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�ݺ�ߣshows by User: juanfransisco5 / http://www.slideshare.net/images/logo.gif �ݺ�ߣshows by User: juanfransisco5 / Mon, 06 Apr 2015 11:27:32 GMT �ݺ�ߣShare feed for �ݺ�ߣshows by User: juanfransisco5 Teoriadelaevolucionsegndarwinylamarck grupal https://es.slideshare.net/slideshow/teoriadelaevolucionsegndarwinylamarck-grupal/46687426 teoriadelaevolucionsegndarwinylamarckgrupal-150406112732-conversion-gate01
Lamarck sostuvo que las especies descendian de otras y las nuevas eran mas complejas que las anteriores . El creia que las formas de vida evolucionaron gradualmente , sus cualidades adquiridas provenian de sus propios esfuerzos , su evolucion sucedia mientras vivian por una fuerza interna y sus cambios podian ser heredados a sus descendientes , este concepto se denomino " Herencia de los caracteres adquiridos " Para explicar esta teoria con un ejemplo utilizaremos el caso del cuello de las jirafas : originalmente las jirafas tenian cuello corto , pero los estiraron para acceder a sus alimentos que se encontraban en las altas ramas de los arboles . Las jirafas de cuello mas largo transmitieron esta caracteristica a sus descendientes , cada generacion adquiria un cuello mas largo que el de sus progenitores . Este proceso continuo hasta que las jirafas alcanzaron la longitud actual de sus cuellos . En cambio Darwin creia que las especies se reproducian , al aumentar la poblacion hay una competencia entre las especies por alimento , espacio y la eleccion de pareja ( entre los individuos de la misma especie ) . En la lucha por la vida los individuos mejor organizados para sobrevivir en un ambiente determinado , son los que tienen mas posibilidad de sobrevivir y reproducirse , los otros quedan eliminados por la competencia , las caracterizticas que han permitido la supervivencia se transmiten por la herencia En el ejemplo de la jirafa , Darwin explica que habian dos grupos de jirafas , las de cuello y largo y las de cuello corto , las de cuellos largo alcanzaban a los alimentos de los arboles, mientras que las de cuello corto morian de hambre sin dejar descendencia las de cuellos largo se reproducian y creaban mas jirafas de cuello largo con la capacidad de obener alimento , de esta forma las jirafas de cuello corto terminaron extinguiendose y las de cuello largo siguen vivos hoy en dia .]]>
Lamarck sostuvo que las especies descendian de otras y las nuevas eran mas complejas que las anteriores . El creia que las formas de vida evolucionaron gradualmente , sus cualidades adquiridas provenian de sus propios esfuerzos , su evolucion sucedia mientras vivian por una fuerza interna y sus cambios podian ser heredados a sus descendientes , este concepto se denomino " Herencia de los caracteres adquiridos " Para explicar esta teoria con un ejemplo utilizaremos el caso del cuello de las jirafas : originalmente las jirafas tenian cuello corto , pero los estiraron para acceder a sus alimentos que se encontraban en las altas ramas de los arboles . Las jirafas de cuello mas largo transmitieron esta caracteristica a sus descendientes , cada generacion adquiria un cuello mas largo que el de sus progenitores . Este proceso continuo hasta que las jirafas alcanzaron la longitud actual de sus cuellos . En cambio Darwin creia que las especies se reproducian , al aumentar la poblacion hay una competencia entre las especies por alimento , espacio y la eleccion de pareja ( entre los individuos de la misma especie ) . En la lucha por la vida los individuos mejor organizados para sobrevivir en un ambiente determinado , son los que tienen mas posibilidad de sobrevivir y reproducirse , los otros quedan eliminados por la competencia , las caracterizticas que han permitido la supervivencia se transmiten por la herencia En el ejemplo de la jirafa , Darwin explica que habian dos grupos de jirafas , las de cuello y largo y las de cuello corto , las de cuellos largo alcanzaban a los alimentos de los arboles, mientras que las de cuello corto morian de hambre sin dejar descendencia las de cuellos largo se reproducian y creaban mas jirafas de cuello largo con la capacidad de obener alimento , de esta forma las jirafas de cuello corto terminaron extinguiendose y las de cuello largo siguen vivos hoy en dia .]]> Mon, 06 Apr 2015 11:27:32 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/teoriadelaevolucionsegndarwinylamarck-grupal/46687426 juanfransisco5@slideshare.net(juanfransisco5) Teoriadelaevolucionsegndarwinylamarck grupal juanfransisco5 Lamarck sostuvo que las especies descendian de otras y las nuevas eran mas complejas que las anteriores . El creia que las formas de vida evolucionaron gradualmente , sus cualidades adquiridas provenian de sus propios esfuerzos , su evolucion sucedia mientras vivian por una fuerza interna y sus cambios podian ser heredados a sus descendientes , este concepto se denomino " Herencia de los caracteres adquiridos " Para explicar esta teoria con un ejemplo utilizaremos el caso del cuello de las jirafas : originalmente las jirafas tenian cuello corto , pero los estiraron para acceder a sus alimentos que se encontraban en las altas ramas de los arboles . Las jirafas de cuello mas largo transmitieron esta caracteristica a sus descendientes , cada generacion adquiria un cuello mas largo que el de sus progenitores . Este proceso continuo hasta que las jirafas alcanzaron la longitud actual de sus cuellos . En cambio Darwin creia que las especies se reproducian , al aumentar la poblacion hay una competencia entre las especies por alimento , espacio y la eleccion de pareja ( entre los individuos de la misma especie ) . En la lucha por la vida los individuos mejor organizados para sobrevivir en un ambiente determinado , son los que tienen mas posibilidad de sobrevivir y reproducirse , los otros quedan eliminados por la competencia , las caracterizticas que han permitido la supervivencia se transmiten por la herencia En el ejemplo de la jirafa , Darwin explica que habian dos grupos de jirafas , las de cuello y largo y las de cuello corto , las de cuellos largo alcanzaban a los alimentos de los arboles, mientras que las de cuello corto morian de hambre sin dejar descendencia las de cuellos largo se reproducian y creaban mas jirafas de cuello largo con la capacidad de obener alimento , de esta forma las jirafas de cuello corto terminaron extinguiendose y las de cuello largo siguen vivos hoy en dia . <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/teoriadelaevolucionsegndarwinylamarckgrupal-150406112732-conversion-gate01-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds" /><br> Lamarck sostuvo que las especies descendian de otras y las nuevas eran mas complejas que las anteriores . El creia que las formas de vida evolucionaron gradualmente , sus cualidades adquiridas provenian de sus propios esfuerzos , su evolucion sucedia mientras vivian por una fuerza interna y sus cambios podian ser heredados a sus descendientes , este concepto se denomino " Herencia de los caracteres adquiridos " Para explicar esta teoria con un ejemplo utilizaremos el caso del cuello de las jirafas : originalmente las jirafas tenian cuello corto , pero los estiraron para acceder a sus alimentos que se encontraban en las altas ramas de los arboles . Las jirafas de cuello mas largo transmitieron esta caracteristica a sus descendientes , cada generacion adquiria un cuello mas largo que el de sus progenitores . Este proceso continuo hasta que las jirafas alcanzaron la longitud actual de sus cuellos . En cambio Darwin creia que las especies se reproducian , al aumentar la poblacion hay una competencia entre las especies por alimento , espacio y la eleccion de pareja ( entre los individuos de la misma especie ) . En la lucha por la vida los individuos mejor organizados para sobrevivir en un ambiente determinado , son los que tienen mas posibilidad de sobrevivir y reproducirse , los otros quedan eliminados por la competencia , las caracterizticas que han permitido la supervivencia se transmiten por la herencia En el ejemplo de la jirafa , Darwin explica que habian dos grupos de jirafas , las de cuello y largo y las de cuello corto , las de cuellos largo alcanzaban a los alimentos de los arboles, mientras que las de cuello corto morian de hambre sin dejar descendencia las de cuellos largo se reproducian y creaban mas jirafas de cuello largo con la capacidad de obener alimento , de esta forma las jirafas de cuello corto terminaron extinguiendose y las de cuello largo siguen vivos hoy en dia .

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0 PROYECTO DE VIDA ( JUAN ESTEVEZ 6 D ) https://es.slideshare.net/slideshow/proyecto-de-vida-juan-este/46019212 presentacin1-150318225938-conversion-gate01
proyecto de vida Del latín proiectus, el concepto de proyecto nombra el conjunto de actividades coordinadas e interrelacionadas que buscan cumplir con un objetivo específico. En este sentido, podría decirse que un proyecto de vida es la dirección que una persona marca para su propia existencia. Proyecto de vida En base a sus valores, un hombre planea las acciones que tomará en su existencia con el objetivo de cumplir con sus deseos y metas. De esta forma, su proyecto de vida será como un programa a seguir para lograr sus anhelos. Un proyecto de vida supone la elección de ciertas direcciones y la exclusión de otras, lo que puede generar un conflicto existencial y llevar a un estado de indecisión. Dentro del marco de situaciones normales, cuando una persona se dispone a escoger una determinada carrera universitaria, se enfrenta a una decisión que afectará su vida en muchos aspectos, desde el laboral hasta el social. Además, es necesario tener en cuenta que la elección tendrá como efecto inmediato el descarte del resto de opciones, y esto supone un desafío muy difícil de superar para muchos jóvenes. La presión por parte de la familia es en general el primer problema que debe afrontar una persona a lo largo de su desarrollo. Los padres suelen comunicarse con sus hijos de manera indirecta, incrementando la sensación de incertidumbre de sus hijos a la hora de tomar decisiones por sí solos; cuando alguien regala un bebé de juguete a su hija, no le está diciendo claramente “quiero que te prepares para ser madre” o “si cuando creces decides no tener hijos te convertirás en la vergüenza de la familia”. Sin embargo, tampoco le expresa que no tiene la obligación de hacerlo y que tiene total libertad para escoger su propio camino. Más adelante llega la influencia de los amigos, quienes acarrean a su vez la confusión causada por sus propios padres. La infancia está comprendida por las etapas más importantes de la vida, y un mensaje mal decodificado puede convertirse en la causa de un problema psicológico que marque a una persona para siempre. Es sabido que los niños no suelen cuidar sus palabras, ya que hasta cierta edad no bloquean sus sentimientos e ideas como sí lo harán de adultos. Esto se ve como una utopía para quienes, por ejemplo, soportan injusticias en su trabajo y no tienen la libertad de insultar a sus jefes y seguir adelante. Sin embargo, la absoluta sinceridad y espontaneidad puede ser muy sana para quien se libera de su angustia, pero muy perjudicial para quien la recibe y no tiene las herramientas necesarias para comprenderla. Un caso muy gráfico es el de un niño que sufre de abusos psicológicos en su casa por parte de alguno de sus padres, y que intenta descargar contra un compañero de clase la frustración que le generan los malos tratos. Es muy probable que adopte una posición similar a la de su agresor, y que repita las frases despectivas que recibe a diario; además, tomando]]>
proyecto de vida Del latín proiectus, el concepto de proyecto nombra el conjunto de actividades coordinadas e interrelacionadas que buscan cumplir con un objetivo específico. En este sentido, podría decirse que un proyecto de vida es la dirección que una persona marca para su propia existencia. Proyecto de vida En base a sus valores, un hombre planea las acciones que tomará en su existencia con el objetivo de cumplir con sus deseos y metas. De esta forma, su proyecto de vida será como un programa a seguir para lograr sus anhelos. Un proyecto de vida supone la elección de ciertas direcciones y la exclusión de otras, lo que puede generar un conflicto existencial y llevar a un estado de indecisión. Dentro del marco de situaciones normales, cuando una persona se dispone a escoger una determinada carrera universitaria, se enfrenta a una decisión que afectará su vida en muchos aspectos, desde el laboral hasta el social. Además, es necesario tener en cuenta que la elección tendrá como efecto inmediato el descarte del resto de opciones, y esto supone un desafío muy difícil de superar para muchos jóvenes. La presión por parte de la familia es en general el primer problema que debe afrontar una persona a lo largo de su desarrollo. Los padres suelen comunicarse con sus hijos de manera indirecta, incrementando la sensación de incertidumbre de sus hijos a la hora de tomar decisiones por sí solos; cuando alguien regala un bebé de juguete a su hija, no le está diciendo claramente “quiero que te prepares para ser madre” o “si cuando creces decides no tener hijos te convertirás en la vergüenza de la familia”. Sin embargo, tampoco le expresa que no tiene la obligación de hacerlo y que tiene total libertad para escoger su propio camino. Más adelante llega la influencia de los amigos, quienes acarrean a su vez la confusión causada por sus propios padres. La infancia está comprendida por las etapas más importantes de la vida, y un mensaje mal decodificado puede convertirse en la causa de un problema psicológico que marque a una persona para siempre. Es sabido que los niños no suelen cuidar sus palabras, ya que hasta cierta edad no bloquean sus sentimientos e ideas como sí lo harán de adultos. Esto se ve como una utopía para quienes, por ejemplo, soportan injusticias en su trabajo y no tienen la libertad de insultar a sus jefes y seguir adelante. Sin embargo, la absoluta sinceridad y espontaneidad puede ser muy sana para quien se libera de su angustia, pero muy perjudicial para quien la recibe y no tiene las herramientas necesarias para comprenderla. Un caso muy gráfico es el de un niño que sufre de abusos psicológicos en su casa por parte de alguno de sus padres, y que intenta descargar contra un compañero de clase la frustración que le generan los malos tratos. Es muy probable que adopte una posición similar a la de su agresor, y que repita las frases despectivas que recibe a diario; además, tomando]]> Wed, 18 Mar 2015 22:59:37 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/proyecto-de-vida-juan-este/46019212 juanfransisco5@slideshare.net(juanfransisco5) PROYECTO DE VIDA ( JUAN ESTEVEZ 6 D ) juanfransisco5 proyecto de vida Del latín proiectus, el concepto de proyecto nombra el conjunto de actividades coordinadas e interrelacionadas que buscan cumplir con un objetivo específico. En este sentido, podría decirse que un proyecto de vida es la dirección que una persona marca para su propia existencia. Proyecto de vida En base a sus valores, un hombre planea las acciones que tomará en su existencia con el objetivo de cumplir con sus deseos y metas. De esta forma, su proyecto de vida será como un programa a seguir para lograr sus anhelos. Un proyecto de vida supone la elección de ciertas direcciones y la exclusión de otras, lo que puede generar un conflicto existencial y llevar a un estado de indecisión. Dentro del marco de situaciones normales, cuando una persona se dispone a escoger una determinada carrera universitaria, se enfrenta a una decisión que afectará su vida en muchos aspectos, desde el laboral hasta el social. Además, es necesario tener en cuenta que la elección tendrá como efecto inmediato el descarte del resto de opciones, y esto supone un desafío muy difícil de superar para muchos jóvenes. La presión por parte de la familia es en general el primer problema que debe afrontar una persona a lo largo de su desarrollo. Los padres suelen comunicarse con sus hijos de manera indirecta, incrementando la sensación de incertidumbre de sus hijos a la hora de tomar decisiones por sí solos; cuando alguien regala un bebé de juguete a su hija, no le está diciendo claramente “quiero que te prepares para ser madre” o “si cuando creces decides no tener hijos te convertirás en la vergüenza de la familia”. Sin embargo, tampoco le expresa que no tiene la obligación de hacerlo y que tiene total libertad para escoger su propio camino. Más adelante llega la influencia de los amigos, quienes acarrean a su vez la confusión causada por sus propios padres. La infancia está comprendida por las etapas más importantes de la vida, y un mensaje mal decodificado puede convertirse en la causa de un problema psicológico que marque a una persona para siempre. Es sabido que los niños no suelen cuidar sus palabras, ya que hasta cierta edad no bloquean sus sentimientos e ideas como sí lo harán de adultos. Esto se ve como una utopía para quienes, por ejemplo, soportan injusticias en su trabajo y no tienen la libertad de insultar a sus jefes y seguir adelante. Sin embargo, la absoluta sinceridad y espontaneidad puede ser muy sana para quien se libera de su angustia, pero muy perjudicial para quien la recibe y no tiene las herramientas necesarias para comprenderla. Un caso muy gráfico es el de un niño que sufre de abusos psicológicos en su casa por parte de alguno de sus padres, y que intenta descargar contra un compañero de clase la frustración que le generan los malos tratos. Es muy probable que adopte una posición similar a la de su agresor, y que repita las frases despectivas que recibe a diario; además, tomando <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/presentacin1-150318225938-conversion-gate01-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds" /><br> proyecto de vida Del latín proiectus, el concepto de proyecto nombra el conjunto de actividades coordinadas e interrelacionadas que buscan cumplir con un objetivo específico. En este sentido, podría decirse que un proyecto de vida es la dirección que una persona marca para su propia existencia. Proyecto de vida En base a sus valores, un hombre planea las acciones que tomará en su existencia con el objetivo de cumplir con sus deseos y metas. De esta forma, su proyecto de vida será como un programa a seguir para lograr sus anhelos. Un proyecto de vida supone la elección de ciertas direcciones y la exclusión de otras, lo que puede generar un conflicto existencial y llevar a un estado de indecisión. Dentro del marco de situaciones normales, cuando una persona se dispone a escoger una determinada carrera universitaria, se enfrenta a una decisión que afectará su vida en muchos aspectos, desde el laboral hasta el social. Además, es necesario tener en cuenta que la elección tendrá como efecto inmediato el descarte del resto de opciones, y esto supone un desafío muy difícil de superar para muchos jóvenes. La presión por parte de la familia es en general el primer problema que debe afrontar una persona a lo largo de su desarrollo. Los padres suelen comunicarse con sus hijos de manera indirecta, incrementando la sensación de incertidumbre de sus hijos a la hora de tomar decisiones por sí solos; cuando alguien regala un bebé de juguete a su hija, no le está diciendo claramente “quiero que te prepares para ser madre” o “si cuando creces decides no tener hijos te convertirás en la vergüenza de la familia”. Sin embargo, tampoco le expresa que no tiene la obligación de hacerlo y que tiene total libertad para escoger su propio camino. Más adelante llega la influencia de los amigos, quienes acarrean a su vez la confusión causada por sus propios padres. La infancia está comprendida por las etapas más importantes de la vida, y un mensaje mal decodificado puede convertirse en la causa de un problema psicológico que marque a una persona para siempre. Es sabido que los niños no suelen cuidar sus palabras, ya que hasta cierta edad no bloquean sus sentimientos e ideas como sí lo harán de adultos. Esto se ve como una utopía para quienes, por ejemplo, soportan injusticias en su trabajo y no tienen la libertad de insultar a sus jefes y seguir adelante. Sin embargo, la absoluta sinceridad y espontaneidad puede ser muy sana para quien se libera de su angustia, pero muy perjudicial para quien la recibe y no tiene las herramientas necesarias para comprenderla. Un caso muy gráfico es el de un niño que sufre de abusos psicológicos en su casa por parte de alguno de sus padres, y que intenta descargar contra un compañero de clase la frustración que le generan los malos tratos. Es muy probable que adopte una posición similar a la de su agresor, y que repita las frases despectivas que recibe a diario; además, tomando

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