狠狠撸shows by User: lanabel / http://www.slideshare.net/images/logo.gif 狠狠撸shows by User: lanabel / Fri, 11 Dec 2020 03:41:32 GMT 狠狠撸Share feed for 狠狠撸shows by User: lanabel Gestion del aula una herramienta para la inclusi贸n del alumnado con s铆ndrome de down https://es.slideshare.net/slideshow/gestion-del-aula-una-herramienta-para-la-inclusin-del-alumnado-con-sndrome-de-down/239981137 gestion-del-aula-una-herramienta-para-la-inclusion-del-alumnado-con-sindrome-de-down-201211034132
La aceptaci贸n de la diversidad se constituye en una magn铆fica oportunidad para perfeccionar las propuestas educativas en los centros escolares. Por eso, m谩s que buscar m茅todos especiales para alumnos especiales, se deben proponer planteamientos metodol贸gicos y organizativos que, a partir de las especiales dificultades de algunos alumnos, en este caso con s铆ndrome de Down, procuren un mayor y mejor aprendizaje a todos los alumnos (Pujol脿s, 2001). ]]>

La aceptaci贸n de la diversidad se constituye en una magn铆fica oportunidad para perfeccionar las propuestas educativas en los centros escolares. Por eso, m谩s que buscar m茅todos especiales para alumnos especiales, se deben proponer planteamientos metodol贸gicos y organizativos que, a partir de las especiales dificultades de algunos alumnos, en este caso con s铆ndrome de Down, procuren un mayor y mejor aprendizaje a todos los alumnos (Pujol脿s, 2001). ]]>
Fri, 11 Dec 2020 03:41:32 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/gestion-del-aula-una-herramienta-para-la-inclusin-del-alumnado-con-sndrome-de-down/239981137 lanabel@slideshare.net(lanabel) Gestion del aula una herramienta para la inclusi贸n del alumnado con s铆ndrome de down lanabel La aceptaci贸n de la diversidad se constituye en una magn铆fica oportunidad para perfeccionar las propuestas educativas en los centros escolares. Por eso, m谩s que buscar m茅todos especiales para alumnos especiales, se deben proponer planteamientos metodol贸gicos y organizativos que, a partir de las especiales dificultades de algunos alumnos, en este caso con s铆ndrome de Down, procuren un mayor y mejor aprendizaje a todos los alumnos (Pujol脿s, 2001). <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/gestion-del-aula-una-herramienta-para-la-inclusion-del-alumnado-con-sindrome-de-down-201211034132-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> La aceptaci贸n de la diversidad se constituye en una magn铆fica oportunidad para perfeccionar las propuestas educativas en los centros escolares. Por eso, m谩s que buscar m茅todos especiales para alumnos especiales, se deben proponer planteamientos metodol贸gicos y organizativos que, a partir de las especiales dificultades de algunos alumnos, en este caso con s铆ndrome de Down, procuren un mayor y mejor aprendizaje a todos los alumnos (Pujol脿s, 2001).
from Guadalupe Mendez
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