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ピープルアナリティクスの落とし?
??紹介
Chapter 01
2
プロフィール
3
所 属
?本電気株式会社(?材組織開発部)
ダイレクトリクルーティング エキスパート
7?からピープルアナリティクスチーム マネージャ
株式会社BtoA(アドバイザー)
経 歴
??製作所で?事(2004年4??2018年9?)
?キャリアの半分くらい採?担当してました。
?ピープルアナリティクスラボ作りました。
ソフトバンクで?事(2018年10??2020年2?)
?デジタルHR推進を担当してました。
?ピープルアナリティクスをやってました。
?パルスサーベイ作りました。
? ?崎?まれ、埼?育ち。
? 事業会社で?事を18年。
プロフィール
4
ピープルアナリティクスの落とし?
Chapter 02
5
こんなこと起きてませんか?
乱? とりあえず
アナリティクスの乱?
可視化
エンゲージ
メント
オンボー
ディング
採?
離職
カル
チャー
ハイパ
フォーマ
とりあえず分析
とりあえず??可視化 とりあえず??分析
落とし?にはまらないために
9
①理論?事例を知る
②データの??を知る
③打ち?を?据える
落とし?にはまらないために
10
①理論?事例を知る
②データの??を知る
③打ち?を?据える
採?分析:理論
?較的簡単に変化 可変的だが変わりにくい ?常に変わりにくい
?リスクに対する志向性
?スキルが最先端であること
?教育の?準
?仕事経験
?コミュニケーション(?頭)
?コミュニケーション(?章)
?第?印象
?顧客志向
?コーチング能?
??標設定
?エンパワーメント
?判断能?
?戦略的スキル
?ストレスマネジメント
?適応?
?傾聴
?チームプレー
?交渉スキル
?チームビルディング
?変?のリーダーシップ
?コンフリクトマネジメント
?知能
?創造性
?概念的能?
?部下の?舞
?エネルギー
?情熱
?野?
?粘り強さ
出典?「EASE OF CHANGING COMPETENCIES」 11
採?分析:事例
メンタルリスク分析:理论
メンタルリスク分析:事例
エンゲージメント分析:理论
落とし?にはまらないために
16
①理論?事例を知る
②データの??を知る
③打ち?を?据える
教師データ(?的変数)が正しいか?
A職種
B職種 C職種
1000?
400? 500?
ハイパフォーマ
10?
教師モデル(?的変数)
として活?
17
説明変数が正しいか?
18
シングルモデルでの予測でよいか?
19
落とし?にはまらないために
20
①理論?事例を知る
②データの??を知る
③打ち?を?据える
奥丑测から考える
?事なこと
Chapter 03
22
23
アナリティクス?マネジメント
データを使うのは会社業績向上と社員のEX向上が?的
会社??事 組織
従業員
状態 思考 ネットワーク
従業員の内?データ
分析
24
信頼なく正しい
データは取れますか?
信頼なく正しい
データは取れますか?
会社??事 組織
従業員
状態 思考 ネットワーク
従業員の内?データ
分析
EXの実現施策
強固な信頼関係
25
データを使うのは会社業績向上と社員のEX向上が?的

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