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�ݺ�ߣshows by User: napolinis / http://www.slideshare.net/images/logo.gif �ݺ�ߣshows by User: napolinis / Thu, 27 Nov 2014 07:22:07 GMT �ݺ�ߣShare feed for �ݺ�ߣshows by User: napolinis Mejoramiento de la productividad https://es.slideshare.net/napolinis/mejoramiento-de-la-productividad mejoramientodelaproductividad-141127072207-conversion-gate02
En esta metodología se desarrollan cuatro grandes aspectos: Indicadores Socio-Financieros, de Gestión de Procesos, de Gestión de Recursos Humanos y el Sistema de Capacitación en base a Competencias Laborales en la empresa.]]>
En esta metodología se desarrollan cuatro grandes aspectos: Indicadores Socio-Financieros, de Gestión de Procesos, de Gestión de Recursos Humanos y el Sistema de Capacitación en base a Competencias Laborales en la empresa.]]> Thu, 27 Nov 2014 07:22:07 GMT https://es.slideshare.net/napolinis/mejoramiento-de-la-productividad napolinis@slideshare.net(napolinis) Mejoramiento de la productividad napolinis En esta metodología se desarrollan cuatro grandes aspectos: Indicadores Socio-Financieros, de Gestión de Procesos, de Gestión de Recursos Humanos y el Sistema de Capacitación en base a Competencias Laborales en la empresa. <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/mejoramientodelaproductividad-141127072207-conversion-gate02-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds" /> En esta metodología se desarrollan cuatro grandes aspectos: Indicadores Socio-Financieros, de Gestión de Procesos, de Gestión de Recursos Humanos y el Sistema de Capacitación en base a Competencias Laborales en la empresa.

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0 BIOFERTIZANTES https://es.slideshare.net/slideshow/expo-proyecto-bio-29190287/29190287 expoproyectobio-131213151227-phpapp01
La llamada Revolución Verde, que se impuso a mediados del siglo pasado, ya nos pasó la factura. El uso indiscriminado de agroquímicos, en particular de los fertilizantes, como base de la producción agrícola, ha resultado altamente costoso, ineficiente, depredador y contaminante del medio ambiente. ]]>
La llamada Revolución Verde, que se impuso a mediados del siglo pasado, ya nos pasó la factura. El uso indiscriminado de agroquímicos, en particular de los fertilizantes, como base de la producción agrícola, ha resultado altamente costoso, ineficiente, depredador y contaminante del medio ambiente. ]]> Fri, 13 Dec 2013 15:12:27 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/expo-proyecto-bio-29190287/29190287 napolinis@slideshare.net(napolinis) BIOFERTIZANTES napolinis La llamada Revolución Verde, que se impuso a mediados del siglo pasado, ya nos pasó la factura. El uso indiscriminado de agroquímicos, en particular de los fertilizantes, como base de la producción agrícola, ha resultado altamente costoso, ineficiente, depredador y contaminante del medio ambiente. <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/expoproyectobio-131213151227-phpapp01-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds" /> La llamada Revolución Verde, que se impuso a mediados del siglo pasado, ya nos pasó la factura. El uso indiscriminado de agroquímicos, en particular de los fertilizantes, como base de la producción agrícola, ha resultado altamente costoso, ineficiente, depredador y contaminante del medio ambiente.

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0 Expo proyecto bio https://es.slideshare.net/slideshow/expo-proyecto-bio/29189980 expoproyectobio-131213145707-phpapp02
biofertilizante]]>
biofertilizante]]> Fri, 13 Dec 2013 14:57:07 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/expo-proyecto-bio/29189980 napolinis@slideshare.net(napolinis) Expo proyecto bio napolinis biofertilizante <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/expoproyectobio-131213145707-phpapp02-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds" /> biofertilizante

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0 4.1 NORMAS DE SEGURIDAD E HIGIEN EN EL DISEÑO DEL ÁREA DE TRABAJO,4.2 aplicación de la ergonomia ocupacional del area de yrabajo https://es.slideshare.net/slideshow/unidad-iv-isra-para-entregar/28940496 unidadivisraparaentregar-131205160528-phpapp01
INTRODUCCION 4 4.1 NORMAS DE SEGURIDAD E HIGIEN EN EL DISEÑO DEL AREA DE TRABAJO 5 Clasificación de la normativa 6 4.2. APLICACIÓN DE LA ERGONOMÍA OCUPACIONAL DEL ÁREA DE TRABAJO. 20 INFORMACIÓN PREVIA NECESARIA PARA CADA MÉTODO 23 4.3. APLICACIÓN DE CONDICIONES FISICAS DEL AREA DE TRABAJO. 27 ILUMINACION: 28 TEMPERATURA 29 RUIDO 33 ¿Qué es el ruido? 34 ¿Cuáles son los grupos de riesgo? 34 Reducción del Ruido 35 VIBRACION 36 Vías de ingreso al organismo 38 VENTILACION INDUSTRIAL 39 HUMEDAD 42 GUIA PARA MEJORAR LAS CONDICIONES FISICAS DEL AREA DE TRABAJO 43 Ventilación y humedad 43 Frío 43 Calor 43 4.2 METODOS DE ANALISIS ERGONOMICOS 44 Método de AFNOR 45 Hipótesis y campo de aplicación 46 Variables que considera el método 48 Comentarios a AFNOR 48 Método de NIOSH 49 Hipótesis y campo de aplicación 50 Disciplina Criterio De Diseño Valor De Corte 50 REFA (Siemens) 51 Hipótesis y campo de aplicación 51 Variables que considera REFA 52 CONCLUSION 54 BIBLIOGRAFIA 54 ]]>
INTRODUCCION 4 4.1 NORMAS DE SEGURIDAD E HIGIEN EN EL DISEÑO DEL AREA DE TRABAJO 5 Clasificación de la normativa 6 4.2. APLICACIÓN DE LA ERGONOMÍA OCUPACIONAL DEL ÁREA DE TRABAJO. 20 INFORMACIÓN PREVIA NECESARIA PARA CADA MÉTODO 23 4.3. APLICACIÓN DE CONDICIONES FISICAS DEL AREA DE TRABAJO. 27 ILUMINACION: 28 TEMPERATURA 29 RUIDO 33 ¿Qué es el ruido? 34 ¿Cuáles son los grupos de riesgo? 34 Reducción del Ruido 35 VIBRACION 36 Vías de ingreso al organismo 38 VENTILACION INDUSTRIAL 39 HUMEDAD 42 GUIA PARA MEJORAR LAS CONDICIONES FISICAS DEL AREA DE TRABAJO 43 Ventilación y humedad 43 Frío 43 Calor 43 4.2 METODOS DE ANALISIS ERGONOMICOS 44 Método de AFNOR 45 Hipótesis y campo de aplicación 46 Variables que considera el método 48 Comentarios a AFNOR 48 Método de NIOSH 49 Hipótesis y campo de aplicación 50 Disciplina Criterio De Diseño Valor De Corte 50 REFA (Siemens) 51 Hipótesis y campo de aplicación 51 Variables que considera REFA 52 CONCLUSION 54 BIBLIOGRAFIA 54 ]]> Thu, 05 Dec 2013 16:05:28 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/unidad-iv-isra-para-entregar/28940496 napolinis@slideshare.net(napolinis) 4.1 NORMAS DE SEGURIDAD E HIGIEN EN EL DISEÑO DEL ÁREA DE TRABAJO,4.2 aplicación de la ergonomia ocupacional del area de yrabajo napolinis INTRODUCCION 4 4.1 NORMAS DE SEGURIDAD E HIGIEN EN EL DISEÑO DEL AREA DE TRABAJO 5 Clasificación de la normativa 6 4.2. APLICACIÓN DE LA ERGONOMÍA OCUPACIONAL DEL ÁREA DE TRABAJO. 20 INFORMACIÓN PREVIA NECESARIA PARA CADA MÉTODO 23 4.3. APLICACIÓN DE CONDICIONES FISICAS DEL AREA DE TRABAJO. 27 ILUMINACION: 28 TEMPERATURA 29 RUIDO 33 ¿Qué es el ruido? 34 ¿Cuáles son los grupos de riesgo? 34 Reducción del Ruido 35 VIBRACION 36 Vías de ingreso al organismo 38 VENTILACION INDUSTRIAL 39 HUMEDAD 42 GUIA PARA MEJORAR LAS CONDICIONES FISICAS DEL AREA DE TRABAJO 43 Ventilación y humedad 43 Frío 43 Calor 43 4.2 METODOS DE ANALISIS ERGONOMICOS 44 Método de AFNOR 45 Hipótesis y campo de aplicación 46 Variables que considera el método 48 Comentarios a AFNOR 48 Método de NIOSH 49 Hipótesis y campo de aplicación 50 Disciplina Criterio De Diseño Valor De Corte 50 REFA (Siemens) 51 Hipótesis y campo de aplicación 51 Variables que considera REFA 52 CONCLUSION 54 BIBLIOGRAFIA 54 <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/unidadivisraparaentregar-131205160528-phpapp01-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds" /> INTRODUCCION 4 4.1 NORMAS DE SEGURIDAD E HIGIEN EN EL DISEÑO DEL AREA DE TRABAJO 5 Clasificación de la normativa 6 4.2. APLICACIÓN DE LA ERGONOMÍA OCUPACIONAL DEL ÁREA DE TRABAJO. 20 INFORMACIÓN PREVIA NECESARIA PARA CADA MÉTODO 23 4.3. APLICACIÓN DE CONDICIONES FISICAS DEL AREA DE TRABAJO. 27 ILUMINACION: 28 TEMPERATURA 29 RUIDO 33 ¿Qué es el ruido? 34 ¿Cuáles son los grupos de riesgo? 34 Reducción del Ruido 35 VIBRACION 36 Vías de ingreso al organismo 38 VENTILACION INDUSTRIAL 39 HUMEDAD 42 GUIA PARA MEJORAR LAS CONDICIONES FISICAS DEL AREA DE TRABAJO 43 Ventilación y humedad 43 Frío 43 Calor 43 4.2 METODOS DE ANALISIS ERGONOMICOS 44 Método de AFNOR 45 Hipótesis y campo de aplicación 46 Variables que considera el método 48 Comentarios a AFNOR 48 Método de NIOSH 49 Hipótesis y campo de aplicación 50 Disciplina Criterio De Diseño Valor De Corte 50 REFA (Siemens) 51 Hipótesis y campo de aplicación 51 Variables que considera REFA 52 CONCLUSION 54 BIBLIOGRAFIA 54

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0 NORMAS OFICIALES MEXICANAS, STPS https://es.slideshare.net/slideshow/normas-oficiales-mexicanas-stps/28903201 cuadrocomparativodenormasoficialesconimagenes-131204182624-phpapp01
En la actualidad, la STPS cuenta con 41 NOM´s vigentes en materia de seguridad y salud en el trabajo. Cabe mencionar que, al realizar la vigilancia del cumplimiento de dichas NOM’s, no todas son siempre aplicables debido a la variedad de procesos productivos o actividades de los centros de trabajo, pues cada norma regula asuntos diferentes. Para su mayor comprensión, la Dirección General de Seguridad y Salud en el Trabajo, ha agrupado tales NOM’s en cinco temas, que son: I. Seguridad II. Salud III. Organización IV. Específicas V. Producto ]]>
En la actualidad, la STPS cuenta con 41 NOM´s vigentes en materia de seguridad y salud en el trabajo. Cabe mencionar que, al realizar la vigilancia del cumplimiento de dichas NOM’s, no todas son siempre aplicables debido a la variedad de procesos productivos o actividades de los centros de trabajo, pues cada norma regula asuntos diferentes. Para su mayor comprensión, la Dirección General de Seguridad y Salud en el Trabajo, ha agrupado tales NOM’s en cinco temas, que son: I. Seguridad II. Salud III. Organización IV. Específicas V. Producto ]]> Wed, 04 Dec 2013 18:26:24 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/normas-oficiales-mexicanas-stps/28903201 napolinis@slideshare.net(napolinis) NORMAS OFICIALES MEXICANAS, STPS napolinis En la actualidad, la STPS cuenta con 41 NOM´s vigentes en materia de seguridad y salud en el trabajo. Cabe mencionar que, al realizar la vigilancia del cumplimiento de dichas NOM’s, no todas son siempre aplicables debido a la variedad de procesos productivos o actividades de los centros de trabajo, pues cada norma regula asuntos diferentes. Para su mayor comprensión, la Dirección General de Seguridad y Salud en el Trabajo, ha agrupado tales NOM’s en cinco temas, que son: I. Seguridad II. Salud III. Organización IV. Específicas V. Producto <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/cuadrocomparativodenormasoficialesconimagenes-131204182624-phpapp01-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds" /> En la actualidad, la STPS cuenta con 41 NOM´s vigentes en materia de seguridad y salud en el trabajo. Cabe mencionar que, al realizar la vigilancia del cumplimiento de dichas NOM’s, no todas son siempre aplicables debido a la variedad de procesos productivos o actividades de los centros de trabajo, pues cada norma regula asuntos diferentes. Para su mayor comprensión, la Dirección General de Seguridad y Salud en el Trabajo, ha agrupado tales NOM’s en cinco temas, que son: I. Seguridad II. Salud III. Organización IV. Específicas V. Producto

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0 4.1 metodos de control grafica de avance y grafica de rendimiento, 4.2 cierre de proyecto https://es.slideshare.net/slideshow/unidad-iv-israel-rivas/28825537 unidadivisraelrivas-131202201517-phpapp01
En virtud de que cada uno de los procesos componentes del proyecto es conducido por distintas personas que tienen la responsabilidad de iniciar y terminar sus actividades a tiempo, es necesario que tengan su gráfica de control en donde puedan observar tanto el avance de su proceso como su rendimiento. ]]>
En virtud de que cada uno de los procesos componentes del proyecto es conducido por distintas personas que tienen la responsabilidad de iniciar y terminar sus actividades a tiempo, es necesario que tengan su gráfica de control en donde puedan observar tanto el avance de su proceso como su rendimiento. ]]> Mon, 02 Dec 2013 20:15:17 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/unidad-iv-israel-rivas/28825537 napolinis@slideshare.net(napolinis) 4.1 metodos de control grafica de avance y grafica de rendimiento, 4.2 cierre de proyecto napolinis En virtud de que cada uno de los procesos componentes del proyecto es conducido por distintas personas que tienen la responsabilidad de iniciar y terminar sus actividades a tiempo, es necesario que tengan su gráfica de control en donde puedan observar tanto el avance de su proceso como su rendimiento. <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/unidadivisraelrivas-131202201517-phpapp01-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds" /> En virtud de que cada uno de los procesos componentes del proyecto es conducido por distintas personas que tienen la responsabilidad de iniciar y terminar sus actividades a tiempo, es necesario que tengan su gráfica de control en donde puedan observar tanto el avance de su proceso como su rendimiento.

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0 Carta de la tierra https://es.slideshare.net/slideshow/carta-de-la-tierra-28659191/28659191 cartadelatierra-131126203846-phpapp02
La Carta de la Tierra es una declaración de principios éticos fundamentales para la construcción de una sociedad global justa, sostenible y pacífica. ]]>
La Carta de la Tierra es una declaración de principios éticos fundamentales para la construcción de una sociedad global justa, sostenible y pacífica. ]]> Tue, 26 Nov 2013 20:38:46 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/carta-de-la-tierra-28659191/28659191 napolinis@slideshare.net(napolinis) Carta de la tierra napolinis La Carta de la Tierra es una declaración de principios éticos fundamentales para la construcción de una sociedad global justa, sostenible y pacífica. <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/cartadelatierra-131126203846-phpapp02-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds" /> La Carta de la Tierra es una declaración de principios éticos fundamentales para la construcción de una sociedad global justa, sostenible y pacífica.

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0 Responsabilidad social https://es.slideshare.net/slideshow/responsabilidad-social-28658847/28658847 responsabilidadsocial-131126203219-phpapp02
Responsabilidad Social Empresarial5, es el compromiso consciente y congruente de cumplir integralmente con la finalidad de la empresa, tanto en lo interno como en lo externo, considerando las expectativas económicas, sociales y ambientales6 de todos sus participantes, demostrando respeto por la gente, los valores éticos, la comunidad y el medio ambiente, contribuyendo así a la construcción del bien común.]]>
Responsabilidad Social Empresarial5, es el compromiso consciente y congruente de cumplir integralmente con la finalidad de la empresa, tanto en lo interno como en lo externo, considerando las expectativas económicas, sociales y ambientales6 de todos sus participantes, demostrando respeto por la gente, los valores éticos, la comunidad y el medio ambiente, contribuyendo así a la construcción del bien común.]]> Tue, 26 Nov 2013 20:32:19 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/responsabilidad-social-28658847/28658847 napolinis@slideshare.net(napolinis) Responsabilidad social napolinis Responsabilidad Social Empresarial5, es el compromiso consciente y congruente de cumplir integralmente con la finalidad de la empresa, tanto en lo interno como en lo externo, considerando las expectativas económicas, sociales y ambientales6 de todos sus participantes, demostrando respeto por la gente, los valores éticos, la comunidad y el medio ambiente, contribuyendo así a la construcción del bien común. <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/responsabilidadsocial-131126203219-phpapp02-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds" /> Responsabilidad Social Empresarial5, es el compromiso consciente y congruente de cumplir integralmente con la finalidad de la empresa, tanto en lo interno como en lo externo, considerando las expectativas económicas, sociales y ambientales6 de todos sus participantes, demostrando respeto por la gente, los valores éticos, la comunidad y el medio ambiente, contribuyendo así a la construcción del bien común.

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0 Responsabilidad social https://es.slideshare.net/slideshow/responsabilidad-social-28658365/28658365 responsabilidadsocial-131126202533-phpapp01
Responsabilidad Social Empresarial5, es el compromiso consciente y congruente de cumplir integralmente con la finalidad de la empresa, tanto en lo interno como en lo externo, considerando las expectativas económicas, sociales y ambientales6 de todos sus participantes, demostrando respeto por la gente, los valores éticos, la comunidad y el medio ambiente, contribuyendo así a la construcción del bien común.]]>
Responsabilidad Social Empresarial5, es el compromiso consciente y congruente de cumplir integralmente con la finalidad de la empresa, tanto en lo interno como en lo externo, considerando las expectativas económicas, sociales y ambientales6 de todos sus participantes, demostrando respeto por la gente, los valores éticos, la comunidad y el medio ambiente, contribuyendo así a la construcción del bien común.]]> Tue, 26 Nov 2013 20:25:33 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/responsabilidad-social-28658365/28658365 napolinis@slideshare.net(napolinis) Responsabilidad social napolinis Responsabilidad Social Empresarial5, es el compromiso consciente y congruente de cumplir integralmente con la finalidad de la empresa, tanto en lo interno como en lo externo, considerando las expectativas económicas, sociales y ambientales6 de todos sus participantes, demostrando respeto por la gente, los valores éticos, la comunidad y el medio ambiente, contribuyendo así a la construcción del bien común. <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/responsabilidadsocial-131126202533-phpapp01-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds" /> Responsabilidad Social Empresarial5, es el compromiso consciente y congruente de cumplir integralmente con la finalidad de la empresa, tanto en lo interno como en lo externo, considerando las expectativas económicas, sociales y ambientales6 de todos sus participantes, demostrando respeto por la gente, los valores éticos, la comunidad y el medio ambiente, contribuyendo así a la construcción del bien común.

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0 Englis course book 3 https://es.slideshare.net/slideshow/englis-course-book-3/28653481 engliscoursebook3-131126170345-phpapp01
TABLA DE VERBOS IRREGULARES Infinitive Past tense Past participle Meaning Verbo en infinitivo Pasado Participio Significado to be was / were been ser, estar to beat beat beaten golpear, batir to become became become convertirse, llegar a ser to begin began begun empezar to bet bet bet apostar to bite bit bitten morder to bleed bled bled sangrar, desangrarse to blow blew blown soplar to break broke broken romper to breed bred bred criar, reproducirse to bring brought brought traer to burn burnt / burned burn / burned quemar to burst burst burst reventar, explotar to buy bought bought comprar to catch caught caught coger to choose chose chosen elegir to come came come venir to cost cost cost costar to cut cut cut cortar to dig dug dug cavar to do did done hacer to draw drew drawn dibujar to dream dreamt dreamt soñar to drink drank drunk beber to drive drove driven conducir to eat ate eaten comer to fall fell fallen caer to feed fed fed alimentar to feel felt felt sentir ]]>
TABLA DE VERBOS IRREGULARES Infinitive Past tense Past participle Meaning Verbo en infinitivo Pasado Participio Significado to be was / were been ser, estar to beat beat beaten golpear, batir to become became become convertirse, llegar a ser to begin began begun empezar to bet bet bet apostar to bite bit bitten morder to bleed bled bled sangrar, desangrarse to blow blew blown soplar to break broke broken romper to breed bred bred criar, reproducirse to bring brought brought traer to burn burnt / burned burn / burned quemar to burst burst burst reventar, explotar to buy bought bought comprar to catch caught caught coger to choose chose chosen elegir to come came come venir to cost cost cost costar to cut cut cut cortar to dig dug dug cavar to do did done hacer to draw drew drawn dibujar to dream dreamt dreamt soñar to drink drank drunk beber to drive drove driven conducir to eat ate eaten comer to fall fell fallen caer to feed fed fed alimentar to feel felt felt sentir ]]> Tue, 26 Nov 2013 17:03:45 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/englis-course-book-3/28653481 napolinis@slideshare.net(napolinis) Englis course book 3 napolinis TABLA DE VERBOS IRREGULARES Infinitive Past tense Past participle Meaning Verbo en infinitivo Pasado Participio Significado to be was / were been ser, estar to beat beat beaten golpear, batir to become became become convertirse, llegar a ser to begin began begun empezar to bet bet bet apostar to bite bit bitten morder to bleed bled bled sangrar, desangrarse to blow blew blown soplar to break broke broken romper to breed bred bred criar, reproducirse to bring brought brought traer to burn burnt / burned burn / burned quemar to burst burst burst reventar, explotar to buy bought bought comprar to catch caught caught coger to choose chose chosen elegir to come came come venir to cost cost cost costar to cut cut cut cortar to dig dug dug cavar to do did done hacer to draw drew drawn dibujar to dream dreamt dreamt soñar to drink drank drunk beber to drive drove driven conducir to eat ate eaten comer to fall fell fallen caer to feed fed fed alimentar to feel felt felt sentir <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/engliscoursebook3-131126170345-phpapp01-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds" /> TABLA DE VERBOS IRREGULARES Infinitive Past tense Past participle Meaning Verbo en infinitivo Pasado Participio Significado to be was / were been ser, estar to beat beat beaten golpear, batir to become became become convertirse, llegar a ser to begin began begun empezar to bet bet bet apostar to bite bit bitten morder to bleed bled bled sangrar, desangrarse to blow blew blown soplar to break broke broken romper to breed bred bred criar, reproducirse to bring brought brought traer to burn burnt / burned burn / burned quemar to burst burst burst reventar, explotar to buy bought bought comprar to catch caught caught coger to choose chose chosen elegir to come came come venir to cost cost cost costar to cut cut cut cortar to dig dug dug cavar to do did done hacer to draw drew drawn dibujar to dream dreamt dreamt soñar to drink drank drunk beber to drive drove driven conducir to eat ate eaten comer to fall fell fallen caer to feed fed fed alimentar to feel felt felt sentir

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0 Manual de prácticas II /slideshow/manual-de-prcticas-ii/28624867 manualdeprcticasii-131125235123-phpapp01
I WAS YOU WERE HE WAS SHE WAS IT WAS WE WERE YOU WERE THEY WERE I WASN’T YOU WEREN’T HE WASN’T SHE WASN’T IT WASN’T WE WEREN’T YOU WEREN’T THEY WEREN’T WAS I? WERE YOU? WAS HE? WAS SHE? WAS IT? WERE WE? WERE YOU? WERE THEY? WASN’T I? WEREN’T YOU? WASN’T HE? WASN’T SHE? WASN’T IT? WEREN’T WE? WEREN’T YOU? WEREN’T THEY? ]]>
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0 ADMINISTRACIÓN DE INVENTARIOS https://es.slideshare.net/slideshow/administracion-de-inventarios-28378185/28378185 unidadiiipdf-131118121813-phpapp02
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]]> Mon, 18 Nov 2013 12:18:13 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/administracion-de-inventarios-28378185/28378185 napolinis@slideshare.net(napolinis) ADMINISTRACIÓN DE INVENTARIOS napolinis <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/unidadiiipdf-131118121813-phpapp02-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds" />

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0 Administración de Inventarios https://es.slideshare.net/slideshow/administracin-de-inventarios-28378063/28378063 unidadiii-131118121353-phpapp02
3.1 COSTOS INVOLUCRADOS EN INVENTARIOS 2 INTRODUCCIÓN 2 DESARROLLO. 2 Concepto 2 Algunas Pautas sobre Inventarios 2 OBJETIVOS 3 Acciones a desarrollar 4 Costos manejos y control de inventarios 6 Costos De Inventarios 8 CONCLUSIÓN 13 BIBLIOGRAFÍA. 13 3.2 ANÁLISIS ABC 14 INTRODUCCION 14 Ventajas del ABC: 16 Comparación con el costeo tradicional: 16 Diseño de ABC 17 Al diseñar un sistema ABC, la primera fase es toral: 17 Clasificación de actividades. 23 CONCLUSION 29 3.3 SISTEMAS DE INVENTARIOS DE CANTIDAD FIJA 30 FUNCIONES DE UN 31 TIPOS DE 32 OBJETIVO DE LOS 33 COSTO ASOCIADOS A 34 CARACTERISTICAS DE LOS SISTEMAS 35 MODELO CEP CLASICO 36 FORMULAS 37 EJEMPLO 38 SOLUCION 39 MODELO CEP SE 40 MODELO DEL TAMAÑO DE LOTE DE PRODUCCION 42 MODELO DEL TAMAÑO DE LOTE DE PRODUCCION 43 MODELO CEP CON DESCUENTOS POR CANTIDAD. 46 FORMULAS 47 3.4 SISTEMAS DE INVENTARIOS DE PERIODO FIJO 50 INVENTARIO 50 PROPÓSITO DEL ANALISIS DE INVENTARIO 52 PROPOSITOS DEL INVENTARIO 53 LOS MODELOS DE INVENTARIOS SE PUEDEN AGRUPAR EN DOS GRANDES CATEGORÍAS: 53 JUSTO A TIEMPO 56 PRINCIPIOS DEL JUSTO A TIEMPO 56 VENTAJAS DEL JUSTO A TIEMPO 57 IMPLEMENTACION DE UN SISTEMA JUSTO A TIEMPO 58 SISTEMAS DE INVENTARIO 59 MODELOS DE CANTIDAD FIJA V/S PERÍODO FIJO: 60 DEFINICIÓN DE CONTEO CÍCLICO. 60 USOS 60 BENEFICIOS 61 FRECUENCIAS DEL CONTEO 61 TEORÍA DEL RIO DE INVENTARIOS 62 3.5 MODELOS PROBABILÍSTICOS EN INVENTARIOS 63 INTRODUCCIÓN 63 Objetivo 64 DESARROLLO 65 COSTOS DE LOS INVENTARIOS. 67 ANÁLISIS DEL MÉTODO 73 MODELO DE INVENTARIOS DE ARTÍCULOS PERECEDEROS O DEL VENDEDOR DE PERIÓDICOS DEMANDA CONTINUA 77 CONCLUSIÓN 79 BIBLIOGRAFÍA 79 3.6 PRECISIÓN DE REGISTROS EN INVENTARIOS 80 INTRODUCCIÓN 80 DESARROLLO 81 EXACTITUD EN LOS REGISTROS 81 CONTEO CÍCLICO 81 MINIMIZACIÓN DE LOS COSTOS 82 MODELO ROBUSTO 87 PUNTOS DE REORDEN 88 MODELO DE LA CANTIDAD ECONÓMICA A PRODUCIR 90 CONCLUSIÓN 92 3.7 uso de software en inventarios 93 INTRODUCCIÓN 93 USO DE SOFTWARE EN INVENTARIOS 94 SAP 96 Conclusión 97 BIBLIOGRAFIA: 98 ]]>
3.1 COSTOS INVOLUCRADOS EN INVENTARIOS 2 INTRODUCCIÓN 2 DESARROLLO. 2 Concepto 2 Algunas Pautas sobre Inventarios 2 OBJETIVOS 3 Acciones a desarrollar 4 Costos manejos y control de inventarios 6 Costos De Inventarios 8 CONCLUSIÓN 13 BIBLIOGRAFÍA. 13 3.2 ANÁLISIS ABC 14 INTRODUCCION 14 Ventajas del ABC: 16 Comparación con el costeo tradicional: 16 Diseño de ABC 17 Al diseñar un sistema ABC, la primera fase es toral: 17 Clasificación de actividades. 23 CONCLUSION 29 3.3 SISTEMAS DE INVENTARIOS DE CANTIDAD FIJA 30 FUNCIONES DE UN 31 TIPOS DE 32 OBJETIVO DE LOS 33 COSTO ASOCIADOS A 34 CARACTERISTICAS DE LOS SISTEMAS 35 MODELO CEP CLASICO 36 FORMULAS 37 EJEMPLO 38 SOLUCION 39 MODELO CEP SE 40 MODELO DEL TAMAÑO DE LOTE DE PRODUCCION 42 MODELO DEL TAMAÑO DE LOTE DE PRODUCCION 43 MODELO CEP CON DESCUENTOS POR CANTIDAD. 46 FORMULAS 47 3.4 SISTEMAS DE INVENTARIOS DE PERIODO FIJO 50 INVENTARIO 50 PROPÓSITO DEL ANALISIS DE INVENTARIO 52 PROPOSITOS DEL INVENTARIO 53 LOS MODELOS DE INVENTARIOS SE PUEDEN AGRUPAR EN DOS GRANDES CATEGORÍAS: 53 JUSTO A TIEMPO 56 PRINCIPIOS DEL JUSTO A TIEMPO 56 VENTAJAS DEL JUSTO A TIEMPO 57 IMPLEMENTACION DE UN SISTEMA JUSTO A TIEMPO 58 SISTEMAS DE INVENTARIO 59 MODELOS DE CANTIDAD FIJA V/S PERÍODO FIJO: 60 DEFINICIÓN DE CONTEO CÍCLICO. 60 USOS 60 BENEFICIOS 61 FRECUENCIAS DEL CONTEO 61 TEORÍA DEL RIO DE INVENTARIOS 62 3.5 MODELOS PROBABILÍSTICOS EN INVENTARIOS 63 INTRODUCCIÓN 63 Objetivo 64 DESARROLLO 65 COSTOS DE LOS INVENTARIOS. 67 ANÁLISIS DEL MÉTODO 73 MODELO DE INVENTARIOS DE ARTÍCULOS PERECEDEROS O DEL VENDEDOR DE PERIÓDICOS DEMANDA CONTINUA 77 CONCLUSIÓN 79 BIBLIOGRAFÍA 79 3.6 PRECISIÓN DE REGISTROS EN INVENTARIOS 80 INTRODUCCIÓN 80 DESARROLLO 81 EXACTITUD EN LOS REGISTROS 81 CONTEO CÍCLICO 81 MINIMIZACIÓN DE LOS COSTOS 82 MODELO ROBUSTO 87 PUNTOS DE REORDEN 88 MODELO DE LA CANTIDAD ECONÓMICA A PRODUCIR 90 CONCLUSIÓN 92 3.7 uso de software en inventarios 93 INTRODUCCIÓN 93 USO DE SOFTWARE EN INVENTARIOS 94 SAP 96 Conclusión 97 BIBLIOGRAFIA: 98 ]]> Mon, 18 Nov 2013 12:13:53 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/administracin-de-inventarios-28378063/28378063 napolinis@slideshare.net(napolinis) Administración de Inventarios napolinis 3.1 COSTOS INVOLUCRADOS EN INVENTARIOS 2 INTRODUCCIÓN 2 DESARROLLO. 2 Concepto 2 Algunas Pautas sobre Inventarios 2 OBJETIVOS 3 Acciones a desarrollar 4 Costos manejos y control de inventarios 6 Costos De Inventarios 8 CONCLUSIÓN 13 BIBLIOGRAFÍA. 13 3.2 ANÁLISIS ABC 14 INTRODUCCION 14 Ventajas del ABC: 16 Comparación con el costeo tradicional: 16 Diseño de ABC 17 Al diseñar un sistema ABC, la primera fase es toral: 17 Clasificación de actividades. 23 CONCLUSION 29 3.3 SISTEMAS DE INVENTARIOS DE CANTIDAD FIJA 30 FUNCIONES DE UN 31 TIPOS DE 32 OBJETIVO DE LOS 33 COSTO ASOCIADOS A 34 CARACTERISTICAS DE LOS SISTEMAS 35 MODELO CEP CLASICO 36 FORMULAS 37 EJEMPLO 38 SOLUCION 39 MODELO CEP SE 40 MODELO DEL TAMAÑO DE LOTE DE PRODUCCION 42 MODELO DEL TAMAÑO DE LOTE DE PRODUCCION 43 MODELO CEP CON DESCUENTOS POR CANTIDAD. 46 FORMULAS 47 3.4 SISTEMAS DE INVENTARIOS DE PERIODO FIJO 50 INVENTARIO 50 PROPÓSITO DEL ANALISIS DE INVENTARIO 52 PROPOSITOS DEL INVENTARIO 53 LOS MODELOS DE INVENTARIOS SE PUEDEN AGRUPAR EN DOS GRANDES CATEGORÍAS: 53 JUSTO A TIEMPO 56 PRINCIPIOS DEL JUSTO A TIEMPO 56 VENTAJAS DEL JUSTO A TIEMPO 57 IMPLEMENTACION DE UN SISTEMA JUSTO A TIEMPO 58 SISTEMAS DE INVENTARIO 59 MODELOS DE CANTIDAD FIJA V/S PERÍODO FIJO: 60 DEFINICIÓN DE CONTEO CÍCLICO. 60 USOS 60 BENEFICIOS 61 FRECUENCIAS DEL CONTEO 61 TEORÍA DEL RIO DE INVENTARIOS 62 3.5 MODELOS PROBABILÍSTICOS EN INVENTARIOS 63 INTRODUCCIÓN 63 Objetivo 64 DESARROLLO 65 COSTOS DE LOS INVENTARIOS. 67 ANÁLISIS DEL MÉTODO 73 MODELO DE INVENTARIOS DE ARTÍCULOS PERECEDEROS O DEL VENDEDOR DE PERIÓDICOS DEMANDA CONTINUA 77 CONCLUSIÓN 79 BIBLIOGRAFÍA 79 3.6 PRECISIÓN DE REGISTROS EN INVENTARIOS 80 INTRODUCCIÓN 80 DESARROLLO 81 EXACTITUD EN LOS REGISTROS 81 CONTEO CÍCLICO 81 MINIMIZACIÓN DE LOS COSTOS 82 MODELO ROBUSTO 87 PUNTOS DE REORDEN 88 MODELO DE LA CANTIDAD ECONÓMICA A PRODUCIR 90 CONCLUSIÓN 92 3.7 uso de software en inventarios 93 INTRODUCCIÓN 93 USO DE SOFTWARE EN INVENTARIOS 94 SAP 96 Conclusión 97 BIBLIOGRAFIA: 98 <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/unidadiii-131118121353-phpapp02-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds" /> 3.1 COSTOS INVOLUCRADOS EN INVENTARIOS 2 INTRODUCCIÓN 2 DESARROLLO. 2 Concepto 2 Algunas Pautas sobre Inventarios 2 OBJETIVOS 3 Acciones a desarrollar 4 Costos manejos y control de inventarios 6 Costos De Inventarios 8 CONCLUSIÓN 13 BIBLIOGRAFÍA. 13 3.2 ANÁLISIS ABC 14 INTRODUCCION 14 Ventajas del ABC: 16 Comparación con el costeo tradicional: 16 Diseño de ABC 17 Al diseñar un sistema ABC, la primera fase es toral: 17 Clasificación de actividades. 23 CONCLUSION 29 3.3 SISTEMAS DE INVENTARIOS DE CANTIDAD FIJA 30 FUNCIONES DE UN 31 TIPOS DE 32 OBJETIVO DE LOS 33 COSTO ASOCIADOS A 34 CARACTERISTICAS DE LOS SISTEMAS 35 MODELO CEP CLASICO 36 FORMULAS 37 EJEMPLO 38 SOLUCION 39 MODELO CEP SE 40 MODELO DEL TAMAÑO DE LOTE DE PRODUCCION 42 MODELO DEL TAMAÑO DE LOTE DE PRODUCCION 43 MODELO CEP CON DESCUENTOS POR CANTIDAD. 46 FORMULAS 47 3.4 SISTEMAS DE INVENTARIOS DE PERIODO FIJO 50 INVENTARIO 50 PROPÓSITO DEL ANALISIS DE INVENTARIO 52 PROPOSITOS DEL INVENTARIO 53 LOS MODELOS DE INVENTARIOS SE PUEDEN AGRUPAR EN DOS GRANDES CATEGORÍAS: 53 JUSTO A TIEMPO 56 PRINCIPIOS DEL JUSTO A TIEMPO 56 VENTAJAS DEL JUSTO A TIEMPO 57 IMPLEMENTACION DE UN SISTEMA JUSTO A TIEMPO 58 SISTEMAS DE INVENTARIO 59 MODELOS DE CANTIDAD FIJA V/S PERÍODO FIJO: 60 DEFINICIÓN DE CONTEO CÍCLICO. 60 USOS 60 BENEFICIOS 61 FRECUENCIAS DEL CONTEO 61 TEORÍA DEL RIO DE INVENTARIOS 62 3.5 MODELOS PROBABILÍSTICOS EN INVENTARIOS 63 INTRODUCCIÓN 63 Objetivo 64 DESARROLLO 65 COSTOS DE LOS INVENTARIOS. 67 ANÁLISIS DEL MÉTODO 73 MODELO DE INVENTARIOS DE ARTÍCULOS PERECEDEROS O DEL VENDEDOR DE PERIÓDICOS DEMANDA CONTINUA 77 CONCLUSIÓN 79 BIBLIOGRAFÍA 79 3.6 PRECISIÓN DE REGISTROS EN INVENTARIOS 80 INTRODUCCIÓN 80 DESARROLLO 81 EXACTITUD EN LOS REGISTROS 81 CONTEO CÍCLICO 81 MINIMIZACIÓN DE LOS COSTOS 82 MODELO ROBUSTO 87 PUNTOS DE REORDEN 88 MODELO DE LA CANTIDAD ECONÓMICA A PRODUCIR 90 CONCLUSIÓN 92 3.7 uso de software en inventarios 93 INTRODUCCIÓN 93 USO DE SOFTWARE EN INVENTARIOS 94 SAP 96 Conclusión 97 BIBLIOGRAFIA: 98

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0 verbos regulares e irregulares, ingles /slideshow/verbos-regulares-e-irregulares-ingles/28269016 ingles-131112123828-phpapp01-131114233706-phpapp02
1\ answer R contestar answers answering answered answered 2. arise I levantarse arises arising arose arisen 3. arrive R llegar arrives arriving arrived arrived 4. ask R preguntar asks asking asked asked 5. awake I despertar awakes awaking awoke awaken 6. bake R hornear bakes baking baked baked ” 7. be 1 ser o estar is, are being was. were been 8. bear 1 soportar bears bearing bore bom 9. beat 1 pegar, ganar beats beating beat beaten 10. become 1 llegar a ser becomes becoming became become 11. beain 1 comenzar begins beginning beaan begun 12. bend 1 doblar bends bending bent bent 13. bet 1 apostar bets betting bet bet 14. bite 1 morder bites biting bit bitten 15. boil R hervir boils boiling boiled boiled 16. bleed 1 sanarar bleeds bleeding bled bled 17. blow 1 soplar blows blowing blew blown 18. break 1 auebrar breaks breaking broke broken 19. bring 1 traer brings bringing brought brought 20. brush R cepillar brushes brushing brushed brushed 21. build 1 construir builds building built built 22. bum R quemar bums burning burned burned 23. burst 1 reventar bursts bursting burst burst 24.buy 1 comprar buys buying bought bought 25. carry R cargar carries carrying carried carried 26. catch 1 agarrar catches catchina caught cauaht 27. chew R masticar chews chewing chewed chewed 28.choose 1 escoaer chooses choosing chose chosen 29. clean R limpiar cleans cleaning cleaned cleaned 30. close R cerrar closes closing closed closed 31. comb R peinar combs combina combed combed 32. come 1 venir comes coming came come 33. cost 1 precio costs costing cost cost 34.cook R cocinar cocks cooking cooked cooked 35.cough R toser coughs coughing coughed couahed 36.count R contra counts countinq counted counted 37. crawl R gatear crawls crawling crawled crawled 38. cross R cruzar crosses crossing crossed crossed 39. cry R llorar cries crying cried cried 40. cut 1 cortar cuts cuttinq cut cut 41. dance R bailar dances dancing danced danced 42. deal 1 tratar deals dealing dealt dealt 43. dig 1 escarvar digs digging dug duq 44. do 1 hacer does doina did done 45. draw 1 dibujar draws drawing drew drawn 46. dream R sonar dreams dreaming dreamed dreamed ! 47. dress R vestir dresses dressinq dressed dressed l 48. drink 1 beber drinks drinkina drank drunk 49. drive 1 manejar drives drivinq drove driven 50. dust R sacudir dusts dustinq dusted dusted 51. eat 1 comer eats eating ate eaten 52. earn R ganar earns earning earned earned 53. erase R borrar erases erasing erased erased ]]>
1\ answer R contestar answers answering answered answered 2. arise I levantarse arises arising arose arisen 3. arrive R llegar arrives arriving arrived arrived 4. ask R preguntar asks asking asked asked 5. awake I despertar awakes awaking awoke awaken 6. bake R hornear bakes baking baked baked ” 7. be 1 ser o estar is, are being was. were been 8. bear 1 soportar bears bearing bore bom 9. beat 1 pegar, ganar beats beating beat beaten 10. become 1 llegar a ser becomes becoming became become 11. beain 1 comenzar begins beginning beaan begun 12. bend 1 doblar bends bending bent bent 13. bet 1 apostar bets betting bet bet 14. bite 1 morder bites biting bit bitten 15. boil R hervir boils boiling boiled boiled 16. bleed 1 sanarar bleeds bleeding bled bled 17. blow 1 soplar blows blowing blew blown 18. break 1 auebrar breaks breaking broke broken 19. bring 1 traer brings bringing brought brought 20. brush R cepillar brushes brushing brushed brushed 21. build 1 construir builds building built built 22. bum R quemar bums burning burned burned 23. burst 1 reventar bursts bursting burst burst 24.buy 1 comprar buys buying bought bought 25. carry R cargar carries carrying carried carried 26. catch 1 agarrar catches catchina caught cauaht 27. chew R masticar chews chewing chewed chewed 28.choose 1 escoaer chooses choosing chose chosen 29. clean R limpiar cleans cleaning cleaned cleaned 30. close R cerrar closes closing closed closed 31. comb R peinar combs combina combed combed 32. come 1 venir comes coming came come 33. cost 1 precio costs costing cost cost 34.cook R cocinar cocks cooking cooked cooked 35.cough R toser coughs coughing coughed couahed 36.count R contra counts countinq counted counted 37. crawl R gatear crawls crawling crawled crawled 38. cross R cruzar crosses crossing crossed crossed 39. cry R llorar cries crying cried cried 40. cut 1 cortar cuts cuttinq cut cut 41. dance R bailar dances dancing danced danced 42. deal 1 tratar deals dealing dealt dealt 43. dig 1 escarvar digs digging dug duq 44. do 1 hacer does doina did done 45. draw 1 dibujar draws drawing drew drawn 46. dream R sonar dreams dreaming dreamed dreamed ! 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0 MANUAL DE INGLES /slideshow/manual-de-ingles-28267275/28267275 manualdeprcticasiv-131114214825-phpapp01
awake (intransitive) awoke awaked begin began begun beseech besought besought blow blew blown bid ("to order," "to greet") băde bidden or bid bid (at auction) bid bidden or bid break broke broken[65] burst burst burst choose chose chosen come came come ]]>
awake (intransitive) awoke awaked begin began begun beseech besought besought blow blew blown bid ("to order," "to greet") băde bidden or bid bid (at auction) bid bidden or bid break broke broken[65] burst burst burst choose chose chosen come came come ]]> Thu, 14 Nov 2013 21:48:25 GMT /slideshow/manual-de-ingles-28267275/28267275 napolinis@slideshare.net(napolinis) MANUAL DE INGLES napolinis awake (intransitive) awoke awaked begin began begun beseech besought besought blow blew blown bid ("to order," "to greet") băde bidden or bid bid (at auction) bid bidden or bid break broke broken[65] burst burst burst choose chose chosen come came come <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/manualdeprcticasiv-131114214825-phpapp01-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds" /> awake (intransitive) awoke awaked begin began begun beseech besought besought blow blew blown bid ("to order," "to greet") băde bidden or bid bid (at auction) bid bidden or bid break broke broken[65] burst burst burst choose chose chosen come came come

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0 Perdida de la biodiversidad trabajo final pdf https://es.slideshare.net/slideshow/perdida-de-la-biodiversidad-trabajo-final-pdf/28267230 perdidadelabiodiversidadtrabajofinalpdf-131114214458-phpapp01
¿Qué es la biodiversidad? El término biodiversidad se refiere a la variabilidad de la vida; abarca tres niveles de expresión: ecosistemas, especies y genes. Esta diversidad se expresa en los diferentes tipos de ecosistemas, el número de especies, el cambio de riqueza de especies de una región a otra, el número de especies endémicas, las subespecies y variedades o razas de una misma especie ]]>
¿Qué es la biodiversidad? El término biodiversidad se refiere a la variabilidad de la vida; abarca tres niveles de expresión: ecosistemas, especies y genes. Esta diversidad se expresa en los diferentes tipos de ecosistemas, el número de especies, el cambio de riqueza de especies de una región a otra, el número de especies endémicas, las subespecies y variedades o razas de una misma especie ]]> Thu, 14 Nov 2013 21:44:58 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/perdida-de-la-biodiversidad-trabajo-final-pdf/28267230 napolinis@slideshare.net(napolinis) Perdida de la biodiversidad trabajo final pdf napolinis ¿Qué es la biodiversidad? El término biodiversidad se refiere a la variabilidad de la vida; abarca tres niveles de expresión: ecosistemas, especies y genes. Esta diversidad se expresa en los diferentes tipos de ecosistemas, el número de especies, el cambio de riqueza de especies de una región a otra, el número de especies endémicas, las subespecies y variedades o razas de una misma especie <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/perdidadelabiodiversidadtrabajofinalpdf-131114214458-phpapp01-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds" /> ¿Qué es la biodiversidad? El término biodiversidad se refiere a la variabilidad de la vida; abarca tres niveles de expresión: ecosistemas, especies y genes. Esta diversidad se expresa en los diferentes tipos de ecosistemas, el número de especies, el cambio de riqueza de especies de una región a otra, el número de especies endémicas, las subespecies y variedades o razas de una misma especie

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0 Perdida de la biodiversidad trabajo final https://es.slideshare.net/slideshow/perdida-de-la-biodiversidad-trabajo-final/28266942 perdidadelabiodiversidadtrabajofinal-131114212923-phpapp01
En este artículo se pretende abordar algunos temas útiles para entender los problemas de extinción a los que se enfrentan los diversos grupos biológicos. En primer lugar se presenta un panorama de la gran diversidad biológica de nuestro planeta, así como del escaso conocimiento que tenemos de la misma. El mundo es dinámico, por lo que el número de especies presentes en un área determinada es resultado tanto de los procesos de formación de nuevas especies (especiación) como de las extinciones de las especies que fueron incapaces de adaptarse a cambios ambientales]]>
En este artículo se pretende abordar algunos temas útiles para entender los problemas de extinción a los que se enfrentan los diversos grupos biológicos. En primer lugar se presenta un panorama de la gran diversidad biológica de nuestro planeta, así como del escaso conocimiento que tenemos de la misma. El mundo es dinámico, por lo que el número de especies presentes en un área determinada es resultado tanto de los procesos de formación de nuevas especies (especiación) como de las extinciones de las especies que fueron incapaces de adaptarse a cambios ambientales]]> Thu, 14 Nov 2013 21:29:23 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/perdida-de-la-biodiversidad-trabajo-final/28266942 napolinis@slideshare.net(napolinis) Perdida de la biodiversidad trabajo final napolinis En este artículo se pretende abordar algunos temas útiles para entender los problemas de extinción a los que se enfrentan los diversos grupos biológicos. En primer lugar se presenta un panorama de la gran diversidad biológica de nuestro planeta, así como del escaso conocimiento que tenemos de la misma. El mundo es dinámico, por lo que el número de especies presentes en un área determinada es resultado tanto de los procesos de formación de nuevas especies (especiación) como de las extinciones de las especies que fueron incapaces de adaptarse a cambios ambientales <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/perdidadelabiodiversidadtrabajofinal-131114212923-phpapp01-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds" /> En este artículo se pretende abordar algunos temas útiles para entender los problemas de extinción a los que se enfrentan los diversos grupos biológicos. En primer lugar se presenta un panorama de la gran diversidad biológica de nuestro planeta, así como del escaso conocimiento que tenemos de la misma. El mundo es dinámico, por lo que el número de especies presentes en un área determinada es resultado tanto de los procesos de formación de nuevas especies (especiación) como de las extinciones de las especies que fueron incapaces de adaptarse a cambios ambientales

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0 Control de los residuos peligrosos https://es.slideshare.net/slideshow/control-de-los-residuos-peligrosos-28256313/28256313 controldelosresiduospeligrosos-131114150514-phpapp02
Los Residuos Peligrosos en México, son generados a partir de una amplia gama de actividades industriales, de la agricultura, así como de las actividades domésticas. Los procesos industriales generan una variedad de residuos con naturaleza sólida, pastosa, líquida o gaseosa, que puede contar con alguna de las siguientes características: corrosivas, reactivas, explosivas, tóxicas, y pueden presentar riesgos a la salud humana y al ambiente, asimismo, existen otras fuentes que generan residuos peligrosos, como son los hospitales, el comercio y la minería.]]>
Los Residuos Peligrosos en México, son generados a partir de una amplia gama de actividades industriales, de la agricultura, así como de las actividades domésticas. Los procesos industriales generan una variedad de residuos con naturaleza sólida, pastosa, líquida o gaseosa, que puede contar con alguna de las siguientes características: corrosivas, reactivas, explosivas, tóxicas, y pueden presentar riesgos a la salud humana y al ambiente, asimismo, existen otras fuentes que generan residuos peligrosos, como son los hospitales, el comercio y la minería.]]> Thu, 14 Nov 2013 15:05:14 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/control-de-los-residuos-peligrosos-28256313/28256313 napolinis@slideshare.net(napolinis) Control de los residuos peligrosos napolinis Los Residuos Peligrosos en México, son generados a partir de una amplia gama de actividades industriales, de la agricultura, así como de las actividades domésticas. Los procesos industriales generan una variedad de residuos con naturaleza sólida, pastosa, líquida o gaseosa, que puede contar con alguna de las siguientes características: corrosivas, reactivas, explosivas, tóxicas, y pueden presentar riesgos a la salud humana y al ambiente, asimismo, existen otras fuentes que generan residuos peligrosos, como son los hospitales, el comercio y la minería. <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/controldelosresiduospeligrosos-131114150514-phpapp02-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds" /> Los Residuos Peligrosos en México, son generados a partir de una amplia gama de actividades industriales, de la agricultura, así como de las actividades domésticas. Los procesos industriales generan una variedad de residuos con naturaleza sólida, pastosa, líquida o gaseosa, que puede contar con alguna de las siguientes características: corrosivas, reactivas, explosivas, tóxicas, y pueden presentar riesgos a la salud humana y al ambiente, asimismo, existen otras fuentes que generan residuos peligrosos, como son los hospitales, el comercio y la minería.

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0 Espacios de la industria básica https://es.slideshare.net/napolinis/espacios-de-la-industria-bsica espaciosdelaindustriabsica-131114143507-phpapp02
ESPACIOS DE LA INDUSTRIA BÁSICA, DE LA TRANSFORMACIÓN Y MANUFACTURERA. Los espacios industriales Industria la transformación de las materias primas en productos elaborados desde un trozo de hierro en un clavo hasta la placa de aluminio de un avión. La producción de bienes cuando se intervienen maquinas. Y este proceso determina la industrialización. La industria es una actividad característica de las economías desarrolladas: más de 75% de su producción se concentra en Estados Unidos DE América, Europa occidental, Brasil y Argentina. ]]>
ESPACIOS DE LA INDUSTRIA BÁSICA, DE LA TRANSFORMACIÓN Y MANUFACTURERA. Los espacios industriales Industria la transformación de las materias primas en productos elaborados desde un trozo de hierro en un clavo hasta la placa de aluminio de un avión. La producción de bienes cuando se intervienen maquinas. Y este proceso determina la industrialización. La industria es una actividad característica de las economías desarrolladas: más de 75% de su producción se concentra en Estados Unidos DE América, Europa occidental, Brasil y Argentina. ]]> Thu, 14 Nov 2013 14:35:07 GMT https://es.slideshare.net/napolinis/espacios-de-la-industria-bsica napolinis@slideshare.net(napolinis) Espacios de la industria básica napolinis ESPACIOS DE LA INDUSTRIA BÁSICA, DE LA TRANSFORMACIÓN Y MANUFACTURERA. Los espacios industriales Industria la transformación de las materias primas en productos elaborados desde un trozo de hierro en un clavo hasta la placa de aluminio de un avión. La producción de bienes cuando se intervienen maquinas. Y este proceso determina la industrialización. La industria es una actividad característica de las economías desarrolladas: más de 75% de su producción se concentra en Estados Unidos DE América, Europa occidental, Brasil y Argentina. <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/espaciosdelaindustriabsica-131114143507-phpapp02-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds" /> ESPACIOS DE LA INDUSTRIA BÁSICA, DE LA TRANSFORMACIÓN Y MANUFACTURERA. Los espacios industriales Industria la transformación de las materias primas en productos elaborados desde un trozo de hierro en un clavo hasta la placa de aluminio de un avión. La producción de bienes cuando se intervienen maquinas. Y este proceso determina la industrialización. La industria es una actividad característica de las economías desarrolladas: más de 75% de su producción se concentra en Estados Unidos DE América, Europa occidental, Brasil y Argentina.

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0 practica integral piloto https://es.slideshare.net/slideshow/iii-pre1ctica-integral-piloto/28254933 iiipre1cticaintegralpiloto-131114141924-phpapp01
OBJETIVO GENERAL Movilizar en el estudiante los conocimientos, habilidades, actitudes y valores adquiridos durante su estancia académica en el ITS Mascota a través de una Práctica Integral Piloto, orientada hacia la participación interdisciplinaria de la ingeniería industrial, alimentaria y administración, donde desempeñe acciones específicas para alcanzar resultados concretos, simulando la formación de una empresa con la capacidad de producir y mercadear sus productos, bienes o servicios, en mejores condiciones de precio, calidad y oportunidad que responda al mercado actual. ]]>
OBJETIVO GENERAL Movilizar en el estudiante los conocimientos, habilidades, actitudes y valores adquiridos durante su estancia académica en el ITS Mascota a través de una Práctica Integral Piloto, orientada hacia la participación interdisciplinaria de la ingeniería industrial, alimentaria y administración, donde desempeñe acciones específicas para alcanzar resultados concretos, simulando la formación de una empresa con la capacidad de producir y mercadear sus productos, bienes o servicios, en mejores condiciones de precio, calidad y oportunidad que responda al mercado actual. ]]> Thu, 14 Nov 2013 14:19:24 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/iii-pre1ctica-integral-piloto/28254933 napolinis@slideshare.net(napolinis) practica integral piloto napolinis OBJETIVO GENERAL Movilizar en el estudiante los conocimientos, habilidades, actitudes y valores adquiridos durante su estancia académica en el ITS Mascota a través de una Práctica Integral Piloto, orientada hacia la participación interdisciplinaria de la ingeniería industrial, alimentaria y administración, donde desempeñe acciones específicas para alcanzar resultados concretos, simulando la formación de una empresa con la capacidad de producir y mercadear sus productos, bienes o servicios, en mejores condiciones de precio, calidad y oportunidad que responda al mercado actual. <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/iiipre1cticaintegralpiloto-131114141924-phpapp01-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds" /> OBJETIVO GENERAL Movilizar en el estudiante los conocimientos, habilidades, actitudes y valores adquiridos durante su estancia académica en el ITS Mascota a través de una Práctica Integral Piloto, orientada hacia la participación interdisciplinaria de la ingeniería industrial, alimentaria y administración, donde desempeñe acciones específicas para alcanzar resultados concretos, simulando la formación de una empresa con la capacidad de producir y mercadear sus productos, bienes o servicios, en mejores condiciones de precio, calidad y oportunidad que responda al mercado actual.

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