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INVISTA NUMA COLE??O DIN?MICA E MAIS ATUAL PARA ALCAN?AR RESULTADOS DIFERENTES EM SALA DE AULA A cole??o apresenta uma abordagem atual, em sintonia com as novas expectativas para o Ensino Médio. Com diversas propostas de projeto e pesquisa, os três volumes s?o parceiros do professor no desenvolvimento da autonomia do aluno, trabalhando competências e habilidades 尘补迟别尘á迟颈肠补s fundamentais para o enfrentamento de situa??es-problema do cotidiano.]]>
INVISTA NUMA COLE??O DIN?MICA E MAIS ATUAL PARA ALCAN?AR RESULTADOS DIFERENTES EM SALA DE AULA A cole??o apresenta uma abordagem atual, em sintonia com as novas expectativas para o Ensino Médio. Com diversas propostas de projeto e pesquisa, os três volumes s?o parceiros do professor no desenvolvimento da autonomia do aluno, trabalhando competências e habilidades 尘补迟别尘á迟颈肠补s fundamentais para o enfrentamento de situa??es-problema do cotidiano.]]> Mon, 26 Dec 2022 18:56:58 GMT https://pt.slideshare.net/slideshow/matemtica02modernapluspdf/255044305 silvaferr@slideshare.net(silvaferr) 惭补迟别尘á迟颈肠补-02-惭辞诲别谤苍补-笔濒耻蝉.辫诲蹿 silvaferr INVISTA NUMA COLE??O DIN?MICA E MAIS ATUAL PARA ALCAN?AR RESULTADOS DIFERENTES EM SALA DE AULA A cole??o apresenta uma abordagem atual, em sintonia com as novas expectativas para o Ensino Médio. Com diversas propostas de projeto e pesquisa, os três volumes s?o parceiros do professor no desenvolvimento da autonomia do aluno, trabalhando competências e habilidades 尘补迟别尘á迟颈肠补s fundamentais para o enfrentamento de situa??es-problema do cotidiano. <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/matemtica-02-moderna-plus-221226185658-59197117-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds" /> INVISTA NUMA COLE??O DIN?MICA E MAIS ATUAL PARA ALCAN?AR RESULTADOS DIFERENTES EM SALA DE AULA A cole??o apresenta uma abordagem atual, em sintonia com as novas expectativas para o Ensino Médio. Com diversas propostas de projeto e pesquisa, os três volumes s?o parceiros do professor no desenvolvimento da autonomia do aluno, trabalhando competências e habilidades 尘补迟别尘á迟颈肠补s fundamentais para o enfrentamento de situa??es-problema do cotidiano.

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INVISTA NUMA COLE??O DIN?MICA E MAIS ATUAL PARA ALCAN?AR RESULTADOS DIFERENTES EM SALA DE AULA A cole??o apresenta uma abordagem atual, em sintonia com as novas expectativas para o Ensino Médio. Com diversas propostas de projeto e pesquisa, os três volumes s?o parceiros do professor no desenvolvimento da autonomia do aluno, trabalhando competências e habilidades 尘补迟别尘á迟颈肠补s fundamentais para o enfrentamento de situa??es-problema do cotidiano.]]>
INVISTA NUMA COLE??O DIN?MICA E MAIS ATUAL PARA ALCAN?AR RESULTADOS DIFERENTES EM SALA DE AULA A cole??o apresenta uma abordagem atual, em sintonia com as novas expectativas para o Ensino Médio. Com diversas propostas de projeto e pesquisa, os três volumes s?o parceiros do professor no desenvolvimento da autonomia do aluno, trabalhando competências e habilidades 尘补迟别尘á迟颈肠补s fundamentais para o enfrentamento de situa??es-problema do cotidiano.]]> Mon, 26 Dec 2022 18:56:56 GMT /slideshow/m1pluscompressedpdf/255044302 silvaferr@slideshare.net(silvaferr) m1-plus_compressed.pdf silvaferr INVISTA NUMA COLE??O DIN?MICA E MAIS ATUAL PARA ALCAN?AR RESULTADOS DIFERENTES EM SALA DE AULA A cole??o apresenta uma abordagem atual, em sintonia com as novas expectativas para o Ensino Médio. Com diversas propostas de projeto e pesquisa, os três volumes s?o parceiros do professor no desenvolvimento da autonomia do aluno, trabalhando competências e habilidades 尘补迟别尘á迟颈肠补s fundamentais para o enfrentamento de situa??es-problema do cotidiano. <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/m1-pluscompressed-221226185656-502f56b2-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds" /> INVISTA NUMA COLE??O DIN?MICA E MAIS ATUAL PARA ALCAN?AR RESULTADOS DIFERENTES EM SALA DE AULA A cole??o apresenta uma abordagem atual, em sintonia com as novas expectativas para o Ensino Médio. Com diversas propostas de projeto e pesquisa, os três volumes s?o parceiros do professor no desenvolvimento da autonomia do aluno, trabalhando competências e habilidades 尘补迟别尘á迟颈肠补s fundamentais para o enfrentamento de situa??es-problema do cotidiano.

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0 Conexoes-Com-a-Matematica-2?-Ano.pdf https://pt.slideshare.net/slideshow/conexoescomamatematica2anopdf/255044288 conexoes-com-a-matematica-2-ano-221226185417-79cba448
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INVISTA NUMA COLE??O DIN?MICA E MAIS ATUAL PARA ALCAN?AR RESULTADOS DIFERENTES EM SALA DE AULA A cole??o apresenta uma abordagem atual, em sintonia com as novas expectativas para o Ensino Médio. Com diversas propostas de projeto e pesquisa, os três volumes s?o parceiros do professor no desenvolvimento da autonomia do aluno, trabalhando competências e habilidades 尘补迟别尘á迟颈肠补s fundamentais para o enfrentamento de situa??es-problema do cotidiano.]]> Mon, 26 Dec 2022 18:54:16 GMT https://pt.slideshare.net/slideshow/conexoescomamatematica2anopdf/255044288 silvaferr@slideshare.net(silvaferr) Conexoes-Com-a-Matematica-2?-Ano.pdf silvaferr INVISTA NUMA COLE??O DIN?MICA E MAIS ATUAL PARA ALCAN?AR RESULTADOS DIFERENTES EM SALA DE AULA A cole??o apresenta uma abordagem atual, em sintonia com as novas expectativas para o Ensino Médio. Com diversas propostas de projeto e pesquisa, os três volumes s?o parceiros do professor no desenvolvimento da autonomia do aluno, trabalhando competências e habilidades 尘补迟别尘á迟颈肠补s fundamentais para o enfrentamento de situa??es-problema do cotidiano. <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/conexoes-com-a-matematica-2-ano-221226185417-79cba448-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds" /> INVISTA NUMA COLE??O DIN?MICA E MAIS ATUAL PARA ALCAN?AR RESULTADOS DIFERENTES EM SALA DE AULA A cole??o apresenta uma abordagem atual, em sintonia com as novas expectativas para o Ensino Médio. Com diversas propostas de projeto e pesquisa, os três volumes s?o parceiros do professor no desenvolvimento da autonomia do aluno, trabalhando competências e habilidades 尘补迟别尘á迟颈肠补s fundamentais para o enfrentamento de situa??es-problema do cotidiano.

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0 Volume 3.pdf https://pt.slideshare.net/slideshow/volume-3pdf/255044286 volume3-221226185409-350db6be
INVISTA NUMA COLE??O DIN?MICA E MAIS ATUAL PARA ALCAN?AR RESULTADOS DIFERENTES EM SALA DE AULA A cole??o apresenta uma abordagem atual, em sintonia com as novas expectativas para o Ensino Médio. Com diversas propostas de projeto e pesquisa, os três volumes s?o parceiros do professor no desenvolvimento da autonomia do aluno, trabalhando competências e habilidades 尘补迟别尘á迟颈肠补s fundamentais para o enfrentamento de situa??es-problema do cotidiano.]]>
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O PRESENTE ESTUDO TRATA DA ESCOLHA E AN?LISE DO LIVRO CONTATO MATEM?TICA DO TERCEIRO ANO DO ENSINO M?DIO DOS AUTORES JOAMIR SOUZA E JACQUELINE GARCIA, 1? EDI??O, COM INTUITO DE IDENTIFICAR SE O MESMO EST? EM CONFORMIDADE DO PNLD (PLANO NACIONAL DO LIVRO DID?TICO). PARA REALIZA??O DA AN?LISE ADOTOU-SE INVESTIGA??O NO LIVRO DID?TICO, PESQUISAS BIBLIOGR?FICAS E ENTREVISTA COM PROFESSORA DA INSTITUI??O PADRE FABIO BERTAGNOLLI, LOCALIZADA NA CIDADE DE BALSAS/MA, A MESMA ADOTOU O LIVRO DESDE 2019, AP?S APROVA??O DOS PROFESSORES QUE FAZEM PARTE DA EQUIPE DOCENTE DO ENSINO M?DIO DA INSTITUI??O. O LIVRO POSSUI 224 P?GINAS, SEIS CAP?TULOS, COM M?DIA 31 P?GINAS, NA APRESENTA??O INICIAL EXIBE O T?PICO “PARA CONHECER SEU LIVRO” ONDE ? APRESENTADO CARACTER?STICAS DO MESMO, INFORMANDO AO ALUNO QUE O LIVRO POSSUI ATIVIDADES PREVIAMENTE RESOLVIDAS E OUTRAS PARA SEREM RESOLVIDAS, CHAMA ATEN??O PARA O T?PICO CALCULADORA, ONDE ? DISPONIBILIZADO ATIVIDADES QUE EXPLORAM MEIOS DA UTILIZA??O DESTE RECURSO TECNOL?GICO, OUTRO T?PICO ? O DESAFIO, QUE POSSIBILITA AOS ALUNOS BUSCAR MEIOS E ESTRAT?GIAS DE POSS?VEIS SOLU??ES PARA O PROBLEMA PROPOSTO. DE MODO GERAL PREDOMINA A COR BRANCA, AO LONGO DOS CONTE?DOS S?O EXPOSTAS ILUSTRA??ES DA REALIDADE ESTABELECENDO RELA??O COM O CONTE?DO MATEM?TICO ABORDADO. NO QUE TANGE O PNLD O LIVRO EXP?E NA SUA CAPA O SELO COM AS REFER?NCIAS DOS ANOS DE 2018, 2019 E 2020. AO LONGO DA PESQUISA N?O SE IDENTIFICOU DIVERG?NCIAS QUANTO AS OBRIGA??ES ESTABELECIDAS NO PNLD, PORTANTO O LIVRO APRESENTA QUALIDADE PARA O DESENVOLVIMENTO DO ENSINO DA MATEM?TICA. SANTOS, Cláudia Bezerra Dos et al.. Pnld e a escolha do livro didatico: análise do livro contato 尘补迟别尘á迟颈肠补. VII CONEDU - Conedu ]]>
O PRESENTE ESTUDO TRATA DA ESCOLHA E AN?LISE DO LIVRO CONTATO MATEM?TICA DO TERCEIRO ANO DO ENSINO M?DIO DOS AUTORES JOAMIR SOUZA E JACQUELINE GARCIA, 1? EDI??O, COM INTUITO DE IDENTIFICAR SE O MESMO EST? EM CONFORMIDADE DO PNLD (PLANO NACIONAL DO LIVRO DID?TICO). PARA REALIZA??O DA AN?LISE ADOTOU-SE INVESTIGA??O NO LIVRO DID?TICO, PESQUISAS BIBLIOGR?FICAS E ENTREVISTA COM PROFESSORA DA INSTITUI??O PADRE FABIO BERTAGNOLLI, LOCALIZADA NA CIDADE DE BALSAS/MA, A MESMA ADOTOU O LIVRO DESDE 2019, AP?S APROVA??O DOS PROFESSORES QUE FAZEM PARTE DA EQUIPE DOCENTE DO ENSINO M?DIO DA INSTITUI??O. O LIVRO POSSUI 224 P?GINAS, SEIS CAP?TULOS, COM M?DIA 31 P?GINAS, NA APRESENTA??O INICIAL EXIBE O T?PICO “PARA CONHECER SEU LIVRO” ONDE ? APRESENTADO CARACTER?STICAS DO MESMO, INFORMANDO AO ALUNO QUE O LIVRO POSSUI ATIVIDADES PREVIAMENTE RESOLVIDAS E OUTRAS PARA SEREM RESOLVIDAS, CHAMA ATEN??O PARA O T?PICO CALCULADORA, ONDE ? DISPONIBILIZADO ATIVIDADES QUE EXPLORAM MEIOS DA UTILIZA??O DESTE RECURSO TECNOL?GICO, OUTRO T?PICO ? O DESAFIO, QUE POSSIBILITA AOS ALUNOS BUSCAR MEIOS E ESTRAT?GIAS DE POSS?VEIS SOLU??ES PARA O PROBLEMA PROPOSTO. DE MODO GERAL PREDOMINA A COR BRANCA, AO LONGO DOS CONTE?DOS S?O EXPOSTAS ILUSTRA??ES DA REALIDADE ESTABELECENDO RELA??O COM O CONTE?DO MATEM?TICO ABORDADO. NO QUE TANGE O PNLD O LIVRO EXP?E NA SUA CAPA O SELO COM AS REFER?NCIAS DOS ANOS DE 2018, 2019 E 2020. AO LONGO DA PESQUISA N?O SE IDENTIFICOU DIVERG?NCIAS QUANTO AS OBRIGA??ES ESTABELECIDAS NO PNLD, PORTANTO O LIVRO APRESENTA QUALIDADE PARA O DESENVOLVIMENTO DO ENSINO DA MATEM?TICA. SANTOS, Cláudia Bezerra Dos et al.. Pnld e a escolha do livro didatico: análise do livro contato 尘补迟别尘á迟颈肠补. VII CONEDU - Conedu ]]> Mon, 26 Dec 2022 18:48:18 GMT https://pt.slideshare.net/slideshow/matematicacontato1ano2016pdf/255044255 silvaferr@slideshare.net(silvaferr) matematica-contato-1-ano-2016.pdf silvaferr O PRESENTE ESTUDO TRATA DA ESCOLHA E AN?LISE DO LIVRO CONTATO MATEM?TICA DO TERCEIRO ANO DO ENSINO M?DIO DOS AUTORES JOAMIR SOUZA E JACQUELINE GARCIA, 1? EDI??O, COM INTUITO DE IDENTIFICAR SE O MESMO EST? EM CONFORMIDADE DO PNLD (PLANO NACIONAL DO LIVRO DID?TICO). PARA REALIZA??O DA AN?LISE ADOTOU-SE INVESTIGA??O NO LIVRO DID?TICO, PESQUISAS BIBLIOGR?FICAS E ENTREVISTA COM PROFESSORA DA INSTITUI??O PADRE FABIO BERTAGNOLLI, LOCALIZADA NA CIDADE DE BALSAS/MA, A MESMA ADOTOU O LIVRO DESDE 2019, AP?S APROVA??O DOS PROFESSORES QUE FAZEM PARTE DA EQUIPE DOCENTE DO ENSINO M?DIO DA INSTITUI??O. O LIVRO POSSUI 224 P?GINAS, SEIS CAP?TULOS, COM M?DIA 31 P?GINAS, NA APRESENTA??O INICIAL EXIBE O T?PICO “PARA CONHECER SEU LIVRO” ONDE ? APRESENTADO CARACTER?STICAS DO MESMO, INFORMANDO AO ALUNO QUE O LIVRO POSSUI ATIVIDADES PREVIAMENTE RESOLVIDAS E OUTRAS PARA SEREM RESOLVIDAS, CHAMA ATEN??O PARA O T?PICO CALCULADORA, ONDE ? DISPONIBILIZADO ATIVIDADES QUE EXPLORAM MEIOS DA UTILIZA??O DESTE RECURSO TECNOL?GICO, OUTRO T?PICO ? O DESAFIO, QUE POSSIBILITA AOS ALUNOS BUSCAR MEIOS E ESTRAT?GIAS DE POSS?VEIS SOLU??ES PARA O PROBLEMA PROPOSTO. DE MODO GERAL PREDOMINA A COR BRANCA, AO LONGO DOS CONTE?DOS S?O EXPOSTAS ILUSTRA??ES DA REALIDADE ESTABELECENDO RELA??O COM O CONTE?DO MATEM?TICO ABORDADO. NO QUE TANGE O PNLD O LIVRO EXP?E NA SUA CAPA O SELO COM AS REFER?NCIAS DOS ANOS DE 2018, 2019 E 2020. AO LONGO DA PESQUISA N?O SE IDENTIFICOU DIVERG?NCIAS QUANTO AS OBRIGA??ES ESTABELECIDAS NO PNLD, PORTANTO O LIVRO APRESENTA QUALIDADE PARA O DESENVOLVIMENTO DO ENSINO DA MATEM?TICA. SANTOS, Cláudia Bezerra Dos et al.. Pnld e a escolha do livro didatico: análise do livro contato 尘补迟别尘á迟颈肠补. VII CONEDU - Conedu <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/matematica-contato-1-ano-2016-221226184818-f13a65fc-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds" /> O PRESENTE ESTUDO TRATA DA ESCOLHA E AN?LISE DO LIVRO CONTATO MATEM?TICA DO TERCEIRO ANO DO ENSINO M?DIO DOS AUTORES JOAMIR SOUZA E JACQUELINE GARCIA, 1? EDI??O, COM INTUITO DE IDENTIFICAR SE O MESMO EST? EM CONFORMIDADE DO PNLD (PLANO NACIONAL DO LIVRO DID?TICO). PARA REALIZA??O DA AN?LISE ADOTOU-SE INVESTIGA??O NO LIVRO DID?TICO, PESQUISAS BIBLIOGR?FICAS E ENTREVISTA COM PROFESSORA DA INSTITUI??O PADRE FABIO BERTAGNOLLI, LOCALIZADA NA CIDADE DE BALSAS/MA, A MESMA ADOTOU O LIVRO DESDE 2019, AP?S APROVA??O DOS PROFESSORES QUE FAZEM PARTE DA EQUIPE DOCENTE DO ENSINO M?DIO DA INSTITUI??O. O LIVRO POSSUI 224 P?GINAS, SEIS CAP?TULOS, COM M?DIA 31 P?GINAS, NA APRESENTA??O INICIAL EXIBE O T?PICO “PARA CONHECER SEU LIVRO” ONDE ? APRESENTADO CARACTER?STICAS DO MESMO, INFORMANDO AO ALUNO QUE O LIVRO POSSUI ATIVIDADES PREVIAMENTE RESOLVIDAS E OUTRAS PARA SEREM RESOLVIDAS, CHAMA ATEN??O PARA O T?PICO CALCULADORA, ONDE ? DISPONIBILIZADO ATIVIDADES QUE EXPLORAM MEIOS DA UTILIZA??O DESTE RECURSO TECNOL?GICO, OUTRO T?PICO ? O DESAFIO, QUE POSSIBILITA AOS ALUNOS BUSCAR MEIOS E ESTRAT?GIAS DE POSS?VEIS SOLU??ES PARA O PROBLEMA PROPOSTO. DE MODO GERAL PREDOMINA A COR BRANCA, AO LONGO DOS CONTE?DOS S?O EXPOSTAS ILUSTRA??ES DA REALIDADE ESTABELECENDO RELA??O COM O CONTE?DO MATEM?TICO ABORDADO. NO QUE TANGE O PNLD O LIVRO EXP?E NA SUA CAPA O SELO COM AS REFER?NCIAS DOS ANOS DE 2018, 2019 E 2020. AO LONGO DA PESQUISA N?O SE IDENTIFICOU DIVERG?NCIAS QUANTO AS OBRIGA??ES ESTABELECIDAS NO PNLD, PORTANTO O LIVRO APRESENTA QUALIDADE PARA O DESENVOLVIMENTO DO ENSINO DA MATEM?TICA. SANTOS, Cláudia Bezerra Dos et al.. Pnld e a escolha do livro didatico: análise do livro contato 尘补迟别尘á迟颈肠补. VII CONEDU - Conedu

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0 matematica-contato-3-ano-2016.pdf https://pt.slideshare.net/slideshow/matematicacontato3ano2016pdf/255044254 matematica-contato-3-ano-2016-221226184817-a6d11035
Resumo O PRESENTE ESTUDO TRATA DA ESCOLHA E AN?LISE DO LIVRO CONTATO MATEM?TICA DO TERCEIRO ANO DO ENSINO M?DIO DOS AUTORES JOAMIR SOUZA E JACQUELINE GARCIA, 1? EDI??O, COM INTUITO DE IDENTIFICAR SE O MESMO EST? EM CONFORMIDADE DO PNLD (PLANO NACIONAL DO LIVRO DID?TICO). PARA REALIZA??O DA AN?LISE ADOTOU-SE INVESTIGA??O NO LIVRO DID?TICO, PESQUISAS BIBLIOGR?FICAS E ENTREVISTA COM PROFESSORA DA INSTITUI??O PADRE FABIO BERTAGNOLLI, LOCALIZADA NA CIDADE DE BALSAS/MA, A MESMA ADOTOU O LIVRO DESDE 2019, AP?S APROVA??O DOS PROFESSORES QUE FAZEM PARTE DA EQUIPE DOCENTE DO ENSINO M?DIO DA INSTITUI??O. O LIVRO POSSUI 224 P?GINAS, SEIS CAP?TULOS, COM M?DIA 31 P?GINAS, NA APRESENTA??O INICIAL EXIBE O T?PICO “PARA CONHECER SEU LIVRO” ONDE ? APRESENTADO CARACTER?STICAS DO MESMO, INFORMANDO AO ALUNO QUE O LIVRO POSSUI ATIVIDADES PREVIAMENTE RESOLVIDAS E OUTRAS PARA SEREM RESOLVIDAS, CHAMA ATEN??O PARA O T?PICO CALCULADORA, ONDE ? DISPONIBILIZADO ATIVIDADES QUE EXPLORAM MEIOS DA UTILIZA??O DESTE RECURSO TECNOL?GICO, OUTRO T?PICO ? O DESAFIO, QUE POSSIBILITA AOS ALUNOS BUSCAR MEIOS E ESTRAT?GIAS DE POSS?VEIS SOLU??ES PARA O PROBLEMA PROPOSTO. DE MODO GERAL PREDOMINA A COR BRANCA, AO LONGO DOS CONTE?DOS S?O EXPOSTAS ILUSTRA??ES DA REALIDADE ESTABELECENDO RELA??O COM O CONTE?DO MATEM?TICO ABORDADO. NO QUE TANGE O PNLD O LIVRO EXP?E NA SUA CAPA O SELO COM AS REFER?NCIAS DOS ANOS DE 2018, 2019 E 2020. AO LONGO DA PESQUISA N?O SE IDENTIFICOU DIVERG?NCIAS QUANTO AS OBRIGA??ES ESTABELECIDAS NO PNLD, PORTANTO O LIVRO APRESENTA QUALIDADE PARA O DESENVOLVIMENTO DO ENSINO DA MATEM?TICA.]]>
Resumo O PRESENTE ESTUDO TRATA DA ESCOLHA E AN?LISE DO LIVRO CONTATO MATEM?TICA DO TERCEIRO ANO DO ENSINO M?DIO DOS AUTORES JOAMIR SOUZA E JACQUELINE GARCIA, 1? EDI??O, COM INTUITO DE IDENTIFICAR SE O MESMO EST? EM CONFORMIDADE DO PNLD (PLANO NACIONAL DO LIVRO DID?TICO). PARA REALIZA??O DA AN?LISE ADOTOU-SE INVESTIGA??O NO LIVRO DID?TICO, PESQUISAS BIBLIOGR?FICAS E ENTREVISTA COM PROFESSORA DA INSTITUI??O PADRE FABIO BERTAGNOLLI, LOCALIZADA NA CIDADE DE BALSAS/MA, A MESMA ADOTOU O LIVRO DESDE 2019, AP?S APROVA??O DOS PROFESSORES QUE FAZEM PARTE DA EQUIPE DOCENTE DO ENSINO M?DIO DA INSTITUI??O. O LIVRO POSSUI 224 P?GINAS, SEIS CAP?TULOS, COM M?DIA 31 P?GINAS, NA APRESENTA??O INICIAL EXIBE O T?PICO “PARA CONHECER SEU LIVRO” ONDE ? APRESENTADO CARACTER?STICAS DO MESMO, INFORMANDO AO ALUNO QUE O LIVRO POSSUI ATIVIDADES PREVIAMENTE RESOLVIDAS E OUTRAS PARA SEREM RESOLVIDAS, CHAMA ATEN??O PARA O T?PICO CALCULADORA, ONDE ? DISPONIBILIZADO ATIVIDADES QUE EXPLORAM MEIOS DA UTILIZA??O DESTE RECURSO TECNOL?GICO, OUTRO T?PICO ? O DESAFIO, QUE POSSIBILITA AOS ALUNOS BUSCAR MEIOS E ESTRAT?GIAS DE POSS?VEIS SOLU??ES PARA O PROBLEMA PROPOSTO. DE MODO GERAL PREDOMINA A COR BRANCA, AO LONGO DOS CONTE?DOS S?O EXPOSTAS ILUSTRA??ES DA REALIDADE ESTABELECENDO RELA??O COM O CONTE?DO MATEM?TICO ABORDADO. NO QUE TANGE O PNLD O LIVRO EXP?E NA SUA CAPA O SELO COM AS REFER?NCIAS DOS ANOS DE 2018, 2019 E 2020. AO LONGO DA PESQUISA N?O SE IDENTIFICOU DIVERG?NCIAS QUANTO AS OBRIGA??ES ESTABELECIDAS NO PNLD, PORTANTO O LIVRO APRESENTA QUALIDADE PARA O DESENVOLVIMENTO DO ENSINO DA MATEM?TICA.]]> Mon, 26 Dec 2022 18:48:17 GMT https://pt.slideshare.net/slideshow/matematicacontato3ano2016pdf/255044254 silvaferr@slideshare.net(silvaferr) matematica-contato-3-ano-2016.pdf silvaferr Resumo O PRESENTE ESTUDO TRATA DA ESCOLHA E AN?LISE DO LIVRO CONTATO MATEM?TICA DO TERCEIRO ANO DO ENSINO M?DIO DOS AUTORES JOAMIR SOUZA E JACQUELINE GARCIA, 1? EDI??O, COM INTUITO DE IDENTIFICAR SE O MESMO EST? EM CONFORMIDADE DO PNLD (PLANO NACIONAL DO LIVRO DID?TICO). PARA REALIZA??O DA AN?LISE ADOTOU-SE INVESTIGA??O NO LIVRO DID?TICO, PESQUISAS BIBLIOGR?FICAS E ENTREVISTA COM PROFESSORA DA INSTITUI??O PADRE FABIO BERTAGNOLLI, LOCALIZADA NA CIDADE DE BALSAS/MA, A MESMA ADOTOU O LIVRO DESDE 2019, AP?S APROVA??O DOS PROFESSORES QUE FAZEM PARTE DA EQUIPE DOCENTE DO ENSINO M?DIO DA INSTITUI??O. O LIVRO POSSUI 224 P?GINAS, SEIS CAP?TULOS, COM M?DIA 31 P?GINAS, NA APRESENTA??O INICIAL EXIBE O T?PICO “PARA CONHECER SEU LIVRO” ONDE ? APRESENTADO CARACTER?STICAS DO MESMO, INFORMANDO AO ALUNO QUE O LIVRO POSSUI ATIVIDADES PREVIAMENTE RESOLVIDAS E OUTRAS PARA SEREM RESOLVIDAS, CHAMA ATEN??O PARA O T?PICO CALCULADORA, ONDE ? DISPONIBILIZADO ATIVIDADES QUE EXPLORAM MEIOS DA UTILIZA??O DESTE RECURSO TECNOL?GICO, OUTRO T?PICO ? O DESAFIO, QUE POSSIBILITA AOS ALUNOS BUSCAR MEIOS E ESTRAT?GIAS DE POSS?VEIS SOLU??ES PARA O PROBLEMA PROPOSTO. DE MODO GERAL PREDOMINA A COR BRANCA, AO LONGO DOS CONTE?DOS S?O EXPOSTAS ILUSTRA??ES DA REALIDADE ESTABELECENDO RELA??O COM O CONTE?DO MATEM?TICO ABORDADO. NO QUE TANGE O PNLD O LIVRO EXP?E NA SUA CAPA O SELO COM AS REFER?NCIAS DOS ANOS DE 2018, 2019 E 2020. AO LONGO DA PESQUISA N?O SE IDENTIFICOU DIVERG?NCIAS QUANTO AS OBRIGA??ES ESTABELECIDAS NO PNLD, PORTANTO O LIVRO APRESENTA QUALIDADE PARA O DESENVOLVIMENTO DO ENSINO DA MATEM?TICA. <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/matematica-contato-3-ano-2016-221226184817-a6d11035-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds" /> Resumo O PRESENTE ESTUDO TRATA DA ESCOLHA E AN?LISE DO LIVRO CONTATO MATEM?TICA DO TERCEIRO ANO DO ENSINO M?DIO DOS AUTORES JOAMIR SOUZA E JACQUELINE GARCIA, 1? EDI??O, COM INTUITO DE IDENTIFICAR SE O MESMO EST? EM CONFORMIDADE DO PNLD (PLANO NACIONAL DO LIVRO DID?TICO). PARA REALIZA??O DA AN?LISE ADOTOU-SE INVESTIGA??O NO LIVRO DID?TICO, PESQUISAS BIBLIOGR?FICAS E ENTREVISTA COM PROFESSORA DA INSTITUI??O PADRE FABIO BERTAGNOLLI, LOCALIZADA NA CIDADE DE BALSAS/MA, A MESMA ADOTOU O LIVRO DESDE 2019, AP?S APROVA??O DOS PROFESSORES QUE FAZEM PARTE DA EQUIPE DOCENTE DO ENSINO M?DIO DA INSTITUI??O. O LIVRO POSSUI 224 P?GINAS, SEIS CAP?TULOS, COM M?DIA 31 P?GINAS, NA APRESENTA??O INICIAL EXIBE O T?PICO “PARA CONHECER SEU LIVRO” ONDE ? APRESENTADO CARACTER?STICAS DO MESMO, INFORMANDO AO ALUNO QUE O LIVRO POSSUI ATIVIDADES PREVIAMENTE RESOLVIDAS E OUTRAS PARA SEREM RESOLVIDAS, CHAMA ATEN??O PARA O T?PICO CALCULADORA, ONDE ? DISPONIBILIZADO ATIVIDADES QUE EXPLORAM MEIOS DA UTILIZA??O DESTE RECURSO TECNOL?GICO, OUTRO T?PICO ? O DESAFIO, QUE POSSIBILITA AOS ALUNOS BUSCAR MEIOS E ESTRAT?GIAS DE POSS?VEIS SOLU??ES PARA O PROBLEMA PROPOSTO. DE MODO GERAL PREDOMINA A COR BRANCA, AO LONGO DOS CONTE?DOS S?O EXPOSTAS ILUSTRA??ES DA REALIDADE ESTABELECENDO RELA??O COM O CONTE?DO MATEM?TICO ABORDADO. NO QUE TANGE O PNLD O LIVRO EXP?E NA SUA CAPA O SELO COM AS REFER?NCIAS DOS ANOS DE 2018, 2019 E 2020. AO LONGO DA PESQUISA N?O SE IDENTIFICOU DIVERG?NCIAS QUANTO AS OBRIGA??ES ESTABELECIDAS NO PNLD, PORTANTO O LIVRO APRESENTA QUALIDADE PARA O DESENVOLVIMENTO DO ENSINO DA MATEM?TICA.

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0 matematica-contato-2-ano-2016.pdf https://pt.slideshare.net/slideshow/matematicacontato2ano2016pdf/255044253 matematica-contato-2-ano-2016-221226184810-b0d6e2d5
Resumo O PRESENTE ESTUDO TRATA DA ESCOLHA E AN?LISE DO LIVRO CONTATO MATEM?TICA DO TERCEIRO ANO DO ENSINO M?DIO DOS AUTORES JOAMIR SOUZA E JACQUELINE GARCIA, 1? EDI??O, COM INTUITO DE IDENTIFICAR SE O MESMO EST? EM CONFORMIDADE DO PNLD (PLANO NACIONAL DO LIVRO DID?TICO). PARA REALIZA??O DA AN?LISE ADOTOU-SE INVESTIGA??O NO LIVRO DID?TICO, PESQUISAS BIBLIOGR?FICAS E ENTREVISTA COM PROFESSORA DA INSTITUI??O PADRE FABIO BERTAGNOLLI, LOCALIZADA NA CIDADE DE BALSAS/MA, A MESMA ADOTOU O LIVRO DESDE 2019, AP?S APROVA??O DOS PROFESSORES QUE FAZEM PARTE DA EQUIPE DOCENTE DO ENSINO M?DIO DA INSTITUI??O. O LIVRO POSSUI 224 P?GINAS, SEIS CAP?TULOS, COM M?DIA 31 P?GINAS, NA APRESENTA??O INICIAL EXIBE O T?PICO “PARA CONHECER SEU LIVRO” ONDE ? APRESENTADO CARACTER?STICAS DO MESMO, INFORMANDO AO ALUNO QUE O LIVRO POSSUI ATIVIDADES PREVIAMENTE RESOLVIDAS E OUTRAS PARA SEREM RESOLVIDAS, CHAMA ATEN??O PARA O T?PICO CALCULADORA, ONDE ? DISPONIBILIZADO ATIVIDADES QUE EXPLORAM MEIOS DA UTILIZA??O DESTE RECURSO TECNOL?GICO, OUTRO T?PICO ? O DESAFIO, QUE POSSIBILITA AOS ALUNOS BUSCAR MEIOS E ESTRAT?GIAS DE POSS?VEIS SOLU??ES PARA O PROBLEMA PROPOSTO. DE MODO GERAL PREDOMINA A COR BRANCA, AO LONGO DOS CONTE?DOS S?O EXPOSTAS ILUSTRA??ES DA REALIDADE ESTABELECENDO RELA??O COM O CONTE?DO MATEM?TICO ABORDADO. NO QUE TANGE O PNLD O LIVRO EXP?E NA SUA CAPA O SELO COM AS REFER?NCIAS DOS ANOS DE 2018, 2019 E 2020. AO LONGO DA PESQUISA N?O SE IDENTIFICOU DIVERG?NCIAS QUANTO AS OBRIGA??ES ESTABELECIDAS NO PNLD, PORTANTO O LIVRO APRESENTA QUALIDADE PARA O DESENVOLVIMENTO DO ENSINO DA MATEM?TICA.]]>
Resumo O PRESENTE ESTUDO TRATA DA ESCOLHA E AN?LISE DO LIVRO CONTATO MATEM?TICA DO TERCEIRO ANO DO ENSINO M?DIO DOS AUTORES JOAMIR SOUZA E JACQUELINE GARCIA, 1? EDI??O, COM INTUITO DE IDENTIFICAR SE O MESMO EST? EM CONFORMIDADE DO PNLD (PLANO NACIONAL DO LIVRO DID?TICO). PARA REALIZA??O DA AN?LISE ADOTOU-SE INVESTIGA??O NO LIVRO DID?TICO, PESQUISAS BIBLIOGR?FICAS E ENTREVISTA COM PROFESSORA DA INSTITUI??O PADRE FABIO BERTAGNOLLI, LOCALIZADA NA CIDADE DE BALSAS/MA, A MESMA ADOTOU O LIVRO DESDE 2019, AP?S APROVA??O DOS PROFESSORES QUE FAZEM PARTE DA EQUIPE DOCENTE DO ENSINO M?DIO DA INSTITUI??O. O LIVRO POSSUI 224 P?GINAS, SEIS CAP?TULOS, COM M?DIA 31 P?GINAS, NA APRESENTA??O INICIAL EXIBE O T?PICO “PARA CONHECER SEU LIVRO” ONDE ? APRESENTADO CARACTER?STICAS DO MESMO, INFORMANDO AO ALUNO QUE O LIVRO POSSUI ATIVIDADES PREVIAMENTE RESOLVIDAS E OUTRAS PARA SEREM RESOLVIDAS, CHAMA ATEN??O PARA O T?PICO CALCULADORA, ONDE ? 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AO LONGO DA PESQUISA N?O SE IDENTIFICOU DIVERG?NCIAS QUANTO AS OBRIGA??ES ESTABELECIDAS NO PNLD, PORTANTO O LIVRO APRESENTA QUALIDADE PARA O DESENVOLVIMENTO DO ENSINO DA MATEM?TICA.]]> Mon, 26 Dec 2022 18:48:10 GMT https://pt.slideshare.net/slideshow/matematicacontato2ano2016pdf/255044253 silvaferr@slideshare.net(silvaferr) matematica-contato-2-ano-2016.pdf silvaferr Resumo O PRESENTE ESTUDO TRATA DA ESCOLHA E AN?LISE DO LIVRO CONTATO MATEM?TICA DO TERCEIRO ANO DO ENSINO M?DIO DOS AUTORES JOAMIR SOUZA E JACQUELINE GARCIA, 1? EDI??O, COM INTUITO DE IDENTIFICAR SE O MESMO EST? EM CONFORMIDADE DO PNLD (PLANO NACIONAL DO LIVRO DID?TICO). PARA REALIZA??O DA AN?LISE ADOTOU-SE INVESTIGA??O NO LIVRO DID?TICO, PESQUISAS BIBLIOGR?FICAS E ENTREVISTA COM PROFESSORA DA INSTITUI??O PADRE FABIO BERTAGNOLLI, LOCALIZADA NA CIDADE DE BALSAS/MA, A MESMA ADOTOU O LIVRO DESDE 2019, AP?S APROVA??O DOS PROFESSORES QUE FAZEM PARTE DA EQUIPE DOCENTE DO ENSINO M?DIO DA INSTITUI??O. O LIVRO POSSUI 224 P?GINAS, SEIS CAP?TULOS, COM M?DIA 31 P?GINAS, NA APRESENTA??O INICIAL EXIBE O T?PICO “PARA CONHECER SEU LIVRO” ONDE ? APRESENTADO CARACTER?STICAS DO MESMO, INFORMANDO AO ALUNO QUE O LIVRO POSSUI ATIVIDADES PREVIAMENTE RESOLVIDAS E OUTRAS PARA SEREM RESOLVIDAS, CHAMA ATEN??O PARA O T?PICO CALCULADORA, ONDE ? DISPONIBILIZADO ATIVIDADES QUE EXPLORAM MEIOS DA UTILIZA??O DESTE RECURSO TECNOL?GICO, OUTRO T?PICO ? O DESAFIO, QUE POSSIBILITA AOS ALUNOS BUSCAR MEIOS E ESTRAT?GIAS DE POSS?VEIS SOLU??ES PARA O PROBLEMA PROPOSTO. DE MODO GERAL PREDOMINA A COR BRANCA, AO LONGO DOS CONTE?DOS S?O EXPOSTAS ILUSTRA??ES DA REALIDADE ESTABELECENDO RELA??O COM O CONTE?DO MATEM?TICO ABORDADO. NO QUE TANGE O PNLD O LIVRO EXP?E NA SUA CAPA O SELO COM AS REFER?NCIAS DOS ANOS DE 2018, 2019 E 2020. 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