ºİºİߣshows by User: mlantunes / http://www.slideshare.net/images/logo.gif ºİºİߣshows by User: mlantunes / Tue, 27 Oct 2015 16:48:37 GMT ºİºİߣShare feed for ºİºİߣshows by User: mlantunes Uma cultura de colabora??o entre professores e bibliotec¨¢rios: a orienta??o tutorial de estudantes de radiologia em Mo?ambique https://pt.slideshare.net/slideshow/uma-cultura-de-colaborao-entre-professores-e-bibliotecrios-a-orientao-tutorial-de-estudantes-de-radiologia-em-moambiquecao-iscisa/54440241 culturadecolaboracaoiscisa-151027164837-lva1-app6892
O sucesso da aquisi??o de compet¨ºncias de literacia da informa??o no ensino superior garante-se atrav¨¦s do trabalho colaborativo entre bibliotec¨¢rios e professores. Em janeiro de 2015, uma equipa composta por uma professora de radiologia, uma professora de estat¨ªstica e uma bibliotec¨¢ria deslocaram-se ao Instituto Superior de Ci¨ºncias de Sa¨²de (em Maputo, Mo?ambique). Objetivos: 1) capacitar docentes da ¨¢rea da sa¨²de e estudantes de Radiologia em metodologias de investiga??o e orienta??o tutorial; 2) dotar os bibliotec¨¢rios de sa¨²de de um conjunto de procedimentos e regras aplic¨¢veis ¨¤ organiza??o e ¨¤ gest?o dos recursos de informa??o da Biblioteca da ¨¢rea da Sa¨²de; 3) capacitar docentes, estudantes e bibliotec¨¢rios em compet¨ºncias de literacia da informa??o. M¨¦todo: As sess?es de forma??o foram desenhadas com a preocupa??o de criar oportunidades reais de discuss?o e de aprofundamento de quest?es colocadas pelos formandos. Resultados: Os resultados finais revelaram que os formandos gostariam de ter mais forma??o em softwares de estat¨ªstica (SPSS), testes estat¨ªsticos, an¨¢lise de dados qualitativos, t¨¦cnicas de amostragem com mais exemplos pr¨¢ticos, plataformas de pesquisa de informa??o em sa¨²de sobre Radiologia, tecnologias de informa??o e comunica??o, metodologia de investiga??o cient¨ªfica, como elaborar um protocolo de investiga??o e question¨¢rios, bem como mais informa??o sobre como citar e referenciar. Conclus?o: Os resultados da miss?o apontam para altera??es na miss?o da Biblioteca, a qual deve ser alargada ¨¤ comunidade acad¨¦mica, assumindo um papel no processo de tutoria na investiga??o.]]>
O sucesso da aquisi??o de compet¨ºncias de literacia da informa??o no ensino superior garante-se atrav¨¦s do trabalho colaborativo entre bibliotec¨¢rios e professores. Em janeiro de 2015, uma equipa composta por uma professora de radiologia, uma professora de estat¨ªstica e uma bibliotec¨¢ria deslocaram-se ao Instituto Superior de Ci¨ºncias de Sa¨²de (em Maputo, Mo?ambique). Objetivos: 1) capacitar docentes da ¨¢rea da sa¨²de e estudantes de Radiologia em metodologias de investiga??o e orienta??o tutorial; 2) dotar os bibliotec¨¢rios de sa¨²de de um conjunto de procedimentos e regras aplic¨¢veis ¨¤ organiza??o e ¨¤ gest?o dos recursos de informa??o da Biblioteca da ¨¢rea da Sa¨²de; 3) capacitar docentes, estudantes e bibliotec¨¢rios em compet¨ºncias de literacia da informa??o. M¨¦todo: As sess?es de forma??o foram desenhadas com a preocupa??o de criar oportunidades reais de discuss?o e de aprofundamento de quest?es colocadas pelos formandos. Resultados: Os resultados finais revelaram que os formandos gostariam de ter mais forma??o em softwares de estat¨ªstica (SPSS), testes estat¨ªsticos, an¨¢lise de dados qualitativos, t¨¦cnicas de amostragem com mais exemplos pr¨¢ticos, plataformas de pesquisa de informa??o em sa¨²de sobre Radiologia, tecnologias de informa??o e comunica??o, metodologia de investiga??o cient¨ªfica, como elaborar um protocolo de investiga??o e question¨¢rios, bem como mais informa??o sobre como citar e referenciar. Conclus?o: Os resultados da miss?o apontam para altera??es na miss?o da Biblioteca, a qual deve ser alargada ¨¤ comunidade acad¨¦mica, assumindo um papel no processo de tutoria na investiga??o.]]> Tue, 27 Oct 2015 16:48:37 GMT https://pt.slideshare.net/slideshow/uma-cultura-de-colaborao-entre-professores-e-bibliotecrios-a-orientao-tutorial-de-estudantes-de-radiologia-em-moambiquecao-iscisa/54440241 mlantunes@slideshare.net(mlantunes) Uma cultura de colabora??o entre professores e bibliotec¨¢rios: a orienta??o tutorial de estudantes de radiologia em Mo?ambique mlantunes O sucesso da aquisi??o de compet¨ºncias de literacia da informa??o no ensino superior garante-se atrav¨¦s do trabalho colaborativo entre bibliotec¨¢rios e professores. Em janeiro de 2015, uma equipa composta por uma professora de radiologia, uma professora de estat¨ªstica e uma bibliotec¨¢ria deslocaram-se ao Instituto Superior de Ci¨ºncias de Sa¨²de (em Maputo, Mo?ambique). Objetivos: 1) capacitar docentes da ¨¢rea da sa¨²de e estudantes de Radiologia em metodologias de investiga??o e orienta??o tutorial; 2) dotar os bibliotec¨¢rios de sa¨²de de um conjunto de procedimentos e regras aplic¨¢veis ¨¤ organiza??o e ¨¤ gest?o dos recursos de informa??o da Biblioteca da ¨¢rea da Sa¨²de; 3) capacitar docentes, estudantes e bibliotec¨¢rios em compet¨ºncias de literacia da informa??o. M¨¦todo: As sess?es de forma??o foram desenhadas com a preocupa??o de criar oportunidades reais de discuss?o e de aprofundamento de quest?es colocadas pelos formandos. Resultados: Os resultados finais revelaram que os formandos gostariam de ter mais forma??o em softwares de estat¨ªstica (SPSS), testes estat¨ªsticos, an¨¢lise de dados qualitativos, t¨¦cnicas de amostragem com mais exemplos pr¨¢ticos, plataformas de pesquisa de informa??o em sa¨²de sobre Radiologia, tecnologias de informa??o e comunica??o, metodologia de investiga??o cient¨ªfica, como elaborar um protocolo de investiga??o e question¨¢rios, bem como mais informa??o sobre como citar e referenciar. Conclus?o: Os resultados da miss?o apontam para altera??es na miss?o da Biblioteca, a qual deve ser alargada ¨¤ comunidade acad¨¦mica, assumindo um papel no processo de tutoria na investiga??o. <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/culturadecolaboracaoiscisa-151027164837-lva1-app6892-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> O sucesso da aquisi??o de compet¨ºncias de literacia da informa??o no ensino superior garante-se atrav¨¦s do trabalho colaborativo entre bibliotec¨¢rios e professores. Em janeiro de 2015, uma equipa composta por uma professora de radiologia, uma professora de estat¨ªstica e uma bibliotec¨¢ria deslocaram-se ao Instituto Superior de Ci¨ºncias de Sa¨²de (em Maputo, Mo?ambique). Objetivos: 1) capacitar docentes da ¨¢rea da sa¨²de e estudantes de Radiologia em metodologias de investiga??o e orienta??o tutorial; 2) dotar os bibliotec¨¢rios de sa¨²de de um conjunto de procedimentos e regras aplic¨¢veis ¨¤ organiza??o e ¨¤ gest?o dos recursos de informa??o da Biblioteca da ¨¢rea da Sa¨²de; 3) capacitar docentes, estudantes e bibliotec¨¢rios em compet¨ºncias de literacia da informa??o. M¨¦todo: As sess?es de forma??o foram desenhadas com a preocupa??o de criar oportunidades reais de discuss?o e de aprofundamento de quest?es colocadas pelos formandos. Resultados: Os resultados finais revelaram que os formandos gostariam de ter mais forma??o em softwares de estat¨ªstica (SPSS), testes estat¨ªsticos, an¨¢lise de dados qualitativos, t¨¦cnicas de amostragem com mais exemplos pr¨¢ticos, plataformas de pesquisa de informa??o em sa¨²de sobre Radiologia, tecnologias de informa??o e comunica??o, metodologia de investiga??o cient¨ªfica, como elaborar um protocolo de investiga??o e question¨¢rios, bem como mais informa??o sobre como citar e referenciar. Conclus?o: Os resultados da miss?o apontam para altera??es na miss?o da Biblioteca, a qual deve ser alargada ¨¤ comunidade acad¨¦mica, assumindo um papel no processo de tutoria na investiga??o.
from Maria da Luz Antunes
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A Internet e o Google s?o parte integrante do percurso acad¨¦mico dos estudantes do ensino superior que privilegiam a rapidez de acesso em detrimento da efici¨ºncia e credibilidade da informa??o. A pesquisa em bases de dados pode afigurar-se, por vezes, complexa, o que leva a que os estudantes, na maioria dos casos, recorram ¨¤ pesquisa em motores de busca. Na ¨¢rea da sa¨²de existem in¨²meros recursos dispon¨ªveis, mas os estudantes nem sempre os conhecem e, noutros casos, n?o sabem como utiliz¨¢-los de forma eficaz. Atrav¨¦s de um question¨¢rio avaliaram-se as compet¨ºncias de literacia digital dos estudantes finalistas da Escola Superior de Tecnologia da Sa¨²de de Lisboa. Da an¨¢lise dos resultados concluiu-se que a aprendizagem de compet¨ºncias digitais tem um impacto positivo na confian?a dos estudantes e que ¨¦ fundamental que estes estudantes, futuros profissionais de sa¨²de, saibam usar de forma eficaz, eficiente e ¨¦tica a informa??o. Evidencia-se, ainda, o refor?o do papel dos bibliotec¨¢rios como elementos da equipa de aprendizagem.]]>
A Internet e o Google s?o parte integrante do percurso acad¨¦mico dos estudantes do ensino superior que privilegiam a rapidez de acesso em detrimento da efici¨ºncia e credibilidade da informa??o. A pesquisa em bases de dados pode afigurar-se, por vezes, complexa, o que leva a que os estudantes, na maioria dos casos, recorram ¨¤ pesquisa em motores de busca. Na ¨¢rea da sa¨²de existem in¨²meros recursos dispon¨ªveis, mas os estudantes nem sempre os conhecem e, noutros casos, n?o sabem como utiliz¨¢-los de forma eficaz. Atrav¨¦s de um question¨¢rio avaliaram-se as compet¨ºncias de literacia digital dos estudantes finalistas da Escola Superior de Tecnologia da Sa¨²de de Lisboa. Da an¨¢lise dos resultados concluiu-se que a aprendizagem de compet¨ºncias digitais tem um impacto positivo na confian?a dos estudantes e que ¨¦ fundamental que estes estudantes, futuros profissionais de sa¨²de, saibam usar de forma eficaz, eficiente e ¨¦tica a informa??o. Evidencia-se, ainda, o refor?o do papel dos bibliotec¨¢rios como elementos da equipa de aprendizagem.]]> Tue, 27 Oct 2015 16:40:54 GMT https://pt.slideshare.net/mlantunes/competencias-digitais-a-utilizacao-eficiente-dos-recursos mlantunes@slideshare.net(mlantunes) Competencias digitais a utilizacao eficiente dos recursos mlantunes A Internet e o Google s?o parte integrante do percurso acad¨¦mico dos estudantes do ensino superior que privilegiam a rapidez de acesso em detrimento da efici¨ºncia e credibilidade da informa??o. A pesquisa em bases de dados pode afigurar-se, por vezes, complexa, o que leva a que os estudantes, na maioria dos casos, recorram ¨¤ pesquisa em motores de busca. Na ¨¢rea da sa¨²de existem in¨²meros recursos dispon¨ªveis, mas os estudantes nem sempre os conhecem e, noutros casos, n?o sabem como utiliz¨¢-los de forma eficaz. Atrav¨¦s de um question¨¢rio avaliaram-se as compet¨ºncias de literacia digital dos estudantes finalistas da Escola Superior de Tecnologia da Sa¨²de de Lisboa. Da an¨¢lise dos resultados concluiu-se que a aprendizagem de compet¨ºncias digitais tem um impacto positivo na confian?a dos estudantes e que ¨¦ fundamental que estes estudantes, futuros profissionais de sa¨²de, saibam usar de forma eficaz, eficiente e ¨¦tica a informa??o. Evidencia-se, ainda, o refor?o do papel dos bibliotec¨¢rios como elementos da equipa de aprendizagem. <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/competenciasdigitaisautilizacaoeficientedosrecursos-151027164054-lva1-app6891-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> A Internet e o Google s?o parte integrante do percurso acad¨¦mico dos estudantes do ensino superior que privilegiam a rapidez de acesso em detrimento da efici¨ºncia e credibilidade da informa??o. A pesquisa em bases de dados pode afigurar-se, por vezes, complexa, o que leva a que os estudantes, na maioria dos casos, recorram ¨¤ pesquisa em motores de busca. Na ¨¢rea da sa¨²de existem in¨²meros recursos dispon¨ªveis, mas os estudantes nem sempre os conhecem e, noutros casos, n?o sabem como utiliz¨¢-los de forma eficaz. Atrav¨¦s de um question¨¢rio avaliaram-se as compet¨ºncias de literacia digital dos estudantes finalistas da Escola Superior de Tecnologia da Sa¨²de de Lisboa. Da an¨¢lise dos resultados concluiu-se que a aprendizagem de compet¨ºncias digitais tem um impacto positivo na confian?a dos estudantes e que ¨¦ fundamental que estes estudantes, futuros profissionais de sa¨²de, saibam usar de forma eficaz, eficiente e ¨¦tica a informa??o. Evidencia-se, ainda, o refor?o do papel dos bibliotec¨¢rios como elementos da equipa de aprendizagem.
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