ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo

Centre de pràctiques

•Download as PPTX, PDF•
•
Emma
Emma

Power point sobre el centre de pràctiques de logopèdia, realitzades durant el 2n curs de carrera

1 of 9
Download to read offline
Escola d'educació especial XalocL'escola és una institució sense afany de lucre amb experiència professional des de l'any 1971 al camp de l'educació especial. Acull alumnes de tres a vint anys amb discapacitat psíquica.
Qui som?L’Escola d’Educació Especial XALOC és un centre privat i concertat pel Departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya.
Acull alumnes de 3 a 21 anys, amb discapacitat psíquica lleu o mitja, i/o trastorns sensorials, motors o de personalitat associats. Actualment hi ha matriculats 93 alumnes.
L’escola imparteix les etapes d’Infantil, Primària i Secundària, amb les modificacions curriculars del primer nivell de concreció de cadascuna d’elles, així com Programes de Transició a la Vida Adulta i Laboral, per als alumnes majors de 16 anys.Cursos
À
Objectiu:Atenen a tots els alumnes (de manera individual o dins del grup classe) d'Educació Infantil, Primària, Secundària i Programes de transició a la vida adulta i laboral. Treballen la comunicació i el llenguatge: no només en a nivell de llenguatge oral i/o escrit, sinó la comunicació entesa de forma global ( gest, mirada, rialla o plor...).Sessió individualitzada de logopèdiaLOGOPÈDIA
INTERVENCIÓ AMB L’ALUMNEComunicació: Busquen estratègies per tal que l’alumnepuguiexpressar-se en funció del contextcomunicatiu, fer demandes, expressarsentiments, etc.
Llenguatge oral: Es dur a terme un treballespecífic de sons i articulació, consciènciafonològica, construcció de frases,coneixement i ampliació de vocabulari.
Llenguatgeescrit: Es reforçatot el procés de la lectoescriptura.Dins la classe:Es treballendiferentsaspectes del llenguatge (expressió i comprensió oral i escrita, habilitatscomunicatives,etc.).

More Related Content

Centre de pràctiques

  • 1. Escola d'educació especial XalocL'escola és una institució sense afany de lucre amb experiència professional des de l'any 1971 al camp de l'educació especial. Acull alumnes de tres a vint anys amb discapacitat psíquica.
  • 2. Qui som?L’Escola d’Educació Especial XALOC és un centre privat i concertat pel Departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya.
  • 3. Acull alumnes de 3 a 21 anys, amb discapacitat psíquica lleu o mitja, i/o trastorns sensorials, motors o de personalitat associats. Actualment hi ha matriculats 93 alumnes.
  • 4. L’escola imparteix les etapes d’Infantil, Primària i Secundària, amb les modificacions curriculars del primer nivell de concreció de cadascuna d’elles, així com Programes de Transició a la Vida Adulta i Laboral, per als alumnes majors de 16 anys.Cursos
  • 5. À
  • 6. Objectiu:Atenen a tots els alumnes (de manera individual o dins del grup classe) d'Educació Infantil, Primària, Secundària i Programes de transició a la vida adulta i laboral. Treballen la comunicació i el llenguatge: no només en a nivell de llenguatge oral i/o escrit, sinó la comunicació entesa de forma global ( gest, mirada, rialla o plor...).Sessió individualitzada de logopèdiaLOGOPÈDIA
  • 7. INTERVENCIÓ AMB L’ALUMNEComunicació: Busquen estratègies per tal que l’alumnepuguiexpressar-se en funció del contextcomunicatiu, fer demandes, expressarsentiments, etc.
  • 8. Llenguatge oral: Es dur a terme un treballespecífic de sons i articulació, consciènciafonològica, construcció de frases,coneixement i ampliació de vocabulari.
  • 9. Llenguatgeescrit: Es reforçatot el procés de la lectoescriptura.Dins la classe:Es treballendiferentsaspectes del llenguatge (expressió i comprensió oral i escrita, habilitatscomunicatives,etc.).
  • 10. ASSESSORAMENTEls logopedes assessoren a l'equip de mestres en aspectes de comunicació i llenguatge, així com a les famílies per tal de facilitar i generalitzar la comunicacióambelsseusfills
  • 11. TÈCNIQUES I SUPORTSEn el centre utilitzen diferents tècniques i suports per a cada alumne depenent de les seves característiques i necessitats (veu, pictogrames, signes manuals, objectes tangibles, fotografies, etc.) per fer-los competents a nivell comunicatiu.
  • 12. SESSIONSNormalmentintervenim a nivell individual o en petitgrup: de 2 a 3 sessionssetmanals de ½ o ¾ h. La intervenciódins la classe sol ser d'1 a 2 h setmanals.