ݺߣshows by User: mm-comm / http://www.slideshare.net/images/logo.gif ݺߣshows by User: mm-comm / Tue, 28 Apr 2015 04:19:52 GMT ݺߣShare feed for ݺߣshows by User: mm-comm Multimedia Communications Lab (KOM) - TU Darmstadt - Research Overview /slideshow/multimedia-communications-lab-kom-tu-darmstadt-research-overview/47502014 multimediacommunicationslab-researchoverview-150428041952-conversion-gate02
Research Overview about the Multimedia Communications Lab (KOM) - Technische Universität Darmstadt - Germany Research areas towards Adaptive Seamless Multimedia Communications are: Knowledge & Educational Technologies, Multimedia Technologies & Serious Games, Mobile Systems & Sensor Networks, Self-organizing Systems & Overlay Communications, Service-oriented Computing]]>
Research Overview about the Multimedia Communications Lab (KOM) - Technische Universität Darmstadt - Germany Research areas towards Adaptive Seamless Multimedia Communications are: Knowledge & Educational Technologies, Multimedia Technologies & Serious Games, Mobile Systems & Sensor Networks, Self-organizing Systems & Overlay Communications, Service-oriented Computing]]> Tue, 28 Apr 2015 04:19:52 GMT /slideshow/multimedia-communications-lab-kom-tu-darmstadt-research-overview/47502014 mm-comm@slideshare.net(mm-comm) Multimedia Communications Lab (KOM) - TU Darmstadt - Research Overview mm-comm Research Overview about the Multimedia Communications Lab (KOM) - Technische Universität Darmstadt - Germany Research areas towards Adaptive Seamless Multimedia Communications are: Knowledge & Educational Technologies, Multimedia Technologies & Serious Games, Mobile Systems & Sensor Networks, Self-organizing Systems & Overlay Communications, Service-oriented Computing <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/multimediacommunicationslab-researchoverview-150428041952-conversion-gate02-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Research Overview about the Multimedia Communications Lab (KOM) - Technische Universität Darmstadt - Germany Research areas towards Adaptive Seamless Multimedia Communications are: Knowledge &amp; Educational Technologies, Multimedia Technologies &amp; Serious Games, Mobile Systems &amp; Sensor Networks, Self-organizing Systems &amp; Overlay Communications, Service-oriented Computing
Multimedia Communications Lab (KOM) - TU Darmstadt - Research Overview from Multimedia Communications Lab
]]> 2207 9 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/multimediacommunicationslab-researchoverview-150428041952-conversion-gate02-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds presentation Black http://activitystrea.ms/schema/1.0/post http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted 0 Rensing - Adaptivität von mobilen Lernanwendungen https://de.slideshare.net/slideshow/rensing-adaptivitt-von-mobilen-lernanwendungen/44633594 rensingadaptivittvonmobilenlernanwendungen-150213034439-conversion-gate02
Die umfangreiche Sensorik mobiler Endgeräte erlaubt es verschiedene Informationen über den Kontext des Nutzers eines mobilen Endgerätes zu bestimmen. Das Wissen über den Kontext eines Nutzers lässt sich dann nutzen um Lernanwendungen adaptiv zu gestalten. Die Adaptivität der Lernanwendung hat das Ziel den Lernenden automatisiert in seinem Lernprozess zu unterstützen. Der Vortrag gibt einen Überblick über verschiedene Formen der Kontextbestimmung und der Nutzung der Kontextinformation innerhalb von Lernanwendungen sowie die damit einhergehenden Potenziale. Zugleich werden die Grenzen der Kontextbestimmung und Nutzung angesprochen.]]>
Die umfangreiche Sensorik mobiler Endgeräte erlaubt es verschiedene Informationen über den Kontext des Nutzers eines mobilen Endgerätes zu bestimmen. Das Wissen über den Kontext eines Nutzers lässt sich dann nutzen um Lernanwendungen adaptiv zu gestalten. Die Adaptivität der Lernanwendung hat das Ziel den Lernenden automatisiert in seinem Lernprozess zu unterstützen. Der Vortrag gibt einen Überblick über verschiedene Formen der Kontextbestimmung und der Nutzung der Kontextinformation innerhalb von Lernanwendungen sowie die damit einhergehenden Potenziale. Zugleich werden die Grenzen der Kontextbestimmung und Nutzung angesprochen.]]> Fri, 13 Feb 2015 03:44:39 GMT https://de.slideshare.net/slideshow/rensing-adaptivitt-von-mobilen-lernanwendungen/44633594 mm-comm@slideshare.net(mm-comm) Rensing - Adaptivität von mobilen Lernanwendungen mm-comm Die umfangreiche Sensorik mobiler Endgeräte erlaubt es verschiedene Informationen über den Kontext des Nutzers eines mobilen Endgerätes zu bestimmen. Das Wissen über den Kontext eines Nutzers lässt sich dann nutzen um Lernanwendungen adaptiv zu gestalten. Die Adaptivität der Lernanwendung hat das Ziel den Lernenden automatisiert in seinem Lernprozess zu unterstützen. Der Vortrag gibt einen Überblick über verschiedene Formen der Kontextbestimmung und der Nutzung der Kontextinformation innerhalb von Lernanwendungen sowie die damit einhergehenden Potenziale. Zugleich werden die Grenzen der Kontextbestimmung und Nutzung angesprochen. <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/rensingadaptivittvonmobilenlernanwendungen-150213034439-conversion-gate02-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Die umfangreiche Sensorik mobiler Endgeräte erlaubt es verschiedene Informationen über den Kontext des Nutzers eines mobilen Endgerätes zu bestimmen. Das Wissen über den Kontext eines Nutzers lässt sich dann nutzen um Lernanwendungen adaptiv zu gestalten. Die Adaptivität der Lernanwendung hat das Ziel den Lernenden automatisiert in seinem Lernprozess zu unterstützen. Der Vortrag gibt einen Überblick über verschiedene Formen der Kontextbestimmung und der Nutzung der Kontextinformation innerhalb von Lernanwendungen sowie die damit einhergehenden Potenziale. Zugleich werden die Grenzen der Kontextbestimmung und Nutzung angesprochen.
from Multimedia Communications Lab
]]> 637 9 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/rensingadaptivittvonmobilenlernanwendungen-150213034439-conversion-gate02-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds presentation Black http://activitystrea.ms/schema/1.0/post http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted 0 Design of a Bluetooth Low Energy connected EMG Recorder /slideshow/design-of-anbleemgrecorderabschlusspraesentation/42129641 designofanbleemgrecorderabschlusspraesentation-141128073025-conversion-gate02
Design of a portable, mobile Bluetooth Low Energy connected Electromyographic Recorder for Serious Games. More information: http://blog.multimedia-communications.net/]]>
Design of a portable, mobile Bluetooth Low Energy connected Electromyographic Recorder for Serious Games. More information: http://blog.multimedia-communications.net/]]> Fri, 28 Nov 2014 07:30:25 GMT /slideshow/design-of-anbleemgrecorderabschlusspraesentation/42129641 mm-comm@slideshare.net(mm-comm) Design of a Bluetooth Low Energy connected EMG Recorder mm-comm Design of a portable, mobile Bluetooth Low Energy connected Electromyographic Recorder for Serious Games. More information: http://blog.multimedia-communications.net/ <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/designofanbleemgrecorderabschlusspraesentation-141128073025-conversion-gate02-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Design of a portable, mobile Bluetooth Low Energy connected Electromyographic Recorder for Serious Games. More information: http://blog.multimedia-communications.net/
Design of a Bluetooth Low Energy connected EMG Recorder from Multimedia Communications Lab
]]> 1746 4 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/designofanbleemgrecorderabschlusspraesentation-141128073025-conversion-gate02-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds presentation White http://activitystrea.ms/schema/1.0/post http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted 0 Social Learning and Knowledge Sharing Technologies Lecture ݺߣs about Social Patterns & Graph Theories /slideshow/social-learning-and-knowledge-sharing-technologies-lecture-slides-about-social-patterns-graph-theories/40978080 knowshare3socialdesignpatternsgraphtheory2014-141031152746-conversion-gate01
Lecture ݺߣs from the 2nd Lecture in "Social Learning and Knowledge Sharing Technologies" about Social Patterns & Graph Theories Lecture at TU Darmstadt - Multimedia Communications Lab Lecturers: Johannes Konert & Christoph Rensing]]>
Lecture ݺߣs from the 2nd Lecture in "Social Learning and Knowledge Sharing Technologies" about Social Patterns & Graph Theories Lecture at TU Darmstadt - Multimedia Communications Lab Lecturers: Johannes Konert & Christoph Rensing]]> Fri, 31 Oct 2014 15:27:46 GMT /slideshow/social-learning-and-knowledge-sharing-technologies-lecture-slides-about-social-patterns-graph-theories/40978080 mm-comm@slideshare.net(mm-comm) Social Learning and Knowledge Sharing Technologies Lecture ݺߣs about Social Patterns & Graph Theories mm-comm Lecture ݺߣs from the 2nd Lecture in "Social Learning and Knowledge Sharing Technologies" about Social Patterns & Graph Theories Lecture at TU Darmstadt - Multimedia Communications Lab Lecturers: Johannes Konert & Christoph Rensing <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/knowshare3socialdesignpatternsgraphtheory2014-141031152746-conversion-gate01-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Lecture ݺߣs from the 2nd Lecture in &quot;Social Learning and Knowledge Sharing Technologies&quot; about Social Patterns &amp; Graph Theories Lecture at TU Darmstadt - Multimedia Communications Lab Lecturers: Johannes Konert &amp; Christoph Rensing
Social Learning and Knowledge Sharing Technologies Lecture ݺߣs about Social Patterns & Graph Theories from Multimedia Communications Lab
]]> 1040 13 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/knowshare3socialdesignpatternsgraphtheory2014-141031152746-conversion-gate01-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds presentation Black http://activitystrea.ms/schema/1.0/post http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted 0 Social Learning and Knowledge Sharing Technologies Lecture ݺߣs Lecture Learning Theories and Challenges /slideshow/lecture-slides-40977772/40977772 knowshare2theorieschallenges2014-141031151758-conversion-gate02
Lecture ݺߣs from the 1st Lecture in "Social Learning and Knowledge Sharing Technologies" about Learning Theories and Challenges Lecture at TU Darmstadt - Multimedia Communications Lab Lecturers: Johannes Konert & Christoph Rensing]]>
Lecture ݺߣs from the 1st Lecture in "Social Learning and Knowledge Sharing Technologies" about Learning Theories and Challenges Lecture at TU Darmstadt - Multimedia Communications Lab Lecturers: Johannes Konert & Christoph Rensing]]> Fri, 31 Oct 2014 15:17:58 GMT /slideshow/lecture-slides-40977772/40977772 mm-comm@slideshare.net(mm-comm) Social Learning and Knowledge Sharing Technologies Lecture ݺߣs Lecture Learning Theories and Challenges mm-comm Lecture ݺߣs from the 1st Lecture in "Social Learning and Knowledge Sharing Technologies" about Learning Theories and Challenges Lecture at TU Darmstadt - Multimedia Communications Lab Lecturers: Johannes Konert & Christoph Rensing <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/knowshare2theorieschallenges2014-141031151758-conversion-gate02-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Lecture ݺߣs from the 1st Lecture in &quot;Social Learning and Knowledge Sharing Technologies&quot; about Learning Theories and Challenges Lecture at TU Darmstadt - Multimedia Communications Lab Lecturers: Johannes Konert &amp; Christoph Rensing
Social Learning and Knowledge Sharing Technologies Lecture ݺߣs Lecture Learning Theories and Challenges from Multimedia Communications Lab
]]> 1963 10 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/knowshare2theorieschallenges2014-141031151758-conversion-gate02-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds presentation Black http://activitystrea.ms/schema/1.0/post http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted 0 Mobile Serious Games für Senioren - Szenarien https://de.slideshare.net/slideshow/mobile-serious-gamesfrseniorenindagoszenarien/38022687 mobileseriousgamesfrseniorenindago-szenarien-140815071759-phpapp02
Am Fachgebiet Multimedia Kommunikation an der TU Darmstadt forschen wir im Projekt “inDAgo” (Leitmotiv: “Länger unabhängig und mobil im Alter leben”) an Konzepten und Technologien, die Smartphones und Tablets als sinnvolle Unterstützung in den Alltag von Senioren integrieren. Mögliche Szenarien werden in dieser Präsentation beschrieben. Mehr Informationen gibt es unter: http://blog.multimedia-communications.net/multimedia-fuer-senioren-mobil-und-sicher-im-alter/]]>
Am Fachgebiet Multimedia Kommunikation an der TU Darmstadt forschen wir im Projekt “inDAgo” (Leitmotiv: “Länger unabhängig und mobil im Alter leben”) an Konzepten und Technologien, die Smartphones und Tablets als sinnvolle Unterstützung in den Alltag von Senioren integrieren. Mögliche Szenarien werden in dieser Präsentation beschrieben. Mehr Informationen gibt es unter: http://blog.multimedia-communications.net/multimedia-fuer-senioren-mobil-und-sicher-im-alter/]]> Fri, 15 Aug 2014 07:17:59 GMT https://de.slideshare.net/slideshow/mobile-serious-gamesfrseniorenindagoszenarien/38022687 mm-comm@slideshare.net(mm-comm) Mobile Serious Games für Senioren - Szenarien mm-comm Am Fachgebiet Multimedia Kommunikation an der TU Darmstadt forschen wir im Projekt “inDAgo” (Leitmotiv: “Länger unabhängig und mobil im Alter leben”) an Konzepten und Technologien, die Smartphones und Tablets als sinnvolle Unterstützung in den Alltag von Senioren integrieren. Mögliche Szenarien werden in dieser Präsentation beschrieben. Mehr Informationen gibt es unter: http://blog.multimedia-communications.net/multimedia-fuer-senioren-mobil-und-sicher-im-alter/ <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/mobileseriousgamesfrseniorenindago-szenarien-140815071759-phpapp02-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Am Fachgebiet Multimedia Kommunikation an der TU Darmstadt forschen wir im Projekt “inDAgo” (Leitmotiv: “Länger unabhängig und mobil im Alter leben”) an Konzepten und Technologien, die Smartphones und Tablets als sinnvolle Unterstützung in den Alltag von Senioren integrieren. Mögliche Szenarien werden in dieser Präsentation beschrieben. Mehr Informationen gibt es unter: http://blog.multimedia-communications.net/multimedia-fuer-senioren-mobil-und-sicher-im-alter/
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Learning at the workplace is quite often based on sharing of experiences between workers. In this paper we present the results of a survey we made about the worker’s willingness to help colleagues and about the prerequisites for the use of a question and answering (Q&A) system supporting mobile users in the automotive sector. Especially we investigate whether the willingness to help and the information need differs in different work related activities. A Q&A system is a widespread used tool to pass experience based knowledge between persons distributed over different locations. The analysis of the survey shows that help from colleagues is valuable during the knowledge acquisition process. We also get answers on what kind of information is helpful for technicians in the automotive sector. These insights have been incorporated into our concept and implementation. Our concept extends the fundamental Q&A idea to be used in automotive companies where especially strong requirements regarding the response time exist and where technicians work at different places and need mobile support.]]>
Learning at the workplace is quite often based on sharing of experiences between workers. In this paper we present the results of a survey we made about the worker’s willingness to help colleagues and about the prerequisites for the use of a question and answering (Q&A) system supporting mobile users in the automotive sector. Especially we investigate whether the willingness to help and the information need differs in different work related activities. A Q&A system is a widespread used tool to pass experience based knowledge between persons distributed over different locations. The analysis of the survey shows that help from colleagues is valuable during the knowledge acquisition process. We also get answers on what kind of information is helpful for technicians in the automotive sector. These insights have been incorporated into our concept and implementation. Our concept extends the fundamental Q&A idea to be used in automotive companies where especially strong requirements regarding the response time exist and where technicians work at different places and need mobile support.]]> Wed, 16 Jul 2014 08:29:42 GMT /slideshow/a-qa-system-considering-employees-willingness-to-help-colleagues-and-to-look-for-help-in-different-workplacerelated-situations-rensing-qa-20140708/37045361 mm-comm@slideshare.net(mm-comm) A Q&A system considering employees‘ willingness to help colleagues and to look for help in different workplace-related situations Rensing q&a 2014.07.08 mm-comm Learning at the workplace is quite often based on sharing of experiences between workers. In this paper we present the results of a survey we made about the worker’s willingness to help colleagues and about the prerequisites for the use of a question and answering (Q&A) system supporting mobile users in the automotive sector. Especially we investigate whether the willingness to help and the information need differs in different work related activities. A Q&A system is a widespread used tool to pass experience based knowledge between persons distributed over different locations. The analysis of the survey shows that help from colleagues is valuable during the knowledge acquisition process. We also get answers on what kind of information is helpful for technicians in the automotive sector. These insights have been incorporated into our concept and implementation. Our concept extends the fundamental Q&A idea to be used in automotive companies where especially strong requirements regarding the response time exist and where technicians work at different places and need mobile support. <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/rensingqa2014-140716082943-phpapp01-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Learning at the workplace is quite often based on sharing of experiences between workers. In this paper we present the results of a survey we made about the worker’s willingness to help colleagues and about the prerequisites for the use of a question and answering (Q&amp;A) system supporting mobile users in the automotive sector. Especially we investigate whether the willingness to help and the information need differs in different work related activities. A Q&amp;A system is a widespread used tool to pass experience based knowledge between persons distributed over different locations. The analysis of the survey shows that help from colleagues is valuable during the knowledge acquisition process. We also get answers on what kind of information is helpful for technicians in the automotive sector. These insights have been incorporated into our concept and implementation. Our concept extends the fundamental Q&amp;A idea to be used in automotive companies where especially strong requirements regarding the response time exist and where technicians work at different places and need mobile support.
A Q&A system considering employees‘ willingness to help colleagues and to look for help in different workplace-related situations Rensing q&a 2014.07.08 from Multimedia Communications Lab
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Mobile Technologien und Zugänge zum WWW erlauben neue Formen des Lernens und bieten vielfältige Potenziale. Mit deren Realisierung sind aber zugleich praktische und technische Herausforderungen verbunden, die dem mobilen Lernen im WWW Grenzen auferlegen. Der Beitrag stellt Herausforderungen bei der Realisierung mobiler Anwendungen im Web vor und beschreibt, mittels welcher Verfahren diese zu lösen sind. Anhand verschiedener Beispiele werden die Potenziale, aber auch die Grenzen erörtert, die Lernanwendungen im mobilen Web bieten.]]>
Mobile Technologien und Zugänge zum WWW erlauben neue Formen des Lernens und bieten vielfältige Potenziale. Mit deren Realisierung sind aber zugleich praktische und technische Herausforderungen verbunden, die dem mobilen Lernen im WWW Grenzen auferlegen. Der Beitrag stellt Herausforderungen bei der Realisierung mobiler Anwendungen im Web vor und beschreibt, mittels welcher Verfahren diese zu lösen sind. Anhand verschiedener Beispiele werden die Potenziale, aber auch die Grenzen erörtert, die Lernanwendungen im mobilen Web bieten.]]> Fri, 04 Jul 2014 08:54:17 GMT https://de.slideshare.net/slideshow/lernanwendungen-im-mobilen-web/36631062 mm-comm@slideshare.net(mm-comm) Lernanwendungen im mobilen Web – technische Herausforderungen und Lösungen, vielfältige Potenziale und Grenzen mm-comm Mobile Technologien und Zugänge zum WWW erlauben neue Formen des Lernens und bieten vielfältige Potenziale. Mit deren Realisierung sind aber zugleich praktische und technische Herausforderungen verbunden, die dem mobilen Lernen im WWW Grenzen auferlegen. Der Beitrag stellt Herausforderungen bei der Realisierung mobiler Anwendungen im Web vor und beschreibt, mittels welcher Verfahren diese zu lösen sind. Anhand verschiedener Beispiele werden die Potenziale, aber auch die Grenzen erörtert, die Lernanwendungen im mobilen Web bieten. <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/rensingmobilelearningpaderborn-2014-140704085417-phpapp02-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Mobile Technologien und Zugänge zum WWW erlauben neue Formen des Lernens und bieten vielfältige Potenziale. Mit deren Realisierung sind aber zugleich praktische und technische Herausforderungen verbunden, die dem mobilen Lernen im WWW Grenzen auferlegen. Der Beitrag stellt Herausforderungen bei der Realisierung mobiler Anwendungen im Web vor und beschreibt, mittels welcher Verfahren diese zu lösen sind. Anhand verschiedener Beispiele werden die Potenziale, aber auch die Grenzen erörtert, die Lernanwendungen im mobilen Web bieten.
from Multimedia Communications Lab
]]> 1645 13 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/rensingmobilelearningpaderborn-2014-140704085417-phpapp02-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds presentation Black http://activitystrea.ms/schema/1.0/post http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted 0 Mobiles aktivierendes Lernen im Bauingenieurwese https://de.slideshare.net/mm-comm/obilelearning rensing-mobilelearning-140429143627-phpapp01
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]]> Tue, 29 Apr 2014 14:36:26 GMT https://de.slideshare.net/mm-comm/obilelearning mm-comm@slideshare.net(mm-comm) Mobiles aktivierendes Lernen im Bauingenieurwese mm-comm <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/rensing-mobilelearning-140429143627-phpapp01-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br>
from Multimedia Communications Lab
]]> 429 5 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/rensing-mobilelearning-140429143627-phpapp01-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds presentation Black http://activitystrea.ms/schema/1.0/post http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted 0 KOM Research Areas /slideshow/kom-research-areas/34095131 kominfoblatta420130417-140429143250-phpapp01
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]]> Tue, 29 Apr 2014 14:32:50 GMT /slideshow/kom-research-areas/34095131 mm-comm@slideshare.net(mm-comm) KOM Research Areas mm-comm <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/kominfoblatta420130417-140429143250-phpapp01-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br>
KOM Research Areas from Multimedia Communications Lab
]]> 218 4 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/kominfoblatta420130417-140429143250-phpapp01-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds document Black http://activitystrea.ms/schema/1.0/post http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted 0 https://cdn.slidesharecdn.com/profile-photo-mm-comm-48x48.jpg?cb=1523473536 an der TU Darmstadt blog.multimedia-communications.net https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/multimediacommunicationslab-researchoverview-150428041952-conversion-gate02-thumbnail.jpg?width=320&height=320&fit=bounds slideshow/multimedia-communications-lab-kom-tu-darmstadt-research-overview/47502014 Multimedia Communicati... https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/rensingadaptivittvonmobilenlernanwendungen-150213034439-conversion-gate02-thumbnail.jpg?width=320&height=320&fit=bounds slideshow/rensing-adaptivitt-von-mobilen-lernanwendungen/44633594 Rensing - Adaptivität ... https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/designofanbleemgrecorderabschlusspraesentation-141128073025-conversion-gate02-thumbnail.jpg?width=320&height=320&fit=bounds slideshow/design-of-anbleemgrecorderabschlusspraesentation/42129641 Design of a Bluetooth ...