ºÝºÝߣshows by User: soniacruz / http://www.slideshare.net/images/logo.gif ºÝºÝߣshows by User: soniacruz / Mon, 14 Jan 2019 16:47:48 GMT ºÝºÝߣShare feed for ºÝºÝߣshows by User: soniacruz EdPuzzle: individualizar a aprendizagem com recurso ao v¨ªdeo! https://pt.slideshare.net/slideshow/edpuzzle-individualizar-a-aprendizagem-com-recurso-ao-vdeo/127997365 edpuzzlelabte-190114164748
Explora??o da ferramenta EdPuzzle.]]>
Explora??o da ferramenta EdPuzzle.]]> Mon, 14 Jan 2019 16:47:48 GMT https://pt.slideshare.net/slideshow/edpuzzle-individualizar-a-aprendizagem-com-recurso-ao-vdeo/127997365 soniacruz@slideshare.net(soniacruz) EdPuzzle: individualizar a aprendizagem com recurso ao v¨ªdeo! soniacruz Explora??o da ferramenta EdPuzzle. <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/edpuzzlelabte-190114164748-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Explora??o da ferramenta EdPuzzle.
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3? Encontro "Leitur@s na vanguarda das Literacias" - Rede de Bibliotecas Escolares Casa Municipal da Cultura, 4 de Setembro de 2018.]]>
3? Encontro "Leitur@s na vanguarda das Literacias" - Rede de Bibliotecas Escolares Casa Municipal da Cultura, 4 de Setembro de 2018.]]> Tue, 11 Sep 2018 08:12:31 GMT https://pt.slideshare.net/slideshow/prioridades-para-as-bibliotecas-escolares-no-contexto-da-flexibilidade-curricular-e-do-perfil-do-aluno-para-o-sculo-xxi/113896336 soniacruz@slideshare.net(soniacruz) Prioridades para as Bibliotecas Escolares no ?contexto da flexibilidade curricular e do perfil do aluno para o s¨¦culo XXI soniacruz 3? Encontro "Leitur@s na vanguarda das Literacias" - Rede de Bibliotecas Escolares Casa Municipal da Cultura, 4 de Setembro de 2018. <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/seiabib-180911081231-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> 3? Encontro &quot;Leitur@s na vanguarda das Literacias&quot; - Rede de Bibliotecas Escolares Casa Municipal da Cultura, 4 de Setembro de 2018.
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Apresenta??o na Universidade Federal do Maranh?o (UFMA), Brasil no ?mbito do PGCult]]>
Apresenta??o na Universidade Federal do Maranh?o (UFMA), Brasil no ?mbito do PGCult]]> Mon, 29 Jan 2018 16:23:06 GMT https://pt.slideshare.net/slideshow/tecnologias-emergentes-na-educao-obstculos-e-desafios-sua-integrao/86860181 soniacruz@slideshare.net(soniacruz) Tecnologias Emergentes na Educa??o: obst¨¢culos e desafios ¨¤ sua integra??o soniacruz Apresenta??o na Universidade Federal do Maranh?o (UFMA), Brasil no ?mbito do PGCult <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/ufma-180129162306-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Apresenta??o na Universidade Federal do Maranh?o (UFMA), Brasil no ?mbito do PGCult
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IV Congresso Concelhio de Educa??o. A Escola que temos. A escola que queremos. V.N.Gaia | 5.setembro.2017]]>
IV Congresso Concelhio de Educa??o. A Escola que temos. A escola que queremos. V.N.Gaia | 5.setembro.2017]]> Thu, 07 Sep 2017 16:04:27 GMT https://pt.slideshare.net/slideshow/aprendizagem-invertida/79530604 soniacruz@slideshare.net(soniacruz) Aprendizagem Invertida: recursos para professores soniacruz IV Congresso Concelhio de Educa??o. A Escola que temos. A escola que queremos. V.N.Gaia | 5.setembro.2017 <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/aprendizageminvertidasoniacruz-170907160427-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> IV Congresso Concelhio de Educa??o. A Escola que temos. A escola que queremos. V.N.Gaia | 5.setembro.2017
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IX Jornadas de Atualiza??o Docente de Portugu¨ºs C¨¢ceres, 24 de mar?o de 2017 ]]>
IX Jornadas de Atualiza??o Docente de Portugu¨ºs C¨¢ceres, 24 de mar?o de 2017 ]]> Sun, 26 Mar 2017 09:35:35 GMT https://pt.slideshare.net/slideshow/ferramentas-da-web-oportunidade-para-professores-e-alunos-inverterem-a-aprendizagem-73648640/73648640 soniacruz@slideshare.net(soniacruz) Ferramentas da Web: oportunidade para professores e alunos inverterem a aprendizagem soniacruz IX Jornadas de Atualiza??o Docente de Portugu¨ºs C¨¢ceres, 24 de mar?o de 2017 <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/caceres-170326093535-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> IX Jornadas de Atualiza??o Docente de Portugu¨ºs C¨¢ceres, 24 de mar?o de 2017
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HIST?RIA NA PALMA DA M?O: PROPOSTAS DE INTEGRA??O CURRICULAR DE DISPOSITIVOS M?VEIS PARA APRENDER HIST?RIA]]>
HIST?RIA NA PALMA DA M?O: PROPOSTAS DE INTEGRA??O CURRICULAR DE DISPOSITIVOS M?VEIS PARA APRENDER HIST?RIA]]> Mon, 08 Dec 2014 15:39:51 GMT https://pt.slideshare.net/slideshow/histria-na-palma-da-mo/42489248 soniacruz@slideshare.net(soniacruz) Hist¨®ria na palma da m?o soniacruz HIST?RIA NA PALMA DA M?O: PROPOSTAS DE INTEGRA??O CURRICULAR DE DISPOSITIVOS M?VEIS PARA APRENDER HIST?RIA <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/histrianapalmadamofinalussimo-141208153951-conversion-gate01-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> HIST?RIA NA PALMA DA M?O: PROPOSTAS DE INTEGRA??O CURRICULAR DE DISPOSITIVOS M?VEIS PARA APRENDER HIST?RIA
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]]> Fri, 09 May 2014 11:57:10 GMT https://pt.slideshare.net/slideshow/percepo-dos-professores-sobre-a-utilizao-do-geocaching/34488922 soniacruz@slideshare.net(soniacruz) Percep??o dos professores sobre a utiliza??o do geocaching soniacruz <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/apresentaogeocachingsoniacarina-140509115711-phpapp01-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br>
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]]> 829 7 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/apresentaogeocachingsoniacarina-140509115711-phpapp01-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds presentation Black http://activitystrea.ms/schema/1.0/post http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted 0 Dinamizar a biblioteca escolar com recurso a dispositivos m¨®veis: uma experi¨ºncia com alunos do 9? ano https://pt.slideshare.net/slideshow/dinamizar-a-biblioteca-escolar-com-recurso-a-dispositivos-mveis-uma-experincia-com-alunos-do-9-ano/28277798 apresentaosiie13-131115054519-phpapp02
A presente comunica??o d¨¢ a conhecer uma iniciativa levada a cabo numa escola do norte do pa¨ªs onde se procurou dinamizar o Projeto ¡®Ler + com recurso a dispositivos m¨®veis¡¯, refletindo sobre a sua utilidade em contexto educativo. Este estudo preliminar foi desenvolvido durante o Mestrado de Ensino de Inform¨¢tica, realizado na Universidade Cat¨®lica Portuguesa (Braga). De seguida, apresentam-se os objetivos para a utiliza??o desta iniciativa, bem como a sua din?mica. Descreve-se o estudo efetuado e reflete-se sobre os resultados obtidos enunciando as conclus?es.]]>
A presente comunica??o d¨¢ a conhecer uma iniciativa levada a cabo numa escola do norte do pa¨ªs onde se procurou dinamizar o Projeto ¡®Ler + com recurso a dispositivos m¨®veis¡¯, refletindo sobre a sua utilidade em contexto educativo. Este estudo preliminar foi desenvolvido durante o Mestrado de Ensino de Inform¨¢tica, realizado na Universidade Cat¨®lica Portuguesa (Braga). De seguida, apresentam-se os objetivos para a utiliza??o desta iniciativa, bem como a sua din?mica. Descreve-se o estudo efetuado e reflete-se sobre os resultados obtidos enunciando as conclus?es.]]> Fri, 15 Nov 2013 05:45:19 GMT https://pt.slideshare.net/slideshow/dinamizar-a-biblioteca-escolar-com-recurso-a-dispositivos-mveis-uma-experincia-com-alunos-do-9-ano/28277798 soniacruz@slideshare.net(soniacruz) Dinamizar a biblioteca escolar com recurso a dispositivos m¨®veis: uma experi¨ºncia com alunos do 9? ano soniacruz A presente comunica??o d¨¢ a conhecer uma iniciativa levada a cabo numa escola do norte do pa¨ªs onde se procurou dinamizar o Projeto ¡®Ler + com recurso a dispositivos m¨®veis¡¯, refletindo sobre a sua utilidade em contexto educativo. Este estudo preliminar foi desenvolvido durante o Mestrado de Ensino de Inform¨¢tica, realizado na Universidade Cat¨®lica Portuguesa (Braga). De seguida, apresentam-se os objetivos para a utiliza??o desta iniciativa, bem como a sua din?mica. Descreve-se o estudo efetuado e reflete-se sobre os resultados obtidos enunciando as conclus?es. <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/apresentaosiie13-131115054519-phpapp02-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> A presente comunica??o d¨¢ a conhecer uma iniciativa levada a cabo numa escola do norte do pa¨ªs onde se procurou dinamizar o Projeto ¡®Ler + com recurso a dispositivos m¨®veis¡¯, refletindo sobre a sua utilidade em contexto educativo. Este estudo preliminar foi desenvolvido durante o Mestrado de Ensino de Inform¨¢tica, realizado na Universidade Cat¨®lica Portuguesa (Braga). De seguida, apresentam-se os objetivos para a utiliza??o desta iniciativa, bem como a sua din?mica. Descreve-se o estudo efetuado e reflete-se sobre os resultados obtidos enunciando as conclus?es.
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]]> 2048 3 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/apresentaosiie13-131115054519-phpapp02-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds presentation Black http://activitystrea.ms/schema/1.0/post http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted 0 A import?ncia da Avalia??o Formativa e Formadora no uso de Recursos Educativos Digitais https://pt.slideshare.net/slideshow/apresentao1-27810386/27810386 apresentao1-131101085007-phpapp01
No trabalho que pretendemos apresentar procuramos apresentar uma proposta de inclus?o da avalia??o formativa e formadora em recursos educativos online.]]>
No trabalho que pretendemos apresentar procuramos apresentar uma proposta de inclus?o da avalia??o formativa e formadora em recursos educativos online.]]> Fri, 01 Nov 2013 08:50:07 GMT https://pt.slideshare.net/slideshow/apresentao1-27810386/27810386 soniacruz@slideshare.net(soniacruz) A import?ncia da Avalia??o Formativa e Formadora no uso de Recursos Educativos Digitais soniacruz No trabalho que pretendemos apresentar procuramos apresentar uma proposta de inclus?o da avalia??o formativa e formadora em recursos educativos online. <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/apresentao1-131101085007-phpapp01-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> No trabalho que pretendemos apresentar procuramos apresentar uma proposta de inclus?o da avalia??o formativa e formadora em recursos educativos online.
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]]> 863 2 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/apresentao1-131101085007-phpapp01-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds presentation Black http://activitystrea.ms/schema/1.0/post http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted 0 CRIAR, ORGANIZAR E PARTILHAR CONTE?DO EM REDE. VANTAGENS DO PEARLTREES EM CONTEXTO EDUCATIVO https://pt.slideshare.net/slideshow/apresentao-pearltress/27810168 apresentao-pearltress-131101084134-phpapp02
Atualmente, a web coloca ao dispor do utilizador um diverso leque de ferramentas que servem uma ainda maior lista de finalidades. Neste sentido, interessa investigar recursos/ferramentas dispon¨ªveis online, que podem potenciar uma aprendizagem significativa se utilizados de forma adequada e pensada, com prop¨®sitos claramente definidos. ? neste contexto que a presente an¨¢lise ganha significado, ao explorar as potencialidades do Pearltrees. Esta plataforma, cujo slogan ¨¦ ¡°Cultiva os teus interesses¡±, apresenta-se como uma nova forma de recolher, organizar e partilhar informa??o na Web, apresentar navega??es como um mapa na forma de uma ¨¢rvore de p¨¦rolas - o "Pearltrees"!]]>
Atualmente, a web coloca ao dispor do utilizador um diverso leque de ferramentas que servem uma ainda maior lista de finalidades. Neste sentido, interessa investigar recursos/ferramentas dispon¨ªveis online, que podem potenciar uma aprendizagem significativa se utilizados de forma adequada e pensada, com prop¨®sitos claramente definidos. ? neste contexto que a presente an¨¢lise ganha significado, ao explorar as potencialidades do Pearltrees. Esta plataforma, cujo slogan ¨¦ ¡°Cultiva os teus interesses¡±, apresenta-se como uma nova forma de recolher, organizar e partilhar informa??o na Web, apresentar navega??es como um mapa na forma de uma ¨¢rvore de p¨¦rolas - o "Pearltrees"!]]> Fri, 01 Nov 2013 08:41:33 GMT https://pt.slideshare.net/slideshow/apresentao-pearltress/27810168 soniacruz@slideshare.net(soniacruz) CRIAR, ORGANIZAR E PARTILHAR CONTE?DO EM REDE. VANTAGENS DO PEARLTREES EM CONTEXTO EDUCATIVO soniacruz Atualmente, a web coloca ao dispor do utilizador um diverso leque de ferramentas que servem uma ainda maior lista de finalidades. Neste sentido, interessa investigar recursos/ferramentas dispon¨ªveis online, que podem potenciar uma aprendizagem significativa se utilizados de forma adequada e pensada, com prop¨®sitos claramente definidos. ? neste contexto que a presente an¨¢lise ganha significado, ao explorar as potencialidades do Pearltrees. Esta plataforma, cujo slogan ¨¦ ¡°Cultiva os teus interesses¡±, apresenta-se como uma nova forma de recolher, organizar e partilhar informa??o na Web, apresentar navega??es como um mapa na forma de uma ¨¢rvore de p¨¦rolas - o "Pearltrees"! <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/apresentao-pearltress-131101084134-phpapp02-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Atualmente, a web coloca ao dispor do utilizador um diverso leque de ferramentas que servem uma ainda maior lista de finalidades. Neste sentido, interessa investigar recursos/ferramentas dispon¨ªveis online, que podem potenciar uma aprendizagem significativa se utilizados de forma adequada e pensada, com prop¨®sitos claramente definidos. ? neste contexto que a presente an¨¢lise ganha significado, ao explorar as potencialidades do Pearltrees. Esta plataforma, cujo slogan ¨¦ ¡°Cultiva os teus interesses¡±, apresenta-se como uma nova forma de recolher, organizar e partilhar informa??o na Web, apresentar navega??es como um mapa na forma de uma ¨¢rvore de p¨¦rolas - o &quot;Pearltrees&quot;!
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]]> 741 2 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/apresentao-pearltress-131101084134-phpapp02-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds presentation Black http://activitystrea.ms/schema/1.0/post http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted 0 ¡®Pegada Digital. Que consci¨ºncia tem da sua?¡¯ ¨C Um estudo com alunos portugueses https://pt.slideshare.net/slideshow/pegada-digital-que-conscincia-tem-da-sua-um-estudo-com-alunos-portugueses/27362520 apresentaosalamancapaulasilvasc-131019115059-phpapp02
A presente comunica??o reflete sobre a pegada digital que um grupo de jovens portugueses possui na web procurando percecionar que consci¨ºncia os alunos tem dessa realidade. De seguida, descreve-se o estudo efetuado inquirindo-se a amostra sobre a forma como encararam essa realidade, bem como se procura conhecer as suas opini?es sobre como essa marca digital pode ter efeitos, em particular, nas suas vidas profissionais futuras. De seguida ¨¦ apresentada a metodologia de investiga??o e os resultados alcan?ados.]]>
A presente comunica??o reflete sobre a pegada digital que um grupo de jovens portugueses possui na web procurando percecionar que consci¨ºncia os alunos tem dessa realidade. De seguida, descreve-se o estudo efetuado inquirindo-se a amostra sobre a forma como encararam essa realidade, bem como se procura conhecer as suas opini?es sobre como essa marca digital pode ter efeitos, em particular, nas suas vidas profissionais futuras. De seguida ¨¦ apresentada a metodologia de investiga??o e os resultados alcan?ados.]]> Sat, 19 Oct 2013 11:50:59 GMT https://pt.slideshare.net/slideshow/pegada-digital-que-conscincia-tem-da-sua-um-estudo-com-alunos-portugueses/27362520 soniacruz@slideshare.net(soniacruz) ¡®Pegada Digital. Que consci¨ºncia tem da sua?¡¯ ¨C Um estudo com alunos portugueses soniacruz A presente comunica??o reflete sobre a pegada digital que um grupo de jovens portugueses possui na web procurando percecionar que consci¨ºncia os alunos tem dessa realidade. De seguida, descreve-se o estudo efetuado inquirindo-se a amostra sobre a forma como encararam essa realidade, bem como se procura conhecer as suas opini?es sobre como essa marca digital pode ter efeitos, em particular, nas suas vidas profissionais futuras. De seguida ¨¦ apresentada a metodologia de investiga??o e os resultados alcan?ados. <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/apresentaosalamancapaulasilvasc-131019115059-phpapp02-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> A presente comunica??o reflete sobre a pegada digital que um grupo de jovens portugueses possui na web procurando percecionar que consci¨ºncia os alunos tem dessa realidade. De seguida, descreve-se o estudo efetuado inquirindo-se a amostra sobre a forma como encararam essa realidade, bem como se procura conhecer as suas opini?es sobre como essa marca digital pode ter efeitos, em particular, nas suas vidas profissionais futuras. De seguida ¨¦ apresentada a metodologia de investiga??o e os resultados alcan?ados.
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]]> 3865 5 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/apresentaosalamancapaulasilvasc-131019115059-phpapp02-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds presentation Black http://activitystrea.ms/schema/1.0/post http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted 0 Se isto ¨¦ hist¨®ria, ent?o eu gosto! https://pt.slideshare.net/slideshow/se-isto-histria-ento-eu-gosto/27362156 se-20isto-20-c3-a9-20hist-c3-b3ria-2c-20ent-c3-a3o-20eu-20gosto-21-131019112927-phpapp02
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]]> Sat, 19 Oct 2013 11:29:27 GMT https://pt.slideshare.net/slideshow/se-isto-histria-ento-eu-gosto/27362156 soniacruz@slideshare.net(soniacruz) Se isto ¨¦ hist¨®ria, ent?o eu gosto! soniacruz <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/se-20isto-20-c3-a9-20hist-c3-b3ria-2c-20ent-c3-a3o-20eu-20gosto-21-131019112927-phpapp02-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br>
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]]> 522 4 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/se-20isto-20-c3-a9-20hist-c3-b3ria-2c-20ent-c3-a3o-20eu-20gosto-21-131019112927-phpapp02-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds presentation Black http://activitystrea.ms/schema/1.0/post http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted 0 A forma??o de professores no formato de Workshop https://pt.slideshare.net/slideshow/a-formao-de-professores-no-formato-de-workshop/27068975 aformaodeprofessoresnoformatodeworkshop-131010122456-phpapp02
O atual panorama da sociedade est¨¢ amplamente dominado pelas tecnologias e pela forma como estas se apresentam, quer em termos de potencial educativo, qualidade, quer ainda pela sua facilidade de utiliza??o. Devem pois ser encaradas como novas formas/processos de apoio ao ensino. Tal facto exige que os professores dominem as tecnologias e ferramentas da Web 2.0 e que as saibam aplicar, adequadamente, em contexto educativo. Com este prop¨®sito, foram realizadas diferentes forma??es, em formato de Workshop, tendo como p¨²blico-alvo os professores. Procuramos apurar os seus conhecimentos, mediante a tem¨¢tica de cada Workshop, compreender as dificuldades sentidas; perceber o impacto das tem¨¢ticas nas perce??es dos docentes; e, conhecer as suas perspetivas em rela??o ¨¤ utiliza??o futura destas ferramentas nas suas pr¨¢ticas pedag¨®gicas. A realiza??o destas forma??es ocorreu num agrupamento de escolas do distrito de Braga tendo sido aplicado, no final de cada Workshop, um question¨¢rio, cujos resultados revelaram que os professores, na grande maioria, desconheciam as ferramentas apresentadas e/ou n?o as utilizava por falta de conhecimento, arbitrando que futuramente as aplicar?o nas suas pr¨¢ticas letivas, at¨¦ porque a principal raz?o destacada pelos inquiridos, para a sua participa??o nestes Workshops, foi o interesse profissional. ]]>
O atual panorama da sociedade est¨¢ amplamente dominado pelas tecnologias e pela forma como estas se apresentam, quer em termos de potencial educativo, qualidade, quer ainda pela sua facilidade de utiliza??o. Devem pois ser encaradas como novas formas/processos de apoio ao ensino. Tal facto exige que os professores dominem as tecnologias e ferramentas da Web 2.0 e que as saibam aplicar, adequadamente, em contexto educativo. Com este prop¨®sito, foram realizadas diferentes forma??es, em formato de Workshop, tendo como p¨²blico-alvo os professores. Procuramos apurar os seus conhecimentos, mediante a tem¨¢tica de cada Workshop, compreender as dificuldades sentidas; perceber o impacto das tem¨¢ticas nas perce??es dos docentes; e, conhecer as suas perspetivas em rela??o ¨¤ utiliza??o futura destas ferramentas nas suas pr¨¢ticas pedag¨®gicas. A realiza??o destas forma??es ocorreu num agrupamento de escolas do distrito de Braga tendo sido aplicado, no final de cada Workshop, um question¨¢rio, cujos resultados revelaram que os professores, na grande maioria, desconheciam as ferramentas apresentadas e/ou n?o as utilizava por falta de conhecimento, arbitrando que futuramente as aplicar?o nas suas pr¨¢ticas letivas, at¨¦ porque a principal raz?o destacada pelos inquiridos, para a sua participa??o nestes Workshops, foi o interesse profissional. ]]> Thu, 10 Oct 2013 12:24:56 GMT https://pt.slideshare.net/slideshow/a-formao-de-professores-no-formato-de-workshop/27068975 soniacruz@slideshare.net(soniacruz) A forma??o de professores no formato de Workshop soniacruz O atual panorama da sociedade est¨¢ amplamente dominado pelas tecnologias e pela forma como estas se apresentam, quer em termos de potencial educativo, qualidade, quer ainda pela sua facilidade de utiliza??o. Devem pois ser encaradas como novas formas/processos de apoio ao ensino. Tal facto exige que os professores dominem as tecnologias e ferramentas da Web 2.0 e que as saibam aplicar, adequadamente, em contexto educativo. Com este prop¨®sito, foram realizadas diferentes forma??es, em formato de Workshop, tendo como p¨²blico-alvo os professores. Procuramos apurar os seus conhecimentos, mediante a tem¨¢tica de cada Workshop, compreender as dificuldades sentidas; perceber o impacto das tem¨¢ticas nas perce??es dos docentes; e, conhecer as suas perspetivas em rela??o ¨¤ utiliza??o futura destas ferramentas nas suas pr¨¢ticas pedag¨®gicas. A realiza??o destas forma??es ocorreu num agrupamento de escolas do distrito de Braga tendo sido aplicado, no final de cada Workshop, um question¨¢rio, cujos resultados revelaram que os professores, na grande maioria, desconheciam as ferramentas apresentadas e/ou n?o as utilizava por falta de conhecimento, arbitrando que futuramente as aplicar?o nas suas pr¨¢ticas letivas, at¨¦ porque a principal raz?o destacada pelos inquiridos, para a sua participa??o nestes Workshops, foi o interesse profissional. <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/aformaodeprofessoresnoformatodeworkshop-131010122456-phpapp02-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> O atual panorama da sociedade est¨¢ amplamente dominado pelas tecnologias e pela forma como estas se apresentam, quer em termos de potencial educativo, qualidade, quer ainda pela sua facilidade de utiliza??o. Devem pois ser encaradas como novas formas/processos de apoio ao ensino. Tal facto exige que os professores dominem as tecnologias e ferramentas da Web 2.0 e que as saibam aplicar, adequadamente, em contexto educativo. Com este prop¨®sito, foram realizadas diferentes forma??es, em formato de Workshop, tendo como p¨²blico-alvo os professores. Procuramos apurar os seus conhecimentos, mediante a tem¨¢tica de cada Workshop, compreender as dificuldades sentidas; perceber o impacto das tem¨¢ticas nas perce??es dos docentes; e, conhecer as suas perspetivas em rela??o ¨¤ utiliza??o futura destas ferramentas nas suas pr¨¢ticas pedag¨®gicas. A realiza??o destas forma??es ocorreu num agrupamento de escolas do distrito de Braga tendo sido aplicado, no final de cada Workshop, um question¨¢rio, cujos resultados revelaram que os professores, na grande maioria, desconheciam as ferramentas apresentadas e/ou n?o as utilizava por falta de conhecimento, arbitrando que futuramente as aplicar?o nas suas pr¨¢ticas letivas, at¨¦ porque a principal raz?o destacada pelos inquiridos, para a sua participa??o nestes Workshops, foi o interesse profissional.
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A contemporaneidade na educa??o faculta ao professor novos m¨¦todos e estrat¨¦gias para envolver os alunos na aprendizagem dos conte¨²dos de cada aula. A ca?a ao tesouro ¨¦ um exemplo da pan¨®plia de atividades l¨²dicas que vai de encontro ao interesse dos alunos e ¨¤ sua participa??o ativa no processo de aprendizagem. O objetivo deste trabalho ¨¦ explorar o impacto do tradicional jogo ¡°Ca?a ao Tesouro¡±, adaptado ¨¤ era digital, no processo de aprendizagem dos alunos na disciplina de Tecnologias de Informa??o e Comunica??o. Para o efeito desenvolvemos uma Ca?a ao Tesouro na Internet, onde os alunos s?o orientados na pesquisa de informa??o sobre a hist¨®ria da Internet para dar resposta a um conjunto de enigmas. De seguida, apresentam-se os objetivos para a utiliza??o desta Ca?a ao Tesouro, descreve-se o estudo efetuado e reflete-se sobre os resultados obtidos. Finalmente, s?o enunciadas as conclus?es. ]]>
A contemporaneidade na educa??o faculta ao professor novos m¨¦todos e estrat¨¦gias para envolver os alunos na aprendizagem dos conte¨²dos de cada aula. A ca?a ao tesouro ¨¦ um exemplo da pan¨®plia de atividades l¨²dicas que vai de encontro ao interesse dos alunos e ¨¤ sua participa??o ativa no processo de aprendizagem. O objetivo deste trabalho ¨¦ explorar o impacto do tradicional jogo ¡°Ca?a ao Tesouro¡±, adaptado ¨¤ era digital, no processo de aprendizagem dos alunos na disciplina de Tecnologias de Informa??o e Comunica??o. Para o efeito desenvolvemos uma Ca?a ao Tesouro na Internet, onde os alunos s?o orientados na pesquisa de informa??o sobre a hist¨®ria da Internet para dar resposta a um conjunto de enigmas. De seguida, apresentam-se os objetivos para a utiliza??o desta Ca?a ao Tesouro, descreve-se o estudo efetuado e reflete-se sobre os resultados obtidos. Finalmente, s?o enunciadas as conclus?es. ]]> Thu, 10 Oct 2013 12:24:38 GMT https://pt.slideshare.net/slideshow/a-caa-ao-tesouro/27068965 soniacruz@slideshare.net(soniacruz) A CA?A AO TESOURO: O RENASCER DIGITAL DE ATIVIDADES ORIENTADAS. UM ESTUDO COM ALUNOS DO 7.? ANO DE ESCOLARIDADE NA DISCIPLINA DE TIC soniacruz A contemporaneidade na educa??o faculta ao professor novos m¨¦todos e estrat¨¦gias para envolver os alunos na aprendizagem dos conte¨²dos de cada aula. A ca?a ao tesouro ¨¦ um exemplo da pan¨®plia de atividades l¨²dicas que vai de encontro ao interesse dos alunos e ¨¤ sua participa??o ativa no processo de aprendizagem. O objetivo deste trabalho ¨¦ explorar o impacto do tradicional jogo ¡°Ca?a ao Tesouro¡±, adaptado ¨¤ era digital, no processo de aprendizagem dos alunos na disciplina de Tecnologias de Informa??o e Comunica??o. Para o efeito desenvolvemos uma Ca?a ao Tesouro na Internet, onde os alunos s?o orientados na pesquisa de informa??o sobre a hist¨®ria da Internet para dar resposta a um conjunto de enigmas. De seguida, apresentam-se os objetivos para a utiliza??o desta Ca?a ao Tesouro, descreve-se o estudo efetuado e reflete-se sobre os resultados obtidos. Finalmente, s?o enunciadas as conclus?es. <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/acaaaotesouro-131010122438-phpapp02-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> A contemporaneidade na educa??o faculta ao professor novos m¨¦todos e estrat¨¦gias para envolver os alunos na aprendizagem dos conte¨²dos de cada aula. A ca?a ao tesouro ¨¦ um exemplo da pan¨®plia de atividades l¨²dicas que vai de encontro ao interesse dos alunos e ¨¤ sua participa??o ativa no processo de aprendizagem. O objetivo deste trabalho ¨¦ explorar o impacto do tradicional jogo ¡°Ca?a ao Tesouro¡±, adaptado ¨¤ era digital, no processo de aprendizagem dos alunos na disciplina de Tecnologias de Informa??o e Comunica??o. Para o efeito desenvolvemos uma Ca?a ao Tesouro na Internet, onde os alunos s?o orientados na pesquisa de informa??o sobre a hist¨®ria da Internet para dar resposta a um conjunto de enigmas. De seguida, apresentam-se os objetivos para a utiliza??o desta Ca?a ao Tesouro, descreve-se o estudo efetuado e reflete-se sobre os resultados obtidos. Finalmente, s?o enunciadas as conclus?es.
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Numa era onde a constante evolu??o de equipamentos e tecnologias marca a vida de milh?es de nativos digitais que vivem e operam num mundo largamente dominado pela tecnologia, os jogos online apresentam-se como um desafio com um forte potencial educativo. Essa constata??o exige que os jogos sejam pensados no sentido de serem integrados no contexto educativo. A aplica??o em sala de aula do Jogo ¨C ¡°Redes e Hardware¡± numa turma de 8? ano de um Curso de Educa??o e Forma??o pretendeu compreender o seu potencial educativo bem como promover compet¨ºncias e saberes no ?mbito da disciplina de Inform¨¢tica. Ap¨®s a recolha e interpreta??o dos dados alcan?ados, conclui-se que a utiliza??o do referido jogo constituiu um fator que motivou os alunos na aprendizagem de conte¨²dos espec¨ªficos da disciplina uma vez que os resultados escolares obtidos na avalia??o formal indicia a mais-valia da utiliza??o dos jogos s¨¦rios nas atividades letivas]]>
Numa era onde a constante evolu??o de equipamentos e tecnologias marca a vida de milh?es de nativos digitais que vivem e operam num mundo largamente dominado pela tecnologia, os jogos online apresentam-se como um desafio com um forte potencial educativo. Essa constata??o exige que os jogos sejam pensados no sentido de serem integrados no contexto educativo. A aplica??o em sala de aula do Jogo ¨C ¡°Redes e Hardware¡± numa turma de 8? ano de um Curso de Educa??o e Forma??o pretendeu compreender o seu potencial educativo bem como promover compet¨ºncias e saberes no ?mbito da disciplina de Inform¨¢tica. Ap¨®s a recolha e interpreta??o dos dados alcan?ados, conclui-se que a utiliza??o do referido jogo constituiu um fator que motivou os alunos na aprendizagem de conte¨²dos espec¨ªficos da disciplina uma vez que os resultados escolares obtidos na avalia??o formal indicia a mais-valia da utiliza??o dos jogos s¨¦rios nas atividades letivas]]> Thu, 18 Jul 2013 05:07:53 GMT https://pt.slideshare.net/slideshow/utilizao-do-jogo-da-glria-virtual/24376358 soniacruz@slideshare.net(soniacruz) A UTILIZA??O DO JOGO DA GL?RIA VIRTUAL: UM ESTUDO COM PROFESSORES E ALUNOS DE CURSOS DE EDUCA??O E FORMA??O soniacruz Numa era onde a constante evolu??o de equipamentos e tecnologias marca a vida de milh?es de nativos digitais que vivem e operam num mundo largamente dominado pela tecnologia, os jogos online apresentam-se como um desafio com um forte potencial educativo. Essa constata??o exige que os jogos sejam pensados no sentido de serem integrados no contexto educativo. A aplica??o em sala de aula do Jogo ¨C ¡°Redes e Hardware¡± numa turma de 8? ano de um Curso de Educa??o e Forma??o pretendeu compreender o seu potencial educativo bem como promover compet¨ºncias e saberes no ?mbito da disciplina de Inform¨¢tica. Ap¨®s a recolha e interpreta??o dos dados alcan?ados, conclui-se que a utiliza??o do referido jogo constituiu um fator que motivou os alunos na aprendizagem de conte¨²dos espec¨ªficos da disciplina uma vez que os resultados escolares obtidos na avalia??o formal indicia a mais-valia da utiliza??o dos jogos s¨¦rios nas atividades letivas <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/utilizaodojogodaglriavirtualppthallengefinal-130718050753-phpapp02-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Numa era onde a constante evolu??o de equipamentos e tecnologias marca a vida de milh?es de nativos digitais que vivem e operam num mundo largamente dominado pela tecnologia, os jogos online apresentam-se como um desafio com um forte potencial educativo. Essa constata??o exige que os jogos sejam pensados no sentido de serem integrados no contexto educativo. A aplica??o em sala de aula do Jogo ¨C ¡°Redes e Hardware¡± numa turma de 8? ano de um Curso de Educa??o e Forma??o pretendeu compreender o seu potencial educativo bem como promover compet¨ºncias e saberes no ?mbito da disciplina de Inform¨¢tica. Ap¨®s a recolha e interpreta??o dos dados alcan?ados, conclui-se que a utiliza??o do referido jogo constituiu um fator que motivou os alunos na aprendizagem de conte¨²dos espec¨ªficos da disciplina uma vez que os resultados escolares obtidos na avalia??o formal indicia a mais-valia da utiliza??o dos jogos s¨¦rios nas atividades letivas
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A presente comunica??o aborda a quest?o da pegada digital, reflectindo sobre a necessidade de consciencializar os alunos, pais e professores do impacto mais ou menos positivo que a marca digital deixada por cada indiv¨ªduo nas suas intera??es na Internet pode ter um na vida futura de cada um. De seguida, descrevem-se os riscos que os jovens que tem uma e-vida nas redes sociais correm, bem como se apresentam linhas orientadoras para a sua preven??o. Por fim reflecte-se sobre a rede ask.fm, uma rede social aberta que t¨ºm ganho adeptos entre os jovens portugueses. ]]>
A presente comunica??o aborda a quest?o da pegada digital, reflectindo sobre a necessidade de consciencializar os alunos, pais e professores do impacto mais ou menos positivo que a marca digital deixada por cada indiv¨ªduo nas suas intera??es na Internet pode ter um na vida futura de cada um. De seguida, descrevem-se os riscos que os jovens que tem uma e-vida nas redes sociais correm, bem como se apresentam linhas orientadoras para a sua preven??o. Por fim reflecte-se sobre a rede ask.fm, uma rede social aberta que t¨ºm ganho adeptos entre os jovens portugueses. ]]> Thu, 11 Apr 2013 12:00:37 GMT https://pt.slideshare.net/slideshow/criminalidade-invisvel-os-riscos-das-redes-sociais/18625617 soniacruz@slideshare.net(soniacruz) Criminalidade invis¨ªvel: os riscos das redes sociais soniacruz A presente comunica??o aborda a quest?o da pegada digital, reflectindo sobre a necessidade de consciencializar os alunos, pais e professores do impacto mais ou menos positivo que a marca digital deixada por cada indiv¨ªduo nas suas intera??es na Internet pode ter um na vida futura de cada um. De seguida, descrevem-se os riscos que os jovens que tem uma e-vida nas redes sociais correm, bem como se apresentam linhas orientadoras para a sua preven??o. Por fim reflecte-se sobre a rede ask.fm, uma rede social aberta que t¨ºm ganho adeptos entre os jovens portugueses. <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/criminalidadeinvisvelscfr-130411120037-phpapp02-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> A presente comunica??o aborda a quest?o da pegada digital, reflectindo sobre a necessidade de consciencializar os alunos, pais e professores do impacto mais ou menos positivo que a marca digital deixada por cada indiv¨ªduo nas suas intera??es na Internet pode ter um na vida futura de cada um. De seguida, descrevem-se os riscos que os jovens que tem uma e-vida nas redes sociais correm, bem como se apresentam linhas orientadoras para a sua preven??o. Por fim reflecte-se sobre a rede ask.fm, uma rede social aberta que t¨ºm ganho adeptos entre os jovens portugueses.
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Uma proposta para a integra??o curricular das TIC na aula de Hist¨®ria Partilha de Din?micas realizadas com alunos ]]>
Uma proposta para a integra??o curricular das TIC na aula de Hist¨®ria Partilha de Din?micas realizadas com alunos ]]> Mon, 12 Nov 2012 05:35:45 GMT https://pt.slideshare.net/slideshow/promover-o-pensamento-histrico-com-a-web-20/15135615 soniacruz@slideshare.net(soniacruz) Promover o pensamento hist¨®rico com a Web 2.0 soniacruz Uma proposta para a integra??o curricular das TIC na aula de Hist¨®ria Partilha de Din?micas realizadas com alunos <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/promoverpenshistoricocomweb2-121112053547-phpapp01-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Uma proposta para a integra??o curricular das TIC na aula de Hist¨®ria Partilha de Din?micas realizadas com alunos
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