狠狠撸shows by User: tatianavosorio / http://www.slideshare.net/images/logo.gif 狠狠撸shows by User: tatianavosorio / Sat, 27 Aug 2022 18:53:47 GMT 狠狠撸Share feed for 狠狠撸shows by User: tatianavosorio La Gamificaci贸n como estrateg铆a de evaluaci贸n en el aula.pdf https://es.slideshare.net/slideshow/la-gamificacin-como-estratega-de-evaluacin-en-el-aulapdf/252724554 lagamificacincomoestrategadeevaluacinenelaula-220827185347-a728945b
En la actualidad divisamos una gran diferencia en las necesidades de aprendizaje en el aula, durante casi dos a帽os en los que se vivieron cambios totales en la vida del ser humano c贸mo fue la pandemia COVID-19, nos oblig贸 a cambiar la manera de transmitir el conocimiento en la educaci贸n, a verla desde un punto diferente, nuestra visi贸n sobre los m茅todos y estrategias de la ense帽anza aprendizaje nos exigieron un cambio; la mayor铆a de los centros educativos se vieron en la necesidad de trasladarse r谩pidamente a una nueva metodolog铆a que permitiera llegar a todos los actores de la educaci贸n por medio de herramientas que antes solo se usaban como consulta. ]]>
En la actualidad divisamos una gran diferencia en las necesidades de aprendizaje en el aula, durante casi dos a帽os en los que se vivieron cambios totales en la vida del ser humano c贸mo fue la pandemia COVID-19, nos oblig贸 a cambiar la manera de transmitir el conocimiento en la educaci贸n, a verla desde un punto diferente, nuestra visi贸n sobre los m茅todos y estrategias de la ense帽anza aprendizaje nos exigieron un cambio; la mayor铆a de los centros educativos se vieron en la necesidad de trasladarse r谩pidamente a una nueva metodolog铆a que permitiera llegar a todos los actores de la educaci贸n por medio de herramientas que antes solo se usaban como consulta. ]]> Sat, 27 Aug 2022 18:53:47 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/la-gamificacin-como-estratega-de-evaluacin-en-el-aulapdf/252724554 tatianavosorio@slideshare.net(tatianavosorio) La Gamificaci贸n como estrateg铆a de evaluaci贸n en el aula.pdf tatianavosorio En la actualidad divisamos una gran diferencia en las necesidades de aprendizaje en el aula, durante casi dos a帽os en los que se vivieron cambios totales en la vida del ser humano c贸mo fue la pandemia COVID-19, nos oblig贸 a cambiar la manera de transmitir el conocimiento en la educaci贸n, a verla desde un punto diferente, nuestra visi贸n sobre los m茅todos y estrategias de la ense帽anza aprendizaje nos exigieron un cambio; la mayor铆a de los centros educativos se vieron en la necesidad de trasladarse r谩pidamente a una nueva metodolog铆a que permitiera llegar a todos los actores de la educaci贸n por medio de herramientas que antes solo se usaban como consulta. <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/lagamificacincomoestrategadeevaluacinenelaula-220827185347-a728945b-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> En la actualidad divisamos una gran diferencia en las necesidades de aprendizaje en el aula, durante casi dos a帽os en los que se vivieron cambios totales en la vida del ser humano c贸mo fue la pandemia COVID-19, nos oblig贸 a cambiar la manera de transmitir el conocimiento en la educaci贸n, a verla desde un punto diferente, nuestra visi贸n sobre los m茅todos y estrategias de la ense帽anza aprendizaje nos exigieron un cambio; la mayor铆a de los centros educativos se vieron en la necesidad de trasladarse r谩pidamente a una nueva metodolog铆a que permitiera llegar a todos los actores de la educaci贸n por medio de herramientas que antes solo se usaban como consulta.
from Tatiana Vanessa Alvarez
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