ºÝºÝߣshows by User: scapea / http://www.slideshare.net/images/logo.gif ºÝºÝߣshows by User: scapea / Sat, 12 Nov 2016 19:05:43 GMT ºÝºÝߣShare feed for ºÝºÝߣshows by User: scapea Cuentos de Hadas https://es.slideshare.net/slideshow/cuentos-de-hadas-68788447/68788447 cuentosdehadas-161112190544
Cuentos de Hadas para Niños ]]>
Cuentos de Hadas para Niños ]]> Sat, 12 Nov 2016 19:05:43 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/cuentos-de-hadas-68788447/68788447 scapea@slideshare.net(scapea) Cuentos de Hadas scapea Cuentos de Hadas para Niños <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/cuentosdehadas-161112190544-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Cuentos de Hadas para Niños
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Objetivos:Propiciar la conformación de la identidad personal y colectiva mediante la promoción del reconocimiento de culturas, lenguajes e historias personales, familiares, locales, provinciales, regionales y nacional. • Promover el conocimiento y el respeto de valores y normas para la formación de actitudes en relación con la confianza en sí mismo y en los otros, la autonomía, la solidaridad, la cooperación, la amistad, el trabajo compartido, etcétera. • Propiciar la comunicación y la expresión por medio de los diferentes lenguajes verbales y no verbales, brindando un ámbito confiable que ofrezca oportunidades para adquirir seguridad en los recursos propios, en la relación con los otros y que promueva el conocimiento del mundo cultural. • Asegurar la enseñanza de conocimientos significativos que amplíen los saberes previos de los niños y aumenten en ellos el placer por conocer. • Promover la alfabetización inicial mediante el reconocimiento de la importancia del lenguaje para el acceso a los conocimientos, para recrear las prácticas culturales al tiempo que se posibilita el ingreso a otros mundos posibles. • Reconocer el valor de la diversidad de las lenguas y culturas de los pueblos originarios y otras expresiones particulares de las infancias pertenecientes a espacios sociales rurales y urbanos. • Integrar a las familias en la tarea educativa promoviendo la comunicación y el respeto mutuos y articular con la comunidad para potenciar el logro de los objetivos educativos.]]>
Objetivos:Propiciar la conformación de la identidad personal y colectiva mediante la promoción del reconocimiento de culturas, lenguajes e historias personales, familiares, locales, provinciales, regionales y nacional. • Promover el conocimiento y el respeto de valores y normas para la formación de actitudes en relación con la confianza en sí mismo y en los otros, la autonomía, la solidaridad, la cooperación, la amistad, el trabajo compartido, etcétera. • Propiciar la comunicación y la expresión por medio de los diferentes lenguajes verbales y no verbales, brindando un ámbito confiable que ofrezca oportunidades para adquirir seguridad en los recursos propios, en la relación con los otros y que promueva el conocimiento del mundo cultural. • Asegurar la enseñanza de conocimientos significativos que amplíen los saberes previos de los niños y aumenten en ellos el placer por conocer. • Promover la alfabetización inicial mediante el reconocimiento de la importancia del lenguaje para el acceso a los conocimientos, para recrear las prácticas culturales al tiempo que se posibilita el ingreso a otros mundos posibles. • Reconocer el valor de la diversidad de las lenguas y culturas de los pueblos originarios y otras expresiones particulares de las infancias pertenecientes a espacios sociales rurales y urbanos. • Integrar a las familias en la tarea educativa promoviendo la comunicación y el respeto mutuos y articular con la comunidad para potenciar el logro de los objetivos educativos.]]> Sat, 12 Nov 2016 18:07:21 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/narracin-y-biblioteca/68787358 scapea@slideshare.net(scapea) Narración y Biblioteca scapea Objetivos:Propiciar la conformación de la identidad personal y colectiva mediante la promoción del reconocimiento de culturas, lenguajes e historias personales, familiares, locales, provinciales, regionales y nacional. • Promover el conocimiento y el respeto de valores y normas para la formación de actitudes en relación con la confianza en sí mismo y en los otros, la autonomía, la solidaridad, la cooperación, la amistad, el trabajo compartido, etcétera. • Propiciar la comunicación y la expresión por medio de los diferentes lenguajes verbales y no verbales, brindando un ámbito confiable que ofrezca oportunidades para adquirir seguridad en los recursos propios, en la relación con los otros y que promueva el conocimiento del mundo cultural. • Asegurar la enseñanza de conocimientos significativos que amplíen los saberes previos de los niños y aumenten en ellos el placer por conocer. • Promover la alfabetización inicial mediante el reconocimiento de la importancia del lenguaje para el acceso a los conocimientos, para recrear las prácticas culturales al tiempo que se posibilita el ingreso a otros mundos posibles. • Reconocer el valor de la diversidad de las lenguas y culturas de los pueblos originarios y otras expresiones particulares de las infancias pertenecientes a espacios sociales rurales y urbanos. • Integrar a las familias en la tarea educativa promoviendo la comunicación y el respeto mutuos y articular con la comunidad para potenciar el logro de los objetivos educativos. <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/narracinybiblioteca-161112180721-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Objetivos:Propiciar la conformación de la identidad personal y colectiva mediante la promoción del reconocimiento de culturas, lenguajes e historias personales, familiares, locales, provinciales, regionales y nacional. • Promover el conocimiento y el respeto de valores y normas para la formación de actitudes en relación con la confianza en sí mismo y en los otros, la autonomía, la solidaridad, la cooperación, la amistad, el trabajo compartido, etcétera. • Propiciar la comunicación y la expresión por medio de los diferentes lenguajes verbales y no verbales, brindando un ámbito confiable que ofrezca oportunidades para adquirir seguridad en los recursos propios, en la relación con los otros y que promueva el conocimiento del mundo cultural. • Asegurar la enseñanza de conocimientos significativos que amplíen los saberes previos de los niños y aumenten en ellos el placer por conocer. • Promover la alfabetización inicial mediante el reconocimiento de la importancia del lenguaje para el acceso a los conocimientos, para recrear las prácticas culturales al tiempo que se posibilita el ingreso a otros mundos posibles. • Reconocer el valor de la diversidad de las lenguas y culturas de los pueblos originarios y otras expresiones particulares de las infancias pertenecientes a espacios sociales rurales y urbanos. • Integrar a las familias en la tarea educativa promoviendo la comunicación y el respeto mutuos y articular con la comunidad para potenciar el logro de los objetivos educativos.
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La elaboración de material didáctico. Materiales para explorar Materiales para construir Materiales para dramatizar Materiales para juegos con reglas Materiales para juegos con estrategias Materiales para jugar en el patio]]>
La elaboración de material didáctico. Materiales para explorar Materiales para construir Materiales para dramatizar Materiales para juegos con reglas Materiales para juegos con estrategias Materiales para jugar en el patio]]> Sat, 12 Nov 2016 17:47:17 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/orientaciones-didcticas-para-el-nivel-inicialparte-6/68786823 scapea@slideshare.net(scapea) Orientaciones Didácticas para el Nivel Inicial-Parte 6- scapea La elaboración de material didáctico. Materiales para explorar Materiales para construir Materiales para dramatizar Materiales para juegos con reglas Materiales para juegos con estrategias Materiales para jugar en el patio <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/orientacionesdidcticas6-161112174717-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> La elaboración de material didáctico. Materiales para explorar Materiales para construir Materiales para dramatizar Materiales para juegos con reglas Materiales para juegos con estrategias Materiales para jugar en el patio
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Ampliar y profundizar las Estrategias Didácticas para la eseñanza de contenidos en el Nivel inicial.Orientar a las docentes en referencias a la selección de contenidos.]]>
Ampliar y profundizar las Estrategias Didácticas para la eseñanza de contenidos en el Nivel inicial.Orientar a las docentes en referencias a la selección de contenidos.]]> Fri, 11 Nov 2016 19:08:18 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/orientaciones-didcticas-para-el-nivel-inicialparte-1/68716324 scapea@slideshare.net(scapea) Orientaciones Didácticas para el Nivel Inicial-Parte 1- scapea Ampliar y profundizar las Estrategias Didácticas para la eseñanza de contenidos en el Nivel inicial.Orientar a las docentes en referencias a la selección de contenidos. <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/orientacdidacticas1-161111190818-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Ampliar y profundizar las Estrategias Didácticas para la eseñanza de contenidos en el Nivel inicial.Orientar a las docentes en referencias a la selección de contenidos.
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]]> Mon, 29 Mar 2010 17:31:23 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/mam-maestra/3589298 scapea@slideshare.net(scapea) Mamá Maestra scapea <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/lessuenaalgodeesto-100329173130-phpapp02-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br>
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