum Experimentieren und neue Kreieren anregt? LDframe.com]]> Sun, 08 Dec 2019 20:51:27 GMT https://de.slideshare.net/slideshow/learning-design-focus-ldframecom/203223580 jfoelsing@slideshare.net(jfoelsing) Learning Design Focus - LDframe.com jfoelsing Als Teil des Learning Development Framework Methodenkoffers soll diese Abbildung darüber zum Nachdenken anregen, auf was sich das Learning Design fokussieren soll. Soll das Lernen und verstetigen einer Fähigkeit im "flow of work" verbessert werden, oder sollen die Lernenden verstärkt neue Erfahrungen machen, die sie zum Experimentieren und neue Kreieren anregt? LDframe.com <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/learningdesignfocusjanfoelsing2019-191208205127-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Als Teil des Learning Development Framework Methodenkoffers soll diese Abbildung darüber zum Nachdenken anregen, auf was sich das Learning Design fokussieren soll. Soll das Lernen und verstetigen einer Fähigkeit im &quot;flow of work&quot; verbessert werden, oder sollen die Lernenden verstärkt neue Erfahrungen machen, die sie zum Experimentieren und neue Kreieren anregt? LDframe.com
from Jan Foelsing
]]> 84 1 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/learningdesignfocusjanfoelsing2019-191208205127-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds presentation Black http://activitystrea.ms/schema/1.0/post http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted 0 Bedingungskette wirkungsvollen lernens_jan_foelsing_2019 https://de.slideshare.net/slideshow/bedingungskette-wirkungsvollen-lernensjanfoelsing2019/203068091 bedingungskettewirkungsvollenlernensjanfoelsing2019-191208145240
Als Ergänzung zu "Ganzheitliche Sicht auf Entwicklung" Erst wenn die unteren 3 Ebenen sich gegenseitig unterstützen bzw. eine gemeinsame Ebene gefunden haben, werden Learning Designs von den Lernenden akzeptiert und ermöglichen erst dann eine gesteigerte Wirksamkeit für die Organisation.]]>
Als Ergänzung zu "Ganzheitliche Sicht auf Entwicklung" Erst wenn die unteren 3 Ebenen sich gegenseitig unterstützen bzw. eine gemeinsame Ebene gefunden haben, werden Learning Designs von den Lernenden akzeptiert und ermöglichen erst dann eine gesteigerte Wirksamkeit für die Organisation.]]> Sun, 08 Dec 2019 14:52:39 GMT https://de.slideshare.net/slideshow/bedingungskette-wirkungsvollen-lernensjanfoelsing2019/203068091 jfoelsing@slideshare.net(jfoelsing) Bedingungskette wirkungsvollen lernens_jan_foelsing_2019 jfoelsing Als Ergänzung zu "Ganzheitliche Sicht auf Entwicklung" Erst wenn die unteren 3 Ebenen sich gegenseitig unterstützen bzw. eine gemeinsame Ebene gefunden haben, werden Learning Designs von den Lernenden akzeptiert und ermöglichen erst dann eine gesteigerte Wirksamkeit für die Organisation. <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/bedingungskettewirkungsvollenlernensjanfoelsing2019-191208145240-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Als Ergänzung zu &quot;Ganzheitliche Sicht auf Entwicklung&quot; Erst wenn die unteren 3 Ebenen sich gegenseitig unterstützen bzw. eine gemeinsame Ebene gefunden haben, werden Learning Designs von den Lernenden akzeptiert und ermöglichen erst dann eine gesteigerte Wirksamkeit für die Organisation.
from Jan Foelsing
]]> 57 0 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/bedingungskettewirkungsvollenlernensjanfoelsing2019-191208145240-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds presentation Black http://activitystrea.ms/schema/1.0/post http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted 0 Eisbergmodell eines Lernenden https://de.slideshare.net/slideshow/eisbergmodell-eines-lernenden/203065584 eisbergmodelleineslernendenjanfoelsing2019-191208144619
Lernen startet bei den persönlichen Erfahrungen und den Umgang mit Lernen im jeweiligen Kontext. Wie "steht" das Individuum zum Thema Lernen? (Mindset). Erst wenn hier "Bereitschaft" dazu besteht sich etwas neues Anzueignen, kann man beginnen das Toolset auszuprägen und bei der Überführung ins persönliche Skillset zu unterstützen.]]>
Lernen startet bei den persönlichen Erfahrungen und den Umgang mit Lernen im jeweiligen Kontext. Wie "steht" das Individuum zum Thema Lernen? (Mindset). Erst wenn hier "Bereitschaft" dazu besteht sich etwas neues Anzueignen, kann man beginnen das Toolset auszuprägen und bei der Überführung ins persönliche Skillset zu unterstützen.]]> Sun, 08 Dec 2019 14:46:19 GMT https://de.slideshare.net/slideshow/eisbergmodell-eines-lernenden/203065584 jfoelsing@slideshare.net(jfoelsing) Eisbergmodell eines Lernenden jfoelsing Lernen startet bei den persönlichen Erfahrungen und den Umgang mit Lernen im jeweiligen Kontext. Wie "steht" das Individuum zum Thema Lernen? (Mindset). Erst wenn hier "Bereitschaft" dazu besteht sich etwas neues Anzueignen, kann man beginnen das Toolset auszuprägen und bei der Überführung ins persönliche Skillset zu unterstützen. <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/eisbergmodelleineslernendenjanfoelsing2019-191208144619-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Lernen startet bei den persönlichen Erfahrungen und den Umgang mit Lernen im jeweiligen Kontext. Wie &quot;steht&quot; das Individuum zum Thema Lernen? (Mindset). Erst wenn hier &quot;Bereitschaft&quot; dazu besteht sich etwas neues Anzueignen, kann man beginnen das Toolset auszuprägen und bei der Überführung ins persönliche Skillset zu unterstützen.
from Jan Foelsing
]]> 462 3 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/eisbergmodelleineslernendenjanfoelsing2019-191208144619-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds presentation Black http://activitystrea.ms/schema/1.0/post http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted 0 Ganzheitliche Sicht auf organisationale Entwicklung - LDframe.com https://de.slideshare.net/slideshow/ganzheitliche-sicht-auf-organisationale-entwicklung/203064003 ganzheitlichesichtaufentwicklungjanfoelsing2019-191208144156
Lernen muss integraler und ganzheitlicher gedacht werden, um organisationales und persönliches Lernen besser zu unterstützen. Lernen = Verändern aka Change = Lernen OE und PE wachsen zusammen.]]>
Lernen muss integraler und ganzheitlicher gedacht werden, um organisationales und persönliches Lernen besser zu unterstützen. Lernen = Verändern aka Change = Lernen OE und PE wachsen zusammen.]]> Sun, 08 Dec 2019 14:41:56 GMT https://de.slideshare.net/slideshow/ganzheitliche-sicht-auf-organisationale-entwicklung/203064003 jfoelsing@slideshare.net(jfoelsing) Ganzheitliche Sicht auf organisationale Entwicklung - LDframe.com jfoelsing Lernen muss integraler und ganzheitlicher gedacht werden, um organisationales und persönliches Lernen besser zu unterstützen. Lernen = Verändern aka Change = Lernen OE und PE wachsen zusammen. <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/ganzheitlichesichtaufentwicklungjanfoelsing2019-191208144156-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Lernen muss integraler und ganzheitlicher gedacht werden, um organisationales und persönliches Lernen besser zu unterstützen. Lernen = Verändern aka Change = Lernen OE und PE wachsen zusammen.
from Jan Foelsing
]]> 204 0 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/ganzheitlichesichtaufentwicklungjanfoelsing2019-191208144156-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds presentation Black http://activitystrea.ms/schema/1.0/post http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted 0 Die 8 Arten des Lernens - LDframe.com https://de.slideshare.net/slideshow/die-8-arten-des-lernens/203061073 die8artendeslernensjanfoelsing2019-191208143239
Nach Leclercq & Poumay (2005) Welche Lerngelegenheiten / Lernräume / Lernarten gibt es für Lernende? Welche Rolle sollte der Trainer dabei übernehmen? Mehr zum Thema Lernen gibt es auf LDframe.com]]>
Nach Leclercq & Poumay (2005) Welche Lerngelegenheiten / Lernräume / Lernarten gibt es für Lernende? Welche Rolle sollte der Trainer dabei übernehmen? Mehr zum Thema Lernen gibt es auf LDframe.com]]> Sun, 08 Dec 2019 14:32:39 GMT https://de.slideshare.net/slideshow/die-8-arten-des-lernens/203061073 jfoelsing@slideshare.net(jfoelsing) Die 8 Arten des Lernens - LDframe.com jfoelsing Nach Leclercq & Poumay (2005) Welche Lerngelegenheiten / Lernräume / Lernarten gibt es für Lernende? Welche Rolle sollte der Trainer dabei übernehmen? Mehr zum Thema Lernen gibt es auf LDframe.com <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/die8artendeslernensjanfoelsing2019-191208143239-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Nach Leclercq &amp; Poumay (2005) Welche Lerngelegenheiten / Lernräume / Lernarten gibt es für Lernende? Welche Rolle sollte der Trainer dabei übernehmen? Mehr zum Thema Lernen gibt es auf LDframe.com
from Jan Foelsing
]]> 1142 1 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/die8artendeslernensjanfoelsing2019-191208143239-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds presentation Black http://activitystrea.ms/schema/1.0/post http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted 0 8 events of learning /slideshow/8-events-of-learning/203059573 8eventsoflearningjanfoelsingen2019-191208142755
8 events fo learning model by Leclercq & Poumay (2005)]]>
8 events fo learning model by Leclercq & Poumay (2005)]]> Sun, 08 Dec 2019 14:27:55 GMT /slideshow/8-events-of-learning/203059573 jfoelsing@slideshare.net(jfoelsing) 8 events of learning jfoelsing 8 events fo learning model by Leclercq & Poumay (2005) <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/8eventsoflearningjanfoelsingen2019-191208142755-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> 8 events fo learning model by Leclercq &amp; Poumay (2005)
8 events of learning from Jan Foelsing
]]> 223 1 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/8eventsoflearningjanfoelsingen2019-191208142755-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds presentation Black http://activitystrea.ms/schema/1.0/post http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted 0 https://cdn.slidesharecdn.com/profile-photo-jfoelsing-48x48.jpg?cb=1715850037 My topics are: Learning / Collaboration / Innovation in a digital and connected world. www.janfoelsing.de https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/impulsaigestutzeswissensnmanangemntundpeerlearningcopetriv012405-240516090349-576377f2-thumbnail.jpg?width=320&height=320&fit=bounds slideshow/impuls-ai-gestutztes-wissensmanagement-und-peer-learning-als-anwort-auf-den-demografischen-wandel/268592083 Impuls AI-gestütztes W... https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/impulschatgptlearningjanfoelsing2305-230709120130-45b31681-thumbnail.jpg?width=320&height=320&fit=bounds slideshow/impulse-chatgpt-and-generative-ai-tools-in-corporate-learning/259088384 Impulse ChatGPT and Ge... https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/impulsauswirkungencreatoreconomyaufcorporatelearningeljjanfoelsingv012209-221109110132-93074ca8-thumbnail.jpg?width=320&height=320&fit=bounds slideshow/impuls-auswirkungen-creator-economy-auf-corporate-learning/254091757 Impuls - Auswirkungen ...