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�ݺ�ߣshows by User: lucdall / http://www.slideshare.net/images/logo.gif �ݺ�ߣshows by User: lucdall / Mon, 05 Jul 2021 07:13:45 GMT �ݺ�ߣShare feed for �ݺ�ߣshows by User: lucdall Atelier 2 femmes https://fr.slideshare.net/lucdall/atelier-2-femmes prsentation1-210705071346
En atelier d'écritures après le workshop avec Mathilde Monnier - octobre 2020]]>
En atelier d'écritures après le workshop avec Mathilde Monnier - octobre 2020]]> Mon, 05 Jul 2021 07:13:45 GMT https://fr.slideshare.net/lucdall/atelier-2-femmes lucdall@slideshare.net(lucdall) Atelier 2 femmes lucdall En atelier d'écritures après le workshop avec Mathilde Monnier - octobre 2020 <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/prsentation1-210705071346-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds" /> En atelier d'écritures après le workshop avec Mathilde Monnier - octobre 2020

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0 Comment le numérique affecte nos écritures ? Luc Dall'Armellina https://fr.slideshare.net/slideshow/comment-le-numrique-affecte-nos-critures-luc-dallarmellina/49110181 afeflucdallarmellina-150608075025-lva1-app6891
A travers une typologie des écritures numériques et quelques exemples en littérature numérique, nous voyons comment ce que nous pensions être des spécificités du numérique, avaient en fait été expérimentées par quelques écrivains dans les années 60. Peut-être parce qu'ils partageaient - et à leur manière - avec les scientifiques de leur époque, toutes les questions naissantes autour de la complexité ? Cette présentation a été donnée à la journée d'études à l'initiative de l'AFEF (association française des enseignants de français) Écritures et numérique le 6 juin 2015 au Collège Aimé Césaire, rue Pajol, 75018 Paris sur l'invitation de Viviane Youx. http://www.afef.org/blog/post-journud-ude-numuque-et-apprentissages-6-juin-2ya5-p1512-c18.html NB : le slideshare en ligne ne permet pas de lire le texte de la conférence, pour cela, vous devez télécharger le fichier de la présentation, l'ouvrir sous PowerPoint ou OpenOffice puis accéder aux "notes" de chaque diapositive.]]>
A travers une typologie des écritures numériques et quelques exemples en littérature numérique, nous voyons comment ce que nous pensions être des spécificités du numérique, avaient en fait été expérimentées par quelques écrivains dans les années 60. Peut-être parce qu'ils partageaient - et à leur manière - avec les scientifiques de leur époque, toutes les questions naissantes autour de la complexité ? Cette présentation a été donnée à la journée d'études à l'initiative de l'AFEF (association française des enseignants de français) Écritures et numérique le 6 juin 2015 au Collège Aimé Césaire, rue Pajol, 75018 Paris sur l'invitation de Viviane Youx. http://www.afef.org/blog/post-journud-ude-numuque-et-apprentissages-6-juin-2ya5-p1512-c18.html NB : le slideshare en ligne ne permet pas de lire le texte de la conférence, pour cela, vous devez télécharger le fichier de la présentation, l'ouvrir sous PowerPoint ou OpenOffice puis accéder aux "notes" de chaque diapositive.]]> Mon, 08 Jun 2015 07:50:25 GMT https://fr.slideshare.net/slideshow/comment-le-numrique-affecte-nos-critures-luc-dallarmellina/49110181 lucdall@slideshare.net(lucdall) Comment le numérique affecte nos écritures ? Luc Dall'Armellina lucdall A travers une typologie des écritures numériques et quelques exemples en littérature numérique, nous voyons comment ce que nous pensions être des spécificités du numérique, avaient en fait été expérimentées par quelques écrivains dans les années 60. Peut-être parce qu'ils partageaient - et à leur manière - avec les scientifiques de leur époque, toutes les questions naissantes autour de la complexité ? Cette présentation a été donnée à la journée d'études à l'initiative de l'AFEF (association française des enseignants de français) Écritures et numérique le 6 juin 2015 au Collège Aimé Césaire, rue Pajol, 75018 Paris sur l'invitation de Viviane Youx. http://www.afef.org/blog/post-journud-ude-numuque-et-apprentissages-6-juin-2ya5-p1512-c18.html NB : le slideshare en ligne ne permet pas de lire le texte de la conférence, pour cela, vous devez télécharger le fichier de la présentation, l'ouvrir sous PowerPoint ou OpenOffice puis accéder aux "notes" de chaque diapositive. <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/afeflucdallarmellina-150608075025-lva1-app6891-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds" /> A travers une typologie des écritures numériques et quelques exemples en littérature numérique, nous voyons comment ce que nous pensions être des spécificités du numérique, avaient en fait été expérimentées par quelques écrivains dans les années 60. Peut-être parce qu'ils partageaient - et à leur manière - avec les scientifiques de leur époque, toutes les questions naissantes autour de la complexité ? Cette présentation a été donnée à la journée d'études à l'initiative de l'AFEF (association française des enseignants de français) Écritures et numérique le 6 juin 2015 au Collège Aimé Césaire, rue Pajol, 75018 Paris sur l'invitation de Viviane Youx. http://www.afef.org/blog/post-journud-ude-numuque-et-apprentissages-6-juin-2ya5-p1512-c18.html NB : le slideshare en ligne ne permet pas de lire le texte de la conférence, pour cela, vous devez télécharger le fichier de la présentation, l'ouvrir sous PowerPoint ou OpenOffice puis accéder aux "notes" de chaque diapositive.

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0 Les voies du dire, entre lecture et performance - Luc Dall'Armellina https://fr.slideshare.net/slideshow/les-voies-du-dire-entre-lecture-et-performance-luc-dallarmellina/48835663 performancelucdallarmellinafinal-150601110142-lva1-app6892
Cette communication donnée à la journée d'études "Littérature numérique et performance", dans le cadre des Assises Internationales du Roman (AIR) à la Villa Gillet (Lyon) en mai 2015 et à l'invitation de Gilles Bonnet (Lyon 3). Elle s'appuie sur trois dispositifs littéraires numériques contemporains qui, chacun à leur façon, et dans des acceptions très différentes du qualificatif de « numérique », prennent pour centre l'action de lire : Le projet « Reader » du collectif Téléférique (2005), mon projet « HD-Pen » (2014), le « Projet ronds-points » de Fançois Bon (2014). "Si tu es seul à lire, ce n'est qu'un rêve, si vous lisez à plusieurs, c'est la réalité qui commence! " dit le collectif Téléférique en paraphrasant un chant populaire Brésilien. « Je suis intérieurement, ce matin, immensément heureux de la perspective d’avoir à tant habiter seul la ville totale et ouverte. Immensément confiant que ça pourra être aussi ensemble. » dit François Bon. NB : le slideshare en ligne ne permet pas de lire le texte de la conférence, pour cela, vous devez télécharger le fichier de la présentation, l'ouvrir sous PowerPoint ou OpenOffice puis accéder aux "notes" de chaque diapositive.]]>
Cette communication donnée à la journée d'études "Littérature numérique et performance", dans le cadre des Assises Internationales du Roman (AIR) à la Villa Gillet (Lyon) en mai 2015 et à l'invitation de Gilles Bonnet (Lyon 3). Elle s'appuie sur trois dispositifs littéraires numériques contemporains qui, chacun à leur façon, et dans des acceptions très différentes du qualificatif de « numérique », prennent pour centre l'action de lire : Le projet « Reader » du collectif Téléférique (2005), mon projet « HD-Pen » (2014), le « Projet ronds-points » de Fançois Bon (2014). "Si tu es seul à lire, ce n'est qu'un rêve, si vous lisez à plusieurs, c'est la réalité qui commence! " dit le collectif Téléférique en paraphrasant un chant populaire Brésilien. « Je suis intérieurement, ce matin, immensément heureux de la perspective d’avoir à tant habiter seul la ville totale et ouverte. Immensément confiant que ça pourra être aussi ensemble. » dit François Bon. NB : le slideshare en ligne ne permet pas de lire le texte de la conférence, pour cela, vous devez télécharger le fichier de la présentation, l'ouvrir sous PowerPoint ou OpenOffice puis accéder aux "notes" de chaque diapositive.]]> Mon, 01 Jun 2015 11:01:42 GMT https://fr.slideshare.net/slideshow/les-voies-du-dire-entre-lecture-et-performance-luc-dallarmellina/48835663 lucdall@slideshare.net(lucdall) Les voies du dire, entre lecture et performance - Luc Dall'Armellina lucdall Cette communication donnée à la journée d'études "Littérature numérique et performance", dans le cadre des Assises Internationales du Roman (AIR) à la Villa Gillet (Lyon) en mai 2015 et à l'invitation de Gilles Bonnet (Lyon 3). Elle s'appuie sur trois dispositifs littéraires numériques contemporains qui, chacun à leur façon, et dans des acceptions très différentes du qualificatif de « numérique », prennent pour centre l'action de lire : Le projet « Reader » du collectif Téléférique (2005), mon projet « HD-Pen » (2014), le « Projet ronds-points » de Fançois Bon (2014). "Si tu es seul à lire, ce n'est qu'un rêve, si vous lisez à plusieurs, c'est la réalité qui commence! " dit le collectif Téléférique en paraphrasant un chant populaire Brésilien. « Je suis intérieurement, ce matin, immensément heureux de la perspective d’avoir à tant habiter seul la ville totale et ouverte. Immensément confiant que ça pourra être aussi ensemble. » dit François Bon. NB : le slideshare en ligne ne permet pas de lire le texte de la conférence, pour cela, vous devez télécharger le fichier de la présentation, l'ouvrir sous PowerPoint ou OpenOffice puis accéder aux "notes" de chaque diapositive. <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/performancelucdallarmellinafinal-150601110142-lva1-app6892-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds" /> Cette communication donnée à la journée d'études "Littérature numérique et performance", dans le cadre des Assises Internationales du Roman (AIR) à la Villa Gillet (Lyon) en mai 2015 et à l'invitation de Gilles Bonnet (Lyon 3). Elle s'appuie sur trois dispositifs littéraires numériques contemporains qui, chacun à leur façon, et dans des acceptions très différentes du qualificatif de « numérique », prennent pour centre l'action de lire : Le projet « Reader » du collectif Téléférique (2005), mon projet « HD-Pen » (2014), le « Projet ronds-points » de Fançois Bon (2014). "Si tu es seul à lire, ce n'est qu'un rêve, si vous lisez à plusieurs, c'est la réalité qui commence! " dit le collectif Téléférique en paraphrasant un chant populaire Brésilien. « Je suis intérieurement, ce matin, immensément heureux de la perspective d’avoir à tant habiter seul la ville totale et ouverte. Immensément confiant que ça pourra être aussi ensemble. » dit François Bon. NB : le slideshare en ligne ne permet pas de lire le texte de la conférence, pour cela, vous devez télécharger le fichier de la présentation, l'ouvrir sous PowerPoint ou OpenOffice puis accéder aux "notes" de chaque diapositive.

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0 JOP 2012-2013 au Louvre : Le design au secours de la médiation ? Luc Dall'Armellina https://fr.slideshare.net/slideshow/jop-20122013-au-louvre-le-design-au-secours-de-la-mediation-luc-dallarmellina/48831228 designmediationlucdallarmellina-150601084822-lva1-app6892
Dans l'article* à partir duquel cette présentation a été réalisée pour l'Université de Printemps de la DGESCO, donnée dans le cadre du Festival d'Histoire de l'Art de Fontainebleau 2015, nous commencerons par un regard porté sur les approches contemporaines en médiation culturelle pour détailler ensuite celle que nous appellerons de l'art par l'art, c'est-à-dire basée non pas centralement sur un savoir mais sur une expérience sensible proposée au visiteur par des artistes dans le cadre d'une activité d'atelier ou de performance. Nous la prolongerons par la description d’une approche originale de médiation de l’œuvre d’art par l’objet de design, proposée et coordonnée par Joël Paubel et le service Education du musée du Louvre en 2013 dans le cadre du dispositif annuel de médiation des JOP ou « Les jeunes ont la parole ». Un film a été réalisé et qui relate cette expérience novatrice, par Nils Paubel : https://vimeo.com/128471623 Nous interrogerons ici deux objets de médiation par l'objet de design parmi la centaine expérimentés au Louvre cette saison. Nous enchaineront description, analyse et esquisserons dans ce mouvement, une réflexion - à poursuivre - sur la méthodologie d'évaluation analytique et critique la plus adéquate pour en rendre compte. Notre ambition est ici que ces deux objets soient décrits et que les termes du choix méthodologique soient posés. L'hybridation du dispositif œuvre d'art / objet de design / médiateur culturel trouve-t-elle à s'inscrire au niveau des rapports des arts et des techniques, de l'esthétique et de la cognition, de l'individuel et du collectif ? Luc Dall'Armellina merci à Marianne Tomi - DGESCO pour son invitation * « Le design au secours de la médiation ? un dispositif contemporain de médiation en questions » in vol. 7, n°1, revue Muséologies - Les cahiers d'études supérieures, (dir) Natasha S. Reid, School of Art, University of Arizona et Amélie Giguère, UQAM, 2014, pp.103-118. http://museologies.org/2014/10/22/museologies-vol-7-n-1/ NB : le slideshare en ligne ne permet pas de lire le texte de la conférence, pour cela, vous devez télécharger le fichier de la présentation, l'ouvrir sous PowerPoint ou OpenOffice puis accéder aux "notes" de chaque diapositive. ]]>
Dans l'article* à partir duquel cette présentation a été réalisée pour l'Université de Printemps de la DGESCO, donnée dans le cadre du Festival d'Histoire de l'Art de Fontainebleau 2015, nous commencerons par un regard porté sur les approches contemporaines en médiation culturelle pour détailler ensuite celle que nous appellerons de l'art par l'art, c'est-à-dire basée non pas centralement sur un savoir mais sur une expérience sensible proposée au visiteur par des artistes dans le cadre d'une activité d'atelier ou de performance. Nous la prolongerons par la description d’une approche originale de médiation de l’œuvre d’art par l’objet de design, proposée et coordonnée par Joël Paubel et le service Education du musée du Louvre en 2013 dans le cadre du dispositif annuel de médiation des JOP ou « Les jeunes ont la parole ». Un film a été réalisé et qui relate cette expérience novatrice, par Nils Paubel : https://vimeo.com/128471623 Nous interrogerons ici deux objets de médiation par l'objet de design parmi la centaine expérimentés au Louvre cette saison. Nous enchaineront description, analyse et esquisserons dans ce mouvement, une réflexion - à poursuivre - sur la méthodologie d'évaluation analytique et critique la plus adéquate pour en rendre compte. Notre ambition est ici que ces deux objets soient décrits et que les termes du choix méthodologique soient posés. L'hybridation du dispositif œuvre d'art / objet de design / médiateur culturel trouve-t-elle à s'inscrire au niveau des rapports des arts et des techniques, de l'esthétique et de la cognition, de l'individuel et du collectif ? Luc Dall'Armellina merci à Marianne Tomi - DGESCO pour son invitation * « Le design au secours de la médiation ? un dispositif contemporain de médiation en questions » in vol. 7, n°1, revue Muséologies - Les cahiers d'études supérieures, (dir) Natasha S. Reid, School of Art, University of Arizona et Amélie Giguère, UQAM, 2014, pp.103-118. http://museologies.org/2014/10/22/museologies-vol-7-n-1/ NB : le slideshare en ligne ne permet pas de lire le texte de la conférence, pour cela, vous devez télécharger le fichier de la présentation, l'ouvrir sous PowerPoint ou OpenOffice puis accéder aux "notes" de chaque diapositive. ]]> Mon, 01 Jun 2015 08:48:22 GMT https://fr.slideshare.net/slideshow/jop-20122013-au-louvre-le-design-au-secours-de-la-mediation-luc-dallarmellina/48831228 lucdall@slideshare.net(lucdall) JOP 2012-2013 au Louvre : Le design au secours de la médiation ? Luc Dall'Armellina lucdall Dans l'article* à partir duquel cette présentation a été réalisée pour l'Université de Printemps de la DGESCO, donnée dans le cadre du Festival d'Histoire de l'Art de Fontainebleau 2015, nous commencerons par un regard porté sur les approches contemporaines en médiation culturelle pour détailler ensuite celle que nous appellerons de l'art par l'art, c'est-à-dire basée non pas centralement sur un savoir mais sur une expérience sensible proposée au visiteur par des artistes dans le cadre d'une activité d'atelier ou de performance. Nous la prolongerons par la description d’une approche originale de médiation de l’œuvre d’art par l’objet de design, proposée et coordonnée par Joël Paubel et le service Education du musée du Louvre en 2013 dans le cadre du dispositif annuel de médiation des JOP ou « Les jeunes ont la parole ». Un film a été réalisé et qui relate cette expérience novatrice, par Nils Paubel : https://vimeo.com/128471623 Nous interrogerons ici deux objets de médiation par l'objet de design parmi la centaine expérimentés au Louvre cette saison. Nous enchaineront description, analyse et esquisserons dans ce mouvement, une réflexion - à poursuivre - sur la méthodologie d'évaluation analytique et critique la plus adéquate pour en rendre compte. Notre ambition est ici que ces deux objets soient décrits et que les termes du choix méthodologique soient posés. L'hybridation du dispositif œuvre d'art / objet de design / médiateur culturel trouve-t-elle à s'inscrire au niveau des rapports des arts et des techniques, de l'esthétique et de la cognition, de l'individuel et du collectif ? Luc Dall'Armellina merci à Marianne Tomi - DGESCO pour son invitation * « Le design au secours de la médiation ? un dispositif contemporain de médiation en questions » in vol. 7, n°1, revue Muséologies - Les cahiers d'études supérieures, (dir) Natasha S. Reid, School of Art, University of Arizona et Amélie Giguère, UQAM, 2014, pp.103-118. http://museologies.org/2014/10/22/museologies-vol-7-n-1/ NB : le slideshare en ligne ne permet pas de lire le texte de la conférence, pour cela, vous devez télécharger le fichier de la présentation, l'ouvrir sous PowerPoint ou OpenOffice puis accéder aux "notes" de chaque diapositive. <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/designmediationlucdallarmellina-150601084822-lva1-app6892-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds" /> Dans l'article* à partir duquel cette présentation a été réalisée pour l'Université de Printemps de la DGESCO, donnée dans le cadre du Festival d'Histoire de l'Art de Fontainebleau 2015, nous commencerons par un regard porté sur les approches contemporaines en médiation culturelle pour détailler ensuite celle que nous appellerons de l'art par l'art, c'est-à-dire basée non pas centralement sur un savoir mais sur une expérience sensible proposée au visiteur par des artistes dans le cadre d'une activité d'atelier ou de performance. Nous la prolongerons par la description d’une approche originale de médiation de l’œuvre d’art par l’objet de design, proposée et coordonnée par Joël Paubel et le service Education du musée du Louvre en 2013 dans le cadre du dispositif annuel de médiation des JOP ou « Les jeunes ont la parole ». Un film a été réalisé et qui relate cette expérience novatrice, par Nils Paubel : https://vimeo.com/128471623 Nous interrogerons ici deux objets de médiation par l'objet de design parmi la centaine expérimentés au Louvre cette saison. Nous enchaineront description, analyse et esquisserons dans ce mouvement, une réflexion - à poursuivre - sur la méthodologie d'évaluation analytique et critique la plus adéquate pour en rendre compte. Notre ambition est ici que ces deux objets soient décrits et que les termes du choix méthodologique soient posés. L'hybridation du dispositif œuvre d'art / objet de design / médiateur culturel trouve-t-elle à s'inscrire au niveau des rapports des arts et des techniques, de l'esthétique et de la cognition, de l'individuel et du collectif ? Luc Dall'Armellina merci à Marianne Tomi - DGESCO pour son invitation * « Le design au secours de la médiation ? un dispositif contemporain de médiation en questions » in vol. 7, n°1, revue Muséologies - Les cahiers d'études supérieures, (dir) Natasha S. Reid, School of Art, University of Arizona et Amélie Giguère, UQAM, 2014, pp.103-118. http://museologies.org/2014/10/22/museologies-vol-7-n-1/ NB : le slideshare en ligne ne permet pas de lire le texte de la conférence, pour cela, vous devez télécharger le fichier de la présentation, l'ouvrir sous PowerPoint ou OpenOffice puis accéder aux "notes" de chaque diapositive.

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0 design & intelligences multiples - comment ? pourquoi ? https://fr.slideshare.net/slideshow/design-intelligences-multiples-comment-pourquoi/48482952 designintelligences-150522135304-lva1-app6891
Dans un cours d’épistémologie du design, nous avons dessiné des cartes pour créer des relations entre des livres issus de domaines très différents, jusqu’à ce que que nous croisions le texte “Les intelligences multiples” de Howard Gardner. Chacune des 8 intelligences qu’il décrit rencontre à merveille l’un des champs du design contemporain, c’est ce qu’a mis en évidence un atelier d’écritures collectives destiné à unir nos connaissances sur le sujet. De là, deux questions sont nées : comment ? pourquoi ? NB : le slideshare en ligne ne permet pas de lire le texte de la conférence, pour cela, vous devez télécharger le fichier de la présentation, l'ouvrir sous PowerPoint ou OpenOffice puis accéder aux "notes" de chaque diapositive. Luc Dall'Armellina - MCF arts-design - Université de Cergy-Pontoise - ESPE de Versailles journée d'études ENSEIGNER/DESIGNER L'ENSEIGNEMENT DU DESIGN GRAPHIQUE AUX FRONTIÈRES DU NUMÉRIQUE 7 MAI 2015 - ÉCOLE DES HAUTES ÉTUDES EN SCIENCES SOCIALES]]>
Dans un cours d’épistémologie du design, nous avons dessiné des cartes pour créer des relations entre des livres issus de domaines très différents, jusqu’à ce que que nous croisions le texte “Les intelligences multiples” de Howard Gardner. Chacune des 8 intelligences qu’il décrit rencontre à merveille l’un des champs du design contemporain, c’est ce qu’a mis en évidence un atelier d’écritures collectives destiné à unir nos connaissances sur le sujet. De là, deux questions sont nées : comment ? pourquoi ? NB : le slideshare en ligne ne permet pas de lire le texte de la conférence, pour cela, vous devez télécharger le fichier de la présentation, l'ouvrir sous PowerPoint ou OpenOffice puis accéder aux "notes" de chaque diapositive. Luc Dall'Armellina - MCF arts-design - Université de Cergy-Pontoise - ESPE de Versailles journée d'études ENSEIGNER/DESIGNER L'ENSEIGNEMENT DU DESIGN GRAPHIQUE AUX FRONTIÈRES DU NUMÉRIQUE 7 MAI 2015 - ÉCOLE DES HAUTES ÉTUDES EN SCIENCES SOCIALES]]> Fri, 22 May 2015 13:53:04 GMT https://fr.slideshare.net/slideshow/design-intelligences-multiples-comment-pourquoi/48482952 lucdall@slideshare.net(lucdall) design & intelligences multiples - comment ? pourquoi ? lucdall Dans un cours d’épistémologie du design, nous avons dessiné des cartes pour créer des relations entre des livres issus de domaines très différents, jusqu’à ce que que nous croisions le texte “Les intelligences multiples” de Howard Gardner. Chacune des 8 intelligences qu’il décrit rencontre à merveille l’un des champs du design contemporain, c’est ce qu’a mis en évidence un atelier d’écritures collectives destiné à unir nos connaissances sur le sujet. De là, deux questions sont nées : comment ? pourquoi ? NB : le slideshare en ligne ne permet pas de lire le texte de la conférence, pour cela, vous devez télécharger le fichier de la présentation, l'ouvrir sous PowerPoint ou OpenOffice puis accéder aux "notes" de chaque diapositive. Luc Dall'Armellina - MCF arts-design - Université de Cergy-Pontoise - ESPE de Versailles journée d'études ENSEIGNER/DESIGNER L'ENSEIGNEMENT DU DESIGN GRAPHIQUE AUX FRONTIÈRES DU NUMÉRIQUE 7 MAI 2015 - ÉCOLE DES HAUTES ÉTUDES EN SCIENCES SOCIALES <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/designintelligences-150522135304-lva1-app6891-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds" /> Dans un cours d’épistémologie du design, nous avons dessiné des cartes pour créer des relations entre des livres issus de domaines très différents, jusqu’à ce que que nous croisions le texte “Les intelligences multiples” de Howard Gardner. Chacune des 8 intelligences qu’il décrit rencontre à merveille l’un des champs du design contemporain, c’est ce qu’a mis en évidence un atelier d’écritures collectives destiné à unir nos connaissances sur le sujet. De là, deux questions sont nées : comment ? pourquoi ? NB : le slideshare en ligne ne permet pas de lire le texte de la conférence, pour cela, vous devez télécharger le fichier de la présentation, l'ouvrir sous PowerPoint ou OpenOffice puis accéder aux "notes" de chaque diapositive. Luc Dall'Armellina - MCF arts-design - Université de Cergy-Pontoise - ESPE de Versailles journée d'études ENSEIGNER/DESIGNER L'ENSEIGNEMENT DU DESIGN GRAPHIQUE AUX FRONTIÈRES DU NUMÉRIQUE 7 MAI 2015 - ÉCOLE DES HAUTES ÉTUDES EN SCIENCES SOCIALES

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0 https://cdn.slidesharecdn.com/profile-photo-lucdall-48x48.jpg?cb=1625468575 Auteur de poésie numérique Je travaille sur et dans les langues, la lecture et l'écriture sont pour moi des jeux et enjeux : esthétiques, éthiques, sociaux, dans une vingtaine de dispositifs personnels, d'autres en collaboration. Maître de conférences Arts & Design, Université Cergy-Pontoise, EMA EA4507 (2011-…), j'ai été Professeur d'enseignement artistique multimédia à l'Ecole Supérieure des Arts et Design de Grenoble-Valence, (1999-2012). Chercheur en arts et techniques La production du texte (littérature, poésie, communication), les signes (visuels, kinesthésique, sonores), les interfaces (lecture, saisie, navigation), et les dispositifs de médiation muséale (directe ou indirecte) f... lucdall.free.fr https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/prsentation1-210705071346-thumbnail.jpg?width=320&height=320&fit=bounds lucdall/atelier-2-femmes Atelier 2 femmes https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/afeflucdallarmellina-150608075025-lva1-app6891-thumbnail.jpg?width=320&height=320&fit=bounds slideshow/comment-le-numrique-affecte-nos-critures-luc-dallarmellina/49110181 Comment le numérique a... https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/performancelucdallarmellinafinal-150601110142-lva1-app6892-thumbnail.jpg?width=320&height=320&fit=bounds slideshow/les-voies-du-dire-entre-lecture-et-performance-luc-dallarmellina/48835663 Les voies du dire, ent...