ºÝºÝߣshows by User: mwoodtli / http://www.slideshare.net/images/logo.gif ºÝºÝߣshows by User: mwoodtli / Fri, 06 Sep 2013 17:26:08 GMT ºÝºÝߣShare feed for ºÝºÝߣshows by User: mwoodtli MAXimize your E-Coaching Skills https://de.slideshare.net/slideshow/ma-ximize-yourecoachingskills/25970813 maximizeyoure-coachingskills-130906172608-
Workshop an der SWISSMoodleMoot 2013 Max Woodtli, PHTG Priska Fuchs, KBZ]]>
Workshop an der SWISSMoodleMoot 2013 Max Woodtli, PHTG Priska Fuchs, KBZ]]> Fri, 06 Sep 2013 17:26:08 GMT https://de.slideshare.net/slideshow/ma-ximize-yourecoachingskills/25970813 mwoodtli@slideshare.net(mwoodtli) MAXimize your E-Coaching Skills mwoodtli Workshop an der SWISSMoodleMoot 2013 Max Woodtli, PHTG Priska Fuchs, KBZ <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/maximizeyoure-coachingskills-130906172608--thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Workshop an der SWISSMoodleMoot 2013 Max Woodtli, PHTG Priska Fuchs, KBZ
from University of Teacher Education Thurgau (PHTG).
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Flexibles Modellieren mit FLEMO - Design Thinking im Bildungskontext. Ein Input anlässlich der MoodleMoot 2013, München]]>
Flexibles Modellieren mit FLEMO - Design Thinking im Bildungskontext. Ein Input anlässlich der MoodleMoot 2013, München]]> Tue, 26 Feb 2013 18:14:51 GMT https://de.slideshare.net/slideshow/flemoodle-slideshare/16790825 mwoodtli@slideshare.net(mwoodtli) Flemoodle mwoodtli Flexibles Modellieren mit FLEMO - Design Thinking im Bildungskontext. Ein Input anlässlich der MoodleMoot 2013, München <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/flemoodleslideshare-130226181451-phpapp01-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Flexibles Modellieren mit FLEMO - Design Thinking im Bildungskontext. Ein Input anlässlich der MoodleMoot 2013, München
from University of Teacher Education Thurgau (PHTG).
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Folien zum EHB-Kurs: Moodle-Fokus-Sprachen vom Mittwoch, 24. November 2010 am KBZ Zug.]]>
Folien zum EHB-Kurs: Moodle-Fokus-Sprachen vom Mittwoch, 24. November 2010 am KBZ Zug.]]> Mon, 22 Nov 2010 17:30:42 GMT https://de.slideshare.net/slideshow/moodle-fokus-sprachen/5867111 mwoodtli@slideshare.net(mwoodtli) Moodle Fokus Sprachen mwoodtli Folien zum EHB-Kurs: Moodle-Fokus-Sprachen vom Mittwoch, 24. November 2010 am KBZ Zug. <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/moodlefokussprachen-101122173047-phpapp02-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Folien zum EHB-Kurs: Moodle-Fokus-Sprachen vom Mittwoch, 24. November 2010 am KBZ Zug.
from University of Teacher Education Thurgau (PHTG).
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Peter und Klara erfahren unterschiedliche Arten wie in einem Online-Kurs Feedback gegeben wird. Die Art von Feedback ist ein wesentlicher Faktor für den Lernerfolg, nicht nur im Online-Kontext. Alle anderen Faktoren sind selbstverständlich auch wichtig, aber vielleicht nich so relevant wie die Faktoren, die unterhalb des Eisbergs sind.]]>
Peter und Klara erfahren unterschiedliche Arten wie in einem Online-Kurs Feedback gegeben wird. Die Art von Feedback ist ein wesentlicher Faktor für den Lernerfolg, nicht nur im Online-Kontext. Alle anderen Faktoren sind selbstverständlich auch wichtig, aber vielleicht nich so relevant wie die Faktoren, die unterhalb des Eisbergs sind.]]> Sun, 20 Sep 2009 14:16:27 GMT https://de.slideshare.net/slideshow/moodle-und-der-adlerblick-fuer-das-unwesentliche/2027061 mwoodtli@slideshare.net(mwoodtli) Moodle und der Adlerblick für das Unwesentliche mwoodtli Peter und Klara erfahren unterschiedliche Arten wie in einem Online-Kurs Feedback gegeben wird. Die Art von Feedback ist ein wesentlicher Faktor für den Lernerfolg, nicht nur im Online-Kontext. Alle anderen Faktoren sind selbstverständlich auch wichtig, aber vielleicht nich so relevant wie die Faktoren, die unterhalb des Eisbergs sind. <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/moodleundderadlerblickfuerdasunwesentliche-090920141633-phpapp01-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Peter und Klara erfahren unterschiedliche Arten wie in einem Online-Kurs Feedback gegeben wird. Die Art von Feedback ist ein wesentlicher Faktor für den Lernerfolg, nicht nur im Online-Kontext. Alle anderen Faktoren sind selbstverständlich auch wichtig, aber vielleicht nich so relevant wie die Faktoren, die unterhalb des Eisbergs sind.
from University of Teacher Education Thurgau (PHTG).
]]> 788 53 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/moodleundderadlerblickfuerdasunwesentliche-090920141633-phpapp01-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds presentation Black http://activitystrea.ms/schema/1.0/post http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted 1 Didaktischer Mehrwert https://de.slideshare.net/slideshow/didaktischer-mehrwert-104651/104651 didaktischer-mehrwert449
Didaktischer Mehrwert I und II ]]>
Didaktischer Mehrwert I und II ]]> Thu, 06 Sep 2007 15:25:55 GMT https://de.slideshare.net/slideshow/didaktischer-mehrwert-104651/104651 mwoodtli@slideshare.net(mwoodtli) Didaktischer Mehrwert mwoodtli Didaktischer Mehrwert I und II <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/didaktischer-mehrwert449-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Didaktischer Mehrwert I und II
from University of Teacher Education Thurgau (PHTG).
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