ݺߣshows by User: juankasierra / http://www.slideshare.net/images/logo.gif ݺߣshows by User: juankasierra / Sat, 20 Dec 2014 08:01:35 GMT ݺߣShare feed for ݺߣshows by User: juankasierra Ponencia la práctica profesional en bibliotecología https://es.slideshare.net/slideshow/ponencia-la-prctica-profesional-en-bibliotecologa/42895644 ponencialaprcticaprofesionalenbibliotecologa-141220080135-conversion-gate02
La ponencia en referencia da cuenta del trabajo que se ha realizado desde el espacio académico de la práctica profesional en bibliotecología, específicamente en el proyecto de desarrollo de competencias informacionales “Alfin”, el cual le ha permitido al programa de Sistemas de Información Documentación fortalecer la integración entre docencia, proyección social e investigación. La experiencia desarrollada se inició con la articulación del espacio académico al banco de proyectos sociales del programa, el cual cuenta actualmente con cuatro áreas de intervención social, las cuales se encuentran planeadas para ser desarrolladas a mediano y largo plazo; en este sentido, al interior del proyecto de desarrollo de competencias informacionales durante cada semestre académico, desde junio de 2011 a diciembre de 2013 los estudiantes vinculados han desarrollado planes de trabajo progresivos, los cuales han contribuido al desarrollo del objetivo general del proyecto. La experiencia desarrollada se constituye en un aporte a la integración entre docencia, proyección social e investigación, la cual le ha permitido al programa de Sistemas de Información y Documentación, contribuir al desarrollo de las capacidades pedagógicas y didácticas de sus estudiantes (docencia), el desarrollo del sistema bibliotecario público y escolar de la ciudad (proyección social), y la construcción del tema de competencias informacionales desde el contexto local (investigación).]]>
La ponencia en referencia da cuenta del trabajo que se ha realizado desde el espacio académico de la práctica profesional en bibliotecología, específicamente en el proyecto de desarrollo de competencias informacionales “Alfin”, el cual le ha permitido al programa de Sistemas de Información Documentación fortalecer la integración entre docencia, proyección social e investigación. La experiencia desarrollada se inició con la articulación del espacio académico al banco de proyectos sociales del programa, el cual cuenta actualmente con cuatro áreas de intervención social, las cuales se encuentran planeadas para ser desarrolladas a mediano y largo plazo; en este sentido, al interior del proyecto de desarrollo de competencias informacionales durante cada semestre académico, desde junio de 2011 a diciembre de 2013 los estudiantes vinculados han desarrollado planes de trabajo progresivos, los cuales han contribuido al desarrollo del objetivo general del proyecto. La experiencia desarrollada se constituye en un aporte a la integración entre docencia, proyección social e investigación, la cual le ha permitido al programa de Sistemas de Información y Documentación, contribuir al desarrollo de las capacidades pedagógicas y didácticas de sus estudiantes (docencia), el desarrollo del sistema bibliotecario público y escolar de la ciudad (proyección social), y la construcción del tema de competencias informacionales desde el contexto local (investigación).]]> Sat, 20 Dec 2014 08:01:35 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/ponencia-la-prctica-profesional-en-bibliotecologa/42895644 juankasierra@slideshare.net(juankasierra) Ponencia la práctica profesional en bibliotecología juankasierra La ponencia en referencia da cuenta del trabajo que se ha realizado desde el espacio académico de la práctica profesional en bibliotecología, específicamente en el proyecto de desarrollo de competencias informacionales “Alfin”, el cual le ha permitido al programa de Sistemas de Información Documentación fortalecer la integración entre docencia, proyección social e investigación. La experiencia desarrollada se inició con la articulación del espacio académico al banco de proyectos sociales del programa, el cual cuenta actualmente con cuatro áreas de intervención social, las cuales se encuentran planeadas para ser desarrolladas a mediano y largo plazo; en este sentido, al interior del proyecto de desarrollo de competencias informacionales durante cada semestre académico, desde junio de 2011 a diciembre de 2013 los estudiantes vinculados han desarrollado planes de trabajo progresivos, los cuales han contribuido al desarrollo del objetivo general del proyecto. La experiencia desarrollada se constituye en un aporte a la integración entre docencia, proyección social e investigación, la cual le ha permitido al programa de Sistemas de Información y Documentación, contribuir al desarrollo de las capacidades pedagógicas y didácticas de sus estudiantes (docencia), el desarrollo del sistema bibliotecario público y escolar de la ciudad (proyección social), y la construcción del tema de competencias informacionales desde el contexto local (investigación). <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/ponencialaprcticaprofesionalenbibliotecologa-141220080135-conversion-gate02-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> La ponencia en referencia da cuenta del trabajo que se ha realizado desde el espacio académico de la práctica profesional en bibliotecología, específicamente en el proyecto de desarrollo de competencias informacionales “Alfin”, el cual le ha permitido al programa de Sistemas de Información Documentación fortalecer la integración entre docencia, proyección social e investigación. La experiencia desarrollada se inició con la articulación del espacio académico al banco de proyectos sociales del programa, el cual cuenta actualmente con cuatro áreas de intervención social, las cuales se encuentran planeadas para ser desarrolladas a mediano y largo plazo; en este sentido, al interior del proyecto de desarrollo de competencias informacionales durante cada semestre académico, desde junio de 2011 a diciembre de 2013 los estudiantes vinculados han desarrollado planes de trabajo progresivos, los cuales han contribuido al desarrollo del objetivo general del proyecto. La experiencia desarrollada se constituye en un aporte a la integración entre docencia, proyección social e investigación, la cual le ha permitido al programa de Sistemas de Información y Documentación, contribuir al desarrollo de las capacidades pedagógicas y didácticas de sus estudiantes (docencia), el desarrollo del sistema bibliotecario público y escolar de la ciudad (proyección social), y la construcción del tema de competencias informacionales desde el contexto local (investigación).
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]]> 1815 2 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/ponencialaprcticaprofesionalenbibliotecologa-141220080135-conversion-gate02-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds document Black http://activitystrea.ms/schema/1.0/post http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted 0 Tendencias en alfabetización informacional en bibliotecas universitarias https://es.slideshare.net/juankasierra/tendencias-en-alfabetizacin-informacional-en-bibliotecas-universitarias tendenciaseninformacionalesenbibliotecasuniversitarias-141220074413-conversion-gate02
Tendencias en alfabetización informacional en bibliotecas universitarias]]>
Tendencias en alfabetización informacional en bibliotecas universitarias]]> Sat, 20 Dec 2014 07:44:13 GMT https://es.slideshare.net/juankasierra/tendencias-en-alfabetizacin-informacional-en-bibliotecas-universitarias juankasierra@slideshare.net(juankasierra) Tendencias en alfabetización informacional en bibliotecas universitarias juankasierra Tendencias en alfabetización informacional en bibliotecas universitarias <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/tendenciaseninformacionalesenbibliotecasuniversitarias-141220074413-conversion-gate02-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Tendencias en alfabetización informacional en bibliotecas universitarias
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La ponencia en referencia da cuenta del trabajo que se ha realizado desde el espacio académico de la práctica profesional en bibliotecología, específicamente en el proyecto de desarrollo de competencias informacionales “Alfin”, el cual le ha permitido al programa de Sistemas de Información Documentación fortalecer la integración entre docencia, proyección social e investigación. La experiencia desarrollada se inició con la articulación del espacio académico al banco de proyectos sociales del programa, el cual cuenta actualmente con cuatro áreas de intervención social, las cuales se encuentran planeadas para ser desarrolladas a mediano y largo plazo; en este sentido, al interior del proyecto de desarrollo de competencias informacionales durante cada semestre académico, desde junio de 2011 a diciembre de 2013 los estudiantes vinculados han desarrollado planes de trabajo progresivos, los cuales han contribuido al desarrollo del objetivo general del proyecto. La experiencia desarrollada se constituye en un aporte a la integración entre docencia, proyección social e investigación, la cual le ha permitido al programa de Sistemas de Información y Documentación, contribuir al desarrollo de las capacidades pedagógicas y didácticas de sus estudiantes (docencia), el desarrollo del sistema bibliotecario público de la ciudad (proyección social), y la construcción del tema de competencias informacionales desde el contexto local (investigación).]]>
La ponencia en referencia da cuenta del trabajo que se ha realizado desde el espacio académico de la práctica profesional en bibliotecología, específicamente en el proyecto de desarrollo de competencias informacionales “Alfin”, el cual le ha permitido al programa de Sistemas de Información Documentación fortalecer la integración entre docencia, proyección social e investigación. La experiencia desarrollada se inició con la articulación del espacio académico al banco de proyectos sociales del programa, el cual cuenta actualmente con cuatro áreas de intervención social, las cuales se encuentran planeadas para ser desarrolladas a mediano y largo plazo; en este sentido, al interior del proyecto de desarrollo de competencias informacionales durante cada semestre académico, desde junio de 2011 a diciembre de 2013 los estudiantes vinculados han desarrollado planes de trabajo progresivos, los cuales han contribuido al desarrollo del objetivo general del proyecto. La experiencia desarrollada se constituye en un aporte a la integración entre docencia, proyección social e investigación, la cual le ha permitido al programa de Sistemas de Información y Documentación, contribuir al desarrollo de las capacidades pedagógicas y didácticas de sus estudiantes (docencia), el desarrollo del sistema bibliotecario público de la ciudad (proyección social), y la construcción del tema de competencias informacionales desde el contexto local (investigación).]]> Sat, 20 Dec 2014 07:26:03 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/la-practica-profesional-en-bibliotecologa-integracin-entre-docencia-proyeccin-social-e-investigacin/42895147 juankasierra@slideshare.net(juankasierra) La practica profesional en bibliotecología: Integración entre docencia, proyección social e investigación juankasierra La ponencia en referencia da cuenta del trabajo que se ha realizado desde el espacio académico de la práctica profesional en bibliotecología, específicamente en el proyecto de desarrollo de competencias informacionales “Alfin”, el cual le ha permitido al programa de Sistemas de Información Documentación fortalecer la integración entre docencia, proyección social e investigación. La experiencia desarrollada se inició con la articulación del espacio académico al banco de proyectos sociales del programa, el cual cuenta actualmente con cuatro áreas de intervención social, las cuales se encuentran planeadas para ser desarrolladas a mediano y largo plazo; en este sentido, al interior del proyecto de desarrollo de competencias informacionales durante cada semestre académico, desde junio de 2011 a diciembre de 2013 los estudiantes vinculados han desarrollado planes de trabajo progresivos, los cuales han contribuido al desarrollo del objetivo general del proyecto. La experiencia desarrollada se constituye en un aporte a la integración entre docencia, proyección social e investigación, la cual le ha permitido al programa de Sistemas de Información y Documentación, contribuir al desarrollo de las capacidades pedagógicas y didácticas de sus estudiantes (docencia), el desarrollo del sistema bibliotecario público de la ciudad (proyección social), y la construcción del tema de competencias informacionales desde el contexto local (investigación). <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/presentacinsimposiojcsejulio2014copia-141220072603-conversion-gate02-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> La ponencia en referencia da cuenta del trabajo que se ha realizado desde el espacio académico de la práctica profesional en bibliotecología, específicamente en el proyecto de desarrollo de competencias informacionales “Alfin”, el cual le ha permitido al programa de Sistemas de Información Documentación fortalecer la integración entre docencia, proyección social e investigación. La experiencia desarrollada se inició con la articulación del espacio académico al banco de proyectos sociales del programa, el cual cuenta actualmente con cuatro áreas de intervención social, las cuales se encuentran planeadas para ser desarrolladas a mediano y largo plazo; en este sentido, al interior del proyecto de desarrollo de competencias informacionales durante cada semestre académico, desde junio de 2011 a diciembre de 2013 los estudiantes vinculados han desarrollado planes de trabajo progresivos, los cuales han contribuido al desarrollo del objetivo general del proyecto. La experiencia desarrollada se constituye en un aporte a la integración entre docencia, proyección social e investigación, la cual le ha permitido al programa de Sistemas de Información y Documentación, contribuir al desarrollo de las capacidades pedagógicas y didácticas de sus estudiantes (docencia), el desarrollo del sistema bibliotecario público de la ciudad (proyección social), y la construcción del tema de competencias informacionales desde el contexto local (investigación).
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]]> 768 2 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/presentacinsimposiojcsejulio2014copia-141220072603-conversion-gate02-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds presentation Black http://activitystrea.ms/schema/1.0/post http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted 0 El desarrollo de competencias informacionales desde la articulación entre investigacin y responsabilidad social universitaria https://es.slideshare.net/slideshow/el-desarrollo-de-competencias-informacionales-desde-la-articulacin-entre-investigacin-y-responsabilidad-social-universitaria/26680733 eldesarrollodecompetenciasinformacionalesdesdelaarticulacinentreinvestigacinyresponsabilidadsocialun-130929224354-phpapp01
La ponencia en referencia da cuenta de los resultados parciales de la investigación adelantada en relación con la creación de una propuesta de formación para el desarrollo de competencias informacionales en los bibliotecarios comunitarios de la ciudad de Bogotá, la cual hace parte del trabajo que se ha venido desarrollando en los últimos años desde la Universidad de La Salle en el marco de articulación entre investigación y responsabilidad social universitaria. En primer lugar se contextualiza la investigación desarrollada, posteriormente se hace un recuento de la metodología implementada para el desarrollo de la propuesta de formación y finalmente se establecen los elementos sobre los que se articuló la propuesta y las lecciones aprendidas en el proceso]]>
La ponencia en referencia da cuenta de los resultados parciales de la investigación adelantada en relación con la creación de una propuesta de formación para el desarrollo de competencias informacionales en los bibliotecarios comunitarios de la ciudad de Bogotá, la cual hace parte del trabajo que se ha venido desarrollando en los últimos años desde la Universidad de La Salle en el marco de articulación entre investigación y responsabilidad social universitaria. En primer lugar se contextualiza la investigación desarrollada, posteriormente se hace un recuento de la metodología implementada para el desarrollo de la propuesta de formación y finalmente se establecen los elementos sobre los que se articuló la propuesta y las lecciones aprendidas en el proceso]]> Sun, 29 Sep 2013 22:43:54 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/el-desarrollo-de-competencias-informacionales-desde-la-articulacin-entre-investigacin-y-responsabilidad-social-universitaria/26680733 juankasierra@slideshare.net(juankasierra) El desarrollo de competencias informacionales desde la articulación entre investigacin y responsabilidad social universitaria juankasierra La ponencia en referencia da cuenta de los resultados parciales de la investigación adelantada en relación con la creación de una propuesta de formación para el desarrollo de competencias informacionales en los bibliotecarios comunitarios de la ciudad de Bogotá, la cual hace parte del trabajo que se ha venido desarrollando en los últimos años desde la Universidad de La Salle en el marco de articulación entre investigación y responsabilidad social universitaria. En primer lugar se contextualiza la investigación desarrollada, posteriormente se hace un recuento de la metodología implementada para el desarrollo de la propuesta de formación y finalmente se establecen los elementos sobre los que se articuló la propuesta y las lecciones aprendidas en el proceso <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/eldesarrollodecompetenciasinformacionalesdesdelaarticulacinentreinvestigacinyresponsabilidadsocialun-130929224354-phpapp01-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> La ponencia en referencia da cuenta de los resultados parciales de la investigación adelantada en relación con la creación de una propuesta de formación para el desarrollo de competencias informacionales en los bibliotecarios comunitarios de la ciudad de Bogotá, la cual hace parte del trabajo que se ha venido desarrollando en los últimos años desde la Universidad de La Salle en el marco de articulación entre investigación y responsabilidad social universitaria. En primer lugar se contextualiza la investigación desarrollada, posteriormente se hace un recuento de la metodología implementada para el desarrollo de la propuesta de formación y finalmente se establecen los elementos sobre los que se articuló la propuesta y las lecciones aprendidas en el proceso
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]]> 625 2 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/eldesarrollodecompetenciasinformacionalesdesdelaarticulacinentreinvestigacinyresponsabilidadsocialun-130929224354-phpapp01-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds presentation Black http://activitystrea.ms/schema/1.0/post http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted 0 Aporte al desarrollo de la biblioteca pública comunitaria desde la responsabilidad social universitaria https://es.slideshare.net/juankasierra/aporte-al-desarrollo-de-la-biblioteca-pblica-comunitaria-desde-la-responsabilidad-social-universitaria aportealdesarrollodelabibliotecapblicacomunitariadesdelaresponsabilidadsocialuniversitaria-121103182840-phpapp01
La ponencia en referencia da cuenta del trabajo que se ha venido desarrollando en los últimos años desde el programa de Sistemas de Información y Documentación de la Universidad de La Salle en el desarrollo de competencias informacionales, el caso especifico de los bibliotecarios comunitarios de la ciudad de Bogotá. El proceso en referencia partió de tres líneas fundamentes, por un lado la responsabilidad social universitaria, por otra parte el desarrollo de competencias informacionales como herramienta de inclusión social y finalmente la materialización en un proyecto educativo y cultural de alto impacto para la ciudad, como es el caso de las bibliotecas comunitarias o populares.]]>
La ponencia en referencia da cuenta del trabajo que se ha venido desarrollando en los últimos años desde el programa de Sistemas de Información y Documentación de la Universidad de La Salle en el desarrollo de competencias informacionales, el caso especifico de los bibliotecarios comunitarios de la ciudad de Bogotá. El proceso en referencia partió de tres líneas fundamentes, por un lado la responsabilidad social universitaria, por otra parte el desarrollo de competencias informacionales como herramienta de inclusión social y finalmente la materialización en un proyecto educativo y cultural de alto impacto para la ciudad, como es el caso de las bibliotecas comunitarias o populares.]]> Sat, 03 Nov 2012 18:28:39 GMT https://es.slideshare.net/juankasierra/aporte-al-desarrollo-de-la-biblioteca-pblica-comunitaria-desde-la-responsabilidad-social-universitaria juankasierra@slideshare.net(juankasierra) Aporte al desarrollo de la biblioteca pública comunitaria desde la responsabilidad social universitaria juankasierra La ponencia en referencia da cuenta del trabajo que se ha venido desarrollando en los últimos años desde el programa de Sistemas de Información y Documentación de la Universidad de La Salle en el desarrollo de competencias informacionales, el caso especifico de los bibliotecarios comunitarios de la ciudad de Bogotá. El proceso en referencia partió de tres líneas fundamentes, por un lado la responsabilidad social universitaria, por otra parte el desarrollo de competencias informacionales como herramienta de inclusión social y finalmente la materialización en un proyecto educativo y cultural de alto impacto para la ciudad, como es el caso de las bibliotecas comunitarias o populares. <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/aportealdesarrollodelabibliotecapblicacomunitariadesdelaresponsabilidadsocialuniversitaria-121103182840-phpapp01-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> La ponencia en referencia da cuenta del trabajo que se ha venido desarrollando en los últimos años desde el programa de Sistemas de Información y Documentación de la Universidad de La Salle en el desarrollo de competencias informacionales, el caso especifico de los bibliotecarios comunitarios de la ciudad de Bogotá. El proceso en referencia partió de tres líneas fundamentes, por un lado la responsabilidad social universitaria, por otra parte el desarrollo de competencias informacionales como herramienta de inclusión social y finalmente la materialización en un proyecto educativo y cultural de alto impacto para la ciudad, como es el caso de las bibliotecas comunitarias o populares.
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]]> 618 2 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/aportealdesarrollodelabibliotecapblicacomunitariadesdelaresponsabilidadsocialuniversitaria-121103182840-phpapp01-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds presentation Black http://activitystrea.ms/schema/1.0/post http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted 0 El desarrollo de competencias informacionales desde el psid de la universidad de la salle https://es.slideshare.net/slideshow/el-desarrollo-de-competencias-informacionales-desde-el-psid-de-la-universidad-de-la-salle/15013525 eldesarrollodecompetenciasinformacionalesdesdeelpsiddelauniversidaddelasalle-121103182644-phpapp01
La ponencia en referencia da cuenta del trabajo que se ha venido desarrollando en los últimos años desde el programa de Sistemas de Información y Documentación de la Universidad de La Salle, para el desarrollo de competencias informacionales en la comunidad educativa “Alfin”; el cual incluye entre otros aspectos la vinculación de algunos espacios académicos del programa y de la facultad Ciencias Económicas y Sociales, el trabajo articulado con el sistema de bibliotecas de la universidad, la extensión de actividades para los estudiantes y egresados de la facultad y la realización de talleres con población en condición de vulnerabilidad (proyección social).]]>
La ponencia en referencia da cuenta del trabajo que se ha venido desarrollando en los últimos años desde el programa de Sistemas de Información y Documentación de la Universidad de La Salle, para el desarrollo de competencias informacionales en la comunidad educativa “Alfin”; el cual incluye entre otros aspectos la vinculación de algunos espacios académicos del programa y de la facultad Ciencias Económicas y Sociales, el trabajo articulado con el sistema de bibliotecas de la universidad, la extensión de actividades para los estudiantes y egresados de la facultad y la realización de talleres con población en condición de vulnerabilidad (proyección social).]]> Sat, 03 Nov 2012 18:26:43 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/el-desarrollo-de-competencias-informacionales-desde-el-psid-de-la-universidad-de-la-salle/15013525 juankasierra@slideshare.net(juankasierra) El desarrollo de competencias informacionales desde el psid de la universidad de la salle juankasierra La ponencia en referencia da cuenta del trabajo que se ha venido desarrollando en los últimos años desde el programa de Sistemas de Información y Documentación de la Universidad de La Salle, para el desarrollo de competencias informacionales en la comunidad educativa “Alfin”; el cual incluye entre otros aspectos la vinculación de algunos espacios académicos del programa y de la facultad Ciencias Económicas y Sociales, el trabajo articulado con el sistema de bibliotecas de la universidad, la extensión de actividades para los estudiantes y egresados de la facultad y la realización de talleres con población en condición de vulnerabilidad (proyección social). <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/eldesarrollodecompetenciasinformacionalesdesdeelpsiddelauniversidaddelasalle-121103182644-phpapp01-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> La ponencia en referencia da cuenta del trabajo que se ha venido desarrollando en los últimos años desde el programa de Sistemas de Información y Documentación de la Universidad de La Salle, para el desarrollo de competencias informacionales en la comunidad educativa “Alfin”; el cual incluye entre otros aspectos la vinculación de algunos espacios académicos del programa y de la facultad Ciencias Económicas y Sociales, el trabajo articulado con el sistema de bibliotecas de la universidad, la extensión de actividades para los estudiantes y egresados de la facultad y la realización de talleres con población en condición de vulnerabilidad (proyección social).
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]]> 311 3 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/eldesarrollodecompetenciasinformacionalesdesdeelpsiddelauniversidaddelasalle-121103182644-phpapp01-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds presentation Black http://activitystrea.ms/schema/1.0/post http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted 0 De la formacion de usuarios a la alfabetización informacional el caso de la biblioteca pública https://es.slideshare.net/slideshow/de-la-formacion-de-usuarios-a-la-alfabetizacin-informacional-el-caso-de-la-biblioteca-pblica-15013478/15013478 delaformaciondeusuariosalaalfabetizacininformacionalelcasodelabibliotecapblica-121103182119-phpapp02
La presente ponencia gira en torno a los programas de formación de usuarios y alfabetización informacional que desarrolla la biblioteca pública, en este sentido se presenta una revisión teórica de los conceptos relacionados con el tema, es decir, formación de usuarios y alfabetización informacional; posteriormente se presenta la metodología para la elaboración de un programa de “Alfin” desde la biblioteca pública (antecedentes, estructura, bases del programa y propuesta metodológica), adicionalmente se realiza un acercamiento practico a la experiencia desarrollada por el autor en el diseño, estructuración e implementación de la propuesta de Alfabetización Informacional de la Red Capital de Bibliotecas Públicas de Bogotá – BibloRed y finalmente se establece el aprendizaje obtenido en la implementación de la propuesta y la proyección de “Alfin” desde la biblioteca pública.]]>
La presente ponencia gira en torno a los programas de formación de usuarios y alfabetización informacional que desarrolla la biblioteca pública, en este sentido se presenta una revisión teórica de los conceptos relacionados con el tema, es decir, formación de usuarios y alfabetización informacional; posteriormente se presenta la metodología para la elaboración de un programa de “Alfin” desde la biblioteca pública (antecedentes, estructura, bases del programa y propuesta metodológica), adicionalmente se realiza un acercamiento practico a la experiencia desarrollada por el autor en el diseño, estructuración e implementación de la propuesta de Alfabetización Informacional de la Red Capital de Bibliotecas Públicas de Bogotá – BibloRed y finalmente se establece el aprendizaje obtenido en la implementación de la propuesta y la proyección de “Alfin” desde la biblioteca pública.]]> Sat, 03 Nov 2012 18:21:18 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/de-la-formacion-de-usuarios-a-la-alfabetizacin-informacional-el-caso-de-la-biblioteca-pblica-15013478/15013478 juankasierra@slideshare.net(juankasierra) De la formacion de usuarios a la alfabetización informacional el caso de la biblioteca pública juankasierra La presente ponencia gira en torno a los programas de formación de usuarios y alfabetización informacional que desarrolla la biblioteca pública, en este sentido se presenta una revisión teórica de los conceptos relacionados con el tema, es decir, formación de usuarios y alfabetización informacional; posteriormente se presenta la metodología para la elaboración de un programa de “Alfin” desde la biblioteca pública (antecedentes, estructura, bases del programa y propuesta metodológica), adicionalmente se realiza un acercamiento practico a la experiencia desarrollada por el autor en el diseño, estructuración e implementación de la propuesta de Alfabetización Informacional de la Red Capital de Bibliotecas Públicas de Bogotá – BibloRed y finalmente se establece el aprendizaje obtenido en la implementación de la propuesta y la proyección de “Alfin” desde la biblioteca pública. <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/delaformaciondeusuariosalaalfabetizacininformacionalelcasodelabibliotecapblica-121103182119-phpapp02-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> La presente ponencia gira en torno a los programas de formación de usuarios y alfabetización informacional que desarrolla la biblioteca pública, en este sentido se presenta una revisión teórica de los conceptos relacionados con el tema, es decir, formación de usuarios y alfabetización informacional; posteriormente se presenta la metodología para la elaboración de un programa de “Alfin” desde la biblioteca pública (antecedentes, estructura, bases del programa y propuesta metodológica), adicionalmente se realiza un acercamiento practico a la experiencia desarrollada por el autor en el diseño, estructuración e implementación de la propuesta de Alfabetización Informacional de la Red Capital de Bibliotecas Públicas de Bogotá – BibloRed y finalmente se establece el aprendizaje obtenido en la implementación de la propuesta y la proyección de “Alfin” desde la biblioteca pública.
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]]> 868 2 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/delaformaciondeusuariosalaalfabetizacininformacionalelcasodelabibliotecapblica-121103182119-phpapp02-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds presentation Black http://activitystrea.ms/schema/1.0/post http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted 0 https://cdn.slidesharecdn.com/profile-photo-juankasierra-48x48.jpg?cb=1634340436 Profesional en Sistemas de Información, Bibliotecología y Archivística de la Universidad de La Salle. Administrador Financiero de La Fundación Universitaria Agraria de Colombia. Magister en Docencia de la Universidad de La Salle. Docente de la Facultad de Ciencias Económicas y sociales en el Programa Sistemas de Información y Documentación de la Universidad de La Salle. Miembro del Grupo de Investigación Información, Desarrollo y Sociedad. Correo electrónico: jcsierra@unisalle.edu.co https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/ponencialaprcticaprofesionalenbibliotecologa-141220080135-conversion-gate02-thumbnail.jpg?width=320&height=320&fit=bounds slideshow/ponencia-la-prctica-profesional-en-bibliotecologa/42895644 Ponencia la práctica p... https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/tendenciaseninformacionalesenbibliotecasuniversitarias-141220074413-conversion-gate02-thumbnail.jpg?width=320&height=320&fit=bounds juankasierra/tendencias-en-alfabetizacin-informacional-en-bibliotecas-universitarias Tendencias en alfabet... https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/presentacinsimposiojcsejulio2014copia-141220072603-conversion-gate02-thumbnail.jpg?width=320&height=320&fit=bounds slideshow/la-practica-profesional-en-bibliotecologa-integracin-entre-docencia-proyeccin-social-e-investigacin/42895147 La practica profesiona...