ºÝºÝߣshows by User: redenpe / http://www.slideshare.net/images/logo.gif ºÝºÝߣshows by User: redenpe / Fri, 22 Dec 2017 23:50:50 GMT ºÝºÝߣShare feed for ºÝºÝߣshows by User: redenpe 20171221 v2-abm-rel? 201617-20sl f https://pt.slideshare.net/slideshow/20171221-v2abmrel-20161720sl-f-84742807/84742807 20171221-v2-abm-rel201617-20slf-171222235051
Relat¨®rio REDE 2016.09.13 a 2017.12.12 ]]>

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Fri, 22 Dec 2017 23:50:50 GMT https://pt.slideshare.net/slideshow/20171221-v2abmrel-20161720sl-f-84742807/84742807 redenpe@slideshare.net(redenpe) 20171221 v2-abm-rel? 201617-20sl f redenpe Relat¨®rio REDE 2016.09.13 a 2017.12.12 <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/20171221-v2-abm-rel201617-20slf-171222235051-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Relat¨®rio REDE 2016.09.13 a 2017.12.12
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REDE - 13 anos de Novos Paradigmas de Educa??o na FEUP https://pt.slideshare.net/slideshow/rede-13-anos-de-novos-paradigmas-de-educao-na-feup/84151100 20171212-13anosnovosparadabm-f2-171215102633
13 anos de Novos Paradigmas de Educa??o na FEUP]]>

13 anos de Novos Paradigmas de Educa??o na FEUP]]>
Fri, 15 Dec 2017 10:26:33 GMT https://pt.slideshare.net/slideshow/rede-13-anos-de-novos-paradigmas-de-educao-na-feup/84151100 redenpe@slideshare.net(redenpe) REDE - 13 anos de Novos Paradigmas de Educa??o na FEUP redenpe 13 anos de Novos Paradigmas de Educa??o na FEUP <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/20171212-13anosnovosparadabm-f2-171215102633-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> 13 anos de Novos Paradigmas de Educa??o na FEUP
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Apresenta??o Asas https://pt.slideshare.net/redenpe/apresentao-asas apresentaoasasrnpe-170727193415
As Asas de Arco-?ris s?o um projeto Educativo e de Parentalidade que usa as ferramentas do Coaching e da parentalidade consciente para acompanhar fam¨ªlias e escolas a descobrirem solu??es educativas com mais confian?a, tranquilidade e consci¨ºncia.]]>

As Asas de Arco-?ris s?o um projeto Educativo e de Parentalidade que usa as ferramentas do Coaching e da parentalidade consciente para acompanhar fam¨ªlias e escolas a descobrirem solu??es educativas com mais confian?a, tranquilidade e consci¨ºncia.]]>
Thu, 27 Jul 2017 19:34:15 GMT https://pt.slideshare.net/redenpe/apresentao-asas redenpe@slideshare.net(redenpe) Apresenta??o Asas redenpe As Asas de Arco-?ris s?o um projeto Educativo e de Parentalidade que usa as ferramentas do Coaching e da parentalidade consciente para acompanhar fam¨ªlias e escolas a descobrirem solu??es educativas com mais confian?a, tranquilidade e consci¨ºncia. <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/apresentaoasasrnpe-170727193415-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> As Asas de Arco-?ris s?o um projeto Educativo e de Parentalidade que usa as ferramentas do Coaching e da parentalidade consciente para acompanhar fam¨ªlias e escolas a descobrirem solu??es educativas com mais confian?a, tranquilidade e consci¨ºncia.
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Projecto 3C - Ci¨ºncia em intera??o https://pt.slideshare.net/slideshow/projecto-3c-cincia-em-interao/78321625 apresentaornped-170727185703
O projeto 3C ¨C ci¨ºncia em intera??o, partiu do desafio da diretora do Agrupamento de Escolas de Padr?o da L¨¦gua de criar um espa?o de aprendizagem que rompesse com o paradigma da aula monodisciplinar, onde se desenvolvessem atividades numa vertente de interdisciplinaridade, resultante da liga??o entre linguagens e estruturas diferentes que se articulassem para uma melhor compreens?o do real. Aplicando a metodologia de resolu??o de problemas para desenvolver, de forma integrada o curr¨ªculo das disciplinas de Ci¨ºncias Naturais, F¨ªsico-Qu¨ªmica e Matem¨¢tica, promoveu a aprendizagem em ambiente formal e n?o formal, com uso de diferentes espa?os (biblioteca, laborat¨®rios, salas de trabalho de grupos, espa?os exteriores, salas de inform¨¢tica e audit¨®rio). O p¨²blico-alvo foi uma turma constitu¨ªda por 21 alunos do 8? ano de escolaridade cujo capital matem¨¢tico era deficit¨¢rio, tendo por refer¨ºncia o desempenho na prova final de 2? ciclo (2014/15), e cujas dificuldades a n¨ªvel da aquisi??o, da compreens?o e do desenvolvimento de compet¨ºncias foram diagnosticadas no ano letivo anterior. As atividades desenvolveram-se na fus?o de tr¨ºs tempos letivos (um de cada disciplina) num cont¨ªnuo de tr¨ºs horas semanais de trabalho em projeto, com tempos de pausa geridos pelos pr¨®prios alunos, em ambiente de codoc¨ºncia, mantendo-se os restantes tempos em regime de monodoc¨ºncia. As atividades transversais do projeto revelaram-se nichos para a aprendizagem das tr¨ºs ci¨ºncias, onde o aluno det¨¦m um papel ativo na constru??o do conhecimento e na compreens?o das intera??es entre estas ¨¢reas do conhecimento cient¨ªfico. Parafraseando um aluno da turma: ¡°aprendemos de uma forma interessante e motiva-nos a aprender¡±. Na avalia??o das atividades do projeto definiram-se processos e instrumentos de monitoriza??o e promoveu-se a auto e heteroavalia??o, efetuadas com recurso a plataforma digital. Do ponto de vista de resultados, obtiveram-se taxas de sucesso entre os 90 e os 100% nas 3 disciplinas. A sua implementa??o ocorreu no ano letivo 2016/17, sendo extens¨ªvel ao ano letivo 2017/18. Paulo Ventura ]]>

O projeto 3C ¨C ci¨ºncia em intera??o, partiu do desafio da diretora do Agrupamento de Escolas de Padr?o da L¨¦gua de criar um espa?o de aprendizagem que rompesse com o paradigma da aula monodisciplinar, onde se desenvolvessem atividades numa vertente de interdisciplinaridade, resultante da liga??o entre linguagens e estruturas diferentes que se articulassem para uma melhor compreens?o do real. Aplicando a metodologia de resolu??o de problemas para desenvolver, de forma integrada o curr¨ªculo das disciplinas de Ci¨ºncias Naturais, F¨ªsico-Qu¨ªmica e Matem¨¢tica, promoveu a aprendizagem em ambiente formal e n?o formal, com uso de diferentes espa?os (biblioteca, laborat¨®rios, salas de trabalho de grupos, espa?os exteriores, salas de inform¨¢tica e audit¨®rio). O p¨²blico-alvo foi uma turma constitu¨ªda por 21 alunos do 8? ano de escolaridade cujo capital matem¨¢tico era deficit¨¢rio, tendo por refer¨ºncia o desempenho na prova final de 2? ciclo (2014/15), e cujas dificuldades a n¨ªvel da aquisi??o, da compreens?o e do desenvolvimento de compet¨ºncias foram diagnosticadas no ano letivo anterior. As atividades desenvolveram-se na fus?o de tr¨ºs tempos letivos (um de cada disciplina) num cont¨ªnuo de tr¨ºs horas semanais de trabalho em projeto, com tempos de pausa geridos pelos pr¨®prios alunos, em ambiente de codoc¨ºncia, mantendo-se os restantes tempos em regime de monodoc¨ºncia. As atividades transversais do projeto revelaram-se nichos para a aprendizagem das tr¨ºs ci¨ºncias, onde o aluno det¨¦m um papel ativo na constru??o do conhecimento e na compreens?o das intera??es entre estas ¨¢reas do conhecimento cient¨ªfico. Parafraseando um aluno da turma: ¡°aprendemos de uma forma interessante e motiva-nos a aprender¡±. Na avalia??o das atividades do projeto definiram-se processos e instrumentos de monitoriza??o e promoveu-se a auto e heteroavalia??o, efetuadas com recurso a plataforma digital. Do ponto de vista de resultados, obtiveram-se taxas de sucesso entre os 90 e os 100% nas 3 disciplinas. A sua implementa??o ocorreu no ano letivo 2016/17, sendo extens¨ªvel ao ano letivo 2017/18. Paulo Ventura ]]>
Thu, 27 Jul 2017 18:57:03 GMT https://pt.slideshare.net/slideshow/projecto-3c-cincia-em-interao/78321625 redenpe@slideshare.net(redenpe) Projecto 3C - Ci¨ºncia em intera??o redenpe O projeto 3C ¨C ci¨ºncia em intera??o, partiu do desafio da diretora do Agrupamento de Escolas de Padr?o da L¨¦gua de criar um espa?o de aprendizagem que rompesse com o paradigma da aula monodisciplinar, onde se desenvolvessem atividades numa vertente de interdisciplinaridade, resultante da liga??o entre linguagens e estruturas diferentes que se articulassem para uma melhor compreens?o do real. Aplicando a metodologia de resolu??o de problemas para desenvolver, de forma integrada o curr¨ªculo das disciplinas de Ci¨ºncias Naturais, F¨ªsico-Qu¨ªmica e Matem¨¢tica, promoveu a aprendizagem em ambiente formal e n?o formal, com uso de diferentes espa?os (biblioteca, laborat¨®rios, salas de trabalho de grupos, espa?os exteriores, salas de inform¨¢tica e audit¨®rio). O p¨²blico-alvo foi uma turma constitu¨ªda por 21 alunos do 8? ano de escolaridade cujo capital matem¨¢tico era deficit¨¢rio, tendo por refer¨ºncia o desempenho na prova final de 2? ciclo (2014/15), e cujas dificuldades a n¨ªvel da aquisi??o, da compreens?o e do desenvolvimento de compet¨ºncias foram diagnosticadas no ano letivo anterior. As atividades desenvolveram-se na fus?o de tr¨ºs tempos letivos (um de cada disciplina) num cont¨ªnuo de tr¨ºs horas semanais de trabalho em projeto, com tempos de pausa geridos pelos pr¨®prios alunos, em ambiente de codoc¨ºncia, mantendo-se os restantes tempos em regime de monodoc¨ºncia. As atividades transversais do projeto revelaram-se nichos para a aprendizagem das tr¨ºs ci¨ºncias, onde o aluno det¨¦m um papel ativo na constru??o do conhecimento e na compreens?o das intera??es entre estas ¨¢reas do conhecimento cient¨ªfico. Parafraseando um aluno da turma: ¡°aprendemos de uma forma interessante e motiva-nos a aprender¡±. Na avalia??o das atividades do projeto definiram-se processos e instrumentos de monitoriza??o e promoveu-se a auto e heteroavalia??o, efetuadas com recurso a plataforma digital. Do ponto de vista de resultados, obtiveram-se taxas de sucesso entre os 90 e os 100% nas 3 disciplinas. A sua implementa??o ocorreu no ano letivo 2016/17, sendo extens¨ªvel ao ano letivo 2017/18. Paulo Ventura <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/apresentaornped-170727185703-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> O projeto 3C ¨C ci¨ºncia em intera??o, partiu do desafio da diretora do Agrupamento de Escolas de Padr?o da L¨¦gua de criar um espa?o de aprendizagem que rompesse com o paradigma da aula monodisciplinar, onde se desenvolvessem atividades numa vertente de interdisciplinaridade, resultante da liga??o entre linguagens e estruturas diferentes que se articulassem para uma melhor compreens?o do real. Aplicando a metodologia de resolu??o de problemas para desenvolver, de forma integrada o curr¨ªculo das disciplinas de Ci¨ºncias Naturais, F¨ªsico-Qu¨ªmica e Matem¨¢tica, promoveu a aprendizagem em ambiente formal e n?o formal, com uso de diferentes espa?os (biblioteca, laborat¨®rios, salas de trabalho de grupos, espa?os exteriores, salas de inform¨¢tica e audit¨®rio). O p¨²blico-alvo foi uma turma constitu¨ªda por 21 alunos do 8? ano de escolaridade cujo capital matem¨¢tico era deficit¨¢rio, tendo por refer¨ºncia o desempenho na prova final de 2? ciclo (2014/15), e cujas dificuldades a n¨ªvel da aquisi??o, da compreens?o e do desenvolvimento de compet¨ºncias foram diagnosticadas no ano letivo anterior. As atividades desenvolveram-se na fus?o de tr¨ºs tempos letivos (um de cada disciplina) num cont¨ªnuo de tr¨ºs horas semanais de trabalho em projeto, com tempos de pausa geridos pelos pr¨®prios alunos, em ambiente de codoc¨ºncia, mantendo-se os restantes tempos em regime de monodoc¨ºncia. As atividades transversais do projeto revelaram-se nichos para a aprendizagem das tr¨ºs ci¨ºncias, onde o aluno det¨¦m um papel ativo na constru??o do conhecimento e na compreens?o das intera??es entre estas ¨¢reas do conhecimento cient¨ªfico. Parafraseando um aluno da turma: ¡°aprendemos de uma forma interessante e motiva-nos a aprender¡±. Na avalia??o das atividades do projeto definiram-se processos e instrumentos de monitoriza??o e promoveu-se a auto e heteroavalia??o, efetuadas com recurso a plataforma digital. Do ponto de vista de resultados, obtiveram-se taxas de sucesso entre os 90 e os 100% nas 3 disciplinas. A sua implementa??o ocorreu no ano letivo 2016/17, sendo extens¨ªvel ao ano letivo 2017/18. Paulo Ventura
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Teach forportugal 2017.07.06 https://pt.slideshare.net/slideshow/teach-forportugal-20170706/78321624 teachforportugal-2017-170727185701
A Teach For Portugal, a trabalhar com a rede global Teach For All, foi fundada para ajudar a resolver este problema ¨C atraindo, preparando e desenvolvendo jovens promissores e din?micos para transformar as salas de aula, as escolas, o sistema educativo e, em ¨²ltima inst?ncia, a sociedade. ]]>

A Teach For Portugal, a trabalhar com a rede global Teach For All, foi fundada para ajudar a resolver este problema ¨C atraindo, preparando e desenvolvendo jovens promissores e din?micos para transformar as salas de aula, as escolas, o sistema educativo e, em ¨²ltima inst?ncia, a sociedade. ]]>
Thu, 27 Jul 2017 18:57:01 GMT https://pt.slideshare.net/slideshow/teach-forportugal-20170706/78321624 redenpe@slideshare.net(redenpe) Teach forportugal 2017.07.06 redenpe A Teach For Portugal, a trabalhar com a rede global Teach For All, foi fundada para ajudar a resolver este problema ¨C atraindo, preparando e desenvolvendo jovens promissores e din?micos para transformar as salas de aula, as escolas, o sistema educativo e, em ¨²ltima inst?ncia, a sociedade. <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/teachforportugal-2017-170727185701-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> A Teach For Portugal, a trabalhar com a rede global Teach For All, foi fundada para ajudar a resolver este problema ¨C atraindo, preparando e desenvolvendo jovens promissores e din?micos para transformar as salas de aula, as escolas, o sistema educativo e, em ¨²ltima inst?ncia, a sociedade.
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O projeto KEY 1.0, ¨¤ volta da discuss?o https://pt.slideshare.net/redenpe/o-projeto-key-10-volta-da-discusso queeduport-170131200356
A chave da aprendizagem cient¨ªfica abre a porta da inclus?o]]>

A chave da aprendizagem cient¨ªfica abre a porta da inclus?o]]>
Tue, 31 Jan 2017 20:03:56 GMT https://pt.slideshare.net/redenpe/o-projeto-key-10-volta-da-discusso redenpe@slideshare.net(redenpe) O projeto KEY 1.0, ¨¤ volta da discuss?o redenpe A chave da aprendizagem cient¨ªfica abre a porta da inclus?o <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/queeduport-170131200356-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> A chave da aprendizagem cient¨ªfica abre a porta da inclus?o
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Forma??o de educadores: Que desafios? https://pt.slideshare.net/slideshow/formao-de-educadores-que-desafios/71346166 formaoprofessoreseducadores-170124203419
Perspectiva da Forma??o de educadores de inf?ncia e professores]]>

Perspectiva da Forma??o de educadores de inf?ncia e professores]]>
Tue, 24 Jan 2017 20:34:19 GMT https://pt.slideshare.net/slideshow/formao-de-educadores-que-desafios/71346166 redenpe@slideshare.net(redenpe) Forma??o de educadores: Que desafios? redenpe Perspectiva da Forma??o de educadores de inf?ncia e professores <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/formaoprofessoreseducadores-170124203419-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Perspectiva da Forma??o de educadores de inf?ncia e professores
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Espa?os educativos na escola, na cidade e na comunidade https://pt.slideshare.net/slideshow/espaos-educativos-na-escola-na-cidade-e-na-comunidade/71345883 20161126arqeducinloco-seminrioapresentao-170124202716
Espa?os educativos na escola, na cidade e na comunidade]]>

Espa?os educativos na escola, na cidade e na comunidade]]>
Tue, 24 Jan 2017 20:27:15 GMT https://pt.slideshare.net/slideshow/espaos-educativos-na-escola-na-cidade-e-na-comunidade/71345883 redenpe@slideshare.net(redenpe) Espa?os educativos na escola, na cidade e na comunidade redenpe Espa?os educativos na escola, na cidade e na comunidade <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/20161126arqeducinloco-seminrioapresentao-170124202716-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Espa?os educativos na escola, na cidade e na comunidade
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Escolas e Sociedade https://pt.slideshare.net/slideshow/escolas-e-sociedade/71345510 tema5-170124201704
Apresenta??o e discuss?o preliminar da Reflex?o do grupo de trabalho sobre o tema 5. Escolas e Sociedade]]>

Apresenta??o e discuss?o preliminar da Reflex?o do grupo de trabalho sobre o tema 5. Escolas e Sociedade]]>
Tue, 24 Jan 2017 20:17:03 GMT https://pt.slideshare.net/slideshow/escolas-e-sociedade/71345510 redenpe@slideshare.net(redenpe) Escolas e Sociedade redenpe Apresenta??o e discuss?o preliminar da Reflex?o do grupo de trabalho sobre o tema 5. Escolas e Sociedade <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/tema5-170124201704-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Apresenta??o e discuss?o preliminar da Reflex?o do grupo de trabalho sobre o tema 5. Escolas e Sociedade
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ºÝºÝߣ de Abertura https://pt.slideshare.net/slideshow/slide-de-abertura/70679115 slide-170104182219
ºÝºÝߣ de abertura]]>

ºÝºÝߣ de abertura]]>
Wed, 04 Jan 2017 18:22:19 GMT https://pt.slideshare.net/slideshow/slide-de-abertura/70679115 redenpe@slideshare.net(redenpe) ºÝºÝߣ de Abertura redenpe ºÝºÝߣ de abertura <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/slide-170104182219-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> ºÝºÝߣ de abertura
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Fam¨ªlia, Escola, Sociedade https://pt.slideshare.net/slideshow/famlia-escola-sociedade/70678621 redeparadigmasdaeducacao-25-11-2016-170104180731
Sustentabilidade num Futuro Comum]]>

Sustentabilidade num Futuro Comum]]>
Wed, 04 Jan 2017 18:07:31 GMT https://pt.slideshare.net/slideshow/famlia-escola-sociedade/70678621 redenpe@slideshare.net(redenpe) Fam¨ªlia, Escola, Sociedade redenpe Sustentabilidade num Futuro Comum <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/redeparadigmasdaeducacao-25-11-2016-170104180731-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Sustentabilidade num Futuro Comum
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Educa??o para o exerc¨ªcio da cidadania, o desenvolvimento humano e a realiza??o pessoal e social https://pt.slideshare.net/slideshow/educao-para-o-exerccio-da-cidadania-o-desenvolvimento-humano-e-a-realizao-pessoal-e-social/69630583 tema6-161129102805
Educa??o para o exerc¨ªcio da cidadania, o desenvolvimento humano e a realiza??o pessoal e social ]]>

Educa??o para o exerc¨ªcio da cidadania, o desenvolvimento humano e a realiza??o pessoal e social ]]>
Tue, 29 Nov 2016 10:28:05 GMT https://pt.slideshare.net/slideshow/educao-para-o-exerccio-da-cidadania-o-desenvolvimento-humano-e-a-realizao-pessoal-e-social/69630583 redenpe@slideshare.net(redenpe) Educa??o para o exerc¨ªcio da cidadania, o desenvolvimento humano e a realiza??o pessoal e social redenpe Educa??o para o exerc¨ªcio da cidadania, o desenvolvimento humano e a realiza??o pessoal e social <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/tema6-161129102805-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Educa??o para o exerc¨ªcio da cidadania, o desenvolvimento humano e a realiza??o pessoal e social
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Que educacao docentes https://pt.slideshare.net/slideshow/que-educacao-docentes/69630552 queeducacaodocentesluisacerdeira-161129102648
Que educa??o docentes]]>

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Tue, 29 Nov 2016 10:26:48 GMT https://pt.slideshare.net/slideshow/que-educacao-docentes/69630552 redenpe@slideshare.net(redenpe) Que educacao docentes redenpe Que educa??o docentes <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/queeducacaodocentesluisacerdeira-161129102648-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Que educa??o docentes
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Que escolas e que professores https://pt.slideshare.net/slideshow/que-escolas-e-que-professores/69630551 queescolasequeprofessoresdrjuliaazevedo-161129102648
Que escolas e que professores?]]>

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Tue, 29 Nov 2016 10:26:48 GMT https://pt.slideshare.net/slideshow/que-escolas-e-que-professores/69630551 redenpe@slideshare.net(redenpe) Que escolas e que professores redenpe Que escolas e que professores? <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/queescolasequeprofessoresdrjuliaazevedo-161129102648-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Que escolas e que professores?
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Rede snesup https://pt.slideshare.net/slideshow/rede-snesup/69630550 redesnesup-161129102648
Rede SneSup]]>

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Tue, 29 Nov 2016 10:26:48 GMT https://pt.slideshare.net/slideshow/rede-snesup/69630550 redenpe@slideshare.net(redenpe) Rede snesup redenpe Rede SneSup <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/redesnesup-161129102648-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Rede SneSup
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Os aprendizes (tema anual escravatura) https://pt.slideshare.net/slideshow/os-aprendizes-tema-anual-escravatura/69629482 osaprendizestemaanualescravatura-161129095517
Os Aprendizes]]>

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Tue, 29 Nov 2016 09:55:17 GMT https://pt.slideshare.net/slideshow/os-aprendizes-tema-anual-escravatura/69629482 redenpe@slideshare.net(redenpe) Os aprendizes (tema anual escravatura) redenpe Os Aprendizes <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/osaprendizestemaanualescravatura-161129095517-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Os Aprendizes
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Escotismo na Sociedade https://pt.slideshare.net/slideshow/escotismo-na-sociedade/69629478 layoutaep-161129095514
Escotismo na Sociedade]]>

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Tue, 29 Nov 2016 09:55:14 GMT https://pt.slideshare.net/slideshow/escotismo-na-sociedade/69629478 redenpe@slideshare.net(redenpe) Escotismo na Sociedade redenpe Escotismo na Sociedade <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/layoutaep-161129095514-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Escotismo na Sociedade
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Uma escola para a vida (ie rede npep) https://pt.slideshare.net/slideshow/uma-escola-para-a-vida-ie-rede-npep/69629477 umaescolaparaavidaieredenpep-161129095513
Uma escola para a vida (Escoteiros)]]>

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Vozes das crian?as adolescentes e jovens _25 novembro_lieve https://pt.slideshare.net/slideshow/vozes-das-crianas-adolescentes-e-jovens-25-novembrolieve/69629437 vozesdascrianasadolescentesejovens25novembrolieve-161129095410
Vozes das crian?as adolescentes e jovens]]>

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Tue, 29 Nov 2016 09:54:10 GMT https://pt.slideshare.net/slideshow/vozes-das-crianas-adolescentes-e-jovens-25-novembrolieve/69629437 redenpe@slideshare.net(redenpe) Vozes das crian?as adolescentes e jovens _25 novembro_lieve redenpe Vozes das crian?as adolescentes e jovens <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/vozesdascrianasadolescentesejovens25novembrolieve-161129095410-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Vozes das crian?as adolescentes e jovens
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https://cdn.slidesharecdn.com/profile-photo-redenpe-48x48.jpg?cb=1523642303 De acordo com o Memorando de Entendimento, o objetivo fundamental da Rede ¨¦ reunir sinergias e organizar vontades e capacidades de pessoas e institui??es para a melhoria da educa??o, atrav¨¦s da promo??o do trabalho em rede para o desenvolvimento de novos paradigmas da educa??o e de pr¨¢ticas educativas formais, n?o formais e informais, ao longo da vida e em contexto familiar, escolar e comunit¨¢rio/social. paginas.fe.up.pt/~redenpeducacao https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/20171221-v2-abm-rel201617-20slf-171222235051-thumbnail.jpg?width=320&height=320&fit=bounds slideshow/20171221-v2abmrel-20161720sl-f-84742807/84742807 20171221 v2-abm-rel? 2... https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/20171212-13anosnovosparadabm-f2-171215102633-thumbnail.jpg?width=320&height=320&fit=bounds slideshow/rede-13-anos-de-novos-paradigmas-de-educao-na-feup/84151100 REDE - 13 anos de Novo... https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/apresentaoasasrnpe-170727193415-thumbnail.jpg?width=320&height=320&fit=bounds redenpe/apresentao-asas Apresenta??o Asas