ºÝºÝߣshows by User: profsvt11 / http://www.slideshare.net/images/logo.gif ºÝºÝߣshows by User: profsvt11 / Fri, 26 Oct 2018 12:55:53 GMT ºÝºÝߣShare feed for ºÝºÝߣshows by User: profsvt11 Lexique de terminologie Français arabe 2014 https://fr.slideshare.net/slideshow/lexique-de-terminologie-franais-arabe-2014/120828982 lexique-fr-ar-svt-20142-181026125553
Lexique de terminologie Français arabe 2014 Niveau : première année universitaires ]]>
Lexique de terminologie Français arabe 2014 Niveau : première année universitaires ]]> Fri, 26 Oct 2018 12:55:53 GMT https://fr.slideshare.net/slideshow/lexique-de-terminologie-franais-arabe-2014/120828982 profsvt11@slideshare.net(profsvt11) Lexique de terminologie Français arabe 2014 profsvt11 Lexique de terminologie Français arabe 2014 Niveau : première année universitaires <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/lexique-fr-ar-svt-20142-181026125553-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Lexique de terminologie Français arabe 2014 Niveau : première année universitaires
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Eléments pour une description des compétences linguistiques en langue de scolarisation nécessaires à l’enseignement-apprentissage des sciences (fin de la scolarité obligatoire) – Démarche et points de référence Helmut Johannes Vollmer Ce texte présente une démarche destinée à faciliter l’élaboration de programmes d’enseignement de disciplines scientifiques (biologie, physique et chimie) abordant explicitement les dimensions discursives et linguistiques de ces matières. Par étapes successives, auxquelles correspondent des inventaires de référence, la démarche passe du niveau des finalités éducatives de l’enseignement scientifique à l’identification d’éléments linguistiques particulièrement importants à systématiser en classe pour gérer les formes de discours correspondantes.]]>
Eléments pour une description des compétences linguistiques en langue de scolarisation nécessaires à l’enseignement-apprentissage des sciences (fin de la scolarité obligatoire) – Démarche et points de référence Helmut Johannes Vollmer Ce texte présente une démarche destinée à faciliter l’élaboration de programmes d’enseignement de disciplines scientifiques (biologie, physique et chimie) abordant explicitement les dimensions discursives et linguistiques de ces matières. Par étapes successives, auxquelles correspondent des inventaires de référence, la démarche passe du niveau des finalités éducatives de l’enseignement scientifique à l’identification d’éléments linguistiques particulièrement importants à systématiser en classe pour gérer les formes de discours correspondantes.]]> Sat, 06 Jan 2018 18:04:53 GMT https://fr.slideshare.net/slideshow/elments-pour-une-description-des-comptences-linguistiques-en-langue-de-scolarisation-ncessaires-lenseignement-apprentissage-des-sciences/85802390 profsvt11@slideshare.net(profsvt11) Eléments pour une description des compétences linguistiques en langue de scolarisation nécessaires à l’enseignement apprentissage des sciences profsvt11 Eléments pour une description des compétences linguistiques en langue de scolarisation nécessaires à l’enseignement-apprentissage des sciences (fin de la scolarité obligatoire) – Démarche et points de référence Helmut Johannes Vollmer Ce texte présente une démarche destinée à faciliter l’élaboration de programmes d’enseignement de disciplines scientifiques (biologie, physique et chimie) abordant explicitement les dimensions discursives et linguistiques de ces matières. Par étapes successives, auxquelles correspondent des inventaires de référence, la démarche passe du niveau des finalités éducatives de l’enseignement scientifique à l’identification d’éléments linguistiques particulièrement importants à systématiser en classe pour gérer les formes de discours correspondantes. <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/elmentspourunedescriptiondescomptenceslinguistiquesenlanguedescolarisationncessaireslenseignement-ap-180106180453-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Eléments pour une description des compétences linguistiques en langue de scolarisation nécessaires à l’enseignement-apprentissage des sciences (fin de la scolarité obligatoire) – Démarche et points de référence Helmut Johannes Vollmer Ce texte présente une démarche destinée à faciliter l’élaboration de programmes d’enseignement de disciplines scientifiques (biologie, physique et chimie) abordant explicitement les dimensions discursives et linguistiques de ces matières. Par étapes successives, auxquelles correspondent des inventaires de référence, la démarche passe du niveau des finalités éducatives de l’enseignement scientifique à l’identification d’éléments linguistiques particulièrement importants à systématiser en classe pour gérer les formes de discours correspondantes.
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Le support de la conférence de Mme Marjorie Pégourié-Khellef (Chargée de programme (Enseignement bilingue) Département langue française au CIEP ) donnée à l'ouverture du séminaire des Sections Internationales du Baccalauréat - Option Langue Française sous le thème : "Enseigner les DNL dans les sections internationales du Maroc- Spécificités méthodologiques et implications pédagogique ." Le séminaire est organisé par L’ AREF de Fès-Meknès et l’Institut français de Meknès en partenariat avec le CRMEF de Meknès et la Direction Provinciale de Meknès de l’AREF FES-Meknès les 6 et 7 décembre 2017 au CRMEF de Meknès]]>
Le support de la conférence de Mme Marjorie Pégourié-Khellef (Chargée de programme (Enseignement bilingue) Département langue française au CIEP ) donnée à l'ouverture du séminaire des Sections Internationales du Baccalauréat - Option Langue Française sous le thème : "Enseigner les DNL dans les sections internationales du Maroc- Spécificités méthodologiques et implications pédagogique ." Le séminaire est organisé par L’ AREF de Fès-Meknès et l’Institut français de Meknès en partenariat avec le CRMEF de Meknès et la Direction Provinciale de Meknès de l’AREF FES-Meknès les 6 et 7 décembre 2017 au CRMEF de Meknès]]> Wed, 20 Dec 2017 14:11:30 GMT https://fr.slideshare.net/slideshow/enseigner-une-discipline-en-franais-quelles-approches-mthodologiques-meknes-6-dcembre-2017/84542881 profsvt11@slideshare.net(profsvt11) Enseigner une discipline en français quelles approches méthodologiques meknes 6 décembre 2017 profsvt11 Le support de la conférence de Mme Marjorie Pégourié-Khellef (Chargée de programme (Enseignement bilingue) Département langue française au CIEP ) donnée à l'ouverture du séminaire des Sections Internationales du Baccalauréat - Option Langue Française sous le thème : "Enseigner les DNL dans les sections internationales du Maroc- Spécificités méthodologiques et implications pédagogique ." Le séminaire est organisé par L’ AREF de Fès-Meknès et l’Institut français de Meknès en partenariat avec le CRMEF de Meknès et la Direction Provinciale de Meknès de l’AREF FES-Meknès les 6 et 7 décembre 2017 au CRMEF de Meknès <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/enseignerunedisciplineenfranaisquellesapprochesmthodologiquesmeknes6dcembre2017-171220141131-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Le support de la conférence de Mme Marjorie Pégourié-Khellef (Chargée de programme (Enseignement bilingue) Département langue française au CIEP ) donnée à l&#39;ouverture du séminaire des Sections Internationales du Baccalauréat - Option Langue Française sous le thème : &quot;Enseigner les DNL dans les sections internationales du Maroc- Spécificités méthodologiques et implications pédagogique .&quot; Le séminaire est organisé par L’ AREF de Fès-Meknès et l’Institut français de Meknès en partenariat avec le CRMEF de Meknès et la Direction Provinciale de Meknès de l’AREF FES-Meknès les 6 et 7 décembre 2017 au CRMEF de Meknès
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Sujet PC_sciences physiques _ bac juin 2017 option sm_ Fr]]>
Sujet PC_sciences physiques _ bac juin 2017 option sm_ Fr]]> Thu, 29 Jun 2017 10:12:07 GMT https://fr.slideshare.net/slideshow/sujet-pc-bac-juin-2017-option-sm-fr/77366116 profsvt11@slideshare.net(profsvt11) Sujet PC bac juin 2017 option sm_ Fr profsvt11 Sujet PC_sciences physiques _ bac juin 2017 option sm_ Fr <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/sujetpcbacjuin2017optionsm-fr-170629101207-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Sujet PC_sciences physiques _ bac juin 2017 option sm_ Fr
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Sujet sciences physiques - bac juin 2017 option svt _Fr]]>
Sujet sciences physiques - bac juin 2017 option svt _Fr]]> Thu, 29 Jun 2017 09:53:26 GMT https://fr.slideshare.net/slideshow/sujet-pc-bac-juin-2017-option-svt-fr/77365635 profsvt11@slideshare.net(profsvt11) Sujet PC bac juin 2017 option svt_ Fr profsvt11 Sujet sciences physiques - bac juin 2017 option svt _Fr <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/sujetpcbacjuin2017optionsvt-fr-170629095326-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Sujet sciences physiques - bac juin 2017 option svt _Fr
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Baccalauréat des sections internationales du Maroc : Elts de réponse du sujet svt de juin 2017 option PC_ Fr]]>
Baccalauréat des sections internationales du Maroc : Elts de réponse du sujet svt de juin 2017 option PC_ Fr]]> Mon, 12 Jun 2017 23:11:21 GMT https://fr.slideshare.net/slideshow/elts-de-correction-sujet-svt-juin-2017-option-pc-fr/76883025 profsvt11@slideshare.net(profsvt11) Elts de correction sujet svt juin 2017 option pc fr profsvt11 Baccalauréat des sections internationales du Maroc : Elts de réponse du sujet svt de juin 2017 option PC_ Fr <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/eltsdecorrectionsujetsvtjuin2017optionpcfr-170612231121-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Baccalauréat des sections internationales du Maroc : Elts de réponse du sujet svt de juin 2017 option PC_ Fr
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Sujet du baccalauréat des sections internationales du Maroc : sujet SVT bac juin 2017 option pc_ fr]]>
Sujet du baccalauréat des sections internationales du Maroc : sujet SVT bac juin 2017 option pc_ fr]]> Mon, 12 Jun 2017 23:07:50 GMT https://fr.slideshare.net/slideshow/svt-sujet-bac-juin-2017-option-pc-fr/76882982 profsvt11@slideshare.net(profsvt11) Svt sujet bac juin 2017 option pc fr profsvt11 Sujet du baccalauréat des sections internationales du Maroc : sujet SVT bac juin 2017 option pc_ fr <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/svtsujetbacjuin2017optionpc-fr-170612230751-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Sujet du baccalauréat des sections internationales du Maroc : sujet SVT bac juin 2017 option pc_ fr
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Baccalauréat section internationale du Maroc : Elts de correction du sujet svt juin 2017 option SM- fr]]>
Baccalauréat section internationale du Maroc : Elts de correction du sujet svt juin 2017 option SM- fr]]> Mon, 12 Jun 2017 21:08:05 GMT https://fr.slideshare.net/slideshow/elts-de-correction-sujet-svt-juin-2017-option-sm-fr/76880640 profsvt11@slideshare.net(profsvt11) Elts de correction sujet svt juin 2017 option sm fr profsvt11 Baccalauréat section internationale du Maroc : Elts de correction du sujet svt juin 2017 option SM- fr <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/eltsdecorrectionsujetsvtjuin2017optionsmfr-170612210806-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Baccalauréat section internationale du Maroc : Elts de correction du sujet svt juin 2017 option SM- fr
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Baccalauréat section internationale du Maroc : Svt sujet bac 2017 option SM- fr]]>
Baccalauréat section internationale du Maroc : Svt sujet bac 2017 option SM- fr]]> Mon, 12 Jun 2017 20:55:53 GMT https://fr.slideshare.net/slideshow/svt-sujet-bac-2017-option-sm-fr/76880376 profsvt11@slideshare.net(profsvt11) Svt sujet bac 2017 option sm fr profsvt11 Baccalauréat section internationale du Maroc : Svt sujet bac 2017 option SM- fr <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/svtsujetbac2017optionsm-fr-170612205609-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Baccalauréat section internationale du Maroc : Svt sujet bac 2017 option SM- fr
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sujet du baccalauréat section internationale du Maroc: Svt sujet bac juin 2017 option svt fr]]>
sujet du baccalauréat section internationale du Maroc: Svt sujet bac juin 2017 option svt fr]]> Mon, 12 Jun 2017 19:40:11 GMT https://fr.slideshare.net/slideshow/svt-sujet-bac-juin-2017-option-svt-fr/76878312 profsvt11@slideshare.net(profsvt11) Svt sujet bac juin 2017 option svt fr profsvt11 sujet du baccalauréat section internationale du Maroc: Svt sujet bac juin 2017 option svt fr <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/svtsujetbacjuin2017optionsvt-fr-170612194011-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> sujet du baccalauréat section internationale du Maroc: Svt sujet bac juin 2017 option svt fr
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Document d’accompagnement de la mise en œuvre du cours de « Techniques d’expression et de communication »dans les s.internationales au MAROC]]>
Document d’accompagnement de la mise en œuvre du cours de « Techniques d’expression et de communication »dans les s.internationales au MAROC]]> Sun, 11 Jun 2017 18:09:21 GMT https://fr.slideshare.net/slideshow/document-accompagnement-de-la-mise-en-oeuvre-du-cours-de-tec-dans-les-sinternationales-au-maroc/76844490 profsvt11@slideshare.net(profsvt11) Document accompagnement de la mise en oeuvre du cours de tec dans les s.internationales au maroc profsvt11 Document d’accompagnement de la mise en œuvre du cours de « Techniques d’expression et de communication »dans les s.internationales au MAROC <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/documentaccompagnementdelamiseenoeuvreducoursdetecdansless-170611180921-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Document d’accompagnement de la mise en œuvre du cours de « Techniques d’expression et de communication »dans les s.internationales au MAROC
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Ce texte présente une démarche destinée à faciliter l’élaboration de programmes d’enseignement de disciplines scientifiques (biologie, physique et chimie) abordant explicitement les dimensions discursives et linguistiques de ces matières. Par étapes successives, auxquelles correspondent des inventaires de référence, la démarche passe du niveau des finalités éducatives de l’enseignement scientifique à l’identification d’éléments linguistiques particulièrement importants à systématiser en classe pour gérer les formes de discours correspondantes.]]>
Ce texte présente une démarche destinée à faciliter l’élaboration de programmes d’enseignement de disciplines scientifiques (biologie, physique et chimie) abordant explicitement les dimensions discursives et linguistiques de ces matières. Par étapes successives, auxquelles correspondent des inventaires de référence, la démarche passe du niveau des finalités éducatives de l’enseignement scientifique à l’identification d’éléments linguistiques particulièrement importants à systématiser en classe pour gérer les formes de discours correspondantes.]]> Sun, 11 Jun 2017 03:27:14 GMT https://fr.slideshare.net/slideshow/elments-pour-une-description-des-comptences-linguistiques-en-langue-de-scolarisation-ncessaires-lapprentissage-enseignement-des-sciences/76833354 profsvt11@slideshare.net(profsvt11) Eléments pour une description des compétences linguistiques en langue de scolarisation nécessaires à l’apprentissage enseignement des sciences profsvt11 Ce texte présente une démarche destinée à faciliter l’élaboration de programmes d’enseignement de disciplines scientifiques (biologie, physique et chimie) abordant explicitement les dimensions discursives et linguistiques de ces matières. Par étapes successives, auxquelles correspondent des inventaires de référence, la démarche passe du niveau des finalités éducatives de l’enseignement scientifique à l’identification d’éléments linguistiques particulièrement importants à systématiser en classe pour gérer les formes de discours correspondantes. <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/elmentspourunedescriptiondescomptenceslinguistiquesenlanguedescolarisationncessaireslapprentissageen-170611032714-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Ce texte présente une démarche destinée à faciliter l’élaboration de programmes d’enseignement de disciplines scientifiques (biologie, physique et chimie) abordant explicitement les dimensions discursives et linguistiques de ces matières. Par étapes successives, auxquelles correspondent des inventaires de référence, la démarche passe du niveau des finalités éducatives de l’enseignement scientifique à l’identification d’éléments linguistiques particulièrement importants à systématiser en classe pour gérer les formes de discours correspondantes.
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