�ݺ�ߣshows by User: kostasntinou

�ݺ�ߣshows by User: kostasntinou / http://www.slideshare.net/images/logo.gif �ݺ�ߣshows by User: kostasntinou / Sun, 08 Mar 2015 06:44:20 GMT �ݺ�ߣShare feed for �ݺ�ߣshows by User: kostasntinou 6+3 ή 9 χρόνια υποχρεωτικής εκπαίδευσης 2015ss /slideshow/63-9-2015ss/45569923 6392015ss-150308064421-conversion-gate01
Η δράση μας είχε ως στόχο α) τη βελτίωση του τρόπου μετάβασης των μαθητών από τη μία βαθμίδα στην άλλη (Δημοτικό, Γυμνάσιο και Λύκειο) και β) τη δημιουργία συνεκτικών δεσμών ανάμεσα στις επιμέρους βαθμίδες του εκπαιδευτικού μας συστήματος. Η ανάγκη αυτή δημιουργήθηκε μετά από την κοινή διαπίστωση του Συλλόγου Διδασκόντων του σχολείου μας, (ότι οι μαθητές της Α’ Γυμνασίου δυσκολεύονται να προσαρμοστούν) και από τις συναντήσεις με τους εμπλεκόμενους φορείς (Δνσεις Βθμιας και Αθμιας) στις οποίες προέκυψε το συμπέρασμα ότι μεταξύ της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας βαθμίδας εκπαίδευσης, υφίσταται ένα σημαντικό κενό το οποίο προβληματίζει όλους όσους εμπλέκονται στη διαδικασία αυτή (Μαθητές, Γονείς, Εκπαιδευτικοί). Στην πιλοτική αυτή εφαρμογή, συνεργαστήκαμε με το 5ο Δημοτικό Σχολείο Κιλκίς υπό την καθοδήγηση του Ευρωπαϊκού Δικτύου για την καινοτομία στην εκπαίδευση, Μένων (http://www.menon.org.gr/) υλοποιώντας τις παρακάτω δράσεις: • Προετοιμασία των μαθητών του Β5, για την υποδοχή των μαθητών του Δημοτικού • Κοινές βιωματικές δράσεις, παιχνίδια ενδυνάμωσης σχέσεων μεταξύ μαθητών • Δειγματικές διδασκαλίες Αρχαίων, Νέων, Φυσικών Επιστημών και Μαθηματικών • Ενημέρωση για τον τρόπο και κανονισμό λειτουργίας του Γυμνασίου • Διανομή ενημερωτικού φυλλαδίου στους μαθητές της ΣΤ’ Δημοτικού • Υλοποίηση κοινής περιβαλλοντικής δράσης στα πλαίσια του Let’s do it Greece • Διανομή ερωτηματολογίων αξιολόγησης σε μαθητές, γονείς και εκπαιδευτικούς http://www.kalamari.gr/en/component/content/article/694-hmeridamahtimatikwn2015.html]]>
Η δράση μας είχε ως στόχο α) τη βελτίωση του τρόπου μετάβασης των μαθητών από τη μία βαθμίδα στην άλλη (Δημοτικό, Γυμνάσιο και Λύκειο) και β) τη δημιουργία συνεκτικών δεσμών ανάμεσα στις επιμέρους βαθμίδες του εκπαιδευτικού μας συστήματος. Η ανάγκη αυτή δημιουργήθηκε μετά από την κοινή διαπίστωση του Συλλόγου Διδασκόντων του σχολείου μας, (ότι οι μαθητές της Α’ Γυμνασίου δυσκολεύονται να προσαρμοστούν) και από τις συναντήσεις με τους εμπλεκόμενους φορείς (Δνσεις Βθμιας και Αθμιας) στις οποίες προέκυψε το συμπέρασμα ότι μεταξύ της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας βαθμίδας εκπαίδευσης, υφίσταται ένα σημαντικό κενό το οποίο προβληματίζει όλους όσους εμπλέκονται στη διαδικασία αυτή (Μαθητές, Γονείς, Εκπαιδευτικοί). Στην πιλοτική αυτή εφαρμογή, συνεργαστήκαμε με το 5ο Δημοτικό Σχολείο Κιλκίς υπό την καθοδήγηση του Ευρωπαϊκού Δικτύου για την καινοτομία στην εκπαίδευση, Μένων (http://www.menon.org.gr/) υλοποιώντας τις παρακάτω δράσεις: • Προετοιμασία των μαθητών του Β5, για την υποδοχή των μαθητών του Δημοτικού • Κοινές βιωματικές δράσεις, παιχνίδια ενδυνάμωσης σχέσεων μεταξύ μαθητών • Δειγματικές διδασκαλίες Αρχαίων, Νέων, Φυσικών Επιστημών και Μαθηματικών • Ενημέρωση για τον τρόπο και κανονισμό λειτουργίας του Γυμνασίου • Διανομή ενημερωτικού φυλλαδίου στους μαθητές της ΣΤ’ Δημοτικού • Υλοποίηση κοινής περιβαλλοντικής δράσης στα πλαίσια του Let’s do it Greece • Διανομή ερωτηματολογίων αξιολόγησης σε μαθητές, γονείς και εκπαιδευτικούς http://www.kalamari.gr/en/component/content/article/694-hmeridamahtimatikwn2015.html]]> Sun, 08 Mar 2015 06:44:20 GMT /slideshow/63-9-2015ss/45569923 kostasntinou@slideshare.net(kostasntinou) 6+3 ή 9 χρόνια υποχρεωτικής εκπαίδευσης 2015ss kostasntinou Η δράση μας είχε ως στόχο α) τη βελτίωση του τρόπου μετάβασης των μαθητών από τη μία βαθμίδα στην άλλη (Δημοτικό, Γυμνάσιο και Λύκειο) και β) τη δημιουργία συνεκτικών δεσμών ανάμεσα στις επιμέρους βαθμίδες του εκπαιδευτικού μας συστήματος. Η ανάγκη αυτή δημιουργήθηκε μετά από την κοινή διαπίστωση του Συλλόγου Διδασκόντων του σχολείου μας, (ότι οι μαθητές της Α’ Γυμνασίου δυσκολεύονται να προσαρμοστούν) και από τις συναντήσεις με τους εμπλεκόμενους φορείς (Δνσεις Βθμιας και Αθμιας) στις οποίες προέκυψε το συμπέρασμα ότι μεταξύ της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας βαθμίδας εκπαίδευσης, υφίσταται ένα σημαντικό κενό το οποίο προβληματίζει όλους όσους εμπλέκονται στη διαδικασία αυτή (Μαθητές, Γονείς, Εκπαιδευτικοί). Στην πιλοτική αυτή εφαρμογή, συνεργαστήκαμε με το 5ο Δημοτικό Σχολείο Κιλκίς υπό την καθοδήγηση του Ευρωπαϊκού Δικτύου για την καινοτομία στην εκπαίδευση, Μένων (http://www.menon.org.gr/) υλοποιώντας τις παρακάτω δράσεις: • Προετοιμασία των μαθητών του Β5, για την υποδοχή των μαθητών του Δημοτικού • Κοινές βιωματικές δράσεις, παιχνίδια ενδυνάμωσης σχέσεων μεταξύ μαθητών • Δειγματικές διδασκαλίες Αρχαίων, Νέων, Φυσικών Επιστημών και Μαθηματικών • Ενημέρωση για τον τρόπο και κανονισμό λειτουργίας του Γυμνασίου • Διανομή ενημερωτικού φυλλαδίου στους μαθητές της ΣΤ’ Δημοτικού • Υλοποίηση κοινής περιβαλλοντικής δράσης στα πλαίσια του Let’s do it Greece • Διανομή ερωτηματολογίων αξιολόγησης σε μαθητές, γονείς και εκπαιδευτικούς http://www.kalamari.gr/en/component/content/article/694-hmeridamahtimatikwn2015.html <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/6392015ss-150308064421-conversion-gate01-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds" /><br> Η δράση μας είχε ως στόχο α) τη βελτίωση του τρόπου μετάβασης των μαθητών από τη μία βαθμίδα στην άλλη (Δημοτικό, Γυμνάσιο και Λύκειο) και β) τη δημιουργία συνεκτικών δεσμών ανάμεσα στις επιμέρους βαθμίδες του εκπαιδευτικού μας συστήματος. Η ανάγκη αυτή δημιουργήθηκε μετά από την κοινή διαπίστωση του Συλλόγου Διδασκόντων του σχολείου μας, (ότι οι μαθητές της Α’ Γυμνασίου δυσκολεύονται να προσαρμοστούν) και από τις συναντήσεις με τους εμπλεκόμενους φορείς (Δνσεις Βθμιας και Αθμιας) στις οποίες προέκυψε το συμπέρασμα ότι μεταξύ της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας βαθμίδας εκπαίδευσης, υφίσταται ένα σημαντικό κενό το οποίο προβληματίζει όλους όσους εμπλέκονται στη διαδικασία αυτή (Μαθητές, Γονείς, Εκπαιδευτικοί). Στην πιλοτική αυτή εφαρμογή, συνεργαστήκαμε με το 5ο Δημοτικό Σχολείο Κιλκίς υπό την καθοδήγηση του Ευρωπαϊκού Δικτύου για την καινοτομία στην εκπαίδευση, Μένων (http://www.menon.org.gr/) υλοποιώντας τις παρακάτω δράσεις: • Προετοιμασία των μαθητών του Β5, για την υποδοχή των μαθητών του Δημοτικού • Κοινές βιωματικές δράσεις, παιχνίδια ενδυνάμωσης σχέσεων μεταξύ μαθητών • Δειγματικές διδασκαλίες Αρχαίων, Νέων, Φυσικών Επιστημών και Μαθηματικών • Ενημέρωση για τον τρόπο και κανονισμό λειτουργίας του Γυμνασίου • Διανομή ενημερωτικού φυλλαδίου στους μαθητές της ΣΤ’ Δημοτικού • Υλοποίηση κοινής περιβαλλοντικής δράσης στα πλαίσια του Let’s do it Greece • Διανομή ερωτηματολογίων αξιολόγησης σε μαθητές, γονείς και εκπαιδευτικούς http://www.kalamari.gr/en/component/content/article/694-hmeridamahtimatikwn2015.html

6+3 ή 9 χρόνια υποχρεωτικής εκπαίδευσης 2015ss from Kostas Ntinou

]]> 274 1 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/6392015ss-150308064421-conversion-gate01-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds presentation Black http://activitystrea.ms/schema/1.0/post

http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted

0 https://cdn.slidesharecdn.com/profile-photo-kostasntinou-48x48.jpg?cb=1626201431