狠狠撸shows by User: ma072001 / http://www.slideshare.net/images/logo.gif 狠狠撸shows by User: ma072001 / Mon, 25 Apr 2022 01:50:27 GMT 狠狠撸Share feed for 狠狠撸shows by User: ma072001 Gu铆a para el regreso cauto, ordenado y responsable a las escuelas SEP-Salud-S.pdf https://es.slideshare.net/slideshow/gua-para-el-regreso-cauto-ordenado-y-responsable-a-las-escuelas-sepsaludspdf/251654854 guiaparaelregresocautoordenadoyresponsablealasescuelassep-salud-s-220425015027
Gu铆a para el regreso cauto, ordenado y responsable a las escuelas.]]>
Gu铆a para el regreso cauto, ordenado y responsable a las escuelas.]]> Mon, 25 Apr 2022 01:50:27 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/gua-para-el-regreso-cauto-ordenado-y-responsable-a-las-escuelas-sepsaludspdf/251654854 ma072001@slideshare.net(ma072001) Gu铆a para el regreso cauto, ordenado y responsable a las escuelas SEP-Salud-S.pdf ma072001 Gu铆a para el regreso cauto, ordenado y responsable a las escuelas. <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/guiaparaelregresocautoordenadoyresponsablealasescuelassep-salud-s-220425015027-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Gu铆a para el regreso cauto, ordenado y responsable a las escuelas.
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]]> 188 0 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/guiaparaelregresocautoordenadoyresponsablealasescuelassep-salud-s-220425015027-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds document Black http://activitystrea.ms/schema/1.0/post http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted 0 GU脥A DE ACTIVIDADES DE DESARROLLO SOCIOEMOCIONAL PARA EL CONTEXTO ESCOLAR SECUNDARIA.pdf https://es.slideshare.net/slideshow/gua-de-actividades-de-desarrollo-socioemocional-para-el-contexto-escolar-secundariapdf/251654824 guiadeactividadesdedesarrollosocioemocionalparaelcontextoescolarsecundaria-220425014748
Gu铆a de actividades de desarrollo socioemocional para el contexto escolar. haciendo ECOS en mi escuela. Mente sana en cuerpo sano.]]>
Gu铆a de actividades de desarrollo socioemocional para el contexto escolar. haciendo ECOS en mi escuela. Mente sana en cuerpo sano.]]> Mon, 25 Apr 2022 01:47:48 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/gua-de-actividades-de-desarrollo-socioemocional-para-el-contexto-escolar-secundariapdf/251654824 ma072001@slideshare.net(ma072001) GU脥A DE ACTIVIDADES DE DESARROLLO SOCIOEMOCIONAL PARA EL CONTEXTO ESCOLAR SECUNDARIA.pdf ma072001 Gu铆a de actividades de desarrollo socioemocional para el contexto escolar. haciendo ECOS en mi escuela. Mente sana en cuerpo sano. <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/guiadeactividadesdedesarrollosocioemocionalparaelcontextoescolarsecundaria-220425014748-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Gu铆a de actividades de desarrollo socioemocional para el contexto escolar. haciendo ECOS en mi escuela. Mente sana en cuerpo sano.
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Cuadernillo "Campa帽as de Autocuidado" Haciendo ECOS en mi Escuela. Mente Sana en Cuerpo Sano.]]>
Cuadernillo "Campa帽as de Autocuidado" Haciendo ECOS en mi Escuela. Mente Sana en Cuerpo Sano.]]> Mon, 25 Apr 2022 01:45:24 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/cuadernillo-campaas-de-autocuidadopdf/251654796 ma072001@slideshare.net(ma072001) cuadernillo Campa帽as de autocuidado.pdf ma072001 Cuadernillo "Campa帽as de Autocuidado" Haciendo ECOS en mi Escuela. Mente Sana en Cuerpo Sano. <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/cuadernillocampanasdeautocuidado-220425014524-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Cuadernillo &quot;Campa帽as de Autocuidado&quot; Haciendo ECOS en mi Escuela. Mente Sana en Cuerpo Sano.
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Estrategia Nacional para el Regreso Seguro a las Escuelas de Educaci贸n B谩sica. Versi贸n 2.0. Ciclo Escolar: 2021-2022.SEP]]>
Estrategia Nacional para el Regreso Seguro a las Escuelas de Educaci贸n B谩sica. Versi贸n 2.0. Ciclo Escolar: 2021-2022.SEP]]> Wed, 22 Dec 2021 19:50:21 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/estrategia-nacional-para-el-regreso-seguro-a-las-escuelas/250886383 ma072001@slideshare.net(ma072001) ESTRATEGIA NACIONAL PARA EL REGRESO SEGURO A LAS ESCUELAS ma072001 Estrategia Nacional para el Regreso Seguro a las Escuelas de Educaci贸n B谩sica. Versi贸n 2.0. Ciclo Escolar: 2021-2022.SEP <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/estrategianacional-211222195021-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Estrategia Nacional para el Regreso Seguro a las Escuelas de Educaci贸n B谩sica. Versi贸n 2.0. Ciclo Escolar: 2021-2022.SEP
from ma072001
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ACUERDO n煤mero 16/06/21 por el que se regulan las ACCIONES ESPEC脥FICAS Y EXTRAORDINARIAS RELATIVAS A LA CONCLUSI脫N DEL CICLO ESCOLAR 2020-2021, EN BENEFICIO DE LOS EDUCANDOS DE PREESCOLAR, PRIMARIA Y SECUNDARIA ante el periodo de contingencia sanitaria generada por el virus SARS-CoV2 (COVID-19).]]>
ACUERDO n煤mero 16/06/21 por el que se regulan las ACCIONES ESPEC脥FICAS Y EXTRAORDINARIAS RELATIVAS A LA CONCLUSI脫N DEL CICLO ESCOLAR 2020-2021, EN BENEFICIO DE LOS EDUCANDOS DE PREESCOLAR, PRIMARIA Y SECUNDARIA ante el periodo de contingencia sanitaria generada por el virus SARS-CoV2 (COVID-19).]]> Fri, 25 Jun 2021 18:14:27 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/acuerdo-160621/249491295 ma072001@slideshare.net(ma072001) ACUERDO 160621 ma072001 ACUERDO n煤mero 16/06/21 por el que se regulan las ACCIONES ESPEC脥FICAS Y EXTRAORDINARIAS RELATIVAS A LA CONCLUSI脫N DEL CICLO ESCOLAR 2020-2021, EN BENEFICIO DE LOS EDUCANDOS DE PREESCOLAR, PRIMARIA Y SECUNDARIA ante el periodo de contingencia sanitaria generada por el virus SARS-CoV2 (COVID-19). <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/acuerdo160621-210625181428-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> ACUERDO n煤mero 16/06/21 por el que se regulan las ACCIONES ESPEC脥FICAS Y EXTRAORDINARIAS RELATIVAS A LA CONCLUSI脫N DEL CICLO ESCOLAR 2020-2021, EN BENEFICIO DE LOS EDUCANDOS DE PREESCOLAR, PRIMARIA Y SECUNDARIA ante el periodo de contingencia sanitaria generada por el virus SARS-CoV2 (COVID-19).
from ma072001
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ACUERDO n煤mero 26/12/20 por el que se establecen las orientaciones pedag贸gicas y los criterios para la eva- luaci贸n del aprendizaje para la educaci贸n preescolar, primaria y secundaria en el periodo de contingencia sa- nitaria generada por el virus SARS-CoV2 (COVID-19) para el ciclo escolar 2020-2021.]]>
ACUERDO n煤mero 26/12/20 por el que se establecen las orientaciones pedag贸gicas y los criterios para la eva- luaci贸n del aprendizaje para la educaci贸n preescolar, primaria y secundaria en el periodo de contingencia sa- nitaria generada por el virus SARS-CoV2 (COVID-19) para el ciclo escolar 2020-2021.]]> Fri, 25 Jun 2021 18:12:49 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/acuerdo-261220-249491291/249491291 ma072001@slideshare.net(ma072001) ACUERDO 261220 ma072001 ACUERDO n煤mero 26/12/20 por el que se establecen las orientaciones pedag贸gicas y los criterios para la eva- luaci贸n del aprendizaje para la educaci贸n preescolar, primaria y secundaria en el periodo de contingencia sa- nitaria generada por el virus SARS-CoV2 (COVID-19) para el ciclo escolar 2020-2021. <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/acuerdo261220-210625181249-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> ACUERDO n煤mero 26/12/20 por el que se establecen las orientaciones pedag贸gicas y los criterios para la eva- luaci贸n del aprendizaje para la educaci贸n preescolar, primaria y secundaria en el periodo de contingencia sa- nitaria generada por el virus SARS-CoV2 (COVID-19) para el ciclo escolar 2020-2021.
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ACUERDO n煤mero 11/03/19 por el que se establecen las normas generales para la evaluaci贸n del aprendizaje, acreditaci贸n, promoci贸n, regularizaci贸n y certificaci贸n de los educandos de la educaci贸n b谩sica.]]>
ACUERDO n煤mero 11/03/19 por el que se establecen las normas generales para la evaluaci贸n del aprendizaje, acreditaci贸n, promoci贸n, regularizaci贸n y certificaci贸n de los educandos de la educaci贸n b谩sica.]]> Fri, 25 Jun 2021 18:09:53 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/acuerdo-nmero-110319-249491277/249491277 ma072001@slideshare.net(ma072001) ACUERDO N脷MERO 11/03/19 ma072001 ACUERDO n煤mero 11/03/19 por el que se establecen las normas generales para la evaluaci贸n del aprendizaje, acreditaci贸n, promoci贸n, regularizaci贸n y certificaci贸n de los educandos de la educaci贸n b谩sica. <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/acuerdo110319-210625180954-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> ACUERDO n煤mero 11/03/19 por el que se establecen las normas generales para la evaluaci贸n del aprendizaje, acreditaci贸n, promoci贸n, regularizaci贸n y certificaci贸n de los educandos de la educaci贸n b谩sica.
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Jos茅 脕ngel Garc铆a Retana Universidad de Costa Rica, Sede Guanacaste Guanacaste, Costa Rica jagrucr1058@gmail.com ]]>
Jos茅 脕ngel Garc铆a Retana Universidad de Costa Rica, Sede Guanacaste Guanacaste, Costa Rica jagrucr1058@gmail.com ]]> Fri, 18 Jun 2021 01:54:09 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/la-educacin-emocional-su-importancia-en-el-proceso-de-aprendizaje/249399886 ma072001@slideshare.net(ma072001) La educaci贸n emocional, su importancia en el proceso de aprendizaje. ma072001 Jos茅 脕ngel Garc铆a Retana Universidad de Costa Rica, Sede Guanacaste Guanacaste, Costa Rica jagrucr1058@gmail.com <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/educacionemocional-210618015410-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Jos茅 脕ngel Garc铆a Retana Universidad de Costa Rica, Sede Guanacaste Guanacaste, Costa Rica jagrucr1058@gmail.com
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]]> 480 0 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/educacionemocional-210618015410-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds document Black http://activitystrea.ms/schema/1.0/post http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted 0 GU脥A DE TRABAJO PARA LA OCTAVA SESI脫N DEL CTE 2020-2021 https://es.slideshare.net/slideshow/gua-de-trabajo-para-la-octava-sesin-del-cte-20202021/249387543 guia-210617032319
En esta 煤ltima sesi贸n queremos reflexionar sobre lo que han alcanzado y lo que falta por lograr, considerando los diversos componentes del trabajo escolar que contribuyen al logro de aprendizajes, al desarrollo arm贸nico e integral de nuestras alumnas y alumnos y, al fortalecimiento de los estados socioemocionales tanto de los docentes como de las NNA y sus familias. Asimismo, valorar el cumplimiento del Programa Escolar de Mejora Continua (PEMC), la herramienta que permite a la escuela definir objetivos y metas encaminados a garantizar una educaci贸n de excelencia.]]>
En esta 煤ltima sesi贸n queremos reflexionar sobre lo que han alcanzado y lo que falta por lograr, considerando los diversos componentes del trabajo escolar que contribuyen al logro de aprendizajes, al desarrollo arm贸nico e integral de nuestras alumnas y alumnos y, al fortalecimiento de los estados socioemocionales tanto de los docentes como de las NNA y sus familias. Asimismo, valorar el cumplimiento del Programa Escolar de Mejora Continua (PEMC), la herramienta que permite a la escuela definir objetivos y metas encaminados a garantizar una educaci贸n de excelencia.]]> Thu, 17 Jun 2021 03:23:19 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/gua-de-trabajo-para-la-octava-sesin-del-cte-20202021/249387543 ma072001@slideshare.net(ma072001) GU脥A DE TRABAJO PARA LA OCTAVA SESI脫N DEL CTE 2020-2021 ma072001 En esta 煤ltima sesi贸n queremos reflexionar sobre lo que han alcanzado y lo que falta por lograr, considerando los diversos componentes del trabajo escolar que contribuyen al logro de aprendizajes, al desarrollo arm贸nico e integral de nuestras alumnas y alumnos y, al fortalecimiento de los estados socioemocionales tanto de los docentes como de las NNA y sus familias. Asimismo, valorar el cumplimiento del Programa Escolar de Mejora Continua (PEMC), la herramienta que permite a la escuela definir objetivos y metas encaminados a garantizar una educaci贸n de excelencia. <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/guia-210617032319-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> En esta 煤ltima sesi贸n queremos reflexionar sobre lo que han alcanzado y lo que falta por lograr, considerando los diversos componentes del trabajo escolar que contribuyen al logro de aprendizajes, al desarrollo arm贸nico e integral de nuestras alumnas y alumnos y, al fortalecimiento de los estados socioemocionales tanto de los docentes como de las NNA y sus familias. Asimismo, valorar el cumplimiento del Programa Escolar de Mejora Continua (PEMC), la herramienta que permite a la escuela definir objetivos y metas encaminados a garantizar una educaci贸n de excelencia.
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la Quinta Sesi贸n Ordinaria de Consejo T茅cnico Escolar, est谩 destinada a reflexionar sobre los aspectos socioemocionales que se ponen en juego en el aprendizaje y sobre la necesidad de establecer y sostener v铆nculos de comunicaci贸n, confianza y empat铆a entre alumnos, docentes y familias, as铆 como involucrar a todos los integrantes de la comunidad escolar para generar ambientes de aprendizaje enriquecidos, mejorando las interacciones, los estados emocionales y diversificando los recursos y estrategias de aprendizaje y evaluaci贸n.]]>
la Quinta Sesi贸n Ordinaria de Consejo T茅cnico Escolar, est谩 destinada a reflexionar sobre los aspectos socioemocionales que se ponen en juego en el aprendizaje y sobre la necesidad de establecer y sostener v铆nculos de comunicaci贸n, confianza y empat铆a entre alumnos, docentes y familias, as铆 como involucrar a todos los integrantes de la comunidad escolar para generar ambientes de aprendizaje enriquecidos, mejorando las interacciones, los estados emocionales y diversificando los recursos y estrategias de aprendizaje y evaluaci贸n.]]> Tue, 09 Feb 2021 00:16:23 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/guia-de-trabajo-para-la-cuarta-sesin-ordinaria-del-cte-sep/242430235 ma072001@slideshare.net(ma072001) GUIA DE TRABAJO PARA LA QUINTA SESI脫N ORDINARIA DEL CTE. SEP ma072001 la Quinta Sesi贸n Ordinaria de Consejo T茅cnico Escolar, est谩 destinada a reflexionar sobre los aspectos socioemocionales que se ponen en juego en el aprendizaje y sobre la necesidad de establecer y sostener v铆nculos de comunicaci贸n, confianza y empat铆a entre alumnos, docentes y familias, as铆 como involucrar a todos los integrantes de la comunidad escolar para generar ambientes de aprendizaje enriquecidos, mejorando las interacciones, los estados emocionales y diversificando los recursos y estrategias de aprendizaje y evaluaci贸n. <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/guia-210209001623-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> la Quinta Sesi贸n Ordinaria de Consejo T茅cnico Escolar, est谩 destinada a reflexionar sobre los aspectos socioemocionales que se ponen en juego en el aprendizaje y sobre la necesidad de establecer y sostener v铆nculos de comunicaci贸n, confianza y empat铆a entre alumnos, docentes y familias, as铆 como involucrar a todos los integrantes de la comunidad escolar para generar ambientes de aprendizaje enriquecidos, mejorando las interacciones, los estados emocionales y diversificando los recursos y estrategias de aprendizaje y evaluaci贸n.
from ma072001
]]> 1044 0 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/guia-210209001623-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds document Black http://activitystrea.ms/schema/1.0/post http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted 0 GU脥A DEL ALUMNO. VOLUMEN 1. BIMESTRES 1 Y 2. GRADO 7 https://es.slideshare.net/slideshow/gua-del-alumno-volumen-1-bimestres-1-y-2-grado-7/241295783 cien7vol1alumno-210113184105
COLOMBIA APRENDE AULAS SIN FRONTERA]]>
COLOMBIA APRENDE AULAS SIN FRONTERA]]> Wed, 13 Jan 2021 18:41:05 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/gua-del-alumno-volumen-1-bimestres-1-y-2-grado-7/241295783 ma072001@slideshare.net(ma072001) GU脥A DEL ALUMNO. VOLUMEN 1. BIMESTRES 1 Y 2. GRADO 7 ma072001 COLOMBIA APRENDE AULAS SIN FRONTERA <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/cien7vol1alumno-210113184105-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> COLOMBIA APRENDE AULAS SIN FRONTERA
from ma072001
]]> 4103 0 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/cien7vol1alumno-210113184105-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds document Black http://activitystrea.ms/schema/1.0/post http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted 0 CIENCIAS. GUIA DEL DOCENTE. VOLUMEN 2. BIMESTRES 3 Y 4. GRADO 7 https://es.slideshare.net/slideshow/ciencias-guia-del-docente-volumen-2-bimestres-3-y-4-grado-7/241293390 cien7vol2docente-210113152443
GRADO 7 APRENDE COLOMBIA AULAS SIN FRONTERA.]]>
GRADO 7 APRENDE COLOMBIA AULAS SIN FRONTERA.]]> Wed, 13 Jan 2021 15:24:43 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/ciencias-guia-del-docente-volumen-2-bimestres-3-y-4-grado-7/241293390 ma072001@slideshare.net(ma072001) CIENCIAS. GUIA DEL DOCENTE. VOLUMEN 2. BIMESTRES 3 Y 4. GRADO 7 ma072001 GRADO 7 APRENDE COLOMBIA AULAS SIN FRONTERA. <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/cien7vol2docente-210113152443-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> GRADO 7 APRENDE COLOMBIA AULAS SIN FRONTERA.
from ma072001
]]> 2533 0 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/cien7vol2docente-210113152443-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds document Black http://activitystrea.ms/schema/1.0/post http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted 0 CIENCIAS. COLOMBIA https://es.slideshare.net/slideshow/ciencias-colombia/241289922 cien7vol1docente-210113140650
AULAS SIN FRONTERA APRENDE COLOMBIA CIENCIAS. GRADO 7 BIMESTRES 1 Y 2 VOLUMEN 1 DOCENTE]]>
AULAS SIN FRONTERA APRENDE COLOMBIA CIENCIAS. GRADO 7 BIMESTRES 1 Y 2 VOLUMEN 1 DOCENTE]]> Wed, 13 Jan 2021 14:06:50 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/ciencias-colombia/241289922 ma072001@slideshare.net(ma072001) CIENCIAS. COLOMBIA ma072001 AULAS SIN FRONTERA APRENDE COLOMBIA CIENCIAS. GRADO 7 BIMESTRES 1 Y 2 VOLUMEN 1 DOCENTE <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/cien7vol1docente-210113140650-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> AULAS SIN FRONTERA APRENDE COLOMBIA CIENCIAS. GRADO 7 BIMESTRES 1 Y 2 VOLUMEN 1 DOCENTE
from ma072001
]]> 395 0 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/cien7vol1docente-210113140650-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds document Black http://activitystrea.ms/schema/1.0/post http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted 0 SEMANA 20 https://es.slideshare.net/slideshow/semana-20-240810668/240810668 semana20-210101204138
Aprende en casa.]]>
Aprende en casa.]]> Fri, 01 Jan 2021 20:41:38 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/semana-20-240810668/240810668 ma072001@slideshare.net(ma072001) SEMANA 20 ma072001 Aprende en casa. <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/semana20-210101204138-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Aprende en casa.
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]]> 341 0 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/semana20-210101204138-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds presentation Black http://activitystrea.ms/schema/1.0/post http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted 0 ACUERDO 261220 https://es.slideshare.net/slideshow/acuerdo-261220-240680486/240680486 acuerdo261220-201229142933
Orientaciones pedag贸gicas y criterios para la evaluaci贸n del aprendizaje de las alumnas y los alumnos de preescolar, primaria y secundaria, en el periodo de contingencia sanitaria generada por el Virus SARS-CoV2 (COVID-19) para el ciclo escolar 2020-2021. ]]>
Orientaciones pedag贸gicas y criterios para la evaluaci贸n del aprendizaje de las alumnas y los alumnos de preescolar, primaria y secundaria, en el periodo de contingencia sanitaria generada por el Virus SARS-CoV2 (COVID-19) para el ciclo escolar 2020-2021. ]]> Tue, 29 Dec 2020 14:29:33 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/acuerdo-261220-240680486/240680486 ma072001@slideshare.net(ma072001) ACUERDO 261220 ma072001 Orientaciones pedag贸gicas y criterios para la evaluaci贸n del aprendizaje de las alumnas y los alumnos de preescolar, primaria y secundaria, en el periodo de contingencia sanitaria generada por el Virus SARS-CoV2 (COVID-19) para el ciclo escolar 2020-2021. <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/acuerdo261220-201229142933-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Orientaciones pedag贸gicas y criterios para la evaluaci贸n del aprendizaje de las alumnas y los alumnos de preescolar, primaria y secundaria, en el periodo de contingencia sanitaria generada por el Virus SARS-CoV2 (COVID-19) para el ciclo escolar 2020-2021.
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]]> 427 0 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/acuerdo261220-201229142933-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds document Black http://activitystrea.ms/schema/1.0/post http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted 0 GU脥A DE TRABAJO DE LA CUARTA SESI脫N ORDINARIA DEL CTE: 2020-2021 https://es.slideshare.net/slideshow/gua-de-trabajo-de-la-cuarta-sesin-ordinaria-del-cte-20202021/240155014 guiacuartasesion-201216035736
Esta cuarta sesi贸n del Consejo T茅cnico Escolar tiene como prop贸sitos que los colectivos docentes reflexionen sobre la necesidad de organizar una estrategia a distancia para respaldar el desempe帽o de sus estudiantes en lectura, producci贸n de textos escritos y c谩lculo mental (conteo y primeros n煤meros en preescolar). Asimismo, valorar las acciones establecidas en su Programa Escolar de Mejora Continua (PEMC) y tomar decisiones destinadas a modificar, fortalecer o agregar acciones de acuerdo con las condiciones de aprendizaje de sus estudiantes.]]>
Esta cuarta sesi贸n del Consejo T茅cnico Escolar tiene como prop贸sitos que los colectivos docentes reflexionen sobre la necesidad de organizar una estrategia a distancia para respaldar el desempe帽o de sus estudiantes en lectura, producci贸n de textos escritos y c谩lculo mental (conteo y primeros n煤meros en preescolar). Asimismo, valorar las acciones establecidas en su Programa Escolar de Mejora Continua (PEMC) y tomar decisiones destinadas a modificar, fortalecer o agregar acciones de acuerdo con las condiciones de aprendizaje de sus estudiantes.]]> Wed, 16 Dec 2020 03:57:36 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/gua-de-trabajo-de-la-cuarta-sesin-ordinaria-del-cte-20202021/240155014 ma072001@slideshare.net(ma072001) GU脥A DE TRABAJO DE LA CUARTA SESI脫N ORDINARIA DEL CTE: 2020-2021 ma072001 Esta cuarta sesi贸n del Consejo T茅cnico Escolar tiene como prop贸sitos que los colectivos docentes reflexionen sobre la necesidad de organizar una estrategia a distancia para respaldar el desempe帽o de sus estudiantes en lectura, producci贸n de textos escritos y c谩lculo mental (conteo y primeros n煤meros en preescolar). Asimismo, valorar las acciones establecidas en su Programa Escolar de Mejora Continua (PEMC) y tomar decisiones destinadas a modificar, fortalecer o agregar acciones de acuerdo con las condiciones de aprendizaje de sus estudiantes. <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/guiacuartasesion-201216035736-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Esta cuarta sesi贸n del Consejo T茅cnico Escolar tiene como prop贸sitos que los colectivos docentes reflexionen sobre la necesidad de organizar una estrategia a distancia para respaldar el desempe帽o de sus estudiantes en lectura, producci贸n de textos escritos y c谩lculo mental (conteo y primeros n煤meros en preescolar). Asimismo, valorar las acciones establecidas en su Programa Escolar de Mejora Continua (PEMC) y tomar decisiones destinadas a modificar, fortalecer o agregar acciones de acuerdo con las condiciones de aprendizaje de sus estudiantes.
from ma072001
]]> 293 0 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/guiacuartasesion-201216035736-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds document Black http://activitystrea.ms/schema/1.0/post http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted 0 PRIMERA SESI脫N ORDINARIA DEL CTE 2020-2021 https://es.slideshare.net/slideshow/primera-sesin-ordinaria-del-cte-20202021/239969822 guiadetrabajo-201210233430
Actividad 3, p谩gs. 10-13 de la gu铆a de trabajo.]]>
Actividad 3, p谩gs. 10-13 de la gu铆a de trabajo.]]> Thu, 10 Dec 2020 23:34:30 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/primera-sesin-ordinaria-del-cte-20202021/239969822 ma072001@slideshare.net(ma072001) PRIMERA SESI脫N ORDINARIA DEL CTE 2020-2021 ma072001 Actividad 3, p谩gs. 10-13 de la gu铆a de trabajo. <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/guiadetrabajo-201210233430-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Actividad 3, p谩gs. 10-13 de la gu铆a de trabajo.
from ma072001
]]> 354 0 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/guiadetrabajo-201210233430-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds document Black http://activitystrea.ms/schema/1.0/post http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted 0 GU脥A DE TRABAJO DE LA SEGUNDA SESI脫N ORDINARIA https://es.slideshare.net/slideshow/gua-de-trabajo-de-la-segunda-sesin-ordinaria/239728557 guiadelasegundasesionordinaria-201203194026
Tiene como prop贸sito que los colectivos docentes intercambien experiencias de lo que han desarrollado en el contexto de la educaci贸n a distancia; identifiquen elementos que pueden fortalecer, a partir de lo que otras maestras y maestros est谩n haciendo, y tomen acuerdos sobre c贸mo podr铆an seguir innovando y mejorando sus intervenciones, trabajando juntos como comunidad educativa enfocada en el aprendizaje de todas y todos sus estudiantes.]]>
Tiene como prop贸sito que los colectivos docentes intercambien experiencias de lo que han desarrollado en el contexto de la educaci贸n a distancia; identifiquen elementos que pueden fortalecer, a partir de lo que otras maestras y maestros est谩n haciendo, y tomen acuerdos sobre c贸mo podr铆an seguir innovando y mejorando sus intervenciones, trabajando juntos como comunidad educativa enfocada en el aprendizaje de todas y todos sus estudiantes.]]> Thu, 03 Dec 2020 19:40:26 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/gua-de-trabajo-de-la-segunda-sesin-ordinaria/239728557 ma072001@slideshare.net(ma072001) GU脥A DE TRABAJO DE LA SEGUNDA SESI脫N ORDINARIA ma072001 Tiene como prop贸sito que los colectivos docentes intercambien experiencias de lo que han desarrollado en el contexto de la educaci贸n a distancia; identifiquen elementos que pueden fortalecer, a partir de lo que otras maestras y maestros est谩n haciendo, y tomen acuerdos sobre c贸mo podr铆an seguir innovando y mejorando sus intervenciones, trabajando juntos como comunidad educativa enfocada en el aprendizaje de todas y todos sus estudiantes. <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/guiadelasegundasesionordinaria-201203194026-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Tiene como prop贸sito que los colectivos docentes intercambien experiencias de lo que han desarrollado en el contexto de la educaci贸n a distancia; identifiquen elementos que pueden fortalecer, a partir de lo que otras maestras y maestros est谩n haciendo, y tomen acuerdos sobre c贸mo podr铆an seguir innovando y mejorando sus intervenciones, trabajando juntos como comunidad educativa enfocada en el aprendizaje de todas y todos sus estudiantes.
from ma072001
]]> 290 0 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/guiadelasegundasesionordinaria-201203194026-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds document Black http://activitystrea.ms/schema/1.0/post http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted 0 LA EVALUACI脫N DURANTE EL CICLO ESCOLAR https://es.slideshare.net/ma072001/la-evaluacin-durante-el-ciclo-escolar-238661499 laevaluacionduranteelcicloescolar-200928204338
Tal como lo establece el Plan de estudios 2011, se debe 鈥渆valuar para aprender鈥. En la actualidad, se insiste en la importancia de que el prop贸sito de la evaluaci贸n en el aula sea mejorar el aprendizaje y desempe帽o de los alumnos mediante la creaci贸n constante de mejores oportunidades para aprender, a partir de los resultados que aqu茅llos obtienen en cada una de las evaluaciones que presentan durante un ciclo escolar. Significa dejar atr谩s el papel sancionador y el car谩cter exclusivamente conclusivo o sumativo de la evaluaci贸n de aprendizajes, por uno m谩s interesado en conocer por qu茅 los alumnos se equivocan o tienen fallas para que, una vez identificadas las causas, sea posible ayudarlos a superarlas. En esto consiste lo que hemos denominado el enfoque formativo de la evaluaci贸n de los aprendizajes.]]>
Tal como lo establece el Plan de estudios 2011, se debe 鈥渆valuar para aprender鈥. En la actualidad, se insiste en la importancia de que el prop贸sito de la evaluaci贸n en el aula sea mejorar el aprendizaje y desempe帽o de los alumnos mediante la creaci贸n constante de mejores oportunidades para aprender, a partir de los resultados que aqu茅llos obtienen en cada una de las evaluaciones que presentan durante un ciclo escolar. Significa dejar atr谩s el papel sancionador y el car谩cter exclusivamente conclusivo o sumativo de la evaluaci贸n de aprendizajes, por uno m谩s interesado en conocer por qu茅 los alumnos se equivocan o tienen fallas para que, una vez identificadas las causas, sea posible ayudarlos a superarlas. En esto consiste lo que hemos denominado el enfoque formativo de la evaluaci贸n de los aprendizajes.]]> Mon, 28 Sep 2020 20:43:38 GMT https://es.slideshare.net/ma072001/la-evaluacin-durante-el-ciclo-escolar-238661499 ma072001@slideshare.net(ma072001) LA EVALUACI脫N DURANTE EL CICLO ESCOLAR ma072001 Tal como lo establece el Plan de estudios 2011, se debe 鈥渆valuar para aprender鈥. En la actualidad, se insiste en la importancia de que el prop贸sito de la evaluaci贸n en el aula sea mejorar el aprendizaje y desempe帽o de los alumnos mediante la creaci贸n constante de mejores oportunidades para aprender, a partir de los resultados que aqu茅llos obtienen en cada una de las evaluaciones que presentan durante un ciclo escolar. Significa dejar atr谩s el papel sancionador y el car谩cter exclusivamente conclusivo o sumativo de la evaluaci贸n de aprendizajes, por uno m谩s interesado en conocer por qu茅 los alumnos se equivocan o tienen fallas para que, una vez identificadas las causas, sea posible ayudarlos a superarlas. En esto consiste lo que hemos denominado el enfoque formativo de la evaluaci贸n de los aprendizajes. <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/laevaluacionduranteelcicloescolar-200928204338-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Tal como lo establece el Plan de estudios 2011, se debe 鈥渆valuar para aprender鈥. En la actualidad, se insiste en la importancia de que el prop贸sito de la evaluaci贸n en el aula sea mejorar el aprendizaje y desempe帽o de los alumnos mediante la creaci贸n constante de mejores oportunidades para aprender, a partir de los resultados que aqu茅llos obtienen en cada una de las evaluaciones que presentan durante un ciclo escolar. Significa dejar atr谩s el papel sancionador y el car谩cter exclusivamente conclusivo o sumativo de la evaluaci贸n de aprendizajes, por uno m谩s interesado en conocer por qu茅 los alumnos se equivocan o tienen fallas para que, una vez identificadas las causas, sea posible ayudarlos a superarlas. En esto consiste lo que hemos denominado el enfoque formativo de la evaluaci贸n de los aprendizajes.
from ma072001
]]> 2066 0 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/laevaluacionduranteelcicloescolar-200928204338-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds document Black http://activitystrea.ms/schema/1.0/post http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted 0 ORIENTACIONES PARA APOYAR EL ESTUDIO EN CASA DE NI脩AS, NI脩OS Y ADOLESCENTES. https://es.slideshare.net/slideshow/orientaciones-para-apoyar-el-estudio-en-casa-de-nias-nios-y-adolescentes/238661486 orientacionesparaapoyarelestudio-200928203839
El ciclo escolar 2020-2021 comenzar谩 el 24 de agosto del presente a帽o. Por primera vez en la historia del sistema educativo mexicano el comienzo de este ciclo ser谩 diferente. Debido a los riesgos que para la salud y la vida de todas las personas representa la persistencia de la epidemia mundial de COVID19 el gobierno de la rep煤blica ha tomado la decisi贸n de que el trabajo educativo inicie a distancia con apoyo de recursos tecnol贸gicos.]]>
El ciclo escolar 2020-2021 comenzar谩 el 24 de agosto del presente a帽o. Por primera vez en la historia del sistema educativo mexicano el comienzo de este ciclo ser谩 diferente. Debido a los riesgos que para la salud y la vida de todas las personas representa la persistencia de la epidemia mundial de COVID19 el gobierno de la rep煤blica ha tomado la decisi贸n de que el trabajo educativo inicie a distancia con apoyo de recursos tecnol贸gicos.]]> Mon, 28 Sep 2020 20:38:39 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/orientaciones-para-apoyar-el-estudio-en-casa-de-nias-nios-y-adolescentes/238661486 ma072001@slideshare.net(ma072001) ORIENTACIONES PARA APOYAR EL ESTUDIO EN CASA DE NI脩AS, NI脩OS Y ADOLESCENTES. ma072001 El ciclo escolar 2020-2021 comenzar谩 el 24 de agosto del presente a帽o. Por primera vez en la historia del sistema educativo mexicano el comienzo de este ciclo ser谩 diferente. Debido a los riesgos que para la salud y la vida de todas las personas representa la persistencia de la epidemia mundial de COVID19 el gobierno de la rep煤blica ha tomado la decisi贸n de que el trabajo educativo inicie a distancia con apoyo de recursos tecnol贸gicos. <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/orientacionesparaapoyarelestudio-200928203839-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> El ciclo escolar 2020-2021 comenzar谩 el 24 de agosto del presente a帽o. Por primera vez en la historia del sistema educativo mexicano el comienzo de este ciclo ser谩 diferente. Debido a los riesgos que para la salud y la vida de todas las personas representa la persistencia de la epidemia mundial de COVID19 el gobierno de la rep煤blica ha tomado la decisi贸n de que el trabajo educativo inicie a distancia con apoyo de recursos tecnol贸gicos.
from ma072001
]]> 721 0 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/orientacionesparaapoyarelestudio-200928203839-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds document Black http://activitystrea.ms/schema/1.0/post http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted 0 https://cdn.slidesharecdn.com/profile-photo-ma072001-48x48.jpg?cb=1700007287 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/guiaparaelregresocautoordenadoyresponsablealasescuelassep-salud-s-220425015027-thumbnail.jpg?width=320&height=320&fit=bounds slideshow/gua-para-el-regreso-cauto-ordenado-y-responsable-a-las-escuelas-sepsaludspdf/251654854 Gu铆a para el regreso c... https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/guiadeactividadesdedesarrollosocioemocionalparaelcontextoescolarsecundaria-220425014748-thumbnail.jpg?width=320&height=320&fit=bounds slideshow/gua-de-actividades-de-desarrollo-socioemocional-para-el-contexto-escolar-secundariapdf/251654824 GU脥A DE ACTIVIDADES DE... https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/cuadernillocampanasdeautocuidado-220425014524-thumbnail.jpg?width=320&height=320&fit=bounds slideshow/cuadernillo-campaas-de-autocuidadopdf/251654796 cuadernillo Campa帽as d...