ºÝºÝߣshows by User: pryjohn / http://www.slideshare.net/images/logo.gif ºÝºÝߣshows by User: pryjohn / Fri, 25 Jul 2014 06:25:52 GMT ºÝºÝߣShare feed for ºÝºÝߣshows by User: pryjohn Homoparentalidade e Escola https://pt.slideshare.net/slideshow/homoparentalidade-e-escola/37352561 homoparentalidadeeescola-140725062552-phpapp02
Trabalho apresentado no 6? Encontro de Forma??o Continuada dos Professores do Munic¨ªpio de Carapicu¨ªba, S?o Paulo. RESUMO O presente estudo pretende discutir a rela??o entre as fam¨ªlias homoparentais e a institui??o escolar. Almejamos saber se as escolas e os profissionais da educa??o est?o preparados para lidar com a fam¨ªlia homoparental e como o curr¨ªculo escolar contemplam os diferentes arranjos familiares. Foi realizado um estudo de campo, de cunho qualitativo conforme Gil (2008), coletando dados atrav¨¦s da realiza??o de entrevistas com tr¨ºs fam¨ªlias homoparentais e, tamb¨¦m, com profissionais da educa??o (diretora de uma escola, coordenadora pedag¨®gica e professores), que atuam em institui??o escolar na qual ocorreram casos de homoparentalidade. Constou-se que, mesmo com todas as mudan?as sociais iniciadas no s¨¦culo XX, a escola ainda trabalha com o modelo de fam¨ªlia nuclear como ¨²nica forma??o familiar poss¨ªvel e aceit¨¢vel e, mesmo com o pluralismo curricular, as fam¨ªlias homoparentais ainda permanecem invis¨ªveis no cotidiano escolar e os profissionais da educa??o sentem-se desconfort¨¢veis em tratar do tema. ]]>
Trabalho apresentado no 6? Encontro de Forma??o Continuada dos Professores do Munic¨ªpio de Carapicu¨ªba, S?o Paulo. RESUMO O presente estudo pretende discutir a rela??o entre as fam¨ªlias homoparentais e a institui??o escolar. Almejamos saber se as escolas e os profissionais da educa??o est?o preparados para lidar com a fam¨ªlia homoparental e como o curr¨ªculo escolar contemplam os diferentes arranjos familiares. Foi realizado um estudo de campo, de cunho qualitativo conforme Gil (2008), coletando dados atrav¨¦s da realiza??o de entrevistas com tr¨ºs fam¨ªlias homoparentais e, tamb¨¦m, com profissionais da educa??o (diretora de uma escola, coordenadora pedag¨®gica e professores), que atuam em institui??o escolar na qual ocorreram casos de homoparentalidade. Constou-se que, mesmo com todas as mudan?as sociais iniciadas no s¨¦culo XX, a escola ainda trabalha com o modelo de fam¨ªlia nuclear como ¨²nica forma??o familiar poss¨ªvel e aceit¨¢vel e, mesmo com o pluralismo curricular, as fam¨ªlias homoparentais ainda permanecem invis¨ªveis no cotidiano escolar e os profissionais da educa??o sentem-se desconfort¨¢veis em tratar do tema. ]]> Fri, 25 Jul 2014 06:25:52 GMT https://pt.slideshare.net/slideshow/homoparentalidade-e-escola/37352561 pryjohn@slideshare.net(pryjohn) Homoparentalidade e Escola pryjohn Trabalho apresentado no 6? Encontro de Forma??o Continuada dos Professores do Munic¨ªpio de Carapicu¨ªba, S?o Paulo. RESUMO O presente estudo pretende discutir a rela??o entre as fam¨ªlias homoparentais e a institui??o escolar. Almejamos saber se as escolas e os profissionais da educa??o est?o preparados para lidar com a fam¨ªlia homoparental e como o curr¨ªculo escolar contemplam os diferentes arranjos familiares. Foi realizado um estudo de campo, de cunho qualitativo conforme Gil (2008), coletando dados atrav¨¦s da realiza??o de entrevistas com tr¨ºs fam¨ªlias homoparentais e, tamb¨¦m, com profissionais da educa??o (diretora de uma escola, coordenadora pedag¨®gica e professores), que atuam em institui??o escolar na qual ocorreram casos de homoparentalidade. Constou-se que, mesmo com todas as mudan?as sociais iniciadas no s¨¦culo XX, a escola ainda trabalha com o modelo de fam¨ªlia nuclear como ¨²nica forma??o familiar poss¨ªvel e aceit¨¢vel e, mesmo com o pluralismo curricular, as fam¨ªlias homoparentais ainda permanecem invis¨ªveis no cotidiano escolar e os profissionais da educa??o sentem-se desconfort¨¢veis em tratar do tema. <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/homoparentalidadeeescola-140725062552-phpapp02-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Trabalho apresentado no 6? Encontro de Forma??o Continuada dos Professores do Munic¨ªpio de Carapicu¨ªba, S?o Paulo. RESUMO O presente estudo pretende discutir a rela??o entre as fam¨ªlias homoparentais e a institui??o escolar. Almejamos saber se as escolas e os profissionais da educa??o est?o preparados para lidar com a fam¨ªlia homoparental e como o curr¨ªculo escolar contemplam os diferentes arranjos familiares. Foi realizado um estudo de campo, de cunho qualitativo conforme Gil (2008), coletando dados atrav¨¦s da realiza??o de entrevistas com tr¨ºs fam¨ªlias homoparentais e, tamb¨¦m, com profissionais da educa??o (diretora de uma escola, coordenadora pedag¨®gica e professores), que atuam em institui??o escolar na qual ocorreram casos de homoparentalidade. Constou-se que, mesmo com todas as mudan?as sociais iniciadas no s¨¦culo XX, a escola ainda trabalha com o modelo de fam¨ªlia nuclear como ¨²nica forma??o familiar poss¨ªvel e aceit¨¢vel e, mesmo com o pluralismo curricular, as fam¨ªlias homoparentais ainda permanecem invis¨ªveis no cotidiano escolar e os profissionais da educa??o sentem-se desconfort¨¢veis em tratar do tema.
from Priscila Oliveira
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RESUMO O presente estudo pretende discutir a rela??o entre as fam¨ªlias homoparentais e a institui??o escolar. Almejamos saber se as escolas e os profissionais da educa??o est?o preparados para lidar com a fam¨ªlia homoparental e como o curr¨ªculo escolar contemplam os diferentes arranjos familiares. Foi realizado um estudo de campo, de cunho qualitativo conforme Gil (2008), coletando dados atrav¨¦s da realiza??o de entrevistas com tr¨ºs fam¨ªlias homoparentais e, tamb¨¦m, com profissionais da educa??o (diretora de uma escola, coordenadora pedag¨®gica e professores), que atuam em institui??o escolar na qual ocorreram casos de homoparentalidade. Constou-se que, mesmo com todas as mudan?as sociais iniciadas no s¨¦culo XX, a escola ainda trabalha com o modelo de fam¨ªlia nuclear como ¨²nica forma??o familiar poss¨ªvel e aceit¨¢vel e, mesmo com o pluralismo curricular, as fam¨ªlias homoparentais ainda permanecem invis¨ªveis no cotidiano escolar e os profissionais da educa??o sentem-se desconfort¨¢veis em tratar do tema. ]]>
RESUMO O presente estudo pretende discutir a rela??o entre as fam¨ªlias homoparentais e a institui??o escolar. Almejamos saber se as escolas e os profissionais da educa??o est?o preparados para lidar com a fam¨ªlia homoparental e como o curr¨ªculo escolar contemplam os diferentes arranjos familiares. Foi realizado um estudo de campo, de cunho qualitativo conforme Gil (2008), coletando dados atrav¨¦s da realiza??o de entrevistas com tr¨ºs fam¨ªlias homoparentais e, tamb¨¦m, com profissionais da educa??o (diretora de uma escola, coordenadora pedag¨®gica e professores), que atuam em institui??o escolar na qual ocorreram casos de homoparentalidade. Constou-se que, mesmo com todas as mudan?as sociais iniciadas no s¨¦culo XX, a escola ainda trabalha com o modelo de fam¨ªlia nuclear como ¨²nica forma??o familiar poss¨ªvel e aceit¨¢vel e, mesmo com o pluralismo curricular, as fam¨ªlias homoparentais ainda permanecem invis¨ªveis no cotidiano escolar e os profissionais da educa??o sentem-se desconfort¨¢veis em tratar do tema. ]]> Fri, 25 Jul 2014 05:48:20 GMT https://pt.slideshare.net/pryjohn/priscila-oliveira-da-cruz-homoparentalidade-e-escola pryjohn@slideshare.net(pryjohn) HOMOPARENTALIDADE E ESCOLA - A rela??o entre as fam¨ªlias homoafetivas com filhos e a escola pryjohn RESUMO O presente estudo pretende discutir a rela??o entre as fam¨ªlias homoparentais e a institui??o escolar. Almejamos saber se as escolas e os profissionais da educa??o est?o preparados para lidar com a fam¨ªlia homoparental e como o curr¨ªculo escolar contemplam os diferentes arranjos familiares. Foi realizado um estudo de campo, de cunho qualitativo conforme Gil (2008), coletando dados atrav¨¦s da realiza??o de entrevistas com tr¨ºs fam¨ªlias homoparentais e, tamb¨¦m, com profissionais da educa??o (diretora de uma escola, coordenadora pedag¨®gica e professores), que atuam em institui??o escolar na qual ocorreram casos de homoparentalidade. Constou-se que, mesmo com todas as mudan?as sociais iniciadas no s¨¦culo XX, a escola ainda trabalha com o modelo de fam¨ªlia nuclear como ¨²nica forma??o familiar poss¨ªvel e aceit¨¢vel e, mesmo com o pluralismo curricular, as fam¨ªlias homoparentais ainda permanecem invis¨ªveis no cotidiano escolar e os profissionais da educa??o sentem-se desconfort¨¢veis em tratar do tema. <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/priscilaoliveiradacruzhomoparentalidadeeescola-140725054820-phpapp02-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> RESUMO O presente estudo pretende discutir a rela??o entre as fam¨ªlias homoparentais e a institui??o escolar. Almejamos saber se as escolas e os profissionais da educa??o est?o preparados para lidar com a fam¨ªlia homoparental e como o curr¨ªculo escolar contemplam os diferentes arranjos familiares. Foi realizado um estudo de campo, de cunho qualitativo conforme Gil (2008), coletando dados atrav¨¦s da realiza??o de entrevistas com tr¨ºs fam¨ªlias homoparentais e, tamb¨¦m, com profissionais da educa??o (diretora de uma escola, coordenadora pedag¨®gica e professores), que atuam em institui??o escolar na qual ocorreram casos de homoparentalidade. Constou-se que, mesmo com todas as mudan?as sociais iniciadas no s¨¦culo XX, a escola ainda trabalha com o modelo de fam¨ªlia nuclear como ¨²nica forma??o familiar poss¨ªvel e aceit¨¢vel e, mesmo com o pluralismo curricular, as fam¨ªlias homoparentais ainda permanecem invis¨ªveis no cotidiano escolar e os profissionais da educa??o sentem-se desconfort¨¢veis em tratar do tema.
from Priscila Oliveira
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