�ݺ�ߣshows by User: mariorafaelquirozmartinez

�ݺ�ߣshows by User: mariorafaelquirozmartinez / http://www.slideshare.net/images/logo.gif �ݺ�ߣshows by User: mariorafaelquirozmartinez / Mon, 04 Feb 2019 02:01:07 GMT �ݺ�ߣShare feed for �ݺ�ߣshows by User: mariorafaelquirozmartinez Regla de unidades de medida tipográfica: Tipometro 2019 de 45 cm https://es.slideshare.net/slideshow/regla-de-unidades-de-medida-tipogrfica-tipometro-2019-de-45-cm/130405807 tipometro201645cm-190204020107
Instrumento que sirve para medir letras en documento impreso y medir las cajas tipográficas antes de realizar una diagramación de publicaciones editoriales, este tipometro a diferencia de los elaborados por publicaciones mexicanas, españolas y argentinas usa la unidad de medida llamada "PICA", este instrumento se tiene que imprimir en una mica trasparente utilizado por las procesadores de películas ortocromáticas llamadas fotolitos.]]>
Instrumento que sirve para medir letras en documento impreso y medir las cajas tipográficas antes de realizar una diagramación de publicaciones editoriales, este tipometro a diferencia de los elaborados por publicaciones mexicanas, españolas y argentinas usa la unidad de medida llamada "PICA", este instrumento se tiene que imprimir en una mica trasparente utilizado por las procesadores de películas ortocromáticas llamadas fotolitos.]]> Mon, 04 Feb 2019 02:01:07 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/regla-de-unidades-de-medida-tipogrfica-tipometro-2019-de-45-cm/130405807 mariorafaelquirozmartinez@slideshare.net(mariorafaelquirozmartinez) Regla de unidades de medida tipográfica: Tipometro 2019 de 45 cm mariorafaelquirozmartinez Instrumento que sirve para medir letras en documento impreso y medir las cajas tipográficas antes de realizar una diagramación de publicaciones editoriales, este tipometro a diferencia de los elaborados por publicaciones mexicanas, españolas y argentinas usa la unidad de medida llamada "PICA", este instrumento se tiene que imprimir en una mica trasparente utilizado por las procesadores de películas ortocromáticas llamadas fotolitos. <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/tipometro201645cm-190204020107-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds" /> Instrumento que sirve para medir letras en documento impreso y medir las cajas tipográficas antes de realizar una diagramación de publicaciones editoriales, este tipometro a diferencia de los elaborados por publicaciones mexicanas, españolas y argentinas usa la unidad de medida llamada "PICA", este instrumento se tiene que imprimir en una mica trasparente utilizado por las procesadores de películas ortocromáticas llamadas fotolitos.

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0 CONCEPCIÓN TEÓRICO METODOLÓGICA DE LA EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE EN EL AULA VIRTUAL https://es.slideshare.net/slideshow/concepcin-terico-metodolgica-de-la-evaluacin-del-aprendizaje-en-el-aula-virtual/130093975 lzpywswrt1i3jwayx4cw-signature-f11d47cec8d31b090fa4291dd1e35de3d0a98606720a338609757d33c51fd032-poli-190201053023
La incorporación de aulas virtuales al proceso de enseñanza aprendizaje es hoy una realidad en las universidades cubanas, no obstante existen carencias en el plano teórico y práctico relacionadas con los fundamentos de la evaluación en el aula virtual. El trabajo propone una concepción teórico metodológica de la evaluación del aprendizaje en el aula virtual que revela los nexos entre la teoría existente respecto a la evaluación y las potencialidades de las plataformas interactivas para su implementación. La propuesta parte de fundamentos teóricos esenciales y la determinación de un sistema de conceptos básicos que constituyen el marco conceptual, se contextualizan las funciones de la evaluación y se establecen exigencias didácticas a la evaluación del aprendizaje en el aula virtual. Se propone un proceder metodológico que constituye una guía para el profesor, al incorporar los recursos evaluativos de las plataformas interactivas, al proceso de evaluación del aprendizaje. La concepción teórico metodológica se caracteriza por la interrelación entre lo didáctico y lo tecnológico, por ser abierta, flexible y la integración sistémica entre sus componentes. El resultado obtenido es producto de la aplicación de varios métodos investigativos y la sistematización en la práctica de los resultados parciales obtenidos]]>
La incorporación de aulas virtuales al proceso de enseñanza aprendizaje es hoy una realidad en las universidades cubanas, no obstante existen carencias en el plano teórico y práctico relacionadas con los fundamentos de la evaluación en el aula virtual. El trabajo propone una concepción teórico metodológica de la evaluación del aprendizaje en el aula virtual que revela los nexos entre la teoría existente respecto a la evaluación y las potencialidades de las plataformas interactivas para su implementación. La propuesta parte de fundamentos teóricos esenciales y la determinación de un sistema de conceptos básicos que constituyen el marco conceptual, se contextualizan las funciones de la evaluación y se establecen exigencias didácticas a la evaluación del aprendizaje en el aula virtual. Se propone un proceder metodológico que constituye una guía para el profesor, al incorporar los recursos evaluativos de las plataformas interactivas, al proceso de evaluación del aprendizaje. La concepción teórico metodológica se caracteriza por la interrelación entre lo didáctico y lo tecnológico, por ser abierta, flexible y la integración sistémica entre sus componentes. El resultado obtenido es producto de la aplicación de varios métodos investigativos y la sistematización en la práctica de los resultados parciales obtenidos]]> Fri, 01 Feb 2019 05:30:23 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/concepcin-terico-metodolgica-de-la-evaluacin-del-aprendizaje-en-el-aula-virtual/130093975 mariorafaelquirozmartinez@slideshare.net(mariorafaelquirozmartinez) CONCEPCIÓN TEÓRICO METODOLÓGICA DE LA EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE EN EL AULA VIRTUAL mariorafaelquirozmartinez La incorporación de aulas virtuales al proceso de enseñanza aprendizaje es hoy una realidad en las universidades cubanas, no obstante existen carencias en el plano teórico y práctico relacionadas con los fundamentos de la evaluación en el aula virtual. El trabajo propone una concepción teórico metodológica de la evaluación del aprendizaje en el aula virtual que revela los nexos entre la teoría existente respecto a la evaluación y las potencialidades de las plataformas interactivas para su implementación. La propuesta parte de fundamentos teóricos esenciales y la determinación de un sistema de conceptos básicos que constituyen el marco conceptual, se contextualizan las funciones de la evaluación y se establecen exigencias didácticas a la evaluación del aprendizaje en el aula virtual. Se propone un proceder metodológico que constituye una guía para el profesor, al incorporar los recursos evaluativos de las plataformas interactivas, al proceso de evaluación del aprendizaje. La concepción teórico metodológica se caracteriza por la interrelación entre lo didáctico y lo tecnológico, por ser abierta, flexible y la integración sistémica entre sus componentes. El resultado obtenido es producto de la aplicación de varios métodos investigativos y la sistematización en la práctica de los resultados parciales obtenidos <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/lzpywswrt1i3jwayx4cw-signature-f11d47cec8d31b090fa4291dd1e35de3d0a98606720a338609757d33c51fd032-poli-190201053023-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds" /> La incorporación de aulas virtuales al proceso de enseñanza aprendizaje es hoy una realidad en las universidades cubanas, no obstante existen carencias en el plano teórico y práctico relacionadas con los fundamentos de la evaluación en el aula virtual. El trabajo propone una concepción teórico metodológica de la evaluación del aprendizaje en el aula virtual que revela los nexos entre la teoría existente respecto a la evaluación y las potencialidades de las plataformas interactivas para su implementación. La propuesta parte de fundamentos teóricos esenciales y la determinación de un sistema de conceptos básicos que constituyen el marco conceptual, se contextualizan las funciones de la evaluación y se establecen exigencias didácticas a la evaluación del aprendizaje en el aula virtual. Se propone un proceder metodológico que constituye una guía para el profesor, al incorporar los recursos evaluativos de las plataformas interactivas, al proceso de evaluación del aprendizaje. La concepción teórico metodológica se caracteriza por la interrelación entre lo didáctico y lo tecnológico, por ser abierta, flexible y la integración sistémica entre sus componentes. El resultado obtenido es producto de la aplicación de varios métodos investigativos y la sistematización en la práctica de los resultados parciales obtenidos

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0 Interface Design of Toy Sharing Service System Based on User Interaction /slideshow/interface-design-of-toy-sharing-service-system-based-on-user-interaction/130093422 yobghnxttp6xalbpqqlt-signature-f80a0c8be69ae090dc65193b0f9689b3e7c3951a6960d1935f9e6188765d7bdf-poli-190201052419
Basado en el comportamiento de interacción del usuario y la situación actual del uso de juguetes en el mercado, el documento es explorar cómo Para resolver mejor el problema ubicuo relacionado con el desperdicio de juguetes y la eliminación difícil en la sociedad desde la perspectiva de compartir y juguetes. Análisis dialéctico sobre situaciones actuales relacionadas con el mercado y servicio del juguete y los métodos de investigación y se tomaron entrevistas para analizar una serie de problemas relacionados con los comportamientos de interacción entre productos relevantes y usuarios, como dificultad de selección, cantidades excesivas de interfaz del operador, cantidades relativamente bajas de contenido de producto opcional, poca atracción de presentación del producto, y así sucesivamente. El autor trató de tomar las interfaces de los sistemas de servicio como lo lleva, y presentar una sistemática Esquema para resolver problemas relacionados con el desperdicio de juguetes y los comportamientos de interacción del usuario. El diseño del sistema de servicio de juguete compartido fue un intento basado en el comportamiento de interacción del usuario, así como una discusión efectiva sobre soluciones a problemas relacionados con juguetes disponibles en el mercado, y muestra un alto valor práctico y valor de servicio. Al integrarse con el tema candente de "compartir la economía" en la sociedad actual y a partir de la situación actual de los servicios, problemas relacionados con la interacción del usuario, como la selección asistida por el usuario, la operación Las páginas, los métodos de presentación, etc., se exploraron en profundidad en el documento para resumir las funciones y modos de los sistemas de servicio. y así proponer el diseño interfacial de un sistema de servicio de juguetes compartido.]]>
Basado en el comportamiento de interacción del usuario y la situación actual del uso de juguetes en el mercado, el documento es explorar cómo Para resolver mejor el problema ubicuo relacionado con el desperdicio de juguetes y la eliminación difícil en la sociedad desde la perspectiva de compartir y juguetes. Análisis dialéctico sobre situaciones actuales relacionadas con el mercado y servicio del juguete y los métodos de investigación y se tomaron entrevistas para analizar una serie de problemas relacionados con los comportamientos de interacción entre productos relevantes y usuarios, como dificultad de selección, cantidades excesivas de interfaz del operador, cantidades relativamente bajas de contenido de producto opcional, poca atracción de presentación del producto, y así sucesivamente. El autor trató de tomar las interfaces de los sistemas de servicio como lo lleva, y presentar una sistemática Esquema para resolver problemas relacionados con el desperdicio de juguetes y los comportamientos de interacción del usuario. El diseño del sistema de servicio de juguete compartido fue un intento basado en el comportamiento de interacción del usuario, así como una discusión efectiva sobre soluciones a problemas relacionados con juguetes disponibles en el mercado, y muestra un alto valor práctico y valor de servicio. Al integrarse con el tema candente de "compartir la economía" en la sociedad actual y a partir de la situación actual de los servicios, problemas relacionados con la interacción del usuario, como la selección asistida por el usuario, la operación Las páginas, los métodos de presentación, etc., se exploraron en profundidad en el documento para resumir las funciones y modos de los sistemas de servicio. y así proponer el diseño interfacial de un sistema de servicio de juguetes compartido.]]> Fri, 01 Feb 2019 05:24:19 GMT /slideshow/interface-design-of-toy-sharing-service-system-based-on-user-interaction/130093422 mariorafaelquirozmartinez@slideshare.net(mariorafaelquirozmartinez) Interface Design of Toy Sharing Service System Based on User Interaction mariorafaelquirozmartinez Basado en el comportamiento de interacción del usuario y la situación actual del uso de juguetes en el mercado, el documento es explorar cómo Para resolver mejor el problema ubicuo relacionado con el desperdicio de juguetes y la eliminación difícil en la sociedad desde la perspectiva de compartir y juguetes. Análisis dialéctico sobre situaciones actuales relacionadas con el mercado y servicio del juguete y los métodos de investigación y se tomaron entrevistas para analizar una serie de problemas relacionados con los comportamientos de interacción entre productos relevantes y usuarios, como dificultad de selección, cantidades excesivas de interfaz del operador, cantidades relativamente bajas de contenido de producto opcional, poca atracción de presentación del producto, y así sucesivamente. El autor trató de tomar las interfaces de los sistemas de servicio como lo lleva, y presentar una sistemática Esquema para resolver problemas relacionados con el desperdicio de juguetes y los comportamientos de interacción del usuario. El diseño del sistema de servicio de juguete compartido fue un intento basado en el comportamiento de interacción del usuario, así como una discusión efectiva sobre soluciones a problemas relacionados con juguetes disponibles en el mercado, y muestra un alto valor práctico y valor de servicio. Al integrarse con el tema candente de "compartir la economía" en la sociedad actual y a partir de la situación actual de los servicios, problemas relacionados con la interacción del usuario, como la selección asistida por el usuario, la operación Las páginas, los métodos de presentación, etc., se exploraron en profundidad en el documento para resumir las funciones y modos de los sistemas de servicio. y así proponer el diseño interfacial de un sistema de servicio de juguetes compartido. <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/yobghnxttp6xalbpqqlt-signature-f80a0c8be69ae090dc65193b0f9689b3e7c3951a6960d1935f9e6188765d7bdf-poli-190201052419-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds" /> Basado en el comportamiento de interacción del usuario y la situación actual del uso de juguetes en el mercado, el documento es explorar cómo Para resolver mejor el problema ubicuo relacionado con el desperdicio de juguetes y la eliminación difícil en la sociedad desde la perspectiva de compartir y juguetes. Análisis dialéctico sobre situaciones actuales relacionadas con el mercado y servicio del juguete y los métodos de investigación y se tomaron entrevistas para analizar una serie de problemas relacionados con los comportamientos de interacción entre productos relevantes y usuarios, como dificultad de selección, cantidades excesivas de interfaz del operador, cantidades relativamente bajas de contenido de producto opcional, poca atracción de presentación del producto, y así sucesivamente. El autor trató de tomar las interfaces de los sistemas de servicio como lo lleva, y presentar una sistemática Esquema para resolver problemas relacionados con el desperdicio de juguetes y los comportamientos de interacción del usuario. El diseño del sistema de servicio de juguete compartido fue un intento basado en el comportamiento de interacción del usuario, así como una discusión efectiva sobre soluciones a problemas relacionados con juguetes disponibles en el mercado, y muestra un alto valor práctico y valor de servicio. Al integrarse con el tema candente de "compartir la economía" en la sociedad actual y a partir de la situación actual de los servicios, problemas relacionados con la interacción del usuario, como la selección asistida por el usuario, la operación Las páginas, los métodos de presentación, etc., se exploraron en profundidad en el documento para resumir las funciones y modos de los sistemas de servicio. y así proponer el diseño interfacial de un sistema de servicio de juguetes compartido.

Interface Design of Toy Sharing Service System Based on User Interaction from Universidad Tecnol坦gica del Per炭

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0 Semana 2: Ilustración técnica origami en Adobe illustrator https://es.slideshare.net/slideshow/semana-2-ilustracin-tcnica-origami-en-adobe-illustrator/130093064 semana2origamiillustratorinfortmaticaeinternet2018-190201051937
Diseño de un logo usando la técnica de ilustración visual estilo Origami]]>
Diseño de un logo usando la técnica de ilustración visual estilo Origami]]> Fri, 01 Feb 2019 05:19:37 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/semana-2-ilustracin-tcnica-origami-en-adobe-illustrator/130093064 mariorafaelquirozmartinez@slideshare.net(mariorafaelquirozmartinez) Semana 2: Ilustración técnica origami en Adobe illustrator mariorafaelquirozmartinez Diseño de un logo usando la técnica de ilustración visual estilo Origami <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/semana2origamiillustratorinfortmaticaeinternet2018-190201051937-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds" /> Diseño de un logo usando la técnica de ilustración visual estilo Origami

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0 Promociones dirigidas en una plataforma de libros electrónicos: desplazamiento, heterogeneidad y costos de oportunidad /slideshow/promociones-dirigidas-en-una-plataforma-de-libros-electrnicos-desplazamiento-heterogeneidad-y-costos-de-oportunidad/130092892 ofyycar8iryrntckyzta-signature-f29ea760aecddfc331d0023923f4ada89caf2055a88859a53812237dd17237bd-poli-190201051712
Las promociones dirigidas basadas en el historial de compras individuales pueden aumentar las ventas. Sin embargo, los costos de oportunidad de la focalización que optimiza las ventas de productos promocionados son poco conocidos. UNA Una serie de experimentos de campo aleatorios con una gran plataforma de libros electrónicos muestra la orientación Las promociones, mientras aumentan las ventas de productos promocionados y las compras de productos similares, pueden desplazar las compras de productos diferentes (es decir, libros electrónicos de géneros no dirigidos) al disminuir Buscar actividades de bienes no dirigidos en la misma plataforma. Los efectos en las ventas totales son bastante heterogéneo, desde disminuciones netas hasta caídas insignificantes, motivando un ejercicio de focalización comparando estrategias que optimicen las ventas de productos promocionados frente a las ventas totales. Orientación para promocionado Las ventas de productos tienden a asignar promociones a los clientes que compraron productos similares, mientras que La orientación al total de ventas asigna promociones basadas en otras características del usuario. Orientación para las ventas de productos promovidas generaron ventas totales incrementales aproximadamente el 29% del incremento óptimo Las ventas totales al apuntar a las ventas totales (un costo de oportunidad del 71%). La orientación óptima el ejercicio destaca cómo maximizar el ascenso promocional puede incurrir en costos de oportunidad en términos de Otras ventas perdidas.]]>
Las promociones dirigidas basadas en el historial de compras individuales pueden aumentar las ventas. Sin embargo, los costos de oportunidad de la focalización que optimiza las ventas de productos promocionados son poco conocidos. UNA Una serie de experimentos de campo aleatorios con una gran plataforma de libros electrónicos muestra la orientación Las promociones, mientras aumentan las ventas de productos promocionados y las compras de productos similares, pueden desplazar las compras de productos diferentes (es decir, libros electrónicos de géneros no dirigidos) al disminuir Buscar actividades de bienes no dirigidos en la misma plataforma. Los efectos en las ventas totales son bastante heterogéneo, desde disminuciones netas hasta caídas insignificantes, motivando un ejercicio de focalización comparando estrategias que optimicen las ventas de productos promocionados frente a las ventas totales. Orientación para promocionado Las ventas de productos tienden a asignar promociones a los clientes que compraron productos similares, mientras que La orientación al total de ventas asigna promociones basadas en otras características del usuario. Orientación para las ventas de productos promovidas generaron ventas totales incrementales aproximadamente el 29% del incremento óptimo Las ventas totales al apuntar a las ventas totales (un costo de oportunidad del 71%). La orientación óptima el ejercicio destaca cómo maximizar el ascenso promocional puede incurrir en costos de oportunidad en términos de Otras ventas perdidas.]]> Fri, 01 Feb 2019 05:17:12 GMT /slideshow/promociones-dirigidas-en-una-plataforma-de-libros-electrnicos-desplazamiento-heterogeneidad-y-costos-de-oportunidad/130092892 mariorafaelquirozmartinez@slideshare.net(mariorafaelquirozmartinez) Promociones dirigidas en una plataforma de libros electrónicos: desplazamiento, heterogeneidad y costos de oportunidad mariorafaelquirozmartinez Las promociones dirigidas basadas en el historial de compras individuales pueden aumentar las ventas. Sin embargo, los costos de oportunidad de la focalización que optimiza las ventas de productos promocionados son poco conocidos. UNA Una serie de experimentos de campo aleatorios con una gran plataforma de libros electrónicos muestra la orientación Las promociones, mientras aumentan las ventas de productos promocionados y las compras de productos similares, pueden desplazar las compras de productos diferentes (es decir, libros electrónicos de géneros no dirigidos) al disminuir Buscar actividades de bienes no dirigidos en la misma plataforma. Los efectos en las ventas totales son bastante heterogéneo, desde disminuciones netas hasta caídas insignificantes, motivando un ejercicio de focalización comparando estrategias que optimicen las ventas de productos promocionados frente a las ventas totales. Orientación para promocionado Las ventas de productos tienden a asignar promociones a los clientes que compraron productos similares, mientras que La orientación al total de ventas asigna promociones basadas en otras características del usuario. Orientación para las ventas de productos promovidas generaron ventas totales incrementales aproximadamente el 29% del incremento óptimo Las ventas totales al apuntar a las ventas totales (un costo de oportunidad del 71%). La orientación óptima el ejercicio destaca cómo maximizar el ascenso promocional puede incurrir en costos de oportunidad en términos de Otras ventas perdidas. <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/ofyycar8iryrntckyzta-signature-f29ea760aecddfc331d0023923f4ada89caf2055a88859a53812237dd17237bd-poli-190201051712-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds" /> Las promociones dirigidas basadas en el historial de compras individuales pueden aumentar las ventas. Sin embargo, los costos de oportunidad de la focalización que optimiza las ventas de productos promocionados son poco conocidos. UNA Una serie de experimentos de campo aleatorios con una gran plataforma de libros electrónicos muestra la orientación Las promociones, mientras aumentan las ventas de productos promocionados y las compras de productos similares, pueden desplazar las compras de productos diferentes (es decir, libros electrónicos de géneros no dirigidos) al disminuir Buscar actividades de bienes no dirigidos en la misma plataforma. Los efectos en las ventas totales son bastante heterogéneo, desde disminuciones netas hasta caídas insignificantes, motivando un ejercicio de focalización comparando estrategias que optimicen las ventas de productos promocionados frente a las ventas totales. Orientación para promocionado Las ventas de productos tienden a asignar promociones a los clientes que compraron productos similares, mientras que La orientación al total de ventas asigna promociones basadas en otras características del usuario. Orientación para las ventas de productos promovidas generaron ventas totales incrementales aproximadamente el 29% del incremento óptimo Las ventas totales al apuntar a las ventas totales (un costo de oportunidad del 71%). La orientación óptima el ejercicio destaca cómo maximizar el ascenso promocional puede incurrir en costos de oportunidad en términos de Otras ventas perdidas.

Promociones dirigidas en una plataforma de libros electr坦nicos: desplazamiento, heterogeneidad y costos de oportunidad from Universidad Tecnol坦gica del Per炭

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0 Lista de-formatos-de-archivos-basada-en-est%c3%a1ndares-abiertos-ctp-v2018 https://es.slideshare.net/slideshow/lista-deformatosdearchivosbasadaenestc3a1ndaresabiertosctpv2018/130092141 pmnzi6odrv63pgygdtyg-signature-02aed1b2889d4fcb0de5f1290cd718f064da1e71a39cff5947fd24619d554ff2-poli-190201050726
Este documento ha sido elaborado por los miembros del Consejo para las Tecnologías de Información y Comunicación del Estado Plurinacional de Bolivia (CTIC-EPB)]]>
Este documento ha sido elaborado por los miembros del Consejo para las Tecnologías de Información y Comunicación del Estado Plurinacional de Bolivia (CTIC-EPB)]]> Fri, 01 Feb 2019 05:07:26 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/lista-deformatosdearchivosbasadaenestc3a1ndaresabiertosctpv2018/130092141 mariorafaelquirozmartinez@slideshare.net(mariorafaelquirozmartinez) Lista de-formatos-de-archivos-basada-en-est%c3%a1ndares-abiertos-ctp-v2018 mariorafaelquirozmartinez Este documento ha sido elaborado por los miembros del Consejo para las Tecnologías de Información y Comunicación del Estado Plurinacional de Bolivia (CTIC-EPB) <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/pmnzi6odrv63pgygdtyg-signature-02aed1b2889d4fcb0de5f1290cd718f064da1e71a39cff5947fd24619d554ff2-poli-190201050726-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds" /> Este documento ha sido elaborado por los miembros del Consejo para las Tecnologías de Información y Comunicación del Estado Plurinacional de Bolivia (CTIC-EPB)

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0 Semana 1: Logos en Adobe illustrator, Tema Game of Thrones https://es.slideshare.net/slideshow/semana-1-logos-en-adobe-illustrator-tema-game-of-thrones/130091415 semana1logosenillustratorgameofthrones-190201050001
Ejercicio de clase para la carrera de Diseño Publicitario primer semestre de Instituto Superior Tecnológico Diseño y Comunicación]]>
Ejercicio de clase para la carrera de Diseño Publicitario primer semestre de Instituto Superior Tecnológico Diseño y Comunicación]]> Fri, 01 Feb 2019 05:00:00 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/semana-1-logos-en-adobe-illustrator-tema-game-of-thrones/130091415 mariorafaelquirozmartinez@slideshare.net(mariorafaelquirozmartinez) Semana 1: Logos en Adobe illustrator, Tema Game of Thrones mariorafaelquirozmartinez Ejercicio de clase para la carrera de Diseño Publicitario primer semestre de Instituto Superior Tecnológico Diseño y Comunicación <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/semana1logosenillustratorgameofthrones-190201050001-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds" /> Ejercicio de clase para la carrera de Diseño Publicitario primer semestre de Instituto Superior Tecnológico Diseño y Comunicación

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0 Pauta de diagramación formato El Peruano /slideshow/pauta-de-diagramacin-formato-el-peruano/39115316 pautadediagramacinformatoelperuano-140915144729-phpapp01
pauta de diagramación diario oficial El Peruano]]>
pauta de diagramación diario oficial El Peruano]]> Mon, 15 Sep 2014 14:47:29 GMT /slideshow/pauta-de-diagramacin-formato-el-peruano/39115316 mariorafaelquirozmartinez@slideshare.net(mariorafaelquirozmartinez) Pauta de diagramación formato El Peruano mariorafaelquirozmartinez pauta de diagramación diario oficial El Peruano <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/pautadediagramacinformatoelperuano-140915144729-phpapp01-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds" /> pauta de diagramación diario oficial El Peruano

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